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心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文（精選41篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹缴⑽牡纳碛鞍�？散文是一種自由、靈活、短小精悍，表現真人真事真是感情的問(wèn)題。為了幫助大家更好的了解散文，下面是小編幫大家整理的心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇1
我思索，腳步隱藏著(zhù)怎樣的心聲？我回味著(zhù)，腳步就像那一串串粉藍色的風(fēng)鈴。叮當，叮當，昨天的已過(guò)去，展望的是未來(lái)。我尋思：腳步是我們共同的期待，腳步是我們一起的收獲。
從咿呀學(xué)語(yǔ)那天起，你我就一起揮動(dòng)著(zhù)稚嫩的肩膀，面對自己努力走過(guò)的路程而露出了天真的笑容。微笑，微笑，因為那歪歪斜斜的腳印。腳步意味著(zhù)我們成長(cháng)的第一步，我們始于自力更生了。
��！16歲的花季，你可曾留下你心靈的腳步？當你和友人拌嘴時(shí)，你是否想過(guò)你留下的努力建造友誼橋梁的腳步，如果你回望了，請珍惜你的腳步，珍惜你的友誼。當你和你父母分歧時(shí)，你是否考慮過(guò)父母艱辛養育的腳步，如果你換位思考了，請你珍惜你的腳步，珍惜這曇花一現的'親情，它來(lái)之不易��！
16年來(lái)，我回望的腳步數不勝數，有你的，有我的，有他的，更多的是我們心靈的腳步。因打破花瓶而回望花瓶練就的腳步，因叛逆后又想起父母不易的腳步，因怨視友人而回憶友誼花怒放的腳步。我知道這一刻，我在認真審視自己。
4歲的我充滿(mǎn)著(zhù)稚嫩，總愛(ài)跟隨在大人后面，傾聽(tīng)著(zhù)那漫長(cháng)的童話(huà)，纏著(zhù)買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)。我知道，這一刻的我追尋的是卡通善良的腳步。
9歲的我活潑好動(dòng)，渾身總有一股使不完的勁兒，總愛(ài)碰到一個(gè)同齡孩子就上前“拉幫結派”。我知道，這一刻的我追尋的是渴望交流的腳步。
15歲的我總愛(ài)靜靜地呆在一旁，手捧著(zhù)永遠看不完的書(shū)，獨自一人，享受寂寞的快樂(lè )。我明白了，這一刻我追尋的是孤獨的腳步。
��！心靈的腳步到底是什么？她就是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)真情，她蘊含著(zhù)人世間最美好的情感。
太陽(yáng)正耀，風(fēng)兒正炫，讓我們追尋自己心靈的腳步，傾聽(tīng)自己的花開(kāi)的聲音，朝東方最燦的地方不停地邁進(jìn)，邁進(jìn).......
身后留下的是那一串串心靈的腳步！走來(lái)的是那一點(diǎn)一滴心中的真情。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇2
我站在15歲的路口，回首這一路走來(lái)的足跡，才發(fā)現，沒(méi)一個(gè)腳步都是經(jīng)典……
一歲——膽怯
春悄悄來(lái)臨，花園里，爸爸說(shuō)，年幼的我死死抱住媽媽的手臂，怎么也不肯松開(kāi)試者邁步，媽媽拍著(zhù)我的頭：“寶貝，乖，媽媽就在前面，來(lái)，走過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，退后幾步，向我張開(kāi)臂膀，眼神里充滿(mǎn)了鼓勵，終于，我顫顫巍巍地抬起了腳步，跌跌撞撞地沖進(jìn)媽媽的懷抱。
這一步充滿(mǎn)了膽怯，但我選擇了面對。
八歲——欣喜
顧不上背上的書(shū)包沉重異常，我一路飛奔回家：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)业锚劺�！”媽媽從廚房里走出來(lái)，接過(guò)我高高舉起的.獎狀細細觀(guān)看，眼中充滿(mǎn)了自豪，嘴角也越抿越細。
這一步，充滿(mǎn)了喜悅，而我選擇了分享。
十二歲——失落
一向好強的我在一次重要的考試中名落孫山，拿到試卷后，那個(gè)醒目的分數輕易地刺穿了我所有防備，捏著(zhù)試卷，我趴在桌子上嚎啕大哭，不知何時(shí)，朋友已經(jīng)站在我身后，拍著(zhù)我的肩：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有流過(guò)血的手指彈不出世間之絕唱，你不會(huì )倒下了！”望著(zhù)班主任充滿(mǎn)信任的眼神，我重重點(diǎn)頭，努力之后，終于憑實(shí)力獲得榮譽(yù)。
十五歲——抉擇
極考高中，我權衡著(zhù)。究竟何去何從，沒(méi)有人擋引我，父母只是告訴我，你張大了，該自己決定了。小鳥(niǎo)的翅膀已經(jīng)豐盛，應該翱翔藍天。我長(cháng)大了？是的，我必須為自己的人生負責。
這一步，充滿(mǎn)了彷徨但我選擇了執著(zhù)。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇3
回望，展望。我們心靈的天空永遠都是純藍的。但總避免不了烏云（困難）的侵襲，于是人生路上便因為困難下起了雨。不過(guò)，天空的藍是任何東西都遮掩不住的，只要戰勝了困難，那一片藍便仍會(huì )完美呈現。
1歲……
1歲的我，小小的，曾因為學(xué)走路而磕過(guò)，跌過(guò)，摔過(guò)，但也爬起過(guò)，繼續過(guò)。小小的我，腿好似一灘軟泥，根本站不住。我也害怕過(guò)，我曾以期待的眼神看著(zhù)媽媽?zhuān)Ｍ麐寢尡П�，但是媽媽嚴厲的眼神最終讓我打消了念頭。
于是一次次地試圖爬起來(lái)，已記不清我摔了多少次，爬起了多少次，記不清學(xué)會(huì )走路時(shí)心中的歡樂(lè )，記不清父母臉上的絲絲欣慰�，F在回想，原來(lái)，“堅定”的信念在我很小的時(shí)候，就深深埋藏在我的心里。
7歲……
7歲童年的我，每天眼睛里都會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)期待。終于，夏日的大樹(shù)下，有了一個(gè)小小的身影——那是我努力學(xué)騎車(chē)的身影。那時(shí)心中只有騎車(chē)，但七月的太陽(yáng)卻是毒辣的，一滴滴的汗珠從我臉上滾過(guò)，可我仍然在樹(shù)下一次又一次地努力著(zhù)。我也在心中打過(guò)退堂鼓，也想放棄，但因為哥哥的一句話(huà)，我打消了念頭，他說(shuō)：“你還想騎車(chē)，我還不會(huì )呢？就你？”當時(shí)聽(tīng)了這句話(huà)，我立即生氣了，我憑什么不可能學(xué)會(huì )，我就要騎給你看。盡管沒(méi)有人教我，沒(méi)有人扶我，但我總覺(jué)得身后有一只無(wú)形的手在默默支撐著(zhù)我，我想，那應該就是堅定執著(zhù)的力量吧！
終于，在七月的一個(gè)午后，7歲的我因為自己的堅定執著(zhù)學(xué)會(huì )了騎車(chē)�，F在還模糊記得我在伙伴面前炫耀的神情，記得我心中涌動(dòng)著(zhù)的'開(kāi)心。哇！原來(lái)，“堅定”已在我的心中生長(cháng)發(fā)芽了。
14歲……
14歲的我，今天的我，充滿(mǎn)青春活力的我。在學(xué)習中會(huì )遇到很多很多地難事，生活中也會(huì )遇到絆腳的石頭。我曾因為考試失利而哭過(guò)，事后也反思過(guò)，努力過(guò)；我曾因為青春的沖動(dòng)，迷戀網(wǎng)絡(luò )過(guò)，在被老師、家長(cháng)狠狠罵過(guò)之后，我也為擺脫網(wǎng)癮而努力過(guò)；我曾因為別人的一個(gè)不屑的眼神，在書(shū)海中奮斗過(guò)。我知道，“堅定”的種子在我心中已經(jīng)長(cháng)成為一棵小樹(shù)。
未來(lái)的我……
未來(lái)，是個(gè)未知的路途，人生路途漫漫，可能我會(huì )因為中考，高考而傷神，可能會(huì )因為工作而氣餒，可能會(huì )因為情感問(wèn)題而哭泣。但這些我都不怕，我會(huì )坦然地去面對人生路上的每一次失敗，因為我相信，在未來(lái)，堅定執著(zhù)的信念會(huì )在我心中長(cháng)成為一棵無(wú)人匹敵的樹(shù)，一棵參天大樹(shù)。
心靈的天空，會(huì )因為烏云的來(lái)襲而出現彩虹。因為彩虹的出現，我的天空會(huì )被襯托得更加美麗，更加湛藍，在人生路上，我的腳步也會(huì )因為困難而更加堅定。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇4
壯志凌云的李廣曾是你崇拜的偶像，可盤(pán)踞一隅的你繼位已是十載，在十載的故事里，偶像只是你傷感的斷章?
慣于淡泊的你，最終宮檐上的騰龍也流下一滴傷心的淚水。那是你最初的夢(mèng)想，你只是想國家強盛，而你骨子里所追求的淡泊，使你的雄偉大志在你壯志當凌云的時(shí)候，未能像高大的青槐那樣茁壯成長(cháng)�？帐幍拇蟮钌�，那亮眼的金色怎能掩蓋你每日夕陽(yáng)下的憂(yōu)傷。你的那顆渾濁的淚水悄然無(wú)聲地滴在你的腳面。你強忍著(zhù)的情緒還是隨著(zhù)那不爭氣的淚水滾滾而出。是對過(guò)往的悵惘，抑或是對明天的向往。一縷幽風(fēng)，一段故事。趙匡胤的大兵長(cháng)驅直入，你的故事，那最后的結局誰(shuí)為你續上?
你向天鳴冤，不公平，不公平啊!
為什么趙匡胤那一介武夫能夠征得天下，而我的滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻落得寄人籬下?蒼天啊，你的善良與包容此時(shí)到哪里去了?你努力了，你也盡力了，但還是無(wú)法挽回最后的敗局。是紅顏禍水嗎?不!
是奸臣誤國嗎?不!
那是……你漸漸收斂起悲傷，似乎清楚了南唐頹廢的原因。
夕陽(yáng)下的宮殿顯得格外的壯觀(guān)。城外的戰斗仍在慘烈地進(jìn)行。聽(tīng)著(zhù)震天的吶喊聲，你心煩了，池塘邊，那亂蛙踏水不知從何而來(lái)，那彌漫在風(fēng)里的硝煙已經(jīng)把你的故事連載。把緊繃的思緒從遠方拉回，筆底的波瀾似乎要匯成一首流芳百世的名曲，可不經(jīng)意間卻被趙家的鐵蹄踩踏得粉碎，明月不再，星星暗淡。轟隆隆的鼓聲震破了耳膜。你發(fā)瘋了，一句句“為什么”的吶喊并未能改變你的命運。老天依舊烏云慘淡，它所能給予你的僅僅是殘燭相伴。
這一切已是太快，隨著(zhù)時(shí)光老去，深宮中的你依舊醉生夢(mèng)死。此時(shí)，多想再聽(tīng)聽(tīng)山響的萬(wàn)歲的呼喊聲，傳入你耳鼓的卻只是蛙叫蟬鳴。讀盡書(shū)卷，有的只是一種超然，一種傲視凡塵的不俗。白雪墜枝，沉重的是你檻外強打的笑語(yǔ)歡顏。青燈深宮，藏著(zhù)的是一串串快要被遺忘的惱人的歷史。
舊年的雨露濺灑在古池里，高貴的梅枝滑落，撿拾的'碎片，再也拼不成那鎏金的歲月。每日哀奏的箏曲，得到的是更深一次的悲傷。折梅人早已離去，淡淡的南唐皇城里漂浮著(zhù)絲絲落寞，股股悵惘。你似乎要伸手挽留什么，不想把自己裝扮成匆匆過(guò)客，于是在揮毫潑墨里尋找昔日的輝煌，曾經(jīng)的榮耀。在拈須沉思里，你所雕刻的詩(shī)句也不時(shí)地打動(dòng)著(zhù)你自己，
在不經(jīng)意間，把自己的姓名嵌入在了文學(xué)史上。而國君的尊嚴卻在硯臺里稀釋得不見(jiàn)蹤影。是啊，暗淡的月亮怎能照徹漫天的黑暗?
