- 相關(guān)推薦
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文（精選22篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家.
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇1
當你在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，當它美妙的聲音緩緩流淌在你的心中時(shí)，你是否感覺(jué)，你的心臟會(huì )跟著(zhù)它的節奏跳動(dòng)；閉上眼睛，你是否會(huì )在潛意識中跟著(zhù)它的旋律旋轉，舞蹈；那些讓你聽(tīng)了就安靜下來(lái)靜靜欣賞的樂(lè )曲，會(huì )永久的刻在你記憶的年輪上，永不褪色；當你心煩意亂時(shí)，就把你細細珍藏的那個(gè)旋律，從回憶中小心翼翼地取出，放在舊唱片機上，任它流滿(mǎn)你的心房，任你的眼淚隨了它流滿(mǎn)你的面頰。
歲月中，我們會(huì )聽(tīng)到各種音樂(lè )，即使是失聰的人，也會(huì )從某一刻的震動(dòng)中努力捕捉它的旋律。音樂(lè )具有療傷的功能，在你傷心失落的時(shí)候，聽(tīng)一首八音盒奏的《天空之城》，隨它哭泣，或許受的傷會(huì )慢慢愈合，慢慢改變你。在你靜不下來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)一首《雨的印記》，慢慢融在里面，像接觸雨滴一樣，靜靜欣賞，心會(huì )很快涼下來(lái)，安靜下來(lái)。
對于真正熱愛(ài)音樂(lè )的人，不管什么類(lèi)型的音樂(lè )都很喜歡，熱血的、安靜的、舒緩的、傷感的、歡快的。而對于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )，就是一種享受，所以我只喜歡那種讓我聽(tīng)了就會(huì )平靜下來(lái)的音樂(lè )，自己心平氣和的去做一些讓人心平氣和的事情；從某些角度上看，音樂(lè )使我產(chǎn)生了本質(zhì)上的改變。
在我12周歲之前，我是一個(gè)很外向的女孩子，遇事不冷靜，渴望自由，不受束縛，喜歡瘋瘋癲癲地、痛痛快快的玩。改變發(fā)生在我十二周歲生日那天：我聽(tīng)到了一陣清脆的八音盒的聲音，我凝神聽(tīng)著(zhù)，這首曲子旋律很傷感，但是能給人一種冰塊融化出來(lái)的冰涼的水，緩緩流過(guò)掌心的感覺(jué)。這首曲子就是《天空之城》，它改變了我�，F在的我，更喜歡聽(tīng)著(zhù)鋼琴或提琴或八音盒的演奏，捧一杯咖啡，從它微微的苦澀中品嘗自己融在音樂(lè )中的那種愉悅的`感覺(jué)；此時(shí)再讀一本喜歡的書(shū)，文字、味覺(jué)、旋律交織在一起，自己的心也跟著(zhù)輕輕舞蹈；我聽(tīng)著(zhù)它們，會(huì )突然聽(tīng)到靈感碰撞的聲音，所以我很喜歡把我聽(tīng)完音樂(lè )后的感受及時(shí)記下來(lái)，永遠不會(huì )忘卻。我變得很多變，靜時(shí)像一塊冷玉，不善言辭；動(dòng)時(shí)又很活潑，滔滔不絕。我很快就會(huì )成為前者，我覺(jué)得。
你是否體驗過(guò)整個(gè)身心都融在悠揚的旋律中的感覺(jué)？！直到現在，我聽(tīng)到八音盒版的《天空之城》，心里都會(huì )泛起微微漣漪，有一種想哭的感覺(jué)，可是又很快樂(lè )，因為我又聽(tīng)到了它；就是這種復雜的感覺(jué)，會(huì )讓我忘了自己，從而融在音樂(lè )里面，直到它結束，才醒過(guò)來(lái)，深呼吸一口，有些失落地去做別的事情。
音樂(lè )，一個(gè)人的思想和靈魂歌唱的聲音。噓，你聽(tīng)到了嗎？
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇2
一聽(tīng)到要放暑假了，幾乎全班同學(xué)都樂(lè )得要跳起來(lái)，唯有一些要到的輔導班同學(xué)一邊搖頭一邊嘆氣！今年的暑假真令人期待，要學(xué)游泳、到廈門(mén)六日游，還要露營(yíng)，去童玩節玩水，參加夏令營(yíng)……，可以預見(jiàn)我的暑假一定豐富又有趣，真的是三天三夜都說(shuō)不完喔！
剛放暑假時(shí)就搭飛機到廈門(mén)游玩，第一個(gè)印象就是看到干凈的機場(chǎng)，整齊的街道看不見(jiàn)飛舞的塑膠袋，電線(xiàn)桿上看不到任意張貼的廣告，親切的鄉民讓人感受到當地民風(fēng)淳樸的真善美。高溫熱氣如惡魔般伸出魔掌向我飛撲而來(lái)，無(wú)聊和悶熱總是能讓人脾氣暴躁，只想跳入冷水中泡個(gè)兩三小時(shí)消消暑氣。清早媽媽用睡意正濃的鼻音要我們準備泳衣和毛巾，要到親水公園童玩節玩水，現場(chǎng)玩水區只能用“人山人�！眮�(lái)形容，但我還是想盡辦法在水中用學(xué)會(huì )的水母飄、蛙式、自由式前進(jìn)。最?lèi)?ài)的設施是令人重心不穩的倒轉水迷宮以及出其不意噴水的跳棋水舞臺，展翼滑水道人很多，排到我時(shí)泳衣都干了，但滑下去時(shí)就是讓人忍不住有尖叫的沖動(dòng)，心頭直想明年還要來(lái)玩。
漫長(cháng)的下午伴著(zhù)蟬鳴聲，手拿一杯冰涼飲料，雙眼搜尋著(zhù)目標物—書(shū)，找個(gè)舒適寧靜的角落，享受著(zhù)小書(shū)蟲(chóng)啃書(shū)的時(shí)光，沉浸在閱讀的快樂(lè )泉源中，看見(jiàn)達文西在畫(huà)蒙娜麗莎時(shí)，那專(zhuān)注的表情；音符似乎從書(shū)中飄出莫扎特的〈魔笛〉，悠揚樂(lè )音在身旁靜靜的演奏著(zhù)，美妙琴聲在耳邊回蕩；離島醫生在澎湖當兵的趣聞，令人會(huì )心一笑；杏林子的`“北極第一家”，刻劃出家人生活的酸甜苦辣和密不可分的情感。不必出門(mén)就可以行萬(wàn)里路、體驗萬(wàn)般事，一切樂(lè )事盡在不言中！
光陰似箭、歲月如梭，書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的翻，暑假也一天一天的過(guò)去。書(shū)翻到最后一頁(yè)時(shí)，常常都會(huì )有完美的結局，希望我的暑假能和書(shū)里豐富的內容一樣，有著(zhù)完美、快樂(lè )的結局。
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇3
在一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天午后，我和爸爸獨自到海水浴場(chǎng)消暑解悶，我平躺在晶瑩剔透的大海上，兩眼凝視著(zhù)一望無(wú)際的藍天白云，看著(zhù)，看著(zhù)，我熟睡在湛藍的大海中……
