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關(guān)于教育的句子摘抄（通用260句）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的句子吧，借助句子，我們可以更好地表達。那么什么樣的句子才更具感染力呢？以下是小編精心整理的關(guān)于教育的句子摘抄，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育的句子摘抄1
1、做老師的只要有一次向學(xué)生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅，關(guān)于教育的句子�！R梭
2、作為一個(gè)父親，最大的樂(lè )趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女�！商�
3、自我教育需要有非常重要而強有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
4、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì )有完美的精神生活。我認為，教會(huì )學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)�！K霍姆林斯基
5、教育不能創(chuàng )造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng )造力以從事于創(chuàng )造工作�！招兄�
6、教育不是注滿(mǎn)一桶水，而且點(diǎn)燃一把火�！~芝
7、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行�！獔@斯金
8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的�！獊喞锸慷嗟�
9、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備�！猂.M.H.
10、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育�！䴕J斯
11、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
12、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德�！諣柊吞�
13、教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿�，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎上在自己身上確立美的品質(zhì)�！K霍姆林斯基
14、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失�！R卡連柯
15、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護兒童�！K霍姆林斯基
16、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
17、教育能開(kāi)拓人的智力�！R拉斯
18、教育人就是要形成人的性格�！獨W文
19、教育上的水是什么就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛(ài)心就是流淌在班級之池中的水，時(shí)刻滋潤著(zhù)學(xué)生的心田�！呢ぷ�
20、沒(méi)有時(shí)間教育兒子——就意味著(zhù)沒(méi)有時(shí)間做人�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
21、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！K霍姆林斯基
22、領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導�！K霍姆林斯基
23、理性和真理是人所共具的，屬于那先說(shuō)出來(lái)的人并不多于那引用的人。也不是根據柏拉圖多于根據我自己，既然他和我一樣看見(jiàn)和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來(lái)釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒(méi)有別的目的，只是要培養他的這種消化能力�！商�
24、勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開(kāi)辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書(shū)本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過(guò)有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì )變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認識周?chē)澜绲哪芰��！K霍姆林斯基
25、可是最糟糕的`還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門(mén)面，好像她們一輩子只應該受人愛(ài)憐，靠男人吃飯，永遠不會(huì )遭到不幸似的�！R克吐溫
26、教育者，非為已往，非為現在，而專(zhuān)為將來(lái)�！淘�
27、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量，句子《關(guān)于教育的句子》�！K霍姆林斯基
28、教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
29、教育者應當深刻了解正在成長(cháng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手�！K霍姆林斯基
30、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！獝�(ài)迪生
31、教育植根于愛(ài)�！斞�
32、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計劃，隨著(zhù)生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨�！招兄�
