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莫言《我是一個(gè)講故事的人》讀后感（精選4篇）
讀完一本名著(zhù)以后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的莫言《我是一個(gè)講故事的人》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
莫言《我是一個(gè)講故事的人》讀后感篇1
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎后，引發(fā)了一些爭議。起初，我還以為大家爭議的對象是我，漸漸地，我感到這個(gè)被爭議的對象，是一個(gè)與我毫不相關(guān)的人。我如同一個(gè)看戲人，看著(zhù)眾人的表演。我看到那個(gè)得獎人身上落滿(mǎn)了花朵，也被擲上了石塊，潑上了污水。我生怕他被打垮，但他微笑著(zhù)從花朵和石塊中鉆出來(lái)，擦干凈身上的臟水，坦然地站在一邊，對著(zhù)眾人說(shuō)：對一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，最好的說(shuō)話(huà)方式是寫(xiě)作，我該說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)進(jìn)了我的作品里。用嘴說(shuō)出的話(huà)隨風(fēng)而散，用筆寫(xiě)出的話(huà)永不磨滅。
我希望你們能耐心地讀一下我的書(shū)，當然，我沒(méi)有資格強迫你們讀我的書(shū)。即便你們讀了我的書(shū)，我也不期望你們能改變對我的看法。世界上還沒(méi)有一個(gè)作家，能讓所有的讀者都喜歡他。在當今這樣的時(shí)代里，更是如此。
我是一個(gè)講故事的人，我還是要給你們講故事。
上世紀60年代，我上小學(xué)三年級的時(shí)候，學(xué)校里組織我們去參觀(guān)一個(gè)苦難展覽，我們在老師的引領(lǐng)下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現，我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學(xué)悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒(méi)有一滴淚，嘴巴里沒(méi)有一點(diǎn)聲音，也沒(méi)有用手掩面。他睜著(zhù)大眼看著(zhù)我們，眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后，我向老師報告了這位同學(xué)的`行為。為此，學(xué)校給了這位同學(xué)一個(gè)警告處分。
多年之后，當我因自己的告密向老師懺悔時(shí)，老師說(shuō)，那天來(lái)找他說(shuō)這件事的，有十幾個(gè)同學(xué)。這位同學(xué)十幾年前就已去世，每當想起他，我就深感歉疚。這件事讓我悟到一個(gè)道理，那就是：當眾人都哭時(shí)，應該允許有的人不哭。當哭成為一種表演時(shí)，更應該允許有的人不哭。
我再講一個(gè)故事：三十多年前，我還在部隊工作。有一天晚上，我在辦公室看書(shū)，有一位老長(cháng)官推門(mén)進(jìn)來(lái)，看了一眼我對面的位置，自言自語(yǔ)道：“噢，沒(méi)有人？”我隨即站起來(lái)，高聲說(shuō)：“難道我不是人嗎？”那位老長(cháng)官被我頂得面紅耳赤，尷尬而退。為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個(gè)英勇的斗士，但事過(guò)多年后，我卻為此深感內疚。
請允許我講最后一個(gè)故事，這是許多年前我爺爺講給我聽(tīng)過(guò)的。
有八個(gè)外出打工的泥瓦匠，為避一場(chǎng)暴風(fēng)雨，躲進(jìn)了一座破廟。外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個(gè)個(gè)的火球，在廟門(mén)外滾來(lái)滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲。眾人都膽戰心驚，面如土色。有一個(gè)人說(shuō)：“我們八個(gè)人中，必定一個(gè)人干過(guò)傷天害理的壞事，誰(shuí)干過(guò)壞事。就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連�！�
