描寫(xiě)四季的排比句「精選」
排比能加大語(yǔ)言的信息量，使語(yǔ)言條理性強，且節奏鮮明，適于反映事物的情形，有利于表達強烈的思想感情。下面是我們?yōu)榇蠹規?lái)描寫(xiě)四季的排比句，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)四季的排比句篇一
1、夏天有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天有“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香”，夏天有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。
2、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓;秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候;冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護。
3、花從春走過(guò)，留下縷縷花香;葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪;雪從冬走過(guò)，留下種種希望。
4、人們在同樣的時(shí)間里奔跑,錯過(guò)了桃花送走雪花春風(fēng)喚醒田蛙的春,錯過(guò)了浪花裂開(kāi)心花荷蓋展開(kāi)青霞的夏,錯過(guò)了稻禾沾滿(mǎn)金露樹(shù)木寄走一封封枯葉的秋,錯過(guò)了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬.
5、我喜歡春季，愛(ài)它的溫暖，愛(ài)它的生機勃勃。我喜歡夏季，愛(ài)它的烈日，愛(ài)它的風(fēng)和日麗。
我喜歡秋季，愛(ài)它的涼爽，愛(ài)它的碩果累累。我喜歡冬季，愛(ài)它的銀毯，愛(ài)它的“楊花”漫天。
6、人們愛(ài)春天，愛(ài)她的山青水綠，愛(ài)她的萬(wàn)紫千紅。人們都愛(ài)夏天，愛(ài)她的夏雨綿綿，愛(ài)她的艷陽(yáng)高照。人們愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的碩果累累。人們都愛(ài)冬天，愛(ài)她的白雪皚皚，愛(ài)她的潔白無(wú)瑕。
7、春是一位充滿(mǎn)希望，青春活力的少女，夏是一位熱情揚溢，魅力四射的姑娘，秋是一位溫和柔細，成熟內斂的阿姨，冬是一位飽經(jīng)滄桑，嚴厲冷峻的老人
8、春天一片片綠草爭相發(fā)芽。夏天一樹(shù)樹(shù)知了爭相歡叫。秋天一片片紅葉爭相揮灑。冬天一片片雪花爭相飄落。
9、有春的春雨細膩，有夏的夏日炎炎，有秋的秋風(fēng)蕭瑟，還有冬的冬梅傲雪……
10、花從春走過(guò)，留下縷縷花香;葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼;風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪;雪從冬走過(guò)，留下種種希望
11、春天,冰消雪溶，一片生機勃勃的景象，小草探出了頭，百鳥(niǎo)們亮開(kāi)了圓潤的歌喉;夏天，烈日炎炎，到處是那么赤熱，一片火紅火紅的場(chǎng)面;秋天，果實(shí)累累，農們豐收樂(lè )開(kāi)懷，有蘋(píng)果，梨，杏……;冬天，天寒地凍，大地呈現出一片白色，好似給大地穿上了潔白的衣裳。
12、夏天總是驕陽(yáng)如火，炎熱的太陽(yáng)逼得人抬不起頭來(lái);夏天總是桃紅柳綠，美麗繽紛的讓人暈眩;夏天總是熙攘紛擾，漫天的風(fēng)箏晃動(dòng)著(zhù)人眼，晃動(dòng)著(zhù)青草坪。
13、秋風(fēng)不似春風(fēng)溫柔、夏風(fēng)熱烈、冬風(fēng)凜冽，她是那么豪爽舒展，悠閑酒脫;秋雨不似春雨纏綿、夏雨放肆、冬雨沉悶，她是那么跌蕩飄逸、放達疏狂;秋月不似春月朦朧、夏月短暫、冬月慘淡，她是那么清朗皎潔，高雅明凈。大雁南飛，勾起你秋思萬(wàn)千，登高放目，一吐你胸中郁悶。
14、夏天，你是風(fēng)，吹在我的夢(mèng)里;夏天，你是雨，落在我的心里;夏天，你是荷，蔓延我所有記憶。夏天，你的熱烈奔放，令我癡迷。
15、冬的代表-雪，簌簌落落撲向人間。落在了樹(shù)上，挺立的光禿禿的樹(shù)枝更加帥氣;落在了田里，將小麥種子捂得嚴嚴實(shí)實(shí)，使它們來(lái)年更加豐碩;落在了山野間，是山谷中，山峰上披了一層厚毯子，使山看起來(lái)更加巍峨。冬，雪的世界。春天的.雨，細膩而輕柔，給山野改變單調的容貌。
16、夏天的日，火紅而激情，給樹(shù)林增加無(wú)盡的力量;秋天的風(fēng)，怡人而清爽，給田野創(chuàng )造豐收的甜蜜;冬天的雪，雪白而冰涼，給大地蓋上溫暖的棉襖。
17、春天一片片綠草爭相發(fā)芽。夏天一樹(shù)樹(shù)知了爭相歡叫。秋天一片片紅葉爭相揮灑。冬天一片片雪花爭相飄落。
18、夏天來(lái)了，我便多了幾分孟浩然“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清音”的情趣，沉醉在濃香的花海中;夏天來(lái)了，我便有了徐夤“長(cháng)養薰風(fēng)拂曉吹，漸開(kāi)荷芰落薔薇”的安逸;夏天來(lái)了，我便會(huì )欣賞辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽美景。
19、夏，是一支舞，熱情奔放，夏，是一層紗，飄逸灑脫，夏，是小精靈，永遠踴躍。
20、秋天像媽媽的手，撫摸我們的臉，秋天像一個(gè)故事，講述著(zhù)收獲的情景，秋天像剛剛睡醒的娃娃，精神十足!
