讀《木蘭詩(shī)》有感400字（通用32篇）

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的讀《木蘭詩(shī)》有感400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 1

　　看了《木蘭詩(shī)》，木蘭替父從軍的孝順令我十分感動(dòng)，一名女子愿意為了自己的父親，不遠萬(wàn)里，奔赴戰場(chǎng)，這需要多大的勇氣，真是令人敬佩。如果換做是我，我又會(huì )怎么樣呢?是擔當，還是逃避呢?

　　小時(shí)候，我最喜歡坐在爸爸的肩頭。那時(shí)最開(kāi)心的事，就是和爸爸出去玩。他經(jīng)常帶著(zhù)我去動(dòng)物園，那真是我一生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'快樂(lè )時(shí)光了。

　　現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不會(huì )像以前那樣，沒(méi)有顧慮地往爸爸懷里鉆，也不再趴在他肩頭撒嬌，和他一起到處游玩。以前，跟爸爸好像有說(shuō)不完的話(huà)，可現在不知為什么，盡管都在家里，也說(shuō)不上幾句話(huà)，大概是因為長(cháng)大了。有時(shí)候，真的挺懷念從前。

　　爸爸因為經(jīng)常上夜班，再加上不注意自己的身體，導致染上了許多小毛病。雖不嚴重，但疼起來(lái)時(shí)的痛苦，是我親眼所見(jiàn)。

　　木蘭為了自己的父親不畏艱險奔赴戰場(chǎng)，那我又該如何去孝敬爸爸呢?小時(shí)候，他陪著(zhù)我，長(cháng)大后，他努力工作供我上學(xué)，也許他并不是那么有錢(qián)，也不是那么善解人意，但他用肩膀扛起了這個(gè)家。他的辛苦與勞累，其實(shí)我都明白，只不過(guò)我跟他很像，從來(lái)都不知道如何表達。

　　我想，我只有好好學(xué)習，才會(huì )讓父親得到安慰吧。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 2

　　在北魏時(shí)期，胡人想來(lái)侵犯魏軍，而魏 國的士兵都在另一邊保衛邊境，一時(shí)調動(dòng)不 過(guò)來(lái)，形勢非常嚴峻，魏王就下令，家里有 十五歲以上的男人，都得去當兵，花木蘭的 父親已經(jīng)五十多歲了， 年邁體弱， 不能當兵， 但是征兵的名單上也有花木蘭父親的`名字， 看到父親焦急的樣子，花木蘭決定女扮男裝 代父從軍。在軍營(yíng)里，木蘭總是嚴格要求自 己，表現的一點(diǎn)不比男人差，在和敵人打仗 的時(shí)候，木蘭總是沖在最前面英勇殺敵，凡 是有困難時(shí)，木蘭總能想出好辦法，解除困 難。由于她英勇善戰，足智多謀，很快被提 為先鋒大將，最后花木蘭活捉了胡人的首 領(lǐng)，凱旋而歸。

　　讀了這本書(shū)，使我懂得了一個(gè)深刻的道 理，不論做什么事情，只要不怕苦，堅持不 懈，持之以恒，認真想辦法，所做的事情一 定能做成功， 像花木蘭一樣， 嚴格要求自己， 凡是多動(dòng)腦筋想辦法。女孩取得的成績(jì)一點(diǎn) 不比男孩差，我以后要好好學(xué)習，認真學(xué)習 各項技能及科學(xué)知識，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。通過(guò)我們的努力，把祖國建設的更加繁 榮、富強。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 3

　　花木蘭替父從軍的故事成為一段佳話(huà)，從古至今，不知有多少巾幗英雄成為女中豪杰，人中大丈夫!從我國歷史上唯一的女皇帝武則到到八十年代的中國保爾張海迪，真可謂是巾幗不讓須眉!

　　中國當代青年張海迪9歲時(shí)高位截癱，多病纏身，每行一斷路都要灑下比別人多的汗水，每做一件事都要付出比常人多得多的代價(jià)，然而她并沒(méi)有被病魔所嚇倒，而是向命運所挑戰，每天堅持在家里自學(xué)，而且堅持學(xué)習各國語(yǔ)言，并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了一所名牌大學(xué)，而且還翻譯了許多英文、日文版的文學(xué)著(zhù)作她雖然是一個(gè)殘疾人，但她憑著(zhù)自己的毅力戰勝困難的信心都達到了常人難以辦到的事情。她以“人殘志不殘”的信心創(chuàng )造了生命的輝煌，成為了生活中的`強者，誰(shuí)說(shuō)女子不如男?

　　傳統道德上的意識偏見(jiàn)，早就應該被歷史的車(chē)輪輾碎，君不見(jiàn)商海女強人，各國政要中也有女強人的身影出現嗎?這個(gè)世界本來(lái)就有我們女人的一半，憑什么把功勞和成績(jì)都說(shuō)成是男人創(chuàng )造的，我一定要爭做一名出色的中學(xué)生，在不遠的將來(lái)也能成為一名女強人!

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 4

　　北朝民歌《木蘭詩(shī)》，講述的是千百年前閨門(mén)女子花木蘭的故事。故事對我來(lái)說(shuō)并不生疏，小時(shí)候聽(tīng)父母講述過(guò)，后來(lái)上學(xué)時(shí)也學(xué)過(guò)�？晌颐看巫x起《木蘭詩(shī)》的時(shí)候，都深受感動(dòng)，今天再次讀它仍感觸頗深。

　　雖然時(shí)代不同，但木蘭的愛(ài)國與奉獻的精神永存，木蘭對國家的忠誠和熱愛(ài)的精神是值得我們學(xué)習的。我們知道，人不能沒(méi)有祖國。祖國是子民生活成長(cháng)的土地和搖籃;是民族繁榮昌盛的基石。我們知道，人不能沒(méi)有奉獻，奉獻是歡樂(lè )收獲的前提和社會(huì )的動(dòng)力，奉獻是汗水和熱情澆灌的結晶體，是無(wú)私的`給予和無(wú)價(jià)愛(ài)心錘打而成的閃光物。愛(ài)國，就要關(guān)心祖國的前途和命運，用生命去捍衛祖國的尊嚴;愛(ài)國，就要主動(dòng)承擔富國強民的義務(wù)和責任，能不畏千難萬(wàn)險，全身心地投入振興祖國的偉大事業(yè)中，奉獻自己光和熱;愛(ài)國，就要把祖國的利益放在第一位，無(wú)條件地奉獻自己的一切，乃至生命。

　　新時(shí)代的我們，應該學(xué)習木蘭孝順父母、報效國家的高尚品質(zhì)和純樸、善良、忠貞的美好品德。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 5

　　一個(gè)聰慧、善良、心靈手巧，還會(huì )一身好武藝的人，這個(gè)人就是花木蘭。她女扮男裝，替父從軍的感人事件名傳千古。

　　木蘭和戰友們一起在戰場(chǎng)上英勇地拼殺著(zhù)，戰爭是那樣的殘酷，她的許多戰友都獻出了自己寶貴的生命�；噬系弥�了木蘭的功績(jì)以后，就封木蘭為陣前先鋒。從這以后，木蘭率領(lǐng)軍隊與匈奴進(jìn)行了多次激戰，屢立戰功。