當小學(xué)呼萬(wàn)歲的朝堂早已成為你最后的留戀。拾級而上，滿(mǎn)眼是殘敗的梅花，那上面再也找不到國主最后的尊嚴。后世的人們談起的無(wú)非是你“問(wèn)君能有幾多愁”，而你的默默“恰似一江春水向東流”。
這就是你留給梅枝的最后的憂(yōu)傷，最后一段的故事。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇5
一陣熟悉的腳步聲漸漸逼近�！霸趺从终驹谕膺�？這幾天發(fā)現你悶悶不樂(lè )的，發(fā)生什么事了？”我默不作聲，目光落在了窗外，一臉茫然�！耙遣幌胝f(shuō)就別說(shuō)了，不過(guò)我實(shí)在不忍心看你每天這樣發(fā)呆�；厝グ�！”我只想在一個(gè)安靜的角落發(fā)呆，沒(méi)有回應她的話(huà)。她拖著(zhù)無(wú)奈的腳步一步一步走遠了，但我的心里卻蕩漾起了一絲暖意。朋友，謝了。我默默的看著(zhù)她的背影。
還是那一陣腳步。走在放學(xué)的路上，她一直在講笑話(huà)，想要逗我笑笑。然而我還是開(kāi)心不起來(lái)，低頭向前走，沉默。她把手放在兜里，然后又拿了出來(lái)，一臉的不知所措。我們肩并肩走著(zhù)，步調是那么一致，正如我們相同的`心。就著(zhù)夕陽(yáng)的剪影，她把我的手放在她的手心，緊緊的握著(zhù)，只是看著(zhù)我。我們相視無(wú)言。此時(shí)我感覺(jué)我們的心更近了。夜幕降臨，路燈閃爍，該是我們各自回家的時(shí)候了。我們要走的方向相反。伶仃的星星閃爍著(zhù)，她的腳步離我遠了一些，停頓了一小會(huì )，又遠了一些，腳步斷斷續續，我想她一定是在回頭看我，還是不放心我。聽(tīng)著(zhù)這斷斷續續的腳步，我很安心，心中陰暗的小天空晴朗了許多�！拔覜](méi)事了，還得趕緊回家寫(xiě)作業(yè)呢。你快走吧�！蔽夜室饧涌炝瞬椒�，她長(cháng)舒了一口氣，腳步也輕快了許多。雖然方向相反，但那腳步卻踏在了我內心深處。
又見(jiàn)那一陣腳步。這次的腳步是悅耳的，很動(dòng)聽(tīng)�！澳憧�，這是你最喜歡的那本書(shū)啊，我走了好遠的路才找到的，為給你找這本書(shū)我都快‘破產(chǎn)’了，這是正版的哦！看在我這么用心的份上，做回原來(lái)的你吧！”我笑了，原來(lái)世界可以這么陽(yáng)光，原來(lái)天空可以這么晴朗。這直抵內心深處的腳步照亮了我前行的路：只要心中留下陽(yáng)光的指紋，周?chē)v使是無(wú)邊的寒冷和黑暗，你的世界也會(huì )明媚而溫暖，掬一捧水，整個(gè)太陽(yáng)便笑在掌心里，魅力四射，誰(shuí)也不能拒絕。
天空很藍，夢(mèng)想很甜，一年又一年，時(shí)光逆轉，滄海桑田，那觸動(dòng)心靈的腳步，如香樟般轟轟烈烈地綻放成為我生命里最美麗的風(fēng)景。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇6
漫步海邊，波浪沖刷凈了我們留在沙灘上的腳步；漫步心靈，時(shí)間卻擦抹不掉歲月流逝的腳步。
記得體育課要跑800米，每次跑步小�？偸潜任铱�0.5秒，這次又要跑800米，心里默默地想：哼！這次我一定要跑得比你快，“跑著(zhù)瞧”！
周五放學(xué)，時(shí)間還早，我趕緊跑到大操場(chǎng)，熱身、走步、小跑……不知過(guò)了多久，突然“轟隆”的一聲雷響，一抬頭，天色早已暗下來(lái)，快下雨了。同學(xué)們早已回家了，還有小希正在專(zhuān)心致志的跑步。走進(jìn)教室，“啪”的一個(gè)閃電，大雨傾盆而至。小希走過(guò)來(lái)：“沒(méi)帶雨具吧？”我不做聲�！拔覄偛趴匆�(jiàn)你跑步，”我疑惑的望著(zhù)她，難道她在默默的給我計時(shí)，為了贏(yíng)我嗎？“怎么了？”“你剛才跑步的時(shí)候，我仔細觀(guān)察了一下你的跑步動(dòng)作，每次左腳一邁步，身體就會(huì )跳一下，這樣既浪費體力又浪費時(shí)間！”是有點(diǎn)道理，但轉念一想，哼，你有那么好心？是想把我引向歧途吧！
我收拾好東西，沖到教室外，愣愣的看著(zhù)大雨，小希從后面塞給我一把雨傘，然后沖進(jìn)雨中，看著(zhù)她快速消失在雨簾里的背影，一股暖流流入我的心間。
幾天后，800米跑步開(kāi)始了，我心里想著(zhù)她給我提的意見(jiàn)，我跑了跑，好像真如她所說(shuō)，我改變了跑步姿態(tài)，不再跳起。最后沖刺時(shí)，我一個(gè)大邁步，贏(yíng)了小希。正當我得意洋洋的看著(zhù)跑步視頻里我的雄姿時(shí)，一個(gè)刺眼的'畫(huà)面映入我的眼簾：在快要到終點(diǎn)時(shí)，小希竟有點(diǎn)一瘸一拐的感覺(jué)。我沖向小希的后面，看向她的腳踝，腫得比整個(gè)腳都大，老師問(wèn)她怎么回事，她有點(diǎn)不好意思的說(shuō)，沒(méi)事，下雨天滑倒了。我愣住了，難道是那次……小希轉過(guò)身看見(jiàn)我站在那兒，頓了一下說(shuō)：“祝賀你……”這一句話(huà)，把我堵在那里，我的心里很愧疚。
光陰荏苒，經(jīng)歷風(fēng)吹浪打，時(shí)間消磨，留在記憶里的只有這心靈的腳步。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇7
我站在十五歲的路口，回首這一路來(lái)的足跡才發(fā)現，每一個(gè)腳步都值得回憶。
五歲·膽怯
在去幼兒園的路上，我雙手緊緊抓住爸爸的褲腿，怎么也不肯松手。正值午休時(shí)間，爸爸把我的手松開(kāi)，一個(gè)人跑到馬路對面，回過(guò)頭對我說(shuō)：“兒子，快過(guò)來(lái)！”那時(shí)我愣了，然后便開(kāi)始嚎啕大哭：“不，不，爸爸來(lái)抱我！”可爸爸卻鼓勵我說(shuō)：“現在一輛車(chē)都沒(méi)有，你就當是在家里走，如果你走過(guò)來(lái)，爸爸就給你買(mǎi)糖吃�！苯K于，我顫顫巍巍的抬起腳，跌跌撞撞的沖進(jìn)爸爸的懷抱，并且品嘗到了世界上最美味的棒棒糖。
這一步，充滿(mǎn)了膽怯，但我選擇了面對。
十一歲·失落
我剛升入初中，還沒(méi)有把握好初中的學(xué)習節奏。在一次重要的期中考試中，歷史只考了47分。我的內心備受煎熬，就像被拖進(jìn)了希特勒的集中營(yíng)。捏著(zhù)試卷，我痛苦得連聲音都哭不出來(lái)了。歷史老師不知何時(shí)來(lái)到我身后，拍拍我的后背，說(shuō)道：“沒(méi)有流過(guò)血的手指彈不出世間的絕唱。你剛來(lái)到初中還沒(méi)有適應初中的生活節奏和學(xué)習方式。我相信，只要你肯努力，就一定能夠金榜題名！”我看到老師的眼神中充滿(mǎn)了期待和信任，我大聲的說(shuō)了一句：“好！”經(jīng)過(guò)刻苦努力后，期末考試我取得了92分的好成績(jì)。
這一步，充滿(mǎn)了傷痛，但我選擇了堅強。
十五歲·拼搏
我面臨著(zhù)中考的考驗。就像快要登頂的攀巖者，面對著(zhù)最后的'跋涉，身心承受著(zhù)巨大的壓力。稍微松懈，就會(huì )前功盡棄，粉身碎骨。但伴隨著(zhù)家長(cháng)老師的鼓勵，我開(kāi)啟了我的“洪荒之力”朝著(zhù)頂峰爬去。
這一步，充滿(mǎn)了荊棘，但我選擇了戰斗。
未來(lái)的路，還會(huì )有各種挑戰等待著(zhù)我，崎嶇也好，坎坷也好，泥濘也好，我都聽(tīng)從心靈的召喚，不會(huì )停下前進(jìn)的腳步，我會(huì )一路朝著(zhù)希望奮勇前行。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇8
無(wú)聲無(wú)息如你，伴我成長(cháng)�；厥淄�，沉思，追尋心靈的腳步。
——題記
不知不學(xué)，春天的腳步近了，伴隨著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨落下，帶走了以往的喧囂與躁動(dòng)，只留下寂靜。靜得讓人無(wú)法呼吸，引起陣陣傷痛，一如我的心情。
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了一個(gè)月，月考如期來(lái)臨，考試在忙碌而又緊張的氣氛中過(guò)去了，迎來(lái)了成績(jì)的公布，有人歡喜，有人憂(yōu)，不幸運的是我屬于后者。由于自身沒(méi)有合理的安排時(shí)間，導致考試題沒(méi)有做完而一下拉開(kāi)了十幾分的差距，前幾名就這樣與我擦肩而過(guò)。心情如同從頂端掉入了深淵。
窗外的雨似乎沒(méi)有停下的意思，反而下得更大了。我躺在床上無(wú)法入睡，映入腦海的始終都是考試成績(jì)與父母失望的面容。但希望越大，失望也就越大，我的`心里在擔心、在害怕�？释麜r(shí)光的倒流，讓我重新來(lái)過(guò)。然而這一切都是空想，現實(shí)終究會(huì )磨滅我的渴望。
清晨，雨停了，天依舊陰著(zhù)，我無(wú)奈的笑笑，還真是照應啊。雖然心里很是苦悶，上學(xué)依然還要繼續�；氐浇淌�，依舊打開(kāi)課本開(kāi)始一天的學(xué)習生活�？墒且粋�(gè)字都看進(jìn)去，一個(gè)單詞也記不住。一個(gè)上午就在昏昏噩噩中度過(guò)了。下午，老師來(lái)了，我知道要對考試成績(jì)進(jìn)行評價(jià)了，原本以為老師會(huì )批評我，沒(méi)想到老師告訴我們：“現在的錯誤要及時(shí)發(fā)現并改正，還有機會(huì )，不要到中考完后再發(fā)現就為時(shí)已晚了，考得好的同學(xué)不要驕傲，不佳的同學(xué)也不要灰心，一次考試不能證明什么，要不斷努力，為最后一次而奮斗……”
不知什么時(shí)候，或許是我沒(méi)有認真觀(guān)察，窗外的烏云散了，太陽(yáng)出來(lái)了，天邊掛起了一道炫麗的彩虹。
無(wú)聲的你依舊伴我成長(cháng)，但你卻不知“此時(shí)無(wú)聲勝有聲�！痹谖倚闹心愕穆曇魺o(wú)比動(dòng)聽(tīng)，好似人間仙樂(lè )！
無(wú)聲的你，為我留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，值得我去回憶、沉思、留戀。我愿永遠珍藏！
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇9
隨著(zhù)生活節奏的加快，不少人都將自己投進(jìn)了一種忙碌的狀態(tài)。適當放慢腳步，給自己的心靈放個(gè)假，畢竟我們奔波的最終目的是更好的享受生活。
上帝給了人一個(gè)任務(wù)，叫人牽著(zhù)一只蝸牛去散步。蝸牛已經(jīng)在盡力地爬了，但每次總是只能挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。人拉它，催它，嚇唬它，責備它，甚至踢它，蝸牛仍然不緊不慢地往前爬。人在極端疲憊、懊惱之余，開(kāi)始向上帝抱怨，為什么叫我牽一只蝸牛去散步？“上帝��！為什么？”人朝著(zhù)天喊，天一片安靜。人沒(méi)有辦法了，只得任蝸牛慢慢往前爬。此時(shí)，人忽然聞到沁人心脾的花香，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，看到晶瑩的露珠在樹(shù)葉和草莖上閃爍，人困惑了———路邊原來(lái)有這樣美麗的花園，為什么我以前沒(méi)有看到？莫非是蝸牛在帶著(zhù)我散步？
在忙碌的生活中，我們都在急著(zhù)趕路，卻從未關(guān)心身旁的風(fēng)景。其實(shí)，高質(zhì)量的生活應是一種平衡，該快則快、能慢則慢。它沒(méi)有一成不變的公式和萬(wàn)用守則，只是讓每個(gè)人都有權利選擇自己的生活步調，如果我們愿意騰出空間容納各種不同的速度，這個(gè)世界會(huì )變得更加多彩。
“為了看看太陽(yáng)，我來(lái)到世上�！卑蜖柮商卣f(shuō)得好，“我來(lái)到這世上是為見(jiàn)到太陽(yáng)和高天的藍輝，我來(lái)到這世上是為見(jiàn)到太陽(yáng)和群山的巍巍，我來(lái)到這世上是為見(jiàn)到大海和谷地的多彩……”人生有童年、少年、青年、壯年、老年，每一個(gè)年齡段都有其絢麗燦爛的風(fēng)景，“好花不常開(kāi)，好景不常在”，人生的每一個(gè)階段都一去不復返�！绑w驗陽(yáng)光，體驗美麗，體驗幸福，體驗純凈，體驗溫馨，體驗柔情，體驗思念和懷想”，這樣的精神世界實(shí)在太有魅力了。
放慢自己的腳步，請給心靈放個(gè)假。生活本該是一種充實(shí)的循序漸進(jìn)式的“鏈接”，而不是機械化的沉浸在忙碌中。
欲速則不達，當我們過(guò)分追求快節奏的生活時(shí)，我們的精神、我們的身體以及我們的心靈都在無(wú)形之中變得疲憊不堪。
如果我們能掌控生活的速度，知道什么時(shí)候可以放下，什么時(shí)候要加快腳步，什么時(shí)候必須駐足，什么時(shí)候又該躍起，我們就不會(huì )因為一路快跑追趕而忽略了道路兩旁美麗的風(fēng)景和本該細細品嘗的生活況味，也不會(huì )因為忘了停下腳步而錯過(guò)了身旁關(guān)懷的眼神和暖暖的愛(ài)意。
現代人都渴望成功，但是否為了成功就一定要把自己弄得那么緊張呢？其實(shí)不然，每個(gè)人的生活都可以適當地慢一點(diǎn)，多留一些私人時(shí)間去享受生活的樂(lè )趣，這樣的人生會(huì )少很多遺憾。比如周末與朋友一起到公園茶館，拋開(kāi)一周的繁忙，泡上一杯淡淡的清茶，捧著(zhù)暖暖的茶杯，輕輕地啜上一小口，那茶香便一點(diǎn)一點(diǎn)滲進(jìn)身體。順手看一本悠閑的小說(shuō)或是一篇溫情的散文，讓疲憊的心靈在文字間緩緩流動(dòng)、沉淀，這樣的時(shí)光是愜意的。篇七：心靈的腳步
腳步是在沙灘上一個(gè)個(gè)走過(guò)的痕跡，腳步象征著(zhù)你的成長(cháng)歷程，腳步，讓你知道你從哪里摔下去，就從哪里爬起來(lái)，然而心靈的腳步，讓我們漸漸走向成熟，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，然我們去走向社會(huì )，了解社會(huì )。
心靈的腳步——童年夢(mèng)想，卡通世界
美少女戰士，IQ博士，超人是小朋友們的最?lèi)?ài)了。而那個(gè)時(shí)候，我們的夢(mèng)想是渺小的，做美少女戰士，與敵人搏斗，拯救地球，可能是想做IQ博士中的.小吉，可愛(ài)活潑，這是童年的幻想，卡通的世界，豐富了小朋友們的視野，小時(shí)候的心靈，是純潔，美好，活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
@心靈的腳步——友誼之情，師生之感
小學(xué)的時(shí)候，是讓我們知道什么是友誼，什么是孝敬，什么是老師和同學(xué)之間的個(gè)關(guān)系？——上課時(shí)是長(cháng)輩與晚輩之間的關(guān)系，下課時(shí)朋友的關(guān)系，是知心朋友，從那開(kāi)始，我們的心靈走上了第一個(gè)階梯。
@心靈的腳步——責任感與使命
從那初中生活的開(kāi)始，我們就認識到“使命”的存在，“使命”讓我們好好學(xué)習，“使命”讓我們更多的了解自己，關(guān)心他人，更加的富有責任感，責任感更多的是一種培養，是一種境界，當你學(xué)會(huì )什么是責任感的那時(shí)候，你更上一個(gè)階梯，也象征著(zhù)你長(cháng)大了，不再讓你的父母為你操心勞累，四處奔波了，————我們的心靈已經(jīng)成熟了。
