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老人與海讀書(shū)心得體會(huì )

時(shí)間:2024-06-12 14:55:01 老人與海 我要投稿

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )15篇

  我們有一些啟發(fā)后,有這樣的時(shí)機,要好好記錄下來(lái),這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的老人與海讀書(shū)心得體會(huì ),僅供參考,歡迎大家閱讀。

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )15篇

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )1

  你是否曾細心閱讀過(guò)海明威先生的《老人與!?是否曾覺(jué)得文章很沉悶?讀完以后,不知講的是什么?我就有這種感覺(jué)。書(shū)中寫(xiě)了一位有一大把年齡的老漁夫不服氣已失去與鯊魚(yú)搏斗的能力,每天出海找尋鯊魚(yú)蹤跡并與鯊魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)搏斗。這位老人在幾次出海中還是沒(méi)有捕到鯊魚(yú),但他依然很驕傲地說(shuō):“我還有明天,哪怕捕不到它!弊罱K老人與鯊魚(yú)相遇了,在與之長(cháng)期的搏斗中,老人受了傷,耗盡了力氣,連船都被兇猛的鯊魚(yú)打爛了。雖然失敗了,但面對失敗,他的勇氣卻令人敬佩。當我再次閱讀這本書(shū)的時(shí)候,我領(lǐng)略到了這其中的奧妙。于是,故事的內容不再覺(jué)得枯燥了。

  一直以來(lái),每當在學(xué)習上遇到困難時(shí),我總想著(zhù)不如放棄算了。尤其是文科上遇到困難時(shí),我總是力不從心,即使撓破腦袋也不知道如何寫(xiě)出一個(gè)完整、優(yōu)美的句子。在閱讀短文時(shí)也總是想不透句子的含義。有時(shí)候我都質(zhì)疑自己在這方面是不是沒(méi)有能力;蛟S我少了一份向困難挑戰的勇氣吧?就像老漁夫在大海中與鯊魚(yú)搏斗的勇氣一樣。

  是的,在人有限的`生命中,在自己有能力的時(shí)候,應盡最大的努力去實(shí)現愿望,就算是失敗又有什么。這就是老漁夫的精神。

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )2

  今天,我讀了《老人與海鷗》,故事的主要內容是:在一個(gè)普通的冬日,我和朋友來(lái)到翠湖,看海鷗,海鷗飛的很熱鬧。忽然,看到一個(gè)老人,他很樸實(shí),衣服、藍布包都用的褪了色,連喂鳥(niǎo)的塑料袋用的也褪了色,朋友告訴我,這位老人很愛(ài)海鷗,每天步行二十余里送餐,他在人少的地方喂海鷗,他把食物放在欄桿上,海鷗都依著(zhù)他的節奏起起落落來(lái)吃它的食物,他給每只海鷗都起了名,他說(shuō):“老沙,獨腳起來(lái)一下!敝灰(jiàn)水上就躍起兩只海鷗。不久之后,有人告訴我老人去世了,我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大,放到了海鷗面前,海鷗就低聲?shū)Q叫、低飛,圍著(zhù)這個(gè)照片飛來(lái)飛去,過(guò)了很長(cháng)時(shí)間我們該收起照片了,海鷗像炸了營(yíng)似的,都朝這邊飛來(lái),我們好不容易才從這片白色旋渦中走出來(lái)。老人把海鷗當成了自己的兒女來(lái)看待,久而久之,海鷗對老人產(chǎn)生了感情。老人每月工資并不多,還得買(mǎi)四、五元每斤的餅干來(lái)喂海鷗,剩余下來(lái)的錢(qián)才是自己一月的生活費,這些充分表達了老人對海鷗的濃濃情意。老人的這些奉獻都是無(wú)私的,不求回報的,他還給每一只海鷗起了一個(gè)親切又樸實(shí),能表達深情厚誼的名字。他根據海鷗外貌的不同特征,起了不同的'名字。這說(shuō)明了老人喂海鷗的時(shí)間多名長(cháng)久,每只海鷗的外貌特征都記得清清楚楚,比如,獨腳,就是只有一只腳,停下了只能靠扇著(zhù)翅膀保持平穩的那只。海鷗和老人在一起時(shí)間長(cháng)久了,海鷗就通人性了,老人叫獨腳、老沙起來(lái)一下,只見(jiàn)水面上就有兩只海鷗飛起來(lái),海鷗能聽(tīng)懂老人對它的呼喚。為報答老人對海鷗的養育恩情,老人去世時(shí),海鷗排成兩排站在老人面前進(jìn)行悼念、“翻飛盤(pán)旋、低聲?shū)Q叫”,海鷗對老人的去世很悲痛,因為老人的去世,它們就失去了唯一的親人。海鷗對老人戀戀不舍,具有深深的濃情厚誼。

  讓我們都來(lái)愛(ài)護動(dòng)物,保護動(dòng)物吧!