33、教育中應該盡量鼓勵個(gè)人發(fā)展的過(guò)程。應該引導兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現的應該盡量多些�！官e塞
34、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車(chē)給偷走了�！�
35、決定經(jīng)濟向前發(fā)展的并不是財富強，他們只決定媒體、報紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見(jiàn)經(jīng)傳的創(chuàng )新的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的也不是少數幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著(zhù)的人，這些人也同樣是名不見(jiàn)經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng )業(yè)者�！说谩さ卖斂�
36、君子有三樂(lè )，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè )也;得天下英才而教育之，三樂(lè )也。君子有三樂(lè )，而王天下不與存焉�！献�
37、科學(xué)書(shū)籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來(lái)說(shuō)，二者同樣的有益和必要�！�(chē)爾尼雪夫斯基
38、教育為公以達天下為公�！招兄�
39、教育是知識創(chuàng )新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng )新精神和創(chuàng )新人才的搖籃。
40、教育是一個(gè)逐步發(fā)現自己無(wú)知的過(guò)程�！盘m特
41、教育是國家的主要防御力量�！�
42、沒(méi)有一種禮貌會(huì )在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時(shí)表現出來(lái)�！璧�
43、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng )造性勞動(dòng)中起著(zhù)重大的作用�！K霍姆林斯基
44、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當中，都會(huì )有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì )毀了自己;每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到;你內在的力量是獨一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做�！獝�(ài)默森
45、每一個(gè)決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點(diǎn)�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
46、美育者，應用美學(xué)之理論于教育，以陶養感情為目的者也�！淘�
47、年輕人把受教育求進(jìn)步的責任和對恩人及支持者所負的義務(wù)聯(lián)結起來(lái)，是最適宜不過(guò)的事，我對我的雙親做到了這一點(diǎn)�！惗喾�
48、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點(diǎn)，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”�！招兄�
49、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會(huì )告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應當怎樣做�！�
50、貧農特別吃沒(méi)有文化的虧，特別需要受教育�！袑�
51、青年人的教育是國家的基石�！惶m克林
52、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！獮跎晁够�
53、人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽(yù)美;設受不良之教育，或經(jīng)惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣�！乩瓐D
54、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人�！K霍姆林斯基
55、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備�！獝�(ài)迪生
56、如果不去加強并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌�！逃记傻娜吭E竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉�！K霍姆林斯基
57、如用幾句話(huà)來(lái)表達家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能?chē)栏褚笞约�。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說(shuō)：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì )清醒地回家�！K霍姆林斯基
58、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達到應有的高度�！K霍姆林斯基
59、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì )主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。
