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三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)，希望對大家有所幫助。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)1
今天是大年三十，家家戶(hù)戶(hù)都忙忙碌碌的。有的人家包餃子，準備在除夕夜好好吃一頓；有的'放鞭炮慶祝，不過(guò)是我最討厭的---太吵了且不環(huán)保！
有的在做臨海最有名的小吃——麥油脂；還有的……哦，可別忘了最重要的——貼春聯(lián)，我和爸爸自告奮勇報了名。爸爸搬來(lái)梯子，拿來(lái)漿糊，我負責揭掉舊春聯(lián)，然后再用小刀把墻壁刮干凈。墻壁被我們清理得煥然一新，我們開(kāi)始貼春聯(lián)了。這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“你們會(huì )貼春聯(lián)嗎？”我一臉疑惑反問(wèn)爺爺：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“我們怎么不會(huì )貼？左邊貼一張，右邊貼一張，門(mén)上面貼橫批，然后在門(mén)的中間貼上“�！弊植痪托辛嗣�？”我邊說(shuō)邊拿起這副春聯(lián)仔細瞧了瞧。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“不不不，沒(méi)那么簡(jiǎn)單，春聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，而且必須是上聯(lián)在右，下聯(lián)在左才行！然后貼福字也有講究……”我的好奇打斷了爺爺的話(huà)：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“那么，爺爺，怎么區分上下聯(lián)呢？”爺爺把我手中的春聯(lián)拿了過(guò)去，說(shuō)：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“這個(gè)很簡(jiǎn)單，只要看兩張春聯(lián)的最后一個(gè)字，上聯(lián)應是仄聲，下聯(lián)應為平聲�？纯丛蹅冞@副“春臨大地百花艷，節至人間萬(wàn)象新�！本陀蒙线@個(gè)方法了�！G’是仄聲，‘新’是平聲。你這回知道哪個(gè)是上聯(lián)，那個(gè)為下聯(lián)了吧！”我恍然大悟，爸爸也是一臉的驚訝，一看就知道他也是剛明白的。于是我們把這幾張春聯(lián)粘滿(mǎn)了漿糊，把它們端端正正地貼在了墻上，就大功告成了。我望著(zhù)春聯(lián)，心想：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文原來(lái)貼春聯(lián)也這么講究啊，這次到爺爺家來(lái)真是不虛此行呀！回到學(xué)校我還可以教同學(xué)們怎么貼春聯(lián)呢！
接著(zhù)還得貼“�！弊�，爺爺又想說(shuō)了，我搶先說(shuō)：春節貼春聯(lián)小學(xué)作文“爺爺，我知道了，這福要倒過(guò)來(lái)貼，那才是“福到了”�！睜敔斝Σ[瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天我覺(jué)得自己做了件大事，開(kāi)心得要命呢！
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)2
今天是大年三十，是除夕，也是貼春聯(lián)的時(shí)候，瞧，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)呢！
“傳說(shuō)，古時(shí)候有個(gè)兇惡的怪獸叫夕，每到歲末便出來(lái)害人，它殺人放火，無(wú)惡不作，弄的各個(gè)地方民不聊生，家破人亡……人們實(shí)在生活不下去了。這時(shí)有個(gè)身穿紅衣，手拿紅紙的人，他大搖大擺的走到夕身邊，可夕并不傷害他，并且十分害怕他。后來(lái)，人們知道夕最怕紅色和聲響，于是，三十晚上，家家戶(hù)戶(hù)貼紅春聯(lián)，放鞭炮，來(lái)驅獸夕，求一年的.安寧。這樣一來(lái)慢慢的大年三十這天就被稱(chēng)為了除夕�！蔽以诳蛷d轉來(lái)轉去，繪聲繪色地講著(zhù)故事給家人聽(tīng)�！伴|女，快來(lái)幫我貼春聯(lián)�！蔽覄倓傊v完故事，爸爸站了起來(lái)說(shuō)�！昂眠�！”我爽快的答應了。