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )3

  花了三天的時(shí)間把海明威的勵志小說(shuō)《老人與!房赐,看完真的是太震撼了。被主人公堅強,勇敢,樂(lè )觀(guān)和睿智的精神所折服。

  老人獨自一人,架著(zhù)一條小船,行駛在一望無(wú)際的大海上,憑著(zhù)對自己經(jīng)驗,勇氣和智慧的信心,他樂(lè )觀(guān)地相信大海會(huì )給予他公平的回饋。

  然后他真的遇到了一條大魚(yú),并與大魚(yú)進(jìn)行了一場(chǎng)不單單是體力的較量!更是智慧和毅力的較量。他雖然駕駛著(zhù)一條小船,雖然只有他一個(gè)人出海,雖然他還是一個(gè)老人,但是他有信心,他始終那么樂(lè )觀(guān)。就算一切事實(shí)證明他不走運,已經(jīng)連續84天沒(méi)捕到魚(yú)了,但他也沒(méi)有對自己失去信心,他有的是足夠的毅力和勇氣與那條大魚(yú)較量,不僅僅是憑他這么多年的捕魚(yú)經(jīng)驗,還是因為他認為“人不是生來(lái)被打敗的”。

  因此,最終他打敗了那條大魚(yú)。盡管那條魚(yú)讓他受了很多身體上的傷,而且全身精疲力盡,甚至頭腦都有些不清楚,眼睛都模糊了,但當他看到那條大魚(yú)時(shí),他自己都覺(jué)得像做夢(mèng)一樣,直到身體上的痛楚,讓他明白這不是夢(mèng),而是他真的交好運了。

  然而在返航的途中,很不幸的他們不斷遭受鯊魚(yú)群的攻擊,盡管他已三天沒(méi)有好好休息過(guò)了!還和大魚(yú)進(jìn)行了一場(chǎng)特別的較量,感覺(jué)把他身上所有的力氣都耗盡了。但面對鯊魚(yú)時(shí),他毅然決然地拼勁力氣搏斗,他用他的智慧和經(jīng)驗,以及船上僅有的一些簡(jiǎn)陋無(wú)比的工具,充當武器。他居然都一一將那些兇猛的大鯊魚(yú)打敗了。直到最后,實(shí)在難敵眾多的鯊魚(yú)群,那條大魚(yú)只剩下了一副大的驚人的魚(yú)架。

  老人與大魚(yú)及鯊魚(yú)群的搏斗場(chǎng)面寫(xiě)的特別驚險刺激,手心始終為老人捏一把汗,讓人很想一口氣讀下去,迫切的想要知道結局。作者一系列細膩的心里描寫(xiě)把在困難面前的老人的堅韌不拔刻畫(huà)的淋漓盡致,老人發(fā)現目標的喜悅、斗爭中的疲倦、精疲力竭中的智慧、身體傷痛中與絕望中的樂(lè )觀(guān)、對希望最后的堅持、對對手的尊敬、無(wú)奈中的`平靜、甚至是放棄中的淡定,都讓我們看到一個(gè)打不敗的硬漢老漁夫。

  從老人身上我學(xué)到了真正的樂(lè )觀(guān)和勇敢。他總是能勇敢的面對現實(shí),盡自己最大努力,不冒進(jìn)亦不退縮,我們也應該學(xué)會(huì )這樣對待生活,尤其是當我們遇到困難時(shí),我們要誠實(shí)的面對,相信自己通過(guò)努力積攢經(jīng)驗教訓,調整自己的心態(tài),遇事能像老人一樣鎮靜自如,用自己的智慧和勇敢,相信自己一定能打敗困難。

  即使最后失敗了,我們也不后悔,因為我們盡了最大的努力了,學(xué)學(xué)老人的樂(lè )觀(guān),睡一覺(jué)后喝上一杯咖啡,又是一個(gè)出海的好日子。

  勇敢,樂(lè )觀(guān)并且盡量智慧的對待每一天,每一個(gè)人,每一次機會(huì ),老人是如此堅韌不拔,勇敢頑強,他的身上,體現了人的真正價(jià)值,“人可以被毀滅,但絕不能被打敗”。

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )4

  “過(guò)了一會(huì )兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。他們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使!边@句話(huà)是我感受最深的畫(huà)面,直至今天,我的腦海里還深深地印著(zhù)那句話(huà)。

  《老人與海鷗》一文主要寫(xiě)了老人十幾年如一日地堅持每個(gè)冬天都去翠湖邊喂海鷗,跟海鷗相伴。老人死后,海鷗又知恩圖報,化作白翼天使為老人守靈。

  老人平時(shí)孤身一人,只靠每個(gè)月那308元錢(qián)來(lái)維持生活,而紅嘴鷗則是老人唯一的寄托。老人舍不得花一元錢(qián)坐公交車(chē),但是那四元五角一斤的餅干老人卻毫不伶惜的為海鷗買(mǎi)了下來(lái),因為老人知道這是海鷗最喜歡的美食。他還經(jīng)常買(mǎi)來(lái)雞蛋做雞蛋餅干給它們吃,而他自己唯一的'奢侈品是兩毛錢(qián)一包的金沙江香煙。

