讀名著(zhù)《老人與�！酚懈�1000字
無(wú)論是“飲水思源”，還是“投我以木桃，報之以瓊瑤”都散著(zhù)感恩的暖意。溫暖迎著(zhù)感恩，感恩所以幸福。生活在感恩的世界里，打開(kāi)那扇感恩之窗，讓感恩的陽(yáng)光四溢——不僅映紅歡樂(lè )之花的笑靨，更要包裹冰涼的棘刺，溫暖成長(cháng)的心靈，輕吻大海上老人的孤舟。
老人載著(zhù)一葉孤舟，卻拖回了空空的魚(yú)骨，陷入疲倦的沉睡。這的確是略帶凄涼的結局。但碩大的魚(yú)骨見(jiàn)證了他的不屈與堅忍，搏斗過(guò)的雙手詮釋了他的成功——另一種意義的成功，一樣值得感恩。那該感謝什么呢？也許是84天無(wú)收的“血霉”之挫，也許是出海后遭遇的惡劣天氣，也許是兇狠的馬林魚(yú)和貪婪的群鯊，也許……老人的困苦境遇、多舛命運成就了他的堅強、剛毅與智慧，這促成精神的成長(cháng)與成熟，值得老人去感恩。
生活在感恩的世界里，老人的經(jīng)歷是很多人成長(cháng)的寫(xiě)照。也許，感恩不僅僅是當命運女神對你微笑時(shí)，你感激的一笑；更是摔打過(guò)后，重又踏上泥濘時(shí)的由衷的歡欣。這便有了心靈的拔節。感恩不幸，讓風(fēng)雨中的生命煥發(fā)奪目的光華，讓時(shí)光中的脆弱成長(cháng)為永恒的堅強。
感恩如空氣，那樣廣泛地存在，卻又被那樣普遍地忘卻，尤其是對不幸、不順的感恩。誠然，皆大歡喜的結局永遠是美好的愿望，但“此事古難全”。感恩于斯，坦然承接生命的恩賜，才產(chǎn)生了“船快沉了還在洗甲板”的傲人氣度，才有了高爾基的外祖母在困境中祈禱的動(dòng)人音弦。
猶記得一首同樣動(dòng)人的小詩(shī)：“啊/生病的孩子/你告訴我/你的生活是不是很寂寞/不/不/在飄雪的日子里/我也唱著(zhù)春天的歌……”我的心頭默默展開(kāi)這樣一幅畫(huà)卷：一個(gè)瘦弱蒼白的孩子，臨窗望雪，卻哼著(zhù)最歡快的旋律，或許是莫扎特的《渴望春天》，或許是柴可夫斯基的《踏春》�？傊�，那是這感恩世界里的美妙圖景，那是面對病痛和孤寂發(fā)出的感恩的悅音。這個(gè)孩子的歌唱堪比老人圣地亞哥在驚濤間搏擊的呼號。它震蕩在心靈的國度里，化為感恩的鳥(niǎo)，飛向不幸、困窘的心靈死角，帶去光與熱。
想必可愛(ài)的感恩之鳥(niǎo)一定飛往我的心頭，在整個(gè)胸膛里撲扇著(zhù)翅膀。我曾總愛(ài)抱怨歡樂(lè )易逝，牽出無(wú)限煩惱。感恩于我，少到欲無(wú)。中考的失利更讓感恩的熱情降到冰點(diǎn)以下。但青春的烈火將屈服燒成灰燼，我撣去它們，將它們踩在腳下。我這才發(fā)現這痛苦很值。一顆幾乎冷卻的心原來(lái)可以回轉、爆發(fā)。一切似乎要感謝這場(chǎng)挫折、感恩那些不幸！于是我又撿起久違的歌：“感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣相信我自己。/感恩的心/感謝命運/花開(kāi)花落/我一樣會(huì )珍惜！”
感恩所得，在心底收獲一分塌實(shí)；感恩不幸，讓心靈擁抱無(wú)限堅強。老漁夫陷入沉睡，但他夢(mèng)到了雄獅。我摔倒過(guò)，但因為感恩，我愈挫愈勇、逐漸成長(cháng)。在感恩的世界里，對著(zhù)生活、尤其那些挫折傾吐感恩吧，讓這別樣的感激伴隨這一生的成長(cháng)。
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