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中考語(yǔ)文古詩(shī)文默寫(xiě)各題型分析
默寫(xiě)古詩(shī)文這一塊大致有以下幾種題型：
一、直接型默寫(xiě)題
這是一種傳統型的默寫(xiě)題，又稱(chēng)“機械型默寫(xiě)題”，要求考生寫(xiě)出指定的名篇佳作中的文句，或出上句對下旬，或出下句對上句，或出兩頭寫(xiě)中間……是難度最低的一類(lèi)題。也是各地區中考中都會(huì )出現的題型。
例如：先帝不以臣卑鄙，______，______。咨臣以當世之事。（《出師表》）
二、理解型默寫(xiě)題
這類(lèi)題在默寫(xiě)題中所占比例越來(lái)越大。它的難度要比直接型默寫(xiě)題稍大些，靈活性也強一些，它把從前死記硬背的檢測方式深化了一步�？忌粌H要準確、熟練掌握原文，還要對課文內容有一定的理解。但它的答案仍具有唯一性。
例如：《出師表》中表現諸葛亮“寵辱不驚”的語(yǔ)句是：______。
三、遷移型默寫(xiě)題
這是一類(lèi)新出現的題型。對考生的要求比較高，它將課內外的詩(shī)文聯(lián)系起來(lái)，由內引外，注重遷移，更注重考查的靈活性、綜合性�？忌挥芯邆湟欢ǖ闹R儲備量，才能從容不迫地解答。這類(lèi)題的答案是豐富多彩的。
例如：我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中，有不少詩(shī)句寫(xiě)到了“月”，如“明月別枝驚鵲”，請你再寫(xiě)出兩個(gè)含“月”的詩(shī)句：______。
四、運用型默寫(xiě)題
重在運用，是語(yǔ)文學(xué)習的一大特點(diǎn)，默寫(xiě)題亦然。只有在靈活運用中才能真正檢驗出對所積累內容的理解。運用型默寫(xiě)題多設置具體的語(yǔ)境，需要考生借助聯(lián)想，在積累的倉庫中搜索出恰如其分的語(yǔ)句填人其中。這類(lèi)題重在運用，是知識與能力的結合體，因有語(yǔ)境的限制，其答題范圍往往也是有限的。
例如：朋友分別，如果你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句詩(shī)送行，則略顯傷感，不妨借用王勃《杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句：______，來(lái)表達一種豪邁情懷。
五、簡(jiǎn)單賞析型默寫(xiě)題
這類(lèi)題注重考生的情感、態(tài)度，重在使考生發(fā)揮主動(dòng)性，考查對古詩(shī)文的初步鑒賞能力。這類(lèi)題沒(méi)有固定的答案，憑考生自己的喜好在詩(shī)文中選擇語(yǔ)句作答。這類(lèi)題更具有開(kāi)放性和主觀(guān)性。
例如：你在課內或課外一定學(xué)過(guò)或讀過(guò)一些描寫(xiě)春天的古代詩(shī)句，請寫(xiě)出你喜歡的兩句。
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