自然沒(méi)有人愿意出去。又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰(shuí)的草帽被刮出廟門(mén)，就說(shuō)明誰(shuí)干了壞事，那就請他出去接受懲罰�！庇谑谴蠹揖蛯⒆约旱牟菝蓖鶑R門(mén)外拋，七個(gè)人的草帽被刮回了廟內，只有一個(gè)人的草帽被卷了出去。大家就催這個(gè)人出去受罰，他自然不愿出去，眾人便將他抬起來(lái)扔出了廟門(mén)。故事的結局我估計大家都猜到了——那個(gè)人剛被扔出廟門(mén)，那座破廟轟然坍塌。
我是一個(gè)講故事的人。因為講故事我獲得了諾貝爾文學(xué)獎。我獲獎后發(fā)生了很多精彩的故事，這些故事，讓我堅信真理和正義是存在的。今后的歲月里，我將繼續講我的故事。
莫言《我是一個(gè)講故事的人》讀后感篇2
莫言坦稱(chēng)"我是一個(gè)講故事的人。因為講故事獲得了諾貝爾文學(xué)獎"。他在《講故事的人》里說(shuō)的故事，有的是親身經(jīng)歷的真實(shí)感人的故事，有的是民間傳說(shuō)的虛構故事，這些不同的故事巧妙地組合到一起，就是故事的大串連，就是一篇膾炙人口的美文，就是人人心中皆有、人人筆下皆無(wú)的現實(shí)生活"大雜燴"。
我與作者莫言有老鄉關(guān)系的地域鄰近感，有當兵經(jīng)歷的戎馬生涯親近感，有可算作同時(shí)代人經(jīng)歷生活感。所以，我讀《講故事的人》，有著(zhù)感同身受，讀之感到特別有味，有一種不一樣的情感，不一樣的收獲，使我受益匪淺，為之動(dòng)情。
《講故事的人》有獨特的個(gè)性，有鮮活的人物，有動(dòng)人的細節，有令人深思的故事，有謙卑和深刻的語(yǔ)言，是一篇不可多得的散文精品，在《講故事的人》里彰顯出一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者的創(chuàng )作實(shí)力。
莫言在《講故事的人》里，較大篇幅講了他母親的故事：莫言記憶中最早的一件事，他提開(kāi)水因饑餓無(wú)力，失手打碎了熱水瓶，本以為會(huì )受到母親打罵，但母親并沒(méi)有打罵他，只是撫摸著(zhù)他的頭，口中發(fā)出長(cháng)長(cháng)的嘆息；莫言記憶中最痛苦的一件事，他跟著(zhù)母親去集體的地里撿麥穗時(shí)，母親被看守人搧了耳光，多年以后，在集市上看到這個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，不讓兒子報復，并說(shuō)："兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人。"莫言記得最深刻的一件事，經(jīng)濟困難時(shí)期，他們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗，莫言就端起半碗紅薯干打發(fā)他，求乞老人憤憤不平，卻遭到了莫言的喝斥，母親阻止了他，把自己碗里的餃子倒進(jìn)了求乞老人的碗里；莫言最后悔的一件事，他跟著(zhù)母親去賣(mài)白菜，有意無(wú)意地多算了一位賣(mài)白菜的老人的一毛錢(qián)，母親難過(guò)的淚流滿(mǎn)面，對他說(shuō)："兒子，你讓娘丟了臉。"這四個(gè)生動(dòng)、形象的故事情節，真實(shí)地刻畫(huà)了一位寬容的'母親、悲憫的母親、正直的母親，充分展示了一位偉大母親的形象，讀了這幾段故事，使我聯(lián)想到了我已故的母親，與莫言的母親有許多相似之處，我一邊讀著(zhù)《講故事的人》，一邊想象著(zhù)類(lèi)似的生活經(jīng)歷，內心深處受到了無(wú)比的撼動(dòng)，難以名狀的情愫在涌動(dòng)，《講故事的人》在我心中留下了深深的烙印。