心靈的腳步與我一同跨過(guò)幼兒園：小學(xué)：初中…。的生活，人我們從童真到成熟，
心靈的腳步帶領(lǐng)我走上世界的高峰，心靈的腳步帶領(lǐng)我們一同學(xué)習，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識與才干。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇10
時(shí)間一點(diǎn)一滴地從我生命中淌過(guò)，那些記憶里的歲月，在一點(diǎn)一點(diǎn)被覆蓋，但心靈成長(cháng)的腳步，卻沒(méi)有放緩，一步一步的，邁向未來(lái)。
得知中考的體育竟然是考800米時(shí)，那種焦慮的心情是一股腦涌上來(lái)的。平常繞著(zhù)學(xué)校跑道跑個(gè)兩圈就已經(jīng)暈頭轉向，距離卻還不足500米，這800米，怎么熬過(guò)��！為了克服對跑步的恐懼心里，每堂體育課我都把它當作是在中考，顧不得旁人的嬉笑，顧不得步履的沉重，顧不得呼吸的急促。
沒(méi)有人天生是跑步者，再快的跑步者，也有邁出的第一步，而我，則邁出了勇敢的一步，心里的恐懼在漸漸的消褪。
還記得在初一時(shí)，幾個(gè)人貓在電教室里籌劃著(zhù)半個(gè)小時(shí)后的家長(cháng)會(huì )，從沒(méi)有過(guò)主持家長(cháng)會(huì )經(jīng)驗的我，儼然一個(gè)團隊中的小頭目，即使串臺詞，出場(chǎng)順序，人員分配，亂成一鍋粥，也故作鎮定。明明自己就緊張得要命，還假裝大方讓別人放松心情。顧不上餓著(zhù)的咕咕叫的肚子，顧不上心里萬(wàn)分的緊張，顧不上電教室外的喧鬧。
在我的帶領(lǐng)下，整個(gè)團隊都表現得很出色，不是嗎！邁上講臺的那一刻，也脫下了羞澀，邁出了自信昂揚的.一步，心里的緊張漸漸被成功的喜悅所替代。
又是一次聚散分離，每一次開(kāi)學(xué)，都會(huì )失去一些朋友，都要面對一些感傷�？粗�(zhù)故人曾經(jīng)的位置，感受故人殘留的氣息，心里不知不覺(jué)就會(huì )懷念，懷念以往。偶爾收到故人的電話(huà)，心里都會(huì )涌起大波浪。原來(lái)分開(kāi)了，彼此還有牽掛，情是如此之深，義是如此之重。
即使分開(kāi)了又怎樣，沒(méi)有一個(gè)在天涯，一個(gè)在海角，還在同一個(gè)城市，想念時(shí)可以聚一聚，不也很安樂(lè )嗎。干嘛讓青春如此憂(yōu)傷！聚散分離的那一刻，我沒(méi)有逃避，而是勇敢地邁出了成長(cháng)的一步，讓陽(yáng)光灑在我的青春上。
不知從何時(shí)開(kāi)始，時(shí)間老人攜起我的手，告訴我別停留，因為心靈成長(cháng)的腳步，在一步一步，邁向未來(lái)。抑或是勇敢的一步，抑或是自信的一步，抑或是成長(cháng)的一步。每一步都是人生畫(huà)卷上的美麗篇章，不是嗎！
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇11
只要堅持去看，心中總會(huì )有一個(gè)悅動(dòng)的瞬間。
也許是茶余飯后的閑書(shū)，也許是抬頭遠眺的綠茵，有或許是擦肩而過(guò)的一個(gè)回眸。我記得那一個(gè)昏黃的傍晚，我遇見(jiàn)了將我心靈與文豪拉近的腳步。
我那天百般無(wú)賴(lài)，橫臥在床頭，眼神不知不覺(jué)撇見(jiàn)了一本交薄的書(shū)，《假如給我三天光明》。淡綠色的封面上映入眼簾的一位白衣女子，在搖籃上柔情的撫摸著(zhù)書(shū)，微笑著(zhù)，高興著(zhù)，顯得十分幸福。只是她的可愛(ài)的眼睛里，應該是黑瞳孔的'位置，是灰色的——她是一個(gè)盲人。
她發(fā)生了什么，她的事跡一定會(huì )讓我所動(dòng)心。我便如狼似虎讀了起來(lái)。
主人公海倫凱勒，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)。暴躁、任性和孤獨。成了她的代名詞。她經(jīng)常在自家花園漫無(wú)目的的走，腳步迷茫。直到七歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時(shí)只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，找到了希望的步伐，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。她開(kāi)始是愛(ài)上了這個(gè)世界，不在那么暴躁仇恨其他人。也正是這樣，她更加努力，自己的毅力和后天的努力，一步一步踏實(shí)的走，在文學(xué)界闖下了一片自己的燦爛天空。
她曾想象，假如自己有了有了三天光明，自己干了些什么。她在第一天看人，看他們帶個(gè)她的善良、淳樸與友誼。她更要長(cháng)久的凝望她的老師——這個(gè)帶給她希望腳步的人�？纯此淖彀秃捅亲�，以及身上的一切。來(lái)感受老師對她的愛(ài)。第二天，她要看光的變幻莫測和日出，看看日出是怎樣落下去的，它要奔向何方。來(lái)感受自己的方向，更加明確自己的腳步。第三天，我還要看日出。因為，自己腳步目標，要明確，這是她最后一天可以看見(jiàn)了�？赐耆粘�，她想去探索與研究。她將奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館。
以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì )去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味世界。
如果有了三天光明，海倫凱勒沒(méi)有停歇，用自己的腳步，讓三日變得充足。有人生長(cháng)短，有知識補充。
她失落的腳步，希望的腳步，以及逐夢(mèng)的腳步都是我所看重的，我可以從中學(xué)習，也可以鼓勵自己，也就是這些腳步，帶領(lǐng)我前進(jìn)，構成了我心靈的腳步。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇12
從我呱呱落地，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼嬰降臨時(shí)開(kāi)始，逐漸懂得“高興、憂(yōu)慮、煩惱、痛苦”，我踩在這如同琴鍵的情緒上，一步一個(gè)調的走過(guò)了12年，每個(gè)琴鍵上我都跨過(guò)了不同的腳步，幼小的、兒童的、少年的。讓我難忘的，莫過(guò)那些心靈的腳步。
從我爸爸教我學(xué)步時(shí)，媽媽教我學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就有一顆童真的心靈，呆呆地仰望天空，猜想著(zhù)那天空不停徘徊的小鳥(niǎo)在做什么，爸爸的那甜甜的微笑總是讓我猜不透，媽媽那明亮的眼睛總是讓我看不透，我是他們心中的乖孩子，從不會(huì )撒嬌，打鬧。
在六歲的那年，我背上書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，眼前的一切覺(jué)得那么的親切、那么的`溫暖。為什么即將成為我的同學(xué)的笑又是那樣的甜美，老師的笑又是那么的慈祥！我很開(kāi)朗、活潑，上課愛(ài)舉手發(fā)言，大膽地與老師談?wù)�，結果當上了班上的小老師。以后我每天都會(huì )沐浴在友情的陽(yáng)光中，知識的滋潤讓我童真的心靈變的開(kāi)始成熟，感受著(zhù)那不盡的歡樂(lè )。
時(shí)光匆匆，花開(kāi)花落，我那份幼小的心靈中又添許了一份憂(yōu)愁，使那滿(mǎn)覆光彩的心靈不經(jīng)意的加上一絲暗淡地色彩。
我參加考試，因為在考試時(shí)出現了失誤，成績(jì)不理想。我開(kāi)始變得憂(yōu)愁，不斷地猜想，我會(huì )不會(huì )接二連三出現同樣的失誤，不停地擔憂(yōu)。我向老師傾訴，老師只是微笑，拍著(zhù)我的肩說(shuō)：“別自暴自棄，一次小失誤，關(guān)系不大，以后一定要注意，別多愁善感，孩子�！�
以后每次考試，老師都為我說(shuō)上一句鼓勵的話(huà)，以此激勵我。我也開(kāi)始變的自信，更有勇氣，敢于挑戰自己。
老師的話(huà)，撫慰了我的心靈，讓我在以后的成長(cháng)中的道路上鋪上了一條無(wú)際的彩虹，引領(lǐng)著(zhù)我的人生充滿(mǎn)希望，讓我在絲絲的憂(yōu)慮中融入了高興。
心靈的腳步，在慢慢的前行，從你幼稚到成熟，從成熟到有高遠的目標。它的每一步都代表著(zhù)我們在自己的成長(cháng)道路上，站的更高，走的更穩！
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇13
頭頂襲來(lái)洋槐花的清香，停住腳步，抬頭，深呼吸，伴著(zhù)香氣，我不禁憶起了孩提那段悠閑的時(shí)光。
農村初夏的日子是美好的，洋槐樹(shù)給我的童年帶來(lái)了一抹溫馨。
陳舊的藤椅咯吱咯吱的呻吟著(zhù)，爺爺品著(zhù)一杯茶，嘴里喃喃著(zhù)陸羽《茶經(jīng)》的故事。悠悠茶香沁人心脾，洋槐花的清香縈繞在鼻尖。奶奶戴著(zhù)一副金屬邊框的老花鏡，抱著(zhù)毛線(xiàn)球織毛衣，一挑一勾便有了形狀，看的人眼花繚亂。孩童們的嬉笑聲更是給鄉村生活帶來(lái)樂(lè )趣：積木、彈珠、捉迷藏……伴著(zhù)大黃狗的喘氣聲，度過(guò)了這小扇輕搖的時(shí)光。
沒(méi)有人注意它是什么時(shí)候開(kāi)始發(fā)芽長(cháng)葉的.，也沒(méi)有人注意到那些泛著(zhù)些許綠意的花苞是什么時(shí)候開(kāi)始露出頭來(lái)的，往往是先聞到了香味，才會(huì )發(fā)現洋槐花已經(jīng)長(cháng)得這樣繁盛。是的，一下子全開(kāi)了，雪白雪白的。白色花瓣遮住淡綠色的花萼，隱隱的還會(huì )泛出一絲綠意。這些成串的雪白，就那樣隨意地浮在茂盛的郁郁蔥蔥之上，又垂下，沉甸甸的。
花開(kāi)的季節，小孩子自是不能閑著(zhù)，都跑到洋槐樹(shù)下?lián)煅蠡被�，在小孩子的世界里，到是不需要這許多的麻煩，摘下一朵送進(jìn)嘴里，咀嚼，那種滿(mǎn)足，好像在那一刻，已經(jīng)擁有了整個(gè)世界。
光是孩子想著(zhù)槐花還不夠，蜜蜂也來(lái)湊熱鬧。哪里有花，哪里就有蜜蜂。男孩子總是調皮些，直接把手伸到一串串開(kāi)的飽滿(mǎn)的洋槐花下，捧著(zhù)槐花枝被蜜蜂追著(zhù)跑，每次的結果都一樣，花枝被蜜蜂占據，自己頭上冒出一個(gè)大包，得不償失。
大人則是要正正經(jīng)經(jīng)的做飯的。他們在上面剪，小孩在下面撿，即使手撿得酸痛難忍，都舍不得停下來(lái)休息一下，為的就是能讓父母給自己做上一頓香噴噴的槐花麥飯。大口大口的咀嚼，大口大口的吞咽，嘴上有多興奮，心里就有多幸福。
現在想想還真是有趣，嘴邊時(shí)常會(huì )流露出絲絲笑意。
有多久沒(méi)有享受過(guò)那悠閑的時(shí)光？
有多久沒(méi)有細細品味過(guò)那伴著(zhù)清香的槐花麥飯？
又有多久沒(méi)有像童年時(shí)那樣愉快的玩耍了？
想到這里，我無(wú)奈得加快了腳步……
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇14
時(shí)間是一種抽象的東西，你坐著(zhù)、站著(zhù)、趴著(zhù)、躺著(zhù)都看不見(jiàn)時(shí)間的腳步。
時(shí)間卻使人與人拉開(kāi)了距離�！皶r(shí)間不會(huì )倒流”“商店可沒(méi)有‘時(shí)間’賣(mài)”“時(shí)間就是生命”……相信這樣的話(huà)，大家以前就懂，可是有些人，明白是明白，就是總“忘記”。比如今年發(fā)了一場(chǎng)新冠病毒肺炎疫情，只能在手機上上課，有的同學(xué)專(zhuān)心聽(tīng)講，也有的同學(xué)一邊聽(tīng)課一邊吃東西、玩玩具，甚至還有同學(xué)放著(zhù)網(wǎng)課的聲音，卻在手機上玩游戲、聊天。他們無(wú)疑是在浪費時(shí)間，是毫無(wú)意義的�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是個(gè)珍貴而又不值錢(qián)的東西，不知虛度光陰的人何時(shí)能醒悟，可能等他們醒悟后時(shí)間也已經(jīng)不給他們機會(huì )了吧？少壯不努力，老大徒傷悲��！
也有的人不僅不浪費時(shí)間，還會(huì )節約時(shí)間。比如一般人起床需要三分鐘，而你只需要兩分鐘，你就節約了一分鐘？別看這只有一分鐘，一周你就節約了七分鐘，一個(gè)月你就節約了半小時(shí)，兩個(gè)月你就節約了一小時(shí)，一年就能節約六小時(shí)。如果你在洗漱，吃飯等事上都比一般人快幾分鐘，一年節約下來(lái)的時(shí)間將不計其數。這些時(shí)間用來(lái)學(xué)習、做事，想想收獲，甚是驚人。同樣，比如，一般人吃一頓飯要18分鐘，而你吃一頓飯要20分鐘，你一天就浪費了六分鐘，一周要浪費42分鐘，一個(gè)月就浪費了三個(gè)小時(shí)，一年就浪費了36個(gè)小時(shí)，數量也是驚人的。你浪費的每一分鐘，積累起來(lái)都將會(huì )令人很驚訝；你節約的每一分鐘，積累起來(lái)也會(huì )令人感到很驚訝。
“浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺”，時(shí)間就是生命，生命也是由一塊一塊的時(shí)間拼合而成的。生命就像一張大拼圖，這里面的每一塊小拼圖，就像一部分時(shí)間。為什么有的人的拼圖上能開(kāi)出絢麗的花兒，有的人的拼圖上能發(fā)出閃亮的星光，有的人的.拼圖上只是一些枯藤老枝？那是因為，有的人會(huì )合理利用拼圖上的每一塊“時(shí)間”，不浪費每一塊拼圖，讓自己接觸到的每一塊拼圖都變得十分美麗，拼出來(lái)的畫(huà)當然十分美麗，有的人隨意“丟棄”拼圖，隨便使用手上的拼圖，每一塊拼圖都很丑陋，還有幾塊拼圖甚至“缺席”，拼成的畫(huà)光說(shuō)空白的地方都有好幾處，能好看嗎？
當你閑著(zhù)的時(shí)候，當你虛度光陰的時(shí)候，當你正在做沒(méi)有意義的事時(shí)，你有想過(guò)，時(shí)間正在一分一秒的流逝嗎？讓我們珍惜時(shí)間，節約時(shí)間吧。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇15
轉眼間，我從一個(gè)小嬰兒長(cháng)成了一個(gè)小伙子，這一路上，有太多的印記值得我去回味，打量。
五歲·白砂糖
冬天來(lái)了，她用光禿禿的樹(shù)干宣告自己的到來(lái)。窗外，大雪輕飄飄地落到地上，好像有人在天上拆開(kāi)了一件羽絨服似的�？粗�(zhù)雪景，我的心里美滋滋的，只想著(zhù)再下大些，好讓我們可以打雪仗。我來(lái)到了樓下，走進(jìn)了冰天雪地中，小冰碴一個(gè)接一個(gè)地轟炸我的腦袋。我仰著(zhù)頭，張開(kāi)嘴，雪花飄進(jìn)了我的嘴里，化成冰涼的水，刺痛著(zhù)我的嘴，可在幼小的我看來(lái)，那感覺(jué)便是甜，那是一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束的甜。
這一步，充滿(mǎn)了甜的.喜悅。