睡夢(mèng)中，我發(fā)現自己身在一間金碧輝煌的皇室中，原來(lái)這里是潛藏在海底深處的海底龍宮；我赫然發(fā)現，我是一條氣質(zhì)優(yōu)雅、舉止端莊、迷人可愛(ài)的美人魚(yú)！
在這片安詳而快樂(lè )的海洋中，可以看見(jiàn)意氣風(fēng)發(fā)的大鯊魚(yú)，可愛(ài)迷人的璀璨珊瑚，悠游自在的魚(yú)兒和千奇百怪、各式各樣的魚(yú)種，居住在這片美麗的海洋中。我尋尋覓覓，不停的尋找獨特的世界，在這偶然的環(huán)境下，我來(lái)到了一個(gè)不知名的世界，據我所知，我想這里應該是個(gè)都會(huì )區吧？游人如織，成雙成對，一起欣賞著(zhù)美麗的夕照！我知道了，原來(lái)這里是淡水河��！近年來(lái)，工業(yè)逐漸現代化，排放的廢水也日益增加，大海的美貌，大海的和平，也日漸遭受到威脅；威脅使整片大海渲染成烏煙瘴氣的黑水，大海四周?chē)@著(zhù)不祥之氣，人類(lèi)不僅排放了污水，還不停使用漁網(wǎng)把魚(yú)兒們一群群的捕捉上岸，地上血淋淋的尸體只是人們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己的口腹之欲！
正當海洋逐漸沉淪時(shí)，一道道魅力四射的光芒從大海中出現，原來(lái)海洋之母現身了，所有的生命復蘇，原來(lái)死氣沉沉的大海，變回容光煥發(fā)的世界，大家高興的又叫又跳！水母吹奏著(zhù)鏗鏘有力的笛子，魚(yú)兒們唱出黃鶯出谷般的`歌聲，小美人魚(yú)們跳起神采奕奕、婆娑曼妙的舞蹈！海洋的美貌又在次出現在眼前，大家也過(guò)著(zhù)幸福又快樂(lè )的日子。
正當我陶醉在這歌舞？N平的海洋世界時(shí)，突然聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，我睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)爸爸著(zhù)急、擔心的眼神：“你怎么睡那么久��？”原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)難得一見(jiàn)的海洋奇遇��！
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇4
為了尋找作文的素材，父母特地帶我和弟弟來(lái)到橫店，可能還會(huì )碰到明星什么的，一想起來(lái)，心里就美滋滋的。這不，我們買(mǎi)好票就迫不及待地跑進(jìn)去。
這時(shí)，邊上有幾個(gè)人在出租小車(chē)，就是那種一排或兩排坐，共有兩個(gè)或四雙踩踏板，感覺(jué)好像在騎自行車(chē)一樣。這時(shí)，爸爸豪爽地租了下來(lái)。我們一家四口都坐上車(chē)去，開(kāi)始橫店清明上河圖之旅：媽媽?zhuān)裉煊袥](méi)有劇組在拍戲？今天是國慶假期第六天，又趕上了下雨天，應該不會(huì )有人在拍戲吧，但應該會(huì )有人在打雜。話(huà)音剛落，剛才的好心情變得不愉快了，這時(shí)，我聽(tīng)到一陣陣榔頭在敲打的聲音，我便生起了好奇心，我們把車(chē)騎過(guò)去，啊，原來(lái)真的有人在干活，媽媽果然沒(méi)騙我。在對面，我看到了一座宮廷房，一共有三個(gè)大門(mén)，我下了車(chē)，走進(jìn)大門(mén)：咦？這個(gè)場(chǎng)景我好像在哪見(jiàn)過(guò)，我仿佛瞬間穿越到古代，成為了宮女丫丫，快幫我拍照吧！這時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，手忙腳亂得拿起手機，幫媽媽留戀。我非常好奇這房子里到底有什么？可這些門(mén)都是鎖的，我只好通過(guò)縫隙來(lái)看了，原來(lái)，里面是空的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這里演過(guò)的.宮廷戲搭好的家具都是準備完了后拍完了戲就會(huì )拆了，這令我好失望��！
接著(zhù)，我們又來(lái)到了刑場(chǎng)，走進(jìn)去我也似乎走到了生死門(mén)，我還仿佛看到了地上的血，就連欄桿都是紅色的，頓時(shí)把我嚇了一跳。
這次的橫店清明上河圖之旅可真不錯！
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇5
我是一個(gè)瓶子，我對未來(lái)感到迷茫。為了尋找生活的意義，我開(kāi)始了旅行。
這時(shí)，一只可愛(ài)的小狗迎面跑來(lái)。小狗累得氣喘吁吁，卻依然搖著(zhù)尾巴努力地跟在主人身后跑來(lái)跑去。我不禁好奇地問(wèn)：“小狗，小狗，你每天跟著(zhù)你的主人跑來(lái)跑去，不累嗎？”小狗說(shuō)：“不累呀！看著(zhù)主人因為我的陪伴，露出了快樂(lè )的笑容，沒(méi)有什么比這更讓我快樂(lè )的了，這就是我存在的意義�！碑斝」钒堰@句話(huà)說(shuō)完，我就把一個(gè)詞語(yǔ)印在了瓶蓋上——陪伴。
到了晚上，我滾到了碧綠的田野上，正準備在月光的照耀下入眠時(shí)，突然，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“嗡嗡”聲，我忍不住想去探個(gè)究竟。順著(zhù)聲音，我發(fā)現一群小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。我忍不住上前問(wèn)道：“嘿，小蜜蜂，你不累嗎？這么晚還在采蜜�！薄白鳛槊鄯浯蠹易宓囊粏T，每只蜜蜂都有自己的職責，而我也只是做好自己的'本職工作罷了�！毙∶鄯湔f(shuō)完，轉身又繼續采蜜去了�！奥氊煛边@個(gè)詞又印在了我的身上，我的心也變得沉甸甸的了。
第二天，我繼續朝前滾著(zhù)，突然看見(jiàn)了一枚釘子，我問(wèn)：“釘子大哥，你馬上就要被釘在墻上了，可你還是挺直了身板，你不害怕嗎？”釘子大哥驕傲地說(shuō)：“我們釘子非常堅韌，從被鑄造出來(lái)時(shí)起，就不知道如何彎曲。所以不管身處何種環(huán)境，我都會(huì )挺直自己的腰板，筆直地面對人生！”“堅韌”這個(gè)詞又印在了我的心中。
此刻，我雖然只是一個(gè)瓶子，但是我卻找到了自己存在的價(jià)值！我又啟程了，去尋找新的生活。
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇6
在眾多的“第一次”中，最令我印象深刻且記憶猶新的，頗屬第一次去外地旅游了。
南京，一個(gè)歷經(jīng)種種戰爭與磨難的城市，一個(gè)風(fēng)景迷人的大城。
記得我上一次去南京的時(shí)候，我對這個(gè)對我十分陌生的城市充滿(mǎn)了好奇。我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)夫子廟，秦淮河的`鼎鼎大名，百聞不如一見(jiàn)。我和媽媽在事先預訂的賓館里收拾好行李，就迫不及待的準備去轉一轉了。于是，我們打了的士，快點(diǎn)找到地鐵站，下車(chē)后才發(fā)現原來(lái)地鐵站離我們住的賓館不遠，直直的挨著(zhù)。我想，再美的地方，也會(huì )因為人深不可測的心而玷污。
