讀《老人與�！酚懈小揪�
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的讀《老人與�！酚懈�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《老人與�！酚懈�1
寒冬臘月，大雪紛飛。在這種天氣里，我又拿起了那本《老人與�！�。
老人圣地亞哥是一位漁民，卻不知為何連著(zhù)85天都沒(méi)捕到一條魚(yú)。就在他被嘲笑時(shí)，馬林納為圣地亞哥辯解，而老人就下決心要捕到大魚(yú)。
老人出海后，越劃越遠，越劃越遠，并投下多個(gè)魚(yú)鉤。功夫不負有心人，終于有一個(gè)魚(yú)鉤鉤到了一條大馬林魚(yú)。這條大魚(yú)一直往東游，游，游。而圣地亞哥的手，在這次拼搏中被繩子割傷了，但雙手卻還在捕魚(yú)，拉繩…
老人想盡辦法，終于把這只魚(yú)殺死并綁在船上�？墒窃诨丶业耐局�，受到鯊魚(yú)的攻擊，最終只帶回了一具長(cháng)達六米的魚(yú)骨！他戰斗了三天三夜。
我讀完這本書(shū)后，豁然開(kāi)朗，明白人生不可能一帆風(fēng)順，肯定會(huì )碰到挫折！
以前，我也很軟弱，不堅強，碰了釘子就撒手不干了�？涩F在，讀完這本書(shū)后，我知道，那樣子會(huì )讓我的.人生陷入黑暗，我努力改變自己，讓我自己，成為一個(gè)頂天立地的男子漢！
我們必須要學(xué)會(huì )自己面對挫折，父母不會(huì )一直陪在我們身邊。
感謝你，《老人與�！�，你讓我知道了我的錯誤，并讓我改正了這個(gè)錯誤。
讀《老人與�！酚懈�2
只有堅強得忍受一番徹骨寒的梅花，才能撲鼻香。只有自強不息才可成功！
——題記
《老人與�！肥亲骷液Ｃ魍囊徊孔髌�，它并不是名噪一時(shí)的作品而是永久的經(jīng)典，它的故事情節非常簡(jiǎn)單，但卻令我終生難忘！
一位老漁夫連續八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，在遠離陸地的大海上飄蕩。終于，他遇上了一條大馬哈魚(yú)，這條魚(yú)實(shí)在太大，老漁夫經(jīng)過(guò)三天三夜才把它殺死，綁在小船的一邊。在回歸的路程中，他卻遭到了鯊魚(yú)的襲擊，他仍然堅持著(zhù)，帶著(zhù)一顆堅強的心又將鯊魚(yú)殺死。最后老漁夫回歸了，可大馬哈魚(yú)只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和沒(méi)帶一點(diǎn)魚(yú)肉的魚(yú)骨。
這個(gè)老漁夫幾經(jīng)波折，雖沒(méi)有物質(zhì)收獲，但他戰勝了大海，魚(yú)骨和傷痕是一個(gè)勇士最好的證明！他高高吶喊：“人不是為了失敗而生的.，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打��！”這句話(huà)刻骨銘心地印在了我的腦子里。這也漸漸成了我的座右銘。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯，我們的人生怎可能一帆風(fēng)順？生活難免會(huì )遇到各種困難、失敗，可不管怎樣，我們都是要面對的，所不同的是對待它的態(tài)度�？茨闶欠駡詮�，是否堅持。其實(shí)只要擁有一顆堅強的心，就可以戰勝一切困難！馬克思說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！边@也是同樣的道理。
看看書(shū)中堅強不屈的身影，我不由得想起那天。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流�！庇信懿娇謶职Y的我將面臨800米長(cháng)跑。其實(shí)我并不是跑不快，而是怕累。想起每次跑步時(shí)氣喘吁吁，汗流浹背，我就想而生畏了，我心里像有一滴將落未落的水滴，一直懸在心頭。要不我就慢慢來(lái)，就當走路吧，我的心里冒出這樣的想法�！班亍边@魔鬼般的“叫聲”響起，我起步很慢，可想到和同學(xué)競爭，看到同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)我，我好勝，就來(lái)勁了！反正都得跑，不如克服困難，堅強一點(diǎn)，超越自我呢！我開(kāi)始放開(kāi)速度，像操場(chǎng)上的一股風(fēng)，像一匹脫韁的野馬，一溜煙超過(guò)了許多同學(xué)。我粗粗地喘著(zhù)氣，累了。當我想放松下來(lái)時(shí)，又不禁想起老漁夫，他能與鯊魚(yú)戰斗，忍受痛苦，而我卻只面對眼前的這一點(diǎn)小事就像放棄，難道就不能學(xué)會(huì )堅強嗎？人不是為了失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。這句話(huà)在我腦海中飄蕩著(zhù)。我盡力了嗎？我問(wèn)我自己。于是我還是不甘落后，帶著(zhù)這份堅強，奮力把同學(xué)一個(gè)個(gè)超越，從最后幾名趕到了前三。有了堅強和不甘落后，我就征服了困難，取得勝利。
《老人與�！窂氐椎馗淖兞宋�，我好像長(cháng)大了許多，面對困難挫折不再是那么懦弱，跌倒并不可怕，可怕的是再也站不起來(lái)！
讀《老人與�！酚懈�3
今年的大隊委員改選活動(dòng)，可謂是群雄逐鹿，我以一首《老人與�！返母枨鞣笋R小的觀(guān)眾，成績(jì)高居榜首。十一長(cháng)假，我逛書(shū)市，竟偶爾發(fā)現一本也叫《老人與�！返臅�(shū)，作者名字與歌手名字讀音相同。原來(lái)，華人歌星海鳴威是看了美國文學(xué)家海明威的著(zhù)作《老人與�！凡艑�(xiě)出的歌曲。我懷著(zhù)好奇的心理看完了這本書(shū)，不禁感嘆到：“有志者事竟成!”