  這令人感動(dòng)的場(chǎng)面,讓我不知不覺(jué)的想起了一篇課文《金色的腳印》,里面記述了狐貍和正太郎之前那發(fā)自?xún)刃牡那樯顖?chǎng)面,讓我很是感動(dòng),更多的是無(wú)法忘懷。

  說(shuō)起來(lái)動(dòng)物 ,我又情不自禁地想起了“鈴鐺”!扳忚K”是一只很萌很可愛(ài)的小狗,它很善解人意,有一回我的腿受了傷,它還不斷蹭我的頭,舔我的臉,是不是還有滴眼淚劃過(guò)眼角,可是有一天,它突然走丟了,我泣不成聲的哭了起來(lái)。

  我們有時(shí)對動(dòng)物很是殘暴,如果動(dòng)物與人之間多一些接觸,更多一些關(guān)愛(ài),動(dòng)物們不會(huì )再有痛苦,更不會(huì )逃避我們,我們也可以去為了我們對動(dòng)物的熱愛(ài)化作一條熱愛(ài)大自然的紐帶。

  其實(shí)我也有愛(ài),在我家樓下有條流浪狗,我經(jīng)常喂它餅干吃。

  世界應該是充滿(mǎn)愛(ài)心的,我們今后一定要充滿(mǎn)愛(ài)心,保護動(dòng)物。

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )5

  這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說(shuō),也一部英雄主義的交響曲。故事描寫(xiě)的老人圣地亞哥是個(gè)倒霉的人,84天沒(méi)捕到魚(yú),而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著(zhù)一場(chǎng)戰斗的開(kāi)始,果然,就在第85天,他真的發(fā)現了一條1500磅大馬哈魚(yú),明知對方力量比他強,還是決心戰斗到底。他對大魚(yú)說(shuō):“我跟你奉陪到底!”,最后終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚(yú)之后,考驗卻并沒(méi)有結束。魚(yú)因為又大又長(cháng),他只好將魚(yú)綁在船的一邊;睾綍r(shí),大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)一次又一次的襲擊。于是,他用盡一切個(gè)人手段來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了,他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟了,他外用舵把來(lái)打。盡管結果魚(yú)肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的意志。上天似乎會(huì )憐惜過(guò)這樣一位偉大的老人,他將厄運一次又一次降在老人身上,最終他的頑強意志卻并沒(méi)能得到好的結果,回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。

  為什么海明威不讓老人最后獲得勝利呢?這樣不是更加能體現英雄的偉大、嗎?老人的'故事不僅象征著(zhù)人與自然的關(guān)系,而且象征著(zhù)整個(gè)人類(lèi)堅不可摧的精神。在現實(shí)中,他雖然失敗了,但在精神上,他卻是勝利者,他那頑強搏擊的精神,展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生,誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢?哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同,但無(wú)論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。再出海,你就會(huì )有勝利的希望。我想,這種險惡的人生環(huán)境和這種堅韌的人生態(tài)度,正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,故事中老人曾說(shuō):“不過(guò)人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗!边@句話(huà)讓我想起貝多芬的《命運交響曲》,貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我可以被摧毀,但我不能征服!彼麄冋f(shuō)明了英雄的含義,生命的意義。而文中的這句話(huà)也點(diǎn)明了文章的思想:人要勇敢地面對失敗。從這個(gè)方面看,這本書(shū)不是寓言,也不是童話(huà),而是一部現實(shí)主義的作品。勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不重要,重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值,老人敢于挑戰極限,一次又一次地超越,不得不讓我們敬佩,他所帶給人類(lèi)的是一種自信,一種強大的精神力量。

  《老人與!方o予我很多人生啟示。什么是失敗,失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來(lái),再一次跌倒再一次爬起,永遠不要失去了對生活的希望,不要失去了自己人生的夢(mèng)想。什么是英雄,英雄就是敢于面對挫折,挑戰挫折,戰勝自己,戰勝挫折的人,他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想,這才算得上是英雄。

  讀《老人與!愤@本書(shū),我感到我渾身增添了戰勝困難的勇氣和力量。無(wú)論是今后的教育道路有多少荊棘,多少挫折,我相信只有有老人那般不服輸的品質(zhì),我一定會(huì )是生活的強者!独先伺c!肥且槐局档萌プ屑毱肺兜囊槐緯(shū),就象高爾基的《海燕》,能讓我們在暴風(fēng)雨來(lái)臨前獲得勇氣,獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對,堅持到底,決不退縮,向全世界大喊“我就是英雄!”

