關(guān)于外貌描寫(xiě)的精彩語(yǔ)句
肖像描寫(xiě)
不同的穿著(zhù)打扮和相貌，能反映出人物不同的思想性格；反過(guò)來(lái)，不同思想性格的人，其穿著(zhù)打扮和相貌也往往不盡相同。我們必須根據人物的思想性格，寫(xiě)出人物肖像的典型特征。但有些同學(xué)描寫(xiě)人物肖像，往往是一樣的打扮一樣的相貌，就像克隆出來(lái)的，根本看不出人物肖像的個(gè)性特征。如寫(xiě)老教師，都是兩鬢斑白皺紋刀刻似的；寫(xiě)小姑娘，都是梳著(zhù)羊角辮一雙炯炯有神的大眼睛如此千人一面，豈不是違背了生活的真實(shí)？又焉能表現出人物思想性格的獨特性？
要避免肖像描寫(xiě)的'常見(jiàn)病，除了要明確描寫(xiě)肖像的目的和技法外，最要緊的是認真觀(guān)察生活中各種各樣的人，努力捕捉不同人物的肖像特征。留心觀(guān)察，再多做些肖像描寫(xiě)的練習，我們就一定能由表及里，以形傳神，寫(xiě)出反映人物精神面貌和文章主題的形神兼備的人物肖像。
精彩描寫(xiě)
1、清國留學(xué)生的速成班，頭頂上盤(pán)著(zhù)大辮子，頂得學(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽子，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標致極了。
——《藤野先生》
魯迅抓住了清國留學(xué)生的大辮子，這一外貌特征，把一群胸無(wú)救國之志，生活糜爛庸俗的清國留學(xué)生描繪得入木三分。高高聳起，形成一座富士山油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般是比喻，實(shí)在標致極了是反語(yǔ)，表現了對他們腐朽生活的極其厭惡和辛辣諷刺。
2、他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(cháng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補，也沒(méi)有洗�！犊滓壹骸�
從外貌描寫(xiě)入手，句句都有言外之意，處處透露人物的遭遇和性格特征。青白臉色，這說(shuō)明他生活貧困，營(yíng)養不良。時(shí)常夾些傷痕是為下文偶然偷點(diǎn)東西，結果被毆打埋下伏筆。亂蓬蓬的花白的胡子，說(shuō)明他窮酸潦倒，命運悲慘。
3、先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著(zhù)；手里提著(zhù)一個(gè)紙包和一支長(cháng)煙管，那手也不是我所記得的鮮活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了�！豆枢l》
采用了對比的寫(xiě)法，中年與少年判若兩人。在痛苦生活的煎熬下，飽經(jīng)風(fēng)霜，極度貧困，整日在磨難中掙扎�；尹S很深的皺紋的臉，又粗又笨而且開(kāi)裂松樹(shù)皮似的手，這是舊中國貧苦農民的真實(shí)寫(xiě)照。
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