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初中生貼春聯(lián)作文600字范文（精選26篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的初中生貼春聯(lián)作文600字范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生貼春聯(lián)作文600字 1
過(guò)大年啰！今天是大年三十，我們全家和親戚們一同會(huì )老家，除了和奶奶嘮嘮家常，最主要是幫奶奶貼春聯(lián)。
奶奶家共有11個(gè)門(mén)，由于門(mén)太多，奶奶老了，經(jīng)不住貼春聯(lián)上上下下爬高，所以我們都來(lái)幫奶奶貼春聯(lián)。我們決定采用效率高，又簡(jiǎn)單的“分工合作法”來(lái)貼；我們分為：爸爸負責把需要貼春聯(lián)的墻壁打掃干凈；媽媽和二娘把寫(xiě)好的春聯(lián)剪裁一下；我和璐璐負責把裁好的春聯(lián)送給貼春聯(lián)的大伯和二伯，再把地上被爸爸撕下來(lái)的舊春聯(lián)掃干凈；由大哥和二哥往墻上刷漿糊；二奶奶呢！她老人家也就樂(lè )呵呵的給我們大家煮羊肉湯了。
分工完畢，大家立刻忙碌起來(lái)，刷漿糊的刷漿糊，貼春聯(lián)的貼春聯(lián)，一幅生機勃勃的`景象，熱鬧非凡。只見(jiàn)刷漿糊的二哥個(gè)子高，是一位一米八的帥小伙，一抬手就可以刷了，輕松的很，而大哥就不一樣了，有的時(shí)候還得踩板凳，但也忙得不亦樂(lè )乎，高興著(zhù)呢；我和璐璐更是連蹦帶跳的，送春聯(lián)比媽媽和二娘裁得還快，像兩頭活潑的小鹿被放回森林，非常興奮，雖然兩手都被春聯(lián)染成了紅色，但絲毫不影響我們的情緒；老爸的活可是個(gè)苦差使，由于爺爺去世得早，家中只有奶奶一個(gè)人住，所以樓上樓下都落滿(mǎn)了灰塵，爸爸一掃，灰塵就紛揚起來(lái)，害得爸爸又是打噴嚏又是咳嗽，唉！是個(gè)好漢就得挑重活呀！
終于，經(jīng)過(guò)我們得不懈努力，春聯(lián)全都貼好了，被貼上春聯(lián)得奶奶家如同穿上了新衣服，立刻多了一份過(guò)年的氣氛，再加上奶奶家院子里的菜地上還有一層薄薄的積雪，過(guò)年的氣氛就更濃了。全家人喝著(zhù)暖暖的羊肉湯，看著(zhù)自己貼的春聯(lián)，心中有說(shuō)不出的喜悅。
是什么力量讓我們只用了不到20分鐘就貼完了這么多個(gè)門(mén)的春聯(lián)呢？答案就是團結的力量。如果其中兩三個(gè)人不干，也許不會(huì )影響大局；如果一半以上的人不配合，結果就可想而知了。生活中許多事情都需要我們大家團結協(xié)作，才能高效率、高質(zhì)量地完成。
初中生貼春聯(lián)作文600字 2
“喜叮鈴鈴——叮鈴鈴�！贝竽瓿跻坏脑缟�，我的姐姐像個(gè)活鬧鐘似蹦來(lái)跳去，不一會(huì )兒，她竄進(jìn)我的房間，一邊尖聲尖氣地說(shuō)：“陳連剛，我的弟弟，快起床吧！”一邊還拍打著(zhù)我的臉蛋。還在熟睡中的我當然不會(huì )給她好臉色：“哼，真討厭�！闭f(shuō)著(zhù)，把頭往下埋了埋。突然聽(tīng)到了爸爸的腳步聲，一個(gè)激靈跳了起來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火地把衣服穿好，這時(shí)，爸爸也進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“快來(lái)幫我貼春聯(lián)�！闭f(shuō)著(zhù)便下了樓。我聽(tīng)了，打著(zhù)哈欠很不情愿地下去當“小二”去了。
爸爸早早準備好春聯(lián)，我一手拿剪刀，一手拿著(zhù)膠布，跟屁蟲(chóng)似的隨著(zhù)爸爸東跑西顛�？墒琴N春聯(lián)卻又把爸爸這個(gè)“老手‘給難住了。說(shuō)來(lái)真巧，爸爸拿的春聯(lián)不管哪個(gè)先讀都很順口，爸爸急忙去找姐姐，姐姐卻擺擺手說(shuō)：”我不知道，我不知道�！比缓筮M(jìn)屋去和電視“奮斗”。爸爸又問(wèn)我怎么貼，我讀了一讀，嗨，還真就把我難住了，但我還是裝出一副學(xué)富五車(chē)的`樣子，摸了摸腦袋而后裝模作樣地看看了，隨手指了一個(gè)。這時(shí)，奶奶剛巧從廚房出來(lái)，看見(jiàn)這一情形，逗趣地說(shuō)：”我家陳連剛長(cháng)能耐了呀，以后春聯(lián)就讓二子貼吧！聽(tīng)了這話(huà)，我得意地直哼哼，而后搖頭擺尾地去幫爸爸了�？�，給我一塊膠布�！拔乙粫r(shí)不適應用大膠布，一不小心把撕下來(lái)的粘起來(lái)了，手忙腳亂地弄著(zhù)，爸爸著(zhù)急了，著(zhù)急下來(lái)弄了一塊，我也學(xué)著(zhù)爸爸樣子又弄了一塊，遞給爸爸。爸爸往后走了幾步，沒(méi)歪，又繼續把春聯(lián)貼完。我呢�？偸潜憩F得手忙腳亂的，不是膠布的“頭”又沒(méi)了，搞得滿(mǎn)頭大汗。
