小學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感
品味完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的小學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感1
對于《紅樓夢(mèng)》的結局，我有甚多不滿(mǎn)，可有人對我說(shuō)，“既然你不滿(mǎn)，林黛玉最終抱憾而亡，賈寶玉出家為僧，那你覺(jué)得，什么樣的結局是完美的�！�
詩(shī)，是她美麗的靈魂，是她精神的寄托。每當讀到她的`詩(shī)，總是有沁人肺腑的感覺(jué)，每一句都像是尖銳又鋒利的刀，深深插入讀者內心，無(wú)形之中像是被掐住了自己的喉嚨。記得她的《葬花詞》：“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)。試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！弊x完后像是被萬(wàn)箭穿心，肝腸寸斷般陣痛。
她的淚，像涓涓細流一樣潺潺流動(dòng)，匯聚成一泓清泉，澄清著(zhù)她的悲劇。她哭泣，因為她太委屈。她是悲慘的，是值得人們憐憫的。
雖然她的故事結束了，但是她給我留下了萬(wàn)千思念。合上書(shū)，想要把這份內心的塵埃封住，但一閉上眼，那段應該被禁錮的傷感暈又像塵埃一樣在空中飛揚、旋轉、舞動(dòng)……
小學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感2
《紅樓夢(mèng)》是我國四大名著(zhù)之一，在這個(gè)暑假里，我看完了紅樓夢(mèng)這本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)很有意義。我看了很久很久才看完。有傷心，有歡心。
這本書(shū)主要寫(xiě)賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事，全書(shū)以賈府為中心。這本書(shū)的主要人物有林黛玉，賈寶玉，王熙鳳，薛寶釵。其中最讓我印象深刻的時(shí)林黛玉了薛寶釵。
林黛玉從小就體弱多病，過(guò)著(zhù)艱苦的生活，不久父母過(guò)世，就只剩下外婆賈母一個(gè)親人了。她的眼淚又多又長(cháng)又細，王熙鳳也總是欺負傷害她。林黛玉賈寶玉的.愛(ài)情故事也是很可憐的。她最后也是病死。黛玉葬花這個(gè)故事情節我覺(jué)得最感動(dòng)了。
我喜歡的另一個(gè)角色薛寶釵，跟林黛玉的性格很是不同。她出生在大戶(hù)人家，又有母親和哥哥的疼愛(ài)，長(cháng)輩們都很喜歡她，甚至是丫頭們也喜歡。她性格大氣。單我覺(jué)得他做事思前想后，一定很累。
我在這本書(shū)學(xué)到了很多，很多做人的道理�！都t樓夢(mèng)》引人入勝的地方數不勝數，不愧是寶啊!
小學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感3
今天，我終于讀完了《紅樓夢(mèng)》，心情卻難過(guò)到了極點(diǎn)，令我感嘆不已，而寧榮二府從“金滿(mǎn)堂、銀滿(mǎn)箱”到“陋室空堂”的驚天變化讓我沉思許久。
想當初，寧榮二府繁華至極，不說(shuō)別的。但是一座大觀(guān)園，就那么奢華。就如同劉姥姥說(shuō)的，比畫(huà)里畫(huà)的還要美�？勺詈蟠笥^(guān)園卻變成了到處都是野草，枯草。
想想才情艷艷的林黛玉、沉著(zhù)乖巧的薛寶釵、溫柔善良的迎春、志氣清高的探春、孤僻冷然的惜春……每一個(gè)都冰雪聰明，可到頭來(lái)林黛玉淚盡而亡，薛寶釵獨守空房，迎春受虐致死，探春遠嫁他鄉，惜春遁入空門(mén)……這其中的心酸和悲哀，有誰(shuí)能理解，又有誰(shuí)能懂得?
