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給莫言的一封信
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？下面是小編整理的給莫言的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給莫言的一封信1
敬愛(ài)的莫言爺爺：
您好!
去年的一天，爸爸告訴我，您獲得了諾貝爾文學(xué)獎。這是一件多么榮耀的事啊!您是我們中華民族第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎的人，您為我們中國添了巨大的榮譽(yù)!
莫言爺爺，您是我最崇拜的人，自那天起我就在心里埋下了夢(mèng)想的種子，您知道嗎?我的夢(mèng)想就是當一名杰出的作家，用手中的筆寫(xiě)出人們喜愛(ài)的篇章節。
我從小就很愛(ài)看書(shū)。我的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了各種各樣的'書(shū)，如：童話(huà)故事、成語(yǔ)故事、寓言故事……就說(shuō)今天吧，我一回到家，立刻把作業(yè)做完，然后從書(shū)柜拿出一本書(shū)來(lái)看。正當我看得入神的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，可是媽媽叫了我好幾遍，我還是一動(dòng)不動(dòng)地在看書(shū)，直到媽媽來(lái)把我的書(shū)拿走，我才肯去吃飯。
讀小學(xué)一年級起，我就開(kāi)始每天寫(xiě)日記，有時(shí)只是一兩句話(huà)。媽媽常表?yè)P我寫(xiě)得不錯，我聽(tīng)了心里美滋滋的，寫(xiě)日記的干勁更大了，現在，我的同學(xué)很多都害怕寫(xiě)作文，可是我卻喜歡上了寫(xiě)作。我寫(xiě)的作文經(jīng)常得到老師的好評，老師也常常拿我的作文在班上范讀呢!那時(shí)候的我心里總是甜蜜蜜的。
記得一次，我寫(xiě)了一篇叫《溫暖》的作文。老師批改后說(shuō)寫(xiě)得不錯，并提出修改的意見(jiàn)。我虛心地接受了老師的意見(jiàn)并認認真真地修改，一遍不滿(mǎn)意又再修改第二遍，還請媽媽做讀者，直到讓媽媽滿(mǎn)意為止。后來(lái)，老師把我的文章拿去投稿。過(guò)了一段日子，我的文章在《東莞少年報》上發(fā)表了。我高興極了，連忙告訴了老師。老師聽(tīng)后，夸獎了我，叫我下次繼續努力。
莫爺爺，我知道我的寫(xiě)作水平還很低，但我一定會(huì )為我的作家夢(mèng)而努力的!我相信我國的小朋友都會(huì )為自己的夢(mèng)想而努力的!當我們的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)實(shí)現了，我們的中國夢(mèng)就會(huì )實(shí)現，我們偉大的祖國將會(huì )是世界最強大的國家!
祝您
身體健康!
你未見(jiàn)過(guò)面的朋友：莫悅盈
20xx年xx月xx日
給莫言的一封信2
親愛(ài)的莫言：
你好！
你知道嗎？我們的家鄉變了許多，我先來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)，我怕你回家走錯了村。
如今，村里的動(dòng)物越來(lái)越多，每天都會(huì )傳出各種聲音：咩咩、汪汪、哞哞......像個(gè)動(dòng)物園。
而今，村里也非常美麗，春天花也開(kāi)了，小草也冒出了尖，連大樹(shù)爺爺也伸了伸懶腰，莫言你也快回來(lái)吧！你不回來(lái)，你家天天都咩咩叫的綿羊誰(shuí)來(lái)照顧？
對了，你家的后院有許多的'果樹(shù)，有杏樹(shù)、有蘋(píng)果樹(shù)、有梨樹(shù)、還有桃子樹(shù)......都是你媽媽種的。最近，你媽媽身體不適，你能回來(lái)看望她嗎？希望你能早點(diǎn)回家。
祝
身體健康,天天開(kāi)心！
你的朋友：松松
20xx年11月14日
給莫言的一封信3
尊敬的莫言老師：
您好！請允許我尊稱(chēng)您一聲“老師”。我是一名來(lái)自東初中學(xué)初二四班的中學(xué)生。從小接受著(zhù)知識的熏陶，我愛(ài)上了中國那博大精深的文化和淵源流長(cháng)的的民族情節。作為現在的中學(xué)生，我是十分關(guān)注國事，喜聞您榮獲諾貝爾文學(xué)獎的消息，心里異常激動(dòng)。
您開(kāi)啟了中華民族文學(xué)邁上世界的第一扇門(mén)……中國，一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的泱泱大國，一個(gè)締造了世界奇跡的中華民族，卻無(wú)一人站在世界文學(xué)的頒獎臺。這一直是中國人心中的夢(mèng)想。而您踏入了世界文學(xué)大門(mén)，在世界文學(xué)史上留下了中國人的腳印。為此，我代替億萬(wàn)中國人向您敬禮。
您翻開(kāi)了中國文化的另一個(gè)篇章……我一直在想能獲得諾貝爾文學(xué)獎的作品。您從新中國成立之初的一九五零年一月一日說(shuō)起，主角西門(mén)角色數度變化，從地主階級轉世為驢、牛、豬、狗。時(shí)間跨度很大，從土改到大躍進(jìn)，從人民公社到文革，從“以階級斗爭為綱”到改革開(kāi)放。新中國的曲折坎坷的歷程，你描寫(xiě)十分細膩。
