【精選】貼春聯(lián)的作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的貼春聯(lián)的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
貼春聯(lián)的作文 篇1
過(guò)年了,大家急急忙忙干嘛呢?我找鄰居問(wèn)了問(wèn),原來(lái),大家都忙著(zhù)貼春聯(lián),我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兪裁磿r(shí)候才能貼春聯(lián)呀!”媽媽說(shuō):“一會(huì )兒就開(kāi)始貼了!”“耶!”我激動(dòng)的心都飛上天了似的,是不可以用語(yǔ)言來(lái)形容的。媽媽弄好了稀飯糊,讓我弄在春聯(lián)背面,我照辦了,可是飯糊太黏了,弄的我渾身不舒服,可再一想:畢竟也是一件非常好玩的.事,一想到這些,我的興趣頭就升上來(lái)了。
可是,貼到了最后,竟然少了一個(gè),太氣人了吧,于是,我和媽媽又買(mǎi)了一個(gè),還買(mǎi)了2個(gè)“!弊,聽(tīng)說(shuō)“!弊值怪(zhù)貼的意思就是福到了。我們回來(lái)的路上,看到挨家挨戶(hù)都貼了春聯(lián),如橫批:吉祥如意,聯(lián):萬(wàn)樹(shù)爭榮添翠色,sorry,下一句me忘了,嘻嘻!
春聯(lián)應該是吉祥的象征,還有門(mén)神,應該就是守護神吧!千萬(wàn)別忘了貼春聯(lián)呦!
貼春聯(lián)的作文 篇2
在市里,貼春聯(lián)很簡(jiǎn)單,就是入戶(hù)門(mén)門(mén)口貼一幅。而在農村,大大小小的門(mén)口、高高低低窗子、人住的房動(dòng)物住的窩都要貼春聯(lián)、掛錢(qián)。貼春聯(lián)是個(gè)很費力的活,一干都得半天。家里有人去世三年內不能貼春聯(lián)掛錢(qián),所以,不管住不住人的院落,過(guò)年時(shí)都貼上春聯(lián)亮堂亮堂,否則路人經(jīng)過(guò)就會(huì )口中念念有詞:哦,這家死人了。農村老破的房子在冬天沒(méi)有了紅花綠葉的遮擋顯得十分破舊,春聯(lián)掛錢(qián)一貼,就添了一份喜氣,多了幾許美。一般來(lái)說(shuō),春聯(lián)要在過(guò)年的`頭一天貼。我覺(jué)得,貼春聯(lián)純是一種祝愿一種祈禱。我家房子已經(jīng)五六年沒(méi)人常住了。雞窩多年沒(méi)雞,豬圈多年沒(méi)豬,并且由于鐵礦打豎井采礦石,地下水過(guò)度開(kāi)采,井也沒(méi)啥水了,但雞窩依然要貼金雞滿(mǎn)架,豬圈門(mén)口貼肥豬滿(mǎn)圈,井邊貼井泉水旺。而大小門(mén)口等處對聯(lián)橫批都是祈盼祝愿之類(lèi)的話(huà)。
貼春聯(lián)也要有點(diǎn)文化。村中流傳著(zhù)這樣一個(gè)故事,一家忙著(zhù)貼春聯(lián),爹在屋里涂膠水,兒子在門(mén)外貼。其中,本該貼在驢棚門(mén)口的橫批“六畜興旺”貼在了人住的屋子門(mén)口,正月有人來(lái)拜年時(shí)才被發(fā)現?磥(lái)沒(méi)文化真的很可怕——貼對聯(lián)都能貼成自己罵自己。
貼春聯(lián)的作文 篇3
大年三十那天,爸爸媽媽一大早帶回了一幅春聯(lián),大紅的紙上寫(xiě)著(zhù)金色的大字,透出喜慶和吉祥。上聯(lián)寫(xiě)的是“人和家和萬(wàn)事興”下聯(lián)是“財旺業(yè)旺千家樂(lè )”橫批是“萬(wàn)事如意”