文中的那位飽經(jīng)蒼桑的老人不管是在捕捉大魚(yú)的時(shí)候還是在與鯊魚(yú)廝殺的時(shí)候，從來(lái)都是堅定著(zhù)信念，一步步地向成功邁近，即使遭到大魚(yú)拼死頑抗，即使遇到大鯊魚(yú)突然偷襲，但他從不退縮，從不畏懼……
這不禁讓我想起：在平時(shí)的學(xué)習、生活中，有些人一碰到困難挫折就自嘆生于笨拙，難成大囂，于是止步不前;有些人花了些力氣，下了些功夫，一旦沒(méi)有成功，也就退縮了。事實(shí)告訴我們，只要有明確的志向。加上堅持不懈的努力，在學(xué)習上，在工作上就一定能夠獲得成功，就會(huì )成囂。所謂“有志者事竟成”。一個(gè)人在學(xué)習工作中能否取得成績(jì)，首要的是要有一個(gè)明確的志向，也就是具有奮斗的目標。老人連續八十四天釣不到魚(yú)，但是他總為自己立下目標，發(fā)誓一定要釣到大魚(yú)，他有了這個(gè)動(dòng)力，就能去奮斗，去拼搏。
有了明確的.志向是取得成功的前提，而最終能否成功要靠堅強的意志，堅忍不拔的毅力和勇于拼搏的精神作保證。老人通過(guò)大自然的考驗，如果他只有堅強的意志和毅力，不進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭，最終能成功嗎?再去看看抗震救災的勇士們，為了實(shí)現“與災難抗爭到底”的目標，他們作出了多大的犧牲啊!他們用自己的血汗乃至生命去實(shí)現自己的目標，挽救了一個(gè)個(gè)在生與死的邊沿上掙扎的寶貴生命，這是多么偉大啊!
我懂了：我們胸懷大志，努力奮發(fā)，定能成大囂。我們遇到的困難和挫折克服不了嗎?不，只要我們用堅強的意志，堅忍不拔的毅力去奮斗，定能成功!因為有志，老人能捕捉到大魚(yú);因為有志，人類(lèi)征服了大自然的無(wú)情。讓我們站在地平線(xiàn)上，構筑我們的夢(mèng)想吧，有志者事竟成!
讀《老人與�！酚懈�4
人的一生，總會(huì )經(jīng)歷許許多多的挫折，或大或小。有的人會(huì )因為挫折而一挫不起，甚至沒(méi)有了生存的希望。但是，有這么一個(gè)人，他在經(jīng)歷了巨大的挫折之后，依然能坦然地面對新的一天，依舊充滿(mǎn)了斗志，這個(gè)人就是《老人與�！分械睦蠞O夫——桑提亞哥。
老漁夫桑提亞哥架船在海上行駛了84天，但卻一條魚(yú)都沒(méi)有捕到。其他的村民因為這件事，一直在嘲笑桑提亞哥，但是他不在意，在第85天的時(shí)候，他決定再次出海。幸運的是，這一次桑提亞哥捕到了魚(yú)，而且是一條足足有一千五百多磅的大馬林魚(yú)！這讓連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)的桑提亞哥非常開(kāi)心�？删驮诜岛降耐局�，不幸的事發(fā)生了：一條條鯊魚(yú)聞著(zhù)血腥味找到了他的船，并逐漸包圍了船。老人為了保護住自己辛辛苦苦捕撈的魚(yú)，奮力拼搏，可還是沒(méi)能抵擋住鯊魚(yú)猛烈的進(jìn)攻。當他筋疲力盡地回到岸上后，大馬林魚(yú)就只剩下殘骸了。
在這本書(shū)中，讓我印象最深刻的一句話(huà)是：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他”。也正是因為這個(gè)信念，才讓桑提亞哥在一次又一次的失敗中堅持下來(lái)，而且對新的一天依舊充滿(mǎn)希望。桑提亞哥在連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)的時(shí)候，他沒(méi)有放棄，依舊堅持著(zhù)，盡管最后大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，但是他帶回來(lái)的大馬林魚(yú)殘骸，還是震驚了他們整個(gè)村子，因為之前從來(lái)沒(méi)有人捕到過(guò)如此大的魚(yú)，所以就算是一個(gè)魚(yú)的殘骸，村民們也十分佩服老漁夫桑提亞哥。
在課堂上，老師曾讓我們討論過(guò)一個(gè)問(wèn)題：老漁夫桑提亞哥真的失敗了嗎？在我看來(lái)他并沒(méi)有失敗，因為不管最后他帶回來(lái)的'是一條大馬林魚(yú)還是它的骨架，他為了捕到魚(yú)而努力過(guò)，拼搏過(guò)，他將自己的極限水平發(fā)揮了出來(lái)，他并沒(méi)有因為有一群鯊魚(yú)而放棄自己辛辛苦苦捕到的魚(yú)，盡管他最后還是失去了大馬林魚(yú)，但是他依然是成功者。
在我們的生活中，也會(huì )有許多的挫折，在挫折面前，不能放棄，要堅信挫折的背后就是成功。例如張海迪,她自幼就嚴重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，但是她并沒(méi)有向命運屈服，她自學(xué)了4門(mén)外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外文著(zhù)作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針炙技術(shù)，為群眾治病1萬(wàn)多次，作出了巨大的貢獻。如果我們這些健康的人是殘疾人，又有多少人會(huì )像張海迪一樣頑強地去和命運作斗爭，去戰勝這人生中最大的挫折呢？所以，我們又有什么理由不去奮斗，不去戰勝那些挫折呢？
在生活中，我們也要有老漁夫桑提亞哥那種不畏艱險，努力拼搏的精神，做任何事都要堅持不懈，不能因為挫折就半途而廢，這樣我們才會(huì )擁有屬于我們自己的勝利。