　　脫下戰袍，皇上封她官爵，她不接受，賞賜她土地、銀兩，她都不在乎，她唯一想的是回家，恢復自己的女兒身。直到這時(shí)，軍中的兄弟才知道木蘭原來(lái)是個(gè)女兒身。

　　讀完了這篇文章，我一是覺(jué)得奇怪，怎么就能不讓人發(fā)覺(jué)呢？再就是非常敬佩花木蘭，她，是個(gè)多么懂事的.女兒呀！父親年紀大了，不能去打仗，而弟弟又小，她既舍不得父親，又疼愛(ài)弟弟，竟然女扮男裝，在軍中摸爬滾打了那么久。她這樣地為自己的父母，為自己的家庭分擔憂(yōu)愁，而我們呢？平時(shí)都為父母做了些什么呢？也許，有的同學(xué)會(huì )想，我現在還小，等長(cháng)大了，再為父母做事�，F在想想是不對的，小就有小的方式，我們不能像木蘭一樣去廝殺戰場(chǎng)，但我們可以想著(zhù)為父母分擔點(diǎn)家務(wù)活，讓他們輕松一些，當他們回家累了的時(shí)候，我們搬一個(gè)凳子，端一杯熱茶，說(shuō)一句關(guān)心的話(huà)……

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 6

　　《木蘭詩(shī)》是北朝樂(lè )府民歌，表現了古代勞動(dòng)人民樂(lè )觀(guān)勇敢的愛(ài)國精神，以及對和平勞動(dòng)生活的向往，

　　千百年來(lái)，木蘭成了家喻戶(hù)曉的巾幗英雄的形象。這首敘事詩(shī)充滿(mǎn)傳奇色彩。故事情節曲折，富有戲劇性。敘述詳略得當，如木蘭沙場(chǎng)征戰，思念親人，心理描寫(xiě)細膩傳神;而關(guān)山飛度，百戰建功，卻只用寥寥幾句詩(shī)來(lái)概括。這樣寫(xiě)，使得木蘭的形象真實(shí)感人，全詩(shī)顯得簡(jiǎn)潔緊湊。這首民歌剛健清新，表現了古代北方人民英武豪邁的氣概。它還成功的.運用了對偶和排比等修辭手法，使得全詩(shī)氣勢雄渾，又易記易誦。習誦時(shí)，要注意體會(huì )它的民歌特色�！赌咎m詩(shī)》塑造了木蘭這個(gè)不朽的人物形象。

　　木蘭是一個(gè)少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞;勝利歸來(lái)以后，又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國家，把對國家對親人的責任感融合到了一起。木蘭的形象，集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。這首詩(shī)在敘事上有詳有略，對木蘭的從軍緣由、離別、辭官和還家都寫(xiě)得比較詳細，淋漓盡致地寫(xiě)出人物的思想感情。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 7

　　木蘭為了父親，征戰沙場(chǎng)，從心底油然而生的感恩之情，使得后人贊頌，而如今像木蘭人性中最淳樸的感情在社會(huì )上已經(jīng)差不多完全消失了。在社會(huì )中往往現代人對物質(zhì)上的興趣比對親人的興趣還要來(lái)得強烈，或許在人的心靈中物質(zhì)比感情來(lái)得重要。在過(guò)去木蘭可以為父出征，而現代人連父母都不養育，兩者的思想是完全相對立的。

　　是物質(zhì)使得人性中最為淳樸的思想消失了嗎？木蘭當年拋棄錢(qián)財和名利回到故鄉養育家人，時(shí)懷著(zhù)一顆感恩的心，但現在，越來(lái)越多的人小時(shí)候依賴(lài)著(zhù)父母的肩膀，長(cháng)大后卻不愿容下已經(jīng)年邁的父母，與木蘭相比，他們的心靈會(huì )是有多么骯臟與卑微。

　　木蘭的故事誰(shuí)都知道，對木蘭的精神誰(shuí)都了解，但這社會(huì )上的人誰(shuí)會(huì )去學(xué)習？恐怕連擁有一顆孝心都很難吧？每當看到我的爸爸媽媽呵斥奶奶的時(shí)候，就會(huì )想起爸爸忘記自己是怎么長(cháng)大的.嗎？當讀到木蘭不惜生命替父從軍的決心與孝心，覺(jué)得有點(diǎn)難為情，或許我沒(méi)有權利去批評我的父母，但我絕對不要做一個(gè)忘恩負義沒(méi)有孝心的人，而是應該像木蘭一樣有一顆淳樸、簡(jiǎn)單的孝心，這種孝心整個(gè)社會(huì )的人都應該擁有，去感恩父母是每個(gè)人一生中都得做到的，或許做不到木蘭那樣大義凜然，但是擁有一個(gè)感恩的心是全社會(huì )人的需求。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 8

　　北朝民歌《木蘭詩(shī)》，講述的是千百年前閨門(mén)女子花木蘭的故事。故事對我來(lái)說(shuō)并不生疏，小時(shí)候聽(tīng)父母講述過(guò)，后來(lái)上學(xué)時(shí)也學(xué)過(guò)�；�木蘭的故事能流傳千古，顯示了人們對花木蘭的.喜愛(ài)、敬仰以及這位奇女子在人們心目中的地位�？晌颐看巫x起《木蘭詩(shī)》的時(shí)候，都深受感動(dòng)，今天再次讀它仍感觸頗深。

　　在古代閉塞的社會(huì )中，木蘭乃一名普通“當戶(hù)織”的勞動(dòng)婦女。因為天子征兵，父親在被征之列。父親已年老，家中又無(wú)長(cháng)男，木蘭能毅然決然地超越社會(huì )習俗，女扮男裝，勇敢地代父從軍，這種行為，如果沒(méi)有大智大勇是無(wú)法做到的。從另一方面而言，木蘭代父從軍并在疆場(chǎng)上立下不少汗馬功勞，這不但有功于國家，更是大忠、大孝、大勇的表現。

　　《木蘭詩(shī)》塑造了木蘭這個(gè)不朽的人物形象。木蘭是一個(gè)少女，又是一個(gè)金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時(shí)候，她挺身而出，馳騁沙場(chǎng)，立下汗馬功勞；勝利歸來(lái)以后，返回家園，重新從事和平勞動(dòng)。她愛(ài)親人也愛(ài)國家，把對國家對親人的責任感融合到了一起。木蘭的形象，集中體現了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 9

　　花木蘭替父參軍的故事成為一段美談，從古至今，不知有多少巾幗英雄成為巾幗須眉，人中大丈夫!從我國前史上僅有的女皇帝武則到到八十年代的我國保爾張海迪，真可謂是巾幗不讓須眉!

　　我國當代青年張海迪9歲時(shí)高位截癱，多病纏身，每行一斷路都要灑下比別人多的'汗水，每做一件事都要支付比常人多得多的價(jià)值，但是她并沒(méi)有被病魔所嚇倒，而是向命運所應戰，每天堅持在家里自學(xué)，并且堅持學(xué)習各國言語(yǔ)，并且以?xún)?yōu)異的成果考入了一所名牌大學(xué)，并且還翻譯了許多英文、日文版的文學(xué)作品，為社會(huì )做出了奉獻。她雖然是一個(gè)殘疾人，但她憑著(zhù)自己的意志打敗困難的決心都達到了常人難以辦到的工作。她以“人殘志不殘”的決心發(fā)明了生命的光輝，成為了日子中的強者，誰(shuí)說(shuō)女子不如男?

