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描寫(xiě)無(wú)私奉獻的句子有哪些
1、奉獻是積極主動(dòng)的。個(gè)人的奉獻在于主觀(guān)愿望的偉大體現。豬在生存之時(shí)，一味地索��；而牛在生前是積極地勞作奉獻，死后實(shí)現同豬一樣的貢獻。因此，它得到人們更多的稱(chēng)贊，同時(shí)也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時(shí)，它的貢獻已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
2、奉獻，是黨交給我們的任務(wù)，奉獻，是黨教給我們的知識。黨，就是這樣無(wú)私奉獻，黨就像我們心愛(ài)的媽媽?zhuān)覀円袼粯�，要甘于奉獻。
3、紅燭燃燒是一種奉獻，春蠶吐絲是一種奉獻，園丁修枝是一種奉獻；甘愿犧牲是一種奉獻，兢兢業(yè)業(yè)是一種奉獻，辛勤耕耘是一種奉獻。奉獻是一首經(jīng)久不衰的經(jīng)典老歌，奉獻是一首熱血沸騰的青春之歌，奉獻是一首吹響時(shí)代號角的前進(jìn)之歌！
4、由此，我想到我們當代的小學(xué)生應該學(xué)習雷鋒叔叔這種為人民服務(wù)，時(shí)刻想著(zhù)人民的大公無(wú)私的精神，好好學(xué)習，爭取以后為祖國作出更大的貢獻。
5、秋天的銀杏葉，遠沒(méi)有春夏的葉子那樣生機勃勃，但它是一種飽滿(mǎn)的成熟！它因為懂得了奉獻，才如現在這般，為了生命的輪回，無(wú)私地默默奉獻。
6、小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
7、嚴冬，經(jīng)霜的銀杏葉漸漸枯委，一片片黃葉，在北風(fēng)中簌簌飄落。此時(shí)的銀杏，正在為來(lái)年的春天，做好準備。
8、什么是奉獻？奉獻就是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著(zhù)崇高的境界，也蘊含著(zhù)不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融合和滲透在人們日常的工作和生活中。奉獻就是把陽(yáng)光送給黑暗的人，把溫暖送給寒冷中的人，把幫助送給困境中的人，把勇氣送給失落中的人……
9、迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，漫步在美麗的校園，我輕輕地哼起那首歌：這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……��！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
10、很多時(shí)候，我們都嫌棄朋友父母子女愛(ài)人給予我們的不夠多，于是我們總是在無(wú)休止的向他人索取，然后又因為懷疑的是不等而心生埋怨，我們學(xué)會(huì )了互相指責，單單忘記了付出，忘記了奉獻。
11、奉獻，是一種美德；我們?yōu)槿艘朴诜瞰I，只有奉獻了，付出了，才會(huì )領(lǐng)悟到其中的樂(lè )趣。奉獻，是一種境界，一個(gè)人如果學(xué)會(huì )了奉獻而不奢求回報，那么他的境界就上升了一個(gè)層次。一個(gè)人學(xué)會(huì )了奉獻，就等于他掌握了一種自我提高的方法。
12、那些樹(shù)葉在空中盤(pán)旋，時(shí)而飛上天，時(shí)而落下地，好像在和大家捉迷藏。
13、是啊，“我奉獻，我快樂(lè )”！當我再次想到這句話(huà)時(shí)，不自覺(jué)地從心里騰出一種神圣的使命感。這不僅僅是我的想法，也是我們少先隊員應具備的精神。我們以為校爭光為目的，以無(wú)私奉獻為使命，以收獲快樂(lè )為報酬。這是中華民族優(yōu)良的傳統美德，更是我們少先隊員應有的思想意識。
14、在感情世界里，無(wú)私奉獻是一件蠢事，因為感情的核心不是看著(zhù)對方好，而是能和對方一起好，占有是愛(ài)的最充分表現。你只有奉獻，沒(méi)有索取，就只會(huì )成為愛(ài)情的犧牲品。醒醒吧，別只忙著(zhù)付出。無(wú)私奉獻，并不是什么優(yōu)秀品質(zhì)，只是情商不高而已。聰明人既有奉獻，也要有回報。
15、要再等待別人來(lái)斟滿(mǎn)自己的杯子，也不要一味地無(wú)私奉獻。如果我們能先將自己面前的杯子斟滿(mǎn)，心滿(mǎn)意足地幸�？鞓�(lè )了，自然就能將滿(mǎn)溢的福杯分享給周?chē)娜�，也能快�?lè )地接受別人的給予
16、走出自我，學(xué)會(huì )奉獻，讓大樹(shù)因落紅的哺育更高大，讓花兒因雨露滋養更明艷，讓大海因小溪的匯合更深邃，走出自我，讓我們的生活更美好，讓我們的社會(huì )更和諧。
