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聽(tīng)林清玄講座的體會(huì )
【聽(tīng)林清玄講座的體會(huì )篇一】
下午，煙雨朦朧的江南小城迎來(lái)了臺灣著(zhù)名作家、散文家林清玄先生，作客江陰教育大講堂家庭教育公益講座——《不怕人生的轉彎》。
南菁高級中學(xué)大禮堂座無(wú)虛席，1300多名來(lái)自全市的家長(cháng)及學(xué)生代表濟濟一堂，懷著(zhù)喜悅的心情聆聽(tīng)著(zhù)林老師幽默、智慧的演講，笑聲、掌聲不斷。一個(gè)個(gè)生動(dòng)豐富、充滿(mǎn)哲理的人生小故事，給大家帶來(lái)輕松愉悅的享受，同時(shí)引發(fā)深刻思考，打開(kāi)幸福之門(mén)……
在生命的長(cháng)河里，每個(gè)人都會(huì )遇上很多的轉彎，我們要在不同的人生轉彎處去尋找希望：尋找生命中重要的本質(zhì)，成為充滿(mǎn)正能量的人;尋找人生浪漫的精神和空間，使生命始終保持活潑的狀態(tài);尋找人生真實(shí)的價(jià)值，做到“身著(zhù)布衣，心如錦緞”;尋找并看到世界的多元，相信人生有無(wú)窮的可能性……每個(gè)孩子都有自己的獨特性，我們所要做的就是引領(lǐng)他們成為“真實(shí)的自己、最好的自己、最有價(jià)值的自己”，就如甘蔗、辣椒各有味道一樣。
林清玄老師寄語(yǔ)孩子們：大其愿(從小要樹(shù)立遠大的目標、理想);堅其志(對自己的志向要堅定、堅持不動(dòng)搖);虛其心(培養孩子謙虛、謙遜的品質(zhì));柔其氣(要涵養孩子柔軟的氣質(zhì)和心性)，在人生的旅程中永遠葆有向光的能力!
【聽(tīng)林清玄講座的體會(huì )篇二】
其實(shí)我只知道林是臺灣著(zhù)名作家而已，對其作品還真是不甚了解，現在就要去聽(tīng)其講座了，心里不免想趕緊了解一下他的情況特別是他的作品。于是在百度輸上了“林清玄”三個(gè)字，其情況簡(jiǎn)介與作品名篇便呈現在了我的眼前。用了半個(gè)多小時(shí)讀罷他的《清凈之蓮》《桃花心木》《生命的化妝》等文之后，一個(gè)立體的林清玄便已經(jīng)在我的頭腦中基本形成了。同時(shí)，我因之想到了許多與林清玄一樣的智者的共同之處，于是先有了下面一段感悟：
自然、社會(huì )皆有其道(客觀(guān)規律)，人生是一個(gè)求真悟道的過(guò)程，智者所悟之道(主觀(guān)認識)，往往比常人更接近自然、社會(huì )之道，所以，智者所悟往往一致。此謂之不謀而合或英雄所見(jiàn)略同。
下午兩點(diǎn)多一點(diǎn)我來(lái)到報告大廳的時(shí)候，里面已經(jīng)坐滿(mǎn)了密密麻麻的人了，只見(jiàn)講臺上方的布幕上豎向掛著(zhù)一張大紙，上面赫然寫(xiě)著(zhù)八個(gè)大字“面朝自己，春暖花開(kāi)”，這便應該是林清玄先生整個(gè)講座的標題了。好容易找到了一個(gè)空座坐下，忽然發(fā)現左邊相鄰而坐的竟是我的一個(gè)同學(xué)。我們便閑聊了一會(huì )。
兩點(diǎn)半，隨著(zhù)女主持人開(kāi)頭的引子，大廳里響起了熱烈而持久的掌聲，隨著(zhù)大廳偏門(mén)的打開(kāi)，林先生款款走進(jìn)來(lái)，并走到了講臺上。講座也就此開(kāi)始。
說(shuō)是講座，其實(shí)首先開(kāi)始的是一場(chǎng)主持人與林先生的對話(huà)。
