課堂學(xué)習的好段句子

　　【編程序】

　　經(jīng)過(guò)一番思考，我終于編出了程序，可以“上機”了。面對陌生的計算機，我心里像有十五只吊桶在打水，七上八下的。首先該怎么打呢？我望著(zhù)那一跳一跳的光標，想起趙老師說(shuō)過(guò)，在輸入程序之前要清“內存”，我按了此鍵，果然顯示器上的字消失了。于是我便照著(zhù)紙上的程序編了起來(lái)。開(kāi)始很不熟練，一個(gè)字母往往要找好久，不是按錯了“上檔鍵”，就是忘了“空格”。趙老師在一旁鼓勵我：“不要慌，要沉著(zhù)，要細心�！卑粗�(zhù)，按著(zhù) ，我費了好大勁，終于把設計的程序全部編完了 。為了證實(shí)我究竟編得對不對，就在機器上運行了幾遍 。對了，沒(méi)有差錯！望著(zhù)顯示器上的程序，我興奮得從座位上跳了起來(lái)。

　　【老師來(lái)啦】

　　大約過(guò)了三四分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)樓梯上有“咚、咚、咚”的腳步聲，同學(xué)們以為范老師來(lái)了，竄位的忙著(zhù)回了位，喝水的忙向座位跑，看小人書(shū)的忙著(zhù)藏起來(lái)，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)或者數學(xué)書(shū)胡亂地翻了起來(lái)，就連把書(shū)拿倒了，也顧不上正過(guò)來(lái)；有的人還用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專(zhuān)心致志學(xué)習的樣子。

　　【自習課】

　　自習課上，同學(xué)們的神態(tài)動(dòng)作各不相同。做題的，手里拿著(zhù)筆不停地算著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)；被問(wèn)題難住的，趴在桌子上，把頭埋進(jìn)臂彎里思考，一會(huì )兒又“騰”地一下直起身來(lái)；背誦的，表情動(dòng)作更加復雜，一會(huì )兒眼睛狠命地盯著(zhù)書(shū)，好像要把書(shū)上的每一個(gè)字都生吞下去，一會(huì )兒又雙手捂住耳朵，緊閉著(zhù)眼睛，嘴里嘟囔出一長(cháng)串的話(huà)

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