17、奉獻，能使你捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去；能使你位卑不忘憂(yōu)國；能使你變成一棵大樹(shù)，云為歌，風(fēng)為步，灑下綠蔭是真情的祝福；也能使你心中裝著(zhù)人民，而非那些猥瑣狹隘的樂(lè )趣。當你為人人而奉獻，以樂(lè )于助人為準則之后，別人也不會(huì )在你的困難面前悄悄走開(kāi)。
18、葉是由葉柄和葉脈組成的，楓葉的柄紅紅的，葉片的形狀看上去像人的手，它的邊緣有點(diǎn)刺手，仔細看，才能看到隱約的葉脈，聞一聞，有股清香味，使人心曠神怡。
19、奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神。更加蘊涵了我們青年一代在本職崗位上的恪盡職守和兢兢業(yè)業(yè)。
20、在奉獻的同時(shí)，你照亮了別人，也體現了自己。奉獻是每個(gè)人應具備的品格和精神，奉獻是一種不求回報的給予。奉獻，不動(dòng)聲色地滋潤著(zhù)這個(gè)世界。我們生命中需要奉獻。
21、我們常把老師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間最偉大的奉獻也在于此。教師把自己所學(xué)的知識無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會(huì )建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿(mǎn)頭銀絲時(shí)候，感嘆桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。
22、搖起我手中的銀杏葉，我聽(tīng)到了陣陣秋風(fēng)的聲音，“呼呼”地向我吹來(lái)。又多拿了幾片，在手中搖動(dòng)，這次是這樹(shù)葉相互摩擦的聲音，“嘶嘶嚓嚓”像嬰兒手中小沙鈴搖動(dòng)的聲音。
23、所謂奉獻，既是蠟燭燃燒自己，奉獻光明；汽油燃燒自己，奉獻動(dòng)力；小蜜蜂燃燒自己，奉獻蜂蜜；企業(yè)燃燒自己，奉獻社會(huì )；作為企業(yè)的員工燃燒自己，奉獻企業(yè)，并通過(guò)企業(yè)奉獻社會(huì )。
24、奉獻是一種精神的開(kāi)拓，寄托著(zhù)多數人的支柱。奉獻是為了自己以外的后人與后事，是靈魂的再現，感情的流露，事業(yè)的發(fā)展，多數人的幸福生活。那是無(wú)私的發(fā)現，是無(wú)奈的開(kāi)創(chuàng )，是自我價(jià)值的實(shí)現，是大我的創(chuàng )造。
25、我聽(tīng)見(jiàn)那位老人說(shuō)：“我是中國人民的兒子，我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民�！彼麨樯硐碌臒嵬练瞰I了生命。我說(shuō)：“我也是中國人民的兒子。我贊美奉獻精神。我愿留奉獻滿(mǎn)乾坤！”樂(lè )于助人，為他人和社會(huì )而奉獻吧！沒(méi)有人再“悄悄走開(kāi)”時(shí)，你的心中會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，奉獻的彩虹將輝映藍天！
26、當葉子離開(kāi)銀杏樹(shù)，落到地上時(shí)，銀杏樹(shù)葉像一只只美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞。葉子落到草地上，草地好像盛開(kāi)出幾朵艷麗的花兒，給草地增添了幾分色彩。
27、當然童心既需要付出，又需要給予。他們雖不懂什么是真正的奉獻，但無(wú)形中比成年人做得還好。幼稚的童心不懂得如何去戰勝"愛(ài)的荒原"，如何讓死神望而生畏，迷惑的雙眼還看不清眼前的朦朧，潛意識中會(huì )由著(zhù)性子去做，原來(lái)自己正在做最徹底的奉獻。
28、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！比瞬⒎菫楂@取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè )；對人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè )，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
29、在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒(méi)有要求回報，所以沒(méi)有人認真的去體會(huì )他們的奉獻，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻者一生的平凡。