終于，春聯(lián)貼好了，我擦了擦汗，看到那一片紅的家中，頓時(shí)感受到了春節的氣氛了。
初中生貼春聯(lián)作文600字 3
除夕，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)到爺爺家，要來(lái)完成一個(gè)重要的任務(wù)—貼春聯(lián)。村里每一戶(hù)人家都沉浸在忙碌當中，我和爸爸也開(kāi)始忙碌起來(lái)。
我們先把福字給拿出來(lái)，分好類(lèi)，隨后我來(lái)到廚房，幫爸爸打漿糊，自己打的漿糊有利于把福字和春聯(lián)牢固地貼住，不容易掉下來(lái)。
隨后，我來(lái)到大門(mén)口，要把兩扇門(mén)上的舊春聯(lián)給撕下來(lái)，這兩幅舊春聯(lián)的顏色由深到淺，已經(jīng)褪掉了原來(lái)的紅艷。爸爸告訴我，舊春聯(lián)一定要撕得非常平整，不能凸鼓，要不新春聯(lián)貼上去的時(shí)候，會(huì )有一個(gè)超大的鼓包，非常的丑。我認真地撕著(zhù)，如果要平整的撕下來(lái)，可真不容易，我的胳膊又酸又麻。好一會(huì )兒，終于撕完了。
去客廳，我把紅彤彤、發(fā)著(zhù)紅色光芒的新春聯(lián)，平整地鋪在桌子上，將春聯(lián)反面的四條邊上涂上漿糊，再小心翼翼地托起春聯(lián)的四個(gè)邊角。爸爸告訴我，貼春聯(lián)是有講究的，要分清上下聯(lián)，正規的對聯(lián)，只要看一聯(lián)的最后一個(gè)字即可。尾字為仄聲的是上聯(lián)，尾字為平聲的是下聯(lián)。其次，對聯(lián)沿用古老的書(shū)寫(xiě)方式，所以貼的時(shí)候，右側為上，貼上聯(lián)；左側為下，貼下聯(lián)。哦，原來(lái)如此。如果爸爸不告訴我，我會(huì )貼錯的`。
貼完大門(mén)對聯(lián)后，我和爸爸又把帶著(zhù)金屬光澤的金燦燦小豬福貼貼到每個(gè)房間正中央，這樣家里會(huì )顯得更加喜慶。
貼完后，我又來(lái)回轉悠了一下，發(fā)現新的春聯(lián)真是新鮮，營(yíng)造了濃濃的年味兒！我挨家挨戶(hù)去看看，發(fā)現那些不同的福字、春聯(lián)，雖然各不相同，但都蘊含著(zhù)同一個(gè)概念—喜慶、平安、祝福，也就真的好像春聯(lián)里說(shuō)：歲歲平安，年年好運。我們這一年里都會(huì )平安幸福的。
初中生貼春聯(lián)作文600字 4
光陰似箭，日月如梭，轉眼到了除夕，到了一年一度貼春聯(lián)的日子。
往年都是我與老爸一起貼春聯(lián)，我也就打打下手，端漿拿糊，拿放對聯(lián)。而今年，老爸因繁事而無(wú)暇顧及，就只好由我與弟弟一起貼了。以往我只是看著(zhù)老爸貼，并不覺(jué)得難，現在看著(zhù)眼前那一堆紅對聯(lián)，才知道什么叫“百觀(guān)不如一踐”。
首先，我輕輕將裝著(zhù)春聯(lián)的袋子打開(kāi)，取出對聯(lián)，分好類(lèi)，一一對應好所貼的門(mén)口。按照貼春聯(lián)的傳統，我先取出對聯(lián)橫幅，用刷子在準備好的漿糊上抹了抹，然后仔細地往對聯(lián)反面白凈的地方均勻涂抹，最后拿來(lái)梯子，由弟弟在下邊穩住，我小心翼翼地踩上梯子，一絲不茍地將春聯(lián)橫幅貼在大門(mén)口正上方，使勁往上面按了按，橫幅就完成了！
接著(zhù)便要貼豎聯(lián)，取出豎聯(lián)，抹上漿糊后，按照習俗，對聯(lián)上的最后一個(gè)字若是一二聲，便要貼在門(mén)口左邊；若是三四聲，便要貼在門(mén)口右邊。還是弟弟在下邊穩住梯子，由我拿著(zhù)梯子由上往下貼，貼豎聯(lián)更要仔細，與門(mén)口垂直，要做到不偏不倚，不然既不吉利，也影響美觀(guān)。
貼完正門(mén)的'春聯(lián)，我和弟弟緊接著(zhù)將另外兩個(gè)門(mén)口的春聯(lián)貼好。
一陣忙活后，終于貼完了所有的春聯(lián)。我和弟弟望著(zhù)門(mén)口那嫣紅、整齊的春聯(lián)，心中泛起陣陣成就感。這時(shí)老爸也回了家，看著(zhù)門(mén)前井然的春聯(lián)，不由豎起拇指，說(shuō)道：“不錯，還是多些機會(huì )實(shí)踐，才有大進(jìn)步啊�！北M管有些辛苦，但我們收獲了快樂(lè )。
最后，在夕陽(yáng)的余暉下，我們燃起了爆竹，“噼里啪啦……”那是新的一年來(lái)臨的腳步聲，是舊的一年遠去的尾聲……
夕陽(yáng)的余暉通過(guò)煙霧落在貼好的艷紅的春聯(lián)上，光彩溢目，構成一幅紅火而和諧的畫(huà)面。期許來(lái)年的耕耘能有一個(gè)更加滿(mǎn)意的收成！
初中生貼春聯(lián)作文600字 5
