關(guān)于多讀書(shū)的散文分享

　　歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談”。以下是小編整理好的關(guān)于多讀書(shū)的散文，歡迎大家閱讀參考！

　　有一種幸福叫讀書(shū)【1】

　　在我看來(lái)讀書(shū)更是一種幸福，一種從內心流露出來(lái)的幸福感。我已近知命之年，這些年來(lái)讀書(shū)也與我結下了不解之緣，在茶余飯后總喜歡捧起一本書(shū)來(lái)讀。讀書(shū)見(jiàn)證了社會(huì )的變遷、讀書(shū)讓我的生活豐富多彩、讀書(shū)伴我走過(guò)人生的陰影、讀書(shū)讓我看到一個(gè)更加廣闊的世界。

　　我開(kāi)始讀書(shū)，是從上小學(xué)時(shí)開(kāi)始的。上小學(xué)時(shí)一邊讀課本，一邊讀一些小人書(shū)。小人書(shū)都是從同學(xué)那里借來(lái)的，借來(lái)的小人書(shū)也都是沒(méi)頭沒(méi)尾的，小人書(shū)前后封面及內容都掉了好幾頁(yè)，皺巴巴的。當我拿著(zhù)那些破舊不堪的小書(shū)，還是愛(ài)不釋手。一本小人書(shū)基本上寫(xiě)一個(gè)完整的故事，如《小兵張嘎》、《草原英雄小姐妹》、《鐵道游擊隊》等反映戰爭生活的小書(shū)，書(shū)里還配有連環(huán)畫(huà)，圖畫(huà)底下配幾行文字敘說(shuō)，看后小小心靈里便產(chǎn)生一種愛(ài)國情緒。

　　真正和書(shū)結下不解之緣是從讀初中時(shí)開(kāi)始的。初中時(shí)我除了讀課本外，也讀一些課外書(shū)。初一那年，班里的一位女同學(xué)帶來(lái)了一本《少年文藝》到班上來(lái)，女同學(xué)們都搶著(zhù)看。打開(kāi)書(shū)，看著(zhù)一行行清新雋永的文字、一個(gè)個(gè)感人至深的心靈故事時(shí)，我如獲至寶。老師在講臺上講課，我就厚著(zhù)臉皮在下面偷看，幾乎是一口氣把它讀完，以后每期都從這位同學(xué)索要。這位同學(xué)還時(shí)不時(shí)的給我帶一兩本《故事會(huì )》來(lái)，書(shū)中的故事吸引著(zhù)我，真是讓我大飽眼福。于此同時(shí)，心中就產(chǎn)生了強烈的讀書(shū)渴望�？墒羌依锖芨F，是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)讀的。只有零星從同學(xué)那兒借書(shū)來(lái)讀。上高中后，境況慢慢也好起來(lái)，但看的課外書(shū)也基本是從同學(xué)那借來(lái)的。

　　90年走上工作崗位，當時(shí)的.月工資是35元。我就在微薄的工資中拿出一點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)書(shū)來(lái)讀，如路遙《平凡的世界》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣練成的》、《拿破侖傳》等。當我打開(kāi)一本新書(shū)，淡淡的墨香和優(yōu)美的文字深深的吸引著(zhù)我，讓我感受不一樣的世界。其間也訂過(guò)幾年《閱讀與寫(xiě)作》、《演講與口才》等雜志。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，讀書(shū)的條件越來(lái)越好。鎮、縣文化館相繼向社會(huì )開(kāi)放，我就分別去縣、鎮圖書(shū)館辦了兩張讀書(shū)卡，除讀中文書(shū)外，也時(shí)常借一些外國名著(zhù)來(lái)讀，如《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《呼嘯山莊》、《基督山伯爵》、《戰爭與和平》等。我從古今中外的書(shū)中廣泛攫取營(yíng)養，充實(shí)自己、豐富自己，通過(guò)讀書(shū)提升自己的文化修養，提升自己的品味，豐富自己的生活。

