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一年級語(yǔ)文古詩(shī)及翻譯
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的古詩(shī)吧，古詩(shī)具有格律限制不太嚴格的特點(diǎn)。還苦于找不到好的古詩(shī)？下面是小編整理的一年級語(yǔ)文古詩(shī)及翻譯，希望能夠幫助到大家。
一年級語(yǔ)文古詩(shī)及翻1
上冊：《靜夜思》
《靜夜思》作者：李白(唐代詩(shī)人)
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
【翻譯】
明亮的月光灑在床前的窗戶(hù)紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來(lái)，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。
下冊：《春曉》《村居》《所見(jiàn)》《小池》
《春曉》作者：孟浩然(唐代詩(shī)人)
春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。
【翻譯】
春日酣夢(mèng)不知不覺(jué)到了早晨，到處都是鳥(niǎo)兒明快的啼叫聲。想起夜里的那陣陣風(fēng)雨聲，感嘆不知多少花兒零落在庭院。
《村居》作者：高鼎(清代詩(shī)人)
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。
兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
【翻譯】
農歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長(cháng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳的.枝條輕拂著(zhù)堤岸，在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著(zhù)，令人心醉。村里的孩子們早早就放學(xué)回家了。他們趁著(zhù)春風(fēng)勁吹的時(shí)機，把風(fēng)箏放上藍天。
《所見(jiàn)》作者：袁枚(清代詩(shī)人)
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
【翻譯】
牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)下。
《小池》作者：楊萬(wàn)里(宋代詩(shī)人)
泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
【翻譯】
小泉無(wú)聲像珍惜泉水淌著(zhù)細流，映在水上的樹(shù)陰喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。
一年級語(yǔ)文古詩(shī)及翻2
畫(huà)(王維)
【原文】遠看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚。
【翻譯】遠看高山色彩明亮，走近一聽(tīng)水卻沒(méi)有聲音。春天過(guò)去，可是依舊有許多花草爭奇斗艷，人走近，可是鳥(niǎo)卻依然沒(méi)有被驚動(dòng)。
【注釋】
1、色：顏色，也有景色之意。
2、驚：吃驚，害怕。
【賞析】
看遠處的山往往是模糊的，但畫(huà)上的山色卻很清楚，在近處聽(tīng)流水，應當聽(tīng)到水聲，但畫(huà)上的流水卻無(wú)聲。在春天盛開(kāi)的花，隨著(zhù)春天的逝去就凋謝了。而畫(huà)上的花，不管在什么季節，它都盛開(kāi)著(zhù)。人走近停在枝頭上的鳥(niǎo)，它就會(huì )受驚飛走。但畫(huà)上的鳥(niǎo)，即使你走近了，它也不會(huì )驚飛。全讀起來(lái)似乎行行違反自然規律，其實(shí)正是暗中設謎，寫(xiě)出了畫(huà)的特點(diǎn)。
村居(高鼎)
【原文】草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
【翻譯】綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。鄉間的孩子們放學(xué)回來(lái)得很早，一個(gè)個(gè)借著(zhù)東風(fēng)愉快地放起了風(fēng)箏。
【注釋】⑴村居：在鄉村里居住時(shí)見(jiàn)到的`景象。
�、品鞯虠盍簵盍l很長(cháng)，垂下來(lái)，微微擺動(dòng)，像是在撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木等蒸發(fā)出來(lái)的霧氣。
�、巧W(xué)：放學(xué)。
�、燃堷S：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶：老鷹。
�、蓶|風(fēng)：春風(fēng)。
【賞析】《村居》描寫(xiě)出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風(fēng)箏的圖畫(huà)，是一幅自然景物和活動(dòng)著(zhù)的人物融合在一起的、充滿(mǎn)生機、春意盎然的農村生活圖畫(huà)。早春二月，草長(cháng)鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏。有景有人有事，充滿(mǎn)了生活情趣，勾畫(huà)出一幅生機勃勃的“樂(lè )春圖”。全字里行間透出詩(shī)人對春天來(lái)臨的喜悅和贊美。讀了這首詩(shī)，讀者好像跟詩(shī)人一起飽覽了美麗春景，一起分享著(zhù)孩子們放風(fēng)箏時(shí)的歡樂(lè )。
所見(jiàn)(袁枚)
【原文】牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
【翻譯】牧童騎著(zhù)黃牛在樹(shù)林中高聲歌唱，響亮的歌聲在茂密的樹(shù)林里振蕩。忽然聽(tīng)到樹(shù)上知了的叫聲，牧童想去捉住知了，立即停止唱歌，跳下牛背。
【注釋】
�、倌镣褐阜排５暮⒆�。
�、谡瘢赫袷�;回蕩。說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮。
�、哿珠�(yuè)：指道旁成陰的樹(shù)。
�、苡合胍�。
�、莶叮鹤�。
�、搌Q：叫。
�、吡ⅲ赫玖�。
【賞析】這首詩(shī)的第一句平平而起，不著(zhù)痕跡。第二句調子突然高昂，旋律突然加快，從而形成一個(gè)高潮。一二句描寫(xiě)了小牧童的天真活潑、悠然自得的可愛(ài)模樣和他的愉快心情，“騎”字直接寫(xiě)出了牧童的姿勢，“振”字則間接點(diǎn)出他的心情。通過(guò)“騎”和“振”兩個(gè)動(dòng)詞,把牧童那種悠閑自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心情和盤(pán)托了出來(lái)。他幾乎完全陶醉在大自然的美景之中，簡(jiǎn)直不知道世間還有“憂(yōu)愁”二字。正因為心中歡樂(lè )，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。
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