我們先撕去舊春聯(lián)，然后分工，我遞透明膠，爸爸踏著(zhù)凳子貼。我在底下忙的團團轉，一會(huì )兒遞上點(diǎn)膠，一會(huì )又遞上去剪刀一會(huì )又遞下來(lái)，一會(huì )又要下聯(lián)……忙的不亦樂(lè )乎，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。我和爸爸配合的十分默契，不一會(huì )兒上聯(lián)下聯(lián)、橫批都貼上了，還有中間的福，大門(mén)煥然一新。
我大聲朗讀道：“雪伴梅香迎新春，風(fēng)送鶯歌辭舊歲，辭舊迎春�！薄肮卑职值男β曉谖叶吇厥�，我疑惑的看著(zhù)爸爸，不知所措。爸爸回過(guò)神來(lái)，一本正經(jīng)地講道：““春聯(lián)又名門(mén)對，它以對仗工整，抒發(fā)了人們美好的愿望，是漢族特有的文學(xué)形式。讀、貼春聯(lián)時(shí)應先讀、貼上聯(lián)，也就是右側，再讀、貼下聯(lián)，也就是左側，最后讀、貼橫批，橫批應貼在中間正上方。那這幅春聯(lián)應該這樣讀�！薄帮L(fēng)送鶯歌辭舊歲，雪伴梅香迎新春�！薄稗o舊迎春”我搶答道�！薄班�，一點(diǎn)不錯�！卑职仲潛P道，我開(kāi)心地笑了。
今年真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我不僅學(xué)會(huì )了貼春聯(lián)，還有它的意義，還學(xué)會(huì )了春聯(lián)的讀法和貼法，又知道了春聯(lián)是漢族特有的文學(xué)形式，我的知識又豐富了。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)3
還有幾天就是大年三十，人們都忙著(zhù)籌備年貨，有的為小孩子選購新衣新帽，有的采購過(guò)年時(shí)走親訪(fǎng)友的禮品……真是忙的不可開(kāi)交。我們家里也忙壞，媽媽買(mǎi)雞鴨魚(yú)肉，爸爸和我貼對子，爺爺掛燈籠，人人都有活干，當然不包括我的小妹妹，她倒是挺自在，我真羨慕她呀！除這些之外，還有一件更重要的事情，就是貼春聯(lián)。這不，我和爸爸正準備開(kāi)始貼。
我們拿著(zhù)凳子、剪刀、膠帶……萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，就差最重要春聯(lián)和福字，我們開(kāi)工！
先往門(mén)上貼福字，我還特地囑咐爸爸，“一定要倒著(zhù)貼呦！那就是‘福到’！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，笑笑說(shuō)：“你這個(gè)小機靈鬼！”我也會(huì )心的笑笑，這又為貼春聯(lián)增添一個(gè)小插曲。爸爸拿著(zhù)凳子，站在上面，我遞給他膠帶，然后我再用剪刀幫爸爸剪斷，爸爸先放放，問(wèn)我正不正，貼在上面……這回�？隙ǖ轿覀兗襾�(lái)，哈哈！我們迅速的貼完。
下面，我和爸爸還有一個(gè)更艱巨更重要的任務(wù)—貼春聯(lián)，平常沉默的我，反而對貼春聯(lián)有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的.興趣。
開(kāi)始，我貼一邊，爸爸貼一邊，我們倆的分工很詳細。爸爸飛快的貼完，平常粗心大意的我卻像姑娘繡花似的，貼起來(lái)沒(méi)完沒(méi)，左擺擺右放放，貼好，不行，再重貼……“哦，貼完，兒子快下來(lái)，我看看正不正�！薄芭��！蔽掖饝宦�。在爸爸的再三催促下，終于貼完，我嘆一口長(cháng)長(cháng)的氣，我下凳子一看，好是氣派！“人順家和萬(wàn)事興，平安如意千日好”，橫批，“喜氣盈門(mén)�！苯衲晡覀兗铱隙ㄏ駥ψ由险f(shuō)的那樣“人順家和”。我覺(jué)得這一切都是自己的佳績(jì)，感覺(jué)自己有些飄飄然，接下來(lái)，窗戶(hù)上、水缸上、門(mén)上、墻上……任何一個(gè)角落我們都不放過(guò)，貼上春聯(lián)、福字、窗花等等，不知不覺(jué)中，天已經(jīng)黑，可是還沒(méi)玩夠。我們也貼完，雖然有些累，但覺(jué)得很高興。
貼春聯(lián)真有趣啊，要是天天都貼春聯(lián)，那該多好呀！
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)4
除夕夜那天，我們家真是忙得不可開(kāi)交啊!下午，媽媽在做團圓飯，奶奶在打掃衛生，爸爸買(mǎi)回春聯(lián)人就不知道哪里去了。
我看著(zhù)春聯(lián)，不如，趁爸爸沒(méi)空，現在就讓我來(lái)個(gè)大顯身手吧。我迅速拿起春聯(lián)，興致勃勃地貼去了。
我先來(lái)個(gè)除舊迎新，把舊的春聯(lián)用手撕下來(lái)，可是，舊的.春聯(lián)像個(gè)頑皮的孩子，跟我對著(zhù)干，緊緊的貼住墻，就是撕不下來(lái)。
