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小學(xué)貼春聯(lián)作文

時(shí)間:2024-10-16 06:35:55 對聯(lián) 我要投稿

【精品】小學(xué)貼春聯(lián)作文6篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)貼春聯(lián)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】小學(xué)貼春聯(lián)作文6篇

小學(xué)貼春聯(lián)作文 篇1

  那是在幾年前的一個(gè)大年初一 ……

  過(guò)春節嘍!大人小孩在小攤前徘徊,臉上是抑制不住的笑容,大伙兒人人喜氣洋洋,我與爸爸興致勃勃地夾在緩緩涌動(dòng)的人潮里東張西望:嗬,真是人山人海!

  一陣張揚的呦喝聲突然傳來(lái):“賣(mài)——春聯(lián)!誰(shuí)要——”人們好奇地循聲望去,路邊一位小販正站在擺滿(mǎn)春聯(lián)的攤前滿(mǎn)面笑容,殷勤地招待顧客。服務(wù)真好!我與爸爸禁不住那張笑臉的“誘惑”,也買(mǎi)了一副。

  回到家里,爸爸做的第一件事就是搬把板凳貼春聯(lián)。這春聯(lián)非!霸肌,是用墨水寫(xiě)在紅紙上的,沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的加工,爸爸說(shuō)這才叫原汁原味的春聯(lián)。那些五花八門(mén)的`不是春聯(lián),是“藝術(shù)品”印刷品!

  爸爸站在凳上貼春聯(lián),我就在下邊遞爸爸剪好的膠帶與春聯(lián),還出了點(diǎn)意外:一不小心,防盜門(mén)關(guān)了,偏偏爸爸與我又都沒(méi)帶鑰匙,我只好把手伸進(jìn)門(mén)欄開(kāi)鎖。進(jìn)門(mén)后第一件事,就是各自把鑰匙揣進(jìn)衣兜。

  事情過(guò)去了幾年,那紅紅的春聯(lián)還貼在門(mén)上?吹剿,我就想起了那個(gè)熱鬧的春節……

小學(xué)貼春聯(lián)作文 篇2

  “又是一年芳草綠,依然十里杏花紅!20xx年春節到了,家家戶(hù)戶(hù)都要貼上大紅的“!弊,印有“年年有魚(yú)”“大吉大利”等字樣的紅紙兒。對了,有的還會(huì )貼上花式多樣的窗花呢。

  除夕這天,奶奶家也要貼春聯(lián)了!見(jiàn)叔叔忙得都來(lái)不及喝口水,我也迫不及待地加入到了貼春聯(lián)的行列中!跋荣N紅紙啰!”爸爸提醒道。

  我先輕輕地撕下一張張薄薄的紅紙,一層層整齊地擺放在桌子上,再用膠棒均勻地涂抹在紅紙的背面,然后由“小郵遞員”——我的弟弟送到爸爸和叔叔那兒,最后由他倆小心翼翼地將紅紙貼在門(mén)框上方的邊沿上。在我們的分工合作下,不一會(huì )兒,我們就貼完了紅紙。

  接下來(lái),我們要貼大大的、紅紅的“!弊至。只見(jiàn)叔叔麻利地在“!弊直趁尜N上雙面膠帶,再撕掉膠紙,最后仔細地擺正、對齊、抹平,一張“!弊仲N好了!就這樣,不大一會(huì )功夫,院門(mén)上、大門(mén)上、房門(mén)上、客廳里、廚房里……到處都貼上了大大的“!弊。

  貼對聯(lián)的`步驟和貼“!弊值牟畈欢,不過(guò)多了一個(gè)辨認上下聯(lián)的過(guò)程。這可難不倒我,因為老師早就交給我們一個(gè)秘訣:上聯(lián)的最后一個(gè)字一般都是第三聲。用這個(gè)辦法,我很快分好了幾幅對聯(lián)的上下聯(lián),讓叔叔和爸爸順利地貼好。

  “咦,這副對聯(lián)的上下聯(lián)兩句的最后一個(gè)字怎么都不是第三聲呢?”我轉念又想:“今年是馬年,蛇字開(kāi)頭的一句應該在前……”就這樣,我巧妙地分開(kāi)了上聯(lián)和下聯(lián)。

  貼好了所有的春聯(lián),家里頓時(shí)洋溢著(zhù)濃濃的新年氣息!讓我們一起來(lái)迎接萬(wàn)馬奔騰的20xx馬年的到來(lái)吧!

