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貼春聯(lián)作文

時(shí)間:2024-07-07 09:35:53 對聯(lián) 我要投稿

貼春聯(lián)作文五篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的貼春聯(lián)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

貼春聯(lián)作文五篇

貼春聯(lián)作文 篇1

  寒假期間,我最喜歡做的事情就是走親戚、放鞭炮和看電視?墒俏矣X(jué)得最有意義的事情還是和爸爸一起在老家貼春聯(lián)。

  大年三十上午,我和爸爸一起貼春聯(lián)。我們先把堂屋的大門(mén)用抹布擦干凈,然后把舊的春聯(lián)用手撕下來(lái)?墒,舊的`春聯(lián)緊緊地粘在大門(mén)玻璃上,就是撕不下來(lái)。我想:用刀刮?不行!會(huì )刮壞玻璃的。怎么辦呢?我突然看到了院子里的那口水井。對啊,還是用水吧。于是,我提了一桶水,用抹布把舊的春聯(lián)弄濕,過(guò)了幾分鐘,舊春聯(lián)就很好撕下來(lái)了。最后我和爸爸又用干的抹布把大門(mén)玻璃擦得干干凈凈。

  接下來(lái)就是要貼新的春聯(lián)了。春聯(lián)是我在假期書(shū)法班老師的指導下寫(xiě)的。為了寫(xiě)好它,我認認真真地練了好幾天。所以我和爸爸小心翼翼地用雙面膠先貼在春聯(lián)的背面,然后爸爸拿著(zhù)上聯(lián)的上面,我拿著(zhù)上聯(lián)的下面,平整對稱(chēng)地貼在右邊大門(mén)上。接著(zhù)又把下聯(lián)也整齊地貼在了左邊的大門(mén)上。我們終于把春聯(lián)貼好了!昂晚樢婚T(mén)有百福,平安二字值千金”!罢娌诲e!”爸爸在旁邊不停地夸獎我。我看著(zhù)自己寫(xiě)得春聯(lián)被貼到了大門(mén)上,心里說(shuō)不出有多開(kāi)心!練字時(shí)的枯燥和辛苦都飛到了九霄云外。

  貼完春聯(lián),我問(wèn)爸爸:“為什么過(guò)年大家都要貼春聯(lián)呢?”爸爸說(shuō):“春聯(lián)也叫‘對聯(lián)’、‘門(mén)對’、‘對子’,象征了吉祥。對聯(lián)要講究對仗工整,字數相等,押韻協(xié)調。貼春聯(lián)是一種名族風(fēng)俗,表達了人們對美好生活的向往。春節貼春聯(lián)的民俗開(kāi)始于宋代,在明代開(kāi)始盛行!

  通過(guò)貼春聯(lián)這件事,我不僅練習了書(shū)法,而且還學(xué)到了關(guān)于春聯(lián)的知識,更重要的是我感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅。

貼春聯(lián)作文 篇2

  今天是2月16日,農歷臘月28,家家戶(hù)戶(hù)都貼上了對聯(lián),我們家也不例外,我還幫媽媽貼了,媽媽熬了一小鍋面糊,冷涼后,用勺子把面糊抹到對聯(lián)上,再貼到門(mén)上,媽媽告訴我,貼的時(shí)候要對稱(chēng),高低一致,我拿了一副對聯(lián),很快貼上了,站在門(mén)中間,仔細檢查,左瞧瞧,右看看,貼的'是否到位,高了往下拉一拉,低了往上挪一挪,最后我還用手從上到下按了按,讓它粘的更牢固,心想,再大的風(fēng)也不會(huì )掉了吧。

  終于貼好了,我一看,手上沾了不少的紅顏色和白顏色,看著(zhù)鮮艷奪目的對聯(lián),門(mén)口可真好看!

貼春聯(lián)作文 篇3

  除夕那天上午,我和爸爸在家里一起貼春聯(lián)。

  我們先拿出一幅雞年的喜氣春聯(lián),又拿出剪刀和透明膠等用具,準備替換舊的春聯(lián)。我和爸爸用手把以前貼的舊春聯(lián)撕掉,由于我指甲太短,怎么摳也摳不掉,于是,我便直接從舊春聯(lián)的中間沒(méi)有透明膠的地方撕,很快,被我撕下來(lái)了。準備貼橫幅了,我迫不及待地站到椅子上,將橫幅放到大門(mén)上面的中間位置,并將它按平,爸爸用透明膠粘貼在橫幅的四個(gè)角上,再用手抹了幾下,一條印著(zhù)“迎春接!钡臋M批頓時(shí)出現在我眼前,我興奮得一蹦三尺高。

  接著(zhù),我跟爸爸準備貼春聯(lián),爸爸說(shuō):“在橫幅下面確定春聯(lián)的位置是非常容易,但分清上聯(lián)和下聯(lián)比較難,你有什么辦法嗎?”我想:春聯(lián)它的寓意應該是先有團圓,再有歡樂(lè ),那么上聯(lián)是“闔家團圓迎新春”,下聯(lián)為:“滿(mǎn)堂歡樂(lè )迎富貴”。我把想法告訴了爸爸,他摸著(zhù)我的頭說(shuō):“小家伙挺聰明的!庇谑前职謹[放位置,我指揮上下對齊,爸爸把上聯(lián)貼在了門(mén)的左邊,下聯(lián)貼在了門(mén)的'右邊,邊貼邊用手抹平。一副“闔家團圓迎新春,滿(mǎn)堂歡樂(lè )迎富貴”的春聯(lián)在我倆的齊心協(xié)力下,工工整整地貼上了門(mén)。

  最后貼“!弊。我剛將“!弊职吹介T(mén)上時(shí),一下子就被爸爸攔截下來(lái),“!弊直凰N倒了。我連忙喊了聲:“爸爸,貼錯了!”爸爸一邊將“!弊痔,一邊對我說(shuō):“沒(méi)貼錯,因為‘倒’和‘到’是諧音,把‘!N倒了就寓意著(zhù):‘福到我家了’!蔽倚南耄嘿N“!弊忠灿袑W(xué)問(wèn)!