60、我對兩種對立的教育方法思考過(guò)好多次：一種是人們力求保持學(xué)生的天真，將天真與無(wú)知混淆起來(lái)，認為避開(kāi)被認識的惡不如避開(kāi)未被認識的惡;另一種是待學(xué)生一達到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其丑陋地給他看，讓他痛恨它、避開(kāi)它。我認為，應當認識惡�！腿R拉
教育的句子摘抄2
1、安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。
2、平安的防范是容易的，可往往有些人使它變困難了。
3、安全保健康，千斤及不上。安全好，煩惱少，全家幸福樂(lè )陶陶。
4、想要自己平安，并不難，只要把安全二字牢記心中。
5、校園是我們與老師的家，安全也要時(shí)刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠在校園內。
6、穿馬路時(shí)左右看，用家電時(shí)看插頭，用火電時(shí)要小心，做工作時(shí)要認真，平平安安過(guò)一生。
7、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )造平安校園，生活在平安的藍天下。
8、當你正愁你的身體不夠好時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)沒(méi)有下肢的人是怎樣度日的？你不覺(jué)得慚愧嗎？你的煩惱又算得了什么？
9、二票三制要執行，嚴格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。
10、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是醞釀事故的溫床。
11、過(guò)馬路，不要急。紅燈停，綠燈行。做個(gè)平安小市民。
12、人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數，珍愛(ài)寶貴的生命。
13、安全是生命之本，安全永在我身邊。放學(xué)回家不要在外面逗留，直接回家。
14、可愛(ài)的校園平安的一天，兩者的結合，就是幸福。
15、我愛(ài)我們的`祖國，因為是祖國培養我，教育我，還讓我們感到有安全感。
16、危險時(shí)時(shí)刻刻在身邊，你不只要不注意防范它。它就會(huì )馬上讓你死。
17、查隱患及時(shí)整改不馬虎，糾違章嚴肅處理不放過(guò)。
18、人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護，無(wú)視安全，就無(wú)視生命的存在。
19、為什么只有當事情發(fā)生了才想到去修治？防患于未然，它留給我們的不僅僅是思考。
20、可愛(ài)的城市，平安的一天，兩者的結合，就是幸福的。
21、平安這二字是每個(gè)家庭都想擁有的。那么就你時(shí)時(shí)刻刻注意安全，讓你永遠平安。
22、俗話(huà)說(shuō)得好平安二字值千金，的確如此，但是如果你仔細去觀(guān)察生活，就會(huì )發(fā)現其實(shí)做到這二字很簡(jiǎn)單。包括你的身心健康，另外還要注意安全。
23、安全是天，安全是地，沒(méi)有安全，就沒(méi)有了天和地。
24、認真地遵守交通法則，即是對自己的生命的珍視，也是對他人生命的負責。避免一場(chǎng)車(chē)禍的發(fā)生，就會(huì )避免兩個(gè)家庭的殘損和悲痛。
25、安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬(wàn)一你把它忘了，災難就降臨在你身上。
26、安全是第一，如果不注意安全就會(huì )結束生命。
27、無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論你多么優(yōu)秀，只要一不注意安全，你就會(huì )失去活著(zhù)的權力。
28、校園隱患處處有，時(shí)時(shí)刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行。
29、每個(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。
30、火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。
教育的句子摘抄3
1、原來(lái)，命運并不會(huì )因為你欲哭無(wú)淚，而停止給你傷悲。
2、理想的路總是為有信心的人預備著(zhù)。
3、你無(wú)法讓世界為你改變，也無(wú)法讓別人為你改變，唯一能改變的只有自己。
4、有理想在的地方，地獄就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè )。
5、人是可以快樂(lè )地生活的，只是我們自己選擇了復雜，選擇了嘆息！
6、說(shuō)真的，要是從來(lái)沒(méi)認識過(guò)你就好了。
7、人都是只有喜歡的東西才會(huì )特別上心，所以一個(gè)人愛(ài)不愛(ài)你是很明顯的。
8、要有最樸素的生活，與最遙遠的夢(mèng)想。
9、清醒時(shí)做事，糊涂時(shí)讀書(shū)，大怒時(shí)睡覺(jué)，獨處時(shí)思考。
10、我不愿意愛(ài)他一生一世，因為我想要愛(ài)他生生世世。
11、世界有幸福者就會(huì )有悲傷者。
12、假如一千個(gè)人從我身邊踏過(guò)的，我也能聽(tīng)出你的腳步聲，因為個(gè)人的腳是踏在地上，只有你的腳步聲是踏在我的心上。
13、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(cháng)。
14、如果你因為聽(tīng)了別人嘴里的我，而改變了你對我的看法，那不管我們什么關(guān)系，都停止吧。
15、不在乎不在乎的，在乎值得在乎的。
16、千萬(wàn)別入錯行。人情有牽絆，恩怨的糾葛，轉行可不是那幺容易的呀。
17、人生的成功不在于拿到一副好牌，而是怎樣將壞牌打好。
18、相愛(ài)，就是要感恩對方的優(yōu)點(diǎn)，容忍對方的缺點(diǎn)，因為愛(ài)就是堅持在一起。
19、你成功的速度一定要超過(guò)父母老去的'速度！
20、人生最愚蠢的；并不是沒(méi)有發(fā)現眼前的陷阱，而是第二次又摔了進(jìn)去。
21、寧可抬頭看高目標而脖子酸，也不愿彎腰看低目標而駝背。
22、富就富在不知足；貴就貴在能脫俗；貧就貧在少知識；賤就賤在沒(méi)骨氣
23、人生經(jīng)驗：第一感覺(jué)不好的人，一定不要深交。
24、我來(lái)不及認真地年輕，待明白過(guò)來(lái)時(shí)，只能選擇認真地老去。