您知道嗎？您魔幻的手法讓我著(zhù)迷，我感受驢的折騰，牛的倔強，豬的撒歡以及夠得餓精神。其中，我最喜歡的是轉世三次的西門(mén)豬，因為它活潑樂(lè )觀(guān)。對生活充滿(mǎn)了希望，只是有些自滿(mǎn)，與我像極了。不過(guò)，我一定會(huì )客服這個(gè)壞毛病的！嘻嘻，還請您不要見(jiàn)笑。
您激發(fā)了青少年的豐國之夢(mèng)……也許在社會(huì )上有一些對您的.輿論，但我希望您把您的風(fēng)格堅持下去。而我們，青少年備受鼓舞，早已正裝待發(fā)。我們會(huì )以您為榜樣而努力學(xué)習，繼續發(fā)揚中華民族的不斷開(kāi)拓的精神，寫(xiě)出具有中國味的作品，把它推向世界。
最后，祝您能開(kāi)心每一天！寫(xiě)出更好的作品。
此致
敬禮
給莫言的一封信4
敬愛(ài)的莫言爺爺：
您好！
當我在電視機前看見(jiàn)您莫言爺爺高舉獎杯，站在領(lǐng)獎臺上時(shí)，我激動(dòng)地流淚了！因為您是我們中華民族第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎的人！
爺爺，您從小生活在農村，因為家境貧窮，您五年級時(shí)就輟學(xué)幫家打工維持生計。但您嗜好讀書(shū)，冒著(zhù)家長(cháng)懲罰的風(fēng)險讀書(shū)，甚至出力推磨換書(shū)看，推10圈磨才能獲準看1頁(yè)書(shū)。您生活在那么艱苦的環(huán)境中，還不忘學(xué)習，如今我生活在這么好的環(huán)境中，可一點(diǎn)都不懂得珍惜，我們簡(jiǎn)直和您差遠了。
您筆耕不輟，在勞動(dòng)之余寫(xiě)出了那么多作品，比如：《蛙》、《酒國》。您的《紅高粱家族》還被張藝謀拍成了電影，我都不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容你的.偉大了！
莫言爺爺，您是我最崇拜的人，我好想和您學(xué)習寫(xiě)作技巧。在學(xué)習中，我一定要學(xué)習您那高尚的品質(zhì)和堅持寫(xiě)作的精神，也成為有名的作家！
祝莫言爺爺身體健康！
您的崇拜者：侯澤彬
20xx.11.2
給莫言的一封信5
尊敬的莫言先生：
您好，
醞釀了很久，才提筆寫(xiě)下這封信。
“當筆下肆意揮灑的心情化為文字，我將用它記錄永生�！币苍S這是您一生創(chuàng )作的原因�？墒窍胍獜哪淖髌分型诰蛐┦裁�，卻總是不易的。因為沒(méi)人了解你的一生你如何度過(guò)的，只有從那字里行間品出點(diǎn)什么，才能了解其中滋味。
我不會(huì )向您那樣在六歲就敢直呼老師是“奴隸主”，也不會(huì )在大熱天躲在草堆里看借來(lái)的《封神英雄榜》，更不會(huì )在無(wú)書(shū)可讀的時(shí)候看《新華字典》。我無(wú)法理解您的內心世界，因為您總是無(wú)法逾越的，是令人敬仰的大文學(xué)家，諾貝爾文學(xué)獎的獲得者，這個(gè)獎的地位是觸手不及的，是數以萬(wàn)計的人一輩子都不敢奢望，奮斗不來(lái)的。
您的第一篇中篇小說(shuō)《紅高粱家族》我是從姥爺那得到的，書(shū)是老版的，已經(jīng)泛黃，好似飽經(jīng)風(fēng)霜的`老人，但依稀能看出骨子里的那股倔勁。第一次我是懷著(zhù)好奇和敬畏的心打開(kāi)它的，我用一天下午的時(shí)間了解了它。其中不斷出現的血腥場(chǎng)面中能感受到那充滿(mǎn)著(zhù)強烈的感情控訴，但在“屎尿橫飛”的場(chǎng)景之間，其實(shí)正是演繹著(zhù)一段現代革命的歷史。您的豐富想像空間與澎湃輾轉的辭鋒總是能叫人驚嘆不已——誠如張大春在為《紅耳朵》作序時(shí)所言：“千言萬(wàn)語(yǔ)，何若莫言”！
現在的學(xué)生總是討厭寫(xiě)作的，即使作出來(lái)了，那也大多是流水賬，裹腳布。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，想象空間也越來(lái)越受限制，不敢大膽創(chuàng )新，勇敢嘗試。曾經(jīng)有人在小學(xué)，中學(xué)，高中分別做了相同的實(shí)驗，一位老師在黑板上畫(huà)了個(gè)類(lèi)似雞蛋的圖形讓同學(xué)們猜測是什么，小學(xué)教室里很熱鬧，問(wèn)題一出，孩子們粉嫩的小手就像雨后春筍一樣齊刷刷的舉起來(lái)了，答案個(gè)不相同，說(shuō)是飛船，是雞蛋，是和尚的光頭等各種匪夷所思的答案。但同樣的問(wèn)題在中學(xué)和高中課堂上一出，結果差強人意，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都埋著(zhù)頭思考，只有幾個(gè)膽子稍微大點(diǎn)的同學(xué)舉起手來(lái)說(shuō)著(zhù)自己分析的“橢圓”。
在那個(gè)習慣于悲春傷秋的年代，你讓我看到了多少個(gè)日薄西山的景致，你陪我看了多少個(gè)破曉闌珊的夜，我們彼此靜默的坐著(zhù)，不言朝夕。
此致
祝您事業(yè)如芝麻開(kāi)花節節高。
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