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“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！比粽媸沁@樣，那該有多么強大的毅力��！
老人桑提亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，他經(jīng)歷了一次又一次失敗，但他堅持不懈，在第八十五天，釣到了一條大馬林魚(yú)，但卻遇到了不幸，但他沒(méi)有就此放棄，奮力反擊，其實(shí)大馬林魚(yú)被咬的只剩骨架，也沒(méi)有摧毀他強大的意志，他不是失敗者！
我想了想：海明威最后為什么沒(méi)讓老人取得勝利呢？深思熟慮后，才知道老人雖然失敗，但老人精神永遠存在，他敢于向強大的“敵人”搏斗，這個(gè)時(shí)候，成功與否已經(jīng)不重要了。
殘酷
“適者生存，不適者淘汰�！币磺卸际菤埧岬�，即使老人日復一日出海捕魚(yú)，卻沒(méi)有一次成功，生活并不會(huì )同情任何一個(gè)人，生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì )變成我們最強壯的地方，從哪里跌倒就從哪爬起來(lái)！老人有著(zhù)“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣�？纱蠛Ｓ肿尷先苏J清了現實(shí)，雷聲大作，風(fēng)雨交加，那天的老人決定背水一戰，他來(lái)到陌生的.深海捕魚(yú)。這時(shí)，我似乎對老人也不抱有希望，但他似乎成功了，捕到了條大魚(yú)！又令所有人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是鯊魚(yú)們如饑似渴，如猛獸般一條接一條襲來(lái)，盡管老人使盡渾身解數，仍舊擺脫不了大魚(yú)被吃光的結局。絕望的時(shí)候給人一點(diǎn)希望，有了點(diǎn)希望，又給予人絕望，也許這就是生活吧，本就殘酷！
競爭
“物競天擇，適者生存�！滨忯~(yú)是大海中的強者，霸王，似乎無(wú)人能敵，在大海中又似乎沒(méi)有人可以與其匹敵，而老人啊，就是那正義的使者，他征服了大�！，F在，又要征服鯊魚(yú)了，他沒(méi)有展現出一絲一毫的畏懼，勇于競爭，即使沒(méi)有結果。那一只又一只的鯊魚(yú)正向撲來(lái)，老人冷靜面對，面對自己的大魚(yú)被一塊又一塊咬掉，面對著(zhù)強勁的鯊魚(yú)，他選擇拼了，用自己最后的力量把鯊魚(yú)趕走了，但眼前卻只剩下大魚(yú)的一副空骨架了。在物質(zhì)上，他好像失敗了，但在精神上，他象征著(zhù)成功！
收獲
老人與鯊魚(yú)的搏斗結束了，他只帶回了一副魚(yú)骨架，但自身收獲了許多，收獲了經(jīng)歷失敗后不放棄的精神，收獲了勇氣和毅力。即使沒(méi)有滿(mǎn)載而歸，卻也得到人們滔滔不絕的贊賞。
生活中，每每遇到挫折，不盡人意的時(shí)候，都會(huì )想起老人�？荚嚂r(shí)，考差了一兩次，本想放棄，但又想起老人身上珍貴的品質(zhì)，于是打起精神，抱著(zhù)必勝的決心，迎接下一次考驗。是啊，“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗”。即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對不可逆轉的命運，仍要做個(gè)精神上的強者！
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)，世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相后仍熱愛(ài)生活，老人與海的故事還未結束，我堅信，總有一天，老人會(huì )馳騁在大海上自由航行！
讀《老人與�！酚懈�6
昨天讀完了英文版的《老人與�！�，老漁夫桑提亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，這魚(yú)太大了，在海上拖著(zhù)漁船游逃了三天三夜才筋疲力盡而被桑提亞哥殺死并幫在漁船邊上。在歸途在，卻遇到了鯊魚(yú)的襲擊。老人不斷的與鯊魚(yú)搏斗，但是當老人到達岸邊時(shí)，大馬林魚(yú)只骨剩下骨架了。
這本書(shū)本來(lái)不長(cháng)，簡(jiǎn)短而精煉，寓意深遠。我們生下來(lái)就是“漁夫”，我們也不得不與“風(fēng)浪和鯊魚(yú)"搏擊,生活就是大海，不可能總是風(fēng)平浪靜；生活就是大海，在這片海洋里，有無(wú)數的寶藏。在大海上，我們需要的只是搏擊。
以前讀過(guò)中文版的，但沒(méi)留下什么深刻的印象。讀完原版的，才發(fā)現海明威把他的生活哲理都賦予在這個(gè)老人身上了。句子簡(jiǎn)單，卻滿(mǎn)是哲理。
下面的句子是從書(shū)上摘錄下來(lái)的'，覺(jué)得雖然簡(jiǎn)單，卻是教給我很多的啟發(fā)和鼓勵，每一句都是那么的雋永，每一句都是雋言妙語(yǔ)。
讀《老人與�！酚懈�7
今年寒假我讀了《老人與�！愤@本書(shū)后，我有很深的體會(huì )。
本書(shū)主要講了有個(gè)老人獨自在海上捕魚(yú)，一連八十四天沒(méi)有收獲，后來(lái)他釣到了一條大魚(yú)，跟它斗了三天三夜，用魚(yú)槍把它刺死；但在返回的途中遇到了鯊魚(yú)的襲擊，缺乏幫手和工具的老人，雖然殺死了幾條鯊魚(yú)，但大魚(yú)被其它鯊魚(yú)吃光了，等他進(jìn)港時(shí)，大魚(yú)只剩下一副骨頭。