　　傳統道德上的認識成見(jiàn)，早就應該被前史的車(chē)輪輾碎，君不見(jiàn)商海女強人，各國政要中也有女強人的身影呈現嗎?這個(gè)國際原本就有咱們女性的一半，憑什么把勞績(jì)和成果都說(shuō)成是男人發(fā)明的，我一定要爭做一名超卓的中學(xué)生，在不遠的將來(lái)也能成為一名女強人!

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 10

　　今年暑假，我看了一本書(shū)——《花木蘭》，它主要講了花木蘭替父從軍的故事。當時(shí)花木蘭的父親被征兵，可是她父親非常老了，她又沒(méi)有哥哥，只有年幼的弟弟，于是她女扮男裝，替父從軍�？赐觌娨暫�，我被花木蘭的故事感動(dòng)了，覺(jué)得她真是一個(gè)孝順父母的好孩子。我也一定要向她學(xué)習，也要孝順自己的父母。

　　我現在還小，能為父母做的事情很少，但是我會(huì )盡力幫爸爸媽媽做些力所能及的事，平時(shí)我會(huì )幫媽媽干家務(wù)，端茶倒水等。每天在爸爸媽媽回家之前，我會(huì )幫他們的拖鞋擺好，等待著(zhù)他們下班回家。當他們回家后，我會(huì )接過(guò)他們的.背包，有時(shí)看到他們很累的樣子，我還會(huì )給他們敲背捶腿。為了讓他們少操心，在學(xué)校我專(zhuān)心聽(tīng)課，認真學(xué)習。

　　記得有一個(gè)周末，媽媽生病發(fā)燒了，躺在床上休息，爸爸剛好到單位加班。我就給媽媽用熱毛巾敷頭，給她倒溫水，喂她吃藥。我還給她講好聽(tīng)的笑話(huà)，讓媽媽開(kāi)心。同學(xué)約我玩，我都拒絕了。媽媽見(jiàn)了，夸我說(shuō)：“兒子，你真的長(cháng)大了，懂得孝順媽媽了！”

　　我一天天地在長(cháng)大，我想以后能為爸爸媽媽做的事也會(huì )越來(lái)越多的，我一定要做一個(gè)孝順的好孩子。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 11

　　花木蘭的故事流傳已久，作為“巾幗不讓須眉”的典型女性英雄，我們由衷的佩服。故事發(fā)生在很久以前，匈奴大舉進(jìn)犯中原地區�；实巯轮紡拿繎�(hù)人家中抽一名男丁充軍。木蘭沒(méi)有兄長(cháng)，她年邁的父親只能應征入伍。為了不讓年老的父親到軍中承受勞苦和危險，木蘭下決心女扮男裝替父從軍。戰場(chǎng)上，花木蘭隱瞞著(zhù)身份，和男兵一起出生入死。她不僅勇敢，而且肯動(dòng)腦筋，是一個(gè)智勇雙全的好士兵。

　　北魏與柔然戰爭沒(méi)有突出的男英雄，花木蘭本是個(gè)柔弱的女孩，可她為了年老的父親，就不再柔弱；她本是個(gè)織布女子，但她為了父親，就參軍打仗。她從不向男人低頭，大聲告訴了世人：巾幗不讓須眉。

　　花木蘭出征急促緊張，作為一個(gè)少女離開(kāi)閨閣，投入戰場(chǎng)，何異于投入另一個(gè)世界。她與男人同吃共住，吃一樣的苦，受一樣的`累，卻干出與男人不同的事跡，創(chuàng )出了與男人不同的輝煌，同時(shí)也證明了“女子哪里不如男？”

　　我非常欽佩花木蘭，欽佩她遇到困難時(shí)毫不退縮勇敢面對的精神。在生活中，我們也會(huì )經(jīng)常遇到這樣或那樣的困難，我們要向花木蘭學(xué)習，靠自己的力量去克服，不氣餒不放棄。同時(shí)我們要向花木蘭一樣孝順父母，做一個(gè)有責任心和愛(ài)心的人。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 12

　　我前幾天看了一篇文章《花木蘭》，講述了南北朝時(shí)期，國家因戰亂征兵，花木蘭年邁的父親也在征兵的名單上，家里除了年邁的父親就是年幼的弟弟，花木蘭不想父親去當兵，于是就女扮男裝替父從軍，花木蘭在軍隊里和同伴們奮勇殺敵，經(jīng)過(guò)幾年的浴血奮戰，被提升為將軍。戰爭結束后，花木蘭和眾將士回到了京城，皇帝對他們大加賞賜，輪到花木蘭受賞時(shí)，她卻婉言謝絕了皇帝的賞賜，回到老家和父母親團聚。

　　通過(guò)讀這篇文章，我看到了花木蘭的.孝順，為了替年邁的父親從軍，她女扮男裝替父出征。想想我平時(shí)對待爸爸媽媽的態(tài)度，真是羞愧。我要改掉自私自利的壞習慣，做一個(gè)孝順爸媽的好孩子。

　　通過(guò)讀這篇文章，我還看到了花木蘭的勇敢，她在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，殺死了一個(gè)又一個(gè)敵人。從男人中脫穎而出，成為了將軍。她這種奮勇拼搏的精神是值得我學(xué)習的。我要把這種精神帶到我的學(xué)習當中去！

　　花木蘭是一個(gè)英勇、孝順、不貪圖富貴的女中豪杰。她身上的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們共同學(xué)習，她就像一鮮朵花綻放在人們的心目中，散發(fā)著(zhù)可敬的香氣。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 13

　　前幾天，媽媽給我講了一個(gè)故事《木蘭從軍》，聽(tīng)完故事后，我真正地體會(huì )到了這位女孩的孝順和堅強不屈的精神。

　　這個(gè)故事內容講述的是，一位名叫木蘭的'女英雄，她為了不讓年老多病的父親去打仗，于是她就女扮男裝，替父從軍了。最后木蘭立下赫赫戰功勝利返回家鄉之后，她的戰友們才發(fā)現昔日驍勇善戰的木蘭原來(lái)是一位文靜秀美的漂亮姑娘。

　　聽(tīng)完故事后，我認識到了自己的任性、嬌氣。我一定要改掉這些壞毛病，花木蘭是一位孝順、堅強、勇往直前的女孩子，我一定要向花木蘭學(xué)習。為了爸爸媽媽?zhuān)�也為了自己。我下定決心，等我長(cháng)大以后也要做一個(gè)對國家對社會(huì )的有用之人�？墒菋寢寣ξ艺f(shuō)：“僅僅有想法和決心是不夠的，還需要我付諸于行動(dòng)才行�！笔茄�，我現在還小，需要自身補充能量，不斷地吸允各種各樣的知識，為將來(lái)回饋社會(huì )，報答母親打好堅實(shí)而有力的基礎。

　　俗話(huà)說(shuō)的好“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”。我要學(xué)習木蘭為達到自己的目標，不怕困難“披戰袍、跨駿馬、渡黃河、過(guò)燕山”我要把木蘭的這種精神用在學(xué)習上，已達到激勵和鞭策我，好好學(xué)習、端正態(tài)度。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 14