好不容易到了秦淮河，我興奮的和媽媽一起坐在船上，聞著(zhù)清新的空氣，望著(zhù)美麗的景色，我一下子就把所有煩惱扔到九霄云外去了。
下了船，我們來(lái)到了夫子廟，那里保存著(zhù)一些古人的遺跡。我還見(jiàn)到了一些海外的游客。我在那里祈了福后，又去了秦淮小吃一條街。到了晚上七點(diǎn)多天空黑了，夜景更為美麗，燈光點(diǎn)綴著(zhù)美麗的秦淮河，這時(shí)，品著(zhù)茶，吃著(zhù)小吃，享受河邊滄滄涼涼的感覺(jué)，是一種必不可少的事情。晚上順道返回，看一路夜景，心中明朗極了。經(jīng)過(guò)白天轉過(guò)的秦淮河的時(shí)候，我突然發(fā)現在一個(gè)拐彎處竟出現了一堵墻，原來(lái)，這是因為戰爭方才造成的。如果人與人之間能夠和諧相處，就不會(huì )破壞這樣美麗的景色了。
現在的我，仍是很想再去感受一番，可時(shí)光不能復返。所以我們要懂得黃河之水天上來(lái)，東流到海不復回的道理，要珍惜身邊的美好，不要輕易錯過(guò)。
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇7
騎自行車(chē)的好處很多，每當看著(zhù)我身邊飛馳而過(guò)騎自行車(chē)的人，我那種羨慕之心油然而生，總想著(zhù)如果自己也能這樣自由自在地騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)，去玩多好呀！
媽媽知道了我想學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的愿望那么迫切，便給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。
好不容易等到星期天，一大早我就開(kāi)始學(xué)車(chē)啦！媽媽說(shuō)我的腿長(cháng)能夠到地，可以先一只腳著(zhù)地，一只腳試著(zhù)蹬地。沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就一只腳猛地一蹬“哎哎哎”，“砰”天哪！疼死我啦！原來(lái)是我用力太猛，沒(méi)有掌握平衡。于是我開(kāi)始小心翼翼的慢慢蹬車(chē)子，反反復復練習了好多遍，總算是學(xué)會(huì )溜車(chē)子了。
接著(zhù)要學(xué)習最重要的環(huán)節了——騎車(chē)。首先我兩手握緊車(chē)把，一只腳踩在腳蹬上，另一只腳嘗試著(zhù)也想踩上腳蹬上，“砰”不幸的事情又發(fā)生了。我垂頭喪氣的坐在地上，騎車(chē)真可怕，我不想接著(zhù)練了。這時(shí)候媽媽微笑著(zhù)把我扶了起來(lái)說(shuō)：“你是男子漢，這點(diǎn)困難要學(xué)會(huì )客服，只要你用心就一定能成功�！甭�(tīng)了媽媽的`話(huà)我下定決心一定學(xué)會(huì )它。
媽媽幫我分析的原因是手握把握的太死，不會(huì )用方向控制平衡，還有我太緊張，雙腳用力不勻�，F在我放松精神，握把也松了，雙腳盡量均勻用力。車(chē)子穩穩的被我騎出了幾步，哈哈！我竟然成功了！就這樣我一次次的練習，一次又一次的失敗，一直練習到下午，我總是學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
這時(shí)候我心里有種無(wú)法形容的高興，因為我不僅學(xué)會(huì )了騎車(chē)，最重要的是我明白了功夫不負有心人的道理。
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇8
我有一個(gè)漂亮的書(shū)包，是我過(guò)十歲生日時(shí)大姨送我的生日禮物。雖然，它陪伴在我身邊的時(shí)間很短，但我已深深地喜歡上了它。
我的書(shū)包和其他同學(xué)的差不多，大約高40厘米，寬有30厘米，披著(zhù)紅灰相間的外套，像一個(gè)活潑的小孩兒，顯得格外精神�！巴馓住钡恼醒�，還印著(zhù)一副美麗的`圖畫(huà)：一只可愛(ài)的小浣熊?chē)?zhù)一條黃圍巾，穿著(zhù)綠色的衣服，兩只小手拎著(zhù)雪杖，腳踩著(zhù)滑雪板，正玩得高興呢！這圖案恰好和紅書(shū)包巧妙地結合在一起，既不紛亂，也不單調，融合得那么恰到好處。
橢圓形的外觀(guān)，真是美麗又大方，它“肚子”里的四層“房間”也是別具一格。
“第一間房”是粘扣式的，它大約占書(shū)包四分之一的面積，呈長(cháng)方形，主要是來(lái)裝我的小東西的，雖然很不起眼，但也是書(shū)包中不可缺失的一份子，要真的少了它，還不知整個(gè)書(shū)包將會(huì )多么凌亂呢！
第二個(gè)“好兄弟”是拉鏈做的，里面“居住”著(zhù)我的記作業(yè)本、課程表和偶爾寄存的考試卷，在拉鏈的頂頭，有一個(gè)“棒”的手勢，激勵著(zhù)我好好學(xué)習，使我的學(xué)習成績(jì)蒸蒸日上。
第三層和第四層可就不高興了，它們著(zhù)急地說(shuō)：“怎么還沒(méi)有輪到我們？”原來(lái)第四層是包在第三層內的，它們的任務(wù)就是把課本放在它們“家里”，三層放大書(shū)，四層放小書(shū)。它們分工排放，各有各的功能，這樣看起來(lái)，一點(diǎn)都不雜亂，顯得整整齊齊。
需要注意的是，使用時(shí)千萬(wàn)要輕拿輕放，要不，會(huì )把書(shū)包里的東西摔壞的。
這個(gè)普通的書(shū)包，默默無(wú)聞地工作著(zhù)，它沒(méi)有什么特別之處，但它是我學(xué)習中的功臣，所以，我贊揚它，因為它教給了我不掙名求利的人生道理。它是我的好助手，也是我的好榜樣。
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇9
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天外之音。
“轟隆隆，”是哪個(gè)調皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹(shù)上唱歌的小鳥(niǎo)驚跑了，飛到另一棵樹(shù)上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流水“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“開(kāi)工了開(kāi)工了�？禳c(diǎn)干活了�！痹S多蜜蜂一邊開(kāi)始工作，一邊傾吐著(zhù)春天的美好。蝴蝶看見(jiàn)蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