描寫(xiě)四季的排比句篇二
21、秋天像一顆無(wú)私的心，經(jīng)歷了無(wú)盡風(fēng)雨，卻碎了滿(mǎn)地金黃;秋天像老當益壯的將軍，經(jīng)歷了漫長(cháng)的歲月，卻留下了數不盡豐功偉績(jì);秋天像歸隱山林的俠士，揮別了飽經(jīng)風(fēng)霜的過(guò)去，卻保存了造福世間的種子。
22、秋天像一位年逾不惑的中年人，落盡繁華，豐稔而睿智;秋天像色彩之神，使大自然的變得絢麗多彩;秋天像歡樂(lè )之神，為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
23、因為雪花，冬天讓大地素裹銀裝;因為寒冷，冬天讓河川冰封千里;因為狂風(fēng)，冬天讓人們刻骨銘心。
24、冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀(guān)的閃電雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻給大自然的含蓄的美
25、冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。
26、秋天是田中金燦燦的稻谷，秋天是樹(shù)上累累的果實(shí)，秋天是勞動(dòng)人民的福祉，秋天人們對美好未來(lái)的期盼。
27、秋雨打著(zhù)她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著(zhù)大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁地站著(zhù)，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。
28、秋天帶著(zhù)落葉的聲音來(lái)了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽(tīng)見(jiàn)一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著(zhù)碧海想著(zhù)見(jiàn)一片白帆。夕陽(yáng)是時(shí)間的翅膀，當它飛遁時(shí)有一剎那極其絢爛的展開(kāi)。于是薄暮。
29、晚秋底澄清的天，像一望無(wú)際的平靜的碧海;強烈的白光在空中跳動(dòng)著(zhù)，宛如海面泛起的微波;山腳下片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著(zhù)豐滿(mǎn)的穗頭，好似波動(dòng)著(zhù)的紅水;而衰黃了的葉片卻給田野著(zhù)上了凋敝的顏色。
30、多明媚的秋天哪，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬(wàn)座山風(fēng)都披著(zhù)紅毯的旺盛的國土。那滿(mǎn)身嵌著(zhù)彈皮的紅松，仍然活著(zhù)，傲立在高高的山巖上，山谷中汽笛歡騰，白望在稻田里緩緩飛翔。
31、當峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠的時(shí)候;當陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候;當遼闊的大野無(wú)邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候—一當在這個(gè)時(shí)候，便是秋了，便是樹(shù)木落葉的季節了。
32、秋后的后半夜.月亮下去了，太陽(yáng)還沒(méi)有出，只剩下一片烏藍的天;除了夜游的東西，什么都睡著(zhù)。
33、秋末的黃昏來(lái)得總是很快，還沒(méi)等山野上被日光蒸發(fā)起的水氣消散.太陽(yáng)就落進(jìn)了西山。于是，山谷中的嵐風(fēng)帶著(zhù)濃重的涼意，驅趕著(zhù)白色的霧氣，向山下游蕩;而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來(lái)越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。
34、將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢(mèng)境。晚云飄過(guò)之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著(zhù)柔和的秋夜。
35、秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著(zhù)。清冷的月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來(lái)。茂密無(wú)邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應地響著(zhù)秋蟲(chóng)的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續續吹著(zhù)寒茄。柳樹(shù)在路邊靜靜地垂著(zhù)枝條，蔭影罩著(zhù)蜿蜒的.野草叢叢的小路。
36、月亮上來(lái)了，卻又讓云遮去了一半，老遠的躲在樹(shù)縫里，像個(gè)鄉下姑娘，羞答答的。從前人說(shuō)：“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”。真有點(diǎn)兒!云越來(lái)越厚，由他罷，懶得去管了�？墒窍�，若是一個(gè)秋夜，刮點(diǎn)西風(fēng)也好。雖不是真松樹(shù)，但那奔騰澎湃的“濤”聲也該得聽(tīng)吧。
