古詩(shī)交流有感

　　還未開(kāi)課，悠揚婉轉的笛聲在課堂上空飄蕩，屏幕上，遠山、叢林、碧潭那么悠遠、靜美。

　　孩子們微微閉著(zhù)眼睛，完全進(jìn)入了意境，臺下一千多名與會(huì )者期待的目光注視著(zhù)講臺，整個(gè)大廳靜靜的、靜靜的只見(jiàn)執教的張筆春老師優(yōu)雅地來(lái)到孩子們中間，一會(huì )兒摸摸這個(gè)的頭，一會(huì )兒拍拍那個(gè)的肩，一會(huì )兒又親親這個(gè)的臉。孩子們一臉幸福地笑著(zhù)，老師和孩子之間是那么融洽、和諧，情誼融融臺下的聽(tīng)課老師看到這一幕，無(wú)不為之感動(dòng)，都贊許地直點(diǎn)頭。

　　鈴上課鈴聲響了。課，在詩(shī)意般的氛圍中開(kāi)始了

　　師：中華民族有著(zhù)悠遠的歷史，在漫漫的歲月長(cháng)河中，留下了無(wú)盡的寶藏和智慧。我們的土陶藝術(shù)，我們的國畫(huà)，我們的書(shū)法，我們的民樂(lè )，我們的文學(xué)，構成一座宏偉精深的寶庫！古詩(shī)，就是中華文化的一塊絢麗斑斕的瑰寶。你們聽(tīng)：

　　[笛聲悠悠，寧靜的畫(huà)面上出現《尋隱者不遇》的詩(shī)句，漂亮的童體字從四面八方飛入，經(jīng)過(guò)一番碰擠后，排列成整齊的四行，還熠熠生輝。動(dòng)情的配樂(lè )詩(shī)朗誦在耳畔響起]

　　孩子們驚喜的目光注視著(zhù)屏幕，嘴巴微微蠕動(dòng)。

　　師：能與老師一起輕聲朗讀嗎？

　　孩子們早就按捺不住了，搖頭晃腦地讀起來(lái)。坐在后排的一位孩子甚至站起來(lái)了，還邊讀邊比畫(huà)。聽(tīng)課的老師們開(kāi)心地笑了。

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