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缺陷的優(yōu)勢散文
有一個(gè)孩子生下來(lái)就有殘疾，一條腿長(cháng)一條腿短。從小他就看慣了太多人的白眼，聽(tīng)慣了太多人的嘲笑，于是他變得沉默而敏感，用自卑把自己封閉了起來(lái)。
每次上體育課都是他最難熬的時(shí)間，行走在隊列之中，他是那樣顯眼。而且，許多活動(dòng)他都無(wú)法參加，只能坐在一邊眼巴巴地看著(zhù)別人玩兒。還有就是每天上午第二節課后的課間操，是更令他難堪的事，在大操場(chǎng)上，全校的學(xué)生都在，他搖搖晃晃做操的時(shí)候，周?chē)倳?huì )有人小聲地笑。
于是他每天就更沉默，拼命地學(xué)習，什么活動(dòng)也不參加。初二的一天，班里組織去爬山，老師說(shuō)每個(gè)人都要去，誰(shuí)也不能請假。這讓他慌亂不已，因為自己的腿，他從沒(méi)爬過(guò)山。他無(wú)法想象在爬山的時(shí)候，別人會(huì )怎樣地嘲笑他�？伤仨毴�。下了車(chē)，到了山腳下，那山不是很高，卻很陡，而且沒(méi)有現成的路，只能一步步地向上硬爬!
老師一聲令下，同學(xué)們向山上沖去，他也向前猛沖，一開(kāi)始還踉踉蹌蹌，可一上了山坡，這種感覺(jué)立刻沒(méi)有了。原來(lái)在爬山的時(shí)候，別人是看不到他的缺陷的。而且，由于一條腿長(cháng)一條腿短，他邁步攀登在高低不平的山坡上竟比別人省力得多!這一發(fā)現讓他驚喜不已，很快，他已超過(guò)所有的人而遙遙領(lǐng)先。他回頭看時(shí)，身后的老師同學(xué)都對他報以熱烈的掌聲。
那天回到家，他忽然問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次以谄降厣献呗窊u搖晃晃的，而爬山的時(shí)候卻又穩又快呢?”
媽媽說(shuō)：“孩子，上天給了你兩條不一樣長(cháng)的腿，就是讓你比別人走得更高啊!”他一下愣住了。
不要為自己的缺陷而自卑煩惱，最艱難的路段上，缺陷有時(shí)就是引領(lǐng)你向上的優(yōu)勢。
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