在春天，森林里的一切都動(dòng)了起來(lái)，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的.。你看，小鳥(niǎo)和大樹(shù)在一起津津樂(lè )道地談起陳年往事；小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”；蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒(méi)成熟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。
一轉眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過(guò)冬做好準備；果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農民伯伯樂(lè )得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著(zhù)，排著(zhù)整齊的隊伍飛往遙遠的南方。
秋姑娘來(lái)得快，走得也快，冬婆婆接著(zhù)到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚”地刮著(zhù)，雪花慢慢地飄落下來(lái)，“哈哈哈哈”，是誰(shuí)在笑？原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負責做雪球，一個(gè)負責扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友臉上，笑聲順著(zhù)風(fēng)飄到很遠很遠……
音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮啊。
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇10
現在的我，正走在回家的路上，不斷看著(zhù)四周美麗的風(fēng)景。于是，不禁想起了我第一次單獨走路回家的情景。我真的很感謝那一次經(jīng)歷，因為有了那大膽的第一次，才有了現在自己回家的能力。
那是在四年級的一個(gè)星期五，放學(xué)走出教室。因為中午和小餐桌老師鬧了別扭，所以就不想回小餐桌了。怎么辦呢？我心里正嘀咕著(zhù)。突然，我想到學(xué)校離家比較近，就下決心，自己走路回家！
出了校門(mén)，我握緊了手中的三角尺——當時(shí)過(guò)于小心了，認為不一定會(huì )從哪一個(gè)角落沖上來(lái)一名“不法分子”來(lái)?yè)屪呶业臅?shū)包以及別的東西。
走了一會(huì )兒，我突然想上廁所了，正好前面出現了一個(gè)廁所，于是，我便像猛虎下山般沖了進(jìn)去。進(jìn)入廁所，我仍不忘提高警惕，好像廁所里的人全都是壞人，跟他們好像有仇似的，大家看我戒備的模樣，都很好奇，弄得我也十分不好意思了。
之后，我就順利到家了。媽媽先是表?yè)P我可以自己回家了，然后又說(shuō)她十分擔心，萬(wàn)一出事了怎么辦？我想想也是，家長(cháng)確實(shí)擔心。所以，我決定，沒(méi)有特殊情況不會(huì )擅自單獨回家。
今天，爸爸有事，不能來(lái)接我，于是，我又走在回家的路上，哼著(zhù)歌看著(zhù)周?chē)?風(fēng)景，快樂(lè )的笑了。
事后，我總結了幾點(diǎn)：
1、自己回家是一種能力，要自己去培養。
2、做什么事都要給家長(cháng)說(shuō)，讓家長(cháng)知道自己的行蹤，不然家長(cháng)會(huì )很擔心。
3、要學(xué)會(huì )克制自己，不要讓自己的一些想法沖昏了頭腦，這一次自己回家，一旦出了意外，那怎么辦？
4、要在安全的前提下大膽濃度一些新事物，因為有了第一次，才會(huì )有第二次第三次！
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇11
人生如在陽(yáng)光下盛開(kāi)的花朵；人生也像微風(fēng)中的翠竹林。人的一生也要經(jīng)歷一些事情，使我最難忘的還是我第一次炒菜。
從小，我就很喜歡炒菜。我喜歡炒菜的動(dòng)作，炒菜的聲音。媽媽炒菜時(shí)，我就站在旁邊看著(zhù)媽媽。今天回想起我第一次炒菜時(shí)，不禁讓我哈哈大笑。
那年我9歲，爸爸媽媽都不在家，所以我便要自己炒菜。我先把雞蛋打好，番茄切好。然后我再把火打開(kāi)，倒入花生油。等油熱了就倒入雞蛋，在我到雞蛋的同時(shí)，油于突然跳了起來(lái)。鍋上還冒著(zhù)濃煙。我趕緊把碗一丟逃離了災難現場(chǎng)。過(guò)了一會(huì )兒，我把鍋蓋當成盾，慢慢的靠。過(guò)了一會(huì )兒，我把鍋蓋當成盾牌，慢慢的靠近油鍋�！芭尽钡囊宦�。我把蓋子蓋上了。同時(shí)，我把火也關(guān)了。等油慢慢的平息了，我把鍋蓋拿開(kāi)，只見(jiàn)鍋里一片漆黑。雞蛋？不用說(shuō)，它肯定也全黑了。我只好把雞蛋拿去喂老鼠。第一次做菜以失敗告終，我準備放棄了，可是心里忽然閃過(guò)一句名言：自古英雄多磨難。我不能遇到一點(diǎn)挫折就放棄，我要努力的做好這一道番茄炒蛋。
我鼓起了勇氣，開(kāi)始了第二次的做菜。這次，我把油放進(jìn)鍋里時(shí)，我就拿著(zhù)我的“盾”擋住了油。我輕輕地抖動(dòng)著(zhù)，以防糊鍋。等雞蛋熟了就盛出來(lái)，然后把番茄放進(jìn)鍋里，煎一下，有汁出來(lái)后就把雞蛋放進(jìn)去，然后放鹽，醬油就做好了一道菜。
晚上我吃著(zhù)我做的菜，心里樂(lè )滋滋的'。個(gè)第一次在我鮮花般的人生里，留下了一束溫暖的陽(yáng)光。他讓我懂了：不管做什么事都要堅持下去，不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就半途而廢，人要經(jīng)得起考驗，才能鍛煉出一顆獨立自主的心，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇12
大自然千變萬(wàn)化，有許多壯觀(guān)或渺小的事物，流水、瀑布和海洋就是其中的一個(gè)。
溪流，由冰山上的白雪融化，順著(zhù)陡坡，流了下來(lái)，匯集變成了涓涓細流，人們在他的身上捉小魚(yú)小蝦，不亦樂(lè )乎。順著(zhù)水勢，來(lái)到了各處，他在路上濕潤了土地，為人們帶來(lái)了很多歡樂(lè )，讓人們感受到了清涼。這一路上十分坎坷，有巖石的阻攔，樹(shù)木的阻擋。但不放棄，向更遠的目標努力。
瀑布大家都很了解，雄偉壯觀(guān)，聲勢浩蕩，近觀(guān)還會(huì )感受到一陣刺骨的寒氣，猶如天河之水，滾滾而來(lái)，使人忍不住吟誦起著(zhù)名詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》中的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