今兒是大年三十，按我國傳統習慣，在這一天家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)，掛燈籠。今兒上午我和姐姐、父親一起貼春聯(lián)。
我問(wèn)姐姐為什么要貼對聯(lián)，姐姐說(shuō)：“好吧，我告訴這就叫‘辭舊迎新’，對了那個(gè)是上聯(lián)，那個(gè)是下聯(lián)”。我搖了搖頭，問(wèn)：“什么是上聯(lián)，什么是下聯(lián)！”姐姐說(shuō)：“這我也不太清楚，快去問(wèn)父親，他肯定知道�！蔽易尳憬阆绿葑�，我就問(wèn)父親，父親告訴我：“讀四聲的是上聯(lián)，讀二聲的是下聯(lián)�！蔽液芸煺业搅松舷侣�(lián)，上聯(lián)是“好年好景好財運”，下聯(lián)是“福地福家福進(jìn)門(mén)”，橫聯(lián)是“萬(wàn)事如意”，最后父親在門(mén)中間貼了一個(gè)大大的“�！弊�，等父親貼好后，我發(fā)現父親那個(gè)大“�！弊仲N倒了，我大聲叫道：“父親！父親！你把”�！百N倒了�！备赣H笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，福是到了�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“為什么這么貼呀？”父親告訴我：“倒”和“到”兩個(gè)字是諧音，所以人們在貼“�！弊值臅r(shí)候總是把這個(gè)字倒著(zhù)貼，祈求福利，這里還有個(gè)故事呢？聽(tīng)到這里我迫不及待地想聽(tīng)這個(gè)故事，我就追著(zhù)父親講春聯(lián)的故事。故事的'大意是：“過(guò)去有戶(hù)人家，家里窮，讀不起書(shū)，不識字，過(guò)年的時(shí)候家家戶(hù)戶(hù)都貼著(zhù)春聯(lián)，他也請教先生給他寫(xiě)，先生知道他不識字，就寫(xiě)了一個(gè)大大的福字。誰(shuí)知，他把福字貼倒了，來(lái)他家玩耍的小孩子發(fā)現了，就大聲地說(shuō)：”大爺，福倒了�！按鬆敔斦f(shuō)：”福到了好呀！“后來(lái)，就演變成現在的習俗流傳了下來(lái)，講完了這個(gè)故事，父親還給我講了春聯(lián)的一些知識。
貼春聯(lián)讓我學(xué)到了許許多多的知識，也感到了新聯(lián)換舊符的快樂(lè )。
初中生貼春聯(lián)作文600字 6
光陰似箭，日月如梭，轉眼到了除夕，也就是一年一度貼春聯(lián)的日子。
往年都是我與父親一起貼春聯(lián)，我也就打打下手，端漿拿糊，拿放對聯(lián)。而今年，父親因繁事而無(wú)暇顧及，就只好由我與弟弟一起貼了。以往我只是看著(zhù)父親貼，并不覺(jué)得難，現在看著(zhù)眼前那一堆紅對聯(lián)，才知道什么叫“百觀(guān)不如一踐”。
首先，我輕輕將裝著(zhù)春聯(lián)的袋子打開(kāi)，取出對聯(lián)，分好類(lèi)，一一對應好所貼的門(mén)口。按照貼春聯(lián)的傳統，我先取出對聯(lián)橫幅，用刷子在準備好的漿糊上抹了抹，然后仔細地往對聯(lián)反面白凈的地方均勻涂抹，最后拿來(lái)梯子，由弟弟在下邊穩住，我小心翼翼地踩上梯子，一絲不茍地將春聯(lián)橫幅貼在大門(mén)口正上方，使勁往上面按了按，橫幅就完成了！
接著(zhù)便要貼豎聯(lián)，取出豎聯(lián)，抹上漿糊后，按照過(guò)年的習俗，對聯(lián)上的最后一個(gè)字若是一二聲，便要貼在門(mén)口左邊；若是三四聲，便要貼在門(mén)口右邊。還是弟弟在下邊穩住梯子，由我拿著(zhù)梯子由上往下貼，貼豎聯(lián)更要仔細，與門(mén)口垂直，要做到不偏不倚，不然既不吉利，也影響美觀(guān)。
貼完正門(mén)的春聯(lián)，我和弟弟緊接著(zhù)將另外兩個(gè)門(mén)口的春聯(lián)貼好。
一陣忙活后，終于貼完所有的春聯(lián)。我和弟弟望著(zhù)門(mén)口那嫣紅、整齊的春聯(lián)，心中泛起陣陣成就感。這時(shí)父親也回了家，看著(zhù)門(mén)前井然的春聯(lián)，不由的`豎起拇指，說(shuō)道：“不錯，還是多些機會(huì )實(shí)踐，才有大進(jìn)步啊�！北M管有些辛苦，但我們收獲快樂(lè )。
最后，在夕陽(yáng)的余暉下，我們燃起了爆竹，“噼里啪啦……”那是新的一年來(lái)臨的腳步聲，是舊的一年遠去的尾聲……
夕陽(yáng)的余暉通過(guò)煙霧落在貼好的艷紅的春聯(lián)上，光彩溢目，構成一幅紅火而和諧的畫(huà)面。期許來(lái)年的耕耘能有一個(gè)更加滿(mǎn)意的收成！
初中生貼春聯(lián)作文600字 7
買(mǎi)年貨、擺年貨、吃年貨是人們過(guò)年時(shí)不可缺少的一部分。這不，老老少少拎著(zhù)大大小小的購物袋才準備回家去呢！
