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關(guān)于讀書(shū)的句子加賞析
導語(yǔ):讀書(shū)可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長(cháng)才干。關(guān)于讀書(shū)的句子加賞析,下面是小編給大家整理的相關(guān)內容,希望能給你帶來(lái)幫助!
1、我因惡了高太尉,生事陷害,受了一場(chǎng)官司,刺配到這里。
賞析:林沖本是被高俅陷害,發(fā)配充軍,卻說(shuō)自己與高俅交惡,不敢表達自己的憤怒,生動(dòng)的展示了林沖這個(gè)下級封建官員在官場(chǎng)社會(huì )生活中忍氣吞聲以求生存的茍安性格。
2、正是嚴冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來(lái)。
賞析:寫(xiě)景佳句,字字如金,描摹入神,寫(xiě)的舒緩從容,細品如如化境,一個(gè)卷子,漫天飛雪舒緩沉實(shí)之態(tài)畢現。
3、恐怕火盆內有火炭延燒起來(lái),搬開(kāi)破壁子,探半身入去摸時(shí),火盆內火種都被雪水浸滅了。
賞析:此一句就有無(wú)盡妙處,一方面寫(xiě)林沖心細,在一面為下文草料場(chǎng)絕不可能自己起火必是人為縱火埋下伏筆。
4、入得廟門(mén),再把門(mén)掩上,傍邊止有一塊大石頭,掇將過(guò)來(lái),靠了門(mén)。
賞析:寫(xiě)林沖心細,入廟掩門(mén)抵石,點(diǎn)滴不亂,處處描摹林沖性格,也為下一步縱火者不得門(mén)而入,林沖偷聽(tīng)到了事情原委做了伏筆。
5、奸賊,我與你自幼相交,今日倒來(lái)害我,怎不干你事?且吃我一刀。
賞析:此處林沖以斷絕了所有返還朝廷過(guò)舊時(shí)生活的可能,滿(mǎn)腔怒火蓬發(fā),語(yǔ)言行動(dòng)自不相同,真栩栩如生也。
6、第8回:林沖見(jiàn)了,起身接著(zhù)道:“娘子,小人有句話(huà)說(shuō),已稟過(guò)泰山了。為是林沖年災月厄,遭這場(chǎng)屈事,今去滄州,生死不保,誠恐誤了娘子青春。今已寫(xiě)下幾字在此,萬(wàn)望娘子休等小人,有好頭腦,自行招嫁,莫為林沖誤了賢妻!蹦悄镒勇(tīng)罷,哭將起來(lái),說(shuō)道:“丈夫,我不曾有半些兒點(diǎn)污,如何把我休了!”林沖道:“娘子,我是好意,恐怕日后兩個(gè)相誤,賺了你!
賞析:這里是林沖和娘子的對話(huà),為什么把它選上呢,因為這體現了林沖對自己娘子的真心啊,如果沒(méi)有真心對她,試問(wèn)怎么會(huì )說(shuō)這樣的話(huà)呢?
7、第9回:話(huà)說(shuō)當時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái),望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,薛霸的棍恰舉起來(lái),只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似一聲,那條鐵禪杖飛將來(lái),把這水火棍一隔,丟去九霄云外,跳出一個(gè)胖大和尚來(lái),喝道:“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)!”
賞析:這里描寫(xiě)了薛霸董超想要謀害林沖時(shí)魯智深出手相救的場(chǎng)面,描寫(xiě)得十分精彩,而魯智深說(shuō):“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)!”這體現了魯智深性格的粗中有細,因為此時(shí)出來(lái)不僅可以救林沖,而且還有他們的“犯罪證據”,叫他們服氣,再殺他們,也算是有憑有據。
8、林沖望后一退,洪教頭趕入一步,提起棒,又復一棒下來(lái)。林沖看他腳步已亂了,便把棒從地下一跳,洪教頭措手不及,就那一跳里,和身一轉,那棒直掃著(zhù)洪教頭臁兒骨上,撇了棒,撲地倒了。柴進(jìn)大喜,叫快將酒來(lái)把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來(lái)。眾莊客一頭笑著(zhù),扶了洪教頭,羞顏滿(mǎn)面,自投莊外去了。
賞析:這段話(huà)是動(dòng)作描寫(xiě),敘述了林沖棒打洪教頭的場(chǎng)面,體現了我們的主人公勝得精彩漂亮,而且光明磊落。
9、人無(wú)千日好,花無(wú)百園紅。
賞析:花會(huì )紅,但是不會(huì )紅過(guò)百日,遲早一天要凋謝人的運氣好,不會(huì )好過(guò)千日,總有運氣差的時(shí)候。
10、送君千里,終須一別。
賞析:送多遠的路,終究要分別。話(huà)里的豪情終究難掩不舍之情!