25、往事雖然淡了，昔人雖然散了，但在我記憶里，你們一直都很溫暖。
26、讀了“有深度有涵養的教育句子”，您get到快樂(lè )和感悟了嗎？這些短句很有收藏的價(jià)值，值得您發(fā)發(fā)朋友圈。
27、堅持不一定成功但放棄就一定失��！
28、說(shuō)過(guò)的話(huà)一定要做到，哪怕是很愚蠢的，也總比言而無(wú)信的好。
29、總有一些動(dòng)機揮之不去，總有一些情感無(wú)奈釋?xiě)选?/p>
30、雖然我還沒(méi)遇見(jiàn)你，但我一定會(huì )愛(ài)上你。
31、最大的遺憾不是錯過(guò)了最好的人，而是當你遇見(jiàn)更好的人的時(shí)候，卻已經(jīng)把最好的自己用完了。
32、你是希望嫁給愛(ài)情還是嫁給婚姻？想嫁給愛(ài)情，你就得努力奮斗，想嫁給婚姻，你只需學(xué)會(huì )化妝。
33、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計劃吧！
34、都以為時(shí)間是偏方，治好的全是皮外傷。
35、成熟，就是某一個(gè)突如其來(lái)的時(shí)刻，把你的驕傲狠狠的踩到地上，任其開(kāi)成花或者爛成泥。
36、鳳凰臺上鳳凰游，負約而去，一夜苦等，從此江南江北，萬(wàn)里哀哭。
37、不畏將來(lái)，不念過(guò)往，就是對時(shí)光最美的回應，愿這悠長(cháng)歲月溫柔安好。
38、黑與白都一樣好，沒(méi)有誰(shuí)絕對重要。
39、有些事不要逞強，有些人不必勉強。
40、望來(lái)已是幾千載，只似當時(shí)初望時(shí)。
41、愛(ài)情是沖動(dòng)過(guò)后的借口，想要體會(huì )就要難受。
42、不要同一個(gè)傻瓜爭辯，否則別人會(huì )搞不清到底誰(shuí)是傻瓜。
43、把簡(jiǎn)單的事情重復幾次就會(huì )成為專(zhuān)家，但把重復的事情用心做了就會(huì )成為贏(yíng)家。
44、一半明媚，一半陰霾，這就是人生。
45、話(huà)說(shuō)的如此美麗，行動(dòng)卻如此現實(shí)。
46、生活常和我們開(kāi)著(zhù)玩笑，你期待誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì )離你越遠；你執著(zhù)誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì )傷你最深。
47、一般說(shuō)來(lái)，插手是出于好心，插足是別有用心。
48、沒(méi)有什么決定是可以?xún)扇�，如果總是這樣，你永遠做不出什么決定。
49、也許今天的平淡無(wú)奇，是明天最美好的回憶。
50、時(shí)間并非良藥，任何事情都會(huì )有輸給距離和時(shí)間的那天。
51、許多事堅持堅持，就過(guò)來(lái)了。不要羨慕別人，不是每個(gè)人都那么完美，只是你沒(méi)看到罷了。再苦再累，只要堅持往前走，屬于你的風(fēng)景終會(huì )出現。
52、樹(shù)苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會(huì )成材。
53、天不獨處，我就會(huì )變得很虛弱。我不以孤獨為榮，但我以此維生。
54、先做小事，先賺小錢(qián)。這是為了累積坐大事賺大錢(qián)的條件。
55、人的成長(cháng)要接受四個(gè)方面的教育：父母老師書(shū)籍，社會(huì )。有趣的是，后者似乎總是與前面三種背道而馳。經(jīng)營(yíng)自己的長(cháng)處，能使你人生增值；經(jīng)營(yíng)你的短處，能使你人生貶值。
56、有些情感在心里蠢蠢欲動(dòng)不知道是不是在為你奔騰。
57、做自己生命的主角，而不是別人生命中的看客。
58、眼睛為她下著(zhù)雨，心卻為她打著(zhù)傘，這就是情感。
59、很多人如果換一個(gè)時(shí)間認識，就會(huì )有不同的結局。
60、人生的路，靠自己一步步走去，真正能保護你的，是你自己的人格選擇和文化選擇。那么反過(guò)來(lái)，真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。
教育的句子摘抄4
1.美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
2.打電話(huà)的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺(jué)得到。
3.中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導行的過(guò)程。
4.掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的`前提;打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
5.教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人，是心靈、智慧的雙重引路人。
6.教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。對教師來(lái)說(shuō)，修養是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
7.不要隨便給一個(gè)人定性教育哲理句子教育哲理句子。
8.教師職業(yè)標準一是敬業(yè)。二是愛(ài)生。三是師格。師格指教師的人格和品行，身為教師要嚴于律己。
9.永遠不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
10.走下講臺給學(xué)生講課。
11.念人之善、揚人之長(cháng)、諒人之難、改人之過(guò)。
12.所有教育的發(fā)現都是人性的發(fā)現，所有教育的道理其實(shí)都很平實(shí)、淺近。教育的難處在于無(wú)所用心、聽(tīng)而不聞、視而不見(jiàn)，教育的難處還在于我們總要時(shí)不時(shí)偏離人性的原則。
13.體罰與懲罰區別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
14.要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標
15.享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
教育的句子摘抄5