臨近春節了，大街上熱鬧起來(lái)了。歡呼聲、車(chē)聲、喇叭聲響成一片，車(chē)跟著(zhù)車(chē)擠在人群中，很是著(zhù)急！
就這樣日復一日，終于到了我盼星星、盼月亮的`那一天——大年三十。這天，我早早地起床了，捂著(zhù)嘴巴躡手躡腳地走出房間，活像一個(gè)小賊，可是沒(méi)想到他們起得比我更早�！案缮赌�？趕緊刷牙洗臉吃飯，事不宜遲，快點(diǎn)！”媽媽在大老遠兒的地方朝我嚷嚷到�！爸懒�，用不著(zhù)你吩咐，今天可是我盼許久才盼來(lái)的，我怎能怠慢？”我自己嘟囔著(zhù)。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的時(shí)間，我終于磨蹭好了�！安灰�，等等孩兒�！蔽抑北几改付��！霸趺戳�，嚇我一跳”，我的心臟都撲通撲通跳了。說(shuō)完，爸爸便裝模作樣地捂著(zhù)自己的胸口我倒也是心疼爸，連忙去摸，開(kāi)玩笑：“這不是兔子嗎？”“怎么可能是兔子？”爸爸瞪了我一眼。媽媽見(jiàn)狀，趕忙問(wèn)我：“過(guò)來(lái)干什么？”我指著(zhù)桌上的春聯(lián)，興高采烈地說(shuō)：“我想貼春聯(lián)�！眿寢屝念^一愣和爸爸嘀咕了幾句，便舉雙手贊成。
我把雙面膠分別貼在春聯(lián)的各個(gè)角上，但貼春聯(lián)時(shí)卻遇到困難。我扯了扯爸爸的衣襟，不解地問(wèn)：“爸，我們怎么樣區分上聯(lián)和下聯(lián)呢？”爸爸得意洋洋地說(shuō)：“這你就不懂了吧！我們可以按音調平仄分，春聯(lián)比較講究音調平仄，上聯(lián)最后一個(gè)字為仄音，下聯(lián)最后一個(gè)字應是平聲�！蓖蝗�，他指著(zhù)一對春聯(lián)說(shuō)：“那這個(gè)誰(shuí)是上聯(lián)，誰(shuí)是下聯(lián)？”我抿了一下嘴唇，喃喃地說(shuō)：“笑是仄音，歡是平聲�！蓖蝗�，我扯開(kāi)嗓門(mén)，興奮地叫了起來(lái)：“春回大地千山笑是上聯(lián)，福滿(mǎn)人間萬(wàn)民歡是下聯(lián)�！卑职致�(tīng)完此話(huà)，欣慰地笑了。
折騰了許久，終于把春聯(lián)貼完了。每次進(jìn)家門(mén)時(shí)看見(jiàn)自己親手貼的春聯(lián)，心中就像吃了蜜一樣高興。
通過(guò)這次貼春聯(lián)，我終于知道“處處留心皆學(xué)問(wèn)，三人同行必有我師”的道理！
初中生貼春聯(lián)作文600字 8
大年三十那天，家家戶(hù)戶(hù)都熱鬧非凡，咱家卻是特別地“熱鬧”。這到底是怎么一回事呢？快隨我來(lái)看看吧！
貼春聯(lián)是一個(gè)很有意思的事情�？涩F在呢，我不想插手，你們卻非要我來(lái)貼，不知道是吃錯藥還是怎么了。我哥把自己千辛萬(wàn)苦完成的大作小心翼翼地交到我手上，說(shuō)：“你啊，整天就只知道捧著(zhù)電腦，眼睛會(huì )看壞的。再說(shuō)，以前你也沒(méi)干過(guò)這活，現在讓你嘗試嘗試。還有，你選一幅較好的春聯(lián)貼上去。知道了沒(méi)？”“得令！”我答應了下來(lái)。
我準備好了漿糊、刷子。接下來(lái)，我模仿我哥的墨陽(yáng)，隨意地用刷子在春聯(lián)上刷了點(diǎn)漿糊，剛要粘時(shí)，又由于本人的海拔不夠，只得貼在夠得著(zhù)的地方。為了可以得到我哥的夸獎，稍有點(diǎn)不好，我就急忙地修補……修補了半天，終于貼好了春聯(lián)。不料，天有不測風(fēng)云。剛才，只顧貼得端正，卻忘了要左右對齊，更恐怖的是，我把風(fēng)馬牛不相及的“春聯(lián)”貼了上去，“一干二凈除舊習”“萬(wàn)事如意福臨門(mén)”。哦，我的天��！此時(shí)此刻，我真希望世界上可以有后悔藥可以吃，我把我哥嘔心瀝血、千辛萬(wàn)苦才完成的.兩幅大作給毀成了這般模樣，我不被他罵得狗血淋頭才怪呢！去找媽媽幫幫忙吧！媽媽看了我的杰作之后，怒氣沖沖地對我吼道：“你干什么��！把你哥的春聯(lián)弄成這樣，你哥看了不氣死��！”“那現在是應該想辦法不讓你哥生氣��！罵我有什么用，罵我能把這春聯(lián)恢復原型嗎！找你來(lái)就是讓你幫忙嘛！就知道罵我�！蔽野底脏止镜�。算了算了，我還是自己收拾這爛攤子吧！
大不了就被罵一頓，誰(shuí)讓自己粗心呢！我立刻沖到我哥家里，開(kāi)始尋找（因為我哥家有很多的春聯(lián)）……終于，功夫不負有心人，真讓我給找著(zhù)了！貼好春聯(lián)后，我又認認真真地檢查了一遍。終于完工了！
雖然這事過(guò)了，但我以后一定要謹記在心：做事情千萬(wàn)不能馬虎啊。要是馬虎啦，就被罵一頓啦。
初中生貼春聯(lián)作文600字 9
