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初中生《紅樓夢(mèng)》優(yōu)秀讀后感紅樓夢(mèng)讀后感
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的初中生《紅樓夢(mèng)》優(yōu)秀讀后感紅樓夢(mèng)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生《紅樓夢(mèng)》優(yōu)秀讀后感紅樓夢(mèng)讀后感1
在這個(gè)假期，我我又把紅樓夢(mèng)讀了一遍，我從里面感悟了許多。
《紅樓夢(mèng)》主要以寶玉和黛玉的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn)，描述了賈家榮、寧國府之間，表現在婚姻、建筑、文化、財產(chǎn)等各方面錯綜復雜的矛盾沖突。寫(xiě)了金陵四大家族，由盛而衰的故事。
其中最讓我羨慕的則是曹雪芹先生塑造出的一大批栩栩如生、各階層的人物形象。比如：鄙棄功名，自由不羈的賈寶玉，和賈寶玉同為封建社會(huì )的叛逆者，多愁善感的林黛玉，冰雪聰明，城府極深的薛寶釵，阿諛?lè )畛�，心狠手辣的王熙鳳。就連作者寥寥幾筆勾勒的'晴雯、紫鵑、雪雁等丫鬟，都成為了我國文學(xué)畫(huà)廊中的藝術(shù)典型。
《紅樓夢(mèng)》所講述的，是一個(gè)令人稱(chēng)羨的大家庭，原本榮華富貴，后來(lái)因家庭成員獲罪以致被抄家，逐漸走向沒(méi)落，終于繁華成空的大悲劇。
黛玉和寶玉的悲劇，始于封建社會(huì )中，寶玉和黛玉原本是情投意合，心心相印。但是天不由人身不由己，黛玉從小身子就不好，被鳳姐的一個(gè)偷梁換柱計，使得二人痛失所愛(ài)，黛玉含恨而終，寶玉，看破紅塵，出家做和尚。
在《紅樓夢(mèng)》里，我最喜歡林黛玉，她學(xué)識淵博，感情豐富，與寶玉都是封建社會(huì )的叛逆者，她有著(zhù)傾國傾城的外貌，心思十分敏感。
《紅樓夢(mèng)》反應了對現實(shí)社會(huì )、宮廷、官場(chǎng)的黑暗，封建大家族階級及其家庭的腐朽。林黛玉清高的個(gè)性，她的個(gè)性與當時(shí)的世俗格格不入，無(wú)法與社會(huì )，融合她的自卑情結，正是她自尊的體現，也是他，悲劇的開(kāi)始，另一個(gè)是封建社會(huì )的擁護者，是社會(huì )的必然產(chǎn)物是封建教化的產(chǎn)物，卻也造就了她的愛(ài)情，悲劇總之，一切的愛(ài)恨情仇，榮辱興敗都是當時(shí)的封建社會(huì )所造就的。
初中生《紅樓夢(mèng)》優(yōu)秀讀后感紅樓夢(mèng)讀后感2
也許是受中國文化的影響，崇尚圓滿(mǎn)美好。從古至今不少人熱衷于紅樓的續寫(xiě)。最著(zhù)名的就是高鶚的續寫(xiě)了。但是，后人對他的續褒貶不一。因為他是和書(shū)商程偉元合作的，所謂無(wú)商不奸，為了順應當時(shí)社會(huì )市場(chǎng)，高氏的續寫(xiě)也會(huì )增加一些個(gè)人色彩。
除了前人的續寫(xiě)，現代的許多作家也是對紅樓的續寫(xiě)充滿(mǎn)熱情。比如現在最熱門(mén)的《劉心武續寫(xiě)紅樓》，好不好的我還沒(méi)有評論的`資歷。但就這個(gè)現象而言，大家很不高興紅樓的殘缺，千方百計的要完善它，但又沒(méi)有一人能夠寫(xiě)出讓所有人信服的結尾，所謂眾口難調啊。
殘缺就不好嗎?斷臂維納斯，同樣是不完整的，你能說(shuō)她不美嗎?假如給她接上胳膊，讓她拿個(gè)蘋(píng)果，這樣的完整美嗎?因此，紅樓的殘缺雖為一件憾事，但是一味的追求她的完美也是不可取的。
