【精】老人與海的讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的老人與海的讀后感，希望能夠幫助到大家。
老人與海的讀后感1
今天，我們學(xué)習了《老人與海鷗》這篇課文。課文講了一位昆明的退休老人十幾年如一日無(wú)私喂養海鷗和海鷗建立了深厚的情誼，老人死后，海鷗自發(fā)集體為老人守靈的感人故事。讀后，我的心情久久不能平靜。
我被文章中老人那種對海鷗無(wú)私的愛(ài)所打動(dòng)。這是一個(gè)其貌不揚的老人，他“背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色�！彪m然老人普通得不能再普通，但透過(guò)這普通的外表，人們看到老人熱愛(ài)海鷗的那顆高尚的心。老人的退休工資不高一個(gè)月僅有300多元，但老人卻舍得買(mǎi)4元5角一斤的餅干給海鷗吃，而且一買(mǎi)就是十幾年，這是何等慷慨��！然而老人自己最奢侈的享受卻是2毛錢(qián)一包的金沙江香煙，他對海鷗的愛(ài)遠遠超過(guò)了對自己的愛(ài)，2毛錢(qián)一包的金沙江香煙和4元5角一斤的餅干形成了多么鮮明的.對比！聽(tīng)了老師介紹的材料，我的眼眶濕潤了。再從老人的衣著(zhù)來(lái)看，老人不僅舍不得吃，還舍不得穿，一件過(guò)時(shí)的布衣已經(jīng)褪了色還舍不得扔掉，一個(gè)藍布包褪了色還在背著(zhù)，甚至于“連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色”.老人這樣節衣縮食就是為了讓海鷗吃好。更讓人感動(dòng)的是“老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴�！庇腥苏f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“做好事不容易，更難得的是一輩子都做好事�！笔前�，老人不僅自已掏錢(qián)為海鷗買(mǎi)吃的，更可貴的是他天天步行二十余里給海鷗送餐而且風(fēng)雨無(wú)阻堅持了十幾年。而在我們生活中有些人卻想法設法虐殺動(dòng)物，他們在這位老人面前是多么渺小，他們的行為讓人不齒。正是老人對海鷗的偉大而無(wú)私的愛(ài)，使這群海鷗和老人之間建立了深厚的情誼。老人與海鷗的關(guān)系也達到了空前的默契，所以，老人的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，海鷗都心領(lǐng)神會(huì )。從文中的很多地方都能發(fā)現這一點(diǎn)：“老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著(zhù)欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè )譜�！弊x了這部分，我覺(jué)得老人就是一位偉大的音樂(lè )家，一位樂(lè )隊杰出的指揮�！八嫔蠎曑S起兩只海鷗，向老人飛來(lái)。一只海鷗腳上果然閃著(zhù)金屬的光……”讀了這幾句我認識到，通過(guò)十幾年的喂養，老人對他養的每一只海鷗的生活習性都了如指掌，所以說(shuō)起海鷗來(lái)也是如數家珍般得意。這也為下文，老人死后，海鷗自發(fā)趕來(lái)為老人守靈這一情節埋下了伏筆。
最讓我喜歡的是文章的這些句子：“過(guò)了一會(huì )兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使�！薄爱斘覀儾坏貌蝗ナ掌疬z像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著(zhù)，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)�！弊x到這里時(shí)，人們仿佛也感染到了海鷗的悲傷，海鷗對老人的難分難舍，我想假如老人在天有靈的話(huà)，應該感到欣慰的。
老人與海的讀后感2
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字——超越極限”。海明威是這樣評價(jià)他的作品的。
的確，《老人與�！分兴茉斓倪@個(gè)經(jīng)典硬漢形象——圣地亞哥，他在不斷地超越自己，不斷地去拼搏與抗爭。書(shū)中是這樣描述他的：“除了一雙眼睛，他渾身上下都很蒼老，那雙眼睛樂(lè )觀(guān)而永不言敗，色彩跟大海一樣”。這短短的幾句話(huà)似乎就已經(jīng)暗示了老人的遭遇，更揭示了老人面對挫折的一種態(tài)度。84天，一無(wú)所獲的84天后，他捕到了比船還大的魚(yú)，卻因為鯊魚(yú)的搶食只剩一條魚(yú)骨架。老人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！币苍S正因為他有這種信念，這種樂(lè )觀(guān)與堅強使他不斷地拼搏下去，永不言敗，即使是失敗而歸，他也從未放棄希望，而是重新振作，重新準備，再次出海。我們有理由相信，這樣的硬漢，無(wú)論是多大的困難，都不會(huì )使他屈服。就算天塌下來(lái)，他也會(huì )用手去支撐住。
當人們大加贊賞老人的同時(shí)，是否也注意到了那條只剩骨架的魚(yú)。在我眼中，它也是個(gè)頂天立地的硬漢，魚(yú)中之王。十多天的相持，不吃不喝，卻依然能和老人相抗衡，一直堅持到了最后一刻�！八男袨�，它偉大的尊嚴讓誰(shuí)都不能吃它！”一條魚(yú)尚能如此，人類(lèi)呢？古往今來(lái)，數不盡的硬漢以他們的行動(dòng)在歷史的長(cháng)卷上書(shū)下了濃重的一筆。他們不懼威逼利誘，殘酷的刑法，堅守著(zhù)自己的信念，護衛了一個(gè)國家的誕生；他們不畏艱難險阻，在坎坷的求知道路上披荊斬棘，開(kāi)拓出一條通向科技之殿的寬廣大道。也許你會(huì )說(shuō)，他們都是些大人物，我只是一個(gè)平凡的人，理應如此。那么你可曾想過(guò)大雪皚皚之時(shí)緊急輸運物資，搶修鐵路的人民子弟兵？你可曾想過(guò)地震來(lái)臨時(shí)日夜不眠，奮斗在第一線(xiàn)的醫護人員？你可曾想過(guò)舉國同慶奧運時(shí)那些默默奉獻的志愿者？不要以為這些舉措有多么的'困難，勇敢地去面對，去努力付出，不被擊倒，你就是英雄，你就是硬漢！
再回到周邊的生活吧！在生活中，我們不斷地去追求、前進(jìn)，卻在到達成功的路上困難重重，前方一片渺茫。偶爾，我們取得了小小的成就，卻又在喜悅的同時(shí)要處理接踵而至的重重困難，放棄還是堅持？無(wú)數的人退縮了，也就意味著(zhù)失敗。堅持下去的人也許不會(huì )成功，但他們畢竟為自己的理想努力過(guò)，追求過(guò)，他們本身就是勝利者。對他們而言，成功抑或是失敗早已經(jīng)不重要了，他們的人生價(jià)值早已在努力追求的同時(shí)體現了。因此，不要害怕失敗，永遠不要放棄希望，堅持到底，只有這樣，你才有機會(huì )見(jiàn)到勝利的曙光。
