范仲淹的故事教學(xué)設計
教學(xué)目標:
1.指導學(xué)生認識3個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)11個(gè)生字,掌握部分詞語(yǔ)。能夠聽(tīng)寫(xiě)先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )云山蒼蒼,江水泱殃,先生之風(fēng),山高水長(cháng)。
2.幫助學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第一至三自然段。
3.引導學(xué)生把握課文內容,了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事,體會(huì )其以天下為己任的精神品質(zhì),領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現人物特點(diǎn)的。
教學(xué)重點(diǎn):
引導學(xué)生讀懂課文,了解課文內容,感悟人物的精神品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):
領(lǐng)悟文章是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現人物特點(diǎn)的。
教學(xué)時(shí)數:
兩課時(shí)
第一課時(shí)教學(xué)目標:
1.指導學(xué)生認識3個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)11個(gè)生字,掌握部分詞語(yǔ)。能夠聽(tīng)寫(xiě)先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )云山蒼蒼,江水泱殃,先生之風(fēng),山高水長(cháng)。
2.幫助學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.引導學(xué)生把握課文內容,了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事。
教學(xué)重點(diǎn):指導學(xué)生認識3個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)11個(gè)生字,掌握米粥、廢寢忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千載難逢、殿試等詞語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn):
引導學(xué)生把握課文內容,了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入1.出示《江上漁者》,讀這首詩(shī),你能看出什么?(作者對勞動(dòng)人民的關(guān)心、同情)2.簡(jiǎn)介范仲淹
二、自主讀書(shū)
。ㄒ唬┳x課文,讀正確流利(學(xué)生自由讀)
。ǘ┩M互讀,檢查讀書(shū)情況
。ㄈ┳x課文,想想文章寫(xiě)了范仲淹的幾件事?
三、檢查預習情況
1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)毫不介意粗茶淡飯廢寢忘食貧寒閉門(mén)不出
2.用上以上聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ),試著(zhù)說(shuō)說(shuō)本文的主要內容。
3.聯(lián)系文章內容解詞
劃粥割齏
。1)讀詞
。2)文中告訴我們這個(gè)詞是怎么來(lái)的?
。3)從中你能看出什么?
大夫(1)齊讀(2)大夫的大還可以怎么念?
范仲淹淹字的三點(diǎn)水還可以換一部分,能有什么字?
只身
只得
只煮米粥
一只
。1)讀準只字在不同詞語(yǔ)種的音。
四、再讀課文,提出不懂問(wèn)題
五、布置作業(yè)
1.讀課文2.找有關(guān)范仲淹的故事
第二課時(shí)
教學(xué)目標:
1.背誦課文第一至三自然段。2.引導學(xué)生把握課文內容,了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事,體會(huì )其以天下為己任的精神品質(zhì),領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現人物特點(diǎn)的。
教學(xué)重點(diǎn):引導學(xué)生讀懂課文,了解課文內容,感悟人物的精神品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)悟文章是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現人物特點(diǎn)的。
教學(xué)過(guò)程:
一、導入
讀句子:先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )。
1.讀懂了什么?2.從這句話(huà)中看出作者什么?3.讀了這句話(huà)有什么問(wèn)題?
二、初讀課文
。ㄒ唬┠x課文,全文寫(xiě)了范仲淹幾件事?(生:讀書(shū))
。ǘ┰囍(zhù)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括事件。
1.只身苦學(xué)2.劃粥割齏3.閉門(mén)不出4.謝絕佳肴
三、深入讀書(shū)
。ㄒ唬┳灾髂x,仔細讀讀課文,用筆畫(huà)出范仲淹的言行(邊讀邊批注)
。ǘ┯懻摻涣,感悟理解。
讀句子
范仲淹兩歲喪父,家境貧寒,從小讀書(shū)十分刻苦。
。1)讀到這兒,你能從文中舉例說(shuō)明范仲淹十分刻苦的語(yǔ)句嗎?
從累了從劃粥割齏從五年未解衣
。2)課文讀到這兒,你有什么疑問(wèn)嗎?
生:為什么他要這樣刻苦學(xué)習。
。3)再次深入讀書(shū)尋找答案品讀句子:
他()說(shuō):我的志向,要么當個(gè)好大夫,要么當個(gè)好宰相。好大夫為人治病,好宰相治國為民。
。1)讀句子,想想他是怎樣說(shuō)的,在說(shuō)前加入語(yǔ)氣詞。
。2)練習有感情地讀這句話(huà)。
。3)從這句話(huà)中,我們又能看出范仲淹是怎樣的人?
。4)包含著(zhù)對祖國的熱愛(ài),再讀這句話(huà)。
四、總結全文
讀了這篇文章,你有什么感受?
五、積累詞語(yǔ)1.用筆畫(huà)出表示范仲淹學(xué)習刻苦的詞語(yǔ),背一背。2.積累詞句。
板書(shū)設計:
16、范仲淹的故事
只身苦學(xué)
劃粥割齏(愛(ài)國愛(ài)民)
謝絕佳肴
閉門(mén)不出
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