這本《老人與�！纷屛颐靼琢耍鹤鍪裁词露家蓄B強拼搏永不言敗的精神，假如老人過(guò)了一天就叫苦叫累的話(huà)，那么他就不會(huì )釣上大魚(yú)，他就會(huì )失敗，如果他有能力不和鯊魚(yú)搏斗，那么他的魚(yú)也會(huì )被吃光，他精神和物質(zhì)都會(huì )失敗。他和鯊魚(yú)搏斗后，雖然也會(huì )失敗，但他的精神沒(méi)有失敗。從中我體會(huì )到了“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗”。
讀了這個(gè)故事后，我又想起了在平昌冬奧會(huì )上看到的羽生結弦，他在賽場(chǎng)上的樣子用“容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，婉若游龍”來(lái)形容一點(diǎn)兒也不夸張，比賽結束后，仿佛下了一場(chǎng)花雨。他在賽場(chǎng)上的表現是他多年的苦練的結果，羽生結弦四歲的時(shí)候就開(kāi)始練習滑冰，一直練。據他的`教練說(shuō)，羽生結弦為了練好四周跳，一天練六十次卻只有一次成功，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的苦練，煉成了跳一次就成功一次，零失誤。
在新聞上，我看到了羽生結弦在一次賽前的熱身中和另外一名選手相撞，受了傷，但是他依然堅持上了臺，比賽中，羽生結弦一連摔了三跤，最后一跤時(shí)，他掙扎的爬了起來(lái)，由教練扶著(zhù)離開(kāi)。盡管這樣，羽生結弦還取得了第二名的好成績(jì)。
我在寒假也滑過(guò)冰，摔在冰上是十分痛的，冰十分硬，手一下子摔倒上面會(huì )有一陣陣麻木，麻木過(guò)后是一陣陣冰冷。而他卻是轉了三四周后摔在冰上，一定比我還痛，而他一天練60次，據教練說(shuō)，下降時(shí)要受到自身身體重5倍的壓力，所以說(shuō)羽生結弦要承受到18噸的壓力，體現了他永不言敗，不放棄，頑強拼搏的精神。
同學(xué)們，我們要像老漁夫那樣，永不言敗，不放棄，頑強拼搏做好一件事，因為：好漢可以被毀滅，但絕不能被打��！
讀《老人與�！酚懈�8
天下的書(shū)浩如煙海，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗，留下來(lái)的書(shū)，必定是十分經(jīng)典的�！独先伺c�！繁闶瞧渲械囊槐�。
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌�。海明威的筆下勾勒出一位十分倔強的`老人，他是一個(gè)不折不扣的硬漢。他與一條大馬林魚(yú)搏斗，大馬林魚(yú)全力掙扎，他始終沒(méi)有放手，與它搏斗了七日七夜，終于殺死了大馬林魚(yú)，但是等他回到家，大馬林魚(yú)已經(jīng)被啃得只剩一條骨架。令我十分敬佩的不是老人殺死了大魚(yú)，而是他永不言棄的精神。
讀完這本書(shū)后，我也將老人的精神運用到了生活中去。有一次，我去爬山，爬到半山腰便氣喘吁吁，汗流浹背了。望著(zhù)那十分巍峨的山頂我有些怯場(chǎng)，心想，這么高的山，如果一不小心摔下來(lái)怎么辦？就算不摔下來(lái)，爬到山頂也會(huì )很累的。我前一天正好看了《老人與�！�，老人都不放棄大魚(yú)，我怎么能放棄登上山頂的樂(lè )趣呢？我咬咬牙，繼續爬山。爬了一會(huì )兒，我累了，就坐下休息。望著(zhù)那高聳入云的山頂，我更想攀上這山頂了，因為“無(wú)限風(fēng)光在頂峰”嘛，我可想體驗一下這番樂(lè )趣。終于，我爬上了山頂，心里好不得意，有一種“踏碎天都峰上云”的感覺(jué)。不一會(huì )兒，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)也浮現出來(lái)。所以，人要奮斗，不能輕易放棄，否則將一無(wú)所得。
《老人與�！�，讓我學(xué)到了許多，其中蘊含了深刻的道理，不愧是世界經(jīng)典名著(zhù)之一！我將會(huì )把這本書(shū)珍藏起來(lái)，時(shí)時(shí)警醒自己。
讀《老人與�！酚懈�9
一個(gè)人經(jīng)歷了磨難和坎坷之后他就會(huì )變得更加強大。
強者只會(huì )更強，正如海明威在20世紀所著(zhù)的《老人與�！泛Ｃ魍P下的主人公桑地亞哥這位背負命運的老人，在海上遇困難并存的經(jīng)過(guò)，最終在海上失去的結局。
“世界上最快樂(lè )的事情，就是為了理想而奮斗”而《老人與�！防锞陀羞@么一部分，桑地亞哥連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)，第85天出海，經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，捕獲了一條五百多磅的大馬林魚(yú)，但最終大馬林魚(yú)被吃掉了，桑地亞哥還是活著(zhù)回來(lái)了。桑地亞哥活著(zhù)回來(lái)了，而他所捕獲的大馬林魚(yú)卻被吃了，可想而知，他到底經(jīng)歷了什么！而然，就像我現在有的同學(xué)，在生活和學(xué)習上和思想上受到一點(diǎn)挫折活著(zhù)就是因學(xué)校的辦學(xué)條件差，或找老師或整天沉浸在那一點(diǎn)小小的挫折當中去，那毫無(wú)疑問(wèn)他就是一個(gè)最失敗的人德當中的一個(gè)，他一味地選擇逃避，想找一個(gè)避風(fēng)的港灣，而然，這就是現實(shí)問(wèn)題，如果選擇了逃避，就永遠也解決不了這個(gè)小小的問(wèn)題。所以他只能用嘎巴你的面對現實(shí)。