1、人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護，無(wú)視安全，就無(wú)視生命的存在。
2、“遵守交通規則，不亂闖紅燈�！笆莻�(gè)很重要的問(wèn)題，我們不僅要把這句話(huà)掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來(lái)越少。讓我們在安全的包圍下快樂(lè )、健康地成長(cháng)，建設自己美麗的家園！
3、安全第一，警鐘長(cháng)鳴。
4、悲劇，我們誰(shuí)也不愿看到！
5、當你正愁你的身體不夠好時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)沒(méi)有下肢的人是怎樣度日的？你不覺(jué)得慚愧嗎？你的煩惱又算得了什么？
6、當我們在安靜的教室中聽(tīng)課時(shí)，安全的概念或意識在我們的腦海里蕩然無(wú)存，就體會(huì )不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡，季節可以輪回，而生命的逝去就如一江春水向東流一去無(wú)返了。
7、交通”是我們生活的一部分，與我們的人身安全息息相關(guān)。有人說(shuō)：“一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就可能會(huì )改變人的一生！”交通安全就是如此。一場(chǎng)小小的意外可能會(huì )使你的人生從此變得不同。曾經(jīng)有過(guò)多少人因違反交通秩序被捕入獄；曾經(jīng)有多少人因為交通事故而命喪黃泉；曾經(jīng)有多少人因為交通意外而終身殘廢。聽(tīng)著(zhù)這一幕幕的悲劇，我們應該都不能無(wú)動(dòng)于衷吧？遵守交通規則是我們都應該做到而且是必須做！小而言之，這關(guān)系到人身安全的一道“防護墻”。
8、交通法規規定，做到行車(chē)安全必須具備兩個(gè)最基本的條件：一是無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛不能上路，二是年滿(mǎn)18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車(chē)輛。然而，交警在上路巡邏執勤時(shí)發(fā)現，有相當部分的車(chē)輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車(chē)上街�？磥�(lái)，學(xué)生交通安全教育問(wèn)題任重道遠，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢？
9、讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著(zhù)你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
10、人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數，珍愛(ài)寶貴的生命。
11、認真地遵守交通法則，即是對自己的生命的珍視，也是對他人生命的負責。避免一場(chǎng)車(chē)禍的發(fā)生，就會(huì )避免兩個(gè)家庭的殘損和悲痛。
12、上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
13、生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分�，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？
14、生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。
15、為什么只有當事情發(fā)生了才想到去修治？防患于未然，它留給我們的不僅僅是思考。
16、我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類(lèi)的警告語(yǔ)，讓同學(xué)們更好的明白交通安全的.重要性。學(xué)校了也可以請來(lái)警察叔叔，給同學(xué)門(mén)上關(guān)于交通的課，使同學(xué)們更好的知道交通對人類(lèi)的幫助。
17、我們學(xué)校的新校區坐落于郊外，由于缺乏嚴格的管理，交通秩序異常紛亂，司機超速行駛，學(xué)生交通安全意識模糊，在短短的兩個(gè)月里三個(gè)年輕鮮活的生命灰飛煙滅，全校師生陷入了悲痛之中，而受害者的家長(cháng)更是倍嘗生死離別的巨大悲痛和創(chuàng )傷，誰(shuí)之過(guò)？這三起事件引起了上級領(lǐng)導的高度重視，大力投資修建路面設施，給學(xué)生安上了一道生命的防護線(xiàn)。此后，再也沒(méi)有發(fā)生類(lèi)似事件，每當看到那長(cháng)長(cháng)的防護柵欄，每個(gè)本校學(xué)生都深深地懂得那是用鮮血和生命換來(lái)的。
18、有一則事例讓我終生難忘：在一次交通宣傳課上，放映了許多真實(shí)的車(chē)禍事件，其中有一個(gè)七歲的女孩在一次車(chē)禍中失去了下肢，整個(gè)上身被安置在一個(gè)疲軟的藍球里，兩只手拄著(zhù)木屐一樣的木板蝸行爬索，面對記者的采訪(fǎng)，她卻笑得那么的天真無(wú)邪，說(shuō)她的愿望就是再要一個(gè)籃球，在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不為之動(dòng)容，淚如泉涌，教室里一片抽噎哭泣，心酸，心痛。
19、在我們的周?chē)堇[著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)血淋淋的教訓：車(chē)禍、火災、墜樓等等，一個(gè)個(gè)美好的生命就這樣悄然殞失了。
20、怎樣避免，你我他，大家都有責任，都有義務(wù)。維系生活的美妙，就要珍視自己的生命，而安全就是第一位的。
教育的句子摘抄6
1、也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的!節日快樂(lè )，老師!陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節快樂(lè )。
2、今天教師節，短信祝福您，愿你生活美滿(mǎn)，幸福天長(cháng)地“九”;平安快樂(lè )，健康“一”生一世;忘記憂(yōu)愁，煩惱總是為“零”。節日快樂(lè )哦!