小學(xué)貼春聯(lián)作文 篇3

  我等了又等,盼了又盼,終于迎來(lái)了又一個(gè)春節。在每年的春節,有一樣工序是必不可少的——貼春聯(lián)。在城里,貼春聯(lián)這活很簡(jiǎn)單,在春聯(lián)上粘上雙面膠,再往墻上一貼,就搞定了。但在鄉下,貼春聯(lián)可不簡(jiǎn)單。這不,除夕那天一大早,爸爸就帶著(zhù)我上爺爺家幫忙貼春聯(lián)。在鄉村里貼春聯(lián),是不用雙面膠的,而是用面糊來(lái)沾春聯(lián)的。因為鄉下房子大,門(mén)多,柱子多,門(mén)上,柱子上都要帖上春聯(lián)。你瞧,爺爺正端著(zhù)一碗厚厚的面糊走過(guò)來(lái)。這時(shí)爸爸對我說(shuō):“工作馬上要開(kāi)始了,我先來(lái)分配任務(wù)。爺爺是老將,由他來(lái)涂面糊和沾春聯(lián)。你呢就在一旁遞春聯(lián),和端那碗面糊就行了!

  ”我一聽(tīng),所有的活都讓我和爺爺干了,那爸爸做什么哩?“我身強力壯,自然是干體力活了。爺爺貼春聯(lián)得爬上梯子,我就要扶住梯子,防止爺爺摔下來(lái)!狈峙渫炅巳蝿(wù),我們馬上開(kāi)工在大門(mén)上貼出聯(lián)。首先,爸爸扶住梯子,爺爺小心翼翼地爬上梯子,然后熟練地在墻上刷了一層厚厚的面糊。該我出動(dòng)了,我迅速的撿起地上的春聯(lián),接過(guò)爺爺手里的'面糊,又遞上春聯(lián)。我們這樣反復做了三次,才把一幅春聯(lián)貼好。正當我喜滋滋的看著(zhù)三人合作,順利完成的“作品”時(shí),爺爺拿了一塊抹布,在貼好的春聯(lián)上擦了又擦。我不解得問(wèn)爸爸:“爺爺這是干嘛吶?”爸爸笑了笑,說(shuō):“你這爺爺還真是精益求精!

  他這是在把有些翹起來(lái)的部分壓壓平,免的讓風(fēng)給吹破了!辟N完了大門(mén),我和爸爸這兩個(gè)新手有了經(jīng)驗,貼起春聯(lián)來(lái)變得得心應手。不一會(huì )兒,便貼了四幅春聯(lián),只剩下最后一個(gè)門(mén)沒(méi)有貼了。我迫不及待地沖上前去,撕起舊的春聯(lián)來(lái)?蓜偹毫艘稽c(diǎn),就遇到麻煩了——墻上貼了不只一幅對聯(lián),而且最下面的舊春聯(lián)似乎是和墻壁融為一體了,不論我怎么撕,都不能將它們和墻分開(kāi)。這時(shí)爺爺拿來(lái)了一把小刀,說(shuō):“你用刀把它撬出來(lái)吧”。我按照爺爺的意思嘗試了一遍,可是老天爺就是愛(ài)和我們開(kāi)玩笑,還是撬不出來(lái)。就在我和爸爸苦思冥想,爺爺“發(fā)威了”。只見(jiàn)他扛著(zhù)一把大菜刀,爬上梯子,將菜刀的最頂端對著(zhù)墻上的舊對聯(lián)就是一陣猛擦。真是功夫不負有心人,在爺爺的努力下,舊春聯(lián)終于屈服了?粗(zhù)紅得發(fā)亮的春聯(lián)乖乖地站在墻上,我們老中少三代都樂(lè )滋滋地笑了。再瞧瞧自己——手上抹滿(mǎn)了春聯(lián)上的紅粉,衣服也沾上厚厚的面糊,我想這是預示著(zhù)在20xx年里,好運會(huì )粘著(zhù)我,生活過(guò)得越來(lái)越美好。