37、西風(fēng)自然是不會(huì )來(lái)的。臨睡時(shí)，我們在堂中點(diǎn)上兩三枝洋蠟。怯怯的焰子讓大屋頂壓著(zhù)，喘不出氣來(lái)。我們隔著(zhù)燭光彼此相看，也像蒙著(zhù)一層煙霧。外面是連天漫地一片黑，海似的。只有遠近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。
38、蔚藍色的天空.在深秋時(shí)節，一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;魚(yú)鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮云的彩色，分外絢麗。
39、涼爽清明的秋夜里，明亮而發(fā)紅的火星在星空中為我們增添了不少的光彩和趣味。近來(lái)每晚八點(diǎn)鐘以后，火星就從東南方的地平線(xiàn)升起。它比附近天空中的任何一個(gè)星星都亮，不論你在哪里，都很容易找到它。
40、北國的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛!落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著(zhù)，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著(zhù)，便在樹(shù)下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄也似的，豎著(zhù)光禿禿的疏落的樹(shù)干和枝椏，直刺著(zhù)高遠的藍天和淡云。
描寫(xiě)四季的排比句篇三
41、北方的果樹(shù)，到秋來(lái)，也是一種奇景。第一是棗子樹(shù);屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門(mén)口，它都會(huì )一株株的長(cháng)大起來(lái)。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期;等棗樹(shù)葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來(lái)了。
42、北國的槐樹(shù)，也是一種能使人聯(lián)想起秋來(lái)的點(diǎn)綴。象花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì )鋪得滿(mǎn)地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細極柔軟的觸覺(jué)。
43、秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn);因為北平處處全長(cháng)著(zhù)樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽(tīng)得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡(jiǎn)直象是家家戶(hù)戶(hù)都養在家里的家蟲(chóng)。
44、它掛在小樹(shù)上，像給小樹(shù)披上了一層美麗的紗裙;它浮在小河上，像許多小蟲(chóng)在蠕動(dòng);它落在草地上，像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的小花;它飛到田野上，給辛勤的農民伯伯跳起了歡樂(lè )的舞;它來(lái)到幼兒園，撫摸著(zhù)孩子的臉蛋……
45、夏天像一位血氣方剛的戰士，那似火的驕陽(yáng)便是他閃亮的盔甲;夏天像一位充滿(mǎn)活力的少女，那滿(mǎn)樹(shù)的綠葉便是她艷麗的裙裝;夏天像一個(gè)玩皮可愛(ài)的小孩，那時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而艷陽(yáng)的天氣便是他鮮活生動(dòng)的表情。
46、秋天，是一個(gè)取得了成功的科學(xué)家，他在悄悄地回顧著(zhù)以前的成長(cháng)道路;秋天，是一個(gè)戰場(chǎng)上歸來(lái)的軍事家，他在默默地思考著(zhù)剛才的指揮過(guò)程;秋天，是一個(gè)贏(yíng)得了大選的政治家，他在靜靜地考慮著(zhù)未來(lái)的施政綱領(lǐng)。
47、冬天是個(gè)時(shí)裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳;冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給每個(gè)人大大的棉花糖冬天是是個(gè)音樂(lè )家，用各種各樣的風(fēng)譜寫(xiě)樂(lè )章;冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風(fēng)雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。
48.我愛(ài)夏天，庭院里繁花似錦，道路旁綠柳成蔭;我愛(ài)夏天，田野里萬(wàn)物生長(cháng)，藍天下百鳥(niǎo)飛翔;我愛(ài)夏天，知了在樹(shù)叢里長(cháng)鳴，青蛙在池塘邊朗誦。
49.唯有夏天，才有如此熱情的太陽(yáng);唯有夏天，才有如此熱情的人們;唯有夏天，才有如此熱情的勞作!