　　暑假期間,我找來(lái)《花木蘭》這本書(shū)認真地閱讀起來(lái)書(shū)中的花木蘭,從小愛(ài)好習武練功,在父親的幫助下,熟讀兵書(shū),練就一身的好武藝(看到花木蘭練功的決心,我想到自己在學(xué)習上一遇到困難就想退縮,缺乏恒心和毅力

　　習武練功和文化知識的學(xué)習確實(shí)存在一些區別:練功更多地考驗人的體力和意志,會(huì )讓我們因為腰酸背疼而放棄;后者需要更多的耐心和方法,刻苦的同時(shí)也離不開(kāi)技巧。但是,花木蘭可以成為我的榜樣,至少,我知道認準目標之后的.努力,是非常重要的�；�木蘭還很孝順,為了不讓年老的父親上戰場(chǎng)打仗,女扮男裝,替父從軍,并憑借自己一身的好武藝,在多年的征戰中立下了赫赫戰功,成為家喻戶(hù)曉的巾幗英雄:我從心里佩服她!讀完《花木蘭》這本書(shū),書(shū)中的花木長(cháng)幫助我端正了學(xué)習態(tài)度,更樂(lè )于做一個(gè)親近家人的好孩子

　　這是傳統意義上的花木蘭是一個(gè)歷史人物,讓孩子跨越字面與書(shū)中人物交流,本身就是一件并不簡(jiǎn)單的事值得肯定的是,小作者準確把握了花木蘭的特點(diǎn),順利地將書(shū)中內容與自身實(shí)際結合,產(chǎn)生合情合理的想法,感情是真實(shí)...

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 15

　　我在語(yǔ)文課本上學(xué)了《替父從軍》這篇課文后，對文章中的主人公花木蘭產(chǎn)生很大的興趣。

　　暑假期間，我找來(lái)《花木蘭》這本書(shū)認真地閱讀起來(lái)書(shū)中的花木蘭，從小愛(ài)好習武練功，在父親的幫助下，熟讀兵書(shū)，練就一身的好武藝（看到花木蘭練功的決心，我想到自己在學(xué)習上一遇到困難就想退縮，缺乏恒心和毅力習武練功和文化知識的學(xué)習確實(shí)存在一些區別：練功更多地考驗人的體力和意志，會(huì )讓我們因為腰酸背疼而放棄；后者需要更多的耐心和方法，刻苦的同時(shí)也離不開(kāi)技巧。但是，花木蘭可以成為我的榜樣，至少，我知道認準目標之后的努力，是非常重要的。

　　花木蘭還很孝順，為了不讓年老的`父親上戰場(chǎng)打仗，女扮男裝，替父從軍，并憑借自己一身的好武藝，在多年的征戰中立下了赫赫戰功，成為家喻戶(hù)曉的巾幗英雄：我從心里佩服她！讀完《花木蘭》這本書(shū)，書(shū)中的花木長(cháng)幫助我端正了學(xué)習態(tài)度，更樂(lè )于做一個(gè)親近家人的好孩子。這是傳統意義上的是一個(gè)歷史人物，讓孩子跨越字面與書(shū)中人物交流，本身就是一件并不簡(jiǎn)單的事值得肯定的是，小作者準確把握了花木蘭的特點(diǎn)，順利地將書(shū)中內容與自身實(shí)際結合，產(chǎn)生合情合理的想法，感情是真實(shí)。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 16

　　前幾天，媽媽給我和弟弟講了一個(gè)故事，《木蘭從軍》，聽(tīng)完故事后，真正地體會(huì )到了這位女孩的孝順和堅強不屈的精神。

　　這個(gè)故事內容講述的是，一位名叫木蘭的女英雄，他為了不讓年老多病的'父親去打仗，于是他就女扮男裝，替父從軍了。最后在木蘭立下赫赫戰功勝利返回家鄉之后，她的戰友們才發(fā)現昔日驍勇善戰的木蘭原來(lái)是一位文竣秀美的漂亮姑娘。

　　聽(tīng)完故事后，我認識到了自己的任性、嬌氣。我一定要改掉這些壞毛病，花木蘭是一位孝順、堅強、勇往直前的女孩子，我一定要向花木蘭學(xué)習。為了爸爸媽媽?zhuān)�也為了自己。我下定決心，等我長(cháng)大以后也要做一個(gè)對國家對社會(huì )的有用之人�？墒菋寢寣ξ艺f(shuō)：“僅僅有想法和決心是不夠的，還需要我付諸于行動(dòng)才行�！笔茄�，我現在還小，需要自身補充能量，不斷地吸允各種各樣的知識，為將來(lái)回饋社會(huì )，報答母親打好堅實(shí)而有力的基礎。

　　俗話(huà)說(shuō)的好“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”我要學(xué)習木蘭為達到自己的目標，不怕困難“披戰袍、跨駿馬、渡黃河、過(guò)燕山”我要把木蘭的這種精神用在學(xué)習上，已達到激勵和鞭策我，好好學(xué)習、端正態(tài)度。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 17

　　我聽(tīng)媽媽講過(guò)一個(gè)故事：花木蘭。它講述了一位女子替父從軍，為輔親敬孝，為國家敬忠的故事。

　　花木蘭年輕時(shí)，在家孝敬父親。一天，父親接到通告，讓木蘭的父親去充軍打仗。這個(gè)消息讓父女倆都很沮喪，因為木蘭的父親一旦去打仗，何況這么大歲數，一上戰場(chǎng)，有去無(wú)回�；�木蘭非常孝順，她決定替父從軍。

　　于是，木蘭悄悄的走了。剛到軍隊歷史，在戰場(chǎng)上，她是懦弱的，后來(lái)經(jīng)歷了無(wú)數磨難與考驗，終于，“木蘭花”開(kāi)放了！她是如此驚艷、秀麗。戰爭結束后，皇帝問(wèn)木蘭想要什么，她只是說(shuō)：“我想要回家陪父親�！�

　　花木蘭，這個(gè)世界上的“奇女子”，她從一只不完美的“繭”化成了如此驚艷的'“蝶”。在一場(chǎng)大戰中，她可以轉變得如此之快是因為什么？是因為艱苦，她在艱苦的壞境中不斷長(cháng)大；是因為磨練，她在戰爭中磨練出了堅強；是因為信念，信念促使她一直前進(jìn)。

　　花木蘭在戰場(chǎng)上英勇殺敵，被士兵們稱(chēng)為“花將軍”，英雄的形象在士兵們心中烙下了印，可當士兵們知道花木蘭是女兒身時(shí)，極為震撼：花將軍怎么會(huì )是女孩？!

