有關(guān)春聯(lián)作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的春聯(lián)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春聯(lián)作文 篇1
快要過(guò)春節了,我又想起去年我們家貼春聯(lián)的景象。
除夕的前一天,爸爸把春聯(lián)早已經(jīng)買(mǎi)好了，下午貼春聯(lián)時(shí)我們進(jìn)行了分工,爸爸負責貼春聯(lián),哥哥負責扶梯子,我負責拿春聯(lián)和膠水。首先我們貼的是院子大門(mén)的春聯(lián),這對春聯(lián)是我們家最大的,它有三米高。哥哥和爸爸搬來(lái)梯子放在大門(mén)旁,爸爸讓我拿來(lái)上聯(lián),我隨手拿一個(gè)遞給爸爸,爸爸說(shuō):“不對,你拿錯了,這是下聯(lián)�！蔽艺f(shuō)：“我不懂什么是上聯(lián)?什么是下聯(lián)?”然 后爸爸就給我講了關(guān)于春聯(lián)的知識。春聯(lián)分上聯(lián)、下聯(lián)、橫批，上聯(lián)貼右邊，下聯(lián)貼左邊，橫批貼在門(mén)的上方中間的'位置。
大門(mén)的春聯(lián)貼好了。上聯(lián)是“喜居寶地千年旺”，下聯(lián)是“福照家門(mén)萬(wàn)事興”，橫批是“喜迎新春”。接著(zhù)我們貼了屋門(mén)的春聯(lián)，屋門(mén)的上聯(lián)是“一帆風(fēng)順年年好”，下聯(lián)是“萬(wàn)事如意步步高”，橫批是“吉星高照”，然后我們又在迎門(mén)墻上貼了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“春歸大地人間暖”，下聯(lián)是“福降神州喜臨門(mén)”，橫批是“福喜迎門(mén)”。最后我們又在每個(gè)房間的門(mén)上貼上了一個(gè)“�！弊�，貼上春聯(lián)的我們家過(guò)年的氣氛更濃了。
今年的春節快要到了，我還要和爸爸哥哥一起貼春聯(lián)。
春聯(lián)作文 篇2
1月19日，農歷臘月廿五，風(fēng)和日麗，久違的太陽(yáng)公公終于露出了笑臉。我帶著(zhù)毛筆、煙灰缸、鎮尺和春聯(lián)字帖，來(lái)到了學(xué)校，參加長(cháng)龍社區與青陽(yáng)實(shí)小攜手共同舉辦的“迎20xx庚子新春，接‘五�！瘞熒鷷�(shū)贈春聯(lián)進(jìn)社區文明實(shí)踐活動(dòng)”。
我來(lái)到學(xué)校禮儀廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人聲鼎沸，好不熱鬧。同學(xué)們有的在搬桌子，有的在相互聊天，有的已經(jīng)在摩拳擦掌等不及了。我遠遠就看見(jiàn)我的同班同學(xué)李瑋林和謝逸寧，我和他們講了幾句話(huà)就去搬桌椅了。等我搬好了桌椅，活動(dòng)也就開(kāi)始了。
王老師給我們發(fā)了五副對聯(lián)紙和五個(gè)斗方。我先寫(xiě)了一副關(guān)于佳節的對聯(lián)，又寫(xiě)了一副關(guān)于財富的`對聯(lián)。
在我寫(xiě)第三副對聯(lián)的下聯(lián)的時(shí)候，賀老師來(lái)了。賀老師微笑著(zhù)看了一下我的對聯(lián)，說(shuō)：“李博，認真寫(xiě)，等一下老師來(lái)買(mǎi)你的對聯(lián)�！闭f(shuō)完，老師就去謝逸寧那兒了。賀老師剛走沒(méi)一會(huì )兒，媽媽來(lái)了。我在媽媽的指導下又寫(xiě)了一副關(guān)于生意興隆的對聯(lián)。
可是賀老師說(shuō)那幅對聯(lián)不適合她家，于是我又重寫(xiě)了一副對聯(lián)。老師覺(jué)得還算滿(mǎn)意，就買(mǎi)下了，還給了我十元錢(qián)。我心里十分感激，我知道老師并不是真的缺少對聯(lián)，而是為了鼓勵我努力學(xué)習書(shū)法。我一定不能辜負老師的期望，我要從嚴要求自己。
這次寫(xiě)對聯(lián)活動(dòng)，我覺(jué)得我沒(méi)有發(fā)揮得很好，我以后一定要多多練習，爭取明年更上一層樓！
春聯(lián)作文 篇3
