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描寫(xiě)老師生氣的好句
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的句子吧，句子是能夠表達一個(gè)相對完整的意思，有一定的語(yǔ)調，表示不同的語(yǔ)氣，句未有一個(gè)較大停頓的語(yǔ)言單位。那么什么樣的句子才是好的句子呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)老師生氣的好句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)老師生氣的好句1
1、他怒火在胸中翻騰，如同壓力過(guò)大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
2、只見(jiàn)老師一語(yǔ)不發(fā)，把書(shū)本“啪”地一下拍到了桌上，頓時(shí)全班同學(xué)都嚇了一跳，再也沒(méi)有誰(shuí)敢講話(huà)了，教室里頓時(shí)靜的連針落到地上也能聽(tīng)得！
3、我悄悄地瞥見(jiàn)她，她的氣還是沒(méi)消，皺著(zhù)眉頭急促地呼吸著(zhù)教室里打得烏煙瘴氣。
4、他氣咻咻地站在門(mén)口，他頭上冒著(zhù)熱氣，鼻子尖上綴著(zhù)幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著(zhù)，嘴卻向下咧著(zhù)。
5、他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用眼睛嚴厲地瞪著(zhù)我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學(xué)羞愧地低下了頭，不敢看她。
6、教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門(mén)口，他頭上冒著(zhù)熱氣，鼻子尖上綴著(zhù)幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著(zhù)，嘴卻向下咧著(zhù)�？匆�(jiàn)我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。
7、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著(zhù)那么多同學(xué)的面，我真會(huì )狠狠扇她一記耳光。
8、看著(zhù)這景象，憤怒的人群如同漲滿(mǎn)河槽的洪水，突然崩開(kāi)了堤口，咆哮著(zhù)，勢不可擋地涌進(jìn)了大廳。
9、竟然考出這樣的成績(jì)，看得出，老師這回是真的生氣了，只見(jiàn)老師一語(yǔ)不發(fā)，把書(shū)本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同學(xué)都嚇了一跳，再也沒(méi)有誰(shuí)敢講話(huà)了，教室里頓時(shí)靜得連針落到地上也能聽(tīng)得見(jiàn)！老師還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用眼睛嚴厲地瞪著(zhù)我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學(xué)羞愧地低下了頭，不敢看她。我悄悄地瞥見(jiàn)老師鐵青著(zhù)臉，不帶一絲一毫的笑意，那一幅僵硬的表情，有如影視劇里的特寫(xiě)，久久地定格在了我的腦海里。
10、有一天，我在認真地看書(shū)，突然，怒火沖沖的爸爸對著(zhù)看我，只見(jiàn)，他兩手插腰，一只手撐在桌子上，生氣地說(shuō)：“沈瑩啊，沈瑩，你愿意一輩子都坐在垃圾里嗎？”爸爸很生氣的樣子，頭發(fā)也豎起了幾根，呼吸也很急促，還有眼睛瞪的圓圓的，像兩個(gè)小皮球，一直不停地盯著(zhù)我。我都不得不敢看爸爸的眼睛了，但我看到了爸爸的嘴巴也一動(dòng)一動(dòng)的，那顯然是因為在生氣，嘴巴也“生氣”了。
11、他牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著(zhù)一股無(wú)法遏制的'怒火，好似一頭被激怒的獅子。
12、他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來(lái)隔外地可怖，如同優(yōu)雅的貓忽然尖叫著(zhù)露出尖利的牙。不錯，就是你錯了，不然他的溫柔哪里去了；就是你錯了。不然他如何燃燒著(zhù)，引燃著(zhù)周身的空氣，驚人的安靜，卻讓空氣怒吼著(zhù)撕扯你的心跳。
13、他怒不可遏地吼叫著(zhù)，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著(zhù)，傳得很遠很遠。
14、他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發(fā)了。
15、宣布開(kāi)會(huì )之后，一個(gè)青年教師跑上講堂，將日本帝國主義提出的廿一條，一條一條地邊念邊講。他的聲音由低而高，漸漸地吼叫起來(lái)，臉色漲紅，漸而發(fā)青，頸子漲得大得象要爆炸的樣子，滿(mǎn)頭的汗珠子，滿(mǎn)嘴唇的白沫，拳頭在講桌上捶得碰碰響。
描寫(xiě)老師生氣的好句2
1、楊老師一步一步向我們走來(lái)，她的怒氣也是一步一步向呵呵近。進(jìn)了教室里，怒氣爆炸了，楊老師把一摞語(yǔ)文作業(yè)本啪的擲在了講桌上，這時(shí)我才恍然大悟。這本是和尚身上的虱子明擺著(zhù)，一定是作業(yè)做得不好。楊老師把作業(yè)本一個(gè)一個(gè)的翻開(kāi)，做的不好的都挨了訓。
2、張伯老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的`錯誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門(mén)兒高得幾里外都能聽(tīng)到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！接下來(lái)講課，他的聲調充滿(mǎn)了嚴厲，臉繃得緊緊的。
3、他憤怒到了極點(diǎn)，那兩顆金魚(yú)眼氣得快要掉下來(lái)。
4、上課鈴又響了，王老師進(jìn)來(lái)第一件事就是清查這件事，我前后左右看了一看，好多同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)，都嚇壞我了，你說(shuō)王老師能不生氣嗎？
5、俗話(huà)說(shuō)的好嚴師出高徒嘛，張老師很?chē)绤柕�，早晨一進(jìn)教室總能看見(jiàn)她在一絲不茍的觀(guān)察所有讀書(shū)的同學(xué)，不讀和讀不好的同學(xué)就會(huì )被留在放學(xué)的時(shí)候在讀！
6、老師便大聲喊到：昨天，家庭作業(yè)不是說(shuō)得很清楚，怎么不完成？一向和藹可親的王老師，突然發(fā)怒了。大部分同學(xué)都被嚇傻了，不敢正視王老師，便慚愧地低下了頭。
7、黃老師也有發(fā)火的一面，一旦有同學(xué)的作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，老師便會(huì )火冒三丈，臉上沒(méi)有一絲笑意，取而代之的是一臉嚴肅憤怒。我們害怕得都不敢抬頭去看她那利劍般的眼睛了，只是心里打寒顫。
8、你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習。
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