“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”他說(shuō)“你盡可吧他消滅，可就是打不敗他�！边@是桑地亞哥說(shuō)過(guò)令我感觸最深的一句話(huà)。為什么這么說(shuō)呢？因為這句話(huà)讓我明白了生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì )有海浪，更會(huì )有海嘯！我不能奢求生活一帆風(fēng)順，但是，巔峰浪也不能成為我們生活中追求理想的一個(gè)障礙物。畢竟，現實(shí)生活中有太多活生生的案例，當今的亞洲首富馬云亦如此，他曾三次迎戰高考，前兩次都因數學(xué)成績(jì)太低以失敗告終，當面對這種小挫折在它看來(lái)毫不放在眼里，再次迎戰高考以超常發(fā)揮的水平，數學(xué)分數超過(guò)平常所有考試的分數，在平常人看來(lái)那點(diǎn)分數算不了什么，但是對于馬云來(lái)說(shuō)是一次巨大的轉折，就因為他有這樣的能去面對挫折，并戰勝的挫折的精神，單憑這些就足以讓他成為一個(gè)成功的人，記得一句話(huà)：“當死神露出尖牙對我們微笑時(shí)，我們能做的就是報以一笑！”正如桑地亞哥老人面對勇猛的惡魚(yú)他毫不畏懼，給惡魚(yú)報之以一笑。是的，當我們在生活中面對各種各樣的困難與挫折時(shí)，也應該要像桑地亞哥老人一樣毫不畏懼，要勝得坦蕩，把挫折當成墊腳石一樣勇敢踏過(guò)去，給挫折報以一笑！
“老頭兒現在頭腦是清醒的，正常的，他有堅強的決心，但是并不抱多大的希望�！笔堑�，至少這種危急的時(shí)候桑地亞哥老人的頭腦是清醒的、正常的，他有堅強的'決心跟惡魚(yú)戰斗�！伴L(cháng)不高”的足球場(chǎng)上的巨人—梅西，他從小與其他的孩子比起來(lái)個(gè)頭比較小，后被診斷出發(fā)育荷爾蒙缺乏，而這會(huì )阻礙他的生長(cháng)，之后開(kāi)始治療，他每天會(huì )給自己打一針生長(cháng)激素，他沒(méi)有抱怨，就這樣適應了這種生活，就在20xx年時(shí)，一直做替補席的他一腳提出了今天的成就。他的成功，除了天賦以外，更多的是靠個(gè)人的努力和敢于直面艱難的精神，人的一生會(huì )遭遇許許多多的艱難險阻、逆境困難，只有像桑地亞哥老人一樣勇敢面對挫折才是你的選擇。
如果人生少了挫折這道風(fēng)景線(xiàn)，人生就會(huì )黯然失色，而《老人與�！返闹魅斯５貋喐�，一位經(jīng)歷滄桑的老人面對以此次來(lái)襲的兇猛惡魚(yú)，從開(kāi)始沒(méi)有了魚(yú)叉、到用折斷了的刀子、再到用雙手，他完全沒(méi)有怯場(chǎng)。我們在一次次考試的面前就應該像桑地亞哥老人面對一次次來(lái)襲的惡魚(yú)一樣，以不服輸的精神面對考試。
讀了海明威的《老人與�！方o我感觸最深的就是，我們要以“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膽B(tài)度去面對生活。
名著(zhù)老人與海優(yōu)秀讀后感3
每一本書(shū)都有自己獨特的靈魂！最近，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與�！�，讀完這本書(shū)，我不禁思緒萬(wàn)千：勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不顯得那么得重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的是一種自信，一種強大的精神力量，一種不屈的意志。
初讀，我的腦子頓時(shí)迷茫了：一個(gè)孤獨的漁翁是如何與洶涌的大海進(jìn)行搏擊的呢？小說(shuō)描寫(xiě)的是一位年邁六十的老漁夫，他憑著(zhù)永不言敗的精神在大海上生活著(zhù)。他連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，就在一次出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，但由于魚(yú)實(shí)在太重了，拉不上來(lái)，之后他明白這是大馬林魚(yú)，老漁夫同魚(yú)周旋了幾天大魚(yú)，魚(yú)才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，但都被他化險為夷，讓其他漁夫敬佩不已。
要有著(zhù)堅持不懈的精神，才能勝利，可書(shū)中的老人經(jīng)常都是堅持著(zhù)，屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著(zhù)，之后我又明白：他象征著(zhù)堅不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強抗擊的精神，展現了人的高貴和尊嚴。而我卻恰恰相反。