50.夏天是一池潭水，時(shí)而清澈見(jiàn)底，時(shí)而出其不意。夏是一幅抽象畫(huà)，從不同的角度欣賞，就有不同的感受。夏天又是一紙華麗的篇章，有品不盡的妙詞佳句，讓人回味無(wú)窮。
48. 暗戀的愛(ài)情是一種宗教，一種信仰，但這種宗教會(huì )讓我們相信愛(ài)情，會(huì )讓我們相信愛(ài)情的莊嚴和美麗。
49. 幸福的愛(ài)情，像烤肉，不油膩，咸淡適中，簡(jiǎn)單而不乏樂(lè )趣。
50. 愛(ài)情像沙漠里的一口井，為了找到她不惜忍受痛苦折磨。
拓展閱讀：例談排比句式在議論文寫(xiě)作中的妙用
排比句式在議論文寫(xiě)作中有著(zhù)諸多妙用。恰當運用排比句式既可以展露文采，也可以在具體寫(xiě)作中制造亮點(diǎn)，在對議論文話(huà)題的闡述、論點(diǎn)的提出、論據的分析、結構的營(yíng)設等方面都有著(zhù)不可或缺的作用。本文結合具體作品談?wù)勅绾卧谧h論文寫(xiě)作中恰當運用排比句式。
一、詮釋話(huà)題，內涵深刻
在議論文寫(xiě)作中，開(kāi)頭部分屬于破題階段。破題，即對文章話(huà)題進(jìn)行詮釋說(shuō)明，界定其內涵和外延。而排比句式往往由三個(gè)以上句子組成，能更加豐富、準確、深刻地揭示話(huà)題的內涵。如以《論磨難》為例，作者在開(kāi)頭是這樣詮釋話(huà)題的：
磨難是前進(jìn)路途中的絆腳石，磨難是天空中阻礙飛翔的風(fēng)雨，磨難是集體大合唱時(shí)的不和諧音符……然而，面對人生中遇到的種種磨難，只有迎難而上才能變難為易，只要戰勝了困難，那么，曾經(jīng)的絆腳石也會(huì )成為成功路上的奠基石;曾經(jīng)阻礙飛翔的風(fēng)雨也會(huì )變成雨后天晴的彩虹;曾經(jīng)不和諧的音符也會(huì )演變成鏗鏘有力的宏音!
作者首先把自己要寫(xiě)的“磨難”界定為“人生中都會(huì )遇到的困難”，并運用比喻排比修辭，形象生動(dòng)地描述出來(lái)，詮釋了本文要論述的問(wèn)題。接著(zhù)作者順理成章地提出論點(diǎn)，“只有迎難而上才能變難為易”，并且再次以排比、比喻的修辭方式來(lái)形象說(shuō)明這樣做的目的和意義，形象生動(dòng)，內涵深刻。
二、氣勢磅礴， 論點(diǎn)鮮明
排比句式的一大鮮明特點(diǎn)就是氣勢磅礴，在議論文中往往給人毋庸置疑的感覺(jué)，這對于議論文提出論點(diǎn)非常有利。在議論文寫(xiě)作中，我們可以恰當地采用排比句式來(lái)設置分論點(diǎn)，或者直接提出論點(diǎn)，使之鮮明具體。如《不甘平凡》一文，作者就是這樣提出論點(diǎn)的：
每一支紅燭都能發(fā)光，每一座山峰都可以巍峨，每一朵浪花都可以跳躍。同樣，只要不甘平凡的心還在，再無(wú)望的夢(mèng)想也能詮釋輝煌。
作者通過(guò)排比句式，類(lèi)比了紅燭、山峰、浪花等三個(gè)意象，其目的是為了“不甘平凡”作鋪墊，有了前面的排比，后面的突然轉折就顯得非常有氣勢，論點(diǎn)鮮明而直接。
三、疊加論據，論證有力
在議論文寫(xiě)作中，論據既可以詳寫(xiě)，也可以略寫(xiě)，特別是那些眾人皆知的論據，勿庸贅敘，只要采取“何人何事何結果說(shuō)明了什么”的模式即可。但這樣一來(lái)論據往往顯得單薄，這時(shí)，如果采取排比句式將這些論據疊加在一起，論證更加有力。如《挫折是強者的助推器》一文，作者這樣來(lái)寫(xiě)論據：