春聯(lián)也叫門(mén)對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節，無(wú)論城市還是農村，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節日增加喜慶氣氛。這一習俗起于宋代，在明代的開(kāi)始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高，梁章矩編寫(xiě)的春聯(lián)專(zhuān)著(zhù)《檻聯(lián)叢話(huà)》對楹聯(lián)的`起源及各類(lèi)作品的特色都作了論述。
春聯(lián)的種類(lèi)比較多，依其使用場(chǎng)所，可分為門(mén)心、框對、橫披、春條、斗方等�！伴T(mén)心”貼于門(mén)板上端中心部位；“框對”貼于左右兩個(gè)門(mén)框上；“橫披”貼于門(mén)媚的橫木上；“春條”今年我回老家過(guò)年了。
我過(guò)年時(shí)干了很多事：有拜年、包餃子、放煙花、吃團圓飯……
但我最喜歡貼春聯(lián)了，大年三十的早晨，我和大舅便開(kāi)始貼春聯(lián)了。我們先撕去舊春聯(lián)，然后分工合作：我遞漿糊，大舅用刷子把漿糊刷到門(mén)框兩邊；因大舅是做生意的，我們選中了一幅春聯(lián)，上聯(lián)是：生意興隆通三江，下聯(lián)是：財源廣進(jìn)達四海，橫批是：財源茂盛，我便一條一條遞給大舅，大舅便從右向左貼了起來(lái)，不一會(huì )兒，春聯(lián)便貼好了，該貼門(mén)畫(huà)了，我們挑來(lái)挑去，挑中了一幅畫(huà)有金童玉女的門(mén)畫(huà)，便從左貼了起來(lái)，金童貼在左邊，玉女貼在右邊，我仔細一看，發(fā)現了問(wèn)題：為什么沒(méi)有貼“�！弊�?我問(wèn)大舅，大舅說(shuō)：“�！弊仲N在里面的小門(mén)上。
春聯(lián)貼完了，我也成了大花貓。但我很高興，因為我知道了貼春、門(mén)畫(huà)寄托了人們的美好愿望及對新年的祝福。根據不同的內容，貼于相應的地方；“斗斤”也叫“門(mén)葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。
初中生貼春聯(lián)作文600字 10
“不對，不對，還得往上點(diǎn)�！蔽已鲋�(zhù)腦袋指點(diǎn)著(zhù)，爸爸站在長(cháng)梯上手拿著(zhù)春聯(lián)，在我的指揮下完美的將春聯(lián)貼在了大門(mén)上。
不過(guò)，現在才貼完了對聯(lián)的橫批，橫批是：萬(wàn)事如意。這四個(gè)黑色的毛筆大字寫(xiě)在紅色的紙張上，字體流暢，渾然天成，這是爺爺的書(shū)法�，F在已經(jīng)將對聯(lián)的橫批貼上了，這下就得貼上聯(lián)了。上聯(lián)是：春臨大地百花艷。我將春聯(lián)的上聯(lián)遞給爸爸，已經(jīng)將梯子搬到了另一邊的爸爸，拿著(zhù)春聯(lián)小心翼翼的貼了起來(lái)。貼春聯(lián)可得講究對稱(chēng)，距離太近的爸爸在貼春聯(lián)的時(shí)候，不能觀(guān)全局，也不能知曉貼春聯(lián)的位置能不能行。這時(shí)候就得靠我了，我蹬蹬的跑去遠處，左瞧瞧，右瞧瞧，最終道：“位置正確�！�
我這話(huà)一落，雙手拿著(zhù)春聯(lián)的爸爸迅速的將春聯(lián)往上墻面上一摁。接著(zhù)，我有蹬蹬的跑回來(lái)，也幫襯著(zhù)將春聯(lián)撫順。這下好了，接著(zhù)就是貼春聯(lián)的下聯(lián)了。下聯(lián)是：節至人間萬(wàn)象新。貼下聯(lián)可又增加了一個(gè)難度，最起碼，要大門(mén)另一邊已經(jīng)貼好了的春聯(lián)上聯(lián)對稱(chēng)。
當爸爸又將雙腳提搬到門(mén)的另一邊的時(shí)候，我又站去了遠處。只見(jiàn)爸爸在門(mén)邊不斷的比劃著(zhù)位置，而我呢只是一個(gè)勁的'搖頭，“還得左邊點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)一句話(huà)，爸爸就照著(zhù)我的話(huà)移動(dòng)一下，只是我又瞧了瞧，依舊搖頭道：“不行不行，差太多了，還得往左點(diǎn)�！痹谖业闹甘鞠�，爸爸拿著(zhù)春聯(lián)不斷的變換著(zhù)位置，在不斷的變幻中，總算是找著(zhù)了最對稱(chēng)的一個(gè)位置。我瞧著(zhù)爸爸將春聯(lián)擺在那兒，頓時(shí)一聲大喊：“停！就是這里就是這里�！�
春聯(lián)貼完了，爸爸也從梯子上下來(lái)，紅色的春聯(lián)貼在大門(mén)邊，讓人瞧著(zhù)就有一種新年的喜慶氛圍。
初中生貼春聯(lián)作文600字 11
提起春節貼對聯(lián)，貼“�！弊�，就想起了春節那喜氣洋洋的氣氛，特別是去年過(guò)春節貼對聯(lián)的場(chǎng)面，我記憶猶新，一切仿佛就在眼前。