大人們都很忙,春聯(lián)在桌子上放了一上午還沒(méi)有貼出去,看到這個(gè)情況,我自告奮勇地要求貼到大門(mén)上。但是我個(gè)子小,拿著(zhù)春聯(lián)夠不著(zhù)大門(mén)的頂端,爸爸這時(shí)趕過(guò)來(lái),接過(guò)春聯(lián),要我去準備好剪刀和粘膠,協(xié)助他貼春聯(lián)。
我很快拿來(lái)了粘貼的工具,發(fā)現爸爸拿著(zhù)春聯(lián),站在門(mén)邊自言自語(yǔ):“上聯(lián)到底是貼在左邊還是右邊呢?”,我運用平時(shí)所學(xué)的書(shū)法知識,及時(shí)給爸爸指出上聯(lián)所貼的位置。爸爸很高興地表?yè)P了我。位置定好以后,我拿出粘膠,用剪刀喀嚓喀嚓地剪成小段,幫助爸爸順利地把上聯(lián)﹑下聯(lián)和橫批貼了出來(lái)。
我和爸爸站在大門(mén)外,欣賞著(zhù)我們的杰作,紅彤彤的對聯(lián)映在我們的臉上,鄰居家的'鞭炮聲此起彼伏。過(guò)春節了!我們全家人的心情多么快樂(lè )!我祝爸爸媽媽新年快樂(lè ),身體健康,工作順利!就像對聯(lián)橫批所說(shuō)的那樣,祝我們全家萬(wàn)事如意!
貼春聯(lián)的作文 篇4
貼春聯(lián)嘍,我負責找工具,哥哥負責選春聯(lián)。最后選的春聯(lián)是:家家順心永安康 事事如意大吉祥,表達了我們對美好生活的`期盼之情。
我找啊、找啊,可就是沒(méi)有見(jiàn)到雙面膠小兄弟的蹤影,哎,算了,找不到這小兄弟那就算了,我找固體膠大哥去了,呀!找到了。
到了客廳,哥哥問(wèn)我:“工具找到了嗎?”“找到了!蔽乙贿叡家贿呎f(shuō),哥哥一看固體膠就說(shuō):“這個(gè)不行,過(guò)了不久就會(huì )掉下來(lái)的!”媽媽幫我說(shuō)話(huà):“不會(huì )的!蔽蚁耄汉呛,這下你該啞口無(wú)言了吧!可沒(méi)想到哥哥竟然說(shuō):“就算它自己不掉,琪琪天天放學(xué)扯扯,也要掉了!”他們都大笑起來(lái)。
我不理他們,打開(kāi)固體膠,一行一行厚厚地涂上一層。然后跑到門(mén)外貼春聯(lián),上聯(lián)還比較好貼,可下聯(lián)就不那么好貼了,第一次居然貼反了,又撕下來(lái)重貼;第二次又貼歪了,無(wú)奈又只好拿下來(lái)重貼。
快大功告成了,只差一步了,把倒福貼好就行了,我小心翼翼地往門(mén)上貼,貼好了!
看著(zhù)自己貼的春聯(lián),我心里樂(lè )呵呵、美滋滋的!
貼春聯(lián)的作文 篇5
“噼哩啪啦……”一陣鞭炮聲把我從美夢(mèng)中吵醒,我一骨碌爬了起來(lái),穿好衣服,興奮地奔出房去,你們要問(wèn)我干什么這么興奮,因為今天是鼠年的最后一天。
吃完早飯,爸爸樂(lè )呵呵地對我說(shuō):“兒子,今天是大年三十,咱們一起去貼對聯(lián)吧!”“好呀!”我高興地回答道。
我拿出春聯(lián),在背面貼上雙面膠,這時(shí)爸爸拿起春聯(lián)對我說(shuō):“你知道那張是上聯(lián),那張是下聯(lián)嗎?”我想了一會(huì )兒說(shuō):“判上下聯(lián)是按照最后一個(gè)字的平仄聲來(lái)區分,上聯(lián)是仄聲,下聯(lián)是平聲,那么上聯(lián)是‘合家歡樂(lè )迎新歲’,下聯(lián)是‘內外平安好運來(lái)’對不對?”“呵呵,完全正確!爸爸笑著(zhù)說(shuō)。
于是,爸爸忙把舊春聯(lián)揭下,帖上了新春聯(lián),我呢則在幫助爸爸貼“!弊,正要貼在門(mén)上,爸爸連忙阻止我說(shuō):“!弊謶摰官N,就是“福到”的諧音,福光臨我們家了!蔽乙宦(tīng)頓時(shí)恍然大悟。最后,在門(mén)的正上方貼上橫批“福星高照”。
這大紅底兒黃金字的`春聯(lián)一貼,我家門(mén)口立刻變得喜氣洋洋,年味十足,看!春節的腳步已經(jīng)來(lái)到大門(mén)口了!