八歲·黑咖啡
我是數學(xué)課代表，可是那一次數學(xué)考試，我卻失利了�？荚嚨那耙惶�，老師要求了我們一定要好好復習，可是我卻沒(méi)有在意，把本應用來(lái)復習的時(shí)間花在了我喜愛(ài)的電視紀錄片上。第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我漫不經(jīng)心地一邊答著(zhù)題，一邊哼著(zhù)小曲，心里還想著(zhù)昨天紀錄片的精彩畫(huà)面。該交卷了，我交上了卷子走出了教室。過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，我只考了80多分，鮮紅的數字扎眼地映入了我的眼簾，心中如同喝了苦咖啡一般苦澀而又揮之不去。那是一種悔恨的苦澀。
這一步，充滿(mǎn)了苦的無(wú)奈。
十二歲·多味豆
六年級了，我們面臨著(zhù)第一次大考，小升初考試，我們每天的學(xué)校生活因卷子而充實(shí)，每天早晨都會(huì )發(fā)卷子，做完便收，收了再發(fā)，如此循環(huán)往復，內心便滿(mǎn)是焦躁與不安，可是我們又有一些對六年的伙伴的不舍。此刻，我們的內心如同吃了多味豆一般，不想做卷子，想要盡情的玩耍；想離開(kāi)這死循環(huán)，卻又不想分離。那是一種掙扎的復雜。
這一步，內心充滿(mǎn)了掙扎。
以前的每一步都需要回味，因為每一步都記下了我的成敗得失，我相信我以后的每一步也會(huì )邁得漂亮，因為未來(lái)還有許多的希望和夢(mèng)想等待著(zhù)我抵達。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇16
心靈，也有腳步嗎？
小時(shí)候，姐姐告訴我，心靈也有腳的，我去堅決否定了她，心靈有腳，那我的心不是成了怪物嗎？可是，現在我明白了。
當你漫步無(wú)限翠綠的山林，心靈的腳步伴隨著(zhù)你愉悅的心情伸向天邊；當車(chē)跑在一望無(wú)際的百合花地時(shí)，心靈的腳步化為花香幽幽緊隨身后；當你面對蔚藍的海洋洶涌時(shí)，心靈的腳步已成為碧綠波浪趨向海的地平線(xiàn)。心靈的腳步，就是我們最真實(shí)的朋友……
從成長(cháng)的角度來(lái)講，心靈的腳步，就是記憶。腳步是不畏艱險的，“酸、甜、苦、辣”都曾有過(guò)。心靈的腳步，是成長(cháng)中最真實(shí)的寫(xiě)照，不管好與壞，都成為永恒的鉻印，都是我們“吾日三省吾身”的根本條件。心靈的腳步，在成長(cháng)時(shí)是最勇敢的個(gè)體，勇于邁過(guò)棘叢與高山，勇于承認錯誤與驕傲，自信而富有創(chuàng )造力的去開(kāi)拓未來(lái)，像一本記憶深處珍貴的相冊，一張張記錄下人生路程中的任自變化。
從幻想的角度來(lái)講，心靈的腳步是神奇而浪漫的，當我們擁有幻想的時(shí)候，見(jiàn)一棵平常的小草，它就會(huì )變成身著(zhù)綠衣的舞者；見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，也會(huì )聯(lián)想到自由飛翔的暢快；見(jiàn)一條小溪，也會(huì )感受到它那絮語(yǔ)叮咚的心聲。心靈的腳步，就是觀(guān)景時(shí)不同的感受與思考。
心靈的腳步，還能是什么呢？
心靈的腳步，是人生的“溶質(zhì)”，人生就像是一杯不飽和的溶液。心靈的腳步就是思考的溶質(zhì)。我們要不斷的思考，不斷地加入溶質(zhì)，才能夠將人生的.完美程度由不飽和變?yōu)轱柡�。但是，我們也需要�?lái)“升高溫度”，來(lái)增大溶解度，從而才能夠去獲取更多的知識。
由此可見(jiàn)，心靈的腳步無(wú)處不在。
我可以向大家保證，心靈絕對是有腳的，沒(méi)有腳的心靈，就如一潭死水，沒(méi)有樂(lè )趣也沒(méi)有未來(lái)，但凡有頭腦的人，心靈是絕對有腳的，既然它有腳，就讓我們來(lái)控制它前行的腳步，讓我們涉足于正確道路之中，讓人生更加燦爛輝煌！
心靈有腳嗎？有腳，伸向未來(lái)的靈活的腳，會(huì )讓記憶寫(xiě)在腦海的腳！
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇17
只要你堅持下去，你的心里總會(huì )有快樂(lè )的時(shí)刻。
也許是晚飯后的一本閑書(shū)，也許是看向遠方的綠草，也許是回頭的一瞥。我還記得那個(gè)昏暗的夜晚，當我遇到那些讓我的心靈和文學(xué)巨匠走得更近的臺階。
那天我和各種惡棍一起躺在床上。我看見(jiàn)我的眼睛里有一本薄薄的書(shū)，《假如給我三天光明》。在淡綠色的封面上，一名白衣女子映入眼簾。她溫柔地撫摸著(zhù)搖籃里的書(shū)，微笑著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。她看起來(lái)很開(kāi)心。只有在她可愛(ài)的眼睛里，應該是黑色瞳孔的位置，是灰色的——她是瞎的。
她發(fā)生了什么，她的行為一定會(huì )給我留下深刻印象。我像狼一樣讀書(shū)。
英雄海倫·凱勒，在她19個(gè)月大的時(shí)候，由于一種急性疾病，失明，失聰和失語(yǔ)癥。憤怒、任性和孤獨。成為她的代名詞。她經(jīng)常在花園里漫無(wú)目的地散步，她的腳步也很混亂。直到她七歲，她走出黑暗和孤獨，找到了希望的步伐，感受到了語(yǔ)言的神秘，并在蘇利文的悉心指導下理解了知識的魔力。蘇利文充滿(mǎn)了愛(ài)和耐心，當時(shí)只有20歲，幾乎失明。起初，她愛(ài)上了這個(gè)世界，并沒(méi)有如此強烈地憎恨別人。也正是這樣，她更加努力，她的毅力和后天的努力，一步一步，一步一步，在文壇上闖出屬于自己的'輝煌天空。
她曾經(jīng)想象如果有三天的光照，她會(huì )做什么。她第一天看著(zhù)人們，看到他們給她帶來(lái)了善良、簡(jiǎn)單和友誼。她想盯著(zhù)她的老師——看很久，他給她帶來(lái)了希望�？纯此淖旌捅亲右约八砩系囊磺�。感受老師對她的愛(ài)。第二天，她想看看變幻莫測的光線(xiàn)和日出，日出是如何落下的，以及它的去向。去感受自己的方向，更清楚自己的腳步。第三天，我會(huì )看日出。因為，她的腳步目標，必須明確，這是她最后一天能看到的�？赐耆粘龊�，她想探索和學(xué)習。她將趕往城市去參觀(guān)著(zhù)名的藝術(shù)畫(huà)廊。
作為一個(gè)盲人，想象一下如果你能在三天內看到這個(gè)世界，你會(huì )做什么，包括看到幫助過(guò)你的人，感受大自然和品嘗這個(gè)世界。
如果有三天的光明，海倫·凱勒不會(huì )停止，她會(huì )用自己的腳步讓這三天足夠。有壽命和知識補充。
她失去的腳步，希望的腳步和追求夢(mèng)想的腳步對我來(lái)說(shuō)都很重要。我可以向他們學(xué)習并鼓勵自己。這些步驟引領(lǐng)我前進(jìn)，構成了我內心的腳步。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇18
慢慢地，越來(lái)越覺(jué)得在校園里的每一刻，每個(gè)清晨和午后的陰晴霧雨，都是這個(gè)世界很美好的時(shí)候。
此時(shí)此刻，在這個(gè)內心很美好的時(shí)候，暮春的德馨路安安靜靜，樹(shù)葉映著(zhù)藍藍的天空。清晨聽(tīng)著(zhù)熟悉的'旋律，那樣潔白而又纖巧的飛絮劃過(guò)天空，觸著(zhù)陽(yáng)光，指引我們奔向開(kāi)闊的操場(chǎng)。我們邁著(zhù)整齊的步伐，一圈又一圈繞著(zhù)操場(chǎng)奔跑著(zhù)，向飛旋在天空的鳥(niǎo)兒，又像鐘表里轉動(dòng)的時(shí)針，好像每多邁一步就向著(zhù)我們的夢(mèng)想更接近了一步。每天的晨操仿佛都帶給我們一種信念，即使時(shí)間設置了折射面，扭曲了記憶，我們也能確認自己夢(mèng)想前進(jìn)的路線(xiàn)。但夢(mèng)的起點(diǎn)和每一步都需要去踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)，才能有足跡與夢(mèng)想對接的交點(diǎn)。
口號聲落下，朗朗的讀書(shū)聲再次在校園上方的天空里蕩起，一切的煩惱與憂(yōu)愁好像也隨著(zhù)讀書(shū)聲遠去，接踵而至的是清新的空氣與明媚的陽(yáng)光。在陽(yáng)光舒適、柔軟的懷抱里，翠色青青的草地，鋪滿(mǎn)石子的小路，散發(fā)著(zhù)淡淡香氣的花兒，還有充滿(mǎn)活力的孩子們……一切都顯得那么平凡而又那么美好，估計上天也不容許世界的喧囂與塵埃來(lái)破壞這份寧靜吧。
我們便是在這祥和的校園里，邁著(zhù)輕輕的步子，品讀著(zhù)這份平淡和美妙，品讀著(zhù)寧靜與淡然，品讀著(zhù)每次沿途的情景，品讀著(zhù)從身邊溜走的似水光陰。于是，每一天都陽(yáng)光明媚。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇19
內心深處的腳步聲，好似海天相接的弧線(xiàn)，可望而不可即，深深地觸動(dòng)著(zhù)懂得人的心—題記
葉子出生在貧窮的農村里，小時(shí)候，父母為了維持生活，總是早出晚歸，她每天最期待的，就是爹娘的腳步聲，她從早晨坐到傍晚，心里一直在仔細地聆聽(tīng)，葉子寂寞，沒(méi)人陪她玩，她總是天真地想：天使姐姐我給你窩窩頭吃，你帶我去找爹娘吧，我要看看他們?yōu)槭裁床灰�，總是把我自己扔在家。她每天只有望�?zhù)窗外那落葉飄逝，她不明白那是風(fēng)兒對它的追求，還是樹(shù)枝對它的不挽留，望著(zhù)葉長(cháng)葉落，她不變的是想著(zhù)今天又何時(shí)能聽(tīng)的到爹娘的腳步聲，其實(shí)她心中有一個(gè)小小的愿望，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)，她多想聽(tīng)聽(tīng)自己走路時(shí)發(fā)出的腳步聲啊，那應該是輕盈的，活潑的，但是她實(shí)現不了，她每天只能坐在輪椅上，靠著(zhù)兩個(gè)輪子活動(dòng)。
葉子從小雙腿殘疾！
漸漸地，葉子長(cháng)大了，她看到窗外小伙伴們蹦蹦跳跳的背起書(shū)包去上學(xué)，她內心也在呼喚，她厭煩了整天呆在家了，她也想要去學(xué)習。細心的父親發(fā)現了，他下了很大的決心，他要讓小葉子去上學(xué)，滿(mǎn)足她那小小的心愿，因為上帝對葉子不公平，能彌補的只有父親，于是，葉子在萬(wàn)分糾結之后被送到了學(xué)校。
葉子很爭氣，聰明伶俐的她總是名列前茅，身體的障礙并沒(méi)有影響到她，很快，葉子結束了九年教育，并以市里第一的優(yōu)異成績(jì)考入了重點(diǎn)高中，就在這時(shí)，上帝再一次給她開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，就在那一個(gè)夏天，母親去世了，就在錄取通知書(shū)發(fā)下了的那一天，母親永遠的離開(kāi)了他，本來(lái)貧窮的家更窮了，埋葬母親，借了不少錢(qián)，父親再也拿不出一分錢(qián)供他上學(xué)，她哭了，哭上天為什么對她這么不公平，為什么命運的苦難都落到的我的身上。母親的去世沖淡了升學(xué)的歡喜，她默默地把通知書(shū)放到箱子的最底層。那一年暑假，她呆在家里，像小時(shí)候一樣，每天聆聽(tīng)著(zhù)父親的腳步聲，她越來(lái)越發(fā)現父親的腳步聲變得沉重了，伴隨著(zhù)的往往還有止不住的咳嗽，父親出去的`一天比一天早，回來(lái)的一天比一天晚，眼里布滿(mǎn)著(zhù)血絲，葉子不明白這是為什么，但她真的好心疼。
暑假到了盡頭，葉子正在絕望之際，父親卻默默的拿來(lái)了一沓錢(qián)，望著(zhù)眼前蒼老了許多的父親，她頓時(shí)明白了，這個(gè)夏天，父親早出晚歸，拼死拼活的，是為了葉子的學(xué)費，葉子攥著(zhù)那一把零錢(qián)，望著(zhù)眼前蒼老的父親，眼淚渲然而下……。
葉子在高中拼命學(xué)習，她明白，只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)才能報答父親的艱辛，高中三年，她未曾要過(guò)父親一分錢(qián)，她靠努力換取的獎學(xué)金資助著(zhù)她，她對自己很苛刻，因為她知道背后支撐她的是父親對自己的更殘酷的苛刻。三年結束了，她以全校第一的成績(jì)考入了北大，而且北大已經(jīng)決定，免除她所有的費用。她高興的回家向父親報告好消息，她也要讓父親高興高興�；氐郊�，葉子沒(méi)有看到父親，鄰居告訴她：“你爹去了，三年前，他就被查出有過(guò)白血病，他一直沒(méi)有接受治療，一直隱瞞著(zhù)你，一直拼命工作，他臨走時(shí)一直叨念著(zhù)一句話(huà)‘葉子聽(tīng)不見(jiàn)自己的腳步聲，我想讓她永遠聽(tīng)我的，然而現在不能了，我只有用心靈傳遞給她，我知道她會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的，告訴她，為了我好好活著(zhù)………”葉子又哭了，是的，她的確，聽(tīng)見(jiàn)了…
“爹，心靈中的那段腳步聲，我永遠不會(huì )抹去了，爹……”撕心累肺的吼聲頓時(shí)響起。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇20
我無(wú)力地徘徊在孤寂的小路上。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪陳著(zhù)，有的濃，有的淡。樹(shù)上的嫩芽密了，田野里的冬水也嘩嘩地響起來(lái)了。這一切都使人想到：春姑娘來(lái)了。
這么好的景致，我卻高興不起來(lái)。學(xué)習、生活的壓力，有時(shí)候真覺(jué)得好累。每每經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振，甚至是小小的挫折，也把我打擊得暈頭轉向。難道生活真的不那么美好？太多的失敗和痛苦涌聚在心頭，我氣餒到傷心，我傷心到孤獨，我孤獨到失去向前的勇氣。我停下腳步，等待時(shí)間來(lái)催促我。這個(gè)世界很忙碌，沒(méi)有人能夠顧及到我。這個(gè)世界不會(huì )因為我的停步而停滯。
我曾徘徊在人山人海的街上，望著(zhù)人們匆匆而來(lái)，匆匆而去。人們都在忙碌著(zhù)自己的事情，在他們的臉上我看不到一絲一毫的憂(yōu)郁，有的只是忙碌的興奮。我想，難道一次失敗就意味著(zhù)一切終止了么？大地是多么慷慨，生命是多么美好，家庭又是多么溫馨��！我不能沉淪下去，我要有自己的生活，要有自己的理想，要有為實(shí)現理想所付出的`行動(dòng)。我為什么不能快樂(lè )，我為什么不去競爭。我想在競爭中找到屬于自己的東西，讓躁動(dòng)的心靈變得更加充實(shí)。我要對生活充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
小小的失敗算不了什么，我無(wú)法逃避它。但我想也只有失敗才能鍛造出不屈的精神氣象，因為失敗不僅是教訓，它還可以催逼我們更加成熟，更加無(wú)堅不摧。
是的，細想，這個(gè)世界沒(méi)有萬(wàn)無(wú)一失的人生。人生中一次次小小的錯過(guò)沒(méi)有關(guān)系，但要把握最根本的追求向著(zhù)自己的目標邁進(jìn)。別讓錯過(guò)變成過(guò)錯。