　　花木蘭是忠孝雙全的人，我要學(xué)習她的忠和孝，學(xué)習她的堅強、勇敢。當“摔倒”時(shí)，堅強的站起來(lái)，然后勇往直前。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 18

　　最近，我學(xué)了《花木蘭》一課，使我非常感動(dòng)，深受教育。

　　這篇課文主要講的是在古代，木蘭的父親要出征打仗，可是父親年老多病，難以出征，弟弟年紀又小，還不夠當兵的年紀，木蘭勇敢替父親出征打仗的故事。

　　我掩卷沉思，不禁百感交集，思緒萬(wàn)千�；�木蘭在訓練的時(shí)候裝成男生，她要像男生一樣勇敢殺敵，對于一個(gè)女孩子，這是多么不容易!我真佩服到了極點(diǎn)。

　　記得有一次，我們去軍訓。教官?lài)烂C地對我們說(shuō)：“今天，我們要練習站軍姿�！蔽覀冊诮坦俚闹笇�下開(kāi)始學(xué)習，那時(shí)正是炎熱的'夏天，烈日當空，我剛開(kāi)始還能堅持住。但站著(zhù)站著(zhù)就不行了，腿像灌了鉛一樣，兩腳發(fā)軟，頭冒金星。頭上的汗水一滴一滴地流下來(lái)，像無(wú)數條毛毛蟲(chóng)在我身上爬來(lái)爬去，渾身都不舒服。

　　教官大聲告訴我們一定要堅持到底，但我實(shí)在忍不住了，我在教官不注意時(shí)擦了幾次汗，甩了甩腿放松了一下，可我的一舉一動(dòng)始終逃不出教官那銳利的眼睛。他向我走了過(guò)來(lái)，用手拍拍我的肩......我感到非常羞愧，和花木蘭相比，真是有天壤之別呀!

　　讀了《花木蘭》后，我知道了從今以后，我要以花木蘭為榜樣，做一個(gè)嚴守紀律、勇敢堅強的好學(xué)生。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 19

　　這幾天廢寢忘食地讀完《花木蘭》，流傳千年的故事，大家都知道一位女扮男裝、替父從軍的姑娘。當時(shí)人們都認為女生只能在家縫衣織布，男生才能上戰場(chǎng)帶兵打仗，但這位女生花木蘭改變了人們的看法。

　　花木蘭從小就跟父親花孤將軍學(xué)了一身武藝，父親生重病不能上戰場(chǎng)，孝順父母的女兒花木蘭勇敢的替父從軍。她先用聰明的計劃打退了番兵，當上了副將領(lǐng)，又通過(guò)重重危險，用智慧的計謀當上了先鋒使。她勇敢又聰明，最后用機靈的腦袋和厲害的武藝打敗了可恨的番王，并將番將和番帥捉住了�；�木蘭成功了，她為祖國打敗了敵方，為自己創(chuàng )造了奇跡。

　　這讓我想起一句話(huà)：沒(méi)有人做不到的事，只有人肯偷的'懶。世界上沒(méi)有男女之分，大家都是靠實(shí)力做事，男生能做到的事，女生也能完成�！痘�木蘭》這本書(shū)讓我明白不管遇到什么困難都要去勇敢面對，遇到困難時(shí)要冷靜，動(dòng)腦筋在短時(shí)間內尋找解決方法�；�木蘭的替父從軍，不僅讓我懂得了勇敢，還讓我學(xué)到了孝敬父母。

　　我興奮地翻開(kāi)《木蘭辭》，大聲朗讀道：同行十二年，不知木蘭是女郎，雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 20

　　這學(xué)期我們有一篇課文叫《木蘭從軍》。

　　這篇課文，講的是我國古代有一位女英雄花木蘭，替父從軍的故事。那時(shí)北方年年戰爭，朝廷下達了緊急征兵的文書(shū)，木蘭見(jiàn)上面有父親的名字，焦急萬(wàn)分。她的父親年老多病難以出征，弟弟還小還不夠當兵的年齡。木蘭自己理應為國家分憂(yōu)。于是，她說(shuō)服了家人女扮男裝替父從軍。木蘭告別了親人披上戰袍，跨駿馬，渡黃河，過(guò)燕山，來(lái)到了前線(xiàn)，在多年征戰中，為國立下了赫赫戰功。

　　戰場(chǎng)上的花木蘭一點(diǎn)也不比男人差，她歷經(jīng)百戰，揮汗流血，憑著(zhù)他的機智勇敢和超群的武藝，一次次立下了赫赫戰功。木蘭勝利回鄉后，脫下戰袍，穿上心愛(ài)的女裝。將士們來(lái)探望她，這才驚訝地發(fā)現，昔日英勇善戰的'花將軍，竟是位文靜俊美的姑娘。

　　花木蘭的事跡流傳至今，是中國古代民族英雄，忠孝節義，以替父從軍擊敗入侵民族，而聞名天下。千百年來(lái)，花木蘭一直是受中國人尊敬的一位女性，因為她又勇敢又純樸，她的精神激勵著(zhù)成千上萬(wàn)的中華兒女保衛國家，可歌可泣。

　　花木蘭是我們引以為豪的巾幗英雄。這個(gè)故事告訴我們，不要總被外在的條件束縛，只要你意志堅定，對自己充滿(mǎn)信心，就可以到達成功的彼岸。只要努力就能找到屬于自己的幸福。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 21

　　同學(xué)們一定知道有一個(gè)故事叫《花木蘭》吧。讀了這個(gè)故事，我深有感觸，很佩服那位名叫花木蘭的女子。

　　從前，有一位女生叫花木蘭。有一天，皇帝讓每戶(hù)人家抽出一位強壯的男兵充軍�；�木蘭沒(méi)有哥哥，只和她年邁的父親相依為命�；�木蘭不忍心看到自己的父親再遠行抗敵，便想到一個(gè)辦法——自己女扮男裝，混入軍營(yíng)�；�木蘭從軍后，任勞任怨、英勇殺敵，甚至與男兵睡在同一張床上……雖然花木蘭所處的生活非常艱辛，但她并沒(méi)有一句怨言，繼續辛苦戰斗著(zhù)。終于有一天，有一個(gè)人揭發(fā)了花木蘭，這才讓花木蘭說(shuō)出真相。戰爭結束后，木蘭回到了自己盼望已久的家。

　　花木蘭原本是個(gè)纖弱的女子，但為了自己的家庭和國家，愿意替父從軍。不管敵人有多兇惡，木蘭總是挺身而出，沒(méi)有一絲畏懼。讀完這個(gè)故事，我想：以后一定要做一個(gè)和花木蘭一樣，既孝順又富有愛(ài)心的好孩子。

　　現在男女平等，許多女生都對自己的`國家做出了巨大的貢獻。比如劉洋阿姨，她是中國至今為止唯一一位女宇航員，雖然她在全體宇航員中是最柔弱的一個(gè)，但是她并沒(méi)有退縮，還是艱巨地完成了航天任務(wù)。我們這些小苗，也要學(xué)習她們，靠自己努力，為已經(jīng)繁榮昌盛的祖國母親做出貢獻，實(shí)現自己的夢(mèng)想，從而圓我們的中國夢(mèng)！

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 22

　　我們人人都是爸爸媽媽的心肝寶貝，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手�？蛇@反而造成了許多缺點(diǎn)：任性、嬌氣、依賴(lài)著(zhù)父母不愿自己動(dòng)手，這點(diǎn)我們承認。當我認真地讀完了《花木蘭從軍》的故事，真正地體會(huì )到了這位女孩的孝順和堅強不屈的精神。我的心頭布滿(mǎn)了問(wèn)號，我認識到了自己的任性、嬌氣。我決定要改掉這些壞毛病，像花木蘭一樣做一位孝順、堅強、勇往直前的女孩子。