大年三十的傍晚，我幫爸爸、爺爺貼對聯(lián)。爸爸把桌子搬到門(mén)外面，然后把面粉做成漿糊涂抹在對聯(lián)上，站上桌子，動(dòng)手就要往門(mén)框邊上貼，忽然爺爺在一邊說(shuō)：“把對聯(lián)讀一下，看看哪一邊是‘大手’，哪一邊是‘小手’，別把對聯(lián)貼反了邊�！薄爱斦娴�，別貼反了邊，鬧笑話(huà)哦�！卑职忠贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊讀起了對聯(lián)：“春風(fēng)得意年年好，前程似錦步步高�！卑职职褜�(xiě)著(zhù)“春風(fēng)得意年年好”的那張對聯(lián)貼在大門(mén)左邊的墻上，然后用手把對聯(lián)上面輕輕撫平、按壓，又用同樣的方式把那張“前程似錦步步高”的.對聯(lián)貼在大門(mén)右邊，最后拿起橫幅“大展宏圖”貼在了大門(mén)框上面的正中間。
爸爸從桌子上下來(lái)說(shuō)：“好了，再把門(mén)神拿來(lái)，把門(mén)神一貼，對聯(lián)就貼好了�！币贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊拿起門(mén)神�！巴甑拈T(mén)神老是買(mǎi)的古時(shí)候的一些大將軍做門(mén)神，今年換一換，買(mǎi)兩張‘�！肿鲩T(mén)神貼�！卑职终f(shuō)。
我站在旁邊看著(zhù)爸爸、爺爺，心想貼對聯(lián)竟然也有這么多講究�！鞍职�，您把‘�！仲N倒了�！蔽乙谎劭吹桨职职选案！弊值怪�(zhù)貼了，就急忙對爸爸喊�！皩α�，‘�！志鸵怪�(zhù)貼，這就是說(shuō)‘�！瘉�(lái)到我家了�！卑职终f(shuō)。哦！原來(lái)是有意倒著(zhù)貼的，意味著(zhù)幸福就要來(lái)到了�！薄鞍职�，在門(mén)上貼古時(shí)候的大將，又是什么意思呢？”我問(wèn)爸爸�！肮艜r(shí)候的大將傳說(shuō)都很英勇，把他們貼在大門(mén)上，一些妖魔鬼怪、邪氣就不敢進(jìn)家門(mén)，一家人才能夠平平安安地過(guò)日子�！卑职终f(shuō)。原來(lái)是這樣啊。
年年貼對聯(lián)，家家貼對聯(lián)，貼“�！弊�，貼上好兆頭，貼上人們對平安、幸福生活的美好向往。
初中生貼春聯(lián)作文600字 12
俗話(huà)說(shuō)得好“人逢喜事精神爽”今天是除夕，剛起床，整個(gè)人都感到精神，整個(gè)村子也比平時(shí)熱鬧了許多，李大爺家正在殺雞，王媽家正在宰羊，跑到廚房一看，爸爸正在扒兔子，大人們忙吃，孩子們忙玩的，他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在玩甩鞭，不是傳來(lái)咯咯的笑聲。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，到了吃午飯的時(shí)間，吃完午飯，家家戶(hù)戶(hù)有開(kāi)始忙碌起來(lái)有的人家忙著(zhù)掛燈籠，有的人家忙著(zhù)貼對聯(lián)，看著(zhù)爸爸貼對聯(lián)那嫻熟的動(dòng)作，我羨慕不已便情不自禁拿起對聯(lián)就貼。
我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，將春聯(lián)翻過(guò)來(lái)，用刷子弄點(diǎn)面糊涂在春聯(lián)的背面，然后站在凳子，將春聯(lián)貼在門(mén)板上。我開(kāi)心的貼著(zhù)對聯(lián)，盡管媽媽總在一旁說(shuō)：“小慧，站穩了，千萬(wàn)別摔著(zhù)�！泵抠N一副春聯(lián)，她都會(huì )擔心地重復同一句話(huà)。當所有的春聯(lián)都貼完時(shí)，我趕緊讓爸爸來(lái)看，爸爸看著(zhù)高度適中，不偏不斜的.對聯(lián)，滿(mǎn)意地點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“不錯！不錯。我家小慧蠻能干的嘛！”可是，爸爸很快發(fā)現了問(wèn)題，春聯(lián)都被我貼倒了。正常春聯(lián)都應該從左往右讀，可我卻將春聯(lián)貼成了從右往左讀。
沒(méi)辦法，由于我家離街上比較遠，再加上下雪路滑，爸爸只好小心翼翼地把貼好的對聯(lián)揭下來(lái)，讓我幫他重新張貼。等我們把所有的對聯(lián)張貼好了，我已累得腰酸背痛，盡管如此，我仍然很快活。第一，我學(xué)會(huì )了貼春聯(lián)。第二，我明白了生活中不能小視任何事。第三，不懂要問(wèn)，不能盲目行事。
俗話(huà)說(shuō)得好“吃一塹，長(cháng)一智�！蔽蚁�，明年再貼春聯(lián)的時(shí)侯，我就再也不會(huì )出類(lèi)似的差錯，我期待著(zhù)明年的除夕……
初中生貼春聯(lián)作文600字 13
貼對聯(lián)是我們家鄉春節必不可少的活動(dòng)。無(wú)論在城市，還是在鄉村，家家戶(hù)戶(hù)都要把紅色的春聯(lián)貼在門(mén)上，用來(lái)辭舊迎新，增添節日的喜慶氣氛。