生命美好，別為了一次不經(jīng)意的失敗而停止腳步，讓我們奮起直追，讓心靈的腳步跨越失敗，走向成功的彼岸。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇21
當一切歸于寂靜，世界就會(huì )變得明朗。所以別憂(yōu)傷，邁開(kāi)心靈的腳步，勇敢上前。
——題記
校園里的梧桐樹(shù)上，知了在聲聲地頌著(zhù)夏天；操場(chǎng)邊的單杠，只有塵埃停留在上面；黑板上老師的粉筆還在拼命地寫(xiě)個(gè)不停。
我低頭看看時(shí)間，還有半個(gè)小時(shí)就要進(jìn)考場(chǎng)了。期末考試算是初一的完結點(diǎn)吧！我輕嘆一聲，目光在黑板上游弋著(zhù)，突然瞥見(jiàn)桌子左上角的那盒感冒藥，想起昨晚……不經(jīng)意間，我幸福地笑了。
思緒飛回昨晚。面對明天的考試，我緊張極了，這陣子因為感冒耽誤了復習，我能考好嗎？迷茫中，我用宿舍里的公用電話(huà)撥起那再熟悉不過(guò)的號碼，渴求從那里尋求一些溫暖。不帶任何感情的“嘟嘟”聲傳遞著(zhù)我濃濃的思念。終于耳畔傳來(lái)期盼已久的聲音，這聲音蒼老而帶著(zhù)些困意，卻還是盡力鼓足精神�！巴馄�，怎么還沒(méi)睡��？”“沒(méi)啊，等你的電話(huà)呢！老頭子，我說(shuō)的沒(méi)錯吧，孫女一定會(huì )打電話(huà)過(guò)來(lái)的�！彪娫�(huà)那頭，外婆興奮地向外公炫耀，像個(gè)小孩子。
我的心猛地一緊，原來(lái)他們一直在等我的電話(huà)……“對了，感冒好了嗎？要記得吃給你買(mǎi)的藥啊。早上要早點(diǎn)起來(lái)，別賴(lài)床，要考試了吧……”外婆照例很?chē)Z叨，卻也很溫馨。不知什么時(shí)候，外公接過(guò)電話(huà)：“孩子，考試千萬(wàn)別緊張，別粗心。你要對自己有信心，競爭才剛剛開(kāi)始�！甭曇衾锫詭Ы辜�，仿佛在訴說(shuō)一件關(guān)系性命的大事一樣。我撥弄著(zhù)冰冷的電話(huà)線(xiàn)，溫暖的淚水滴落在上面，仿佛給它注入了情感。在我最迷惘的時(shí)候，心中總有一塊散發(fā)著(zhù)橘黃色溫柔光芒的地方能給我最溫暖的依靠，它的名字叫做“家”。
“剛剛開(kāi)始……”我反復念叨著(zhù)這四個(gè)字，聲音越來(lái)越哽咽，眼前模糊了一片又一片�！安辉缌�，快睡吧�！边@句話(huà)驀然把我的思緒拉回茫茫黑夜。挪動(dòng)著(zhù)發(fā)麻的雙腿，我充滿(mǎn)了信心……
悅耳的音樂(lè )響起，要進(jìn)考場(chǎng)了，有的同學(xué)唉聲嘆氣。我看向那一片濃綠的.樹(shù)蔭，那澄澈明凈的天空，然后深深地吸氣、呼氣。老師微笑著(zhù)拍了拍我的肩：“別緊張，期末考試只是一個(gè)新的開(kāi)始，相信你自己，你的才華將綻放在考場(chǎng)�！蔽覉笠晕⑿�，然后握緊手中的書(shū)，堅定地向考場(chǎng)走去……
心靈的腳步才剛剛邁出，今后的路還很長(cháng)……
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇22
心靈的腳步總是前進(jìn)的，總是沿著(zhù)無(wú)限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止不住它。
生活感悟。
隨著(zhù)歲月流逝，心靈煥發(fā)出青春的光芒，流年似水，心靈早已走遍了充滿(mǎn)崎嶇的道路，傾注了幾分成熟，我不禁要問(wèn)：“心靈的腳步何在？”
伴著(zhù)心靈的腳步，我走過(guò)了春夏秋冬，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪……
春意盎然里，心靈讓我化作一株野草，我與大樹(shù)相比，當然微不足道，然而，我渺小的身軀卻染綠了一方天涯！我用一分堅強去感染萬(wàn)物……這不是心靈留下的一個(gè)腳印嗎？
炎炎夏日里，心靈讓我化作一只蟬兒，我知道，這陽(yáng)光下若干天歌唱的背后，是在暗無(wú)天日的地下生活數載，我并沒(méi)有為生命的短暫而抱怨、遺憾，而是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地唱自己的歌，仿佛唱的是對生命的坦然，對死亡的嘲笑……心靈，就應是一只蟬吧！用樂(lè )觀(guān)坦然的態(tài)度唱出靈魂深處最動(dòng)人的感受！這不是心靈留下的一個(gè)腳印嗎？
秋風(fēng)蕭瑟里，心靈讓我化作一片片落葉，迎著(zhù)陣陣秋風(fēng)，我打著(zhù)旋兒，如一只飛舞的蝴蝶，落在地上，落葉歸根，對我來(lái)說(shuō)是一種幸福吧！來(lái)年春天，我已成為一捧泥，守候在樹(shù)根旁……心靈，就該是那一片片落葉吧！這不是心靈留下的腳印嗎？
皚皚白雪里，心靈讓我化作一株臘梅，在紛飛的雪花里，在呼呼的北風(fēng)里，盛開(kāi)我妖艷的花瓣，徹骨的寒風(fēng)也阻擋不了我的傲骨，“梅花香自苦寒來(lái)”，原來(lái)，心靈就是迎著(zhù)挫折、坎坷盛開(kāi)自己的花。這不是心靈留下的一個(gè)腳印嗎？
熒熒燈火中，心靈讓我化作一只飛蛾，我為了追求光和熱，無(wú)畏地撲向熾熱的火焰……最后，死在了燈下，原來(lái)，心靈就是無(wú)畏地追求，這不是心靈留下的一個(gè)腳印嗎？
茫茫夜空中，心靈讓我化作一顆流星，在生與死的.一瞬，我放出了亮麗的風(fēng)景，心靈就是燃盡自己，創(chuàng )造輝煌，這不是心靈留下的一個(gè)腳印嗎？
我知道了，心靈的腳步在于用小草的堅強，夏蟬的樂(lè )觀(guān)，落葉的希望，臘梅的傲骨，飛蛾的撲火，流星的劃空，勾畫(huà)出天地的美好！
我將繼續伴隨著(zhù)心靈的腳步，活躍在地球的每一個(gè)角落，去探尋心靈的另一道風(fēng)景線(xiàn)，詮釋出生命的真諦！
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇23
七月的一天中午，烈日當空，驕陽(yáng)似火，樹(shù)低垂了腦袋，蟬兒不停地叫喚，天地間仿佛蒸籠一般。
傍晚太陽(yáng)西沉時(shí)，暑氣也漸漸消退。當最后一縷晚霞照在我的書(shū)桌上時(shí)，我看見(jiàn)一只小飛蟲(chóng)趴在書(shū)桌上。出于好奇，我迅速拿起一個(gè)玻璃杯蓋了上去......
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我這一舉動(dòng)在之后竟觸動(dòng)了我的心靈。
我剛把杯子蓋上，那只小飛蟲(chóng)似乎就感到了不對勁，它連忙抖了抖翅膀，準備飛走�？蓞s被玻璃硬生生地撞了回去，撞得它所有的爪子都朝天。哈哈，我笑了，小樣，還想逃跑！
它拼命掙扎著(zhù)，想要翻過(guò)身來(lái)，可惜無(wú)論它怎么用力，始終都只有腳在動(dòng)，身子卻怎么也翻不過(guò)來(lái)，只是打著(zhù)旋。
我看著(zhù)有些可憐，但并沒(méi)有放過(guò)它的.意思。于是動(dòng)了動(dòng)杯子，小飛蟲(chóng)便翻過(guò)身來(lái)。我本以為它會(huì )放棄無(wú)用的掙扎，靜靜地待在杯子里，等待死亡�？墒悄侵伙w蟲(chóng)卻固執地一次又一次地往外沖，卻又一次次地被玻璃給撞了回去。
我剛想把它放了，媽媽的“河東獅吼”嚇得我不得不去幫她做事，竟把放走小飛蟲(chóng)的事忘得一干二凈。次日凌晨，我猛然想起小飛蟲(chóng)，趕忙跑到樓下，只見(jiàn)小飛蟲(chóng)趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，像死了一般。我小心有些愧疚，連忙小心翼翼地拿起杯子。也許是新鮮的空氣喚醒了小飛蟲(chóng)，它動(dòng)了動(dòng)身子，但再也不像昨天那樣拼命往外沖。
我頓時(shí)明白了，大概小飛蟲(chóng)在掙扎了一夜后還是出不去，它氣餒了，它習慣了這個(gè)封閉的環(huán)境。我輕輕拿起它放到了窗口，它靜靜地躺了十來(lái)分鐘后，竟然緩緩地擺動(dòng)著(zhù)身子，跌跌撞撞地飛出了我的視線(xiàn)。
是的，我們這些被父母親慣得習慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主小皇帝，如同溫室里的花朵，禁不住風(fēng)吹雨打，禁不住烈日暴曬。
那天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小飛蟲(chóng)，執著(zhù)而堅韌地在廣闊的天空里盡情翱翔。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇24
人們都說(shuō)：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。這話(huà)不錯，我們是應該有自我保護的意識�？墒�，……
每年夏天，我手掌上總要長(cháng)滿(mǎn)透明的、紅紅的小水泡，今年治好了，明年又會(huì )發(fā)，日復一日，年復一年，簡(jiǎn)直就像難纏的小惡魔。首先，它會(huì )讓我的手心奇癢無(wú)比，我忍不住總是要抓，但只要輕輕一抓，它又像嬰兒嬌嫩的皮膚一樣一下子就破了。等到里頭的水流盡，又會(huì )很痛，碰都不能碰。我也不知怎么會(huì )招惹上這群家伙的！治過(guò)幾次，夏天一到它又肆無(wú)忌憚地生長(cháng)，毫無(wú)憐憫之心。厭倦了，索性用藥膏涂涂算事。
那天放學(xué)后，我用的藥膏《復方氟迷松》用完了，媽媽叫我去藥店再買(mǎi)一支。
一踏進(jìn)藥店，空調的冷氣撲面而來(lái)，一下消退了暑氣，好舒服呀！一位五六十歲的奶奶戴著(zhù)副老花眼鏡，她微笑著(zhù)用輕柔的聲音問(wèn)我：“孩子，買(mǎi)什么藥��？外面熱別熱，是吧？”“嗯嗯，是熱得要命呢。哦……我買(mǎi)《復方氟迷膏》�！薄皯撌恰稄头椒鸱运伞钒�？”“呀，我都忘了�！薄澳侵幱屑に嘏�！對小孩子不好，拿個(gè)中藥膏吧！”
我心想：一定是中藥膏貴吧，這樣她賺的錢(qián)才多一些呀！我不好說(shuō)什么，只是訥訥地說(shuō)：“家長(cháng)讓買(mǎi)這個(gè)……我也不知道……”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，拿了《復方佛氟迷松》給我。哦！19元呢，不便宜！我急忙跑了出去。
“媽媽?zhuān)幐辔屹I(mǎi)好了。剛才那個(gè)奶奶說(shuō)，這個(gè)有激素，對孩子不好，讓我買(mǎi)中藥膏呢！我沒(méi)買(mǎi)，我想她可能是想多得錢(qián)的.吧！”我得意地告訴媽媽
沒(méi)想到，媽媽嚴肅地對我說(shuō)：“你怎么把這個(gè)奶奶想成那樣，中藥不一定比西藥差，多拿點(diǎn)錢(qián)去，買(mǎi)中藥膏！”我心里有些愧疚，又有些不信。
拿了錢(qián)，我又跑去了那個(gè)奶奶的藥店，我說(shuō)：“奶奶，我媽說(shuō)要中藥膏�！蹦棠痰哪�，一下就笑成了一朵花，高興地說(shuō)：“我就說(shuō)的，我本人是偏愛(ài)中藥的，但現在許多人只信西醫，那是因為缺少對中藥的了解，不知道中藥在某些方面是強于西藥的。要知道，我可是個(gè)老中醫�！彼蜷_(kāi)了話(huà)匣子，似乎很得意她的工作。令我驚訝的是，這支中藥膏只有15元，奶奶笑吟吟地找給了我4元。我的心一下像打翻了五味瓶，看來(lái)，我不能總帶著(zhù)偏見(jiàn)，把別人都當壞人呢！
回到家，我立刻涂上中藥膏，一兩分鐘后，手上有了一股清涼的感覺(jué)，真舒服！
那一次，我心靈受到了觸動(dòng)，我明白了并不是所有的人都是壞人，生活中還有很多人都心存善念，值得被我們信任。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇25
深山，偏僻地方的小孩，竟然這么熱愛(ài)讀書(shū)，而我們…… ——題記
我躺在沙發(fā)上吹著(zhù)電風(fēng)扇，背著(zhù)補課老師讓背的《窮井得一人》，汗滴像小雨一樣不停地掉在沙發(fā)上，我心里那個(gè)怨啦……
媽媽手機不時(shí)發(fā)出聲響，我不禁好奇地伸過(guò)頭，她破天荒爽快地把手機遞給了我。
一個(gè)山頂上矮小的茅屋，破破的。我正奇怪，老媽看這個(gè)干嘛，鏡頭就立刻轉到了下一個(gè)。哦，鏡頭下是一群小孩，正在這間破舊的茅屋里上課，其中有幾個(gè)小孩，還帶著(zhù)弟弟妹妹。有一個(gè)小女孩正在完成作業(yè)，突然，她的弟弟哭了起來(lái)，同學(xué)們都仿佛見(jiàn)怪不怪。那個(gè)小女孩用熟練的動(dòng)作安慰著(zhù)弟弟，看來(lái)不是一天兩天的事了。她一邊安慰弟弟，眼睛卻死死地盯著(zhù)老師，不會(huì )錯過(guò)一分一秒。我瞪大眼睛看著(zhù)這群如饑似渴的孩子，看著(zhù)破舊的教室，我心里波瀾起伏。
鏡頭又轉到了那些同學(xué)的家，家家都是那么的'矮小，記者說(shuō)，這些孩子不僅要帶孩子，還要幫助父母干活，我真的太驚訝了。這里面有些孩子比我還小，我們整天玩游戲、看電視，坐在富麗堂皇的教室里聽(tīng)老師講課。父母把我們寵上天了，不僅不叫我們干家務(wù)活，還整天變著(zhù)花樣做給我們吃，操心我們的學(xué)習。
有一句俗話(huà)說(shuō)得好：“現在的孩子們吶！身在福中不知福！”
不假，我們真正是身在福中不知福�？赐暌曨l，我乖乖地把手機遞給媽媽?zhuān)缓髮?zhuān)心地背起了老師布置的任務(wù)。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇26
為什么玫瑰是紅的？
為什么眼睛是黑的？
為什么親愛(ài)的人們，會(huì )擁有一顆如雪般潔白的心靈？
——題記
我躡手躡腳地走向一個(gè)窗戶(hù)，窗外是一片如鮮花繁延蔓延的美好景像，一壘十，十成百，百成千，大地壘成萬(wàn)物，便有了人，人多么純潔美好的東西��！
我呢？我只是一個(gè)游蕩的靈魂，無(wú)亡地游蕩在每個(gè)角落，跨越界限，來(lái)到了一個(gè)如此美麗的地方。
不遠處，有陽(yáng)光慵懶斜射樹(shù)葉，在一片金色的空隙里閃閃發(fā)的是幸福，我輕輕地聆聽(tīng)，還能聽(tīng)見(jiàn)清脆的.響聲，叮咚叮咚叮咚，我在這個(gè)美好的夢(mèng)中醒來(lái)，伸出左手，接住一點(diǎn)光，讓讓窗外斜射進(jìn)來(lái)的暖意從手心向周身蔓延，這恰到好處的溫度告訴我這個(gè)美好的夢(mèng)。
伸個(gè)懶腰，發(fā)現寢室因為是地理位置的優(yōu)越關(guān)系而使光明溢滿(mǎn)整個(gè)屋子，像就要滿(mǎn)出來(lái)的金色奶酪一樣，每個(gè)人都用睫毛把自己送到一個(gè)美好的夢(mèng)里，詰嘴角上揚著(zhù)，做了一個(gè)美好的夢(mèng)罷，一定又夢(mèng)到了某個(gè)令她意想不到的禮物，另一個(gè)呢？嘴唇緊閉，但眼睛卻還是彎著(zhù)的，考試又考不好了罷，真讓人開(kāi)心的呢？
想要探出頭來(lái)仔細看一看，床板卻因自己體重的關(guān)系輕微喊了一聲，抱怨它的不滿(mǎn)，呵，每一種東西，在這個(gè)鳥(niǎo)聲如流的早晨都在我的心中被放大到無(wú)以復加，隔壁有些騷動(dòng)，但隨即又安靜下來(lái)，人啊，多么可愛(ài)的東西！
原來(lái)靈魂是有深度的，對每一種事物的存在投入越深，便會(huì )使人生這不飽和溶液溶解度多個(gè)幾分，偶爾也要投入一點(diǎn)自己的東西，使它愈接近飽和。