于是，我提來(lái)一桶水，用抹布把舊的春聯(lián)抹濕后，再用刷子把它弄下來(lái)。解決了這個(gè)問(wèn)題，新的問(wèn)題又出現了，哪幅是上聯(lián)，
哪幅是下聯(lián)呢?該貼哪邊呢?我拿著(zhù)春聯(lián)，急得像熱鍋上的螞蟻，不知該如何下手為好。正當這時(shí)，爸爸來(lái)，他笑了笑，告訴
我左右聯(lián)的張貼位置。我按照爸爸的指示，先用漿糊涂在墻上，把春聯(lián)小心翼翼地貼上去，再用手從上至下地把它抹平。大功
告成后，我正仰著(zhù)頭欣賞著(zhù)自己的“杰作”，卻發(fā)現爸爸沖我哈哈大笑，原來(lái)我變成了大花臉了。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)5
猴年的春節就快到了，大街小巷，放眼望去，到處都是喜慶的紅色，紅色的春聯(lián)、紅色的燈籠、紅色的窗花、紅色的中國結……其中，春節貼春聯(lián)是最普遍的過(guò)節方式之一。每逢過(guò)年，無(wú)論城市還 是農村，南方還 是北方，貼春聯(lián)是一個(gè)古老習俗，也是中國傳統文化之一，流傳至今已經(jīng)有好多好多年了，它以簡(jiǎn)潔的文字祝愿美好的未來(lái)，抒發(fā)美好的情感。
除夕那天早上，外公又要貼春聯(lián)了，他拿出幾幅寫(xiě)好的春聯(lián)，這是前天讓村里的李老師寫(xiě)的。我，外公和哥哥姐姐就出發(fā)了。我們先貼現在新房子的春聯(lián)，這房子是外公前三年新造的，好漂亮好氣派啊，獨門(mén)獨戶(hù)，每層樓里都有獨立衛生間，樓頂上還 有很大有露臺。開(kāi)始貼了，我負責拿春聯(lián)，哥哥負責拿漿糊，而姐姐負責貼春聯(lián)。只見(jiàn)她先爬上梯子，站穩后，把刷子放到漿糊里蘸一下，接著(zhù)在門(mén)坎上反復涂抹，然后貼上春聯(lián)“猴年吉祥”。
接著(zhù)，我們又隨著(zhù)外公，來(lái)到了八十年代初的舊房子。和新房子不一樣的是，爐灶上竟然也要貼！我有些不明白，于是問(wèn)外公。外公說(shuō)：“那是因為人們希望來(lái)年可以豐衣食足，風(fēng)調雨順，五谷豐登�！甭�(tīng)了外公的講解，我這才恍然大悟，原來(lái)人們以前的'愿望那么簡(jiǎn)單！
我們還 來(lái)到了外公的祖宅——老房子貼春聯(lián)，老房子已經(jīng)很破了，里面只有雜七雜八的幾把木頭椅子和一張床。直到貼完所有的春聯(lián)后，我們才準備回新房子。在一路上，我還 發(fā)現有些人家貼黃春聯(lián)，我又禁不住好奇心的驅使，問(wèn)了外公。外公說(shuō)：“家里有人去世了，第1年貼黃春聯(lián)，第2年就要貼綠春聯(lián)，直到第3年才能貼紅春聯(lián)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)以前的人們?yōu)榱藢θナ乐说膽涯钜材敲粗v究��！
回憶早上的一切，我想：現在的幸福生活來(lái)之不易，從新房子到老房子的變化是如此之大。年復一年，貼春聯(lián)的傳統文化一代又一代的傳承下去，期盼祖國在新的一年里吉祥如意，永遠繁榮富強。讓我們愛(ài)祖國，愛(ài)祖國千年流傳的傳統文化吧......
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)6
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。
春節是中國最重要的節日，有關(guān)春節的風(fēng)俗很多，流傳時(shí)間很長(cháng)，文化氣息非常濃厚。正如王安石《元日》詩(shī)中所云，古時(shí)人們在新年來(lái)臨之際，會(huì )把門(mén)上避邪用的舊桃符拿掉換上新的，以期來(lái)年好運氣，現在不再搬木頭而是貼春聯(lián)――以紙代木，經(jīng)濟多啦！
臘月三十，我和爸爸剛到奶奶家，姑姑就提議去老房子貼春聯(lián)。延慶有許多美麗、古樸的小村落，我們家的老房子就坐落在它們中間，院里有一片莊稼地和一座平房，我們今天就是來(lái)給它“貼花黃”的。
自從爺爺奶奶搬到縣城住，這里平常有點(diǎn)冷清，去年貼的舊春聯(lián)上面落有灰塵，已經(jīng)有些褪色，我和表妹上前把舊春聯(lián)揭去，姑姑用刷子把門(mén)框刷干凈，爺爺一邊調漿糊一邊讓我和表妹在一大堆春聯(lián)中尋找長(cháng)短一樣、內容相配的上下聯(lián)，再配上橫批。準備工作完成后，貼的任務(wù)主要由爺爺來(lái)完成。只見(jiàn)他把春聯(lián)的上面兩個(gè)角對齊上門(mén)框的兩個(gè)角，拖直春聯(lián)用手掌緩緩往下按，然后把溢出的漿糊抹掉，一副春聯(lián)轉眼就貼好了。貼好春聯(lián)我們又在大門(mén)上貼了門(mén)神、在房門(mén)和屋門(mén)上貼倒“�！弊�，意為把大鬼小鬼都擋在門(mén)外，只讓福進(jìn)來(lái)。最后，又在門(mén)正對面的墻上貼了“開(kāi)門(mén)見(jiàn)喜”四個(gè)大字，這是為了每當打開(kāi)門(mén)，都會(huì )感受到撲面而來(lái)的吉祥喜氣。