3、你一心一意譜寫(xiě)教育詩(shī)篇，專(zhuān)心致志培育國家棟梁，無(wú)私奉獻耕耘三尺講臺，無(wú)怨無(wú)悔追求生命價(jià)值。教師節到了，真心祝愿老師節日快樂(lè )。
4、經(jīng)歷了人生的坎坷，才知道您的可貴;走上了輝煌的舞臺，才知道你的偉大;在這個(gè)屬于您的日子里，我想對您說(shuō)：謝謝您了，我尊敬的老師。
5、暖暖的愛(ài)，祝福的話(huà)，清涼的風(fēng)，關(guān)心的眼神，幸福的滋味，伴著(zhù)教師節來(lái)臨的腳步，給我們的老師送去我們最真誠的祝福：老師，節日快樂(lè )!
6、老師就是那一片陽(yáng)光，溫暖著(zhù)孩子的心靈，滋養著(zhù)他們的智慧，沐浴著(zhù)他們健康成長(cháng)。教師節來(lái)了，我敬愛(ài)的老師，愿您永遠陽(yáng)光，光芒萬(wàn)丈。
7、您會(huì )母親一樣的關(guān)懷，您有父親一般的嚴厲，您如朋友一樣的信賴(lài)，您是偶像一般的`存在。敬愛(ài)的老師，節日快樂(lè )，愿您永遠年輕，幸福安康。
8、書(shū)本之上，一個(gè)疑問(wèn)拋出引玉之磚;黑板之上，一支粉筆引領(lǐng)思想之航;講臺之上，一張利口綻放智慧之光。教師之節，一條短信祝福老師吉祥。
9、粉筆，染白了黑發(fā);責任，重壓在雙肩;奉獻，無(wú)私不求回報;學(xué)子，青出于藍勝于藍;祝福，只愿您幸福安康。教師節來(lái)臨，祝老師節日快樂(lè )!
10、您的粉筆是把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)，您的教誨是柄利劍，為我們斬斷迷惑的根源，教師節到，感謝恩師，愿您桃李滿(mǎn)天下，教師節快樂(lè )!
11、老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊;老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節快樂(lè )!
12、教師節，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍天傳給你真真的問(wèn)候，辛苦了，敬愛(ài)的老師。
13、您的每一滴汗水，都是智慧的結晶;您的每一次諄諄教誨，都是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。所以，您的每一個(gè)節日—教師節，我們也都記得，祝您節日快樂(lè )!
14、風(fēng)吹來(lái)，雨打來(lái)，雪飛來(lái)，年復一年，老師，您總是欣然的站著(zhù)，巍如高山。分別再久，走得再遠，您關(guān)注的目光卻從未離開(kāi)過(guò)您的學(xué)生。謝謝您!
15、最真情的感恩送給老師：因為師恩如山;最真摯的思念送給老師：因為師愛(ài)纏綿;最真誠的祝愿送給老師：因為師德難忘。祝全國老師教師節快樂(lè )!
16、教師節了，給你布置一道作業(yè)：把歡笑寫(xiě)在臉上，把健康帶在身上，把快樂(lè )裝滿(mǎn)心胸，把幸福灑滿(mǎn)人生路;完成時(shí)間：一輩子!一定要認真完成喲!
17、面對困難，是你教我們勇往無(wú)前;面對災難，是你教我們笑對人生;面對苦難，是你堅持不懈。如今我們已長(cháng)大成才，祝愿老師幸�？鞓�(lè )吉祥安康!
18、老師是一個(gè)光榮的稱(chēng)謂，教師是一個(gè)高尚的職業(yè)，其實(shí)，你可想過(guò)沒(méi)有那些老師的引導，我們會(huì )迷失在哪，所以，在教師節，我要告訴老師：謝謝您!
19、教師節，我要拜你為師!跟你學(xué)點(diǎn)生意經(jīng)，見(jiàn)哪行有錢(qián)就做哪行;跟你學(xué)點(diǎn)戀愛(ài)招，看中誰(shuí)了就追誰(shuí);再跟你學(xué)點(diǎn)九陰真經(jīng)，誰(shuí)不說(shuō)我帥我美就扁誰(shuí)!
20、教鞭是你指點(diǎn)迷津的智慧棍，粉筆是你開(kāi)拓思路的知識花，黑板是你揮筆寫(xiě)畫(huà)的藍圖屏。教師節到了，祝恩師健康快樂(lè )幸福一生!感謝您的培育之恩!