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )6

  假期里看了一些書(shū),最喜歡的書(shū)是《西游記》。這本書(shū)描述了一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,他已經(jīng)快60歲了。他已經(jīng)連續84天沒(méi)有抓魚(yú)了,被其他漁民視為失敗者。連跟著(zhù)他的小男孩都被家人叫走了。但他堅持了下來(lái),最后當他去海上釣魚(yú)時(shí),

  有一條超過(guò)自已漁般數倍的大馬林魚(yú)上鉤了。由于一個(gè)人再加上年齡的關(guān)系,老人無(wú)法制服這條大魚(yú),但他卻始終不放棄,一直堅持跟大魚(yú)的斗爭。當最終把大魚(yú)制服后,卻引來(lái)兇殘的鯊魚(yú),這群可惡的家伙瘋狂的吞噬著(zhù)大魚(yú)的肉。老人很累,他還是頑強的同鯊魚(yú)作斗爭,最后連僅有的船漿也打斷了,而魚(yú)也只剩下一副骨架和一個(gè)魚(yú)頭了。當老人精疲力盡把大魚(yú)骨架帶回碼頭后,老人也病倒了。

  我的心深深的被老人這種堅持不懈,頑強斗爭的精神打動(dòng)了。老人雖然沒(méi)有帶回完整的.大魚(yú),但他是精神上的勝利者。生活中我們會(huì )遇到各種各樣的困難,是選擇逃避,還是毫不退讓?zhuān)y而上。老人為我做出了榜樣。

  作為一個(gè)小學(xué)生,學(xué)習上有時(shí)會(huì )遇到各種難題,總想放下去玩會(huì )兒。但看了這本書(shū),看看老人在面對困難時(shí),不放棄,不氣餒的精神,我覺(jué)得很慚愧。我一定會(huì )像老人一樣,做個(gè)堅強,勇敢的孩子。

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )7

  看了很多名著(zhù),一直都不敢妄加評論,并不完全因為怯懦,更多的是一種尊敬的心理;因為作為名著(zhù)其實(shí)都有他深刻的一面,在看似平淡的書(shū)寫(xiě)里,透出的是仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智的東西;這就是為什么傳世名著(zhù)以散文和小說(shuō)居多的原因,詩(shī)歌和評論就因為其鮮明地個(gè)性和觀(guān)點(diǎn),使其成為時(shí)勢英雄,最后或者被利用成工具,或者因為時(shí)間的推移成為花瓶式的擺設?撮艠(shù)下作者“遠處飄來(lái)一朵云”的評論,“一朵云”的年輕(我只是說(shuō)思想),使她/他看到“冰山在海上移動(dòng)之所以顯得莊嚴宏偉,是因為它只有八分之一露出水面”,“一朵云”看到的也只是海明威所寫(xiě)的,露出水面的八分之一,那水下的呢,還有它的八分之七的根基呢;老人桑提亞哥出海挑戰大海的時(shí)候,那是人類(lèi)都會(huì )引為自豪的象征,勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海,渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對面的挑戰;一條船,一個(gè)老人,一片浩瀚的大海;鯊魚(yú)出現了,大海只派了他的小小的鯊魚(yú)出現了,老人和小船,大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú),老人是人類(lèi)的代表,老人眼里是條真正的.鯊魚(yú);于是,老人抖擻精神,和鯊魚(yú)進(jìn)行著(zhù)殊死搏斗,一場(chǎng)征服和反征服的搏斗,“大塊的魚(yú)肉”和后來(lái)的爭奪,局部的勝利之后,當老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候,“鯊魚(yú)忽然……”,老人最后是空著(zhù)雙手,幸運地“凱旋” 。

  我最初看“老人與!敝,只感嘆了一句,人最終不知道自己需要什么,征服了什么;依然還是這樣的感嘆,在9。11之后和之前,布什也許從來(lái)沒(méi)看過(guò)他故鄉的老人,給他的忠告;老人與海的挑戰,進(jìn)行了不屈不饒征服,但是你是不是想過(guò),人是不是在不屈不饒的制造問(wèn)題,然后再去解決他,到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí),征服了之后做什么,為什么要征服而不是…… 中國古代文化的內涵,在與親和力,而不是征服的力量,海明威參加過(guò)美國人的英雄思維,就是強調征服的力量,但是失明后的他,開(kāi)始思考征服的意義,所以才有老人和海。人類(lèi)的生存意識是海,如果盲目的強調一個(gè)生命對另個(gè)生命的征服和占有,即使進(jìn)行著(zhù)不屈不饒的過(guò)程,結果只有海明威所寫(xiě)的,老人空著(zhù)手回航:“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,但永遠不會(huì )打敗他”,人如此,其他的生命呢。

  “不過(guò)是人不是為失敗而生的”,“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”他說(shuō)。他,一個(gè)堅強、不畏困難不怕失敗的人。他雖然屢受打擊,卻從未放棄過(guò)尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗,卻從未有灰心失望的時(shí)候。他雖然險些喪命卻在無(wú)畏中又一次點(diǎn)燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。