大功告成后，我站在門(mén)外端詳小院：新貼的`大紅春聯(lián)給沉靜的院落平添了一份活潑與熱鬧；略有破損的門(mén)裝飾上鮮紅的春聯(lián)，好像容光煥發(fā)了幾分。
我明白了，春聯(lián)不僅是幾句吉祥話(huà)，它寄托著(zhù)人們特別是像爺爺這樣的老人對未來(lái)的期盼和憧憬。這也正是這種風(fēng)俗經(jīng)由千百年一直流傳的原因。
愿這些承載著(zhù)一代又一代人美好思想感情的民俗能夠永遠存于世間，讓人們都能美夢(mèng)成真――明天會(huì )更好，明年會(huì )更好！
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)7
春節的腳步聲漸漸走近，春節老人悄然來(lái)到了我們身邊，大街小巷都洋溢著(zhù)節日的氣氛，各個(gè)商場(chǎng)里人山人海，無(wú)論是老人還是孩子臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。
除夕那天，是我最快樂(lè )的一天，也是我最難忘的一天，家家戶(hù)戶(hù)伴隨著(zhù)歡笑聲與朝陽(yáng)，我們家也忙得不可開(kāi)交。下午，媽媽和爸爸買(mǎi)回了對聯(lián)，很莊重地取來(lái)剪刀、雙面膠等物品。我馬上拿起對聯(lián)，興致勃勃地大顯身手去了。
我展開(kāi)對聯(lián)并在其背面貼上一層雙面膠，再將雙面膠上的那層紙輕輕地掀起。我來(lái)了個(gè)除舊迎新，把舊的對聯(lián)用手撕下來(lái)，可那舊的'對聯(lián)就像個(gè)淘氣的孩子，跟我對著(zhù)干，緊緊地貼住墻，就是撕不下來(lái)。要不就用水攻呢？這個(gè)主意不錯，我為我的好主意沾沾自喜。于是，我提來(lái)了一桶水，用抹布把舊的對聯(lián)抹濕，再用刷子將它弄下來(lái)。解決了這個(gè)問(wèn)題，新的問(wèn)題出現了，究竟哪幅是上聯(lián)，哪幅是下聯(lián)呢？該貼哪邊呢？我拿著(zhù)對聯(lián)，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知該如何下手為妙。這時(shí)，爸爸來(lái)了，他說(shuō)：“對聯(lián)講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲，一般上聯(lián)的最后一個(gè)字一般是仄聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字一般是平聲，這樣我們讀起來(lái)順口�！蔽野褜β�(lián)交給爸爸去粘貼，我和媽媽則站在一旁或幫忙或指導，在那時(shí)不時(shí)的“右一點(diǎn)，左一點(diǎn)”中度過(guò)。直到把上聯(lián)、下聯(lián)和橫批一一完好地粘貼到門(mén)邊的墻上為止。我們就這么忙了一下午，這會(huì )兒總算大功告成。紅彤彤的對聯(lián)映在我們的臉上，鄰居家的鞭炮聲此起彼伏。我忍不住輕輕念了出來(lái)，下聯(lián)是：“龍啟吉祥云蒸霞蔚�！鄙下�(lián)是：“花開(kāi)富貴人壽年豐�！睓M批是：“龍騰瑞氣�！蔽彝蝗幌肫鹜醢彩瘜�(xiě)的那首詩(shī)———《元日》，這雖是常見(jiàn)的對聯(lián)，但表達不都正是“興旺”嗎？
家家各有各的韻味，也各有各的希望，我們家的對聯(lián)獨一無(wú)二。這一天不禁讓我知道貼對聯(lián)時(shí)要莊重，也讓我知道了對聯(lián)雖不代表什么意義，但它卻是一種人對愿望的美好寄托。
熱鬧的除夕夜，焰火映紅了人們的張張笑臉，它帶著(zhù)幸福，帶著(zhù)歡樂(lè )，帶著(zhù)吉祥，向新的一年邁進(jìn)，它展現著(zhù)我們的祖國將會(huì )更繁榮富強！
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)8
時(shí)間飛逝，又一個(gè)新年即將來(lái)臨，每當新年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都要貼春聯(lián)，當然也少不了我們家了!大年三十的那天下午，我和爸爸一起貼春聯(lián)。
我們先撕去舊春聯(lián)，然后分工合作。我爬上了椅子。再過(guò)了一會(huì )兒，椅子有點(diǎn)搖搖晃晃，好像是在跟我故意作對似的。別看別人貼春聯(lián)容易，自己做可就難了。從椅子上下來(lái)一看，春聯(lián)東倒西歪，像一只不倒翁似的，氣得我兩眼直瞪。