每當我遇到難題是就頭疼了，都沒(méi)思考就請教別人。但如今讀了這本書(shū)，我不禁感到慚愧，一個(gè)老人都有著(zhù)執著(zhù)的精神，何況我們這些青年呢？從今天起，我們要學(xué)會(huì )堅持！因為有了堅持，我們才會(huì )朝著(zhù)目標堅定地前行；因為有了堅持，我們才會(huì )努力尋求解決困難的辦法；因為有了堅持，我們才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。只有這樣，我們才會(huì )看到人生的輝煌！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松飞�，條條路坎坷，充滿(mǎn)不公平。生命總是向前的，你能做的只有堅持！我們雖不能決定生命的長(cháng)度，但一定可以拓寬生命的寬度！不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅持到底，站在人生頂峰，大喊：“我是生命的強者！”
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一部簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)在茫茫大海上發(fā)生了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
《老人與�！肥且粋�(gè)比較悲劇性的故事，這本書(shū)講述了古巴的一位老人，他叫桑提亞哥。已經(jīng)是沒(méi)有收獲的第八十四天了，他在與他忘年交的孩子那得到信心，來(lái)到海上。終于，功夫不負有心人，他捕到了一條大馬林魚(yú)。桑提亞哥拖著(zhù)這條魚(yú)在海上走了三天三夜，好不容易把這條馬林魚(yú)殺死了，結果他又遭到了鯊魚(yú)的襲擊�？上攵�，魚(yú)只剩下了一副軀殼，他將這副軀殼帶回了家，大家紛紛贊美老人……
這位老人是一個(gè)英雄，三天三夜的搏斗，魚(yú)叉，小刀，沒(méi)有什么可以阻擋老人那堅強的一意志力，老人永遠只有那一句：“我和你奉陪到底�！滨忯~(yú)是破壞性力量的化身，老人是正義的`化身，他們戰斗在海上，雖然有一個(gè)悲劇的結局，但是老人完成了他的追求，他終止了沒(méi)有捕到魚(yú)的厄運，也與鯊魚(yú)抗爭到了底。
回想老人的話(huà)：“人不為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅但是不能被打敗�！边@就是這篇作文的主題，我們可以勇敢面對死亡，那我們?yōu)槭裁床挥赂颐鎸κ�？這位老人就是我們的榜樣！
讀《老人與�！酚懈�11
在我理解，可以收藏的書(shū)應該是好書(shū)，而好書(shū)應該總是常讀常新的，而且在不同的時(shí)期、不同的心境中來(lái)讀同一本書(shū)，感受也會(huì )大大不同，美國作家海明威的小說(shuō)《老人與�！穼τ谖襾�(lái)說(shuō)，就是這樣一本值得收藏的好書(shū)。
第一次讀《老人與�！�，正上大學(xué)。那時(shí)從小說(shuō)里強烈感受到的只是孤獨，那是一種被整個(gè)世界拋棄了的沒(méi)有任何人能夠理解的孤獨。那時(shí)的我，面對未來(lái)的生活，頭腦里是一片空白，不知道自己這樣一葉小小的在茫茫無(wú)際的人生之海上飄飄蕩蕩的扁舟，將來(lái)會(huì )漂向何方。青春期固有的傷感和孤獨，使我在老人那里找到了知音，找到了共鳴。讀著(zhù)小說(shuō)，仿佛覺(jué)得自己就是海明威筆下的老人，正在一片茫茫的大海上，做著(zhù)無(wú)休無(wú)止的難以看到彼岸的航行。只不過(guò)，我的大海是課堂、圖書(shū)館，我要捕捉的大馬林魚(yú)只是那一本本永遠也讀不完的書(shū)而已。那時(shí)的孤獨滋味中，既有著(zhù)孤立無(wú)助的'悲涼，也有著(zhù)孤身奮斗的快感。
第二次讀《老人與�！�，是在大學(xué)畢業(yè)后剛分到中學(xué)教書(shū)的時(shí)候。這時(shí)我的心境，不僅孤獨，而且還伴著(zhù)巨大的失落。大學(xué)時(shí)讀了那么多的書(shū)，如今只能教這樣一群天真的孩子，四年的苦讀不是白忙乎了嗎？原先與高深的學(xué)術(shù)那么逼近，而如今掉在了這么淺薄的層次里，巨大的落差一時(shí)使我的情緒沮喪到了冰點(diǎn)。這時(shí)讀《老人與�！�，又覺(jué)得自己仿佛是海明威筆下的那個(gè)失敗了的老人了。失去了那么多的時(shí)間，耗費了那么多的精力，最后得到的竟然只是大馬林魚(yú)的那一副空骨頭架子而已。失落，巨大的失落，在心頭悲愴地涌動(dòng)著(zhù)。
第三次讀《老人與�！�，是在而立之年之后了。還是在做教師，但做得津津有味，感到人生非常充實(shí)，感到每時(shí)每刻都在享受著(zhù)收獲的快樂(lè )。這時(shí)，讀《老人與�！肪陀辛艘粚有碌捏w驗。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)，還是馬林魚(yú)的一副空骨頭架子，這都是無(wú)所謂的，因為一個(gè)人的生命價(jià)值，已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程之中充分地實(shí)現了。曾經(jīng)盡其生命的能量，為自己的理想追求過(guò)、奮斗過(guò)的老人，不是一個(gè)真正的勝利者嗎？這樣的人生應該無(wú)怨無(wú)悔。
不知在三讀之后，我是否真正讀懂了《老人與�！�，但我還會(huì )有四讀，五讀我不知道，到我真的成了老人的那一天，再讀《老人與�！窌r(shí)，又會(huì )有怎樣的心境，又會(huì )有怎樣的感受，又會(huì )在老人的身上發(fā)現什么.