瀑布并不是生來(lái)就這樣。瀑布好像是一個(gè)水龍頭，水龍頭里的水，是從別的地方傳送過(guò)來(lái)的，一旦那個(gè)地方?jīng)]有水了，水龍頭也就自然出不來(lái)水了。瀑布也是一樣，他的雄偉壯觀(guān)，是匯集了許多地方的水源才會(huì )集成的，在這壯觀(guān)的情境下，是河流經(jīng)歷了許多的艱難困苦，才有的，而在一瞬間的精彩之后，便揚長(cháng)而去，奔向大海，到達更為廣闊的天地。
海洋，浩瀚無(wú)垠，圍繞著(zhù)許多島嶼，讓人們忍不住去探索他的奧秘，在他的懷抱里除了島嶼還有個(gè)各式各樣的海洋動(dòng)植物，使人們贊嘆不已，在海洋的.遼闊的背后，他付出了更多的努力，從雪山的冰水，變成涓涓細流，變成滔滔江水，最后從四面八方，來(lái)到這里匯成了大海，這些努力最后得到的，就是美麗的自然景象。
流水、瀑布、海洋這些美麗的景象背后，使他們的不懈努力所得到的回報。在生活中這又何嘗不是呢？
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇13
在一個(gè)白雪皚皚的冬日，我剛剛期末考完試，興致勃勃地跑到學(xué)校門(mén)口等待爸爸接我回家。爸爸一來(lái)就告訴我他在他朋友家要了一只小貓，才半個(gè)月大，是一只加菲貓。
我們來(lái)到了爸爸朋友家里，我看見(jiàn)有一只老母貓，身邊有六只可愛(ài)的寶寶。我挑了一只非常乖巧的小母貓，它長(cháng)著(zhù)一張肥肥的臉，眼睛呈棕褐色，像紅豆一樣的小鼻子，身上黃白相間，好看極了。爸爸小心翼翼地把它放進(jìn)里懷里，向家的方向走去。
臨走時(shí)，小貓沖著(zhù)貓媽媽叫，貓媽媽也不斷地張望，它好像發(fā)覺(jué)它的一只寶寶不見(jiàn)了也叫了起來(lái)�；氐郊依锇职职阉帕顺鰜�(lái)，它竄上竄下不老實(shí)，也好像在找它的媽媽。我和爸爸決定給它起一個(gè)名字叫佳佳，但喊它咪咪它也反應。它剛剛來(lái)有些害怕，老是躲在窗簾后或被子后。水汪汪的眼睛東張西望，它好像是在熟悉家里的環(huán)境。我將抱入我親手給它做的窩里，它不肯，自己慢吞吞地爬了上來(lái)。我又把它抱到床上，它慢悠悠地閑逛，突然它緊緊盯住床頭柜上的什么東西，四肢有力的蹬動(dòng)，猛然“嗖”地跳了過(guò)去，使足了勁把一個(gè)小小的只有半個(gè)拳頭大的'皮球拖了出來(lái)，高興地用前爪玩著(zhù)這個(gè)“戰利品”。第二天清晨，爸爸給它喂完奶粉就上班了。那小東西趴在我身邊靜靜地睡著(zhù)了。等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現它還在睡覺(jué)，那模樣可愛(ài)極了，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。
下午，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它靜靜地趴在我坐的椅子后面的地板上，玩著(zhù)我的毛衣，慢慢地睡著(zhù)了，我一起身，它就醒了，圍著(zhù)我亂蹦亂跳。有一次，咪咪很不乖，媽媽開(kāi)門(mén)放個(gè)垃圾，它突然跑了出去，爸爸追了許久，才把它抱回來(lái)，回來(lái)又是洗腳又是批評它，它也“喵喵”地叫著(zhù)，好像說(shuō)：“我錯了，我錯了�！�
我非常喜歡咪咪，養咪咪也是一件很有趣的事情。
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇14
生活中充滿(mǎn)了許多“第一次”，第一次做飯，第一次表演，第一次養寵物……一個(gè)個(gè)“第一次”就像一行行腳印，印在我們成長(cháng)的道路上，最使我難忘的是做家務(wù)。
看到媽媽做家務(wù)累得上氣不接下氣，還有那深深的皺紋。我真有點(diǎn)擔心媽媽的身體了。咦！一個(gè)好辦法，就不知道媽媽答不答應了！一開(kāi)始本來(lái)不答應的.，不過(guò)經(jīng)歷了我的“苦口婆心”下，最終還是接受了我的“無(wú)理取鬧”。其實(shí)，就是讓媽媽放一天假，我來(lái)做一天“媽媽”吧。
當陽(yáng)光剛穿過(guò)云層，鬧鐘就開(kāi)始吵了。��！好煩啊。我正用手關(guān)鬧鐘。不對，怎么鬧這么早，我自己都糊里糊涂了。嗯？今天我不是要做家務(wù)嗎？最終，我的意志力還是戰勝了睡眠。
我憑我的記憶列了張時(shí)間表。媽媽早上起床就在做早餐。好吧！我只會(huì )做蛋炒飯，那都是我看奶奶炒的，我自己都還沒(méi)碰過(guò)油煙呢，只希望，爸爸媽媽喜歡就好。先要蒸飯，應該要洗米，然后再加水，幸好奶奶教了我，雖然這是第一次蒸，只希望不要一塌糊涂就好。接著(zhù)打蛋，雖然一開(kāi)始真的是“打蛋”，不過(guò)后面就好多了。把飯放進(jìn)去，結果因飯太硬了，不得不放水。炒好后，我嘗試了下，幾乎沒(méi)什么味道。咦！醬油，我眼睛發(fā)亮，我更有決心做下一件事。
第二件事是拖地，我看過(guò)媽媽拖地，但我自己沒(méi)試過(guò)。洗完拖把就開(kāi)始拖。結果，可想而知，地上濕露露，一不小心就會(huì )摔倒。冒著(zhù)熱汗的我只得拿干毛巾把地上的水吸干，沒(méi)辦法，一人做事一人當。接著(zhù)洗碗，倒垃圾……腰酸背痛，汗流不止，我可以清楚知道我現在有多狼狽，也可以體會(huì )媽媽的辛苦了。
那次事，使我懂得了一個(gè)人生道理：很多累的事都是父母扛著(zhù)，自己卻不知道別人的辛苦，要報答父母，報答他人，學(xué)會(huì )感恩！
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇15
人生中，我們人人都有許多個(gè)第一次：第一次洗衣服 ，第一次做飯，第一次表演……一個(gè)個(gè)“第一次”，就像一行行腳印印在我們成長(cháng)的道路上……說(shuō)到這里，我情不自禁地想起我其中一個(gè)第一次……
在一個(gè)星期天的早晨，我爬起床，模模糊糊地看了看鬧鐘，已經(jīng)8點(diǎn)半了。外面了陽(yáng)光明媚。家里靜悄悄的，我左看看右看看，都不見(jiàn)媽媽。忽然，我發(fā)現桌子上有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“女兒，我去你外婆家，你自己做早餐吧�！痹瓉�(lái)媽媽去外婆家了，那早餐我吃什么好呢？就吃煎蛋吧，以前也看過(guò)媽媽煎蛋。想到這里，我穿上圍裙，拿起鍋鏟，準備“大顯身手”了。
我先在鍋里倒一點(diǎn)油，然后我挑了一個(gè)蛋，在鍋的邊緣磕了一下，蛋沒(méi)破，我又磕了一下，蛋還是沒(méi)破。眼看鍋里的油都快冒煙了，我只好使勁一磕，蛋破了個(gè)大口子，啪！蛋黃都摔到地上去了，等我把它收拾干凈，才發(fā)現滿(mǎn)屋都已經(jīng)是油煙了。
