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【熱門(mén)】老人與海的有感的作文300字3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的老人與海的有感的作文300字3篇，歡迎大家分享。
老人與海的有感的作文300字 篇1
讀完《老人與�！泛�，我深切地感受到圣地亞哥老人那百折不饒的拼搏精神，堅強的毅力和頑強的意志。無(wú)論面對怎樣的危險逆境，老人都保持著(zhù)人的尊嚴與勇氣。命運對他不公平，可他無(wú)怨無(wú)悔，不灰心喪氣，從失敗中站起來(lái)……
這本書(shū)讓我的心久久不能平靜下來(lái)，這一位普普通通而又可敬的老人讓我懂得了：做人不應該被任何困難所打倒，應該盡自己最大的努力去打敗它。我認為人可以消滅，但決不可以被打敗。生活中，人人都會(huì )遇到挫折，有的人不愿意挑戰，他就永遠都是失敗者，而有的.人勇敢的去面對，樂(lè )觀(guān)向上，最后走向成功之門(mén)。在這本書(shū)里像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，結果無(wú)論是成功還是失敗，都是值得我們贊揚的。因為，老人帶給我們的是人類(lèi)中最為高尚的品質(zhì)。
人生道路很漫長(cháng)，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要我們以勇敢頑強的一顆自信心去迎接挑戰，那我們每個(gè)人都是世界上一個(gè)真正的勝利者，真正的贏(yíng)者！
老人與海的有感的作文300字 篇2
當我帶著(zhù)好奇心讀完《老人與�！泛�，我被老人那份孤獨和勇敢所打動(dòng)了。
在這本書(shū)中，主人公是一位叫亞哥圣地的老人，他沒(méi)有朋友，一生都在捕魚(yú)，而他的唯一親人也已經(jīng)離他而去，只有一個(gè)人能安慰他，就是一個(gè)叫馬諾林的孩子。但是，在老人四十多天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，孩子也被他的父母帶走了�？吹竭@里，我覺(jué)得老人好可憐、好孤獨，想想在我們身邊，有父母呵護我們，有小伙伴陪著(zhù)我們，還有老師教導我們，而他的唯一的安慰也離開(kāi)了他，跟老人比起來(lái)，我們是多么幸福��！在孩子離開(kāi)后，他八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，孤獨加上失敗，如果是我，我可能就要放棄了。
可老人并不這么想，他依舊帶著(zhù)能捕到大魚(yú)的信心地出海捕魚(yú)。他對孩子說(shuō)：你可想看我釣上來(lái)一個(gè)一千多磅的魚(yú)？原來(lái)老人心中一直充滿(mǎn)希望。在文章最后，老人說(shuō)：不抱希望的人真愚蠢！這句話(huà)也證實(shí)了我的想法。
當我看到老人經(jīng)過(guò)三天三夜捕到的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下頭時(shí)，我感到一陣陣傷心。老人卻沒(méi)有抱怨事實(shí)，只是平靜地接受了它，并且在返航后不久就為下次的`出海做打算。
讀完這本書(shū)，使我明白了：每一回都是新的開(kāi)始，人可以被毀滅，但不可以被打敗，只要有戰勝困難的勇氣，就沒(méi)有戰勝不了的困難。
老人與海的有感的作文300字 篇3
我覺(jué)得老人與海鷗很有默契，從文中“老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著(zhù)欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè )譜”我可以看出老人與海鷗十分有默契。
還有在“在海鷗鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著(zhù)什么。側耳細聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調的地方話(huà)──“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙” “公主”……中，我能看出老人和海鷗生活已經(jīng)很久了，不然老人也不會(huì )把海鷗的`名字記得那么清楚。在5～8自然段，我能看出老人與海鷗十分親昵。 來(lái)源：查字典 在“太陽(yáng)偏西，老人的塑料袋空了�！皶r(shí)候不早了，在過(guò)一會(huì )兒它們就要回去拉。聽(tīng)說(shuō)它們歇在滇池里，可惜我去不了�！崩先送�(zhù)高空盤(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著(zhù)企盼�！边@里，我的腦子就會(huì )浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。他想和海鷗生活在一起，和海鷗形影不離。
就從這三點(diǎn)，我能看出老人喜歡海鷗，想和海鷗形影不離。海鷗也喜歡老人，當它們與海鷗離別時(shí)，應該會(huì )有依依不舍的眼神。
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