聯(lián)系海明威的一生，不難體會(huì )書(shū)中表達的含義。這個(gè)硬漢身上有200多片碎彈片，左膝碎了，老年時(shí)也患有抑郁癥、高血壓和其他病癥。你很難相信這么多的疾病集中在一個(gè)人身上會(huì )是怎樣。而他，在不斷地與命運抗爭著(zhù)，用自己的一生去詮釋這個(gè)道理：“一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊��！”
老人與海的讀后感3
譚婕人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗——輕輕合上這本《老人與�！�，耳邊不斷響起的卻是老漁夫的那一句話(huà)，剛從“大�！被貋�(lái)的我，心，再次隨著(zhù)思緒飄到那波濤洶涌的大海。是啊，人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。文中那個(gè)偉大而平凡的老漁夫，讓我想起了很多人。第一次讀他的經(jīng)歷，我想起了塞萬(wàn)提斯——都是倒霉的人兒啊，原先好不容易拼搏釣到了一條大魚(yú)，回頭來(lái)卻被鯊魚(yú)啃噬地只剩一副魚(yú)骨頭。塞萬(wàn)提斯也是這樣啊，不幸包含了一生，即使寫(xiě)出了《唐·吉訶德》。其次，我想到了貝多芬。了不起的音樂(lè )家，即使失聰又能算得了什么？！他說(shuō)，“我可以被摧毀，但我不能被征服”。一個(gè)人在前進(jìn)的道路上，只要永遠保存那份堅韌不拔，不畏困難的精神，充滿(mǎn)信心，勇于面對，那生命一定會(huì )開(kāi)花結果。然后，老頭兒讓我想到的是——海明威，這本書(shū)的作者。海明威小時(shí)候體弱多病，沒(méi)有朋友，卻有著(zhù)不尋常的成功觀(guān)。他認為，只要拼搏努力了，即使結果是失敗，也沒(méi)有什么大不了的，因為你已經(jīng)戰勝了自我。老漁夫也是如此，他在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是一條比他的漁船還長(cháng)2英尺的`魚(yú)，是在拖著(zhù)漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。但是，別忘了，骨骼才是精神真正的支柱，作者看似沒(méi)有讓老人成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。這也證實(shí)了書(shū)中的那句名言：“ 人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！钡谒谋榛叵肜先伺c海的故事時(shí)，我有想到了一句話(huà)。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，默認自己的無(wú)能,無(wú)疑是給失敗制造機會(huì )。還記得嗎，老人在與大魚(yú)迂回頑抗的時(shí)候，少年時(shí)的記憶像沙礫一樣涌現出來(lái)，給了他力量。老人的自信、自尊與頑強，使他能釣到如此之大的魚(yú)，更讓他有了資格與鯊魚(yú)搏斗。正如最后那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有�！�
雖然最終老人兩手空空而歸，但依然讓我們看到了生命的力量。就算，在小村子里外人的眼中，他僅僅是一名釣不到魚(yú)的漁夫而已�？墒�，不要忘記，人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)而坎坷，你不動(dòng)它就毀滅你。然而，如果毀滅能使一個(gè)人喪失信心和勇氣，那么這和死去又有什么區別呢？去奮斗吧，不被打敗，方才可勝利。沒(méi)錯，勝利之外，就是失��；失敗之外，就是勝利。永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。 一個(gè)真正的強者，只能被摧毀，而不能被擊敗。 A man can be destroyed but not defeated. 永遠不會(huì )被擊敗。
老人與海的讀后感4
孤獨年邁的古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，不舍不棄，只身駕船趕赴人跡罕至的墨西哥海灣，終于在第五天釣上一條十八英尺長(cháng)的大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)兩晝夜的殊死捕斗，筋疲力盡的圣地亞哥最終降服了這條前所未見(jiàn)的大魚(yú)，并把它綁在了小船的側舷上。夜色降臨，遍體鱗傷的圣地亞哥滿(mǎn)懷喜悅地返航，卻沒(méi)料到，看似平靜的海面上，一大群餓瘋了的鯊魚(yú)正循著(zhù)血腥味尾隨而來(lái)，老人費全身力氣，筋疲力盡的把鯊魚(yú)殺死，把死鯊魚(yú)栓在小船后面，拖回來(lái)享受果實(shí)。展示了進(jìn)取者與自然搏斗和人的.不屈性格，勝利者的喜悅。然而，老人把魚(yú)拖到岸邊，死鯊魚(yú)卻剩下一架空骨頭架子。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
《老人與�！匪茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢？用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。無(wú)可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論他能否最終戰勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，因為他已經(jīng)戰勝了自己對缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！
老人與海的讀后感5
我舊時(shí)讀過(guò)許多名著(zhù)，卻從未妄加評論，非是因為怯懦，更多是對作品所表達思想的不理解。
每一本著(zhù)作都在字里行間中闡述著(zhù)諸多道理，在看似平淡的文字里，透出的是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的思考。翻開(kāi)《老人與�！�，作品篇幅不長(cháng)，卻刻畫(huà)出一位永遠屹立于風(fēng)口浪尖的英雄形象。