教育的句子摘抄7
1、最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)。
2、知識本身沒(méi)有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書(shū)本之外。這是一門(mén)技藝，不經(jīng)實(shí)驗就不能學(xué)到。
3、在品格以及整個(gè)人的教育領(lǐng)域內只有一條途徑可接近學(xué)生：這就是他的信任。
4、因為兒童應該很少受到鞭笞的懲罰，所以我覺(jué)得斥責過(guò)多，尤其是盛怒呵斥，結果，差不多也是同樣的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同時(shí)可以減少孩子對父母的尊敬。
5、一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路。
6、一個(gè)人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習到的那一些，這個(gè)人的知識必然是十分貧乏的。
7、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)，這就是真理。待兒童沒(méi)有同情，他們就變得沒(méi)有同情；而以應有的友情對待他們就是一個(gè)培養他們友情的`手段。
8、要啟發(fā)兒童的學(xué)習興趣，當這種興趣已很成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。
9、學(xué)習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習方法成為科學(xué)家的。
10、我學(xué)到的任何有價(jià)值的知識，都是由自學(xué)中得來(lái)的。
教育的句子摘抄8
1、有一種情感不用相伴到老卻天長(cháng)地久，有一種付出不求回報卻任勞任怨，敬愛(ài)的老師，感謝您培育我們每一個(gè)人，衷心祝您節日快樂(lè )!
2、大地播下種子，成就了果實(shí);云朵揮灑雨露，匯集了湖泊;蠟燭燃燒自己，照亮了光明;老師辛勤自己，耕耘了希望。祝老師節日快樂(lè )。
3、你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響;你不是演員，卻吸引著(zhù)學(xué)生饑渴的目光;你不是雕塑家，卻琢出了人類(lèi)的靈魂。祝教師節快樂(lè )。
4、您用汗水培育了祖國花朵，您用關(guān)懷溫暖了小小心靈，您用教導指引了前進(jìn)方向。今天教師節，我用短信傳遞了深深祝福：愿您節日快樂(lè )!
5、相思不菲，時(shí)空輪回，幾千個(gè)日夜，積愛(ài)砌堆，尋開(kāi)心聚和美，訪(fǎng)同學(xué)同心壘，今日始歸。擎手送上，祝您教師節日身體健康，幸福紛飛。
6、一支粉筆，您激情揮灑，放飛學(xué)生的夢(mèng)想;三尺講臺，您清風(fēng)兩袖，帶領(lǐng)我們揚帆遠航。教師節到了，祝敬愛(ài)的老師節日快樂(lè )，幸福永遠!
7、講臺上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了!祝您教師節快樂(lè )，天天開(kāi)心!
8、見(jiàn)過(guò)大海發(fā)怒，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您生氣;見(jiàn)過(guò)蜜蜂在花朵小憩，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您課堂休息;親愛(ài)的`老師，我用真心祝福來(lái)表達對謝意;祝您教師節快樂(lè )!
9、我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。祝天下所有老師快樂(lè )幸福!
10、雖然不常聯(lián)系，但卻時(shí)刻把您惦記;雖然不�？赐�，但卻悄悄把您祝福。時(shí)光流逝，您的恩情我永遠不會(huì )忘記。教師節到了，祝您節日快樂(lè )!
教育的句子摘抄9
1、陽(yáng)光孕育著(zhù)花草，大地孕育著(zhù)樹(shù)木，溪水孕育著(zhù)魚(yú)兒，而最無(wú)私的愛(ài)是您也曾經(jīng)孕育著(zhù)我們，給了我們最初的教育。教師節到了，祝老師您節日快樂(lè )。
2、今天教師節，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍天傳給你真真的問(wèn)候，辛苦了，敬愛(ài)的老師。
3、教師節�？鞓�(lè )!(教)書(shū)育人始不停，(師)愛(ài)無(wú)價(jià)記心中。(節)日短信傳心愿，(祝)福老師永年輕。(快)些一起來(lái)感恩，(樂(lè ))在師生未了情。
4、教師節到了，我托陽(yáng)光送你美好的祝愿，我托秋風(fēng)帶給你深深的思念，我寄白云捎給你久久的惦念，我挾藍天傳給你真真的問(wèn)候，辛苦了，敬愛(ài)的老師。
5、敬愛(ài)的老師是園丁，質(zhì)樸無(wú)華;是慈母，真情感人;是蠟燭，溫馨動(dòng)人;是春蠶，嘔心瀝血;是春雨，潤物無(wú)聲;是人梯，無(wú)私奉獻。祝您教師節快樂(lè )!