小學(xué)貼春聯(lián)作文 篇4

  快要過(guò)春節了,我又想起去年我們家貼春聯(lián)的景象。

  除夕的前一天,爸爸把春聯(lián)早已經(jīng)買(mǎi)好了,下午貼春聯(lián)時(shí)我們進(jìn)行了分工,爸爸負責貼春聯(lián),哥哥負責扶梯子,我負責拿春聯(lián)和膠水。首先我們貼的是院子大門(mén)的春聯(lián),這對春聯(lián)是我們家最大的,它有三米高。哥哥和爸爸搬來(lái)梯子放在大門(mén)旁,爸爸讓我拿來(lái)上聯(lián),我隨手拿一個(gè)遞給爸爸,爸爸說(shuō):“不對,你拿錯了,這是下聯(lián)!蔽艺f(shuō):“我不懂什么是上聯(lián)?什么是下聯(lián)?”然 后爸爸就給我講了關(guān)于春聯(lián)的'知識。春聯(lián)分上聯(lián)、下聯(lián)、橫批,上聯(lián)貼右邊,下聯(lián)貼左邊,橫批貼在門(mén)的上方中間的位置。

  大門(mén)的春聯(lián)貼好了。上聯(lián)是“喜居寶地千年旺”,下聯(lián)是“福照家門(mén)萬(wàn)事興”,橫批是“喜迎新春”。接著(zhù)我們貼了屋門(mén)的春聯(lián),屋門(mén)的上聯(lián)是“一帆風(fēng)順年年好”,下聯(lián)是“萬(wàn)事如意步步高”,橫批是“吉星高照”,然后我們又在迎門(mén)墻上貼了一副對聯(lián),上聯(lián)是“春歸大地人間暖”,下聯(lián)是“福降神州喜臨門(mén)”,橫批是“福喜迎門(mén)”。最后我們又在每個(gè)房間的門(mén)上貼上了一個(gè)“!弊,貼上春聯(lián)的我們家過(guò)年的氣氛更濃了。

  今年的春節快要到了,我還要和爸爸哥哥一起貼春聯(lián)。

小學(xué)貼春聯(lián)作文 篇5

  還有幾天就是大年三十了,人們都忙著(zhù)籌備年貨,有的為小孩子選購新衣新帽,有的采購過(guò)年時(shí)走親訪(fǎng)友的禮品……真是忙的不可開(kāi)交。我們家里也忙壞了,媽媽買(mǎi)雞鴨魚(yú)肉,爸爸與我貼對子,爺爺掛燈籠,人人都有活干,當然不包括我的`小妹妹,她倒是挺自在,我真羨慕她呀!除了這些之外,還有一件更重要的事情,就是貼春聯(lián)。這不,我與爸爸正準備開(kāi)始貼了。

  我們拿著(zhù)凳子、剪刀、膠帶……萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了,就差最重要春聯(lián)與福字了,我們開(kāi)工了!

  先往門(mén)上貼福字,我還特地囑咐爸爸,“一定要倒著(zhù)貼呦!那就是‘福到’!”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,笑笑說(shuō):“你這個(gè)小機靈鬼!”我也會(huì )心的笑了笑,這又為貼春聯(lián)增添了一個(gè)小插曲。爸爸拿著(zhù)凳子,站在上面,我遞給他膠帶,然后我再用剪刀幫爸爸剪斷,爸爸先放放,問(wèn)我正不正,貼在上面……這回?隙ǖ轿覀兗襾(lái)了,哈哈!我們迅速的貼完了。

  下面,我與爸爸還有一個(gè)更艱巨更重要的任務(wù)—貼春聯(lián),平常沉默的我,反而對貼春聯(lián)有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的興趣。