呵呵。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇27
第一步：親情
從我呱呱落地的那一刻，我就開(kāi)始干盡“壞事”，把爸爸的衣服當擦腳布。我經(jīng)常在家里玩“扭扭車(chē)”，有一次我在四樓樓梯玩車(chē)，不幸從四樓摔到三樓，可把家里人嚇壞了，那天全家人都陪我到醫院檢查，我卻毫發(fā)未損。沒(méi)有車(chē)子玩，我就把玩具拆散，拆不散的，統統砸壞它。面對頑皮的我，大家只得說(shuō)：“這孩子的活力太充足！”正因為有著(zhù)這親情的腳步，讓我的心靈一天一天快樂(lè )成長(cháng)！
第二步：師生情
我印象里對我最好的老師就是何老師了。她很兇，大家都怕，我卻不怕她，因為我認為她很溫柔，她懂得我們的心思。我表面上不在乎那些榮譽(yù)，可心里在乎的不得了。我每次都把作業(yè)寫(xiě)得工工整整的。希望老師表?yè)P我。何老師每次上課都不忘點(diǎn)評昨天的作業(yè)，而且每次都表?yè)P我。因此，語(yǔ)文是我最喜歡的課程之一。
有了老師諄諄的教誨與鼓勵。我們的師生情更加深厚了。這份師生情的腳步，陪伴著(zhù)我幸福地成長(cháng)！
第三步：友情
我的知心朋友都是一些學(xué)習成績(jì)偏下的學(xué)生，我并非想學(xué)壞而是因為他們才能知道我的`心思和性格，可媽媽不讓我和他們玩�？墒�，我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。每次我考砸了，這些同學(xué)都不會(huì )在我面前提起，怕我在班上丟臉。他們總是說(shuō)別的事情，讓我把考砸的事忘掉。
這同學(xué)之間的友情，使我變得更加懂事了。
這些親情、師生情、友情都化成心靈的腳步，伴我走過(guò)了十二個(gè)春秋，我會(huì )好好珍惜著(zhù)！
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇28
隨著(zhù)時(shí)間沙漏的流逝，心靈的腳步也越走越遠。昔日窗外弱不禁風(fēng)的小柳樹(shù)，如今也可以面對著(zhù)小河梳她的柳辮了！而唯一恒久不變的是母親的愛(ài)！——題記
小時(shí)侯，母愛(ài)無(wú)處不在，隨時(shí)隨地都可以享受的到！甚至我竟天真地認為母愛(ài)是理所當然的……雪姑娘早早地給大地披上了一件雪白的絨衣�！把�，寒假作業(yè)忘記帶回來(lái)了！”我翻著(zhù)那空空如也的書(shū)包大喊大叫起來(lái)�！霸趺崔k，怎么辦！都放假了，現在去學(xué)校拿已經(jīng)來(lái)不及了！”“開(kāi)學(xué)的時(shí)候跟老師解釋一下？不行，不行！老師一定會(huì )說(shuō)我狡辯！”我心里這樣亂七八糟地想著(zhù)。眼前仿佛浮現出開(kāi)學(xué)時(shí)老師批評我的景象，耳朵里聽(tīng)到同學(xué)們的嘲笑聲……“怎么啦，急成這樣？”媽媽捧著(zhù)一碗熱湯循聲而來(lái)�！白鳂I(yè)忘記帶啦？叫你細心點(diǎn)，你就是不聽(tīng)，整天粗心大意的……”“又要念經(jīng)了!”我喃喃地說(shuō)道�！斑@是最后一次，先把湯喝了，我去書(shū)店看看�！薄耙�！謝謝媽媽?zhuān)∠麓挝乙欢毿��！蔽腋吲d地拍手叫道。媽媽披上雨衣推著(zhù)車(chē)子出去了。
過(guò)了一會(huì )兒，見(jiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái)，我便向窗外望去，窗外依舊刮著(zhù)雪花，白茫茫的`路上少有行人。我的心里不禁打起鼓來(lái)：天這么冷，剛才應該叫媽媽多加件衣服再出門(mén)。雪這么大，路上一定很滑，媽媽騎車(chē)子可一定要當心吶。望著(zhù)空空如也的房間，雖然很暖和，可我卻覺(jué)得少了點(diǎn)什么，站在窗前的我第一次學(xué)會(huì )了等待，第一次像這樣的渴望母愛(ài)！“叮咚……”媽媽回來(lái)了，我高興地沖到門(mén)前，眼前的媽媽好似一個(gè)雪人，眉毛、睫毛上全是雪花，臉頰凍得通紅……我拉著(zhù)媽媽冰涼的手，眼睛濕潤了�！拔艺婧�，竟和你一樣的粗心！忘記問(wèn)清楚你的寒假作業(yè)是什么樣的了，買(mǎi)了好幾本，你看看哪一個(gè)是你要的？”媽媽來(lái)不及脫下雨衣，急忙將買(mǎi)來(lái)的書(shū)本遞給我。我接過(guò)媽媽手中大大小小的幾本“寒假作業(yè)”，背過(guò)身假裝去看，卻悄悄地抹去眼中的淚水�！皨�?zhuān)铱煲獏⒓又锌剂�，能在假期多做些練習對提高成�?jì)肯定有幫助，你買(mǎi)的這幾本我都需要！”
時(shí)間的沙漏從未斷過(guò)，心靈的腳步也從未停過(guò)，但我知道這次在我心中留下的腳印是多么的深。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇29
天空湛藍，有一絲陽(yáng)光照進(jìn)我的臥室。才把我從美好的睡夢(mèng)中叫醒，我睜開(kāi)迷茫的眼睛，一下子從床上滑下來(lái)，穿上那又臭又大的鞋子，走到窗子旁邊，一手把窗簾拉上，滿(mǎn)屋的灰塵一下子飛舞起來(lái)，我從窗戶(hù)上一望，四際無(wú)邊的綠色都映入眼里。我感到很驚訝，一行行整齊的小樹(shù)，都在慢慢的發(fā)芽成長(cháng)，一行行的樹(shù)葉都在迎著(zhù)太陽(yáng)微笑。我一想，小樹(shù)有都多么無(wú)比的生命力。
一年前，爸爸說(shuō)車(chē)到兩旁空著(zhù)也是空著(zhù)，植上幾棵樹(shù)有利于遮風(fēng)避雨，還有利于擋住洪澇、龍卷風(fēng)什么的自然災害。
我對爸爸說(shuō)：這里有瓦礫，也有石頭、也沒(méi)有水資源怎么種呢!爸爸不要費勁了，管理不好就會(huì )導致死亡，兒子：我每天在家看書(shū)什么的都煩了，不如出來(lái)勞動(dòng)一下，爸爸微微一笑說(shuō)：“只要有愛(ài)心，有追求，有向往，就沒(méi)有做不到的事情，我想了一想，想說(shuō)什么話(huà)來(lái)，一下忘了。
爸爸每天早早起來(lái)，跑上一圈或散上一圈的步，做做運動(dòng)或廣播體操，然后過(guò)了幾天父親又打造精美的木條，準備插在小樹(shù)的邊上怕有人破壞它，一會(huì )兒，父親就打造完了，插上成了畫(huà)中的一樣美麗。父親用小車(chē)推來(lái)農家肥，細致均勻的.放在小樹(shù)的底部。澆上一遍水，就好了，從小樹(shù)的根里發(fā)出，一種很臭的味道，我趕快進(jìn)了臥室，關(guān)上了窗子，慢慢地就向人生成功的大門(mén)走去。
我功課已完成了，我從窗邊望了一下父親，父親還在不辭辛勤地守候著(zhù)那幾棵小小的生命。
不知道什么時(shí)候，樹(shù)長(cháng)出了茂密的綠葉，我說(shuō)父親，他怎么成活了呢，父親細細給我說(shuō)了其中的道理：對我最深的是，不經(jīng)歷人生的道路，小樹(shù)怎么能成長(cháng)起來(lái)了，就跟你的學(xué)習一樣。
我的內心一下燃燒起來(lái)，火苗在我心中慢慢地消耗。并放出生命中的火花。我說(shuō)：我一定要努力。
父親，請你相信我，我一定會(huì )邁出人生的初次腳步。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇30
看到連綿不斷的山巒，我會(huì )因此而贊嘆;看到波濤洶涌的大海，我會(huì )因此而奔放;看到激流四濺的瀑布，我會(huì )因此而鼓舞;看到廣闊無(wú)垠的草原，我會(huì )因此而豁朗。當我看到一片代表心靈的綠葉旋轉而下的時(shí)候，我會(huì )因此而停住腳步，心中涌滿(mǎn)感動(dòng)。
歲月雖是無(wú)情的，但是因為某些事或某些人它會(huì )因此而記下一筆，所以歲月給我們帶來(lái)的何嘗不是一筆財富?明朝的景濂，不就是一個(gè)生動(dòng)的例子么?他從小家境貧寒，有時(shí)連溫飽都成了問(wèn)題，更談不上坐溫暖之堂誦經(jīng)典之書(shū)了，但歲月竟然把他流到了今天，這是為什么呢?就是因為他有一顆恒心和熱心，就是因為他給青少年樹(shù)立了崇高的'榜樣——身處逆境而自強不息。家境貧寒算什么，怎能阻擋我求學(xué)的意志?沒(méi)有名師算什么，我照樣執經(jīng)叩問(wèn)先達。不畏那窮冬烈風(fēng)，因為我心中始終有一個(gè)目標，那就是無(wú)論如何都要去追求學(xué)問(wèn)。功夫不負有心人，他成功了，于是歲月也欽佩地給他留了位置，使這個(gè)原本要從現代生活中退去的偉人浮了上來(lái)，也使我們心中又有了一份重量。
對，始終不要放棄心中的理想，用腳步去為理想而奔波，用心靈去開(kāi)拓前行的路。披荊斬棘，沐雨櫛風(fēng)。在行進(jìn)中高歌，在高歌中前行�；仡欁约旱某砷L(cháng)歷程，雖遇不少挫折，但只要有希望的光芒，我就不會(huì )放棄，因為從古人的實(shí)例中，我明白了只要在心靈上寫(xiě)下一個(gè)理想，騰飛就在不遠處的跑道上。那時(shí)，回看你所走過(guò)的腳印，也將成為你驕傲的坐標。
駕著(zhù)船，揚著(zhù)帆。以理想為槳舵，以心靈為指針，當你再次看到大海與山巒，你的心靈定會(huì )如此澎湃，因為你此時(shí)正駛向勝利的彼岸。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇31
恰克·帕拉尼特說(shuō)過(guò)：“我們所遇到的——那些戲劇般的遭遇、痛苦、戰爭、歡樂(lè )、失敗不過(guò)是沙和水，用來(lái)侵蝕我們，把我們變小，將我們拋光、變得美麗又光亮�！笔堑�，生活中不僅僅是痛苦、挫折，也有歡樂(lè )，成功需要我們放慢腳步，用心慢慢品嘗。
放慢心靈的腳步，我們走過(guò)那四面楚歌的江畔，項羽的豪情至今猶在，他以頭顱贈故友，帶著(zhù)江東子弟用生命來(lái)詮釋一代霸王的壯美，江畔的風(fēng)仍拂過(guò)，江水仍浩蕩離去，而那些俊杰卻已淹沒(méi)在不曾停滯的歷史長(cháng)河之中，我們不禁惋惜：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知”。那戲劇般的四面楚歌使一代霸王屈服于命運，而我們現今亦如何？我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，行走在年少輕狂的不羈之路。所以，我們不怕失敗，“為中華之崛起而讀書(shū)！”我們耳熟能詳，我們也努力踐行，我們始終相信成功就是無(wú)數次的摔跤，而我們又一次堅強地站起來(lái)！
放慢心靈的腳步，我們走過(guò)貝多芬月光朦朧影射的琴響那里還有他認真地伏在震動(dòng)器上感受音律的影子。在《命運交響曲》的節律中，我們仿佛聽(tīng)到他的吶喊：“我要扼住命運的咽喉！”他竭力地用生命來(lái)彈奏曲子，在那氣勢磅礴的節律的召喚下，我們仿佛充滿(mǎn)勇氣的魂，并且用它來(lái)戰勝磨難。
因為生活，我們擁有激情洋溢，因為激情我們擁有沖天的夢(mèng)想，因為夢(mèng)想，我們不禁此起彼伏的情緒展現在生活的舞臺。放慢心靈的腳步，我們走過(guò)蘇武牧羊的北海，極目眺望的塞外的風(fēng)光；放慢心靈的腳步，我們走過(guò)陶淵明的三徑，淡看云卷云舒的山峰；放慢心靈的腳步，我們走過(guò)梭羅的瓦爾登湖畔，盡情領(lǐng)略盈翠的春，愜意的夏，原來(lái)，寧靜致遠是如此地親近我們，焦躁不安不曾充斥我們的內心，功利之私不曾踐踏我們夢(mèng)想的凈土。
我們尋著(zhù)荷爾德林，這一悲壯的還鄉者的方向；我們尋著(zhù)海子，這一詩(shī)歌的王子的.方向，我們尋著(zhù)布魯諾，這一真理的衛士的方向。我們充滿(mǎn)信心，我們不曾退縮。
放慢心靈的腳步，我們走過(guò)劉偉悠揚的琴聲，他的腳在琴鍵上跨過(guò)優(yōu)美的弧度，他用不懈的努力放飛夢(mèng)想，他一臉的稚氣，卻詮釋生命最厚重的宣誓：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)！”我們亦由此豁然開(kāi)朗，“蚌病成珠”生命給予我們的是挫折，是痛苦，是失敗，而我們卻能用這些孕育如同珍珠一般價(jià)值不菲的夢(mèng)想。
放慢心靈的腳步，走過(guò)失敗，走過(guò)病痛，走過(guò)夢(mèng)想的焦灼，走過(guò)磨難，生命在將我們變小，而我們的心靈卻越發(fā)強悍，生命在將我們拋光，而我們卻因此光鮮亮麗。
聽(tīng)吶，他們在呼喚，呼喚我們走過(guò)歷史厚積的塵埃，走向遙遠而光明的未來(lái)！
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇32
查克帕拉尼特說(shuō)：我們遇到的戲劇性遭遇、痛苦、戰爭、歡樂(lè )和失敗不過(guò)是沙子和水，它們被用來(lái)侵蝕我們，讓我們變小，打磨我們，讓我們變得美麗和明亮。是的，生活中不僅有痛苦和挫折，也有快樂(lè )。成功需要我們放慢腳步，慢慢品味。
放慢靈魂的步伐。我們走過(guò)了四面楚歌的河流。項羽的豪情至今猶存。他用頭顱獻給故人，用生命帶著(zhù)江東兒女演繹一代霸主的輝煌。風(fēng)依舊吹過(guò)河面，河水依舊離開(kāi)，但是那些接君人已經(jīng)淹沒(méi)在歷史的長(cháng)河中，從未停滯。我們不能不遺憾江東弟子才華橫溢，東山再起。那場(chǎng)戲劇性的圍攻讓一代霸主屈服于命運，我們現在在做什么？帶著(zhù)夢(mèng)想，走在年少輕狂的不羈路上。所以，我們不怕失敗，為中國的崛起而學(xué)習！我們很熟悉，也很努力練習。我們始終相信，成功意味著(zhù)無(wú)數次的摔跤，我們再一次站起來(lái)！
放慢靈魂的步伐，我們走過(guò)貝多芬月光影射的鋼琴，他認真地伏在振動(dòng)器上感受旋律的影子。在《命運交響曲》的節奏中，我們仿佛聽(tīng)到了他的呼喊：我要扼住命運的咽喉！他盡最大努力用生命演奏音樂(lè )。在波瀾壯闊的節奏的召喚下，我們仿佛充滿(mǎn)了勇氣，用它來(lái)戰勝磨難。
因為生活，我們充滿(mǎn)激情，因為激情，我們認為有騰飛的夢(mèng)想，因為夢(mèng)想，我們不禁在生活的舞臺上展現出一種又一種情感。放慢靈魂的腳步，我們走過(guò)蘇武放羊的北海，走過(guò)塞外的風(fēng)景；放慢靈魂的腳步，我們走過(guò)陶淵明的三條小路，看著(zhù)有云有云的山；放慢靈魂的腳步，我們漫步在索羅的瓦爾登湖，享受蔥郁的春天和宜人的夏天。原來(lái)寧靜離我們如此之近，焦慮從未充斥我們的內心，功利的自私從未踐踏我們夢(mèng)想的凈土。
我們在尋找荷爾德林這個(gè)悲劇回歸者的方向；我們尋找的是這首詩(shī)的`王子海子和這個(gè)真理的守護者布魯諾的方向。我們充滿(mǎn)信心，從不退縮。
放慢靈魂的腳步，我們走過(guò)劉煒悠揚的鋼琴，他的雙腳跨過(guò)琴鍵上美麗的弧度，他不懈的努力飛翔著(zhù)自己的夢(mèng)想，他稚氣的臉龐詮釋著(zhù)人生最沉重的誓言：我的人生只有兩條路，要么死得快，要么活得精彩！我們由此豁然開(kāi)朗。生活給了我們挫折、痛苦和失敗，但我們可以用這些來(lái)孕育像珍珠一樣珍貴的夢(mèng)想。
放慢我們的心，走過(guò)失敗、痛苦、夢(mèng)想和艱辛。生活讓我們變得更小，但我們的心變得更強大。生活在打磨我們，但我們是明亮美麗的。
聽(tīng)，他們在呼喚，呼喚我們走過(guò)歷史積淀的塵埃，走向遙遠而光明的未來(lái)！