春聯(lián)，據說(shuō)起源于桃符。桃符的最初用意是求平安。據古書(shū)記載，五代十國時(shí)期，宮廷里就有人在桃符上題寫(xiě)聯(lián)語(yǔ)了。宋代王安石的詩(shī)句——“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”中的“新桃”“舊符”指的就是桃符。漸漸地，制作桃符的材料便由桃木板變成了紙張。貼春聯(lián)這習俗到了明代開(kāi)始盛行。據說(shuō)明太祖朱元璋當時(shí)十分喜歡大戶(hù)人家每到舂節時(shí)貼的桃符，于是想推廣，便要求每家每戶(hù)都要將大紅春聯(lián)貼在門(mén)框上。有一戶(hù)人家因為忙而沒(méi)來(lái)得及貼春聯(lián)，大年初一的早晨，被微服出巡的'朱元璋見(jiàn)到了，朱元璋得知原因后親筆題寫(xiě)了一副春聯(lián)送給這戶(hù)人家，但這戶(hù)人家舍不得貼，把它當成“限量版”春聯(lián)珍藏了起來(lái)…點(diǎn)隨著(zhù)時(shí)間的流逝，春聯(lián)的內容不斷豐富和拓展，其除了表達新春祝福以外，也融入了對美好生活的贊美之情。
寫(xiě)春聯(lián)有講究。春聯(lián)的上下聯(lián)字數要相等，對仗要工整，同時(shí)，上聯(lián)結尾字的音調應該是上聲或者去聲，下聯(lián)結尾字的音調應該是平聲，比如“春滿(mǎn)人間百花吐艷”“福臨小院四季常安"這副對聯(lián)，兩聯(lián)字數相同、對仗工整，“艷”是去聲，“安”是平聲，所以“春滿(mǎn)人間”句應為上聯(lián)，“福臨小院”句則為下聯(lián)。
貼春聯(lián)也有講究。上下聯(lián)的位置不能貼錯，方法是先看橫批的書(shū)寫(xiě)方式，如果橫批是從右往左書(shū)寫(xiě)的，上聯(lián)就應該貼在右邊，反之則貼在左邊。
貼春聯(lián)，不僅是為了營(yíng)造出迎新年喜慶祥和的氣氛，更承載著(zhù)人們對美好生活的向往與熱愛(ài)之情。
初中生貼春聯(lián)作文600字 14
大年三十那天，家家戶(hù)戶(hù)都在忙碌著(zhù)，到處充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的年味。
我家也不例外，該殺雞的殺雞，該宰魚(yú)的宰魚(yú)。媽媽買(mǎi)菜去了，爸爸就貼春聯(lián)。我呢，就當了爸爸的小助手。開(kāi)始，爸爸叫我把對聯(lián)裁開(kāi)。我聽(tīng)了爸爸的.話(huà)，就連忙跑去廚房里拿了一把小刀，把對聯(lián)裁開(kāi)了。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，把對聯(lián)吹落在地上。我連忙拾起來(lái)，忽然發(fā)現已分不清哪句是上聯(lián)，哪句是下聯(lián)了。我只好去問(wèn)爸爸，爸爸也不知道上聯(lián)是哪句，下聯(lián)是哪句。我靈機一動(dòng)，可以打電話(huà)去問(wèn)老師。于是，我就迫不及待地打電話(huà)問(wèn)老師，撥通后，我說(shuō)：“老師，您好，我遇到了困難，請幫幫我，好嗎？”老師問(wèn)：“什么困難，盡管說(shuō)出來(lái)，我一定會(huì )幫你解決的�！蔽艺f(shuō)：“我貼對聯(lián)時(shí)，把對聯(lián)裁開(kāi)，卻不知道哪句是上聯(lián)，哪句是下聯(lián)�！崩蠋熜α诵�，說(shuō)：“你把對聯(lián)念給我聽(tīng)一聽(tīng)�！薄疤斓睾晚樇姨碡�，平安如意人增福�！崩蠋熣f(shuō)：“區分上聯(lián)和下聯(lián)有三種方法：第一，上聯(lián)最后一個(gè)字一般用三聲或四聲的字，下聯(lián)一般用一聲或二聲的字；第二，表示因果關(guān)系的對聯(lián)‘因’為上聯(lián)，‘果’為下聯(lián)；第三，兩句相比，意義更深刻的往往是下聯(lián)。你想一想，怎樣區分這兩句對聯(lián)呢？”我靜下心來(lái)想了一想，認為福字應該比財字的意思更深一些。我對老師說(shuō)：“平安如意人增福應該是下聯(lián)吧！”老師說(shuō)：“你真聰明！”我連忙把對聯(lián)拿給爸爸貼，爸爸把上聯(lián)貼到了門(mén)的左邊，下聯(lián)貼到了門(mén)的右邊。
貼完了，我和爸爸叫奶奶來(lái)“欣賞”我們貼的對聯(lián)，奶奶來(lái)了，說(shuō)：“就是這樣貼。不過(guò)你們倆是第一次貼，值得表?yè)P�！蔽衣�(tīng)了奶奶的話(huà)，心里比吃蜜還甜。
今年過(guò)年，我過(guò)得既充實(shí)又高興，過(guò)得充實(shí)是因為我學(xué)會(huì )了貼春聯(lián)；過(guò)得高興是因為老師教會(huì )了我怎樣判斷上聯(lián)和下聯(lián)。