故事里有那么一艘船于煙波浩渺中前行，越過(guò)群鯊，頂著(zhù)風(fēng)雨，承載著(zhù)人類(lèi)不屈的靈魂，駛向了一段未知的結局。船頭懸掛著(zhù)那面殘破不堪的旗幟，似乎在向別人訴說(shuō)其傳奇般的經(jīng)歷；船上那位名叫桑迪亞哥的老人，用自己豪邁的言行，緩緩將這艘承載著(zhù)無(wú)盡勇氣和熱血的漁船“駛入”了我的心里。他于“波濤洶涌”間“出航”，于“風(fēng)平浪靜”中“等待”（這里說(shuō)的不是海上天氣，而是不甘平凡的生活，勇于挑戰），平凡的舉止中總不經(jīng)意間流露出那骨子里的不屈。
我也曾幻想自己就是那位老人，但我無(wú)法忍受85天的非議，也無(wú)法抵抗那85天的孤寂，所以我最終會(huì )選擇放棄�！�85”真的是一個(gè)令人觸目驚心的數字，漫長(cháng)的時(shí)間與心底滋生的恐懼交融，迎來(lái)的是浩瀚的大海和未知的結局。
讀這本書(shū)，震撼之余，也多少有些感慨。有多少瓶歲月的“酒”被年少輕狂打翻，又有多少青蔥時(shí)美好的夢(mèng)遭生活破碎。我們每個(gè)人都曾有過(guò)仗劍天涯的勇敢，去披荊斬棘、揚帆起航，卻在命運的戲弄下折戟，在歲月的侵蝕下沉淪�？煽倳�(huì )有那么一種人，如暖光下的花朵，于寒冬中綻放。他們往往走在反抗的路上，抵抗困難、抵抗歲月、抵抗命運，好似與那堅固的頑石碰撞，最后也被磨煉得堅硬如鐵，而那摩擦中生成的花火，我稱(chēng)之為不屈的精神。毫無(wú)疑問(wèn)，桑迪亞哥就是這么一個(gè)人。
桑迪亞哥一生飄蕩在大海上，對他而言，大海不存在恐懼，唯有熟悉與向往。那里有他年輕時(shí)矯健的身姿，有他滿(mǎn)載時(shí)爽朗的笑聲，也有他無(wú)數次創(chuàng )造的驚心動(dòng)魄的傳說(shuō)。桑迪亞哥老人一輩子都在拼搏，用“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅，但永遠不能將他打敗”這一句話(huà)就可以詮釋他的一生。即使屢受打擊，卻從未放棄過(guò)尋找希望；縱使屢遭失敗，也從未有過(guò)灰心與失望。一次次的瀕臨險境，卻又在無(wú)畏中一次又一次點(diǎn)燃勝利的火炬。他就是海明威筆下的硬漢——桑迪亞哥。
中華文明的傳承從來(lái)不是在征服中延續，海納百川的包容才是千年不斷的根源。當海明威擯棄征服的力量，去思考征服的.意義時(shí)，《老人與�！氛Q生了。這是一種思想的升華，也是這本書(shū)想要告訴我們的：人的一生從來(lái)都是荊棘叢生，溝壑縱橫，數不清的困難正在等待著(zhù)我們，世界的不公遍地都是，坎坷的命運如洪水般滔滔不絕向你涌來(lái)。所以，在變化莫測的命運和深不可知的世界面前，我們是如此渺小而無(wú)助。在面對無(wú)法解脫的困境時(shí)，要么無(wú)奈地放棄，要么孤獨地堅持，拼命地反抗，縱使粉身碎骨，亦有英魂不滅，所以大膽地去抵抗、去反擊吧。
于歲月中行進(jìn)，卻不敗于歲月。命運長(cháng)河滔滔而下，不屈的靈魂總是逆流而行。正如圣提亞哥老人說(shuō)的那樣，“一個(gè)人可以被毀滅卻不能被打敗”。
老人與海的讀后感6
《老人與海鷗》一文選自人教版六年級上冊第七組的第一篇課文。這組文章講述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事，展示了動(dòng)物豐富的情感世界�！独先伺c海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恒的老人十幾年如一日，如親人般照顧喂養翠湖邊的海鷗。當老人去世后，海鷗自發(fā)老人守靈，不忍離開(kāi)自己的親人。
在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用的褪了色�！�
顯然，這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來(lái)歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡(jiǎn)單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來(lái)到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為散步，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。
讀到這里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗，而是在喂養一群家生的、籠養的鴿子。這些自由生長(cháng)著(zhù)的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類(lèi)的待遇。此時(shí)，他和它們之間的距離只有“一步”之遙。我不知道其中的一只海鷗是否曾經(jīng)歷過(guò)來(lái)自人類(lèi)殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊“起起落落”的海鷗，必定還信賴(lài)人類(lèi)族群的善意與美好�？磥�(lái)，人性的美好不僅僅要聽(tīng)憑人類(lèi)自己的判定，還需要聽(tīng)憑自然界與其共生的其他物類(lèi)的判定才更為完整。
記得在自己很小的時(shí)候，每當看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過(guò)的雁群時(shí)，心中總會(huì )涌現出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情。因為那像是與仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個(gè)老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會(huì )迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。
老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的！他對海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那“重情意”的海鷗受納，并在老離開(kāi)它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來(lái)。一種的難以名狀的激動(dòng)終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇美麗的文章中，讓我看到的`毋寧說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性。而更讓我激動(dòng)不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著(zhù)的東西——人與自然的和諧與共融，原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人！ 老人與海鷗，一個(gè)孤獨的老人和一群海鷗。一個(gè)孤獨的步履蹣跚的老人和一群飛得熱鬧的海鷗。