  海明威,美國小說(shuō)家,1961年7月2日用獵—槍結束了自己的生命,令世界震驚。1952年《老人與!穯(wèn)世,此后分別獲普策利獎及諾貝爾文學(xué)獎。他所塑造的硬漢形象也影響了歐美文學(xué)。

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )8

  這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,我瀏覽了簡(jiǎn)介的第一感就是如此。他講的僅僅就是一位以釣魚(yú)為職業(yè)的老人出海第八十四天時(shí)卻仍是一無(wú)所獲,在前四十天,還有一位五歲就和他學(xué)習捕魚(yú)的男生陪他?傻胶髞(lái),只有老人孤單一人。就這樣,來(lái)到了第八十五天,老人發(fā)現了一條大馬林魚(yú),并捕獲了它,但因為種種原因,最后剩下了魚(yú)的殘骸。

  不過(guò)當我細細品味了這篇小說(shuō)以后,便有了些改觀(guān)。在簡(jiǎn)單的背后,有著(zhù)十分明顯深刻的道理“人不是為失敗而生,一個(gè)人可以被毀滅,但絕不能被打敗”。對呀。在生活中的我們,有著(zhù)優(yōu)越的條件,就好比在豪華輪船上享樂(lè ),僅這一點(diǎn),就比衣食成憂(yōu),獨自守在小木船的老人要強吧!但為什么當一帆風(fēng)順,波瀾不驚的海面出現狂嘯的風(fēng)暴或是來(lái)勢洶洶的波浪,我們卻不能像老人一樣鎮定自若?原因就是我們擁有的`是一雙被細心呵護的細膩的手,而老人卻擁有的是一雙被風(fēng)雨磨練的有力的手。我們的手,無(wú)縛雞之力,在面對想要的東西時(shí),卻總因力量不足而讓它溜走,可老人卻用他布滿(mǎn)老繭的手打敗了一切困難,抓住了生的希望。如果你認為這位老人是無(wú)懈可擊的,呢你就錯了。沒(méi)有一個(gè)人是無(wú)堅不摧的,這從他對男孩子的一次次呼喚并不難看出,即使他擁有強壯的體魄,他也有內心的孤獨和恐懼。而他戰勝大自然的最重要的因素是他擁有一顆跳動(dòng)的堅定不移的心。

  但是被困在豪華輪船的我們,在衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子中卻慢慢的迷失了自己?傊,當你擁有一顆勇敢、堅強的心,用挑戰和面對代替懦弱。因為,為失敗而生的是懦弱,它是一種令人止步的毒藥。不過(guò)當你努力勝出的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現,一切都充滿(mǎn)希望,因為總有一種解藥去結束你的懦弱,它的名字就叫信念!

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )9

  一個(gè)人經(jīng)歷了磨難和坎坷之后他就會(huì )變得更加強大。

  強者只會(huì )更強,正如海明威在20世紀所著(zhù)的《老人與!泛C魍P下的主人公桑地亞哥這位背負命運的老人,在海上遇困難并存的經(jīng)過(guò),最終在海上失去的結局。

  “世界上最快樂(lè )的事情,就是為了理想而奮斗”而《老人與!防锞陀羞@么一部分,桑地亞哥連續84天沒(méi)有捕到魚(yú),第85天出海,經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗,捕獲了一條五百多磅的大馬林魚(yú),但最終大馬林魚(yú)被吃掉了,桑地亞哥還是活著(zhù)回來(lái)了。桑地亞哥活著(zhù)回來(lái)了,而他所捕獲的大馬林魚(yú)卻被吃了,可想而知,他到底經(jīng)歷了什么!而然,就像我現在有的同學(xué),在生活和學(xué)習上和思想上受到一點(diǎn)挫折活著(zhù)就是因學(xué)校的辦學(xué)條件差,或找老師或整天沉浸在那一點(diǎn)小小的挫折當中去,那毫無(wú)疑問(wèn)他就是一個(gè)最失敗的人德當中的一個(gè),他一味地選擇逃避,想找一個(gè)避風(fēng)的港灣,而然,這就是現實(shí)問(wèn)題,如果選擇了逃避,就永遠也解決不了這個(gè)小小的問(wèn)題。所以他只能用嘎巴你的面對現實(shí)。