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇33
原來(lái)，時(shí)光流逝得那么快。難道時(shí)光真的會(huì )從我的指縫間滑過(guò)去么？即使我緊緊地握住拳頭，不留一丁點(diǎn)兒縫隙。罷了，只要我們在時(shí)間中蛻變，在蛻變中成長(cháng)，就夠了。我猛地咧開(kāi)嘴角，笑意在美麗的弧線(xiàn)間蕩漾開(kāi)來(lái)，越蕩越遠。
兒時(shí)·懵懂
依稀記得，那天的天空格外明凈，門(mén)前的小竹林里，鳥(niǎo)兒抖動(dòng)著(zhù)柔軟的翅膀，放開(kāi)嗓子歌唱著(zhù)。我趴在書(shū)桌上很認真地寫(xiě)著(zhù)字，方格紙上大方清秀的字一個(gè)又一個(gè)地跳躍著(zhù)。
爸爸見(jiàn)我這么認真，饒有興致地“逗”我說(shuō)，你知道為什么要努力學(xué)習么？他的眼里有很多我不能明白的東西，我不去想這么多，眼前立即出現了棉花糖，圓圓的身體，捏在手心里軟綿綿的，猛地一用力，糖中間立即出一個(gè)“小窩”，說(shuō)不出的可愛(ài)，像雪一樣純凈得失去了底色。我想起了糖里各種味兒的夾心，草莓的，甜進(jìn)人的心底，還有牛奶味兒的，香濃得很。
我脫口而出：“學(xué)習就是……為了……賺錢(qián)買(mǎi)糖！”
爸爸的眼里多了一抹深深的失落，他的眼簾低垂下來(lái)，嘴也不開(kāi)心地努了努，露出了白白的.齒，那梳子般整齊的齒似乎在嘲笑我呢，一個(gè)個(gè)地咧著(zhù)嘴……
少年·成熟
一日下午，陽(yáng)光很柔地斜瀉在我的身上，輕輕地撫摸著(zhù)我的肌膚，我的每一個(gè)毛孔都好像充滿(mǎn)著(zhù)力量。
電視的畫(huà)面上有一個(gè)小女孩在讀書(shū)，一支筆飛快地在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，她那雙求知的眼讓我“敬佩”，我問(wèn)爸爸：“我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢？爸爸似乎怔了一下，但又隨即向我微笑，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，眼睛望著(zhù)無(wú)際的遠方，眼睛恰似一汪海洋，蔚藍蔚藍，深沉深沉的，又看了看爸爸，他是一名光榮的人民教師，突然，我喃喃著(zhù)：”讀書(shū)就是為了增長(cháng)知識，以便成為一個(gè)真正的強者，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
這一次，爸爸真正開(kāi)心地笑了，笑得好甜哪，似一朵綻放婀娜的菊花，眼神的那片海蕩漾成了甜蜜的波，散發(fā)著(zhù)不可言表的喜悅。
殊不知，他是否記得多年前我幼稚可笑的回答了？或許記得，或許不記得，但這都已經(jīng)不重要了！
不知怎的，我也笑了起來(lái)，在嘴角輕輕上揚的剎那，忽然明白自己已經(jīng)告別了無(wú)知，告別了幼稚，告別了懵懂，告別了童年。
我真的在時(shí)光中蛻變，在歲月中成長(cháng)了，暮然回首，原來(lái)我心中的那顆種子已經(jīng)在陽(yáng)光的沐浴中萌發(fā)，快長(cháng)成為一顆有思想的蘆葦了。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇34
“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”。漫漫人生路，我們懷著(zhù)充滿(mǎn)好奇與向往的心，披荊斬棘，勇往直前，為了理想而奮斗。但是，過(guò)于急促的步伐是否讓你忽略了身邊美麗的風(fēng)景？停下來(lái)吧，讓你的心靈接受一次洗禮……
小橋、流水、人家；夕陽(yáng)、落葉、倒影。
霎時(shí)間，我擦亮了眼睛，這世界原來(lái)是如此美倫美奐、絢麗多彩、如詩(shī)如畫(huà)。我陶醉其中，夕陽(yáng)的余暉披在身上，為我鍍上一層金光。我在沉思，往日慌亂的腳步讓我迷失了自己，我感覺(jué)好像有什么東西被我遺落在遠處，無(wú)法填補心中的空洞。于是，披著(zhù)霞光，和著(zhù)晚風(fēng)，我在尋找……
來(lái)到了善良之門(mén)，我用手輕輕地敲擊，迎面走來(lái)的是一位亭亭玉立、婀娜多姿的少女，她向我展示出美麗的笑容，突然間，我感到一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，一種似曾有過(guò)的暖意在心頭蕩漾，莫非……這時(shí)，名叫“善良”的少女仍保持著(zhù)甜美的笑容向我道來(lái)：“你已經(jīng)很久沒(méi)有光顧我的家門(mén)，你的心靈已被冷酷所侵蝕，不過(guò)，現在我已將它驅逐在外。你要知道，一個(gè)人的心靈無(wú)論何時(shí)都不能將善良丟棄，‘善良’多么溫馨的字眼！它帶給你和其他人的都將會(huì )是一份彌足珍貴的快樂(lè )……”少女純情的話(huà)語(yǔ)令我感觸頗深，我的心中陽(yáng)光灑遍了每個(gè)角落，我帶著(zhù)這份溫馨離開(kāi)了……
一個(gè)高大的橋型門(mén)出現在我的面前，門(mén)口樹(shù)立著(zhù)“海納百川，有容乃大”的牌子，我似懂非懂地走了進(jìn)去。一個(gè)慈祥的聲音在耳畔響起，“小朋友，你懂什么是寬容嗎？”我的腦海中對寬容的概念模模糊糊，一時(shí)無(wú)法做出一個(gè)漂亮的回答。這時(shí)，那個(gè)聲音再次響起，“讓我來(lái)告訴你吧！寬容就是以寬廣的胸襟容納世間萬(wàn)物。并不求回報，擁有一顆善于理解他人、能夠換位思考的心。天空之所以浩瀚無(wú)邊，是因為它收容每一朵云彩，不論美與丑；大海之所以寬闊，是因為它收容每一條溪流，不論長(cháng)于短；森林之所以郁郁蔥蔥，是因為它收容每一棵樹(shù)木，不論高與矮。這就是寬容所帶來(lái)的`無(wú)窮益處。我想，是應該你自己思考思考的時(shí)候了�！蔽易谀抢锍了剂撕镁�，終于明白了寬容的真正意義，于是，我的心靈再一次充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
緊接著(zhù)，我拜見(jiàn)了誠實(shí)、自信、感恩……他們敲開(kāi)了我的心扉，讓我的心靈接受了一次次愛(ài)的洗禮，充實(shí)了許多，我更加堅定了自己前行的步伐。
一味地向前奔跑，是徒勞的付出，我們不妨停下心靈的腳步，去補充愛(ài)的養料，讓陽(yáng)光充盈心房。
善良、寬容、真誠、自信……一一駐進(jìn)，我的心靈溫暖如春……
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇35
還記得初次相遇，你在我眼中是什么樣子的嗎？我覺(jué)得你就像童話(huà)中的天使。
“同學(xué)們，我們班來(lái)了個(gè)新同學(xué)，來(lái)，你向同學(xué)們介紹一下自己吧�！闭驹谖遗赃叺睦蠋熣f(shuō)。
“我，我，我叫……”從小我便是個(gè)極內向的人，一到臺上，看著(zhù)那一張張陌生的臉，我的心頓時(shí)繃緊，一句話(huà)也說(shuō)不出，幾乎全班的人都在笑……
老師見(jiàn)我如此，便替我解圍，介紹我后，讓我坐到你的旁邊。然后，我便看到你的笑，嘴角上揚30°，陽(yáng)光也剛剛好，把你照的很是溫柔，你對我說(shuō)：“以后是同桌了，多多關(guān)照哦�！蔽抑�，你剛才并未嘲笑我的講話(huà)，只是認真地聽(tīng)。于是，在心中我便給你亮高分了。
繼而，我向你走去。
還記得嗎？那時(shí)你對我很好，就像哥哥對妹妹一般，你總對我說(shuō)：“你太內向了，跟你的發(fā)型不符，為了讓你符合形象，沒(méi)辦法，我只好委屈自己，逗你開(kāi)心了�！闭媸俏翗O。于是，那個(gè)剪著(zhù)碎發(fā)的我笑了，你，也笑了。
再一次，我的心又柔了一層，性格開(kāi)朗了。
還記得嗎？我總在盛夏讓你給我當跑腿。每每看到你滿(mǎn)頭大汗、手拿冰淇淋向我跑來(lái)，我總是雀躍不已。
到我面前時(shí)，我便會(huì )一把搶過(guò)冰淇淋，對你叫道：“真是的，太慢了吧，我都等你半天了。下次要跑快點(diǎn)哦，不然，我一定不會(huì )饒過(guò)你�！�
你聽(tīng)后，總是大叫道：“天哪，你真野蠻！我開(kāi)始懷念你的‘溫柔’了，你……”在我的眼神攻勢下，你便閉口不語(yǔ)，像個(gè)被人欺負的“小狗”似的，無(wú)奈地回到位子上了。
還記得嗎？我們總在有風(fēng)的夏日午后躲在樹(shù)林中消夏，夏日的暖陽(yáng)渲染出別樣的'和諧。還記得嗎？你當時(shí)沒(méi)頭沒(méi)腦地忽然對我說(shuō)：“盛夏永遠不會(huì )錯過(guò)光年，正如你我之間永遠不會(huì )離別一般�！�
還記得嗎？在離別時(shí)，你對我說(shuō)：“光年是長(cháng)度單位，盛夏和光年一轉身就會(huì )錯過(guò)了，我們也要錯過(guò)了�！�
“不，盛夏從未遠離光年，即使沒(méi)有交點(diǎn)……這不正如坐標軸里的雙曲線(xiàn)嗎？它們會(huì )越來(lái)越近的�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)。
回答我的是你落寞的話(huà)：“誰(shuí)說(shuō)盛夏不曾錯過(guò)光年，當你我轉身，我們便會(huì )越來(lái)越遠，而拿在手中丈量的‘卷尺’也會(huì )越來(lái)越長(cháng)�！�
“心近就行了�！蔽液鹜旰�，立即回頭，再也不敢看，我們的距離很遠，心卻很近，我能感覺(jué)得到。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇36
雨的心靈是純潔的，所以它能潤澤萬(wàn)物；山的心靈是偉岸的，所以它能屹立于天地間；海洋的心靈是澎湃的，所以它能吞噬礁石；溪水的心靈是悠然的，所以它能淙淙地流淌，從高處下落，到低處而止……它們都用心靈來(lái)感受世間的美麗。噓，聽(tīng)見(jiàn)它們的腳步了嗎？那是心靈的腳步，它們正穿過(guò)一位位大師的靈魂，優(yōu)雅地向我們走來(lái)——
音樂(lè )——流水的旋律
聽(tīng)，那是誰(shuí)在月光下彈琴？如水的音符，從他修長(cháng)的指尖傾瀉而下。那是一首怎樣的樂(lè )曲啊，他仿佛看見(jiàn)了月光下的原野，多么靜謐與安詳，原野旁有一條溪流淙淙流淌，溪邊開(kāi)滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，在月光的照耀下，發(fā)出神秘而美麗的顏色。一個(gè)小伙子在溪邊等待著(zhù)他心愛(ài)的姑娘……他彈著(zhù)彈著(zhù)，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑，他就是貝多芬，用音樂(lè )書(shū)寫(xiě)著(zhù)他內心幻想的美好的世界，他多么希望自己就是畫(huà)中那位英俊的小伙子啊……命運沒(méi)有給他幸福的生活，甚至也沒(méi)能給他正常人的聽(tīng)覺(jué)。但他依然微笑，他并沒(méi)有屈服，而是發(fā)出了“我要扼住命運的喉嚨”的吶喊。最終，他實(shí)現了自身的價(jià)值，成為舉世囑目的音樂(lè )大師。人們欣賞著(zhù)他的音樂(lè )，更被他不屈的信念折服。我傾聽(tīng)著(zhù)他心靈的腳步，那腳步告訴我，永遠不要向命運屈服。
文學(xué)——醉人的詩(shī)詞
“誤入藕荷深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！倍嗝丛�(shī)意的畫(huà)面，多么純潔的女孩。十六歲的她泛舟湖上，喜悅的.臉上洋起一圈圈漣漪。她幻想未來(lái)的生活，和一個(gè)懂她的人在一起，醉心于文藝創(chuàng )作，詩(shī)詞歌賦，在安定的生活中慢慢變老�？擅篮玫纳钸^(guò)了不久，國家的動(dòng)蕩，山河的淪喪不允許她繼續幸福的生活。無(wú)奈，她和丈夫舉家南遷。但戰亂讓她失去了最?lèi)?ài)的人，也失去了滿(mǎn)車(chē)的金石文物。她不允許自己沉淪下去，就把思念丈夫的哀緒埋藏在心底，寫(xiě)了下“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的感慨。她已不再是那個(gè)詩(shī)意年華的少女，她恨自己不是男兒，而是拿起手中的筆歌頌她熱愛(ài)的祖國，譴責喪心病狂的金兵。她不忘丈夫的遺愿，尋找金石，為后世留一筆永恒的財富。她做到了，她成為了留芳千古的女詞人李清照，也是為人崇敬的愛(ài)國女英雄。我傾聽(tīng)她心靈的腳步，她告訴我，要堅強。
那些心靈的腳步已漸行漸遠，卻縈繞在我的腦海揮之不去。正如海歷經(jīng)千阻不改前進(jìn)的方向，山受盡風(fēng)雨的侵蝕也不彎曲傲然的身姿。那么，我怎么能不熱愛(ài)生活呢？那些腳步走進(jìn)我心靈，教會(huì )我成長(cháng)。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇37
人生之行悠遠，人生之路漫漫�；厥兹松飞�，每一個(gè)不會(huì )磨滅的深深的心靈的腳印都記錄著(zhù)你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著(zhù)你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的心靈的腳步都鐫錄著(zhù)我的種種情感……
我的'快樂(lè )、幸福是輕快的腳印，我的憂(yōu)愁、苦痛是凌亂的腳印;我的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印，我的人生之路才值得細細回味，我的人生之路才能夠永遠銘記。這一步，充滿(mǎn)堅辛，但心靈的腳步卻指引我走向快樂(lè )!
心靈的腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因為獻身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的心靈的腳印;牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋(píng)果落地”的心靈的腳印;愛(ài)迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的心靈的腳印…… 這一步，充滿(mǎn)危險，但心靈的腳步卻指引我走向成功!
因為有了心靈的腳印，我們能體會(huì )到前人的偉大和今人的奮發(fā);因為有了心靈的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來(lái);因為有了心靈的腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)之路上也布滿(mǎn)了心靈腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè )，但求無(wú)悔于每一個(gè)腳印;我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)腳印;我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……
愿心靈的腳步將永伴我旁，指引我，在成長(cháng)路上印下最的腳印!