貼春聯(lián)的作文 篇6
過(guò)年了,過(guò)年了,新年的腳步聲終于近了,新年老人悄然來(lái)到了我們的身邊,這可樂(lè )壞了我們小孩子那顆渴望的心。
大街上,人來(lái)人往,喜氣洋洋,大家都忙著(zhù)準備過(guò)年的年貨。我家春聯(lián)的上聯(lián)是“九州瑞氣迎財到”,下聯(lián)是“陽(yáng)春祥云降幅來(lái)”,橫批是“新年吉祥”。我開(kāi)始貼春聯(lián)了,我先把春聯(lián)放在門(mén)上,用左手摁住,右手拉出透明膠,在用剪刀剪斷,然后貼在春聯(lián)的上方,我依次把春聯(lián)給貼完了。就在貼橫批時(shí),我遇到了一個(gè)問(wèn)題,橫批要貼在門(mén)頂上,我沒(méi)那么高。我冥思苦想,終于想出一個(gè)好辦法,我從家里搬出來(lái)一張椅子,踩了上去,不一會(huì )兒就貼好了。
我看著(zhù)我的“杰作”,高興的笑了。熱鬧的除夕夜,焰火映紅了人們的.張張笑臉,它帶著(zhù)幸福,帶著(zhù)歡樂(lè ),帶著(zhù)吉祥向新的一年邁進(jìn),它展現著(zhù)我們的祖國將會(huì )更加繁榮,更加昌盛!
貼春聯(lián)的作文 篇7
往年過(guò)春節時(shí),我總發(fā)現,不少人家門(mén)上的“!弊侄嫉官N著(zhù)。今年貼春聯(lián),我“當家作主”,把鮮紅的“!弊痔锰谜刭N在我家的門(mén)上! 年三十那天,爸爸貼春聯(lián),我當助手;奶媽邊包餃子,邊:兼任“我和爸爸的“顧問(wèn)”。剛貼完門(mén)聯(lián),“顧問(wèn)”就提醒我們:“別忘了,“!弊值怪(zhù)貼!”我問(wèn):“好好的“!弊,為什么偏著(zhù)倒著(zhù)貼呢?”
奶奶笑了:“小豪,你沒(méi)聽(tīng)人家說(shuō)”福倒(到)了”嗎?圖個(gè)吉利唄!”爸爸是個(gè)老好人,他邊抹漿糊邊說(shuō)“漿糊話(huà)”:“倒著(zhù)正著(zhù)都是“!,就聽(tīng)老人家的”說(shuō)著(zhù),他拿起“!弊,就要倒著(zhù)往門(mén)上貼,“慢!”我學(xué)著(zhù)港臺電視劇中人物的'動(dòng)作、腔調,攔住了爸爸,“待我向奶奶問(wèn)個(gè)明白!卑职肿×耸,“行。聽(tīng)誰(shuí)的都是“!!霸趺床毁N啦?”“顧問(wèn)”粘著(zhù)兩手面粉,遙控指揮,“貼,倒著(zhù)貼!”我急了,嚷起來(lái):“奶奶,您這是迷信!”
“胡扯!”奶奶一翻眼,“大年小節的,小孩子家,不要亂說(shuō)!貼,給我倒著(zhù)貼”只會(huì )“糊”的爸爸向我做了個(gè)鬼臉:“倒貼就倒貼”“慢找!”我攔住爸爸,急中生智,給奶奶來(lái)個(gè)將計就計,“奶奶,您想想:“!钡怪(zhù)貼,不就是“福到頭”了嗎?