《紅樓夢(mèng)》不僅是一部文學(xué)巨作，它更像是一部厚重的歷史，寫(xiě)滿(mǎn)了人間的悲歡離合。
都說(shuō)《紅樓夢(mèng)》所展現的.只是將美好的東西撕碎了給人看的悲劇。對，于是這出悲劇，我們或許只能說(shuō)這是歷史的必然，但無(wú)論如何，這一局悲歌人情就讓我傷心了許久。
小學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感4
《紅樓夢(mèng)》是一部中國古代經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)，有關(guān)作者的生活背景和寫(xiě)作意向，后人有多種觀(guān)點(diǎn)。曹雪芹從《紅樓夢(mèng)》所獲取的是對當時(shí)政治生活的.發(fā)泄，對美好未來(lái)的向往和在歷史長(cháng)河中文學(xué)領(lǐng)域內留駐的不可磨滅的一頁(yè)。
對我這個(gè)中學(xué)生而言，從中獲取的是大量的文學(xué)積累和生命體驗。當讀到林黛玉葬花時(shí)寫(xiě)得那句“試看春殘花濺落，便是紅顏老死。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”時(shí)，我感到了時(shí)間的緊迫，知道了“少年不知勤學(xué)早，今日不搏待何時(shí)”。
當讀到“憶女襄生之昔，其為質(zhì)則金玉不足喻其貴，其為體則冰雪不足喻其潔，其為神則星月不足喻其精，其為貌則花月不足喻其色�！睍r(shí)，我驚嘆于作者筆觸的優(yōu)美，品嘗到了文學(xué)營(yíng)養的甘甜。當讀到“滴不盡相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓”時(shí)，我的眼前仿佛出現了一幅女兒獨處閨樓，楊柳依依，滿(mǎn)面憂(yōu)傷的畫(huà)面。
小學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感5
假期，我按照老師的安排讀了四大名著(zhù)之一的——《紅樓夢(mèng)》，里面的人物在曹雪芹的筆下個(gè)個(gè)寫(xiě)的是栩栩如生，這個(gè)故事主要是寫(xiě)一個(gè)豪門(mén)大族由盛到衰，其中的故事各個(gè)耐人尋味。尤其是賈寶玉與林黛玉純潔的愛(ài)情以悲劇告終。
鳳姐向賈母獻掉包計，公開(kāi)說(shuō)寶玉要娶黛玉，暗里卻將寶釵許給了寶玉。黛玉聽(tīng)說(shuō)后，如五雷轟頂，六神無(wú)主，從此便一病不起，她想起昔日和寶玉的感情，他們一起吟詩(shī)作對，一起賞月觀(guān)花，如今都成了泡影，什么青梅竹馬，金玉良緣，頓時(shí)都成空，她越想越氣，本來(lái)身體就不好的她便氣絕身亡。寶玉聽(tīng)說(shuō)黛玉死后，失聲痛哭。從此，他失去了最親愛(ài)的人，離開(kāi)了那個(gè)罪惡的家庭，云游四方，不知所蹤。
這場(chǎng)悲劇是怎么造成的.呢?用爺爺的話(huà)說(shuō)“封建社會(huì )制度便是罪魁禍首，青年男女沒(méi)有婚姻自由，只能聽(tīng)從父母的安排，造成了無(wú)數悲劇!”
小學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感6
我覺(jué)得在中國古典四大名著(zhù)中《紅樓夢(mèng)》是可以讀多次，而每次感受都不一樣。
第一次看《紅樓夢(mèng)》是在三年級，當時(shí)為了更快的知道最后的結局，書(shū)中的詩(shī)歌大多跳過(guò)了�？赐旰鬄闀�(shū)中的人物流下了同情的.眼淚，不太喜歡薛寶釵，更喜歡林黛玉。
紅樓夢(mèng)里面有很多我喜歡的人物，比如賈寶玉、襲人……但我最喜歡的還是林黛玉，為什么呢?因為作者把林黛玉寫(xiě)出了與眾不同的特點(diǎn)。
黛玉很聰明，琴棋詩(shī)畫(huà)樣樣俱佳，尤其詩(shī)作更是大觀(guān)園群芳之冠。
黛玉用詩(shī)詞來(lái)宣泄自己的離情別緒。她所寫(xiě)的多是些哀傷的詩(shī)句，想到的往往是死、老、分散、衰敗。比如在第七十六回中湘云和黛玉在月夜作詩(shī)，湘云作了上句：“寒塘渡鶴影�！摈煊駥α讼戮洌骸袄湓略峄ɑ��！本捅憩F了黛玉離別時(shí)的情緒。
曹雪芹對每個(gè)人物的形象刻畫(huà)都不一樣而且清清楚楚的，對比鮮明，這正是寫(xiě)作的妙處，我們要認真學(xué)習她的寫(xiě)作方法呀!
小學(xué)紅樓夢(mèng)讀后感7
曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》給我留下深刻的印象，他將四大家族的興衰與人物的命運緊密的串聯(lián)在一起，通過(guò)前后的對比將故事推向了高潮。
讀《紅樓夢(mèng)》，不得不說(shuō)的是賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事。這是一點(diǎn)凄美的愛(ài)情故事，結局讓人嘆息，因為種種緣由，明明兩情相悅的一段愛(ài)情故事就這樣被拆散。
究其原因，還是封建觀(guān)念在作祟，林黛玉從小孤苦伶仃，沒(méi)有后臺靠山，試問(wèn)賈家這樣的封建家族怎么能容忍賈寶玉找這樣的妻子呢?答案很明顯。這是時(shí)代的局限性造就的.悲哀，如果在現在自由開(kāi)放的社會(huì )，賈寶玉和林黛玉肯定能成就一段愛(ài)情佳話(huà)，這也是身在封建王朝，封建家庭的無(wú)可奈何。
我在為身在這個(gè)自由民主的社會(huì )而慶幸的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜眼前的一切，親情、愛(ài)情……活在當下，享受這自由的空氣!
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