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愛(ài)的教育的好詞好句賞析

時(shí)間:2024-08-31 07:25:04 好詞好句 我要投稿
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愛(ài)的教育的好詞好句賞析

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愛(ài)的教育的好詞好句賞析

  愛(ài)的教育的好詞

  (1)描寫(xiě)人物外貌:虎頭虎腦、眉清目秀、面紅耳赤、白凈柔嫩、滿(mǎn)面紅光、滿(mǎn)頭銀發(fā)、目光炯炯、雙目如潭、火眼金睛、濃眉大眼、慈眉善目、氣宇軒昂、高大魁梧、英姿颯爽、衣著(zhù)得體

  (2)描寫(xiě)人物表情:眉開(kāi)眼笑、破涕為笑、捧腹大笑、笑逐顏開(kāi)、滿(mǎn)面春風(fēng)、洋洋得意、和顏悅色、悠然自得、容光煥發(fā)、神采飛揚、氣勢洶洶、神情沮喪、愁眉苦臉、沒(méi)精打采、淚流滿(mǎn)面

  (3)描寫(xiě)人物心情:心花怒放、滿(mǎn)心歡喜、歸心似箭、心曠神怡、心潮起伏、心悅誠服、心事重重、憂(yōu)心忡忡、心如刀絞、悲痛欲絕、怒火中燒、心驚膽戰、心慌意亂、心急如焚、心灰意冷

  愛(ài)的教育的好句

  1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本、。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo),在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。

  2、希望源于失望,奮起始于憂(yōu)患,正如一位詩(shī)人所說(shuō):有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機感受的人一定進(jìn)步快。

  3、別在樹(shù)下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來(lái),就會(huì )發(fā)現,分數的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì )使人感到彷徨。

  4、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。

  5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而浪花飛濺,時(shí)而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后,往往會(huì )變得更加堅強。

  6、當你身臨暖風(fēng)拂面,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,青山綠水,良田萬(wàn)頃的春景時(shí),一定會(huì )陶醉其中;當你面對如金似銀,碩果累累的金秋季節時(shí),一定會(huì )欣喜不已。你可曾想過(guò),那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶!

  7、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí),那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。

  8、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不要裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因為哭一場(chǎng)并不影響趕路,反而能增添一份小心。山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因為笑一次并不影響趕路,反而能增添一份信心。

  9、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖,使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。

  10、日子總是像從指尖渡過(guò)的細紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂(lè )和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

  11、憂(yōu)郁的心情蒸發(fā)了。

  12、褪色的記憶。

  13、硝煙又在和平的家中燃燒。

  14、有些記憶被焚燒掉,有些記憶被埋在心底,純真年代如流水劃過(guò)金色年代。

  15、我,要融化在粉紅的桃花瓣里,拭去整日在你心頭的牽掛。

  16、我完全讀懂了父母的心。

  17、母愛(ài)是一本我終生無(wú)法讀完的巨著(zhù);母愛(ài)是一片我永遠也飛不出的天空!瓘埦S維

  18、當枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí),深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長(cháng),碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去,我心頭一陣酸楚。

  19、人世間的真情就像一張大網(wǎng),時(shí)刻溫暖著(zhù)人的心扉,就如媽媽的愛(ài)一樣,永無(wú)止境。

  20、歲月,是一首詩(shī),一首蘊含豐富哲理的詩(shī),歲月是一峰駱駝,馱著(zhù)無(wú)數人的夢(mèng)想。

  21、船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風(fēng)逐浪;人生的命運在于把握,把握信人生,方能青春無(wú)愧。

  22、往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過(guò)坎坷,有過(guò)遺憾,卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話(huà):錯過(guò)了太陽(yáng),我不哭泣,否則,我將錯過(guò)月亮和星辰。

  23、假如生活中你失敗了,請不要將憂(yōu)傷的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng )業(yè)的膽量。

  24、曾經(jīng)以為,一次無(wú)奈的哭泣,便函是人世間所有的滄桑;一個(gè)小小的挫折,便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……

  25、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上,昏黃的燈光下,母親密密地縫著(zhù)游子的夾衣,忽然,一陣冷風(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙,母親似乎著(zhù)涼,帶著(zhù)濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢(mèng)中驚醒,怔怔地看著(zhù)燈下年邁的母親……

  26、夜晚,春風(fēng)柔和地吹著(zhù)。我托著(zhù)下巴,坐在落英繽紛的臺階上,腦海里又浮現出一件難忘的事。

  拓展閱讀:《愛(ài)的教育》讀后感

  在我過(guò)生日的時(shí)候,我叔叔送給我一本書(shū)-----《愛(ài)的教育》。我一看書(shū)的簡(jiǎn)介,興趣大增,寫(xiě)的都是我們同齡人的動(dòng)人故事。在我接到書(shū)的當天下午,我便津津有味地讀完了整本書(shū)。書(shū)中的內容使我的心靈受到了極大的震撼。

  令我印象最深的是:一個(gè)小男孩,我不記得他的名字了。有一天,他正在馬路邊,有一位一年級的同學(xué)不小心跌倒了。一輛汽車(chē)正飛速過(guò)來(lái),男孩為了救他,把他推了過(guò)去,自己卻被車(chē)子壓傷了腳。我不得不驚嘆:他為了救別人甚至傷害了自己,這需要多么大的勇氣!我還從書(shū)中認識了潑來(lái)可西,這個(gè)可憐的孩子,他的父親虐待他,甚至不給他飯吃,但他的成績(jì)依然名列前茅。

  讀了這本書(shū),我知道了父母對我們的疼愛(ài),對教師的愛(ài),對同學(xué)的愛(ài),要有一顆寬容的心去愛(ài)祖國,愛(ài)家長(cháng),愛(ài)護弱小。

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