主持人是一位頂著(zhù)一頭亂發(fā)、西瓜臉型、五官長(cháng)得比較開(kāi)也比較分明、舉止大方得體、語(yǔ)音清晰、嗓音明亮、語(yǔ)言流暢且有著(zhù)豐富內涵和一定思想深度的女士。也許是林先生的狀態(tài)不佳吧，相比主持人精彩的提問(wèn)，林大師的回答好像有點(diǎn)黯然，跟臺下數百位“粉絲”的期待有差距。但基本思想還是給大家傳遞的比較明白。
問(wèn)答環(huán)節結束后，林先生又做了20分鐘的集中講解。主要包括小時(shí)候的家庭成長(cháng)環(huán)境、人生經(jīng)歷、發(fā)展提升過(guò)程及有關(guān)感悟。
集中講解后則是林先生對聽(tīng)眾提問(wèn)的解答。共有四五個(gè)人進(jìn)行了提問(wèn)，所問(wèn)不見(jiàn)深度，所答亦無(wú)精彩。最后則由部分聽(tīng)眾分別談?wù)勛约旱膶W(xué)習心得。這時(shí)候，我已經(jīng)是不忍卒聽(tīng)了，便對同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)啥意思了，走了”，于是同學(xué)跟著(zhù)我一起離開(kāi)了大廳，走出了大廈。
這里有必要交代一下我在講座開(kāi)始前與我的那位同學(xué)閑聊的內容。
我對同學(xué)講，我們這種年齡的人聽(tīng)講座，已經(jīng)不在乎學(xué)知識了，林這樣的“大家”可以作為我們的一面明亮的鏡子，主要是想通過(guò)“大家”來(lái)照照自己，來(lái)印證一下自己的思想是否正確，是否豐富，是否深刻;對比一下自己在思想的長(cháng)度、寬度、深度方面與“大家”的差距有多大;需要堅持什么，需要改變什么，需要調整什么，需要補充什么;“大家”的講解讓自己想到了平時(shí)不能想到的什么，得到了哪些新的啟發(fā)，自己正在走的路方向是否正確、是否偏頗，是否需要改變調整，如何才能夠做到“面朝自己，春暖花開(kāi)”等等。
聽(tīng)罷講座，感覺(jué)自己所預想的果然基本達到了。印證和對比有了，啟發(fā)與聯(lián)想亦有了。同時(shí)我認為，最值得學(xué)習的既非林先生的博學(xué)，也非其文采，而是其平靜平和、從容超脫、寬容達觀(guān)的人生態(tài)度。我想，也許我們不能達到林先生著(zhù)作等身的“大家”水平，但是，一切的大家卻都是可以慢慢學(xué)習的。最重要的還是我們每個(gè)人都要做好“自己”，唯此，才能更好地實(shí)現自身的人生價(jià)值。
【聽(tīng)林清玄講座的體會(huì )篇三】
很意外的竟然有幸聆聽(tīng)到林清玄老師的講座，在初中階段就開(kāi)始看他的文章，從未想過(guò)有一天可以親自聆聽(tīng)他的教誨。記得最深的一篇文章是《心田上的百合花開(kāi)》，很美很美的文字，直到現在也印象深刻。
昨天晚上去聽(tīng)他的講座也是很偶然的，在桑梓閑逛，突然看到一個(gè)帖子說(shuō)林清玄晚上要在華大開(kāi)講座，激動(dòng)不已，打電話(huà)向文學(xué)院的同學(xué)求證，知確有其事，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)四十了，匆匆趕到明德堂，已經(jīng)人滿(mǎn)為患了。后來(lái)才知道，林清玄老師是應邀來(lái)泉州參加中央電視臺綜藝頻道《藝術(shù)人生》特別節目《天下端午》錄制。然后在泉州電視臺被文學(xué)院院長(cháng)攔截過(guò)來(lái)的，當然這是玩笑話(huà)。
“只有普通人才講普通話(huà)”林清玄老師一出場(chǎng)就語(yǔ)出驚人，他是講著(zhù)閩南語(yǔ)說(shuō)的，雖然聽(tīng)不懂，但很有味道。接下來(lái)的文字可能會(huì )很混亂，因為我不懂要如何去囊括他講的內容，或者說(shuō)不懂要寫(xiě)些什么，只想碎碎念，記錄一些想法就好哈。