  開(kāi)始了,我貼一邊,爸爸貼一邊,我們倆的分工很詳細。爸爸飛快的貼完了,平常粗心大意的我卻像姑娘繡花似的,貼起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,左擺擺右放放,貼好了,不行,再重貼……“哦,貼完了,兒子快下來(lái),我看看正不正!薄芭!蔽掖饝艘宦。在爸爸的再三催促下,終于貼完了,我嘆了一口長(cháng)長(cháng)的氣,我下了凳子一看,好是氣派!“人順家與萬(wàn)事興,平安如意千日好”,橫批,“喜氣盈門(mén)!苯衲晡覀兗铱隙ㄏ駥ψ由险f(shuō)的那樣“人順家與”。我覺(jué)得這一切都是自己的佳績(jì),感覺(jué)自己有些飄飄然了,接下來(lái),窗戶(hù)上、水缸上、門(mén)上、墻上……任何一個(gè)角落我們都不放過(guò),貼上了春聯(lián)、福字、窗花等等,不知不覺(jué)中,天已經(jīng)黑了,可是還沒(méi)玩夠。我們也貼完了,雖然有些累,但覺(jué)得很高興。

  貼春聯(lián)真有趣啊,要是天天都貼春聯(lián),那該多好呀!

小學(xué)貼春聯(lián)作文 篇6

  春節,大家都會(huì )干一件眾所周知的事兒,對啦,那就是——貼春聯(lián)!

  今年,媽媽工作的單位發(fā)來(lái)了一副新春聯(lián),我喜出望外,顧不上早飯吃了一半,放下叉子,催外公現在就把新對聯(lián)貼上。外公大概真的是想把它貼上吧,馬上開(kāi)始準備了。

  我們來(lái)到了門(mén)口,外公提來(lái)了一個(gè)比較大的罐子和一把毛刷,肩上還扛著(zhù)一個(gè)大梯子。罐子里裝的是什么?不管了不管了,說(shuō)干就干,不推辭啦,外公拿起那個(gè)大罐子,把蓋在上面蓋子掀開(kāi),我把頭探過(guò)去一看,呵,原來(lái)是一罐糨糊。

  外公先把梯子架好,然后提著(zhù)那個(gè)大肚皮兒的家伙和那個(gè)除了柄是橙色下面全是毛的東西,爬上了梯子,此時(shí),我的眼睛睜得要多大有多大,明明重心在另一邊呀,怎么不會(huì )倒呢?外公又拿起那把毛刷,沾了沾糨糊,使糨糊粘在毛刷上,接著(zhù)把那個(gè)盛糨糊的罐遞給了我,喲,真不輕啊。我看見(jiàn)外公在門(mén)兩邊的墻壁上來(lái)回地刷,那些黏黏的東西,立刻又爬到上面去了。不一會(huì )兒,做工靈巧的.外公就刷好了,靠近門(mén)的兩邊全都是白白的。我把對聯(lián)從包裝袋中取出來(lái),將折成正方形的對聯(lián)打開(kāi),上方遞給外公,我則捏著(zhù)下方,一對,呀,對聯(lián)還比刷的地方長(cháng)出一大段!沒(méi)辦法,外公估量了一下這對對聯(lián)的長(cháng)度,又重新把不夠的部分沾上糨糊,然后再把對聯(lián)貼上去。

  就這樣,我們又用同樣的方法貼上那一邊,大功造成了!咦,怎么感覺(jué)少了什么?哦,橫批沒(méi)貼啊。我剛把橫批從包裝袋上取出來(lái),外婆就跑來(lái)了,“小猴子,吃飯呢又跑去干嘛?早飯還沒(méi)吃在這貼春聯(lián)……”我趕緊又跑去廚房了,不然又會(huì )聽(tīng)到許多說(shuō)教,“真可惜,沒(méi)有看到橫批是怎么貼上去的,橫批貼的地方比較高,所以……”

  外婆來(lái)了,我趕緊閉上了我的嘴巴,往嘴里扒了兩口早餐。不管怎么說(shuō),貼春聯(lián)也是有趣的事兒啊。

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