爸爸連忙走了過(guò)來(lái)安慰我：“貼春聯(lián)哪是一學(xué)就能學(xué)會(huì )的嗎?總得慢慢來(lái)，俗話(huà)說(shuō)的.好‘一回生，二回熟嘛’�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我這才消了氣。接著(zhù)，爸爸一邊說(shuō)一邊做示范給我看。我把原來(lái)的春聯(lián)撕了下來(lái)。費了九牛二虎之力，我才把一張春聯(lián)貼在了大門(mén)上。第二張，開(kāi)始貼了，我小心翼翼地貼上去，由于吸取了前次的教訓，第二張整整齊齊地貼在大門(mén)的對面。從椅子上下來(lái)看看，明顯好多了。
春聯(lián)貼完了，我也成了大花貓。但我很高興，因為我知道了貼春、門(mén)畫(huà)寄托了人們的美好愿望及對新年的祝福。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)9
今天是大年三十，是農歷蛇年的最后一天。早上出門(mén)，映入眼簾的就是宛如火焰的紅色。向遠處望去，一眼就看到了那漂亮的'對聯(lián)。貼春聯(lián)是每家每戶(hù)春節必做的事，春聯(lián)從右向左貼，寓意一家人新的一年有好開(kāi)頭，事業(yè)順利，莊稼豐收，還有辟邪保平安的作用。我腦海里閃過(guò)這些知識，卻苦了臉。貼春聯(lián)由我負責，因為門(mén)長(cháng)，我人小，所以每次都累到氣喘吁吁。今年怎么辦？
我眼珠一轉。嘿，有了！我就跟爸媽玩一會(huì )兒三十六計。
三十六計之一：瞞天過(guò)海
明知這招可能沒(méi)什么用。我卻咬咬牙，用這個(gè)方法吧，不管成功與否，試一試總還是有那么50%的機會(huì )�？上�，老天不助我也。媽媽出門(mén)買(mǎi)雞蛋，我心感不妙，趕忙拉住她：“媽媽?zhuān)裉炷阍诩依餆�，雞蛋我去買(mǎi)�！眿寢屝绷宋乙谎郏骸澳闶裁磿r(shí)候變得這么勤快了？”我露出討好的笑：“我每天都這么勤快�！薄伴W開(kāi)！”媽媽眼睛一瞪，“哼，別以為我不知道你想干什么！去，去把我買(mǎi)的春聯(lián)貼上！”
暈，這也能發(fā)現。第一計，慘敗。
三十六計之二：調虎離山
為了防止我的“逃跑”，媽媽特地派了幫他打下手的爸爸來(lái)監督我。我望著(zhù)手里的春聯(lián)，真是欲哭無(wú)淚了。怎么辦？“吉祥如意是事成，榮華富貴年年順�！蔽沂掷锏膶β�(lián)寫(xiě)得真好，可我的心情卻無(wú)比糟糕。突然，我靈機一動(dòng)：“爸，弟弟不知道跑哪去了。你趕緊去找吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，好像是贊同我的想法。剛走出去沒(méi)一會(huì )兒，我板凳還沒(méi)坐熱，爸爸又折回來(lái)了。他學(xué)著(zhù)媽媽的動(dòng)作把眼睛一瞪：“想騙我，不僅連門(mén)，窗戶(hù)都沒(méi)有！貼春聯(lián)！”
我又暈，老爸啥時(shí)候變這么聰明了？第二計，又敗。
三十六計之三：拋磚引玉
我才貼了一張，就累得不行。我有計上心來(lái)：“弟弟快過(guò)來(lái)，咱倆談一筆生意怎么樣？”弟弟人小，卻不好糊弄：“什么意思？”我忍著(zhù)肉痛，面不改色地說(shuō)：“壓歲錢(qián)多給你五十，你幫我一起貼�！薄昂��！钡艿茈p眼放光，“我答應你�！蔽以谛睦镅鎏扉L(cháng)笑，就知道你這小財迷準會(huì )答應。
哈哈，終于贏(yíng)了一場(chǎng)。第三計，完勝。
唉，貼春聯(lián)之路終于完結。真是上有政策，下有對策，好一場(chǎng)“大戰”��！不說(shuō)了，吃年夜飯去嘍！
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)10
過(guò)年，人們除了貼春聯(lián)，剪窗花外，還喜愛(ài)在客廳里、臥室中掛貼年畫(huà)。一張張新年畫(huà)給家家戶(hù)戶(hù)平添了歡樂(lè )的節日氣氛。
年畫(huà)是我國的一種古老的民間藝術(shù)，他反映了人民大眾的風(fēng)俗和信仰，寄托著(zhù)人們對未來(lái)的希望。年畫(huà)，也和春聯(lián)一樣，起源于"門(mén)神"。春聯(lián)由神荼、郁壘的名字而向文字發(fā)展，而年畫(huà)依然沿著(zhù)繪畫(huà)方向發(fā)展。
隨著(zhù)木板印刷術(shù)的興起，年畫(huà)的內容已不僅限于門(mén)神之類(lèi)，而漸漸把財神請到家里，進(jìn)而在一些年畫(huà)作坊中產(chǎn)生了《福祿壽三星圖》、《天官賜�！�、《五谷豐登》、《六畜興旺》、《迎春接�！返炔噬戤�(huà)、以滿(mǎn)足人們喜慶祈年的美好愿望。
因明太祖朱元璋提倡春節貼春聯(lián)，年畫(huà)也受其影響隨之而盛行開(kāi)來(lái)，全國出現了年畫(huà)三個(gè)重要產(chǎn)地：蘇州桃花塢，天津楊柳青和山東濰坊;形成了我國年畫(huà)的三大流派。