我沒(méi)意見(jiàn),反正“福到頭”不怎么吉利”“嗯?”奶奶一愣,連餃子都忘捏,自言自語(yǔ)道:“福到頭了,不就是沒(méi)有”!傲藛?嗯”“奶奶,”我乘機反守為攻,“這”福字朝上,全年順當;福字不歪,財源進(jìn)來(lái)。
貼春聯(lián)的作文 篇8
“二十八,貼花花”,臘月二十八一大早,我和爺爺打好了糨糊、備齊了用具,開(kāi)始貼春聯(lián)。
爺爺說(shuō):“春聯(lián)內容講究上下聯(lián)對仗,橫批與上下聯(lián)的內容要密切相關(guān)。兩聯(lián)張貼的左右位置不能錯位,上下位置也要對齊,否則不但影響外觀(guān),還會(huì )鬧出許多笑話(huà)!笨磥(lái),寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)可不簡(jiǎn)單呢。
我們先選擇了單元門(mén)上的春聯(lián),上聯(lián)是“財源滾滾隨春到”,下聯(lián)是“喜氣洋洋伴福來(lái)”,橫批是“財源廣進(jìn)”。爺爺說(shuō)這副春聯(lián)反映了改革開(kāi)放以來(lái),國家經(jīng)濟快速發(fā)展,人民過(guò)上了小康生活后的美好心情。大門(mén)中間,我選擇了色彩鮮艷的門(mén)神,左側是手握寶劍的“尉遲恭”,右側是揮舞大刀的“秦叔寶”,這兩個(gè)門(mén)神橫眉怒目,看起來(lái)十分威武。爺爺說(shuō),這是我國古代傳說(shuō)中的兩位除暴安良、驅鬼祛邪的武將。新春到來(lái)時(shí)貼在門(mén)上,反映了人民群眾祈求平安吉祥的美好愿望。貼完了單元門(mén)上的春聯(lián),我們又把上下聯(lián)為“出門(mén)大吉行鴻運,進(jìn)宅平安照福星”和橫批“迎春接!钡拇郝(lián)貼在了住室門(mén)上。住室門(mén)中間我貼了一個(gè)倒著(zhù)的'“!弊,爺爺問(wèn)我福字為什么倒著(zhù)貼?我說(shuō):“‘倒’是‘到’的諧音,‘!沽嗽⒁馐恰!搅!睜敔旤c(diǎn)頭笑了,還夸我愛(ài)動(dòng)腦筋。
貼春聯(lián)讓我學(xué)到了許多知識,春聯(lián)不僅營(yíng)造了春節的喜慶氣氛,它還包括很深的含義,春聯(lián)是中華民族的古老文化,經(jīng)過(guò)千百年的演變,現在變成了反映時(shí)代潮流,體現民情、民意的現代文化。我為春聯(lián)博大精深的文化內涵而感嘆!
貼春聯(lián)的作文 篇9
大年三十上午,我和爸爸一起在奶奶家貼春聯(lián)。
我們先把連在一塊的春聯(lián)對折好,先后用剪刀輕輕地割開(kāi)。然后貼春聯(lián)時(shí),我負責拿著(zhù)春聯(lián),該貼哪一張時(shí)由我遞給爸爸,爸爸負責貼上去。
你們可不要小看遞春聯(lián),這里可有好多學(xué)問(wèn)哦。然后上聯(lián)應該貼在左邊,下聯(lián)貼在右邊,橫批貼在正上方,兩張門(mén)畫(huà)上分別是兩個(gè)門(mén)神,這兩個(gè)門(mén)神必須對著(zhù)臉貼。如果貼錯了位置,別人就會(huì )笑話(huà)那個(gè)貼春聯(lián)的人沒(méi)學(xué)問(wèn)。
貼完春聯(lián),奶奶家院子里煥然一新,看得我眼花繚亂。
后來(lái),大伯、堂哥們都來(lái)到了奶奶家,他們聽(tīng)說(shuō)是我遞的`春聯(lián),都夸濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生有學(xué)問(wèn)。
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