讀《老人與�！酚懈�12
有一個(gè)戰士，他沒(méi)有槍械武器；有一個(gè)戰士，他獨自面對的是排山倒海的敵人；有一個(gè)戰士，他用頑強拼搏的精神取得了“勝利”。他就是《老人與�！分械氖サ貋喐鐮敔�。
在波濤洶涌的海上，他好不容易獨自應付完那條龐大的馬林魚(yú)，血腥味兒卻引來(lái)了海洋中的霸主兼土匪——鯊魚(yú)。面對這些掠奪者，他別無(wú)選擇，只能迎戰。當一條又一條的鯊魚(yú)游過(guò)來(lái)時(shí)，他將憤怒轉化為力量，用木棍和舵把朝它們打去。但是面對這些“人”數眾多的土匪，他是那么渺小。
這位勇敢的“海上戰士”守衛著(zhù)自己的戰利品（盡管戰利品已經(jīng)被鯊魚(yú)咬得不成樣子），然而鯊魚(yú)并不滿(mǎn)足，紛紛游來(lái)�！昂Ｉ蠎鹗俊蹦闷鹉竟�，朝一頭鯊魚(yú)刺去，將自己所有的憤怒傾瀉在它身上�！班圻小�，鯊魚(yú)頓時(shí)沒(méi)了生氣，殷紅的血液染紅了海水�？蛇@是最后一頭了，馬林魚(yú)已經(jīng)只剩下了一副骨頭架子……
圣地亞哥爺爺在面臨生命危險的時(shí)候，選擇了面對。而我們在成長(cháng)的'過(guò)程中要像圣地亞哥爺爺那樣，做空中搏擊風(fēng)雨的雄鷹，不做籠中不愁吃喝卻失去自由的小鳥(niǎo)。困難能磨練人的意志，我們要勇敢地去面對！去搏斗！去戰勝！
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寒假里，利用閑暇時(shí)間，我讀了一本叫做《老人與�！返臅�(shū)，它是海明威寫(xiě)的。這本書(shū)沒(méi)有什么喜劇色彩，所以讀者一開(kāi)始讀的時(shí)候很難產(chǎn)生興趣，但是細細品味，你便會(huì )意猶未盡，這就是海明威寫(xiě)作的最大特點(diǎn)。
在二十世紀中葉的古巴，一位圣地亞哥的老漁夫一連八十四天都沒(méi)有打到一條魚(yú)，所有的漁夫都在嘲笑他，譏諷他，但他一點(diǎn)也不肯認輸，取而代之的是他那日益增長(cháng)的奮斗精神與實(shí)現他捕魚(yú)夢(mèng)想的不屈。
到了第八十五天，風(fēng)燭殘年的老漁夫仍不放棄，繼續出海打漁，最后釣到了一條大魚(yú)。那老人千辛萬(wàn)苦，用了很多天，他和大魚(yú)消磨著(zhù)體力和計謀，展開(kāi)了罕見(jiàn)的人魚(yú)拉鋸站。大魚(yú)拖著(zhù)船往大海走，但老人依然死拉著(zhù)不放。雖然沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，但他絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于打敗了那條身長(cháng)十八英尺，重一千五百磅的大馬林魚(yú)。
即使是漁夫，也未曾收獲過(guò)這么大的魚(yú)。
也許是人魚(yú)之戰太激烈了，沉睡在海底的鯊魚(yú)被驚醒了，于是他們立刻前來(lái)?yè)尷先说膽鹄�，剛與大魚(yú)搏斗得已經(jīng)精疲力竭的`老人只剩下一只折斷的船柄做武器。結果，鯊魚(yú)是被趕跑了，但可憐的大魚(yú)難逃被吃掉的命運。
最終，年邁的老人拖著(zhù)疲憊的身影回到岸上，累得連跌帶爬回到了他的窩棚。人們望著(zhù)那堆巨大的骸骨驚嘆不已。
老人終于用行動(dòng)證明了自己！他認為，只要懷有夢(mèng)想，就能成就絢麗的人生！
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在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難都不可以輕言放棄�！独先伺c�！分械纳Ｌ岚⒐蠣敔斁托蜗笤忈屃诉@種永不言敗的精神。