　　“舊書(shū)不厭百回讀”。愛(ài)人也喜歡讀書(shū)和藏書(shū)，家里也有滿(mǎn)滿(mǎn)幾櫥柜書(shū)，閑時(shí)我也拿一兩本讀讀。如四大名著(zhù)，經(jīng)常反復的去讀，每讀一次都有新的感受，尤其《紅樓夢(mèng)》，每讀一次，都被作者的生花妙筆深深吸引；《紅樓夢(mèng)》中有許多唯美的詩(shī)詞，讀她就是一種享受和幸福。我也喜歡讀詩(shī)詞，從《詩(shī)經(jīng)》到《唐詩(shī)宋詞》到現代詩(shī)。每每讀詩(shī)詞都會(huì )把我帶入一個(gè)十分美妙的意境中，《詩(shī)經(jīng)》中許多愛(ài)情詩(shī)，如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑�！�、“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！�、“死生契闊，與子成說(shuō)。執子之手，與子偕老�！边@些優(yōu)美的愛(ài)情詩(shī)句千年傳唱不衰，后人常引用它作為自己永恒愛(ài)情的象征。宋詞更是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。豪放派代表蘇軾“大江東去”、婉約派柳永“楊柳岸曉風(fēng)殘月”，讓我接受了一次次精神洗禮�，F代詩(shī)有倉央嘉措《見(jiàn)與不見(jiàn)》、徐志摩的《再別康橋》、戴望舒《雨巷》等，這些詩(shī)仿如一曲曲生命的絕唱。最?lèi)?ài)還是毛澤東的詩(shī)詞，他的詩(shī)詞大氣磅礴，氣度恢宏，豪情萬(wàn)丈，充滿(mǎn)著(zhù)革命樂(lè )觀(guān)主義精神，曾影響著(zhù)幾代人。歷史的長(cháng)河滾滾向前，沐浴在詩(shī)詞的長(cháng)河中，我的靈魂得到進(jìn)一步的凈化和升華。

　　明末抗清名將鄭成功有言：“養心莫善寡欲，至樂(lè )無(wú)如讀書(shū)�！惫ぷ�、家務(wù)之余，拿起書(shū)，能凈化浮躁的心靈，放松疲憊的身心。每到夜深人靜之時(shí)，捧起一本書(shū)，沉醉在自己的小世界里，沉靜在雋言妙語(yǔ)中，一顆浮躁的心靈開(kāi)始沉淀，生活及工作中煩惱和困惑都拋擲九霄云外。我的人生曾一度陷入低谷，但我并沒(méi)有一蹶不振，自暴自棄，不曾向命運低頭。因為讀書(shū)，書(shū)中一個(gè)個(gè)積極進(jìn)取，敢于拼搏、艱苦奮斗的人物形象激勵著(zhù)我、一首首充滿(mǎn)哲理和樂(lè )觀(guān)豁達的詩(shī)句感染著(zhù)我，如《鋼鐵是怎樣練成的》主人翁保爾·柯察金在病魔纏身的情況下還堅持學(xué)習和寫(xiě)作；羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》中主人翁約翰·克利斯朵夫為追求真誠的藝術(shù)和健全的文明而頑強奮斗、為實(shí)現理想而不懈努力和追求；普希金《假如生活欺騙了你》、蘇軾《定風(fēng)波。莫聽(tīng)穿林打葉聲》等詩(shī)，鞭策著(zhù)處在人生困境中的我。正是讀書(shū)讓我以豁達樂(lè )觀(guān)的姿態(tài)面對生活中風(fēng)風(fēng)雨雨，在哪里跌倒，就在哪里勇敢站起。

　　如今的我仍堅持每天讀書(shū)，讀書(shū)將是我生命的重要組成部分。因為讀書(shū)，我內心不斷強大和豐盈；因為讀書(shū)，內心有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福；因為讀書(shū)，我擁有夢(mèng)想，我想擁有一支馬良神筆描繪幸福生活的新畫(huà)卷。愿余生有書(shū)常伴！和家人盡享清歡！

　　讀書(shū)無(wú)用論真的成了現實(shí)嗎【2】

　　這個(gè)年代看到很多人低學(xué)歷成為打工皇帝，創(chuàng )業(yè)者，公司老板。很多孩子便開(kāi)始討厭讀書(shū)，甚至過(guò)早的輟學(xué)，最后扛不住生活的無(wú)奈。記得我在四年前看過(guò)一部短片，叫做《出路---讀書(shū)讀書(shū)致貧》。片中唯有一句話(huà)我特別喜歡“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”。我并不是說(shuō)他是對的，也沒(méi)有說(shuō)他是錯的，

　　只是讀書(shū)無(wú)用論也已經(jīng)也被玩壞了。

　　我經(jīng)常會(huì )遇到一些人跟我抱怨“我真的應該早點(diǎn)出社會(huì )，現在早就不是這樣了”。其實(shí)我想說(shuō)的是“如果你真的早出社會(huì )了，你還不如這樣，你或許還沒(méi)有這樣的生活；哪怕是你早了社會(huì )，你沒(méi)有習得能力，沒(méi)有沉淀思想，沒(méi)有關(guān)系，你依然要走這條路�！�。

　　記得在我15歲那年，我村里的同齡人紛紛選擇了輟學(xué)，去工廠(chǎng)打工。那個(gè)時(shí)候我依稀記得我圍著(zhù)他們轉，為什么呢？因為他們比我有錢(qián)，他們是有工資的人了，而我還是一名學(xué)生�，F在6年過(guò)去了，混的最好的工資不到5K，混的最差的已經(jīng)消失了。我畢業(yè)一年多，開(kāi)過(guò)兩家公司，現在坐在電腦旁寫(xiě)文章，打算出書(shū)，做營(yíng)銷(xiāo)策劃方案稿，偶爾受邀去參加創(chuàng )業(yè)者大會(huì )做分析。