我國收藏最早的年畫(huà)是南宋《隨朝窈窕呈傾國之芳容》木刻年畫(huà)，畫(huà)的`是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。不過(guò)我國民間流傳最廣的是一幅《老鼠娶親》的年畫(huà)。這畫(huà)描繪了老鼠依照人間的風(fēng)俗迎娶新娘的有趣場(chǎng)面。其畫(huà)構圖生動(dòng)活潑，熱鬧非凡。此畫(huà)曾給魯迅先生留下不可磨滅的印象。正如他說(shuō)的那樣，這幅寓教于樂(lè )的《老鼠娶親》，不但喚起成年人的興趣，對兒童的藝術(shù)感染更為強烈。
民間流傳新年除夕之夜是老鼠娶親的吉日良辰，人們要放一些食物在床下、灶間，算是送給鼠新郎的禮物，以祈求來(lái)年五谷豐登。有些老奶奶在臨睡前常逗孩子說(shuō)："快把鞋藏好，別讓老鼠偷走當花轎了。"此話(huà)即源于此。因此，年畫(huà)《老鼠娶親》特別能引起孩子們的共鳴。
民國初年，上海鄭曼陀將月歷和年畫(huà)二者結合起來(lái)。這是年畫(huà)的一種新形式。這種合二而一的年畫(huà)，以后發(fā)展成掛歷，至令風(fēng)靡全國。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)11
春節快到了，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)貼春聯(lián)。瞧，市場(chǎng)上早已掛起各式各樣的春聯(lián)，讓人應接不暇。不過(guò)，我家的春聯(lián)你在市場(chǎng)上可是找不到的呢。
那天，我一走進(jìn)書(shū)法教室，林老師就笑著(zhù)對我說(shuō)：“今年過(guò)年，你要不要試著(zhù)自己寫(xiě)春聯(lián)呀?”我一想：自己也學(xué)了幾年書(shū)法，何嘗不試試呢?家里的對聯(lián)每年都是去外面買(mǎi)印刷體的，雖然形式五花八門(mén)，但哪有自己寫(xiě)的.有味道呢，而且這樣還可以傳承我國的傳統文化。于是我便爽快地答應了。
我挑好了自己中意的對聯(lián)內容之后，老師便先對我說(shuō)：“仔細看看我是怎么寫(xiě)的，尤其注意那些停頓、筆鋒�！敝灰�(jiàn)老師拿著(zhù)纖細的筆在紙上龍飛鳳舞，一開(kāi)始干癟的筆鋒一下子就變得飽滿(mǎn)起來(lái)，毛筆在紙上靈活地跳躍著(zhù)，筆勢連貫，幾處筆斷意連使字更加“穩固”。不一會(huì )兒一個(gè)“新”就呈現在紙上，那未干的油墨在光的反照下，我感到那字像要從紙里掙脫出來(lái)一樣。又是一陣舞動(dòng)，一個(gè)“春”字就又出現了，這字蒼勁有力中又顯著(zhù)一種清新飄逸，這可真是柔中帶剛啊!我不禁看呆了……
老師示范結束了，我開(kāi)始自己練習。調好筆墨，在紙上先寫(xiě)一長(cháng)橫，不滿(mǎn)意，劃掉，重新再寫(xiě)，練習幾遍終于寫(xiě)好了這一長(cháng)橫。下一個(gè)字的“日”又不夠穩，寫(xiě)好后又覺(jué)得不夠連貫，不滿(mǎn)意，劃掉，重新再寫(xiě)。底下心字底又感覺(jué)歪歪扭扭，我看了一下老師的字 ，發(fā)現心擺上面去了。心字改好后，豎下來(lái)一列又歪了。我在心里大呼：“哎呀，怎么回事，一定要改好!”經(jīng)過(guò)了好張紙的練習，終于改正了這些缺點(diǎn)，接下來(lái)的字也寫(xiě)得得心應手。嗯，現在把它們寫(xiě)在對聯(lián)紅紙上吧!我一看，老師早就把紅紙裁好，放在我旁邊了呢!接下來(lái)，我一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字，一點(diǎn)兒也不含糊。
看著(zhù)火紅的紙，黑色的墨把文字襯托出一種過(guò)年喜慶、祥和的氣氛，真是滿(mǎn)心的愉悅。今年，我不僅幫家里寫(xiě)了對聯(lián)，還在創(chuàng )新的基礎上傳承了書(shū)法的精髓，使我國的傳統文化能一代一代地傳下去，讓中華民族的傳統文化能永存人們心中。因此，我覺(jué)得這樣的春聯(lián)更好玩。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)12
大年三十，媽媽買(mǎi)回家一對春聯(lián)和一個(gè)漂亮的“�！弊�，我拿起來(lái)一看，喲！這幅春聯(lián)金光燦燦的，很是氣派。我迫不及待的讀了起來(lái)：人順家順百業(yè)順，福多財多喜樂(lè )多，橫批是五福臨門(mén)。我自信的對媽媽說(shuō)：“今天就由我來(lái)把它貼上去吧！”媽媽將信將疑的看著(zhù)我：“你行嗎？”“看我的吧，保證完成任務(wù)！”