  “可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”他說(shuō)“你盡可吧他消滅,可就是打不敗他!边@是桑地亞哥說(shuō)過(guò)令我感觸最深的一句話(huà)。為什么這么說(shuō)呢?因為這句話(huà)讓我明白了生活如同大海,有風(fēng)平浪靜,也會(huì )有海浪,更會(huì )有海嘯!我不能奢求生活一帆風(fēng)順,但是,巔峰浪也不能成為我們生活中追求理想的一個(gè)障礙物。畢竟,現實(shí)生活中有太多活生生的案例,當今的亞洲首富馬云亦如此,他曾三次迎戰高考,前兩次都因數學(xué)成績(jì)太低以失敗告終,當面對這種小挫折在它看來(lái)毫不放在眼里,再次迎戰高考以超常發(fā)揮的水平,數學(xué)分數超過(guò)平常所有考試的分數,在平常人看來(lái)那點(diǎn)分數算不了什么,但是對于馬云來(lái)說(shuō)是一次巨大的轉折,就因為他有這樣的能去面對挫折,并戰勝的'挫折的精神,單憑這些就足以讓他成為一個(gè)成功的人,記得一句話(huà):“當死神露出尖牙對我們微笑時(shí),我們能做的就是報以一笑!”正如桑地亞哥老人面對勇猛的惡魚(yú)他毫不畏懼,給惡魚(yú)報之以一笑。是的,當我們在生活中面對各種各樣的困難與挫折時(shí),也應該要像桑地亞哥老人一樣毫不畏懼,要勝得坦蕩,把挫折當成墊腳石一樣勇敢踏過(guò)去,給挫折報以一笑!

  “老頭兒現在頭腦是清醒的,正常的,他有堅強的決心,但是并不抱多大的希望!笔堑,至少這種危急的時(shí)候桑地亞哥老人的頭腦是清醒的、正常的,他有堅強的決心跟惡魚(yú)戰斗!伴L(cháng)不高”的足球場(chǎng)上的巨人—梅西,他從小與其他的孩子比起來(lái)個(gè)頭比較小,后被診斷出發(fā)育荷爾蒙缺乏,而這會(huì )阻礙他的生長(cháng),之后開(kāi)始治療,他每天會(huì )給自己打一針生長(cháng)激素,他沒(méi)有抱怨,就這樣適應了這種生活,就在20xx年時(shí),一直做替補席的他一腳提出了今天的成就。他的成功,除了天賦以外,更多的是靠個(gè)人的努力和敢于直面艱難的精神,人的一生會(huì )遭遇許許多多的艱難險阻、逆境困難,只有像桑地亞哥老人一樣勇敢面對挫折才是你的選擇。

  如果人生少了挫折這道風(fēng)景線(xiàn),人生就會(huì )黯然失色,而《老人與!返闹魅斯5貋喐,一位經(jīng)歷滄桑的老人面對以此次來(lái)襲的兇猛惡魚(yú),從開(kāi)始沒(méi)有了魚(yú)叉、到用折斷了的刀子、再到用雙手,他完全沒(méi)有怯場(chǎng)。我們在一次次考試的面前就應該像桑地亞哥老人面對一次次來(lái)襲的惡魚(yú)一樣,以不服輸的精神面對考試。

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )10

  忙于工作,很少看一些名著(zhù),加自己對西方文化背景了解膚淺的緣由,對外國作品總是敬而遠之,偶爾拿來(lái)以充“門(mén)面”,事后都不了了之?擅鎸Α独先伺c!窌r(shí),我的眼睛一亮,仿佛被喚醒了什么。

  我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚(yú)時(shí),釣到了一條大魚(yú),卻拉不上來(lái)。

  老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后,才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú),雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚(yú)帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。

  當我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了,也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú),但他沒(méi)有安于現狀,而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國的未來(lái),應該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標。

  老人沒(méi)有被任何困難壓服,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他的一句話(huà),把我深深地折服了。他說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他!边@句話(huà)表現著(zhù)一種尊嚴和生命努力爭取的本能。

  當故事結尾老人帶著(zhù)那副空骨架回到小鎮,大家都為他歡呼,視他為英雄。因為真正的勝利,不在于贏(yíng)得多少收獲,而是不畏艱險、不肯輕易屈服的精神以及為它拼搏的過(guò)程。

  當我讀到這本書(shū)的結尾時(shí),我的腦海中浮現出一個(gè)問(wèn)題:作者海明威最終為什么沒(méi)有讓老人勝利呢?當我讀完這本書(shū)時(shí),我終于明白了。用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他!边@就是《老人與!废虢沂镜恼芾。

  不可否認,只要是人就都會(huì )有缺陷,但最重要的是你怎么去看待它。承認了這個(gè)缺陷之后,是努力去戰勝它還是去屈從它呢?當你努力去戰勝它之后,不管結果怎樣,都已經(jīng)無(wú)所謂了,因為一個(gè)人的`生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。

  曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。因為他沒(méi)有向大海,向馬林魚(yú),向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。雖然老人戰勝了大海,戰勝了馬林魚(yú),輸給了鯊魚(yú),但從另一個(gè)角度看,老人是最終的勝利者。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō):“我可以被摧毀,但我不能被征服。

  一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),命運是不可改變的,可改變的是我們對命運的態(tài)度!叭松怨艧o(wú)直路”,可見(jiàn)如何對待生活中的挫折和不幸也是一門(mén)學(xué)問(wèn),F實(shí)中,考試落榜,工作受困,疾病纏身,有權者的壓制打擊,無(wú)權者的誹謗嘲諷,每個(gè)人都會(huì )遭遇難題。但即使身處山窮水盡集中,也不要灰心,因為柳暗花明又一村!

