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終于發(fā)現的短文散文
有紅隊和綠隊兩個(gè)劃艇隊,他們每年都要舉行一次劃艇比賽。第1年,綠隊以1公里的優(yōu)勢取得了勝利。
經(jīng)歷過(guò)初次失敗的打擊后,紅隊并沒(méi)有氣餒,他們依然充滿(mǎn)希望。紅隊的教練試圖找出與綠隊的差距。經(jīng)過(guò)幾周的觀(guān)察與數據搜集后,他發(fā)現綠隊有7個(gè)劃手和1個(gè)隊長(cháng),而他們卻有4個(gè)隊長(cháng)和4個(gè)劃手。思索之后,教練決定將人員職位按照綠隊的來(lái)安排。
第2年,綠隊依然以0.8公里的優(yōu)勢取勝,紅隊教練有些不解。再次觀(guān)察之后,他發(fā)現綠隊的劃艇是用上等的木材制成的,而且形狀猶如一條奔騰的龍。意識到差距之后,教練立即請來(lái)劃艇設計大師照著(zhù)綠隊的劃艇設計了一只。
第3年,綠隊以0.6公里的優(yōu)勢贏(yíng)得比賽。紅隊教練迷惑了,這一次經(jīng)過(guò)仔細的觀(guān)察與私下了解之后,他發(fā)現綠隊隊員的年薪比往年提高了1000美元,而且如果他們獲得冠軍,則每人有額外1000美元的獎金。教練與投資方進(jìn)行商討之后,也終于決定將隊員的薪水提高到綠隊的水平,并且也有比賽獎金。
第4年,綠隊以0.5公里的優(yōu)勢取勝。紅隊教練陷入了苦惱之中,他不明白為什么和綠隊的差距依然這么大。一天,副教練告訴他:“我好像知道了我們和綠隊真正的差距!薄笆鞘裁?”教練急急地問(wèn)道!澳鷽](méi)發(fā)現我們始終在綠隊后面嗎?”副教練解釋道,“知道人員的分配不合理時(shí),我們便進(jìn)行人員再分配。發(fā)現他們的劃艇設計與我們的不同時(shí),我們便也重新設計。知道他們隊員的工資比我們高時(shí), 我們便也提高工資來(lái)激勵隊員?墒沁@樣我們一直在他們的后面啊!苯叹毣腥淮笪。
第5年,紅隊終以0.1公里的優(yōu)勢取得了冠軍。
原來(lái),紅隊在劃槳上設計了一個(gè)槳鼓,每當隊員劃槳時(shí),鼓聲便“咚咚”作響,隊員的士氣一浪高過(guò)一浪。
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