我把春聯(lián)拿到大門(mén)口，找來(lái)了一瓶漿糊，媽媽幫我拿了一把椅子。一切準備妥當，我決定先把簡(jiǎn)單的福字貼上去。喜氣洋洋的“�！弊帜迷谑种�，我一邊放在門(mén)的正中間比劃著(zhù)，一邊在目測著(zhù)門(mén)左右的距離，正準備往上貼時(shí)媽媽攔住了我：“等一下，你就這樣貼上去了？”媽媽笑瞇瞇的看著(zhù)我�！半y道不對嗎？”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，媽媽看著(zhù)我一臉疑惑，輕輕拍了一下我的腦袋，接過(guò)我手中的“�！弊直葎澠饋�(lái)：“我們經(jīng)常聽(tīng)到‘福到了’這句話(huà)，對嗎？所以……？”“所以應該倒著(zhù)貼！”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就恍然大悟了�！皼](méi)錯，的確應該倒著(zhù)貼。因為‘福倒’諧音就等于‘福到’嘛，這可是有講究的喲�！辟N好了“�！弊�，我開(kāi)始貼春聯(lián)了。我先把春聯(lián)反過(guò)來(lái)平鋪在桌子上，打開(kāi)漿糊瓶，用事先準備好的`小刷子在漿糊瓶?jì)葦噭?dòng)了一下，隨后小心翼翼的在春聯(lián)背面上下刷了起來(lái)，哪知春聯(lián)好像不聽(tīng)我使喚似的，漿糊刷到那兒它跟著(zhù)卷到哪兒，怎么弄也弄不平，還搞得滿(mǎn)手都是漿糊。媽媽看到后，拿起另外一張春聯(lián)，給我做起了示范：“漿糊不能抹的太多，刷子刷上去力度要均勻，不能拖拖拉拉的，不然紙會(huì )和刷子黏在一起，而且貼上后也會(huì )不平整�！蔽野凑諎寢屩v的方法又重新做了一遍，果不其然，這次順利多了！在媽媽的幫助下，我搖搖晃晃的踩著(zhù)椅子把春聯(lián)貼在了大門(mén)上，總算大功告成了！
看著(zhù)這幅包含著(zhù)美好祝愿的春聯(lián)，我的心里美滋滋的。這一次貼春聯(lián)，讓我感受到了勞動(dòng)的樂(lè )趣，也明白了一個(gè)道理：要做好一件事情，方法和經(jīng)驗的積累還是比較重要的呀！
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)13
過(guò)年了，第一件事當然是貼對聯(lián)啦!以前只看爸爸、媽媽和親朋好友貼過(guò)，可是，自己親手貼對聯(lián)還是從小到現在的第一次。
開(kāi)始貼啦！因為是第一次貼，忙不過(guò)來(lái)也是很正常的，于是，我就找來(lái)了我的弟弟，先要準備：對聯(lián)、和漿糊。
把對聯(lián)放到桌子上，用刷子沾點(diǎn)漿糊，我就開(kāi)始刷了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒�？煽偹闼⑼炅�，可把我累壞了，讓媽媽檢查一下吧。
給媽媽一看，媽媽可發(fā)火了，說(shuō)：“你這怎么刷的��！刷這么多！都成了濕巾了！”我頓時(shí)臉紅了。再來(lái)一次吧，刷完了，這回可不像剛才那樣，比以前好多了，下一步就是“貼”對聯(lián)了。
我每一次貼的.時(shí)候，我都是貼的歪歪扭扭、東倒西歪。費了好幾張春聯(lián)呢。貼完了兩邊和中間，該貼上聯(lián)了，只見(jiàn)我在板凳上加了兩個(gè)椅子，讓弟弟幫我扶住，就當我把上貼完的時(shí)候，弟弟突然覺(jué)得腿癢了，于是松了手，他這一松可把我害慘了，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲我從椅子上摔了下來(lái)，幸好只摔傷了胳膊，之后我也沒(méi)歇著(zhù)，爬起來(lái)讓媽媽給我上了藥，又讓媽媽扶著(zhù)，我才貼了上去。
每個(gè)人的人生都有第一次，可我這次我永遠都不會(huì )忘記。
今天，奶奶一大早就從家里趕過(guò)來(lái)叫我們貼春聯(lián)。
我們馬上來(lái)到了門(mén)前，拿起了春聯(lián)，定好了位置就開(kāi)始坐貼右貼，貼完了左邊，還要貼右邊和上面。我們剛貼完了一處。開(kāi)始貼另一個(gè)地方了，我們這才發(fā)現有許多的地方要貼春聯(lián)。一共有８處，這才弄完了１處，真是太多了，我來(lái)到了另一個(gè)門(mén)口。又開(kāi)始忙碌起來(lái)了。我突然感到一陣口渴，于是我來(lái)到了辦公室，喝了一杯茶。感到十分的清涼。有一種說(shuō)不出的味道、勞動(dòng)之后的什么吃的東西都感覺(jué)好喝。喝完了茶，我又來(lái)到了門(mén)口，繼續貼，貼了整整一個(gè)上午，這讓我十分的累，但我還是非常的高興，因為我勞動(dòng)了。
今天可真是勤勞的一天啊。
過(guò)年啦，過(guò)年啦！今天媽媽貼春聯(lián)，爸爸在掛燈籠，我問(wèn)媽媽問(wèn)什么要貼春聯(lián)，媽媽說(shuō)貼春聯(lián)是中國特有的傳統習俗，紅紅的春聯(lián)代表著(zhù)吉祥如意、福星高照。我看見(jiàn)媽媽把福字倒著(zhù)貼，這又是為什么呢，媽媽說(shuō)倒著(zhù)貼福字代表著(zhù)“福到了”的含義。