  《老人與!分饕v述了一個(gè)以捕魚(yú)為生的老漁夫桑地雅哥的故事。他出海八十四天卻一無(wú)所獲,被其他漁夫視為倒霉的人,但他并未絕望,最終釣上了一條大魚(yú)。他和大魚(yú)在海上搏斗了整整三天,才將魚(yú)殺死,并將其綁在小船的一側。歸程中大魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,回港時(shí)只剩下脊骨和尾巴。

  《老人與!肥呛C魍P下的一篇杰作。人際關(guān)系只在岸上,存在老人與男孩之間。但是海上的關(guān)系卻在人獸之間。至于大海,可敵可友,亦敵亦友,對于漁夫來(lái)說(shuō),大海提供了獵場(chǎng)提供了各種魚(yú)類(lèi)和灣流,但是灣流也潛藏了兇猛的鯊魚(yú)群,令人防不勝防。老人雖獨立勇捕了十八英尺長(cháng)的大魚(yú),卻無(wú)力驅趕爭食的鯊群。他敗了,但是帶回去的大魚(yú)殘骸,向眾多漁夫見(jiàn)證了他捕獲的戰利品并非夸大,而是真正的光榮。故事結束時(shí),老人不甘放棄,仍然和男孩準備再跨海出征。

  細細品讀后,永不服輸,百折不撓是對主人公最深刻的評價(jià)。而我們不也應該頑強,不屈不撓向生活之中的困難磨難作斗爭嗎?

  我們總在小小的挫折和困難前亂了陣腳,總認為自己是注定失敗了,但在《老人與!分,主人公與鯊魚(yú)搏斗,魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了,他就把短刀綁在木漿上。短刀斷了,他就用短棍。短棍丟了,他就用船舵上扭下的船柄。雖然他失敗了,但他的精神值得我們永遠敬重。這種永不言敗,鍥而不舍的精神不正是我們所缺少的嗎?

  愛(ài)迪生,眾所周知的偉大發(fā)明家,他發(fā)明了電燈,F在在我們的生活中,隨處都可以發(fā)現電燈的蹤跡,但卻很少有人知道,愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)那種艱辛的實(shí)驗過(guò)程。他先后用過(guò)銅絲、白金絲等1600多種材料和600多種植物纖維做實(shí)驗,才制造出第一個(gè)炭絲燈泡,可以一次燃燒45個(gè)鐘頭。后來(lái)他更在這基礎上不斷改良制造的方法,終于推出可以點(diǎn)燃1200小時(shí)的竹絲燈泡。正是他這種鍥而不舍,永不言敗的精神才鑄就他現在的成就和輝煌。

  人的一生之路很長(cháng),也充滿(mǎn)著(zhù)各種磨難和坎坷,只要堅持到底,永不退縮,用心去迎接挑戰,做一個(gè)不可戰勝,真正的勝利者。

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )11

  是誰(shuí)不屈不撓?是誰(shuí)永不言敗?是誰(shuí)頑強拼搏?這就是《老人與!,這本書(shū)的主人公——那位可敬的老桑提亞哥。

  他已經(jīng)連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)了。第八十五天,他平常要和一位小伙子一起捕魚(yú),而這天,他獨自一人去捕魚(yú)。這一次,他終于釣上一條巨大的馬林魚(yú)。在回來(lái)的途中,馬林魚(yú)的.血腥味引來(lái)了一大群兇猛的鯊魚(yú),鯊魚(yú)一條一條地被老人趕走,又卷土重來(lái),幾次都把老人累得筋疲力盡。老人不知倦怠地與鯊魚(yú)搏斗,終于挨到了小港灣里。盡管盡自己的力量與鯊魚(yú)周旋,但拖回去的只是一副魚(yú)骨架。

  老人是一位堅強、執著(zhù)、不屈不撓、頑強拼博、永不言敗的人。是呀!面對鯊魚(yú),他卻這樣從容不迫,在危險時(shí)為自己打氣,朝著(zhù)自我的獵物,自我的方向沖刺,占有它,征服它,毀滅它。

  從這本書(shū)中,讓我們深深感受到正能量,讓我們隨著(zhù)故事的情節,時(shí)而動(dòng)人心弦,時(shí)而百感交集,時(shí)而心潮澎湃,時(shí)而愁眉苦臉,時(shí)而歡欣鼓舞……同時(shí),這本書(shū)教育我們做人要有堅強、執著(zhù)、不屈不撓、頑強、拼搏、永不言敗的精神,不妨你也來(lái)感同身受一下吧。

