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用排比句造句()

時(shí)間:2024-06-23 10:02:27 排比句 我要投稿
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用排比句造句(20句)

  用排比寫(xiě)人,可將人物刻畫(huà)細致。用排比寫(xiě)景,可將景物描寫(xiě)得細致入微,能收層次清楚、描寫(xiě)細膩、形象生動(dòng)之效。運用排比說(shuō)理,可將道理說(shuō)得充分透徹。運用排比抒情,節奏和諧,顯得感情洋溢。恰當地運用排比才能表達強烈奔放的感情,周密地說(shuō)明復雜的事理,增強語(yǔ)言的氣勢和表達效果。運用排比必須從內容的需要出發(fā),不能生硬地拼湊排比的形式。

用排比句造句(20句)

  1、痛苦是黑暗中的摸索,前進(jìn)的路途中滿(mǎn)是坎坷;痛苦是無(wú)人理解的悲哀,無(wú)助的面對一切挫折;痛苦是心靈最深的折磨,無(wú)淚且無(wú)法直言;痛苦是天生沒(méi)有的表情,是煩惱中的惡魔。

  2、靜物是凝固的美,動(dòng)景是流動(dòng)的美;直線(xiàn)是流暢的美,曲線(xiàn)是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美,寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美,只要你有一雙發(fā)現美的眼睛,有一顆感悟美的心靈。

  3、泉水一樣,是叮咚的樂(lè )章;月光一樣,是傾瀉的清涼;蛙聲一樣,是夏夜的酣暢;遠山一樣,是雄壯的歌唱。

  4、伽利略、牛頓、愛(ài)迪生是人不是神,其缺點(diǎn)錯誤在所難免,但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問(wèn),有誰(shuí)能否認物理學(xué)中的落體定律、慣性定律、拋物體運動(dòng)規律、擺振動(dòng)的等時(shí)性現象是伽利略建立或發(fā)現的呢?有誰(shuí)能否定牛頓作為經(jīng)典物理學(xué)創(chuàng )立者的地位呢?有誰(shuí)能否定愛(ài)迪生是對人類(lèi)物質(zhì)文明有重大貢獻的大發(fā)明家呢?

  5、諒解是一股和煦的春風(fēng),能消融凝結在人們心中的堅冰;諒解是一束溫暖的陽(yáng)光,能驅散積聚在人們心頭的陰云;諒解是一場(chǎng)綿綿的春雨,能洗滌飄落在人們心頭的塵埃;諒解是一陣柔和的清風(fēng),能熄滅堆積在人們心中的怒火;諒解是一滴晶瑩的甘露,能滋潤人們心中干涸的土地。

  6、世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果,但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅韌的力;貧困雖然是人人不愿過(guò)的生活,但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力;痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感,但有時(shí)卻能造就人們剛強的性格。因此,我們看問(wèn)題需要用辯證的觀(guān)點(diǎn)。

  7、愚蠢是一種天生的無(wú)奈,是一種后天的懶惰,是一顆自己種下的惡果,是一條好果實(shí)中的蛀蟲(chóng)。

  8、擁有青春,就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春,就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有知識,就擁有了無(wú)限的光明和希望;擁有知識,就擁有了無(wú)限的力量和財富。擁有友情,就擁有了一份理解和支持;擁有友情,就擁有了一份快樂(lè )和溫馨。擁有網(wǎng)絡(luò ),就擁有了時(shí)間和空間;擁有網(wǎng)絡(luò ),就擁有了世界和夢(mèng)想。

  9、人生的意義在于奉獻如果你是一棵大樹(shù),就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;如果你是一棵小草,就增添一分綠意。

  10、謊言是一只心靈的蛀蟲(chóng),將人的心蛀得面目全非;謊言是一個(gè)深深的泥潭,讓人深陷其中無(wú)法自拔;謊言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞,讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復。

  11、從初夏到深秋,花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞,始終保持著(zhù)鮮艷的色彩---夏日暴烈的陽(yáng)光下,牽;ㄙ绕煜⒐,美人蕉慵倦無(wú)力,富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花對炎炎赤日毫無(wú)保留,陽(yáng)光愈是熾熱,它開(kāi)得愈是艷麗,愈加熱情,愈加旺盛。(《生機勃勃的太陽(yáng)花》)

  12、如果你是一股清泉,就滋潤一方水土; 如果你是一棵小草,就碧綠一片土地;如果你是一棵大樹(shù),就撒下一片陰涼。

  泉水一樣,是叮咚的樂(lè )章;月光一樣,是傾瀉的清涼;蛙聲一樣,是夏夜的酣暢;遠山一樣,是雄壯的歌唱。

  13、也許你無(wú)法擁有深的藍天,但是你可以做飄逸的白云;也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪,也許你無(wú)法擁有遼闊的草原,但是你可以做執著(zhù)的綠洲。只要你滿(mǎn)懷信心,你就會(huì )感受到生命的意義。

  14、讀書(shū),使人思維活躍,聰穎智慧;讀書(shū),使人增長(cháng)見(jiàn)識,談吐不凡;讀書(shū),使人心曠神怡,如沐春風(fēng)。

  15、“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑,“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑,

  “明月松間照”是一種怡然的瀟灑。“舉酒邀明月”是一種孤寂的瀟灑。

  “仰天大笑出門(mén)去”是一種自信的瀟灑。我自橫刀沖天笑”是一種無(wú)畏的瀟灑。

  “留得殘荷聽(tīng)雨聲”是一種寬容的瀟灑。“一日看盡長(cháng)安花”是一種得意的瀟灑。

  “醉臥沙場(chǎng)君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。

  16、我喜愛(ài)夜,因為柔和的月光使心靈舒緩;我喜愛(ài)夜,因為安寧的靜謐讓心也沉靜;我喜愛(ài)夜,因為在退去一切浮華和喧囂中,我們找到了自己。

  17、如果忘記是春天里消逝的冰層,那么銘記就是灼灼其華的桃花;

  如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣,那么銘記就是映日別樣紅的荷花;

  如果忘記是秋季里已無(wú)挈雨蓋的荷花,那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。

  如果忘記是冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊,那么銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅!

  18、夏天,你是風(fēng),吹在我的夢(mèng)里;夏天,你是雨,落在我的心里;夏天,你是荷,蔓延我所有記憶。夏天,你的熱烈奔放,令我癡迷。

  19、樹(shù)是我們的父母,用自己的活動(dòng)供給我們的氧氣;樹(shù)是我們的伙伴,用自己的綠色美麗我們的世界;樹(shù)是我們的朋友,用自己的身軀阻擋襲來(lái)的沙塵。

  20、雨像母親般撫慰著(zhù)干旱的大地;雨像母親照料著(zhù)新生的小草;雨像母親般滋潤著(zhù)我們的心靈。

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