11、對喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō),看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力,影響你的思想和心態(tài)。書(shū)鄉浸淫日久,則心胸玲瓏,見(jiàn)識廣闊,自然語(yǔ)言有味,氣質(zhì)高雅,此書(shū)卷氣也。
12、常聽(tīng)人說(shuō):書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。冰心奶奶又告訴我們:讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。起初我只能模模糊糊地明白它的含義,后來(lái)真正的感受后,我才懂得了多讀書(shū)能擴展知識,陶冶情操,這又讓我體會(huì )到了“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的豐富哲理。
13、巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴,就有無(wú)窮的歡樂(lè )。在讀書(shū)的道路上要去不斷地尋找快樂(lè ),必然會(huì )遇到很多的苦,但是若達到了一個(gè)境界,就會(huì )真正體會(huì )到此苦亦為甜,此甜藏苦中。
14、讀書(shū),讀好書(shū)是對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。就如雨果說(shuō)的:“各種蠢事在每天閱讀好書(shū)的影響下,仿佛考在火上一樣,漸漸地融化!币话,它在一個(gè)人的人生中是起著(zhù)很重要的作用。
15、“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著(zhù)積極進(jìn)取的心態(tài),有著(zhù)勇于拼搏的豪情。因此,我們應該把讀書(shū)作為一種享受,善于讀書(shū),熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們的道德修養和自身的價(jià)值。
16、讀書(shū)可以充實(shí)我們的思想,可以豐富我們的情感,可以教給我們本領(lǐng),可以糾正我們的過(guò)失,在書(shū)籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
17、在漫漫的人生旅途中,書(shū)是我的精神食糧,我經(jīng)常吮吸著(zhù)它那知識的甘霖,并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動(dòng)力。每有空閑,不是手不釋卷,就是溫故知新,不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
18、讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì )意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書(shū)能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!
19、在書(shū)籍中品味知識的博大精神。在書(shū)籍中培養修養的文雅得體,在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界,在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書(shū)的真正目的吧。
20、讀好書(shū),好讀書(shū),書(shū)讀好。的確,正因為讀書(shū),我的人生才會(huì )更加燦爛。它使我看到了未來(lái)的路,充滿(mǎn)陽(yáng)光。我會(huì )認真讀好每一本書(shū),讓我的人生更加絢麗,更加有意義。
21、讀書(shū)可以感悟人生,這個(gè)人生可以是自己的人生,可以是歷史的滄桑?梢允翘斓氐某粮,可以是……讀書(shū)是一種德性,在理性的引導下,讀書(shū)人在燦爛的星空與神圣的道德之間,獲得了靈性和自由,以及詩(shī)意生存。讀書(shū)是一種放達,在歷史與現實(shí)的沖擊下,讀書(shū)人漠然于時(shí)間也漠然于空間,即使是驚鴻一瞥,也執掌起漫天光芒。
22、讀書(shū),它使我有了“少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)秋山“的感情;讀書(shū),它使我有了“窮且益堅,不墜青云之志“的信念;讀書(shū),它使我有了“行賢面去自賢心,焉往而不美“的做事準繩;讀書(shū),它使我有了開(kāi)啟成功與智慧之門(mén)的黃金鑰匙?傊,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà),讀書(shū)真好!
23、有人說(shuō),讀書(shū)好,書(shū)中有黃金屋,有顏如玉,有千鐘粟,有車(chē)如簇?,有權有勢又有錢(qián),更有一位“顏如玉”來(lái)“紅袖添香夜讀書(shū)”。你說(shuō),讀書(shū)好不好?誠然,名利聲色確實(shí)吸引了不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外,讀書(shū)一定還有別的什么魔力,吸引著(zhù)那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學(xué)子吧?
24、讀一本意義方長(cháng)的書(shū),能加深我們的理解能力,讓靈魂感到?jīng)_突!白x書(shū)百遍,其義自現”。每次讀書(shū),都能秒趣橫生,并從中得到可貴的知識。
25、古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”。每當我讀一本新書(shū),獲一份知識的時(shí)候,我心中的那種快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言表達的,正如培根所說(shuō);“知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!币粋(gè)教師,要想能夠適應新的教育形勢,就必須讀書(shū)加以補足,況且,在競爭激烈的現代社會(huì ),沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
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