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感謝你,我的學(xué)生們散文
下午，是六(3)班的校本課。剛響完預備鈴聲，我便朝教室走去。離教室還有五六米，一個(gè)六(3)班的學(xué)生便攔住我說(shuō)，老師，跟你商量一下，你等一下進(jìn)教室。我說(shuō)為什么？學(xué)生說(shuō)，你別問(wèn)為什么，反正讓你稍等一下。不一會(huì )，又一個(gè)學(xué)生從教室出來(lái)說(shuō)，可以進(jìn)教室了。
當兩個(gè)學(xué)生把我引領(lǐng)進(jìn)教室時(shí)，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。掛在黑板左側的視頻白板上，一束鮮花和“感恩”兩個(gè)彩色大字十分耀眼，掌聲結束后，孩子們齊聲喊道：祝老師生日快樂(lè )！緊接著(zhù)，學(xué)生們便跟著(zhù)電腦音響唱起了《生日歌》，霎時(shí)，祝你生日快樂(lè )的歌聲在教室回蕩。唱完生日歌，孩子們又晿了一首感恩老師的歌曲《記住你》。
這一刻，我真的很感動(dòng)！
我沒(méi)有想到，在沒(méi)有任何老師和家長(cháng)組織的情況下，孩子們自發(fā)為我舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的生日party，簡(jiǎn)潔而又熱烈。
這一刻，我真的很幸福。
我沒(méi)有想到，在沒(méi)有成人為他們指導的情況下，他們用自己的純真，為我舉辦了這么一個(gè)獨具匠心的生日活動(dòng)，純凈而又真摯。
看來(lái)，經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生活，孩子們真的長(cháng)大了。經(jīng)過(guò)兩年(我是他們五年級時(shí)才接遞其語(yǔ)文教學(xué)的) 的語(yǔ)文教學(xué)，與他們朝夕相處，孩子們真的成熟了。
“教師的工作就是為學(xué)生成長(cháng)服務(wù)”，這既是我的教育理念，也是我的職業(yè)初心。
于是，當歌聲停止后，除了對學(xué)生們表示感謝，我又一次簡(jiǎn)短地對孩子們進(jìn)行了“三觀(guān)”教育。我把在部分學(xué)生的同學(xué)錄上寫(xiě)的留言送給了大家�！昂⒆觽�，只有不斷地逼迫自己優(yōu)秀，才能驕傲地生活�！薄昂⒆觽�，記�。号α瞬灰欢軌虺晒�，不努力肯定不能成功�！睂W(xué)生們聽(tīng)得比任何時(shí)候都更認真。
下完課，我回到辦公室，我立即在手機的QQ空間上寫(xiě)下了這么一句話(huà)：一首生日歌，感人肺腑；一支感恩曲，直擊心房。并與幾張和六(3)班學(xué)生分組的合影，立即發(fā)送到了兩個(gè)班的學(xué)生家長(cháng)QQ群里，沒(méi)過(guò)多久，學(xué)生家長(cháng)們紛紛點(diǎn)贊。
俄頃，六(3)班兩個(gè)學(xué)生給我送來(lái)了鮮花。不一會(huì )，六(1)班的幾個(gè)學(xué)生給我送來(lái)了茶葉，而且在紙條上寫(xiě)上了祝我生日快樂(lè )的話(huà)語(yǔ)。雖然字跡稚拙，話(huà)語(yǔ)普通，但字里行間蘊含的情意是那樣的真切，那樣的深沉！
盡管我的人生道路坎坎坷坷，盡管在工作上經(jīng)常遭受誤解和委屈，盡管在教學(xué)時(shí)經(jīng)常為學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不夠優(yōu)秀而苦惱。但是，當我收到孩子們這么多純凈而又真摯的愛(ài)之后，我所有的委屈和苦惱都煙消云散了。
感謝你，我的學(xué)生們！
感謝你啊，孩子們，你們的成長(cháng)就是對我最好的回報！
感謝你啊，孩子們，你們的成長(cháng)就是對我最高的獎賞！
感謝你啊，真誠地感謝你，孩子們，你們的成長(cháng)就是我最大的快樂(lè )和幸福！
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