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讀古詩(shī)文的樂(lè )趣
看著(zhù)“春風(fēng)又綠江南岸”，賞著(zhù)“漠漠水田飛白鷺”，聽(tīng)著(zhù)“無(wú)邊落木蕭蕭下”，又道“燕山雪花大如席”。我手捧一本《古代優(yōu)秀詩(shī)文選》，一邊搖頭晃腦地吟誦，一邊品著(zhù)冒著(zhù)熱氣的綠茶，仿佛也身臨其境了。
也許是遺傳的緣故，我從小便受了媽媽的熏陶，不由自主地愛(ài)上了讀《古代優(yōu)秀詩(shī)文選》，喜歡那種跟著(zhù)詩(shī)人的心情跌宕起伏的感覺(jué)，從里面，我總可以感受到無(wú)窮的樂(lè )趣……
從《愛(ài)蓮說(shuō)》里，我感受到了周敦頤高尚清廉的剛正品格；從《陋室銘》里，我領(lǐng)悟到了劉禹錫高標挺立、不入俗流的品德：從《醉翁亭記》里，我又體會(huì )到了歐陽(yáng)修的快樂(lè )……
從《出師表》到《水調歌頭》，從《念奴嬌》到《浣溪沙》，這些包含這許多哲理，許多典故的詩(shī)文，我都能體會(huì )到許多許多的樂(lè )趣……
記得一次上語(yǔ)文課，我們學(xué)習劉禹錫的古詩(shī)：“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽�？椗��！贝蠹翌D時(shí)陶醉在黃河的雄姿中。這時(shí)，老師問(wèn)道：“誰(shuí)知道劉禹錫的《陋室銘》？”《陋室銘》？我當然知道了。我環(huán)顧四周，同學(xué)們有的不知所云地撓著(zhù)腦袋，有的悄悄的在問(wèn)同學(xué)。我趕緊舉起手，說(shuō)：“我知道！”老師微笑著(zhù)示意我回答。我站起來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“《陋室銘》是劉禹錫的一篇很有名的文章�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：“你能背誦嗎？”“當然了！”我胸有成竹地回答，“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈……”當我背誦完時(shí)，老師和同學(xué)們都自發(fā)地鼓起掌來(lái)，有同學(xué)還說(shuō)：“xx的知識面很廣，怪不得作文寫(xiě)得好�！蔽衣�(tīng)了，心里比喝了蜜還甜。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩變成了一個(gè)6年級的學(xué)生，由于從小愛(ài)看古詩(shī)文，寫(xiě)作上也提高了不少，我還成為了學(xué)�！靶切菈�(mèng)文學(xué)社”的一員呢!這是對我一個(gè)鼓勵，也是一種不小的榮譽(yù)吧！
漫游在古詩(shī)問(wèn)選的天空下，我就是最快樂(lè )的那片云！因為，我從中體會(huì )到了無(wú)窮的樂(lè )趣……
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