6、將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!在教師節到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師，身體健康!永遠快樂(lè )!
7、不說(shuō)不表示不惦念，不見(jiàn)不表示不牽掛。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。教師節快樂(lè )!
8、如果您是那春蠶，那我愿意變成桑葉，用自己來(lái)報答您的教導;如果您是那蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風(fēng)把您騷擾�？斓浇處煿澚�，祝您節日愉快!
9、如果我是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光;如果我是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。親愛(ài)的老師，我們衷心祝您教師節快樂(lè )!
10、高舉智慧的火炬，帶領(lǐng)我們走過(guò)無(wú)知的黑暗;啟動(dòng)知識的巨輪，帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸;攤開(kāi)青春的畫(huà)紙，帶領(lǐng)我們描繪人生的壯美。祝您教師節快樂(lè )!
11、教師節到，知道您還沒(méi)有休息，特在九月十日零點(diǎn)零分送上我的問(wèn)候，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，老師您辛苦了，早點(diǎn)休息，您的身體是教書(shū)育人的本錢(qián)!
12、走在教學(xué)的路上，你培育知識的芬芳;擔起育人的責任，你灌溉智慧的瓊漿;開(kāi)辟成長(cháng)的樂(lè )土，你引領(lǐng)青春的遠航。教師節到了，愿親愛(ài)的老師節日快樂(lè )。
13、感恩短信：千萬(wàn)只粉筆，是教書(shū)的認真;厚厚的作業(yè)本，是課后的辛勤;紅色的批閱，是工作的負責;溫柔的言語(yǔ)，是朋友的交流。祝老師：教師節快樂(lè )!
14、教書(shū)匠，備課忙，耕不輟，解迷惑，驅彷徨，學(xué)識漲，書(shū)聲朗，成績(jì)強，桃李香，美名揚，節日檔，送吉祥，幸福淌，體安康，壽無(wú)疆，教師節，喜洋洋。
15、感謝你們傳授知識，感謝你們辛辛苦苦的教導，感謝你們辛勤的'勞動(dòng)!在這教師節來(lái)臨之際，讓我真真切切的說(shuō)一句：老師，您辛苦了!老師，節日愉快!
16、老師你好，你在我的面前永遠是那么的高大，你的學(xué)識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會(huì )如此美麗，因為有了你，我的生命才會(huì )如此多彩!
17、在這個(gè)美好的節日里，我要用老師教我寫(xiě)的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)!在這里，我祝天下所有辛勤的園丁節日快樂(lè )!萬(wàn)事如意!
18、開(kāi)心老師教你忘記煩惱，歡樂(lè )老師教你拋棄憂(yōu)愁，健康老師教你躲避病魔，幸福老師教你享受美好。今天教師節，我請四個(gè)老師一起來(lái)教你，嘿嘿，感動(dòng)吧!
19、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(cháng)的路擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績(jì);擁有財富，桃李滿(mǎn)天下。
20、歡笑如風(fēng)吹拂著(zhù)四面八方，快樂(lè )似雪閃著(zhù)耀眼的光芒，快樂(lè )像陽(yáng)撫摸著(zhù)世界的每個(gè)角落，快樂(lè )是細雨灑落在柔和的秋天，愿快樂(lè )伴您到老，祝您教師節快樂(lè )!
教育的句子摘抄10
1、子在川上曰：逝者如斯夫！不舍晝夜。
2、子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也。
3、子曰：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也。
4、子在川上曰：逝者如斯。夫，不舍晝液。
5、子曰：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
6、子曰：默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！
7、子曰：知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼。
8、子曰：君子成人之美，不成人之惡。小人反是。
9、子曰：質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。
10、子曰：賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )。賢哉，回也！
11、子曰：不患人之不己知，患其不能也。
12、子曰：躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。
13、子曰：學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？
14、子曰：克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？
15、子曰：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
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