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇38
現在是兩天之間的交界處，凌晨，外面一片寂靜，望著(zhù)黑洞洞的天空，感覺(jué)自己開(kāi)始陷進(jìn)去，不再出來(lái)。那里有著(zhù)腳步聲，那里有著(zhù)深深淺淺地腳印，回望自己的過(guò)去，憶起那些許久不被提起的過(guò)往。
小時(shí)候，我們都一樣，曾經(jīng)無(wú)限向往著(zhù)穿外的世界，無(wú)比執著(zhù)于那些得不到的糖，和玩伴一起跳橡皮筋就是最大的快樂(lè )，那個(gè)叫做捉迷藏的游戲，我一直都記得。
我記得六歲那年的一天，陽(yáng)光很美好，我在家透過(guò)窗戶(hù)望著(zhù)外面的天空，媽媽在看電視。久了，刺得眼睛疼了，然后揉揉眼睛，到處找東西玩，后來(lái)翻到一本書(shū)，上面有五顏六色的糖果，然后很開(kāi)心地拿給媽媽看：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙蕴�！”媽媽拿了個(gè)糖給我吃。我卻依舊執著(zhù)于書(shū)上的糖。任性地說(shuō)“我不要這個(gè)，我要這個(gè)糖�！庇惺种钢�(zhù)書(shū)上的畫(huà)。媽媽搖搖頭，把糖放在桌子上，然后繼續看電視。眼淚是在那一刻噴出來(lái)的�？拗�(zhù)喊：“媽媽不愛(ài)我。媽媽不愛(ài)我�！�
涵在這個(gè)時(shí)候剛剛來(lái)我家玩。她是我最好的朋友，一直都比我要乖，沒(méi)有我這么任性。就一直哄我，然后從我媽媽口中得知我哭的原因。然后明媚地笑著(zhù)，對我說(shuō)：“我們玩捉迷藏好不好。數50聲，來(lái)找我，找到了我就給你糖吃�！庇谑俏伊ⅠR停止了哭。跑到墻那邊，手捂著(zhù)眼睛，開(kāi)始數“1。2。3……”50一到，就到處找，可是找了很久都沒(méi)找到，因為依舊執著(zhù)于那顆糖，所以不放棄，接著(zhù)下樓去找，卻恰巧碰到涵拿著(zhù)一個(gè)五顏六色的糖，她遞給我，說(shuō)：“我們一起吃�！弊詈笪覀冞叧赃呁�。
現在想起來(lái)很驚訝。那時(shí)候自己對愛(ài)究竟是怎樣理解的呢，也許認為給糖給自己吃，就是愛(ài)自己。那時(shí)候的自己是真的很純真，相信任何人說(shuō)的'話(huà)。這段路，有淚有笑，而我銘記了所有的快樂(lè )，純真。
可是青春真的是不打一聲招呼就來(lái)了，青春的煩惱也是。初一的時(shí)候很矯情，之后很現實(shí)。開(kāi)始重視感情，開(kāi)始在乎朋友，開(kāi)始和父母頂嘴，然后心里埋怨說(shuō)他們不理解。什么絕交信，情書(shū)，也都收到過(guò)，寫(xiě)過(guò)�？捱^(guò)，鬧過(guò)，最后只剩下微笑。太多的事以致思緒開(kāi)始不清晰，如黑夜，一切模糊。找不出什么典型事例，因為對于現在的我都是刻苦銘心。
“需要的人不在身旁，愛(ài)的人已經(jīng)離開(kāi)�！边@是曾經(jīng)的文字。每個(gè)學(xué)期轉走的都有自己最好的朋友，當我發(fā)現這個(gè)事實(shí)的時(shí)候就覺(jué)得很悲哀。離開(kāi)后并不常聯(lián)系，就好像已經(jīng)沒(méi)有任何的關(guān)系，只是徒勞的想念。前天，碰到了一個(gè)以前的朋友，見(jiàn)面時(shí)，互相對視微笑，聊現在，都說(shuō)過(guò)得還好。不再提過(guò)去矯情的字眼：絕交，愛(ài)戀，原諒，抱歉。
初一初二，太概兩年的時(shí)光，足以讓我成長(cháng)。這一段路，充滿(mǎn)了刻苦銘心的痛與愛(ài)，而我繼續我的微笑。
有人說(shuō)，冬天出生的孩子都很堅強�，F在的我不再那么任性，卻依舊倔強。前幾天涵對我說(shuō)：“我喜歡看到到現在這時(shí)候還孩子氣的穎�！蔽抑皇蔷髲娪趫猿肿约旱莫毺�，不再像以前那樣愛(ài)鬧，只是開(kāi)始安靜下來(lái)，常常在座位上，望天，幻想自己的未來(lái)。對自己說(shuō)：“我要做讓天空驕傲的孩子�！蔽椰F在不快樂(lè )，因為我有了太多不該有的淡定，卻還是心里面在乎一些事。但是我還是可以沒(méi)心沒(méi)肺地笑或者面對意料之外的事選擇微笑。
一直都有人說(shuō)，我成熟了。這是我所不愿意聽(tīng)到的，因為我只是自私地希望自己還保留一些純真。一直快樂(lè )下去
一切已經(jīng)過(guò)去的事的確都無(wú)可避免地打了封印，在背景里暗下去。生命里始終有逼近的東西，并不可跨越。但隨著(zhù)年歲漸長(cháng)，開(kāi)始相信，在人生中，最大的財富，是回憶。
時(shí)光把它包裹的禮物贈予。我們不帶遺憾地前往。我一路奔跑一路丟失一路尋找。你聽(tīng)見(jiàn)我的腳步聲了嗎我正在以飛快的速度奔向未來(lái)。我們終歸要成長(cháng)，帶著(zhù)一種無(wú)怨的心情悄悄地長(cháng)大。盡管知道未來(lái)的路并不會(huì )平坦，但我會(huì )邁地漂亮，相信我。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇39
翻看盒子中各式各樣的明信片，每一張卡片都是一段溫情的回憶……
六歲·南鑼鼓巷
第一次到北京，游覽胡同里的風(fēng)土人情。觀(guān)賞故宮中的清代建筑，參加天安門(mén)的升旗儀式。第一次到南鑼鼓巷游玩，品嘗特色小吃，柜臺中的一盒包裝精美的卡片吸引了我的目光。
“這是什么？”我指著(zhù)卡片問(wèn)售貨員阿姨。阿姨拿出來(lái)，遞到我手里，“明信片，寄給其他人的'�！眱r(jià)錢(qián)有點(diǎn)貴，我轉過(guò)頭，眼巴巴地盯著(zhù)媽媽。果然，不到一會(huì )兒，她便搖搖頭付了錢(qián)。一路上，我興高采烈，一遍又一遍地看過(guò)去，看回來(lái)，對那套明信片愛(ài)不逝手，每一小畫(huà)面里都裝滿(mǎn)了我的遐想。
九歲·田納西風(fēng)光
住在美國的二姑叫我去她家做客。出去散步的我看到了一套十分精美的明信片。強烈的喜歡讓我幾乎要買(mǎi)下它，但那昂貴的價(jià)格又使我忍痛放棄。我們停留了幾個(gè)月后便要離開(kāi)。臨走時(shí)，二姑出了趟家門(mén)。再回來(lái)，手中拿了個(gè)小包，塞到我手里，說(shuō)是留個(gè)紀念。
回去的飛機上，我忍不住拆開(kāi)，原來(lái)是那套明信片。一張張細細觀(guān)摹，遠山、落日、叢林……北美的自然風(fēng)情歷歷在目，乍然間有淚欲彈，淚眼婆娑之中，揮之不去的是二姑那張和藹微笑的面龐。
十二歲·龍宮
暑假在貴州游覽，山路彎彎曲曲，道旁偶樂(lè )會(huì )有人叫賣(mài)山貨，大都是年輕的青年，也只有他們才能攀上枝頭采摘山中的野果。
就地這時(shí)，一個(gè)孩子穿著(zhù)有些破舊的夾襖，跑了上來(lái)，手里舉著(zhù)一盒紙片。她的頭發(fā)有些亂，用一個(gè)粉灰色的橡皮圈扎成小辮子。臉上沾著(zhù)些灰，但那雙眼睛卻格外清澈明亮。
“你爸媽呢？”我問(wèn)了一句，她笑嘻嘻地答：“到外面工作了，我和奶奶在家�！闭f(shuō)著(zhù)，又舉著(zhù)那盒做工有些粗糙的明信片：“姐姐，買(mǎi)一個(gè)吧�！�
雖然手里的錢(qián)是向媽媽要來(lái)買(mǎi)雪糕的，雖然我已買(mǎi)過(guò)一盒同樣的，雖然明信片的做工粗糙，雖然上面還帶著(zhù)一個(gè)扎眼的灰黑色手印。但我仍是毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。并且在之后的日子里會(huì )時(shí)常想起她：小妹妹，你過(guò)得可好？身在何方？
每一張明信片都是一段溫情的回憶，而正是這些愛(ài)的印記，伴我成長(cháng)，給我希望與力量。
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇40
獨自一人走在孤寂的小路上。
望那落葉滿(mǎn)地，隨風(fēng)而去的殘花。
悄然間，微風(fēng)稍起。帶走了微弱的氣息，留下的唯有與溪水摩擦的余音�？荚嚨姆N種失利讓我欲哭無(wú)淚，學(xué)習，生活的壓力讓我再也挺不直腰板。我也只能在疲憊時(shí)，才放下沉重的負擔，在大地母親的懷抱中，讓落葉包裹著(zhù)我，掩埋著(zhù)我，在悄無(wú)聲息中聆聽(tīng)心的私語(yǔ)。
童年
總喜歡，站在路的那邊，呆呆的望著(zhù)櫥窗中心儀已久的小熊。即使城市再喧囂，人群再密集，日復一日，仍是如此。心中只有一個(gè)想法，擁有它，能夠抱著(zhù)他在風(fēng)鈴輕響中進(jìn)入夢(mèng)的故鄉，生日已到，望著(zhù)包裝精美的禮物盒，我迫不及待的拆開(kāi)，取出的卻只是兩本厚厚的大字典。我嘟著(zhù)嘴，抱著(zhù)媽媽撒嬌，媽媽卻說(shuō)：“都這么大了，還要什么小熊！乖！只要你現在好好讀書(shū)，將來(lái)有了出息，你要什么都有……”
無(wú)奈，我只得在燭光輕搖中，扛著(zhù)兩本大字典，移進(jìn)書(shū)房。
時(shí)間已被“月落烏啼霜滿(mǎn)天”充斥，心里卻少了什么，我花盡力氣想扼住一個(gè)孩子的童真，卻還是被一雙無(wú)形的手奪去。風(fēng)鈴仍然在輕響，夢(mèng)卻破了，流瀉出的.只是我的淚水濺到書(shū)本上的奏出的旋律……
小學(xué)時(shí)
月亮已然爬過(guò)樹(shù)梢。
與朋友并肩走在曾經(jīng)的小路上，影子已被拉長(cháng)，仿若融為一體，心中卻裝有無(wú)盡惆悵。
老師的話(huà)仍在耳畔回響。
“又丹，別和XX玩了，她一天都瘋瘋癲癲的，成績(jì)又差，否則會(huì )影響你的……”“哦……”我懵懵懂懂的應了一句。喇叭巨響間，影子已一分為二，且漸行漸遠，永不相交，恍然間，瘦小的身影已消失在朦朧月色下。車(chē)水馬龍間，我疑惑著(zhù)，難道連友誼也要老師評分，看及不及格再錄取嗎？難道連友誼也逃不出學(xué)習的魔爪嗎？我打了一個(gè)寒戰，不單單是清冷的月光，更多的是……
午夜的燈
午夜十二點(diǎn)的鐘聲已然響起，手中的筆飛舞得越來(lái)越慢，眼皮已漸漸合上，頭也緩緩垂下，猛然一驚，又被驚醒，便欠意地打了一個(gè)哈欠，起身伸了一個(gè)懶腰，抬頭望見(jiàn)，星星已依偎在一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉，月亮也在晚風(fēng)輕拂中合上了眼。我甩甩頭，想讓自己清醒一下，卻效果不大。透過(guò)玻璃望世界，燈已滅盡，唯獨書(shū)房中的燈仍在加班。連平時(shí)最?lèi)?ài)作聲的喇叭都停止了談話(huà)，筆卻在沙沙作響�？醋肋呥�有一摞的作業(yè)，我苦笑，又坐下，思考著(zhù)這個(gè)英語(yǔ)作文又該怎樣下筆……
……
睜開(kāi)眼，眼睛已被落葉蒙住，視線(xiàn)中只有枯葉的紋理。
又起身，沿著(zhù)路走下去，驀然間回頭腳印又被掩埋。
在秒針慢行中，我如蝶般蛻變，脫掉了曾經(jīng)的眼光，記憶所織成的衣服，穿上了沉重的盔甲，我沿途一路收獲知識，卻丟掉了快樂(lè )，我也曾想過(guò)再回去尋找！路已消失，我難以再回返。
我便渾渾噩噩的行走下去，即便再疲憊，也還是扶著(zhù)樹(shù)向前行走，偶爾也會(huì )靠在樹(shù)下，閉目養神，或許會(huì )在夢(mèng)中見(jiàn)到曾經(jīng)的小熊……
繼續走下去吧！在落葉飛動(dòng)中傾聽(tīng)心靈的腳步……
心兒跟著(zhù)腳步走現代抒情散文 篇41
這個(gè)世界沒(méi)有屬于彷徨的游戲，只有選擇面對游戲，此外別無(wú)選擇。
——題記
月下香，月下可人塞金香。
行人，古梅，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。它可以構成畫(huà)卷，但是卻缺少心靈的風(fēng)景，讓心靈去旅行，再苦再勞累，當做放松心情。
溶溶月，淡淡風(fēng)，讓心靈的腳步放輕，我們只是一縷縷的靈魂喜歡玩電腦游戲對嗎？那么就把這個(gè)當成游戲吧。
我們可以將此帶入各種的游戲，男孩類(lèi)的和女孩版的。每個(gè)人的腳步都是不同的，心靈是可以證明的，可以逃避的不止是眼睛。
從樓頂一躍而下，勞累了嗎？心靈困倦了嗎？懦弱的借口。從來(lái)不會(huì )停下來(lái)等等我們的心靈，怎么肯能不會(huì )累呢？
心靈的構造是最復雜的.，但是它同時(shí)也是最輕的。無(wú)法面對的，是無(wú)法直視對方的眼睛。其實(shí)，跳樓有時(shí)候也是游戲，掌握好平衡的方向，就可以看到廣闊的全局。
當局者迷，旁觀(guān)者清。
當風(fēng)來(lái)臨，是否問(wèn)到她的氣息？如此甜美，帶著(zhù)藍色妖姬那絢爛而華貴的香氣。
它如一縷淡淡風(fēng)，輕輕地，沒(méi)有重量，在前行的路上，你是否看見(jiàn)他飄渺的身影。
當清晨的第一縷陽(yáng)光到達窗戶(hù)的邊框，是否看到他期待的神情？
穿過(guò)金色花的長(cháng)廊，追尋你的腳步，遍布房間各個(gè)角落。帶著(zhù)你的衣角的風(fēng)中，都有他的氣息。那熟悉而溫暖的氣息，和你不怎么分離。
不管怎么的追尋，都找不到它近乎透明的身影，坐在軟榻上，身邊穿著(zhù)雍容華貴的侍女，捧著(zhù)香甜的水晶葡萄，那里面折射出你晶瑩的笑容，就如水一樣，清新到云淡風(fēng)輕。
匆匆地趕著(zhù)去參加屬于自己的游戲，不經(jīng)意被路上那抹嬌艷的身影吸引，如同剛出生的圣嬰，咯咯笑著(zhù)讓人追尋。
給這生命一個(gè)新的目標，給著(zhù)心靈一個(gè)新的腳步節奏，只為前行！
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