你識寒號鳥(niǎo)嗎散文

　　“爺爺，你說(shuō)寒號鳥(niǎo)是鳥(niǎo)嗎？”剛上小學(xué)二年級的孫女寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)后問(wèn)。

　　“當然！”我毫無(wú)疑問(wèn)地答。

　　“錯！”孫女搖著(zhù)頭拿起智能手機，點(diǎn)擊不到幾秒鐘，百度網(wǎng)頁(yè)上顯示一只形似老鼠的四腳動(dòng)物�？吹轿夷樕铣仲|(zhì)疑神色，孫女忙說(shuō)，你看下面說(shuō)明文字吧，便可明白。

　　我拿起老花眼鏡認真細看，原來(lái)這只似老鼠的動(dòng)物叫復齒鼯鼠，因產(chǎn)地分布頗廣，各地名稱(chēng)不同，它有好幾個(gè)別名，寒號鳥(niǎo)便是諸多別名中之一。

　　釋疑后，孫女又向我提出一道考題：如果有一只船，載我們全家去游玩，這只船是誰(shuí)的？“當然是爺爺的�！蔽液敛华q豫地回答�！板e，錯！”是如果的，如果有嘛！孫女立即糾正后，繼之，又提出了正方形剪去一個(gè)角后剩幾個(gè)角？筆畫(huà)三十是哪個(gè)漢字？我仍然一問(wèn)三不知。即問(wèn)：“妹子，你那么多知識是從哪來(lái)的？”

　　“手機！”孫女帶著(zhù)幾分得意地答。

　　近年來(lái)，我國網(wǎng)絡(luò )科技產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，智能手機日新月異，其功能早已覆蓋社會(huì )各領(lǐng)域的方方面面，為富國強國建設提速，為人民日常生活帶來(lái)諸多方便。也給孩子們的學(xué)習提供喜聞樂(lè )見(jiàn)的幫助，孩子們可以在手機中找作業(yè)答案，可以找課外讀物，學(xué)習自己感興趣的知識。作業(yè)做完了，可以有節制地玩一下電子游戲；寒暑假期間可以定一定時(shí)間看電影、看動(dòng)漫片……智能手機給孩子帶來(lái)知識早慧，給孩子帶來(lái)快樂(lè )童年，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的家庭中有目共睹，有口皆碑。

　　然而，有些家長(cháng)對孩子是否應該玩手機，有不同的看法和態(tài)度。有的認為，孩子玩手機傷損眼睛，影響視力，不利健康；有的認為，孩子一旦手機玩上癮便會(huì )玩物喪志，無(wú)心求學(xué)，學(xué)習成績(jì)上不去，是手機惹的禍。為此，每當孩子要求買(mǎi)手機，這些家長(cháng)總是不屑一顧，父母不支持，孩子無(wú)奈何，每當看到同學(xué)們有手機而自己沒(méi)有，相形見(jiàn)絀之下，自卑感油然而生，學(xué)習熱情隨之降溫。

　　孩子玩手機會(huì )出現一些弊端，這不能否認，但實(shí)踐證明，其利大大超過(guò)其弊。因此，家長(cháng)必須在興利除弊上，采取一些防患未然措施。如祖孫、父子、母女同用一部手機，從中可了解孩子玩手機是玩哪些方面的，如果是負面的，即及時(shí)加以糾偏；孩子玩手機在學(xué)習上玩出了正面成績(jì)，應給予點(diǎn)贊鼓勵，使他們在贊揚聲中自覺(jué)離開(kāi)邪門(mén)走正道；父母應以身作則，當好正確使用手機表率，不做低頭族。只要堅持言傳身教，相信孩子一定會(huì )正確使用手機。

　　未來(lái)是人工+智能社會(huì )，家長(cháng)們應該有高瞻遠矚意識，權衡得失，還是支持孩子使用手機吧！

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