30、“不以善小而不為，不以惡小而為之”，我們要把這句話(huà)作為我們人生的座右銘，把奉獻作為我們人生的目標，甘于奉獻，樂(lè )于奉獻，在奉獻中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
31、有人說(shuō)：“快樂(lè )就像香水，灑在別人身上的同時(shí)，自己也會(huì )沾上一點(diǎn)兒，這便是為他人奉獻時(shí)的真諦�！比绻阆Ｍ约旱娜松蚕袼麄冇袃r(jià)值，那么就要經(jīng)常反思諸如此類(lèi)的問(wèn)題：我能為他人做點(diǎn)什么？誰(shuí)需要我的幫助？如果我這樣做，會(huì )對他人造成傷害或帶來(lái)痛苦嗎？”
32、試問(wèn)世界上有什么東西比父母的愛(ài)更偉大、更無(wú)私，我們欠父母的東西太多一輩子也還不完，而父母也不求我們要去報答他們，只是希望自己的兒子女兒能出人頭地罷了，所以愛(ài)是無(wú)私的特別是父母的愛(ài)是最無(wú)私的。
33、一個(gè)人對社會(huì )的價(jià)值，首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用。
34、生命的用途并不在長(cháng)短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長(cháng)久。
35、是吧，要是人人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的明天；優(yōu)美的歌聲便我們陷入了深思。每個(gè)人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界都將是多么的美好。人類(lèi)實(shí)際諒是生活在奉獻與索取之中，然而，要想為社會(huì )、國家、人類(lèi)作出奉獻就必須向社會(huì )索取知識和能量。
36、如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶——那你的生活將會(huì )輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì )感到所有的人都需要你，這種感覺(jué)使你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。
37、奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，需要我們奉獻熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時(shí)我們自身也需要奉獻，在奉獻中完善生命，在奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。
38、夏天，嫩芽變成了葉子，葉子有瓶蓋大小，顏色比以前更綠了。一片片嫩綠的銀杏葉像一只只蝴蝶，點(diǎn)綴在樹(shù)枝上翩翩欲飛。
39、奉獻是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè )。真誠的夢(mèng)也是在奉獻的呵護下萌芽生長(cháng)的。
40、教師，那嘔心瀝血孜孜不倦的品格，讓我們不得不感嘆：這該是一種多么偉大的奉獻精神��！我常常把老師比喻成桑樹(shù)，因為它想的是別人生活得是否美好，而不是為了炫耀自己。如果沒(méi)有桑樹(shù)的品質(zhì)，哪來(lái)春蠶的精神
41、有人認為奉獻是為了更多地索取。寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反，奉獻的本質(zhì)在于它的無(wú)私性�，F在有許多參加過(guò)解放戰爭抗美援朝戰爭的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績(jì)，不向國家伸手搞特殊。他們這種無(wú)私的精神，同樣是奉獻。這種奉獻更深沉，更偉大。
42、朋友們，就讓我們帶著(zhù)這樣的座右銘，為奉獻插上激情的翅膀，在青春的隧道中穿行。就讓我們撥動(dòng)快樂(lè )的琴弦，因為：青春的時(shí)光要激情的唱一唱，只要心中有燦爛的太陽(yáng)；即使一輩子沒(méi)什么榮光，青春的奉獻也同樣輝煌！
43、責任，一個(gè)抽象的名詞，自幼在我們的心中發(fā)芽。奉獻，一個(gè)廣義的概念，囊括著(zhù)萬(wàn)千事態(tài)。當奉獻因責任而更加絢麗多彩時(shí)，我們世間也更加美好。
44、我們的崔樹(shù)國校長(cháng)，為師，為父，當校長(cháng)，一路走來(lái)，平凡又平淡。這些年來(lái)他始終堅守著(zhù)一個(gè)信念：那就是對工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干；對學(xué)生真情實(shí)感，富有愛(ài)心；對社會(huì )真誠奉獻，不計名利。正是擁有這個(gè)信念，他從未放棄對工作的熱愛(ài)，盡職盡責，勇于創(chuàng )新。
