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五年級上冊仿寫(xiě)句子練習

時(shí)間:2024-11-12 02:41:24 句子 我要投稿
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五年級上冊仿寫(xiě)句子練習

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的句子吧,句子的組成部分,包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補語(yǔ)六種。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的句子才是好的句子,以下是小編為大家收集的五年級上冊仿寫(xiě)句子練習,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級上冊仿寫(xiě)句子練習

  語(yǔ)言仿寫(xiě)題具有題型靈活、設計精巧、考點(diǎn)繁多、綜合性較強等特點(diǎn),主要從下面三個(gè)方面來(lái)考查學(xué)生:

  1、考查同學(xué)們對句式、語(yǔ)法、修辭等知識的綜合運用。

  例句一:

  學(xué)會(huì )寬容,寬容是容納大樹(shù)小草的田野,是接受陽(yáng)光暴雨的天空,是_______________;寬容是吹開(kāi)閉鎖保守的清風(fēng),是洗滌狹隘自私的雨水,是_____________________。

  分析:

  (1)中心詞有別。前一處所填內容的中心詞應與田野、天空等相類(lèi),如大海、沙漠、草原、高山等。后一處應與清風(fēng)、雨水等相類(lèi),如雪、霧、露、霜、冰雹等。

  (2)修飾語(yǔ)有別。前一處應與“容納大樹(shù)小草”、“接受陽(yáng)光暴雨”等相類(lèi),后一處應與“吹開(kāi)閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類(lèi)。

  (3)要把握該句的修辭(比喻)

  參考答案 :

  是飽經(jīng)飛沙走石的沙漠,是敲打謊言虛偽的冰雹。

  例句二:

  人需要祝福,需要快樂(lè ),需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福,我送你一個(gè)東海;_______ ,_______ ;_______,_______ 。

  分析:

  這道題實(shí)際上是讓學(xué)生仿寫(xiě)排比句。結構相同或相似、意思接近的三個(gè)或三個(gè)以上的句子組合在一起,就構成了排比句。

  根據例句的提示,第二句和第三句的句型已經(jīng)確定,即“如果……代表一份快樂(lè ),我送你一……;如果……代表一縷思念,我送你一……!

  要把句子說(shuō)得準確,還要注意量詞的正確使用,必須與其后面的名詞搭配;同時(shí)保持意思的前后連貫和一致,如“一滴水”、“一個(gè)東!,一個(gè)小,一個(gè)大,都與“水”有關(guān)。

  由于是發(fā)揮性試題,因此,沒(méi)有固定的答案,只要句式、意思符合要求都算是正確的。

  參考答案:

  如果一顆星代表一份快樂(lè ),我送你一條銀河;如果一棵樹(shù)代表一縷思念,我送你一片森林。

  2、考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力,聯(lián)想、想象能力,創(chuàng )造思維的能力。

  例句一:

  什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說(shuō),我開(kāi)放的年齡多嫵媚;月亮說(shuō),__________;海燕說(shuō),________;太陽(yáng)說(shuō),__________。

  分析:

  該題是問(wèn)答式仿句,答題時(shí)要用擬人的修辭,但要注意結合回答對象的特點(diǎn)進(jìn)行回答。

  參考答案:

  我純潔的心靈多明亮;我?jiàn)^斗的人生多美好;我燃燒的青春多輝煌。

  例句二:

  人們都愛(ài)秋天,愛(ài)她的天高氣爽,愛(ài)她的云淡日麗,愛(ài)她的香飄四野。

  仿句:__________。

  分析:

  根據例句的提示,第一句可以“愛(ài)春天、愛(ài)夏天、愛(ài)冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等),甚至更寬泛的內容(花朵、人物等),只要句式與例句一樣,前后意思照應,就符合題目的要求。

  參考答案:

 、偃藗兌紣(ài)春天,愛(ài)她的微風(fēng)習習,愛(ài)她的陽(yáng)光燦爛,愛(ài)她的姹紫嫣紅。

 、谌藗兌紣(ài)大海,愛(ài)她的廣闊無(wú)邊,愛(ài)她的氣勢磅礴,愛(ài)她的資源豐富。

 、廴藗兌紣(ài)蓮花,愛(ài)她的亭亭玉立,愛(ài)她的不蔓不枝,愛(ài)她的香遠益清。

  3、對同學(xué)們的思想認識水平的檢測,包括道德素質(zhì),審美意識、情趣,乃至世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。

  例句一:

  人生的意義不在于索取而在于奉獻,如果你是一顆大樹(shù),就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;__________,__________。

  分析:

  (1)要把握句式(如果,就)

  (2)要把握該句的修辭(比喻、排比)

  (3)要把握實(shí)現內容(奉獻精神)

  例句二:

  作為工人,就應向國家和人民多生產(chǎn)合格的產(chǎn)品;作為農民,就應_____;作為軍人,就應_____;作為科學(xué)家,就應_____;作為學(xué)生,就應 _____。

  分析:

  這道題只要明白“農民、軍人、科學(xué)家、學(xué)生”的主要職責和任務(wù)是什么,答案就不難擬出。

  參考答案:

  種好莊稼、多打糧食;練好本領(lǐng)、保衛祖國;深入鉆研、科技強國;刻苦學(xué)習、打好基礎。

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