莫言在《講故事的人》里，講了他童年輟學(xué)，因為年幼體弱，干不了重活，只好到荒草灘上去放牧牛羊，飽受饑餓，放牛時(shí)感到離開(kāi)群體痛苦的故事；他躺在一望無(wú)際的草地上，周?chē)床坏揭粋�(gè)人影，望著(zhù)藍天上的白云，學(xué)著(zhù)鳥(niǎo)叫，感到很孤獨，很寂寞，心里空空蕩蕩，便模仿著(zhù)鳥(niǎo)兒的叫聲試圖與天上的鳥(niǎo)兒對話(huà)，有時(shí)候會(huì )對樹(shù)傾訴心聲，但鳥(niǎo)兒不理他，樹(shù)也不理他。后來(lái)，莫言把當年的許多幻想都寫(xiě)進(jìn)了小說(shuō)，很多人夸他想象力豐富，讀了《講故事的人》后，我仔細揣摩，那是他生活的真實(shí)體驗。
莫言在《講故事的人》里，講了自己的生活經(jīng)歷和成長(cháng)經(jīng)歷，他沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)，上的是民間大學(xué)，莫言輟學(xué)以后，混跡于成人之中，開(kāi)始了"用耳朵閱讀"的漫長(cháng)經(jīng)歷，他聽(tīng)著(zhù)民間故事、說(shuō)書(shū)人的故事長(cháng)大，后來(lái)，在集體勞動(dòng)的田間地頭，在生產(chǎn)隊的牛棚馬廄，在熱炕頭上，在馬車(chē)上，聆聽(tīng)了二百年前，故鄉曾出現的一個(gè)講故事的偉大天才—蒲松齡的講的神鬼故事，成為他寫(xiě)作豐富的資源，"高密東北鄉"一直成為他創(chuàng )造的不竭源泉。莫言在《講故事的人》里，講述從農村到部隊的經(jīng)歷，與我的成長(cháng)經(jīng)歷非常相似，有些故事情節，確實(shí)耐人尋味。
莫言還在《講故事的人》里，講述了寫(xiě)作《透明的紅蘿卜》、《娃》等等的經(jīng)歷，使故事與小說(shuō)聯(lián)姻，從小說(shuō)里回味原始的故事，讓讀者的想象更豐富。
莫言《我是一個(gè)講故事的人》讀后感篇3
莫言獲諾貝爾文學(xué)獎是他的光榮，也是全中國人的驕傲。他的作品我拜讀的不多。最近讀了莫言在瑞典學(xué)院的演講《講故事的人》，感到這篇樸實(shí)無(wú)華的演講詞里，滿(mǎn)含著(zhù)人生智慧，映見(jiàn)著(zhù)文學(xué)心靈。他的演講通篇都在講故事，沒(méi)有一句大道理，甚至于對自己主要作品的評價(jià)，也是用講故事來(lái)完成的.。
《講故事的人》也許由于環(huán)境所迫，藝術(shù)加工的成分幾乎沒(méi)有，可文章中那熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)親人的強烈情感早已溢于言表。也是我見(jiàn)到的大人物說(shuō)普通人話(huà)的楷模。
不分國籍、年齡與性別，每個(gè)人提到母親都會(huì )引起共鳴。莫言巧妙地通過(guò)"我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說(shuō)，就是對母親的訴說(shuō)"回憶了他兒時(shí)淘氣、甚至做錯了事情時(shí)母親對他的愛(ài)和包容；也表現了中國勞動(dòng)婦女文化不高可品行端莊對孩子成長(cháng)的重要影響。不愧是文學(xué)大師，不用華麗的詞藻，卻是字字珠璣。
《講故事的人》中提到，在母親為莫言?xún)簳r(shí)偷偷跑去聽(tīng)書(shū)的行為給予支持后，作為回報，莫言將聽(tīng)到的內容繪聲繪色地講給母親聽(tīng)，這令人很自然地想到卓別林也曾為了讓母親開(kāi)心而發(fā)掘自己幽默本領(lǐng)的經(jīng)歷。正是對母親的"敬"，成就了他從聽(tīng)書(shū)，復述故事，添油加醋編進(jìn)情節；到他后來(lái)入伍，入學(xué)，創(chuàng )建自己的文學(xué)領(lǐng)地；乃至今天獲獎的仕途。
《講故事的人》的成功還在于作者對聽(tīng)眾（或讀者）心理的把握。當我讀到有些人因為重名而找莫言的親戚發(fā)泄不滿(mǎn)時(shí)，感覺(jué)有點(diǎn)贅述了，再往下看，作者馬上筆鋒一轉，"喋喋不休地講述自己的作品是令人厭煩的……請各位原諒。"我心里暗自好笑，這文學(xué)的穿透力也太強了，他怎么知道我看得有些不耐煩了呢？
我最欣賞的是莫言的淡定，毫無(wú)功名利祿之心，能把自己這個(gè)被爭議的對象，當作與之毫不相干的局外人，難得！我還認為莫言在文章中講的眾多故事中，最后一個(gè)故事最精彩！
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