45、幸福最燦爛的階段是含苞欲放的過(guò)程，那種心靈的碰撞；那種微妙不可言傳的觸動(dòng)；那種渴求、向往的思念。這個(gè)階段的時(shí)間越長(cháng)，愛(ài)之蠻就開(kāi)得越艷，愛(ài)的滋潤勝于一切。愛(ài)和恨都是人的天性，奉獻的愛(ài)多使人健康、年輕，而多恨則使人走向反面。生活中應當多尋找一些愛(ài)，愛(ài)的成份越多，恨就會(huì )相對減少。
46、也許我們沒(méi)有雷鋒的大公無(wú)私，沒(méi)有消防員的使命職責，但我們可以盡自己最大的能力去幫助別人。
47、我們常把老師的奉獻比作"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"句子大全http：//Www。1juzI。coM/。人間最偉大的奉獻也在于此。教師把自己所學(xué)的知識無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會(huì )建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿(mǎn)頭銀絲時(shí)候，感嘆桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。
48、生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒(méi)有要求回報，所以沒(méi)有人認真的去體會(huì )他們的奉獻，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻者一生的平凡。
49、樹(shù)上的葉子不再像春、夏間綠油油的了，有的呈深綠色，有的呈黃綠色，還有的呈橘黃色……它們失去了鼎盛時(shí)期那耀眼的光澤。微風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)各種顏色的小扇子似的葉片一齊搖動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的響聲。
50、奉獻是人類(lèi)自身道德修養的一種境界。奉獻是發(fā)揮個(gè)人積極性和創(chuàng )造的源泉，能自覺(jué)追求人生真、善、美；能自自覺(jué)提自我主體素質(zhì)；能融洽入集體的社會(huì )，是真誠互助的橋梁；也是實(shí)現人生價(jià)值的重要條件。
51、奉獻對人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是一種美好的傳承。奉獻是一種大無(wú)畏的精神。奉賢讓人贊頌，無(wú)私奉獻的人讓人稱(chēng)贊。
52、奉獻之歌，樂(lè )曲高昂，吹人奮進(jìn)；奉獻之歌，旋律優(yōu)美，令人陶醉；奉獻之歌，節奏明快，使人向上！奉獻之歌唱響在祖國的大江南北，長(cháng)城內外。
53、奉獻的火焰并沒(méi)有熄滅。在社會(huì )的每個(gè)角落里，一顆顆童心在呼喚。他們舉起搖擺著(zhù)的雙手在擦洗人們心靈的塵埃，夢(mèng)想著(zhù)奉獻再回到身邊。
54、奉獻給別人一個(gè)蘋(píng)果，雖然將自己奉獻了出去，但收獲的也是一個(gè)蘋(píng)果，你奉獻一份愛(ài)，會(huì )收到更是多的愛(ài)當別人需要你時(shí)，你奉獻出你自己但你會(huì )受到更多的你。這收獲了更多的愛(ài)，奉獻自己，沒(méi)有失去，只有收獲。
55、人生的真正價(jià)植首先在于對社會(huì )的奉獻�！袄衔崂�。以及人之老”是我們民族千秋相傳的美德。范仲淹在岳陽(yáng)樓下長(cháng)嗟嘆，杜少陵“安得廣廈千萬(wàn)間”，樂(lè )于助人，已升華為憂(yōu)國憂(yōu)民之情。無(wú)怪乎人們總贊美這一金玉良言。
56、牛給予人們那么多，依然默默無(wú)聞，不求人們回報它什么。豬在生前沒(méi)有什么大貢獻，地還抱怨人們不喜歡它。從某種意義上說(shuō)，這是世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的具體體現，是人們不同社會(huì )屬性的反映。
57、有人說(shuō)，人生不是索取的枯井，而是賜予的噴泉。我很贊同這種說(shuō)法，可是真正能做到的又有多少？這是個(gè)未知數，但奉獻，就是亞讓“利澤施于人”，為社會(huì )群眾發(fā)展提供物質(zhì)財富和精神財富。。
58、關(guān)于粉筆無(wú)私奉獻：它教會(huì )了我們生字新詞，教會(huì )了我們算術(shù)，教會(huì )了我們ABC，它引領(lǐng)我們在陡峭的山路上奮勇前進(jìn)，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，自己卻變成了粉筆末，消失在了世界上。