我不甘心，決定重新來(lái)。我把鍋洗刷干凈，拿來(lái)一個(gè)碗，拿起雞蛋不輕不重地在碗邊磕了一下，等雞蛋殼出現一條長(cháng)長(cháng)的'裂縫后，用手掰開(kāi)蛋殼，把蛋倒進(jìn)碗里，再用筷子把蛋攪拌均勻。點(diǎn)火燒熱鍋后，我倒上油，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，幾秒種后翻動(dòng)一下，再幾秒后可以上碟了。噢！金黃金黃的，可漂亮了，再在上面淋一點(diǎn)醬油，哈！色香味俱全。這時(shí)候有一只蜜蜂聞到香味，“嗡嗡”地飛來(lái)了，但我沒(méi)有管它，趕緊把雞蛋端進(jìn)客廳里，品嘗自己的杰作，咬上一口，里嫩外酥，我一下就把它吃光了。
這次煎蛋，讓我明白一個(gè)道理：失敗乃是成功之母。
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇16
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。很早以前，古人就知道書(shū)對人的重要性。一本好書(shū)，受益一生，在你困苦時(shí)給你指點(diǎn)迷津，在你上傷心時(shí)給你安慰，在你無(wú)聊時(shí)讓你充滿(mǎn)樂(lè )趣。書(shū)是人的財富，書(shū)可以改變一個(gè)人。
我曾讀過(guò)一本書(shū)，他讓我改變了人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。那本書(shū)的作者用勇敢的方式震撼了全世界，她創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明頂女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，她用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。她就是海倫·凱勒。
書(shū)中寫(xiě)道海倫凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候被疾病奪取了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，不久又喪失了語(yǔ)言表達能力，黑暗和寂寞使她變得頑皮。直到蘇利文老師走進(jìn)他的生活，教她讀書(shū)、說(shuō)話(huà)，使她張開(kāi)了心靈的眼睛，與外界溝通交流。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識字、讀書(shū)，像一塊不斷吮吸水源的海面般汲取知識。對知識的`渴求欲，使她以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以極其優(yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德科里夫學(xué)院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人和教育事業(yè)，贏(yíng)得世界各國人民的贊揚。
我還深深的記著(zhù)海倫說(shuō)過(guò)一句話(huà)：知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不聽(tīng)到人類(lèi)的生命音樂(lè )。是啊!知識就是力量，給人創(chuàng )造奇跡的力量，這句話(huà)海倫激勵著(zhù)自己，我也同時(shí)激勵著(zhù)自己。
讀一本好書(shū)即使與一個(gè)偉大的人交談，在書(shū)里伴著(zhù)海倫的講述，我不禁觸碰到了圣潔的靈魂。在我們無(wú)助的時(shí)候不妨用心來(lái)讀一讀這本《假如給我三天光明》。
人們常說(shuō)“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”這是一句很經(jīng)典的名言，我們都會(huì )說(shuō)，可做到卻很難!
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇17
在一座山的山頂上，有一個(gè)美麗的花園，里面布局精妙:一曲曲花徑，一堆堆假山，一片片池塘，一叢叢花草，一叢叢樹(shù)木，一棟棟彩色小屋......這是沒(méi)頭腦改掉壞習慣后設計建造的山頂花園。沒(méi)頭腦為自己的設計自豪，同時(shí)也暗暗發(fā)愁，因為這個(gè)大園子里，沒(méi)有清潔人員和保安人員。
一天，沒(méi)頭腦坐在園子里的秋千上，蕩來(lái)蕩去，正發(fā)愁，突然，一團的東西石頭似從天而降，落在了他的眼前。沒(méi)頭腦走上前一看，原來(lái)是一只翅膀受傷了的烏鴉，身旁還躺著(zhù)一個(gè)錫兵。沒(méi)頭腦雙手輕輕的捧著(zhù)他們，把他們帶回自己的小房間，為烏鴉療傷，為錫兵擦去滿(mǎn)身的灰塵，并把錫兵手部的裂紋修好，對他們說(shuō)：“我不知道你們發(fā)生了什么，但盡管在這里住下，不管住多久都可以�！睘貘f和錫兵都很感動(dòng)。烏鴉傷好了以后，做了這里的清潔人員，錫兵做了這里的保安人員。
一天中午，烏鴉正在園子里做清潔工作，大片蝗蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，黑壓壓的，像烏云一樣壓了過(guò)來(lái)，“不好，花園要遭殃�！睘貘f閃似的飛了出去，不一會(huì )兒帶回來(lái)一群鳥(niǎo)兒朋友，大家一鼓作氣，不一會(huì )就把蝗蟲(chóng)消滅干凈了，不高興心里暗暗佩服烏鴉，也為有這樣的朋友而慶幸。
一天晚上，錫兵在園子里巡邏，發(fā)現一只大灰狼正在偷東西，他默不作聲繞到一棵大樹(shù)后面，悄悄地走到大灰狼的身后，拿起長(cháng)槍向大灰狼刺去，大灰狼慘叫著(zhù)逃走了，再也不敢來(lái)這里搞破壞了。
從此，不高興負責園子的美化設計，烏鴉負責這里的清潔工作，錫兵負責這里的保安工作。在他們的共同治理下，花園變得越來(lái)越美：到處放射著(zhù)明媚的`陽(yáng)光，到處炫耀著(zhù)五顏的色彩，到處飛揚著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫，花園里灑滿(mǎn)了他們的歡聲笑語(yǔ)，洋溢著(zhù)幸福和快樂(lè ).....
不高興、錫兵和烏鴉把這個(gè)花園命名為“幸�；▓@”。他們想讓大家知道：幫助別人的人會(huì )得到別人的幫助，善良會(huì )帶來(lái)幸福和快樂(lè )！
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇18
對于我來(lái)說(shuō)，看書(shū)，莫過(guò)于最享受的事了。它是我的精神糧食，讓我的心靈得到成長(cháng)，能讓我忘記一切煩惱，開(kāi)懷大笑。
一天下午，我回到家，打開(kāi)書(shū)包拿出作業(yè)，正準備做，一抬頭，發(fā)現剛從圖書(shū)館借來(lái)的科幻小說(shuō)正堆在一旁，那頂層的`《魔法學(xué)校----影子面具》好像在說(shuō)：“快來(lái)看我呀!我會(huì )讓你十分輕松!”