  火紅的春聯(lián)給家庭增添了色彩,給新年帶來(lái)了喜氣。

貼春聯(lián)作文 篇4

  春節到了,又要貼對聯(lián)了,大家一起貼對聯(lián),今天,我們一起貼對聯(lián)。我看見(jiàn)爸爸他們貼對聯(lián)好像很好玩,于是我也吵著(zhù)要貼。爸爸對我說(shuō):“貼對聯(lián)要貼正的,而且都是大人來(lái)貼,小孩子貼什么?”

  這時(shí),我看見(jiàn)爸爸把福貼反,我說(shuō):“爸爸,福貼反了!”爸爸說(shuō):“福倒過(guò)來(lái)代表‘福到了’的意思,懂了嗎?”“哦,我學(xué)到新知識了!辈⑶,我還知道了上聯(lián)的最后一個(gè)字是一二聲,下聯(lián)最后一個(gè)字是三四聲來(lái)區別上下聯(lián)。上臉貼在右邊,下聯(lián)貼在左邊這些知識。我高興極了!

  這時(shí),外面的爆竹聲接二連三的`響了起來(lái),可是,我卻不覺(jué)得難聽(tīng),可能是學(xué)到了新知識的喜悅勝過(guò)了難聽(tīng)的爆竹聲吧。所以才不會(huì )覺(jué)得難聽(tīng)吧。

  看著(zhù)紅紅的春聯(lián),聽(tīng)著(zhù)‘好聽(tīng)’的爆竹聲,心里想著(zhù)學(xué)到新知識的樂(lè )滋滋的喜悅。

  時(shí)間老人,我多么想你停留在這‘美好’的爆竹聲里啊!哪怕就一會(huì )兒,也是美好的,讓我回味無(wú)窮啊!

  因為一年只有一次的新年這種熱鬧的場(chǎng)面都是多么讓人懷念的啊!

貼春聯(lián)作文 篇5

  春聯(lián)的肇始,首功當推后蜀少主孟昶。他寫(xiě)的“新年納余慶,佳節號長(cháng)春”的佳句,以“史上第一聯(lián)”而名揚青史。明朝時(shí)太祖朱元璋不但要求過(guò)年時(shí)“公卿士庶門(mén)上須加春聯(lián)一幅”,而且還微服私訪(fǎng)、很抓落實(shí),甚至親自為一屠戶(hù)寫(xiě)春聯(lián)“雙手劈開(kāi)生死路,一刀割斷是非根”。從此,過(guò)年貼春聯(lián)得到了較大普及。每當除夕來(lái)臨,家家戶(hù)戶(hù)紛紛購買(mǎi)春聯(lián),有的還親自揮毫潑墨,將家宅門(mén)戶(hù)裝點(diǎn)一新。

  小時(shí)候,逢年過(guò)節,母親讓我拿上紅紙去村子中一位學(xué)董先生處寫(xiě)春聯(lián)。學(xué)董是一位老先生,鼻梁上架著(zhù)一幅圓圓的很是考究的石頭鏡,聽(tīng)人說(shuō),先生是位老秀才。我畢恭畢敬地請學(xué)董寫(xiě)字,先生也不推辭,總是一副樂(lè )哈樣子?蠢舷壬B紙,然后裁紙,只覺(jué)得先生真有學(xué)問(wèn)。然后我做一些輔助工作,老先生便開(kāi)始龍飛鳳舞地寫(xiě)了起來(lái)。那剛勁、瀟灑的毛筆字讓我佩服得五體投地。先生一邊寫(xiě),我一邊小心翼翼將寫(xiě)好的上下聯(lián)放到合適位置,另外還要讓墨跡自然風(fēng)干,不要污損了對聯(lián)?粗(zhù)那遵勁有力的毛筆字,敬慕之情油然而生。

  我們經(jīng)?梢钥匆(jiàn),有些人家門(mén)上貼的對聯(lián)字有些稚嫩,大小參差不齊,筆畫(huà)橫斜豎歪,可字里午間流露出的還是喜慶的`韻味,F在人們時(shí)興買(mǎi)成品的對聯(lián),當然也有寫(xiě)的,紙也有講究,不當用上了灑金、描金暗紋的紅紙或生宣紅紙,在店里還可以買(mǎi)到裁制精良的對聯(lián)專(zhuān)用紙,上面印著(zhù)金色的各種吉祥圖案。請書(shū)法高手寫(xiě)出來(lái)的對聯(lián),貼在門(mén)上那藝術(shù)的味道油然而生。

  到了年三十這一天,妻子在伙房忙碌著(zhù)年夜飯,貼對聯(lián)的事常常是由我和女兒去做的。我站在凳子上去貼,女兒負責校對上下聯(lián)、左右高低、遞膠帶等活計。父女倆邊貼邊聊著(zhù)天,有時(shí)還會(huì )對對聯(lián)的內容作一番品賞。對聯(lián)貼好了,在門(mén)前放上一掛鞭炮,妻子出來(lái)到門(mén)前欣賞起對聯(lián)來(lái),讀著(zhù)對聯(lián)的內容,臉上露出了開(kāi)心的笑容,全家頓時(shí)沉浸在了一種和睦可親、其樂(lè )融融的幸福氛圍之中。

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