59、你看那濃綠色的扇形葉面鑲上了金黃色牙邊，在秋季低角度陽(yáng)光的照射下，讓人感到的不是衰敗，而是一種極為美觀(guān)的視覺(jué)效應，一種盛夏與金秋融合的美。
60、奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺(jué)自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂(lè )于奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹(shù)，永遠蔥籠繁茂。
61、奉獻是什么？奉獻是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，奉獻是什么？奉獻是塞上長(cháng)城空自許，鏡子中衰鬢已先斑；奉獻是什么？奉獻是欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年？奉獻是什么？奉獻是三顧頻頻天下計，兩朝開(kāi)濟老臣心；奉獻是什么？奉獻是落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
62、有人認為奉獻是為了更多地索齲寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反，奉獻的本質(zhì)在于它的無(wú)私性�，F在有許多參加過(guò)解放戰爭、抗美援朝戰爭的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績(jì)，不向國家伸手搞特殊。他們這種無(wú)私的精神，同樣是奉獻。這種奉獻更深沉，更偉大。
63、大大小小，萬(wàn)紫千紅的焰火當它升上天空的一剎那，努力綻放自己的繽紛時(shí)，人們?yōu)樗拿利惗鴼g呼，接著(zhù)它就悄無(wú)聲息地融于夜色之中。它不怨恨自己生命短暫，畢竟它為夜空增添過(guò)斑斕的色彩，重要的是它為夜空奉獻了自己。
64、奉獻，乘一路碧綠的春風(fēng)，撒一路繁花碩果，從天山南北到南疆飛翔鴿群的天空，從荒漠戈壁灘到紫荊花開(kāi)處。祖國，在兒女的奉獻中將千秋萬(wàn)代花果飄香！
65、奧運賽場(chǎng)上，運動(dòng)員們奉獻的是超越自我的勇氣，奉獻的是舍我其誰(shuí)的精神，奉獻的是對祖國養育之恩的回報。
66、奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著(zhù)你的奉獻。朋友們，憑著(zhù)歲月賜約我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
67、到了秋天，銀杏葉長(cháng)得更大了�？墒�，大概因為天氣冷了，它們的葉子顏色逐漸從淡黃變成焦黃。這是我想起了老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“銀杏樹(shù)的葉子像一把把展開(kāi)的小扇子�！�
68、正如馬克思所說(shuō)：“人只有為自己同時(shí)代的人的完善，為他們的幸福而工作，他才達到自身的完善�！边@些事情雖不是見(jiàn)義勇為舍己救人的英雄壯舉，甚至不足掛齒，但是卻能讓我們感受到他那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的精神，因為他讓周?chē)娜烁械叫腋�，感到快�?lè )。他的人生是有價(jià)值的，有意義的。
69、俗話(huà)說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣，默默奉獻卻不求一點(diǎn)回報。
70、在我們的心目中，奉獻就是抗洪英雄的奮不顧身，是抗非典醫務(wù)工作者的置生死于度外，是教師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷；奉獻是李素麗的任勞任怨，是牛玉儒的一心為民，是王順友的愛(ài)崗敬業(yè)。
71、我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖。
72、奉獻并不在于大小，只要你善于留意，你就會(huì )變成奉獻者。讓我們繼續發(fā)揚中華民族“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”偉大精神。2015讓我們?yōu)樯鐣?huì )出一份力，城市會(huì )變得更美好。
73、我情不自禁地起來(lái)那遍地的白花，它們是在綻放中飄落的，他們是在微笑中而奉獻了自己的！他們就是最美的代言者，心中純潔，不夾一絲雜念，只為著(zhù)奉獻自己！