　　一位勇敢的女戰士，她自己心甘情愿的.冒著(zhù)生命危險，女扮男裝代替父親去打仗。一路上可謂遭受了千難萬(wàn)險，夜宿黃河邊，跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山，更不必說(shuō)，還得女扮男裝，強忍著(zhù)遠離家鄉和親人的痛苦，這一切足以說(shuō)明木蘭有著(zhù)堅強的心理素質(zhì)。在戰爭中，她手持寶劍，威風(fēng)凜凜走上戰場(chǎng)和敵人激烈地拼個(gè)你死我活�；�木蘭在戰爭中英勇殺敵，當花木蘭知道父親要去當兵打仗時(shí)，她毫不猶豫的要求父母讓自己代父親去打仗，保衛國家，她很孝敬父母。更值得一提的是，花木蘭在打仗時(shí)一馬當先，無(wú)所畏懼地沖上前去，奮不顧身的和敵人展開(kāi)了殊死拼搏。為祖國貢獻出自己的一份力量。永遠的英雄——————花木蘭。

　　這篇課文深深的感動(dòng)了我。我下定決心，從現在開(kāi)始就要樹(shù)立遠大的理想，在學(xué)習上不怕困難，如此，才能發(fā)揮自身的潛力，刻苦學(xué)習，等我長(cháng)大以后一定要做一個(gè)對國家對社會(huì )有用之人。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 23

　　《木蘭詩(shī)》中的花木蘭替父從軍的事跡讓我倍受感動(dòng)。

　　詩(shī)的一開(kāi)始，寫(xiě)木蘭織布時(shí)，因為年邁的'父親被應征出去打仗而憂(yōu)郁，后偷偷代替父親去采購馬具，代替父親出征數十年，最后凱旋。這個(gè)故事足以體現出木蘭的孝順。

　　反思我們現在，還有多少孝順的人呢？我之前看到過(guò)一副名為《等待》的漫畫(huà)，畫(huà)中有位老人，一手拿著(zhù)寫(xiě)有“老年報：今日父親節”字樣的報紙，一手拿著(zhù)手機。老人一邊繞著(zhù)放有電話(huà)機的桌子轉，一邊幻想著(zhù)子女給自己打電話(huà)，可繞了好久都沒(méi)等到電話(huà)鈴聲。這幅漫畫(huà)揭示了現實(shí)中子女疏于對父母的關(guān)心與問(wèn)候。其實(shí)父母總是會(huì )很期盼子女的電話(huà)，父親表面的不在乎也只是因為要面子而裝出來(lái)的�，F在的父母不需要你去替他們出征，不需要你把全世界送到他們面前，他們最怕寂寞，最想要的就是子女的陪伴，哪怕你把陪伴他們當成一項任務(wù)，他們也會(huì )很開(kāi)心�？扇绻�你連陪伴他們都做不到，這又算哪門(mén)子的孝順呢？你一個(gè)電話(huà)就能換來(lái)父母的快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？

　　孩子也會(huì )有樣學(xué)樣。父母對長(cháng)輩孝順了，他們就會(huì )學(xué)習父母的孝順。我還聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)小伙子不愿意養自己的母親，要送她去養老院，還騙女兒說(shuō)要送奶奶去養老院享福。女兒也說(shuō)要努力賺錢(qián)，以后送爸爸去養老院享福。

　　希望所有人都能陪伴父母，孝順父母。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 24

　　我小時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)爸爸講花木蘭替父從軍的故事，那時(shí)候，我就非常佩服這位幗國英雄。暑假中，我讀了王漢青老師的《木蘭從軍》后，更是被木蘭的精神和勇氣所感動(dòng)。

　　《木蘭從軍》主要介紹的是：我國唐代的女英雄花木蘭替父親領(lǐng)兵攻打突厥的故事。因為她作戰驍勇，足智多謀，很快就打敗了敵軍。為國家立下了汗馬功勞，唐太宗就冊封她為大將軍，但是木蘭不為之所動(dòng)，為了能回家照料年邁的父母，她只好把自己女扮男裝替父從軍的事情講出了。唐太宗和滿(mǎn)朝的文武百官全都被她的精神感動(dòng)了，唐太宗立即就答應了她的請求，讓她返鄉。后來(lái)，鄉親們?yōu)榱思o念她，就在家鄉為她修了一座木蘭殿。

　　文章中給我印象最深的并不是木蘭如何地英勇殺敵，也不是木蘭勝利后，唐太宗如何封賞，而是木蘭最平常的兩句話(huà)：“眼下國難當頭，女兒用武的時(shí)機到了。您就讓我替您去吧！”——這是木蘭對父母說(shuō)的話(huà)�！拔沂裁匆膊灰�，只請王爺允許我騎著(zhù)我那匹義孝明駝，回到父母的身邊，去盡一個(gè)女兒的孝道�！薄�—這是木蘭對皇帝說(shuō)的`話(huà)。從這兩句話(huà)，我讀懂了木蘭的忠心、孝心和愛(ài)心，國家在危難當頭，她挺身而出，立下戰功，卻不貪圖榮華富貴，自愿回家孝敬父母，這體現她寬廣的胸懷和高貴的品質(zhì)。她是各忠孝能兩全的人，更是我學(xué)習的榜樣。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 25

　　今天中午，我讀到《花木蘭》里的一段話(huà)… :夜深了，木蘭趁著(zhù)父親 熟睡，悄悄地走進(jìn)了父親的房間，拿起招兵的軍帖，把她媽媽的梳子放在桌上留作紀念。然后木蘭用劍割掉了長(cháng)發(fā)，躍上戰馬，義無(wú)反顧地走了。

　　我從書(shū)中 “輕輕放 ”，“割掉長(cháng)發(fā)” “ 躍上戰馬”看出 木蘭是多么的不忍年邁的父親再上戰場(chǎng)，不忍他顛簸流離，那么難舍親情 ，割掉長(cháng)發(fā)，她從軍的意念又是如此堅決，木蘭真是孝順的孩子呀。

　　可是我看到： 醫生為她包扎傷口時(shí)，才發(fā)現勇猛的士兵竟然是一位女子。讓軍醫大吃一驚，頓時(shí)，我想不好了 ， 木蘭危險了，會(huì )不會(huì )被軍醫揭露呀，要知道那時(shí)候的女子是不能參軍的 ， 否則禍及父母的。我不禁嚇出了一身冷汗，連忙跳過(guò)幾頁(yè)看，還好，還好… … 幸虧軍醫保密了，才有了以后"將軍百戰死，壯士十年歸"的 巾幗不讓須眉的花木蘭。

　　我喜歡 《花木蘭》這本書(shū)，因為它讓我更深刻的`了解了為什么花木蘭一個(gè)女兒身，在戰場(chǎng)上活了十二年，靠的是什么?"的疑惑。十二年中，每個(gè)夜晚 "不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾";十二年中，身為一名女子，如何忍受在黑暗的夜里"朔氣傳金柝，寒光照鐵衣"陣陣悲涼呢?