這是一個(gè)孤獨的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進(jìn)的大學(xué)生到不聞一名的普通工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛(ài)……
但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈……
老人與海的讀后感7
《老人與�！凡](méi)有長(cháng)篇大論的華麗詞藻，僅僅以最樸素的語(yǔ)言，逐筆細膩地描繪出廣闊無(wú)銀的大海，若隱若現的山脊群島，還有最平凡的主角——一位飽經(jīng)風(fēng)霜卻有著(zhù)最堅定眼神的捕魚(yú)老人。
《老人與�！凡](méi)有長(cháng)篇大論的華麗詞藻，僅僅以最樸素的語(yǔ)言，逐筆細膩地描繪出廣闊無(wú)銀的大海，若隱若現的山脊群島，還有最平凡的主角——一位飽經(jīng)風(fēng)霜卻有著(zhù)最堅定眼神的捕魚(yú)老人。云縫間時(shí)而瀉下的陽(yáng)光，如老人心中熾熱的追求，如此堅強，如此光明。最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，譜出了最漂亮的詩(shī)篇。
故事里的主角——老人圣地亞哥，已經(jīng)連續八十四天都捕不到魚(yú)，有許多同為漁夫的人嘲笑他，同情他。這些都沒(méi)有使老人消沉，即使他的軀體已日漸衰老，卻擁有最年輕的靈魂，他的眼神永遠是“愉快而不肯認輸的”。在老人身旁，還有一個(gè)與他毫無(wú)血緣關(guān)系的男孩子。兩人的年紀相去甚遠，卻能彼此理解對方。男孩是老人唯一的，真正的朋友，他喜歡跟隨老人捕魚(yú)，父母卻反對他到太遠的海域。到了第八十五天，老人向著(zhù)更偉大的目標，孤身出發(fā)了。
在茫茫大海上的等待是寂寞難耐的，貧苦的老人身旁沒(méi)有收音機為啊講述出色的棒球賽事。水面下的世界或許絢燦多彩，但船上的人放眼望去，也就只有四方一色的水土。但這位隨遇而安的老人，沒(méi)有被這種孤獨感壓倒，他思考著(zhù)天上飛的鳥(niǎo)，水中游的魚(yú)，流動(dòng)著(zhù)的海洋。老人還會(huì )對著(zhù)偶然見(jiàn)到的海鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)，不管他聽(tīng)懂沒(méi)，他喜歡自言自語(yǔ)，有人會(huì )說(shuō)他像瘋子，但老人不去在乎這些，他只做自己想做的事，即使在他人眼中是遙不可及的荒謬，他仍然隨心地卷動(dòng)著(zhù)魚(yú)線(xiàn)。
終于，有一條很有分量的魚(yú)上鉤了。年輕時(shí)身強力壯，曾被稱(chēng)為“冠軍”的老人，卻被它折騰得十分狼狽。左手被繩勒得麻木，鮮血飛濺，面臨著(zhù)生命的威脅，老人始終沒(méi)有放手。曾經(jīng)苦苦地追求，如今終于抓住了，這位堅強的老人還會(huì )放手嗎?他多次說(shuō)到“但愿孩子在這兒就好了”，簡(jiǎn)單的話(huà)，看出了老人正與他那潛在的孤獨和無(wú)助作斗爭，始終不肯認輸放手。那孩子，已經(jīng)成為老人精神上重要的組成部分。
多番波折以后制服了大魚(yú)，遺下的血腥味卻引來(lái)群鯊的.襲擊，辛勞捕捉的戰利品也只剩一副空骨架，成為別人口中的垃圾。老人成了我們口中所說(shuō)的“悲劇英雄”。到最后，他仍是一如既往地睡著(zhù)了，夢(mèng)中，還是一如既往地出現著(zhù)獅子，那是王者的象征。
整個(gè)故事就是說(shuō)了一個(gè)失敗的可憐老頭了?恰好相反，老人是徹徹底底的勝利者，他比任何人都要堅強�！叭瞬皇菫槭《摹�，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗!”這樣的豪言壯語(yǔ)，從來(lái)都只會(huì )出現在勝利者的口中。老人說(shuō)出了這樣的話(huà)，并不因為他讀過(guò)了多少書(shū)，僅僅是他那最高尚的靈魂使然。一個(gè)老人還能這樣，我們還可以輕易言敗嗎?
老人與海的讀后感8
小時(shí)候讀老人與海只是單單的閱讀他的情節，單純的認為這本書(shū)的情節才是亮點(diǎn)。而今，再一次讀了一遍，才發(fā)現這本名著(zhù)的精髓不僅僅在于情節，更出色的是結構和情感。
書(shū)中作者不只是用蒼白的語(yǔ)言那些生澀的字眼，而是把動(dòng)作和描寫(xiě)結合在一起。有時(shí)我讀書(shū)時(shí)感覺(jué)書(shū)中的情節時(shí)而像一幅畫(huà)，時(shí)而是一部電影，時(shí)而又是一篇詩(shī)、一句話(huà)，如此讓人著(zhù)迷。因為作者用動(dòng)作和語(yǔ)言以及場(chǎng)景的完美結合塑造了這部名著(zhù)，不同的景色不同的情。值得一提的是本書(shū)的節奏，由快到慢，先寫(xiě)老人出海前的悠閑，老人在海上時(shí)的焦急，以及歸來(lái)后的失落，完美的節奏讓我感覺(jué)在聽(tīng)一部歌劇一般，歌詞就是老人那不屈的吶喊、心底的傾訴，我認為僅僅看各處的配合就可以說(shuō)這本書(shū)是一本名著(zhù)，非常值得一讀的。
文中的'情節我很早就看過(guò)，當時(shí)我看開(kāi)頭主人公是一位失敗者，一位一連七十多天沒(méi)捕到魚(yú)的失敗漁夫，看到開(kāi)頭由此我認為本書(shū)是一本勵志小說(shuō)，因為很小就開(kāi)始看這類(lèi)書(shū)，往往都是講主人公是一個(gè)失敗者、地位低下等等，經(jīng)過(guò)磨難與挫折過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活，這種書(shū)我認為是童話(huà)類(lèi)勵志，結局異常美好的。但是如果沒(méi)有出色的情感和華麗的描寫(xiě)我感覺(jué)這種書(shū)都是千篇一律的了，可是這本書(shū)的開(kāi)頭描寫(xiě)中老人的悠閑生活寫(xiě)的那么淡然，并沒(méi)有強調老人歇斯底里的反抗生活，這讓我有點(diǎn)驚訝，帶著(zhù)驚訝繼續閱讀。到了情節的一半，老人果然捕到了一條大魚(yú)，可是讓我奇怪的是作者并沒(méi)有大肆宣揚老人的成功，只是向開(kāi)頭那樣淡然的描寫(xiě)，這就讓我更加奇怪了，作者費時(shí)費力制造了一場(chǎng)成功為何不是書(shū)的重點(diǎn)？難道會(huì )有更大的魚(yú)來(lái)到嗎？情節再次轉折，在后文終于提到了鯊魚(yú)群，我心想該不會(huì )是要抓鯊魚(yú)回去吧，這太讓人瘋狂了。這種瘋狂的情節吸引著(zhù)我閱讀下去，可是截然不同的是，老人把大魚(yú)綁在船尾，卻被鯊魚(yú)吃了，老人經(jīng)過(guò)一番艱苦搏斗只留下了魚(yú)頭和魚(yú)尾�？吹竭@里我合上了書(shū)，思考著(zhù)為什么作者嘔心瀝血讓老人捕到魚(yú)，卻留下如此結果，難道這本書(shū)不是勵志書(shū)嗎？這本書(shū)在強調什么？強調不屈的頑強也會(huì )失��？這可是和積極向上的教育完全不符的��！