74、奉獻是積極主動(dòng)的。個(gè)人的奉獻在于主觀(guān)愿望的偉大體現。豬在生存之時(shí)，一味地索��；而牛在生前是積極地勞作奉獻，死后實(shí)現同豬一樣的貢獻。因此，它得到人們更多的稱(chēng)贊，同時(shí)也將它喻為勤勞善良仁慈的化身。此時(shí)，它的貢獻已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
75、趁我還年輕，可以毫無(wú)保留地為愛(ài)付出；趁我還無(wú)知，可以完完全全地奉獻自己；趁我還天真，可以相信愛(ài)你是一輩子的事。請你愛(ài)我的青春，愛(ài)我的癡狂，愛(ài)我的執著(zhù)，讓我們在還沒(méi)學(xué)會(huì )世故計算的青澀年代，好好談一場(chǎng)幼稚的戀愛(ài)吧！
76、完美無(wú)瑕冰晶般的童心完全是用奉獻裝滿(mǎn)的，他們沒(méi)有任何的私心，面對一個(gè)需要幫助的人會(huì )不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的成年人的心，有時(shí)竟沒(méi)有冶煉到童心般的純潔程度。
77、我們生來(lái)沒(méi)有獲得無(wú)限索取的權利，唯有一種奉獻，一種責任。究其本身，是對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責。既然上天賦予我們這項神圣而偉大的職業(yè)，我們就應矢志不渝，嚴謹對待，需要用人格用行動(dòng)詮釋這一重大意義。
78、捏著(zhù)葉莖，來(lái)回搓動(dòng)，它轉眼間就變?yōu)橐晃幻利惖陌爬傥璧讣�，它旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，那寬大的裙擺跟著(zhù)腳尖一起舞動(dòng)，伴著(zhù)秋之交響樂(lè )，跳出最動(dòng)人的舞蹈。
79、數不清的銀杏葉在枝頭搖擺，小小的銀杏葉好像一把把扇子，我試著(zhù)扇了一下，還真的有風(fēng)呢！葉子中間有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的“V”字型缺口，黃黃的條紋猶如一縷縷陽(yáng)光照射在葉子上，美麗極了！
80、現在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻著(zhù)自己的思維，奉獻著(zhù)自己的精神力量。我國處于社會(huì )主義現代化建設時(shí)期，在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí)，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟建設提供了精神動(dòng)力和智力支持。由此可見(jiàn)，精神力量的奉獻不可忽視。
81、奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺(jué)自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂(lè )于奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹(shù)，永遠蔥籠、繁茂。
82、雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的生命是有限的，而我的奉獻是無(wú)限的�！币虼�，作為少先隊員，我們更應該追求這種無(wú)私的品質(zhì)�！拔曳瞰I，我快樂(lè )”明了而又簡(jiǎn)短，虔誠而又無(wú)私，當我想到自己是一個(gè)少先隊員時(shí)我不禁為之驕傲。
83、其實(shí)，奉獻對任何人都不苛刻。不能長(cháng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
84、那銀杏葉的形狀猶如一把把小扇子點(diǎn)綴在銀杏樹(shù)上。吹來(lái)一陣陣微風(fēng)，銀杏葉”沙沙”作響，好像風(fēng)鈴般清脆，它被吹得散散零零，不時(shí)有幾片枝葉飄落下來(lái)，仿佛幾只孤傲的黃蝴蝶在空中飛舞，落在地上，投入大地母親的懷抱。
85、當責任來(lái)到我們身邊，我們就應像他們那樣，用奉獻來(lái)維護責任。我們沒(méi)有回答“不”的權利，尊嚴經(jīng)不起輕視，價(jià)值經(jīng)不起玷污，人格經(jīng)不起褻瀆，唯有擔起責任的擔子。我們沒(méi)有停下來(lái)的機會(huì )，只有堅持，堅持，繼續堅持。我們沒(méi)有中途停下來(lái)的理由，只有一鼓作氣……
86、奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。正因為童心沒(méi)有被自私的蛀蟲(chóng)侵蝕，還是"人之初，性本善"的給予。所以，我呼喚童心，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)心，讓奉獻的人受到尊敬，讓奉獻精神流芳千古。