　　那是花木蘭心中有愛(ài) 才能堅持 ;因為有愛(ài)，才能在艱苦的環(huán)境 中還覺(jué)得人間是如此美好 ;因為有愛(ài)，木蘭覺(jué)得愛(ài)是希望 ，是活著(zhù)的理由。戰場(chǎng)是如此，生活 中更是如此。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 26

　　今天中午，我讀到《花木蘭》里的一段話(huà)：夜深了，木蘭趁著(zhù)父親 熟睡，悄悄地走進(jìn)了父親的房間，拿起招兵的軍帖，把她媽媽的梳子放在桌上留作紀念。然后木蘭

　　用劍割掉了長(cháng)發(fā)，躍上戰馬，義無(wú)反顧地走了。

　　我從書(shū)中 “輕輕放 ”，“割掉長(cháng)發(fā)” “ 躍上戰馬”看出 木蘭是多么的不忍年邁的父親再上戰場(chǎng)，不忍他顛簸流離，那么難舍親情 ，割掉長(cháng)發(fā)，她從軍的.意念又是如此堅決，木蘭真是孝順的孩子呀。

　　可是我看到： 醫生為她包扎傷口時(shí)，才發(fā)現勇猛的士兵竟然是一位女子。讓軍醫大吃一驚，頓時(shí)，我想不好了 ， 木蘭危險了，會(huì )不會(huì )被軍醫揭露呀，要知道那時(shí)候的女子是不能參軍的 ， 否則禍及父母的。我不禁嚇出了一身冷汗，連忙跳過(guò)幾頁(yè)看，還好，還好？，幸虧軍醫保密了，才有了以后'將軍百戰死，壯士十年歸'的 巾幗不讓須眉的花木蘭。

　　我喜歡 《花木蘭》這本書(shū)，因為它讓我更深刻的了解了為什么花木蘭一個(gè)女兒身，在戰場(chǎng)上活了十二年，靠的是什么？'的疑惑。十二年中，每個(gè)夜晚 '不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾'；十二年中，身為一名女子，如何忍受在黑暗的夜里'朔氣傳金柝，寒光照鐵衣'陣陣悲涼呢？

　　那是花木蘭心中有愛(ài) 才能堅持 ；因為有愛(ài)，才能在艱苦的環(huán)境 中還覺(jué)得人間是如此美好 ；因為有愛(ài)，木蘭覺(jué)得愛(ài)是希望 ，是活著(zhù)的理由。戰場(chǎng)是如此，生活 中更是如此。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 27

　　“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問(wèn)女何所思”聽(tīng)到這些，我總是不由自主的想起木蘭，為了替年老的父親打仗，自己上街買(mǎi)鞍韉，轡頭，女扮男裝，替父從軍，知道十二年后，木蘭回到了家，家人們都出來(lái)迎接她，迎接這位凱旋而歸的女將。

　　多次誦讀《木蘭辭》后，我深深感到木蘭在三個(gè)方面值得我去學(xué)習。第一是她自強不息、剛毅堅強、心系民眾、為國分憂(yōu)的精神。木蘭從小自強不息，練得一身高強的武藝本領(lǐng)，不畏艱難，毅然女扮男裝，替父從軍。在十多年的征戰中，她為廣大民眾能過(guò)上安定平和的日子，放棄親情，不辭千辛萬(wàn)苦，出生入死、英勇善戰，足智多謀，終于凱旋而歸。而“孝順，勇敢，淡泊名利”這些優(yōu)秀的品質(zhì)都應值得我們學(xué)習，天子“賞賜百千強，可汗問(wèn)所欲”，木蘭卻“不用尚書(shū)郎”她為了國家打了無(wú)數的戰役，到頭來(lái)竟什么也不要，這多么令人敬佩��！

　　木蘭在外，在黃河邊扎營(yíng)，聽(tīng)不見(jiàn)父母的呼喚，只聽(tīng)見(jiàn)黃河那奔流不息的`流水聲；只聽(tīng)見(jiàn)馬兒在旁交換著(zhù)，令我深深感受到了木蘭對家鄉的思念之情。木蘭經(jīng)歷了無(wú)數的苦難，經(jīng)歷了無(wú)數的艱難，不遠千里，奔赴戰場(chǎng)，跨越一座座山，換來(lái)了勝利，勛級已經(jīng)十二級了，有非常大的功勞，木蘭一點(diǎn)也不愛(ài)慕虛榮。

　　我已后要像木蘭一樣：孝順父母，堅強勇敢，堅持不懈，視金錢(qián)如糞土那樣的精神。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 28

　　其實(shí)很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)花木蘭的故事，但那世還小，并不能感受到人物的心情。如今，讀了《木蘭詩(shī)》，花木蘭的形象給我留下了深刻的印象。

　　讀完《木蘭詩(shī)》，我知道了這篇文章通過(guò)木蘭男扮女裝的故事，表現了木蘭勤勞，智慧，勇敢，堅強耳朵不貪圖利祿的高貴品質(zhì)，以及她的愛(ài)國愛(ài)家的崇高精神�，F在有好多人都將這故事拍成電影，千古流傳。

　　文章雖然講的是英雄的故事，但剛開(kāi)始也是很悲哀的。因為木蘭的爸爸沒(méi)有兒子，木蘭也沒(méi)有長(cháng)子，她只好帶兵奔赴疆場(chǎng)，為爸爸出征。木蘭作為一個(gè)少女離開(kāi)了親人，到遠處投入戰場(chǎng)，投入了另外一個(gè)世界。她與一群男子同吃共住，吃一樣的苦，受一樣的累，卻干出與男人一樣的成績(jì)，然而誰(shuí)又知道她是個(gè)柔弱的'女子。終于，幾年后，木蘭回鄉了，但她拒絕了天子的賞賜，也不愿在朝為官，將榮華富貴輕輕的拋下，她愿馳千里足，早日還鄉。她回來(lái)后，她的親朋好友們都來(lái)看望她，她是多么高興。是十二年來(lái)，沒(méi)有知道她的性別，多難啊。當伙伴們又來(lái)看她，他們都驚呆了，在一起十二年了，卻不知道木蘭是個(gè)女子，過(guò)去一起打仗，都不知道她是女子，回朝后不愿為尚書(shū)郎的，都不知道她是女子。

　　我為花木蘭感到驕傲，同時(shí)也為女子感到驕傲，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，木蘭就是個(gè)典型的例子。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 29

　　迪士尼公司出品的動(dòng)畫(huà)片《花木蘭》改編自中國古代傳說(shuō)。它講述了一個(gè)好女孩的故事，她有一個(gè)坦率的性格和一顆善良的心。北魏時(shí)期，匈奴入侵，國家大量征召，花木蘭的父親也被征召上了戰場(chǎng)�；�木蘭知道父親的腳受了傷，不能去打仗，便在半夜里把頭發(fā)剪了下來(lái)，拿著(zhù)圣旨、黑馬和父親的盔甲，偷偷地回了營(yíng)房。后來(lái)，花甲的老祖宗明白了，派了一條木須龍來(lái)保護她，身邊還有他的朋友蟋蟀。在軍營(yíng)里，花木蘭通過(guò)努力和毅力練就了一身真正的.功夫。在與匈奴的戰斗中，軍隊的炮彈不夠，花木蘭學(xué)得很快，用大炮轟擊雪山，引起雪崩，摧毀了敵人。在與匈奴人的戰斗中，花木蘭因傷暴露了自己的女兒。她和穆旭龍被遺棄在冰天雪地里。即使在這樣糟糕的情況下，木蘭也沒(méi)有放棄與挫折抗爭的勇氣。在她的同志們不相信她的情況下，她冒著(zhù)生命危險消滅了在雪崩中逃出來(lái)救皇帝的唯一敵人。 這部電影幽默風(fēng)趣，非常適合兒童觀(guān)看。雖然電影改編自中國的傳說(shuō)，但它也加入了一些神話(huà)色彩，如老祖宗、木徐龍和會(huì )說(shuō)話(huà)的蟋蟀。這部電影的語(yǔ)言和行為都很有趣。例如，送信的不是馬，而是熊貓。嘴里說(shuō)“快遞”來(lái)了!這些簡(jiǎn)單的風(fēng)格很容易讓孩子理解和理解。