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )12

  自從我看了《老人與海鷗》這篇文章,我就知道了動(dòng)物和人還有這么好的關(guān)系,因為我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)人對動(dòng)物還有那么好的一面,舉個(gè)例子吧:我家附近有一家狗肉面店,有一次我經(jīng)過(guò)那時(shí),我看見(jiàn)了他們那家狗肉面店正在裝修,手機版那門(mén)上寫(xiě)著(zhù):美味實(shí)惠,活殺狗肉。當然“美味實(shí)惠”這句話(huà)不能使我重視,但是那句“活殺狗肉”使我明白人類(lèi)是那么冷酷,那么沒(méi)有愛(ài)心。當我走過(guò)去時(shí),我看見(jiàn)了那角落里的幾只狗,它們被關(guān)在一個(gè)鐵籠子里,我不敢直視它們,但我覺(jué)得它們在用那很無(wú)辜,委屈的眼神望著(zhù)我,那種眼神透露出難過(guò),傷心。它們已沒(méi)有以前的風(fēng)采,沒(méi)有自由,而且就快要成為人們的盤(pán)中餐了,它們對著(zhù)我叫著(zhù),叫得那么可憐,似乎要想要我救它們出去,可我又有什么辦法呢。經(jīng)過(guò)這件事,我似乎認定人類(lèi)一定要這么冷漠、無(wú)情。

  《老人與海鷗》讓我明白了人和動(dòng)物是相互依賴(lài)生存的.,老人是這么有愛(ài)心,對海鷗簡(jiǎn)直就像是自己的親人一樣,沒(méi)有半點(diǎn)私心,沒(méi)有像有些人那樣想盡辦法要把那些動(dòng)物趕盡殺絕,供自己開(kāi)心,而老人卻是默默地照顧它們,還有海鷗呢,也是那么重情義,那么通人性,簡(jiǎn)直就把老人當作是自己的親人,自己的依靠!

  所以,人和動(dòng)物是最親密的朋友,希望大家能夠保護動(dòng)物。

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )13

  這本書(shū)不僅寫(xiě)了老人是如何面對挑戰的,更是一種生活方式和生活理念!币粋(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你可以把他消滅掉,可就是打不敗他!斑@是桑提亞哥的生活信念。

  通過(guò)桑提亞哥的形象,作者熱情地贊頌了人類(lèi)面對艱難困苦時(shí)堅不可摧的`精神。

  正是他的堅強,寬厚,仁愛(ài),充滿(mǎn)愛(ài)心,即使失敗,也不退縮的強者。當鯊魚(yú)來(lái)勢兇猛,老人的沉著(zhù)迎戰,機敏矯健,寫(xiě)得十分生動(dòng)。這讓我想到了一年級時(shí),第一次溜冰時(shí)那堅持不斷的樣子:周六,我和爸爸去溜冰,當我看見(jiàn)其他人溜冰時(shí)身輕如燕的樣子,就十分佩服。就急忙上溜冰鞋時(shí),有一種要摔跤的感覺(jué)。

  我只能扶著(zhù)欄桿,一步一步地走著(zhù),經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的練習,我終于學(xué)會(huì )了溜冰。牛頓說(shuō)得好:”如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人,怎樣獲得成功時(shí),他會(huì )告訴你:跌倒了,爬起來(lái),這就是成功!八晕覀儾荒芊艞,堅持就是勝利。

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )14

  我用了一個(gè)月的時(shí)間看完了《老人與!愤@本書(shū)。他在書(shū)中所說(shuō)過(guò)一句話(huà):”一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他!

  老人沒(méi)有被任何困難屈服,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他的這種永不言敗的.精神感動(dòng)并激烈著(zhù)我們每個(gè)人。

  這就是我對這本書(shū)的感受!

老人與海讀書(shū)心得體會(huì )15

  看完《老人與!,我的腦海中總浮現出這樣一幅畫(huà)面:一個(gè)淪桑而又健壯的老人,站在隨著(zhù)海浪此起彼伏的小船上,與一條大鯊魚(yú)激烈地搏斗。他的那雙眼睛,就像海水一般藍,顯得喜氣洋洋而不服輸,眼神更加堅定不移。

  我認為這幅畫(huà)面是《老人與!返撵`魂,因為這幅畫(huà)正展現了老人堅韌不屈的性格,突顯了文章的主旨。雖然作者海明威寫(xiě)這本書(shū)的本意似乎不單是為了贊揚這種精神,而是另有用意——老人是基督的象征等。但無(wú)論如何,給我印象最深的還是老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面和他那偉大的精神品格。

  還記得書(shū)中提到過(guò),老人的漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的.倒霉運氣。但是,他沒(méi)有放棄,每天早上仍然迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光去捕魚(yú)。而在現實(shí)生活中,許多人卻不能堅持,遇到挫折就選擇放棄,選擇逃避。在那時(shí),想想這個(gè)堅強的老漁夫,想想他是如何生活的,那么自己的心就會(huì )釋然很多。

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