以上種種，不能俱全，后人熱衷于紅樓，創(chuàng )造了紅樓熱潮，鉆研紅樓，很多人成為這方面的專(zhuān)家，但我始終認為，紅樓夢(mèng)是不朽的著(zhù)作，里面的內容包羅萬(wàn)象，究其原因，是因為一切皆來(lái)源于生活，并高于生活，書(shū)中描寫(xiě)的一切都是作者的親身經(jīng)歷，切之體膚。
《紅樓夢(mèng)》只是一個(gè)代表，像紅樓一樣的經(jīng)典名著(zhù)在中國有許多，但是人們逐漸的把他們遺忘在歷史之中了。中國最為一個(gè)文化大亨，應將自己的財產(chǎn)保護好，而不是恣意的揮霍他它。
如今，在外來(lái)文化的入侵下，如何讓本土文化不被動(dòng)搖是值得考慮的問(wèn)題。當現在的年輕人在過(guò)“圣誕節”“情人節”時(shí)，中國的“端午節”“七夕”卻逐漸讓人遺忘。面對這種局勢，咱們應該大力弘揚中國文化，首先就是從咱們青少年抓起。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！敝挥袕纳倌曜テ�。中國文化才能立于世界之巔。
初中生《紅樓夢(mèng)》優(yōu)秀讀后感紅樓夢(mèng)讀后感3
我在小學(xué)五年級就開(kāi)始讀小說(shuō)。雖然我是個(gè)女孩子，但我酷愛(ài)武俠小說(shuō)，幾乎整天都沉浸在那些刀光劍影中，爸爸對此非常生氣，而且也不太欣賞在我看來(lái)簡(jiǎn)直是天才作家的-----金庸。他常常說(shuō):“開(kāi)壇不講《紅樓夢(mèng)》,讀盡詩(shī)書(shū)也枉然�！�
暑假時(shí)，我在爸爸的“逼迫”下讀起《紅樓夢(mèng)》，但我覺(jué)得實(shí)在沒(méi)勁，看了幾回，就把那書(shū)頁(yè)已發(fā)黃的《紅樓夢(mèng)》束之高閣了。
到了六年級，我對詩(shī)歌、對聯(lián)有了進(jìn)一步的了解。在一次偶然中，看到了《紅樓夢(mèng)》中的一首詩(shī)，出于愛(ài)好，我就問(wèn)“爸爸，《紅樓夢(mèng)》中是否真有那么多佳句?” “那當然�！备赣H順口說(shuō)了一句“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)�！碑敃r(shí)我認為這句話(huà)太棒了。
于是，我又捧起了那本書(shū)頁(yè)已發(fā)黃的《紅樓夢(mèng)》，這次是在強烈的愛(ài)好中去讀，但除了燈謎、詩(shī)歌之外，對別的內容，我依然不大感興趣，但我仍去看，去讀。父親告訴我，書(shū)中許多人物的名字都有諧音，可一開(kāi)始的我并沒(méi)有發(fā)現，只好借助于工具書(shū)，書(shū)中是這樣寫(xiě)的：“英蓮諧應憐、霍啟諧禍起。而嬈杏呢?偶因一著(zhù)錯，便為人上人，實(shí)可謂僥幸�！�
確實(shí)，曹雪芹給人物起名時(shí)，的確費了一番苦心。像賈家的'元春、迎春、探春、惜春四女，把“春”字隱去，便是“元迎探惜”諧“原應嘆息”。第二十二回中，有一謎，乃賈母作;猴子身輕站樹(shù)梢。答案-----荔枝。既然謎如此簡(jiǎn)單，可賈母為何會(huì )出呢?有什么寓意?當時(shí)我一概不知，直到后來(lái)，我才明白是離枝這一意義。也暗示了后來(lái)的“樹(shù)倒猢猻散”的悲慘結局。
類(lèi)似的手筆有很多，現在，我漸漸明白了為什么我們對《紅樓夢(mèng)》如此推崇。無(wú)論學(xué)習多么緊張，都抽出時(shí)間去讀它。無(wú)論從那一角度，我都受益匪淺。的確是“開(kāi)壇不講《紅樓夢(mèng)》,讀盡詩(shī)書(shū)也枉然�！卑�!
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