六年級《我的伯父魯迅先生》課文解析及答案
《我的伯父魯迅先生》這篇課文是周曄寫(xiě)的回憶伯父的紀念性文章，通過(guò)回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)愛(ài)憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無(wú)比懷念、熱愛(ài)與敬仰之情。
1、我呆呆地望著(zhù)來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我永遠見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。
這句話(huà)是小周曄失去伯父時(shí)的所想所感，也是文章的情感主線(xiàn)，文章以此為情感軸心，回顧了伯父魯迅先生生前的幾件小事。
2、伯父摸著(zhù)胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好�！�
這句話(huà)表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評“我”讀書(shū)太馬虎。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫(xiě)，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。
3、四周?chē)诙炊吹�，還不容易碰壁嗎？
這個(gè)句子用比喻--暗喻的手法，抨擊舊社會(huì )的黑暗和對魯迅先生的迫害。意思是：在那暗無(wú)天日的舊社會(huì )，人民失去了自由，革命者處處遭到反動(dòng)派的迫害，人民的革命斗爭處處遭到反動(dòng)派的鎮壓。表現了魯迅先生恢諧幽默的性格和樂(lè )觀(guān)主義精神。
4、他的臉上不再有那種慈祥的`愉快的表情了，變得那么嚴肅。
救助車(chē)夫后，他可能由一個(gè)受傷的車(chē)夫想到千千萬(wàn)萬(wàn)的受苦人，想到黑暗的社會(huì )制度，想到只有推翻黑暗的舊社會(huì )，受苦人才能脫離苦海過(guò)上好日子，想到如何才能拯救舊中國……體現了他憂(yōu)國憂(yōu)民。因此，伯父的臉上變得嚴肅了。這段話(huà)表現了魯迅先生愛(ài)憎分明的精神
5、的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。
這段話(huà)寫(xiě)得很巧妙：1、對第五段進(jìn)行總結。2、總結全文，點(diǎn)明中心。3、照應了課文第一節，首尾呼應。
6、給各段加小標題，并說(shuō)一說(shuō)第一部分與后面幾部分有什么聯(lián)系：
擬小標題，我們采用微縮段意的方法，先概括各段段意，在此基礎上擬定小標題。段意與小標題的區別在于，前者是完整的句子，而后者多為短語(yǔ)。本課五個(gè)小標題依次是：深切的懷念→讀《水滸傳》→講“碰壁”→救助車(chē)夫→女傭的回憶。