“喜叮鈴鈴——叮鈴鈴�！贝竽瓿跻坏脑缟�，我的姐姐像個(gè)活鬧鐘似蹦來(lái)跳去，不一會(huì )兒，她竄進(jìn)我的房間，一邊尖聲尖氣地說(shuō)：“陳連剛，我的弟弟，快起床吧！”一邊還拍打著(zhù)我的臉蛋。還在熟睡中的我當然不會(huì )給她好臉色：“哼，真討厭�！闭f(shuō)著(zhù)，把頭往下埋了埋。突然聽(tīng)到了父親的腳步聲，一個(gè)激靈跳了起來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火地把衣服穿好，這時(shí)，父親也進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“快來(lái)幫我貼春聯(lián)�！闭f(shuō)著(zhù)便下了樓。我聽(tīng)了，打著(zhù)哈欠很不情愿地下去當“小二”去了。
父親早早準備好春聯(lián)，我一手拿剪刀，一手拿著(zhù)膠布，跟屁蟲(chóng)似的隨著(zhù)父親東跑西顛�？墒琴N春聯(lián)卻又把父親這個(gè)“老手‘給難住了。說(shuō)來(lái)真巧，父親拿的春聯(lián)不管哪個(gè)先讀都很順口，父親急忙去找姐姐，姐姐卻擺擺手說(shuō)：”我不知道，我不知道�！比缓筮M(jìn)屋去與電視“奮斗”。父親又問(wèn)我怎么貼，我讀了一讀，嗨，還真就把我難住了，但我還是裝出一副學(xué)富五車(chē)的樣子，摸了摸腦袋而后裝模作樣地看看了，隨手指了一個(gè)。這時(shí)，奶奶剛巧從廚房出來(lái)，看見(jiàn)這一情形，逗趣地說(shuō)：”我家陳連剛長(cháng)能耐了呀，以后春聯(lián)就讓二子貼吧！聽(tīng)了這話(huà)，我得意地直哼哼，而后搖頭擺尾地去幫父親了�？�，給我一塊膠布�！拔乙粫r(shí)不適應用大膠布，一不小心把撕下來(lái)的.粘起來(lái)了，手忙腳亂地弄著(zhù)，父親著(zhù)急了，著(zhù)急下來(lái)弄了一塊，我也學(xué)著(zhù)父親樣子又弄了一塊，遞給父親。父親往后走了幾步，沒(méi)歪，又繼續把春聯(lián)貼完。我呢�？偸潜憩F得手忙腳亂的，不是膠布的“頭”又沒(méi)了，搞得滿(mǎn)頭大汗。
終于，春聯(lián)貼好了，我擦了擦汗，看到那一片紅的家中，頓時(shí)感受到了春節那紅火！
春聯(lián)作文 篇4
今年春節，舅舅送給我家一幅春聯(lián)和一對窗花。
我饒有興趣地上網(wǎng)查了查關(guān)于春聯(lián)的由來(lái)。春聯(lián)是桃符演變而來(lái)的。王安石《元日》詩(shī)中說(shuō)道：“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！本司苏f(shuō)這幅春聯(lián)曾經(jīng)到玉佛寺開(kāi)過(guò)光，據說(shuō)很有靈氣。雖然我不懂什么開(kāi)光不開(kāi)光，但是這并不影響我對春聯(lián)的'興趣。于是我就幫著(zhù)爸爸媽媽一起貼春聯(lián)、窗花。
這幅春聯(lián)的上聯(lián)是：雪舞福地兆財年。下聯(lián)是：虎踞門(mén)庭保平安。橫批是：吉祥如意。鐵門(mén)上還要倒貼上一個(gè)大大的“�！弊�，取其諧音“福到了”。窗上的新窗花是一個(gè)胖胖的福娃，她頭上戴著(zhù)老虎帽，身上穿著(zhù)新花衣，右手拿著(zhù)一串糖葫蘆，左手舉著(zhù)一頂風(fēng)車(chē)。在孩子心里，過(guò)年就是有吃有玩的。
看著(zhù)家里貼著(zhù)的新春聯(lián)窗花，過(guò)年真是喜慶極了。
春聯(lián)作文 篇5
往年過(guò)春節時(shí)，我總發(fā)現，不少人家門(mén)上的“�！弊侄嫉官N著(zhù)。今年貼春聯(lián)，我“當家作主”，把鮮紅的“�！弊痔锰谜刭N在我家的`門(mén)上！
年三十那天，父親貼春聯(lián)，我當助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我與父親的“顧問(wèn)”。剛貼完門(mén)聯(lián)，“顧問(wèn)”就提醒我們：“別忘了，“�！弊值怪�(zhù)貼！”我問(wèn)：“好好的“�！弊�，為什么偏著(zhù)倒著(zhù)貼呢？”奶奶笑了：“小豪，你沒(méi)聽(tīng)人家說(shuō)”福倒（到）了”嗎？圖個(gè)吉利唄！”父親是個(gè)老好人，他邊抹漿糊邊說(shuō)“漿糊話(huà)”：“倒著(zhù)正著(zhù)都是“�！�，就聽(tīng)老人家的……”說(shuō)著(zhù)，他拿起“�！弊�，就要倒著(zhù)往門(mén)上貼，“慢！”