沒(méi)有長(cháng)篇大論的華麗辭藻，僅僅以最樸素的語(yǔ)言，逐步細膩地描繪出廣闊無(wú)垠的大海，若隱若現的山脊群島，還有最平凡的主角----一位飽經(jīng)風(fēng)霜的卻有著(zhù)堅定眼神的捕魚(yú)人。海明威用親切的口吻稱(chēng)呼他，老頭�！耙粋�(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！崩先苏f(shuō)這句話(huà)時(shí)，藍色的眸子里透出一種堅忍不拔的意志。海是多變的。年輕的漁民喜歡用“他”來(lái)稱(chēng)呼大海，他們把大海說(shuō)成是個(gè)競爭對手，甚至是個(gè)敵人；然而老人心中，�？偸恰八�，只不過(guò)是個(gè)天生任性的女子，這是對海的喜愛(ài)。一條船，一個(gè)老人，就這么簡(jiǎn)單的出發(fā)了。一片浩瀚的大海，一批又一批鯊魚(yú)將老人費盡千辛萬(wàn)苦捕捉到的大魚(yú)逐漸蠶食至盡。老人不甘心，每次都與鯊魚(yú)進(jìn)行著(zhù)殊死搏斗。最后，老人帶著(zhù)一身傷，疲憊地空手而歸。但是，十八英尺的大魚(yú)的魚(yú)骨，讓所有的漁民和店家大為驚訝。這是老人自己爭取來(lái)的大禮，盡管被可惡貪婪的鯊魚(yú)吞掉，但老人卻從未想過(guò)放棄。他沒(méi)有想，就讓鯊魚(yú)吃吧，而是利用一切，魚(yú)叉、小刀、短棍，進(jìn)行著(zhù)搏斗�！爸灰疫�有一口氣，就要和它們拼個(gè)你死我活�！崩先诉@張永不言敗的精神，難道不是海明威所想要表達的主旨嗎？
輕言失敗者，必成不了大器。真正的成功者往往在最緊要關(guān)頭都不會(huì )說(shuō)放棄，因為說(shuō)了失敗相當于承認了自己的'未盡全力。失敗算不了什么，失敗乃成功之母。再困難，咬咬牙，說(shuō)，我能行，挺過(guò)來(lái)之后的喜悅是難以言喻的。努力了，就算沒(méi)有達到預期的效果，但是其中的滋味，只有自己懂。成大器者從不為自己的失敗找理由，也永不言敗。
好的書(shū)不需要大張旗鼓的宣傳。世俗的評論無(wú)法掩蓋一本好書(shū)的耀眼光芒。所有的作者都希望自己的讀者能領(lǐng)略自己思想的精髓。但，領(lǐng)略的深度，看你的。
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一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他——題記
一位老人常年在海上打漁，有一次他釣到了一條大魚(yú)，但在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)，老人使出渾身解數與鯊魚(yú)搏斗，結果鯊魚(yú)把所有能吃的肉都吃光了，老人帶回家的只有一副大魚(yú)骨架。
沒(méi)錯，這位老人就是故事的主人公桑提阿果，他連續八十四天沒(méi)有打到魚(yú)，所有人都對他失去了信心，但是他自己拼盡了全力打到了一條大魚(yú)，證明了自己的價(jià)值。盡管那條大魚(yú)被糟蹋的不成樣子，但是老人一樣也得到了所有人的尊重。
“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要上�！闭氰F人王進(jìn)喜的.這樣一句話(huà)，在那個(gè)年代讓我們的石油工人奮勇向前，抵抗住了惡劣的自然條件，終于在大慶打出油井，使新中國克服了油荒，發(fā)出“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”的豪言壯語(yǔ)，這種精神使我們一代又一代的中國人民受益匪淺。
他，十歲時(shí)因意外觸高壓電而不幸失去雙臂，但他并沒(méi)有因此而自暴自棄，而是成為了一位游泳運動(dòng)員，曾經(jīng)拿到了世界冠軍。但命運偏偏跟這個(gè)堅強的小伙子過(guò)不去，他因為身體狀況而不得不離開(kāi)他心愛(ài)的泳池，他繼續與命運做頑強的斗爭，他又開(kāi)始練習彈鋼琴。因為無(wú)臂，所以他要付出十倍于常人的努力與艱辛。他全部都堅持了下來(lái)，成為了一位優(yōu)秀的鋼琴家。他是劉偉。他用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)“要么趕緊死去，要么精彩地活著(zhù)”這句話(huà)。
反觀(guān)我們新一代的中學(xué)生，條件優(yōu)越，衣食無(wú)憂(yōu)，可是在遇到困難與挫折時(shí)，便會(huì )停滯不前甚至退縮，與“硬漢”、“鐵人”、“強者”相去甚遠。同學(xué)們，當我們回首往事的時(shí)候，是否能夠做到不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥？通過(guò)奮進(jìn)，便可以獲得不一樣的人生！
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