　　2010年我的高考分數275分，我也想過(guò)輟學(xué)，我也想過(guò)不去讀那個(gè)破大專(zhuān)。當我在13年畢業(yè)的時(shí)候我對我老爸說(shuō)了這樣一句話(huà)“要這個(gè)破文憑有什么用？”到現在我都沒(méi)有用到這個(gè)文憑。后來(lái)當我創(chuàng )業(yè)之后我打了一個(gè)電話(huà)給我的'老爸“感謝您當初讓我上了大學(xué)，真的！”。

　　我曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)跟掙錢(qián)沒(méi)有關(guān)系，但是讀書(shū)肯定是有用的！”讀書(shū)無(wú)用論壓根就是錯的，很多大學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候會(huì )說(shuō)“我讀了這么多年書(shū)，工資還不如農民工”。然后我跟他們說(shuō)“你看的到底是現在還是以后？”

　　不是每個(gè)人都是打工皇帝，也不是每個(gè)人都是乞丐。大家總是被一些光鮮的外表所迷惑，認為自己出社會(huì )早就一定是好事，殊不知你也只是普通人罷了。

　　再跟大家說(shuō)一個(gè)耳熟能詳的故事：

　　三個(gè)人在砌一堵墻，有個(gè)人問(wèn)他們：你們在干什么？

　　第一個(gè)人說(shuō)：沒(méi)看見(jiàn)嗎？我在砌墻。

　　第二個(gè)人說(shuō)：我在蓋一座高樓。

　　第三個(gè)人說(shuō)：我在建造一座美麗的城市。

　　若干年后，第一個(gè)人還在砌墻，第二個(gè)人成為了工程師，第三個(gè)人成為了市長(cháng)，這就是一個(gè)過(guò)渡。同樣的道理，讀書(shū)無(wú)用論對你來(lái)說(shuō)也是一個(gè)過(guò)渡，你選擇過(guò)與不過(guò)罷了。

　　現在我經(jīng)常聽(tīng)到的也有這樣一句話(huà)“我是自學(xué)成才，我有電腦”。我承認這句話(huà)沒(méi)有錯，我也是自學(xué)，我也有電腦�？墒谴蠹夷闷饘�(shí)體書(shū)和電子書(shū)的感覺(jué)肯定是不一樣的，不是嗎？

　　這里的讀書(shū)不是你的學(xué)歷，而是你對知識的掌握；這里的讀書(shū)不是你的文憑，而是你對學(xué)習的態(tài)度；這里的讀書(shū)不是你的裝逼資本，而是你對自身的提高。

　　讀書(shū)無(wú)用論，如果你是為了現在，那你是對的！讀書(shū)無(wú)用論，如果你是為了以后，那你是錯的。所以我經(jīng)常告訴我的朋友，讓他們多讀書(shū)，讓他們去感覺(jué)實(shí)體書(shū)的價(jià)值。

　　讀書(shū)，讓我的人生更精彩【3】

　　在工作之余，我喜歡戶(hù)外運動(dòng)，爬山、徒步等去欣賞和感受大自然的美麗；我也喜歡和朋友一起品茶，品味朋友之間的友誼與生活的樂(lè )趣；但是我更喜歡看書(shū)、讀書(shū)，融入書(shū)中，在書(shū)中享受人生不一樣的精彩。

　　赫爾岑說(shuō)：“不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見(jiàn)識�！�…不讀書(shū)的人就不是一個(gè)完人�！笔堑�，不懂學(xué)問(wèn)，沒(méi)有知識，見(jiàn)識短淺，在遇到大問(wèn)題和技術(shù)性強的問(wèn)題時(shí)就會(huì )束手無(wú)策。因此，不僅要多讀書(shū)，還要多去理解書(shū)中的意義，運用知識，發(fā)揮書(shū)給自己人生帶來(lái)的樂(lè )趣與精彩。