我沒(méi)有急著(zhù)再看情節，只是思考老人的失敗，老人本來(lái)就失敗了，再次的失敗豈不是讓他更加雪上加霜嗎？良久的思考和這一段時(shí)間從語(yǔ)文書(shū)中的介紹我發(fā)現了這本書(shū)的主旋律就是——失��！失敗者的失敗不是看他的結果，不是看他摔的多么慘烈，更不是在于書(shū)中旁人的鄙夷，而是他的精神，爆發(fā)出的不低頭的精神才是他的成果，縱然失敗，可是失敗的姿勢依然豪邁。這就是為什么大多數書(shū)店里，《老人與�！返姆饷媸抢先嗽诖蠛Ｖ胁返挠⒂露皇抢先耸『蟮你俱裁嫒萁Y局后面老人端詳自己的魚(yú)骨，這魚(yú)骨可能就是老人的精神，它是除了大海以外對老人的唯一肯定了。
書(shū)中的情感是作者賦予的情感，情感中包含了作者的感悟和對人生的思考，通過(guò)老人的失敗來(lái)抒發(fā)真理，老人是一個(gè)不會(huì )失敗的失敗者。
老人與海的讀后感9
一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，一個(gè)人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。
—題記
《老人與�！返淖髡呤呛Ｃ魍�，是他生前的最后一部作品。其中，這部作品的主人公是一位叫圣地亞哥的老漁夫。
這位風(fēng)燭殘年的老漁夫，一連84天都沒(méi)有釣到魚(yú)，但他并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有認輸，依舊相信，總有一天會(huì )釣到魚(yú)的，依然堅信著(zhù) “總有一天，會(huì )吊到一條大魚(yú)的”。終于，他在第八十五天的時(shí)候，釣到了一條身長(cháng)十八英尺，體重 1500磅的大馬林魚(yú)。
大馬林魚(yú)拖著(zhù)那孤獨的、脆弱的小木船向大海里走去。老人依舊緊拉著(zhù)釣索，死死地拉著(zhù)，不放手。即使他的右手抽筋的厲害，即使他的背讓繩索壓得特別痛。
經(jīng)過(guò)那漫長(cháng)的，難熬的兩天兩夜，他終于殺死了大馬林魚(yú)。他把大馬林魚(yú)拴在船邊，剛剛感到放松的圣地亞哥，想要好好的休息的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了。有許多的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z，他拿起手里的魚(yú)叉，用盡所有的力氣，向鯊魚(yú)的心臟方向刺去，鯊魚(yú)掙扎著(zhù)，最終難逃被圣地亞哥殺死的命運，慢慢的不情愿的向海底沉去。伴隨著(zhù)鯊魚(yú)的沉入海底，圣地亞哥失去了一件他有利的武器——魚(yú)叉。
后來(lái)他又拿起船舵來(lái)作為武器，他拿起船舵，用船舵用力地向著(zhù)鯊魚(yú)的身上拍打著(zhù)，鯊魚(yú)，‘啪，啪’的.直響。直到那船舵斷裂。最后，他只剩下一支折斷的船柄作為武器。最終，大馬林魚(yú)依舊難逃被鯊魚(yú)吃光的厄運。大馬林魚(yú)只剩下完整的魚(yú)頭和漂亮的魚(yú)尾巴。最后，精疲力盡的圣地亞哥老漁夫，拖著(zhù)一副大馬林魚(yú)的魚(yú)骨頭回到了岸上。
老人在面臨著(zhù)八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)的情況下，依舊堅信著(zhù)自己會(huì )釣到魚(yú)，并且堅信，自己一定會(huì )釣到一條大魚(yú)的。在老人捕捉大馬林魚(yú)的時(shí)候，即使處境非常艱難，但是他一直堅持著(zhù)，堅強的面對著(zhù)種種困難，強忍著(zhù)疼痛，堅決不放手。
圣地亞哥老漁夫，他那堅持不懈，不認輸，堅強，剛韌，永不言敗的精神。讓我感到尊敬，佩服。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人盡可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@句活深刻的影響著(zhù)我，他讓我學(xué)會(huì )了，在面對困難的時(shí)候，要堅持不懈，要永不言��；讓我堅信著(zhù)，在困難面前，我是戰無(wú)不勝的戰神。
在困難面前，我不再像從前那樣，一旦有坎坷，一旦有困難，一旦有一點(diǎn)點(diǎn)的失誤或是挫折。就會(huì )垂頭喪氣，就會(huì )放棄，當我面對挫折時(shí)，我會(huì )想起圣地亞哥老漁夫的故事，他曾經(jīng)的處境，當他面對那樣艱難的處境時(shí)的做法。我就會(huì )重新振作士氣，重新勇敢地面對面前的困難。就讓我們一起來(lái)學(xué)習圣地亞哥老人，學(xué)習他的永不言敗，堅持不懈，堅強剛韌吧。
堅持不懈，是一種高尚的品格，永不言敗，是我們理想的追求。
——后記
老人與海的讀后感10
讀書(shū)讓我學(xué)到了很多知識，也讓我懂得了很多做人的道理，老人與海這本書(shū)讓我體會(huì )很深，這本書(shū)讓我知道了自己的不足，讓我明白了我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。
