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老人與海梗概作文(匯總2篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的老人與海梗概作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老人與海梗概作文1
在古巴，有一個(gè)老漁夫，叫桑地亞哥，他為了生存，只能打漁。有個(gè)男孩叫曼諾林，與老人一起打漁，可每次都是空手而歸。男孩如果跟隨其他船只去打漁的話(huà)一周能捕到三條魚(yú)。
一連八十四天，桑地亞哥沒(méi)有捕捉到一條魚(yú)，再這樣下去他都要餓死了。終于在低八十五天，好運來(lái)了，他發(fā)現了一條大馬林魚(yú)，比船還要大，他死死拉著(zhù)不放，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有幫手，被大魚(yú)拖著(zhù)在海上漂流了整整兩天兩夜�？蓱z的老人啊，手都抽筋了，為了活下去，他強打起精神，和魚(yú)，鳥(niǎo)，大海對話(huà)，不斷回首往事，他想起了曼諾林，“如果那孩子現在在的話(huà)多好啊，至少可以幫幫我，再瞧瞧這一切”，他自言自語(yǔ)道。
終于，在第三天的早上，老人把魚(yú)叉刺入了馬林魚(yú)的心臟。他高高興興地準備回家，可以不幸去隨之而來(lái)，一群群鯊魚(yú)被馬林魚(yú)的鮮血吸引了，它們紛紛來(lái)?yè)寠Z馬林魚(yú)。
老人不停地用魚(yú)叉、船槳、小刀勇敢殺敵，面對鯊魚(yú)一次又一次的襲擊，他說(shuō)“不過(guò)，一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的`，盡管你可以消滅它，可就是打不敗它�！彼煌５夭�，但是最終，大馬林魚(yú)的肉還是被那些鯊魚(yú)吃掉了。
最后天黑的時(shí)候，老人回到港口，只帶回了一副骨架。 第二天早上，男孩曼諾林來(lái)看望老人。老人醒來(lái)后，兩人約好過(guò)幾天一起去打漁，可男孩說(shuō)他還有很多東西要學(xué)。孩子走了之后，老人睡著(zhù)了，他又夢(mèng)見(jiàn)非洲的獅子了......
老人與海梗概作文2
《老人與�！饭适碌谋尘笆窃�20世紀中葉的古巴，主角是一位圣地亞哥老人。他獨自搖著(zhù)小船在墨西哥灣的暖流里打魚(yú)。已經(jīng)八十四天了，他什么也沒(méi)打到。
前四十天里，有個(gè)男孩子跟他在一起，當他的幫手�？墒沁^(guò)了四十天后，他們天天空著(zhù)手回來(lái)，孩子的父母便不讓男孩與老人一起出海了。
為了捕到大魚(yú)，老人決定去深海區嘗試。八十四天！漫長(cháng)的八十四天！老人獨自在大海中漂泊著(zhù)，孤苦伶仃，一無(wú)所獲。
終于，有一天，一條大魚(yú)在穿著(zhù)鉤尖的沙丁魚(yú)周?chē)巫咧?zhù)，它對魚(yú)鉤上的食物蠢蠢欲動(dòng)，可怎么樣就是不下嘴。過(guò)了一會(huì )兒，大魚(yú)終于抵不住誘惑，一口咬去，老人雙手猛拉鉤繩，收進(jìn)了一碼�？蓛烧吡α肯嗖钶^大，大魚(yú)便拖著(zhù)老人在海面游走……經(jīng)過(guò)一番搏斗，老人終于刺死了大魚(yú)。
一波未平，一波又起。
大魚(yú)散發(fā)出的血腥氣味引來(lái)了數只鯊魚(yú)，鯊魚(yú)大口地撕咬著(zhù)那條大魚(yú)的.肉，老人不顧身體疼痛，與鯊魚(yú)殊死搏斗，最終打跑鯊魚(yú)……老人捕獲的大魚(yú)到岸后卻只剩下了骨架殘骸。老人失去了大魚(yú)，但卻是在艱苦環(huán)境中與殘酷命運戰斗的勝利者，展示了一種“硬漢”形象。
大家趕快打開(kāi)這本有趣的書(shū)，讓我們一起開(kāi)啟閱讀之旅吧！你馬上就會(huì )和老人一起來(lái)欣賞大海的美麗，體驗驚險的捕魚(yú)過(guò)程，開(kāi)始一段奇妙的海上旅行吧！
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