　　莎士比亞說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品， 生活里沒(méi)有書(shū)籍， 就好象沒(méi)有陽(yáng)光; 智慧里沒(méi)有書(shū)籍， 就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹诋斀裆鐣�(huì )高速發(fā)展的時(shí)代，沒(méi)有書(shū)給我們帶來(lái)的營(yíng)養，沒(méi)有書(shū)給我們豐盛的精神糧食，我們將不會(huì )擁有豐富的知識和過(guò)硬的技術(shù)，正是無(wú)數的作者用他們的筆，傳播出各種各樣的知識與技術(shù)讓我們學(xué)習與運用，才能勝任工作，才能謀求發(fā)展，才能擁有正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　《假如給我三天光明》這一本書(shū)，我已經(jīng)讀過(guò)幾遍了。然而，我一點(diǎn)也不厭倦，就拿海倫。凱勒希望的三天來(lái)說(shuō)：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。僅僅有條的三天，與我們想比，我們的時(shí)間和機遇還很多，可以創(chuàng )造美好的生活。光明對我們來(lái)說(shuō)也不是什么奢望，聲音對我們來(lái)說(shuō)也不是可欲而不可求，對我們來(lái)說(shuō)也并不缺乏完善的身體，相比之下，我們幸福多了，海倫。凱勒是一個(gè)在遭受不濟的命運卻自強不息和從容豁達，在并非一帆風(fēng)順的`人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者的人。每讀到她一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，我的心靈都將進(jìn)行一次次充實(shí)， 我的意志都將進(jìn)行一次次堅定；每看到這本書(shū)，心中都有一種無(wú)法形容的心情：在遇到困難時(shí)，一定要堅持、堅強……這就說(shuō)明讀書(shū)給我帶來(lái)的不僅是知識的豐富，更是這種良好的糧食給與了我強大的動(dòng)力與人生的精彩。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！惫湃司鸵呀�(jīng)寫(xiě)出如此生動(dòng)的名句來(lái)告戒我們書(shū)對我們人生的重要性了，可想而知，讀書(shū)所獲得的知識比黃金還貴。更有；知識就是力量， 科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。要想建設一個(gè)具有高度精神文明的社會(huì )主義強國， 沒(méi)有一定的科學(xué)技術(shù)水平是不行的；科學(xué)技術(shù)僅為少數人所掌握， 也是不行的， 尤其是在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天， 更因如此。然而要想讓所有的人都去學(xué)校學(xué)習， 那是不可能的。這樣就只有在工作中學(xué)習，利用一切可以利用的時(shí)間和條件學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中， 不可能人人都能得到指導老師， 那么， 最好的老師就是書(shū)籍。有了這一老師，才有可能獲得“黃金屋”。

　　有時(shí)候你會(huì )因為感情而煩躁，有時(shí)候你會(huì )因為沒(méi)有事情做而感到枯燥，有時(shí)候坐車(chē)去旅行，在車(chē)上只會(huì )睡覺(jué)，也有時(shí)候在等待別人……這些時(shí)候，我喜歡帶著(zhù)一本書(shū)，書(shū)會(huì )給我寧靜，給我愉快，給我不一樣的精彩。

　　多讀書(shū)，多看書(shū)，讓我們的人生更精彩。

　　上帝賜你一雙美麗的眼睛，為何不用它來(lái)多讀書(shū)【4】

　　今年4月的一天，我去自治區圖書(shū)館電子閱覽室查閱圖書(shū)信息，偶然間聽(tīng)到輕輕的讀書(shū)聲。我心里微忿：本應保持安靜的`電子閱覽室怎么能在這讀書(shū)呢？再一細看，原來(lái)是一位小姑娘蹲在地上，雙眼略閉，用指尖揣摩著(zhù)《讀者》的盲文讀本在朗讀，(電子閱覽室里分隔有盲人專(zhuān)區，專(zhuān)供盲人使用電腦，閱讀盲文書(shū)籍)。

　　看到此景，我心里慚愧至極，說(shuō)是來(lái)這兒查資料，卻首先打開(kāi)瀏覽娛樂(lè )、體育網(wǎng)頁(yè)，把正事撂到一旁。不僅僅是今天如此，其實(shí)自從高考完后，“放馬南山，刀兵入庫"早已形成常態(tài)化，天天在電腦游戲中喧嘩，抑或拿著(zhù)手機盲目刷著(zhù)貼吧、嚼著(zhù)香脆的爆米花舔噴著(zhù)美帝大片……，一次我跟朋友訴說(shuō)我經(jīng)常會(huì )夢(mèng)到高三，他笑我道，“你是被高三嚇怕了！”其實(shí)并不是完全是事實(shí)，而是高三的勤奮努力感染了我，凌晨一點(diǎn)多還在看書(shū)，一天就睡4個(gè)小時(shí)的時(shí)光完全不覺(jué)得累，反倒覺(jué)得特別真實(shí)，以至于常常被夢(mèng)到高三勤奮學(xué)習的身影所驚醒，悔恨自己如今的虛度光陰。

　　看到這位好學(xué)的小姑娘，我幡然悔悟，上帝賜予你一雙美麗的眼睛，不僅僅是用來(lái)欣賞這五彩繽紛的世界，還要求你多多讀取好書(shū)，充實(shí)人生，拓展知識，陶冶情操，升華靈魂！

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