這本書(shū)，給了我生活的信心和面對生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥)，使我明白了“世上無(wú)難事，怕有心人”�！独先伺c�！返墓适潞芎�(jiǎn)單，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志啊!但在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊，于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習嗎?雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實(shí)際上他是成功的。俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導。古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著(zhù)“有志者，事競成”嗎?《老人與�！分杏芯涿裕阂粋�(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話(huà)襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實(shí)生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓�；叵胱约�，每當遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，當失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。
當我看到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)”時(shí)，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú)，但他并沒(méi)有安于現狀，而是有著(zhù)更遠大的目標。而我們呢?取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，得意忘形，沒(méi)有奮斗的目標，這怎么會(huì )成功呢?“失敗是成功之母”，就是這句話(huà)，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時(shí)捕到了大魚(yú)，嘗試到了成功的.喜悅。在日常生活中，我們常常會(huì )因考試的失敗而失落，對自己沒(méi)有信心;也許會(huì )因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。
真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏(yíng)得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動(dòng)，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠。
老人與海的讀后感11
不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。 ——題記輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū)，給了我生活的信心和面對生活的勇氣；這主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
《老人與�！返墓适潞芎�(jiǎn)單，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志��！但在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊，于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實(shí)際上他是成功的。俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的'行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導。
古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著(zhù)“有志者，事競成”嗎？《老人與�！分杏芯涿裕阂粋�(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話(huà)襯托出了老漁夫的勇敢意志。
在現實(shí)生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓�；叵胱约�，每當遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，當失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。當我看到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)”時(shí)，我不禁有感而發(fā)：雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú)，但他并沒(méi)有安于現狀，而是有著(zhù)更遠大的目標。而我們呢？取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜，得意忘形，沒(méi)有奮斗的目標，這怎么會(huì )成功呢？“失敗是成功之母”，就是這句話(huà)，是老漁夫在84次的失敗后，在第85次時(shí)捕到了大魚(yú)，嘗試到了成功的喜悅。在日常生活中，我們常常會(huì )因考試的失敗而失落，對自己沒(méi)有信心；也許會(huì )因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。
但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想來(lái)漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己遇到的不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正�！叭松苡袔谆夭�，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠�！叭瞬皇菫槭《�，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！碑斘覀冇龅嚼щy而灰心喪氣時(shí)，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村，我們要滿(mǎn)懷信心的去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬于我們自己！
老人與海的讀后感12
一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！Ｃ魍�
1899年，作者歐內斯特·米勒爾·海明威出生在美國伊利諾斯州的一個(gè)醫生家庭，從小他便對創(chuàng )作懷有濃厚的興趣，1952年他發(fā)表了中篇小說(shuō)《老人與�！�，小說(shuō)取材于一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷，塑造了一個(gè)在困難面前絕不服輸、在精神上永不可戰敗的硬漢形象。因而，海明威和他所代表的文學(xué)流派也被人稱(chēng)為“迷惘的一代”。