　　影片通過(guò)花木蘭的父親當兵的曲折故事，宣傳了孝道、堅韌、愛(ài)國等傳統美德，樹(shù)立了古代女英雄的形象，更具有教育意義。

　　《花木蘭》是一部精彩的動(dòng)畫(huà)片，適合兒童觀(guān)看，也適合“老兒童”觀(guān)看。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 30

　　成長(cháng)所需的是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”的浩然正氣，是蘇東坡的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豁達與瀟灑，漫漫成長(cháng)路上，更需要的是花木蘭的愛(ài)國志，她為了國家而留血犧牲的深深報國情。

　　《木蘭詩(shī)》云：“旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爹娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾……萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛，朔氣傳金柝，寒光照鐵衣，將軍百戰死，壯士十年歸……”

　　花木蘭替父從軍的故事家喻戶(hù)曉。想當年，風(fēng)華正茂的花木蘭，為了不讓年邁的'爹爹參軍，竟剪去瀑布似的黑發(fā)，女扮男裝，懷著(zhù)一顆熾熱的愛(ài)國心，馳騁沙場(chǎng)，為國立下許許多多的汗馬功勞……能文能武的花木蘭，愛(ài)國情深的花木蘭，是我們每個(gè)青少年心目中的榜樣。

　　在我們成長(cháng)道路中，總有一些荊棘，一些磕磕絆絆，但是每個(gè)人都有一座讓你依靠的山，那就是國，國家就像一顆璀璨的藍水晶，永遠熠熠生輝流光連連。我們要像花木蘭那樣胸懷祖國，為國爭光。在我們成長(cháng)道路中，才會(huì )撒下一顆又一顆晶瑩的雨珠，回首間，才會(huì )發(fā)現，它是我們最難以忘懷的情。

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉的，我拾一片最燦的；漫漫成長(cháng)路，我采擷人世間最重的——花木蘭的愛(ài)國志和她那深深的報國情。

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 31

　　中國是四大文明古國之一，歷史悠長(cháng)，在民間蘊含著(zhù)極為豐富的民族文化遺產(chǎn)。在眾多民間故事中，最具有影響力的四大神話(huà)分別是《牛郎織女》《孟姜女哭長(cháng)城》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》。這四大民間故事流傳最廣，最具有特色，具有獨特的文化意義和審美風(fēng)格。

　　《中國民間故事》這本書(shū)以第三人稱(chēng)的寫(xiě)法講述了中國自古以來(lái)祖祖輩輩傳下來(lái)的神話(huà)故事里。故事中有善良的田螺姑娘、勤勤懇懇的老黃牛、勇敢的'后羿，用那些神話(huà)故事樹(shù)立一個(gè)又一個(gè)好的英雄形象。

　　不過(guò)，我覺(jué)得最好看的是《木蘭從軍》。里面講了花木蘭的老父親已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，上不了戰場(chǎng)，于是花木蘭就連夜讓人趕了一件戰袍，在扎上男子的發(fā)型，代替父親上戰場(chǎng)，在花木蘭從軍時(shí)雖是女兒身，但絲毫不比其他士兵差，甚至立下的大功�；实垡�(jiàn)了，就獎勵給花木蘭回家盼望母親，花木蘭進(jìn)屋換了身衣服，出來(lái)時(shí)卻看傻了同行的士兵，因為他們從不知道花木蘭是女兒身�；�木蘭說(shuō)：“你們進(jìn)來(lái)吃點(diǎn)東西吧�！�

　　我們要向花木蘭一樣孝順父母，長(cháng)大以后給他們快樂(lè )、幸福的美好生活。

　　曹文軒說(shuō)過(guò)：“只有閱讀，我們才能變得富有、高貴，有情調，有境界，也才能成為一個(gè)心境淡泊、姿態(tài)優(yōu)雅的人，一個(gè)有創(chuàng )造力的人，一個(gè)快樂(lè )的人�！�

　　愛(ài)閱讀，愛(ài)美好人生，大概就是這樣子吧！

　　讀《木蘭詩(shī)》有感 32

　　我在語(yǔ)文課本上學(xué)了《替父從軍》這篇課文后,對文章中的主人公花木蘭產(chǎn)生很大的興趣。

　　暑假期間,我找來(lái)《花木蘭》這本書(shū)認真地閱讀起來(lái)書(shū)中的花木蘭,從小愛(ài)好習武練功,在父親的幫助下,熟讀兵書(shū),練就一身的好武藝(看到花木蘭練功的決心,我想到自己在學(xué)習上一遇到困難就想退縮,缺乏恒心和毅力習武練功和文化知識的學(xué)習確實(shí)存在一些區別:練功更多地考驗人的體力和意志,會(huì )讓我們因為腰酸背疼而放棄;后者需要更多的耐心和方法,刻苦的同時(shí)也離不開(kāi)技巧。但是,花木蘭可以成為我的榜樣,至少,我知道認準目標之后的努力,是非常重要的'。

　　花木蘭還很孝順,為了不讓年老的父親上戰場(chǎng)打仗,女扮男裝,替父從軍,并憑借自己一身的好武藝,在多年的征戰中立下了赫赫戰功,成為家喻戶(hù)曉的巾幗英雄:我從心里佩服她!讀完《花木蘭》這本書(shū),書(shū)中的花木長(cháng)幫助我端正了學(xué)習態(tài)度,更樂(lè )于做一個(gè)親近家人的好孩子，木蘭是一個(gè)歷史人物,讓孩子跨越字面與書(shū)中人物交流,本身就是一件并不簡(jiǎn)單的事值得肯定的是,小作者準確把握了花木蘭的特點(diǎn),順利地將書(shū)中內容與自身實(shí)際結合,產(chǎn)生合情合理的想法,感情是真實(shí)...

【讀《木蘭詩(shī)》有感】相關(guān)文章：

木蘭詩(shī)04-13

《木蘭詩(shī)》的木蘭形象賞析06-08

木蘭詩(shī)的同行讀什么音02-24

《木蘭詩(shī)》全詩(shī)賞析02-01

《木蘭詩(shī)》教案04-19

《木蘭詩(shī)》賞析04-20

木蘭詩(shī)教案03-22

木蘭詩(shī) 教案03-24

木蘭詩(shī)的改寫(xiě)04-17

改寫(xiě)木蘭詩(shī)12-20