我學(xué)著(zhù)港臺電視劇中人物的動(dòng)作、腔調，攔住了父親，“待我向奶奶問(wèn)個(gè)明白�！备赣H住了手，“行。聽(tīng)誰(shuí)的都是“�！��！霸趺床毁N啦？”“顧問(wèn)”粘著(zhù)兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒著(zhù)貼！”我急了，嚷起來(lái)：“奶奶，您這是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小節的，小孩子家，不要亂說(shuō)！貼，給我倒著(zhù)貼……”只會(huì )“糊”的父親向我做了個(gè)鬼臉：“倒貼就倒貼……”
“慢找！”我攔住父親，急中生智，給奶奶來(lái)個(gè)將計就計，“奶奶，您想想：“�！钡怪�(zhù)貼，不就是“福到頭”了嗎？我沒(méi)意見(jiàn)，反正“福到頭”不怎么吉利�！薄班�？”奶奶一愣，連餃子都忘了捏了，自言自語(yǔ)道：“福到頭了，不就是沒(méi)有”�！傲藛�？嗯……”“奶奶，”我乘機反守為攻，“這”福字朝上，全年順當；福字不歪，財源進(jìn)來(lái)。您說(shuō)，是倒貼……”“讓你當回家，作回主！”奶奶笑了，向我父親指揮手，“正貼，正貼……”
春聯(lián)作文 篇6
“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好……”新年到，寫(xiě)春聯(lián)就變成了我的一項任務(wù)。
我們家每年都有寫(xiě)春聯(lián)的習慣，盡管春聯(lián)的內容千變萬(wàn)化的，但是有一點(diǎn)一直沒(méi)有變過(guò)，春聯(lián)都是我寫(xiě)的。
每次我寫(xiě)春聯(lián)，媽媽都會(huì )把餐桌整理得干干凈凈，不留一星半點(diǎn)兒的.灰塵，生怕春聯(lián)被弄臟了。她嫻熟地鋪上書(shū)畫(huà)氈，擺上裝好墨汁的墨盤(pán)，并放上一支毛筆和一些用來(lái)寫(xiě)春聯(lián)的紅紙，等著(zhù)我來(lái)?yè)]毫寫(xiě)聯(lián)。
我走到桌前，拿起毛筆，沾上一點(diǎn)墨，然后抬起手臂，用毛筆在紙上書(shū)寫(xiě)起來(lái)。由于筆畫(huà)時(shí)粗時(shí)細，我手中的毛筆也時(shí)高時(shí)低，媽媽說(shuō)，從遠處看就像一位正在跳舞的妙齡少女。
往年我都能順利地一步到位，可是今年卻不一樣了。寫(xiě)了一半，我突然停了下來(lái)，這是為什么呢？因為我寫(xiě)了兩張以后開(kāi)始放松了，一個(gè)疏忽就把一個(gè)字的兩橫并到了一起了。我感到十分緊張，叫道：“媽媽?zhuān)乙徊恍⌒膶?xiě)壞了一個(gè)字，怎么辦？”媽媽對我說(shuō)：“怎么辦？還能怎么辦？自己接著(zhù)寫(xiě)下去，注意一些！再寫(xiě)壞字就只能另外寫(xiě)了�！卑�，真是有點(diǎn)可惜！為了不讓我之前的努力白費，接下來(lái)，我仔仔細細地寫(xiě)，就再也沒(méi)寫(xiě)壞過(guò)。
寫(xiě)完春聯(lián)以后，我感到一身輕松，因為，我的任務(wù)終于完成啦！但是，欣賞勞動(dòng)成果的時(shí)候，看到那個(gè)有點(diǎn)不足的字，我感覺(jué)到了小小的遺憾。從這件事中，我明白了：做任何事情都不能太自得了，否則就會(huì )前功盡棄，浪費很多時(shí)間。
春聯(lián)作文 篇7
春節到了，家家戶(hù)戶(hù)都要貼上紅通通的對聯(lián)，因此，我家也貼上了紅艷艷的對聯(lián)，但不是買(mǎi)來(lái)的，今年的對聯(lián)是我寫(xiě)的。
當我在家寫(xiě)春聯(lián)的時(shí)候，左右鄰居看見(jiàn)了，都要求我給他們寫(xiě)幾幅對聯(lián)，都說(shuō)：“我小小年紀寫(xiě)的`字很好，大家都夸我是一個(gè)小書(shū)法家，也比過(guò)去懂事了�！钡也荒芴湴�，因為我跟書(shū)法家相比還差十萬(wàn)八千里。這是鄰居的鼓勵并不代表我就是一個(gè)堂堂正正的小書(shū)法家，要將鄰居們的鼓勵變成我前進(jìn)的力量，這也是給我最大的鞭策，我會(huì )更加努力把書(shū)法學(xué)好。
今年的對聯(lián)比原來(lái)的更紅了，因為這是我自己寫(xiě)的，我心里特別高興，我學(xué)會(huì )了書(shū)法。
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