小說(shuō)中主人公老漁夫——圣地亞哥在海上連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)，被其他漁夫看作是失敗者，第85天老人一清早就把船劃出很遠，他出乎意料的釣到了一條比船大數倍的大馬林魚(yú)，老人和魚(yú)周旋了整整兩天，經(jīng)歷了前所未有的考驗，終于把大馬林魚(yú)刺死，但在歸程的途中卻被鯊魚(yú)群進(jìn)攻，鯊魚(yú)吃光了大馬林魚(yú)，最終只剩下一幅巨大的骨架，老人的夢(mèng)想也變成空殼了。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的.現實(shí)。
合上書(shū)，腦海里展現的是老漁夫英勇搏斗鯊魚(yú)的情景，因為大馬林魚(yú)是他全部的希望，是他以后生活的依靠，是他在漁夫中樹(shù)立威望的憑據，所以他不懼危險、拼命反抗，用盡渾身力氣和鯊魚(yú)群抵抗，他不愿看到自己的“希望”破碎。這種不肯認輸、勇于奮斗的精神深深感染了我。雖然老人沒(méi)能把完整的大馬林魚(yú)拖回海岸，成了別人眼中的失敗者，但他仍舊是我心目中的英雄。
他擁有真誠地友誼，即便唯一的朋友是一個(gè)小男孩，他們卻相互照顧，彼此信任；他擁有美好的向往，即便一連84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，他仍舊深?lèi)?ài)著(zhù)大海，相信大海會(huì )給予他生存的力量；他擁有悲憫的情懷，即便剛看到大馬林魚(yú)時(shí)，他有說(shuō)不出的興奮，可當他筋疲力盡與它搏斗結束時(shí)，他又為被殺死的大馬林魚(yú)而難過(guò)。
圣地亞哥擁有豐富而復雜的內心世界，他不屈服于命運，無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著(zhù)自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗爭。大馬林魚(yú)雖然沒(méi)有保住，但他卻捍衛了“人類(lèi)靈魂的尊嚴”。
在人生的道路上，我們都會(huì )經(jīng)受一些挫折和失敗，是一蹶不振，還是頑強拼搏呢？圣地亞哥給我們的啟示是：積極的進(jìn)取和行動(dòng)。
在我們生活中經(jīng)�？吹揭恍┙蛔±щy和挫折的人，他們往往選擇跳樓、割腕等極端的方式來(lái)尋求解脫。想想看，一個(gè)沒(méi)有暴風(fēng)驟雨的人生有什么意思？面對挫折，挑戰它們，又何嘗不是一件快樂(lè )的事？人是不能被打敗的，只要我們有信念，不向困難屈服，最終一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
面對困難、挫折、厄運，要勇敢拼搏，永不低頭，踏破荊棘，才能做新時(shí)代的強者。
要時(shí)刻記得：我們可以被毀滅，但決不能被征服！
老人與海的讀后感13
你可能打敗我，但不可能打垮我。 ——題記
望者書(shū)架上的那本書(shū)，不自覺(jué)地捧在手里�！独先伺c�！�。有多久沒(méi)看了?老人殺的馬林魚(yú)有多大?他又擊敗了多少殺魚(yú)呢?我已不記得，只是那句話(huà)一直縈繞在耳邊：”人不是生來(lái)就被打敗的......“ 輕輕翻開(kāi)書(shū)。圖書(shū)館的陽(yáng)關(guān)穿過(guò)書(shū)架，在地上投射夢(mèng)幻般的剪影。思緒在腦海翻騰，如閃過(guò)一道電火花，將我拉入莫斯哥灣暖流...... 綿長(cháng)的海岸線(xiàn)邊，老人吃力地卸下布滿(mǎn)補丁的船帆。他就像是一面標志著(zhù)失敗的旗幟。一位老人已近八十四天沒(méi)有捕到一條像樣的魚(yú)了。整整八十四天，老人每天早出晚歸卻總是毫無(wú)收獲�？墒撬麨槭裁床贿x擇放棄呢? 人們可憐他同情他認為他交了霉運，他不信，他不信霉運會(huì )一直纏繞著(zhù)自己。他堅信，堅信每天都會(huì )升起一輪嶄新的希望!老人盯著(zhù)那即將沉淪的.殘日，海水被照成藍紫色，黑暗將要綁架整個(gè)海洋。老人那雙執著(zhù)的，樂(lè )觀(guān)向上的，像海水一樣湛藍的眼睛卻一點(diǎn)點(diǎn)明亮起來(lái)。 第八十五天，注定不凡的一天。 當天空還是青藍色，太陽(yáng)還窩在家里睡覺(jué)的時(shí)候，老人已獨駕小船進(jìn)入海洋，尋找屬于自己的魚(yú)。那可是深遠到年輕人也不愿觸及的海洋啊!正是老人的勇氣締造了一個(gè)不敗的傳說(shuō)!這一天，是第八十五天。 望著(zhù)海岸上，零散的，巨大的，白森森的大馬林魚(yú)骨架。我陷入了沉思，老人這樣做是否值得? 老人整整努力了三天，饑渴，孤獨，年邁，無(wú)助纏繞著(zhù)他，讓他無(wú)法喘息。他曾經(jīng)想過(guò)放棄在馬林魚(yú)上鉤之前，在馬林魚(yú)上鉤之后，在 大馬林魚(yú)被那群貪婪的鯊魚(yú)蠶食之后...... 但是，老人堅持下來(lái)了。他對自己說(shuō)話(huà)，鼓勵自己，嘲笑自己，挑戰自己的極限，最終戰勝了自己! 很難想象他是怎么戰勝自己的，是對別人贊嘆尊敬自己的渴望?是對富足說(shuō)的向往嗎?還是對通過(guò)自己的努力，戰勝自己，然后美美的 睡上一覺(jué)的期盼? 我不得而知。 但老人的執著(zhù)令我折服，敬愛(ài)既是朋友又是勁敵的美麗的大馬林魚(yú)，他敬愛(ài)自己一直守護的職業(yè)。他也喜歡那個(gè)一直給與他祝福與幫助的小男孩。 泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我曾經(jīng)飛過(guò)�！袄先似幢M全力，大海卻沒(méi)有留下他的痕跡，但老人望著(zhù)那巨大的魚(yú)骨，他可以自豪地說(shuō)：”我曾經(jīng)飛過(guò)!“不嘗試的人遠比拼盡全力卻失敗的人失敗，因為他們連選擇的勇氣都沒(méi)有，注定失敗。無(wú)論結果好壞，哪怕 一開(kāi)始就知道注定失敗也要拼盡全力去嘗試，不然哪來(lái)的奇跡? 那我們呢?是選擇在充滿(mǎn)荊棘的學(xué)習探索之路堅持下去，還是要選擇放棄? 我相信，會(huì )有一天，第八十五天，甚至是第八百八十五天，總會(huì )收獲屬于我們的成功。
老人與海的讀后感14
相信大家一定讀過(guò)不少動(dòng)物與人和諧相處的故事吧，動(dòng)物是有靈性的，它們的情感世界也十分豐富。開(kāi)學(xué)的第一節語(yǔ)文課，我們學(xué)習了鄧啟耀寫(xiě)的《老人與海鷗》這篇課文，老人與海鷗之間發(fā)生的感人故事，讓我的心情久久不能平靜。