哦，原來(lái)貼春聯(lián)還有這么多學(xué)問(wèn)呢，又讓我長(cháng)知識了。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)14
“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！蔽覀兊淖鎳形迨鶄�(gè)民族，不同的民族、不同的地方都會(huì )有不同的習俗。在我的家鄉，每年春節，都有這樣一個(gè)傳統的習俗——貼春聯(lián)。
據說(shuō)，春聯(lián)起源于桃符。五代時(shí)，西蜀的宮廷里就有人在桃符上題寫(xiě)聯(lián)語(yǔ)了。到了宋代，春聯(lián)仍然被稱(chēng)為“桃符”。在大詩(shī)人王安石的.《元日》中，就有這樣的一句：“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！逼渲械摹靶绿摇焙汀芭f符”指的就是桃符。
說(shuō)到貼春聯(lián)，其實(shí)也是十分講究的。記得今年正月初一的時(shí)候，媽媽揭下舊春聯(lián)正準備換上新的，可擺弄著(zhù)鮮紅的春聯(lián)，卻遲遲不下手，好似犯了難。剛好被我瞧見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“老媽?zhuān)@大過(guò)年的，你怎么愁眉苦臉的呀？”她沮喪地道出原委，分不清上聯(lián)和下聯(lián)了。這下，可把我逗樂(lè )了：“哈哈，就這事兒包在我身上！一般呢，上聯(lián)的最后一個(gè)字應該是第三或第四聲，下聯(lián)則應該是第一或第二聲。所以呢，‘福氣盈門(mén)福星到’是上聯(lián)，‘財神到家財運高’就是下聯(lián)啦�！甭�(tīng)我說(shuō)得這么溜，她瞬間豎起了大拇指�！拔疫�有個(gè)問(wèn)題，上聯(lián)應該貼在左邊還是右邊呢？”媽媽又追問(wèn)�！斑@就要看橫批了，”我繼續胸有成竹地回答著(zhù)，“我們的橫批‘萬(wàn)事如意’是從左往右寫(xiě)的，那么上聯(lián)就應該貼在左邊，反之就是貼在右邊�！�
聽(tīng)我這么一解釋?zhuān)瑡寢尶偹沩樌N好春聯(lián)，還不忘嘀咕一句：“沒(méi)學(xué)問(wèn)真挺尷尬啊�！倍乙荒槧N笑，心里美滋滋的。
貼春聯(lián)，不僅營(yíng)造出了迎新年時(shí)喜慶歡樂(lè )的氣氛，還象征著(zhù)我們中國文學(xué)的博大精深。每到過(guò)年，就愛(ài)貼春聯(lián)！
在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，孩子們宅家不忘學(xué)習，這是六上第一單元的習作：介紹家鄉的民風(fēng)民俗。雖然疫情阻擋了我們外出的腳步，但卻擋不住過(guò)年時(shí)的那份喜慶。貼春聯(lián)，看春晚，吃餃子……回憶起來(lái)依然溫暖。溫情的一幕，樸實(shí)的文字，讀起來(lái)卻也倍感真切。
三年級語(yǔ)文上冊第八單元作文：貼春聯(lián)15
晚上，我和媽媽去貼春聯(lián)。我們先在后門(mén)貼了畫(huà)有一盆金桔的年畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)“大吉”兩個(gè)字，貼完后我們準備在客廳貼兩個(gè)小兔子，一只是粉紅色的，一只是藍色的。
粉紅色的那只頭上戴著(zhù)蝴蝶結，蝴蝶結中嵌有一塊翡翠，藍色的那只頭上戴著(zhù)帽子，帽子的.上面是一顆顆的珍珠。他們都各自抱著(zhù)一個(gè)花瓶，花瓶里有各種各樣的花，有康乃馨，玫瑰花，牡丹花，一個(gè)花瓶上寫(xiě)著(zhù)“�！弊�，另一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“招財進(jìn)寶”。然后我們又在前門(mén)貼了一個(gè)寫(xiě)著(zhù)大大的“�！弊值哪戤�(huà)，上面有各種顏色的假寶石。
我們又拿來(lái)了春聯(lián)，叫爸爸給我們貼，爸爸扛來(lái)了梯子，又拿來(lái)了膠帶紙和剪刀，開(kāi)始貼起了春聯(lián)，不一會(huì )就貼好了，我們又檢查了一遍，把貼不牢的地方再次將它貼牢，確定沒(méi)有了問(wèn)題�？粗�(zhù)貼了年畫(huà)和春聯(lián)的家，覺(jué)得一下子喜氣洋洋了，然后我們便洗了澡，躺在床上，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
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