87、當被誤解傷害的時(shí)候，無(wú)論如何，請堅持你善良的初衷。人們生活在公里的世界里，因此，難免會(huì )懷疑你的奉獻背后別有用心。避開(kāi)世俗的眼光，我們的好壞將有自己的心和上帝評價(jià)，所以，不管遭受多少白眼，還是要奉獻。因為因奉獻而幸福。
88、最大的幸福是莫過(guò)于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著(zhù)名的法國作家蒙田說(shuō)：“生命的用途并不在長(cháng)短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長(cháng)久�！�
89、選擇的前提是學(xué)會(huì )放棄。當所有誘惑的門(mén)都對你打開(kāi)，如果每個(gè)門(mén)都進(jìn)，你會(huì )很困惑，這個(gè)時(shí)候你只進(jìn)一個(gè)門(mén)就不困惑了，但是最大的風(fēng)險是，你進(jìn)門(mén)之后所有的后果你要自己承擔，沒(méi)有人為你負責。這個(gè)正是如臨深淵，每個(gè)人的決策是對自己一生的挑戰，也是現代開(kāi)放社會(huì )下最大的挑戰。
90、一個(gè)不懂得奉獻的人，并不會(huì )遭到人們的辱罵，卻會(huì )遭到人們的恥笑。一個(gè)懂得奉獻的人，并一直以奉獻為使命，他才真正是人們心里真正的英雄！
91、您瞧！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)葉紛紛揚揚地從樹(shù)上飄落下來(lái)，宛如無(wú)數只金色的蝴蝶在空中漫天飛舞。同學(xué)們興奮地叫喊著(zhù)，快樂(lè )地追逐著(zhù)這一只只“金色的蝴蝶”。
92、甘于奉獻是青年應有的精神境界。如果每個(gè)人都自私自利，只為自己打算，會(huì )影響社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，奉獻精神雖然很高尚，但做起來(lái)也不是高不可攀，奉獻就在身邊，奉獻就在眼前，人人都可以為社會(huì )，為他人做一些奉獻，一個(gè)人在年輕的時(shí)候，多講些奉獻，少講些索取，多為他人著(zhù)想，少考慮個(gè)人得失，才能成為品德高尚精神充實(shí)的人。
93、以前我做數學(xué)作業(yè)時(shí)老出錯，可大公無(wú)私的跑車(chē)橡皮不費吹灰之力就把錯題怪獸消滅了，他還好像提醒我以后做作業(yè)一定要細心不能慌張。
94、心是人最美好的地方，愛(ài)是人最美好的聯(lián)絡(luò )關(guān)系，愛(ài)心是每個(gè)人最美好的感情，它讓人感動(dòng)讓人動(dòng)容。而我，就曾遇到過(guò)一件感人至深的人與人之間關(guān)愛(ài)的故事。他們之間非親非故，更是互不相識，卻無(wú)私的將愛(ài)心奉獻。
95、“白云奉獻給草場(chǎng)，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你，我的朋友，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長(cháng)夜，我拿什么奉獻給你……”聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰士，那些為別人而奉獻自己一切的人……
96、秋姑娘悄悄地來(lái)臨了，它是一個(gè)收獲的季節，我們學(xué)校里的銀杏葉漸漸地變成了金黃色，遠遠望去，像一把有著(zhù)很多層金屬片制造而成的大傘，讓我們的學(xué)校變得更加豐富多彩！
97、曾幾何時(shí)，人們常被“人活著(zhù)為了什么活著(zhù)有什么意義？”這樣的問(wèn)題而困惑，找不到人生的坐標，碌碌無(wú)為地結束了自己的一生。這樣的人生是平庸的人生。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的價(jià)值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么�！笔堑�，人生的價(jià)值是給予而不是得到，是付出而不是索取，這就是我們提倡的無(wú)私奉獻精神。
98、不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無(wú)私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂(lè )的意義，找到了生活的目標，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿！
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