為什么被沙皇殘酷迫害的普希金能成為“俄國詩(shī)歌的太陽(yáng)”?為什么曾被斥責為搞假科學(xué)的騙子而受排斥的佛洛依德能成為精神分析學(xué)派的創(chuàng )始人?為什么經(jīng)歷過(guò)兩次世界大戰身心俱殘的海明威能寫(xiě)出激勵人心的世界名著(zhù)《老人與�！�?……這些都是因為挫折，挫折給予了他們力量，讓他們發(fā)奮、讓他們圖強，終成不朽。挫折對于強者而言不啻為激發(fā)生命熱情、斗志的助推器。
作者巧妙地將普希金、佛洛依德、海明威三個(gè)大家都熟悉的事例，通過(guò)“為什么”的'反問(wèn)方式排比在一起，使得論證氣勢更加磅礴，同時(shí)，多個(gè)事例疊加更加顯得論點(diǎn)的準確，無(wú)可置疑。
四、逞我文采，制造亮點(diǎn)
恰當運用排比句式，可以在論證嚴謹的文章中制造文采非凡的亮點(diǎn)，讓讀者在嚴肅的行文閱讀時(shí)頓覺(jué)眼前一亮。但在具體寫(xiě)作中，要始終牢牢扣住論點(diǎn)，不能為了文采而文采。在議論性散文中，多采用排比句式來(lái)一展文采，如《古籍的靈魂》一文，作者這樣論述：
古籍一如老舊的靈魂，從先秦來(lái)，從大唐來(lái)，從康乾來(lái)，從民國來(lái)，隨身亦帶著(zhù)輾轉的故事向你走來(lái)，帶著(zhù)滄桑的目光向你走來(lái)，帶著(zhù)滿(mǎn)身風(fēng)塵向你走來(lái)。你會(huì )讀到百家諸子爭鳴，會(huì )讀到大唐盛世的豪情，你會(huì )讀到戰亂紛飛的血淚，你亦會(huì )讀到它的主人或躊躇壯志、或滿(mǎn)腹詩(shī)情，或縈損柔腸，沒(méi)有大漠孤煙、沒(méi)有長(cháng)河落日、沒(méi)有策馬揚鞭、沒(méi)有亭臺樓閣，卻一樣撩撥心弦。
文中作者運用了“從……來(lái)”、“帶著(zhù)……走來(lái)”、“你會(huì )讀到……”、“或……”、“沒(méi)有……”共五組排比句，對古籍“一如老舊的靈魂”作了全方位形象的闡述，讀起來(lái)感覺(jué)很形象、耐人尋味，體現了作者的文采與寫(xiě)作水平。
五、首尾呼應，渾然一體
在議論文寫(xiě)作中，還可以在文章的開(kāi)頭和結尾都采取排比句式，營(yíng)造渾然一體的結構。在具體寫(xiě)作中，要注意開(kāi)頭、結尾的排比句式之間要有邏輯聯(lián)系，要有一定的遞進(jìn)關(guān)系，同時(shí)要緊扣中心話(huà)題，成為文章不可分割的一部分。如《這個(gè)世界需要你》一文的開(kāi)頭和結尾是如此設計的：
開(kāi)頭：也許你只是天際浮云，最渺遠的那一絲，但是這個(gè)世界需要你;也許你只是萬(wàn)千林海，最普通的那一棵，但是這個(gè)世界需要你;也許你只是入海百川，最不起眼的那一滴，但是這個(gè)世需要你。
結尾：你若是天際浮云的一絲，亦裝點(diǎn)了天空;你若是萬(wàn)千樹(shù)海的一棵，亦成就了偉岸;你若是入海百川的一滴，亦詮釋了壯闊。請記住， 這個(gè)世界需要你!
很明顯，文章的開(kāi)頭和結尾的排比中，內容上有著(zhù)呼應關(guān)系，而且結尾也解釋了開(kāi)頭的說(shuō)法，使得文章首尾呼應，結構上渾然一體，并且無(wú)論開(kāi)頭還是結尾，都扣緊了話(huà)題來(lái)寫(xiě)作，成為文章的一個(gè)重要組成部分。
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