我經(jīng)不住誘惑，拿起來(lái)就“啃”了起來(lái)，馬上就被那生動(dòng)、好玩的情節吸引了。一分鐘、兩分鐘、十分鐘……不知不覺(jué)，一本書(shū)讀了個(gè)精光，但我還意猶未盡，正想再拿第二本�！斑诉诉恕钡那瞄T(mén)聲急促地響了起來(lái)，我嚇了一跳：“難道是媽媽來(lái)了?已經(jīng)五點(diǎn)了嗎?”想著(zhù)，我不經(jīng)意看了一下手表，是5:13!我連忙開(kāi)了門(mén)，原來(lái)不是媽媽?zhuān)菭敔敾貋?lái)了。我回到書(shū)桌旁，手忙腳亂地拿出作業(yè)，用盡了洪荒之力總算在5:45前寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，我竟“不知悔改”，又拿了一本，躺在搖椅上舒舒服服地接著(zhù)看。
書(shū)雖然會(huì )使我忘記時(shí)間，正事來(lái)不及干，但也能使我快樂(lè )，忘記疼痛。
記得一天早上，弟弟軟磨硬泡讓我和他玩，可我正在看書(shū)呢，懶得理他。弟弟見(jiàn)此計不通，便大聲地念起了緊箍咒：“哥哥陪我玩，哥哥陪我玩，哥哥陪我玩，哥哥陪我玩……”
“好了好了，陪您玩就是了，我的小姑奶奶啊!”我被他吵得不耐煩了，只好陪他去了。
“嘿!看我的!”弟弟聽(tīng)了立刻高興得忘乎所以，拿起玩具大刀就砍我，殺了我個(gè)猝不及防，我頓時(shí)覺(jué)得嘴疼極了，緊接著(zhù)，舌頭嘗到了咸咸的味道，到鏡子前一照，原來(lái)嘴唇破了一個(gè)小口子。
“Go a way!”我氣急了，大喝一聲，弟弟見(jiàn)我火冒三丈，風(fēng)一般地溜了。我連忙清洗了一下，然后拿起一本書(shū)，倒在搖椅上看了起來(lái)，漸漸地，也就忘記了與弟弟鬧的別扭，完全進(jìn)入了書(shū)的世界。
書(shū)籍是全世界營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。我愛(ài)閱讀，它讓我獲取智慧，讓我心靈得到成長(cháng)。
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇19
我是一片小小的樹(shù)葉，一片平凡的樹(shù)葉。我雖然沒(méi)有花朵那樣艷麗芬芳，沒(méi)有果實(shí)那樣香甜可口，也沒(méi)有筍芽?jì)耗菢訄詮姷囊懔�，更沒(méi)有一對可以展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那樣精彩。
春天，百花爭艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我從大樹(shù)媽媽的懷抱中鉆出身子，伸伸懶腰，向大地問(wèn)好，好奇地看著(zhù)周?chē)拇笄澜�。我看到了芬芳的`花朵，聽(tīng)到了嘰嘰喳喳的叫聲，我陶醉了�！吧成成场毕掠炅�，春雨姐姐用細細的雨絲愛(ài)撫著(zhù)我，滋潤著(zhù)我。太陽(yáng)公公出來(lái)了，他用和藹的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，我和我的兄弟姐妹們一起爭先恐后地茁壯成長(cháng)。
夏天，枝繁葉茂，我和我的兄弟姐妹們齊心協(xié)力撐開(kāi)了綠色的大傘，給人們送來(lái)了一片綠蔭。烈日當頭，農民伯伯累了，可以坐在我們下面乘會(huì )兒涼，喝口水休息一下，小孩子們踢足球踢的汗流浹背，可以坐在我們下面養精蓄銳以備再戰。知了在樹(shù)上“知了，知了”地唱歌，在它們的帶動(dòng)下，許多動(dòng)物也都唱起了歌，組成了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的夏日交響曲。到了晚上，一家人可以在我們下面下下棋.談?wù)勑?爸爸媽媽給孩子講故事......我們最大的貢獻就是吸收二氧化碳；給人們提供充足的氧份。
秋，秋高氣爽。我老了，脫下了綠色的衣服，穿上黃色的衣服。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)奶幤�，在天空中，我與小鳥(niǎo)載歌載舞，好快活，我高興極了，低著(zhù)頭往下看，金黃色的稻田，清澈的河流......構成了一道亮麗的風(fēng)景。突然，我看見(jiàn)了一只小螞蟻在河里拼命的掙扎。我緊忙沖下去，小螞蟻終于看到了我，辛苦地爬了上來(lái)，我成功的幫它渡過(guò)了河。我落在螞蟻巢旁邊給螞蟻當房子；我落到田間給螞蟻當棉被；我落在草叢里給小螳螂當搖籃......
冬天到了，我的身子被埋在了土里，投入了大地母親的懷抱。我腐爛以后變成了養料輸送給大樹(shù)媽媽?zhuān)屗L(cháng)出更多像我一樣的葉子。就在變成養料的同時(shí)，我的生命結束了。
我的生命雖然很短暫，但是我覺(jué)得我活的很友意義，很精彩......
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇20
我是一名三年級的小學(xué)生，我們的課余生活豐富多彩，有的看書(shū)，有的做游戲，有的采集標本……我在課余生活里，最喜歡和弟弟一起模仿動(dòng)畫(huà)片里的人物。
有一次，我和弟弟一起玩紅貓仗劍走天涯。我當紅貓，他當藍兔。你們不知道吧，我弟弟可愛(ài)當女孩了，這些全都是他安排的。
有一天，弟弟非得讓姥姥當三當家的，看過(guò)的可能都知道三當家是最壞的了。
小朋友們，我弟弟可愛(ài)嗎？你們有什么有趣的故事，也講出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。你們的故事一定很好笑，那就趕快寫(xiě)在你的成長(cháng)記錄里吧。
我最喜歡的課余生活是跳皮筋，因為跳皮筋可以帶給我許多的快樂(lè )，還能調節我緊張的學(xué)習生活。
每當作業(yè)完成后，我就組織幾個(gè)小伙伴們一起玩跳皮筋。首先，我們先分成組，一組在跳皮筋，另一組撐皮筋。跳皮筋的那組要很用心地跳，只有這樣才不會(huì )輸的'，如果這組失敗了就要撐筋，所以她們跳得很認真，配合的也很默契，而另一組卻非常著(zhù)急，心里想讓他們出錯，這種感覺(jué)真的很爽。結束后，我們都十分開(kāi)心，心里感覺(jué)特別的輕松，仿佛一切的煩惱都拋到了九霄云外。
跳皮筋是我最喜歡的課余生活，它的好處還很多，我就不一一列舉了。
我的課余生活非常豐富多彩，有下棋，養鳥(niǎo)，打球．不過(guò)，我最喜歡的還是下棋了。
記得有一次，我與爸爸下軍棋．我熟練地挖了三個(gè)地雷后很是得意，嘿嘿，馬上就能奪軍棋了，這回我贏(yíng)定了吧！沒(méi)想到這時(shí)爸爸突然把司令走到軍棋旁邊，我只好用炸彈過(guò)去炸，爸爸卻偷偷調用守侯在大本營(yíng)里的排長(cháng)碰掉了我炸彈。哎，姜還是老的辣．此時(shí)，我還真有點(diǎn)垂頭喪氣的感覺(jué)，爸爸鼓勵我不要灰心重新來(lái)過(guò)……