在一個(gè)普通的冬日，作者和朋友相約來(lái)到翠湖，他們看到了一位老人在湖邊喂食海鷗、親切地呼喚海鷗的名字、與海鷗說(shuō)話(huà)的場(chǎng)面。十幾天后，老人去世了，海鷗們成群結隊地盤(pán)旋在老人的遺像前久久不肯離去，它們翻飛盤(pán)旋、連聲?shū)Q叫，場(chǎng)面十分悲壯。當我讀完這篇課文的時(shí)候，被老人對海鷗那份無(wú)私的愛(ài)而感動(dòng)，被海鷗對老人那份震撼的情而流淚。老人對海鷗像親人一樣，海鷗也把老人當成自己的親人，人與動(dòng)物之間架起了一座友誼的七彩橋，圖片上老人的模樣深深烙印在我的腦海中。
這位老人叫吳慶恒，他孤身一人，工資很低，是一位十分簡(jiǎn)樸的老人，他每天徒步二十余里去喂海鷗。老人為什么有那么大的動(dòng)力？是因為老人視海鷗為自己的“兒女”，對海鷗有著(zhù)真切的感情和無(wú)私的愛(ài)，所以老人十多年來(lái)會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻地堅持去喂食海鷗，并給海鷗取名字、照顧受傷的海鷗。海鷗是一群白色的海鳥(niǎo)，為什么會(huì )在老人的遺像前自動(dòng)排成兩行久久不肯離去？是因為海鷗也把老人當成了自己的親人，就像為老人守靈的“兒女”一樣，不忍心離開(kāi)。善良的老人，純潔的海鷗，組成了美麗和諧的的畫(huà)面。我覺(jué)得動(dòng)物和人一樣，有自己的豐富的感情世界，動(dòng)物是有靈性的，它們是人類(lèi)的.好朋友！
以前我和小狗布丁也有過(guò)一段美好的經(jīng)歷。記得有一次，我在沙發(fā)上看電視，布丁跑過(guò)來(lái)想跳到沙發(fā)上，一開(kāi)始我沒(méi)有管它，可布丁試了好幾次都沒(méi)跳上去，急得嗷嗷直叫。我連忙蹲下身把它輕輕抱上沙發(fā)，布丁的眼中充滿(mǎn)了感激之情。過(guò)了一會(huì )，布丁“噌”地一下跳到我的腿上，用小鼻子在我腿上蹭來(lái)蹭去，我也用手輕輕地撫摸它。每次我一回到家，它就圍在我的腳邊轉來(lái)轉去，跟著(zhù)我滿(mǎn)屋子跑，顯得十分興奮。我們一起度過(guò)了很多快樂(lè )的時(shí)光。后來(lái)，布丁被人偷走了，我哭了好幾天，每次在外面玩耍的時(shí)候，我都會(huì )不由自主地尋找它的蹤影，看到和布丁長(cháng)得相似的狗狗，我都會(huì )跑過(guò)去看一看，幻想著(zhù)如果是布丁那該多好��！其實(shí)，自然界中的很多動(dòng)物都是十分通人性的，你對它友好，它也會(huì )和你友好相處，它們也不會(huì )忘了你對它們做的那些友愛(ài)之舉。因此，世界萬(wàn)物都是有靈性的，動(dòng)物也是人類(lèi)的親密朋友，我們要與它們和諧相處。
善良的老人、純潔的海鷗，用真情為我們演繹了一個(gè)令所有人為之動(dòng)容的震撼故事，彼此相處的和諧場(chǎng)面，是那樣美好，那樣動(dòng)人！我們不要藐視動(dòng)物，動(dòng)物也是靈性之物，讓我們和動(dòng)物共同奏響一曲愛(ài)的贊歌，讓這個(gè)世界多一些和諧，多一份友愛(ài)，讓世界更美好！
老人與海的讀后感15
海明威的《老人與�！分v述的故事很簡(jiǎn)單：一位名叫桑提亞哥的老漁夫，獨自一人出海打漁，在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條令他自己難以想象的馬林魚(yú)。這條魚(yú)的大小讓他自己都覺(jué)得不可思議，竟然比他的漁船還長(cháng)兩英尺，之后漁船就被那條魚(yú)一直拖著(zhù)，整整是兩天兩夜。老人在這兩天里的經(jīng)歷讓他自己永遠無(wú)法忘記，最后這條魚(yú)被他刺死了，老人看著(zhù)它，把它拴在了一側。船在黑夜之中向著(zhù)另一個(gè)未知的世界駛去，前面是未知數……就在這時(shí)侯他遭遇到了鯊魚(yú)群的襲擊，是馬林魚(yú)的血腥味把它們引來(lái)了。他只不過(guò)是一位平凡的漁夫，但他不愿意把自己的'收獲就這么送給他們。他甚至把自己的槳拿去與它們拼命，與這群惡魔在那里搏斗�？勺詈蟮慕Y局與老人想的一樣！最后，只剩下了一副魚(yú)骨架，回家的時(shí)候他一直看著(zhù)馬林魚(yú)……
或許老漁夫不是最后的勝利者，盡管他戰勝了這條比他的漁船還長(cháng)兩英尺的魚(yú)，但最后只剩一副魚(yú)骨架�？伤恢睕](méi)有向它們屈服。即使自己是骨瘦如柴，身陷在危難之中，但他征服了自然。他沒(méi)有被大海吞噬，他用自己的意志征服了自然，戰勝了自我而獲得的生命的自由。在漫漫黑夜之中，他用自己的意志去尋找路。想到他在海上與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景，就算是與自然殊死搏斗他也不愿意把這魚(yú)交給那些不勞無(wú)獲的鯊魚(yú)，也許有點(diǎn)不現實(shí)，但是他還是堅定地做了。他超越了自我，是一位鐵錚錚的硬漢。我也相信這就是活著(zhù)之所以應該活著(zhù)的價(jià)值，這一切都是為了證明自己存在的價(jià)值。馬云說(shuō)過(guò)：今天很殘酷，明天也很殘酷，后天是美好的，很多人在明天晚上倒下了。但海明威筆下的老漁夫卻走了過(guò)來(lái)，帶著(zhù)他的所得回家了。在我看來(lái)奮斗可能很沒(méi)有結果，一切也有可能會(huì )變成一幅空空的骨架�？晌覉孕胖挥芯裆系膭倮拍茏屛覀兏袆�(dòng)，我們才會(huì )為其悲壯而高歌、而落淚！人可以失敗，但不能被打敗，外在的肉體可以接受折磨，但內心的意志是誰(shuí)也無(wú)法侵犯的。
人生如同汪洋，洶涌澎湃與風(fēng)平浪靜總是相伴而行，在風(fēng)里你可以感受到堅毅，在浪里你可以感受到激昂。有時(shí)候會(huì )把你推到浪尖，也會(huì )把你摔到谷底，但為了那一瞬間的幸福，你會(huì )拼命地去努力的，即使它只是一瞬間。結果很簡(jiǎn)單，可過(guò)程很少人可以堅持到底。只要你堅持下來(lái)也許你就會(huì )成功……這就是我們的生活，會(huì )讓你傷心地哭一場(chǎng)，也會(huì )讓你開(kāi)心地笑一場(chǎng)。生活真的很美，需要你自己去發(fā)現。
每個(gè)人都有一塊屬于自己的土地，當然，必須有你自己去耕耘。這是誰(shuí)也無(wú)法改變的。而勝利是屬于堅持的漁夫的……對于我們教師而言，也是一樣，平凡的日子、平凡的人、平凡的事，關(guān)鍵在于你能不能堅持，堅持幾十年的認真與負責，因為這是一項良心工程！盡管其中難免有痛苦與傷心，但是更多的一定是舒心與欣慰！
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