怎樣打開(kāi)內心的門(mén)窗?怎樣打開(kāi)內心成為一個(gè)作家?林老師幽默風(fēng)趣地向我們講述了自己小時(shí)候艱苦的生活環(huán)境，以及一些充滿(mǎn)趣味的事情，剪同桌女生的小辮子，烤美味的蟑螂……好吧，覺(jué)得要記錄全部真的很難，那就說(shuō)些讓我感觸最深的的吧，那就是如何打開(kāi)自己的內心成為一名作家，很佩服他能小學(xué)時(shí)每天寫(xiě)500字，初中每天1000字，高中每天1500字，大學(xué)每天3000字的練筆，并且從17歲一直堅持到現在58歲不間斷并可能一直這樣堅持到他老去，他風(fēng)趣地說(shuō)：“我的頭禿成這樣就是因為每天思考的太多，以致成了這樣。”從高中開(kāi)始就開(kāi)始通過(guò)賺稿費供自己的兩個(gè)弟弟上大學(xué)，得過(guò)所有臺灣重要的文學(xué)獎項，版稅一年差不多有一億新臺幣……這是值得艷羨的，但是他看中的并不是這些，他寫(xiě)作的原因只是想把自己多人生的感悟跟更多的人分享，他說(shuō)：寫(xiě)作有兩個(gè)好處，一個(gè)就是透過(guò)寫(xiě)作可以更好的發(fā)現自己的內心世界，每天晚上，思考一下，讓自己的思想不斷地得到提升。第二個(gè)就是透過(guò)寫(xiě)作不斷地與更多的陌生人結緣，讓更多的人可以分享自己的人生態(tài)度，靜心……通過(guò)創(chuàng )作告訴別人，有很多東西是很重要的……
他告訴我們覺(jué)悟就是“學(xué)習看見(jiàn)我的心”。真正地覺(jué)悟是從內心開(kāi)始的，表象并不重要，但是很多人卻去追求表象的東西……他說(shuō)：要像成為一名作家，要不斷充實(shí)自己，成為一個(gè)生活家，思想家……
以上是讓我感觸比較深的一點(diǎn)，因為曾經(jīng)我也有一個(gè)夢(mèng)想，要成為一個(gè)作家，但沒(méi)有像林清玄老師那樣一直堅持練筆，以至于現在還是一個(gè)文學(xué)小青年或者連文學(xué)小青年也不算吧，喜歡擺弄文字，卻擺弄不好。寫(xiě)碎碎念的想法是在8日的時(shí)候想到的，只想每天寫(xiě)一些東西，記錄一些值得記錄的東西，沒(méi)想到這個(gè)想法跟林清玄老師的做法是如此的契合，更堅定了我一直寫(xiě)下去的信念。打開(kāi)自己的內心，發(fā)現自己的內心，提高自己的思想境界。
林清玄在講座時(shí)提到，過(guò)去一直都是用稿紙寫(xiě)作，有時(shí)候覺(jué)得寫(xiě)的不好，就把稿紙揉成一團丟進(jìn)垃圾桶，他媽媽看到把垃圾桶里的稿紙用熨斗熨好放到他桌上，對他說(shuō)：當你寫(xiě)文章用稿紙時(shí)，你要記住，這稿紙就是窗外的大樹(shù)砍伐后制造的。如果你的文章沒(méi)有寫(xiě)完就丟棄了，那么就白白浪費了一棵樹(shù);如果你的文章連一棵樹(shù)的價(jià)值都不如，那你就不要寫(xiě)文章。所以要把最美最好的東西寫(xiě)出來(lái)。這是我?jiàn)^斗的目標，雖然現在寫(xiě)作可以不用稿紙，在電腦上可以亂涂亂畫(huà)，但一些無(wú)謂的寫(xiě)作應該沒(méi)有什么意義。碎碎念可能會(huì )不太美，意義不大，但我一定會(huì )用我自己的思想來(lái)說(shuō)話(huà)，表達真實(shí)的自我。
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