經(jīng)過(guò)和爸爸的多次較量后，我汲取前面失敗的教訓，終于戰勝了爸爸，我開(kāi)心極了。真地是功夫不負有心人呀！
因為下棋可以鍛煉我的思維能力和開(kāi)發(fā)智力，所以我酷愛(ài)下棋。
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇21
在我上幼兒園時(shí)，我就著(zhù)魔般地愛(ài)上了書(shū)。只要一有空，我就開(kāi)始“啃”書(shū)。一直到現在，我看過(guò)的書(shū)已經(jīng)擺滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架。
上四年級的一天晚上，我正津津有味地看著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》，媽媽卻在耳邊毫不厭倦地開(kāi)始了每日必念的“緊箍咒”： “可以睡覺(jué)啦，再不睡明天起不來(lái)了�！蔽覍λ�'話(huà)依舊置之不理。見(jiàn)我沒(méi)反應，她便軟的不行來(lái)硬的，一把搶過(guò)我手里的書(shū)，眼睛氣鼓鼓地瞪著(zhù)我，兇神惡煞般用高八度聲音命令：“趕快睡覺(jué)!”我雖然心里有一百個(gè)不愿意一千個(gè)不愿意，但也只好心不甘情不愿地爬上了床，眼睜睜地看著(zhù)媽媽把書(shū)拿走了。
躺在床上，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，腦子里總是想著(zhù)剛才沒(méi)有看完的故事情節：阿龍納斯教授最后怎么樣了呢?他和康塞爾獲救了嗎?“林肯”號是不是沉了?忽然，我腦袋里靈光一閃，冒出了一個(gè)主意：媽媽不讓我看，我可以偷偷看啊!我趕緊坐起來(lái)，手輕輕按在開(kāi)關(guān)上，慢慢地向下壓�！芭��！睒O其輕微的一聲，燈開(kāi)了。我躡手躡腳地走向書(shū)架。咦?媽媽把它放在哪里了呢?我伸出手，手指在空氣中輕輕滑動(dòng)，眼光隨著(zhù)手指的移動(dòng)，在一層層書(shū)架上急切地尋找著(zhù)目標。這本不是，這本也不是……啊，原來(lái)它被媽媽藏在最上面的一層了!我輕輕地搬來(lái)一張椅子，小心翼翼地踩上去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音。我使勁踮起腳尖，讓手一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近那本書(shū)。終于碰到了!我興奮極了，屏住呼吸，把那本書(shū)慢慢地抽出來(lái)。我拿到了書(shū)，在椅子上慢慢地蹲了下來(lái)，輕輕地溜到了地上，然后直接就坐在地上如癡如醉地看了起來(lái)。
“怎么還在看書(shū)?不是叫你睡覺(jué)了嗎?!”媽媽的聲音像炸雷一樣在頭頂響起。我猛地一驚，書(shū)“啪嗒”一聲掉到了地上，身體不聽(tīng)使喚地一抖，觸電似得跳了起來(lái)，趕緊撿起書(shū)，丟在書(shū)架上，飛也似的跳到了床上，熄了燈，蒙上被子，心里默念著(zhù)：母親大人，我下次再也不敢了，您行行好，放過(guò)我吧!還好，媽媽沒(méi)說(shuō)什么就走了。
竊讀的感覺(jué)真是既緊張，又快樂(lè )。
六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文 篇22
我們熱愛(ài)和平，我們不喜歡戰爭，但在這個(gè)世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲。
就在剛剛過(guò)去的20世紀，全世界發(fā)生的大小戰爭總共不下400次！在兩次世界大戰中，人類(lèi)更是付出了慘重的代價(jià)。
人們常說(shuō)：希臘有巴特農神廟，埃及有金字塔羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院而東方有圓明園。圓明園是東方幻想藝術(shù)中的最高成就，它幾乎集中了超人民族的全部想象力，它是幻想的某種規模巨大的典范。但是，在第二次戰爭中，圓明園毀滅了，大火在圓明園中燒了三天三夜，無(wú)數奇珍異寶淪落異國，無(wú)數珍貴布匹化為灰燼，無(wú)數精美瓷器化為碎片。大伙在紫禁城中燃燒著(zhù)，無(wú)數中國人民的心在糾結著(zhù)；無(wú)數愛(ài)國同胞在憤怒著(zhù)；無(wú)數外國強盜在手舞足蹈著(zhù)。是什么導致了這座萬(wàn)園之園的毀滅？是戰爭，是那殘酷的`戰爭。戰爭是人的身體受到損害，使人的精神崩潰，是人的創(chuàng )造毀滅。
也許會(huì )有人要發(fā)問(wèn)：人為什么要發(fā)動(dòng)戰爭，為什么不能和平共處，為什么那么瘋狂。英國的飛機越造越精，房子越造越大，卻不愿拿出一分錢(qián)給孤兒院的孩子們。有些地方正在鬧饑荒，可有些地方卻又堆積如山的食物在腐爛。美國士兵為德國士兵看腿傷這本身就是應該做的事情，因為我們是人、是同類(lèi)，我們應該互相幫助，但在二戰期間，這一現象被人類(lèi)稱(chēng)為最奇特的一幕。
在21世紀的今天，有人會(huì )說(shuō)：“再也不會(huì )有戰爭了�！钡铱次幢�，人的欲望是無(wú)止境的，且不說(shuō)整個(gè)世界，單憑學(xué)校，就有很多暴力傾向的學(xué)生。他們平時(shí)上網(wǎng)玩游戲，玩GPS’地下城與勇士這些激烈而又刺激的游戲。我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一則新聞，有兩個(gè)學(xué)生在回家途中將一名同學(xué)砍傷，當記者問(wèn)他們當時(shí)是怎么想的，他們毫不猶豫地說(shuō)網(wǎng)上都是這樣的。還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)“：我要發(fā)動(dòng)，我們成為世界的主宰”
21世紀的今天，我們更加熱愛(ài)和平，但和平離我們并不遙遠。
【六年級上冊語(yǔ)文課本第一單元作文】相關(guān)文章：
六年級上冊語(yǔ)文課本第四單元作文（通用45篇）11-06
六年級上冊語(yǔ)文課本第二單元習作（精選16篇）09-22
六年級下冊語(yǔ)文課本五單元的作文（精選86篇）04-30
六年級下冊語(yǔ)文課本5單元作文（通用26篇）09-29
六年級下冊語(yǔ)文課本第五單元作文（精選31篇）10-21
電子課本六年級下冊語(yǔ)文課本06-14
六年級下冊語(yǔ)文課本第六單元作文（通用52篇）06-27
六年級上冊語(yǔ)文課本第九課09-21
六年級下冊語(yǔ)文課本20課05-28