初中生貼春聯(lián)作文600字 15
過(guò)年的時(shí)候，人們都穿嶄新的衣服，不知你發(fā)現沒(méi)有，大門(mén)也穿著(zhù)紅通通的衣服——對聯(lián)。說(shuō)起對聯(lián)，我有一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。我眼中的對聯(lián)是高雅、博才，富有很深的含義。說(shuō)起貼對聯(lián)來(lái)，我更是喜愛(ài)至極，兩只小手被對聯(lián)染得紅紅的，心里卻偷偷樂(lè )著(zhù)，別提多高興了。
今年三十，我和爸爸、小叔一起貼對聯(lián)。今年貼對聯(lián)，我不僅僅見(jiàn)識到了一幅幅含義深刻的對聯(lián)，還明白了關(guān)于對聯(lián)的一些知識。大年三十早上，爸爸大聲喊：“快起來(lái)了，今日貼對聯(lián)!”一聽(tīng)貼對聯(lián)，我從被窩里趕緊爬起來(lái)。吃完飯，我們就貼起對聯(lián)來(lái)。啊!對聯(lián)好多呀，真令我目不暇接。爸爸讓我分一下類(lèi)。我在那分類(lèi)，爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“來(lái)，我給你講一講關(guān)于對聯(lián)的知識吧!”我舉起雙手同意�！拔覈钤绲拇郝�(lián)是五代時(shí)期孟昶寫(xiě)在桃木板上的‘新年納余慶，嘉節號長(cháng)春�！眉t紙寫(xiě)春聯(lián)始于明朝。春聯(lián)的種類(lèi)很多，有街門(mén)對、屋門(mén)對、短春聯(lián)、大春條。每幅春聯(lián)都有橫批和一個(gè)‘�！�，還有斗方和影壁單貼、門(mén)心和抱柱�！�
爸爸得意洋洋地對我說(shuō)。爸爸又靈機一動(dòng)，說(shuō)：“由你幫對聯(lián)找家吧!”我信心十足地說(shuō)：“好!”春聯(lián)找家開(kāi)始了�！吧咸煅院檬�，下界保平安”肯定是灶王爺旁的;“一庭多樂(lè )事”是哪的噢，是餐廳的;“喜慶福有魚(yú)”就是堂屋檐下的;“招財進(jìn)寶”應貼在最顯眼的地方了……沒(méi)過(guò)多會(huì )兒，我就給春聯(lián)找到家了，爸爸撫摸著(zhù)我的'頭，笑嘻嘻地說(shuō)：“嗯，關(guān)于春聯(lián)的知識沒(méi)白講，我期望你能對中國傳統節日的有關(guān)常識了如指掌!”
今年貼對聯(lián)，真是歡樂(lè )和知識一網(wǎng)打盡。我期望每個(gè)春節都充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣氛，每個(gè)人都懂得更多、更深的知識。
初中生貼春聯(lián)作文600字 16
“喜叮鈴鈴——叮鈴鈴�！贝竽瓿跻坏脑缟�，我的姐姐像個(gè)活鬧鐘似蹦來(lái)跳去，不一會(huì )兒，她竄進(jìn)我的房間，一邊尖聲尖氣地說(shuō)：“陳連剛，我的弟弟，快起床吧！”一邊還拍打著(zhù)我的臉蛋。還在熟睡中的我當然不會(huì )給她好臉色：“哼，真厭惡�！闭f(shuō)著(zhù)，把頭往下埋了埋。突然聽(tīng)到了爸爸的腳步聲，一個(gè)激靈跳了起來(lái)，風(fēng)風(fēng)火火地把衣服穿好，這時(shí)，爸爸也進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“快來(lái)幫我貼春聯(lián)�！闭f(shuō)著(zhù)便下了樓。我聽(tīng)了，打著(zhù)哈欠很不情愿地下去當“小二”去了。
爸爸早早準備好春聯(lián)，我一手拿剪刀，一手拿著(zhù)膠布，跟屁蟲(chóng)似的.隨著(zhù)爸爸東跑西顛�？墒琴N春聯(lián)卻又把爸爸這個(gè)“老手‘給難住了。說(shuō)來(lái)真巧，爸爸拿的春聯(lián)不管哪個(gè)先讀都很順口，爸爸急忙去找姐姐，姐姐卻擺擺手說(shuō)：”我不明白，我不明白�！比缓筮M(jìn)屋去和電視“奮斗”。爸爸又問(wèn)我怎樣貼，我讀了一讀，嗨，還真就把我難住了，但我還是裝出一副學(xué)富五車(chē)的樣貌，摸了摸腦袋而后裝模作樣地看看了，隨手指了一個(gè)。這時(shí)，奶奶剛巧從廚房出來(lái)，看見(jiàn)這一情形，逗趣地說(shuō)：”我家陳連剛長(cháng)能耐了呀，以后春聯(lián)就讓二子貼吧！聽(tīng)了這話(huà)，我得意地直哼哼，而后搖頭擺尾地去幫爸爸了�？�，給我一塊膠布�！拔乙粫r(shí)不適應用大膠布，一不細心把撕下來(lái)的粘起來(lái)了，手忙腳亂地弄著(zhù)，爸爸著(zhù)急了，著(zhù)急下來(lái)弄了一塊，我也學(xué)著(zhù)爸爸樣貌又弄了一塊，遞給爸爸。爸爸往后走了幾步，沒(méi)歪，又繼續把春聯(lián)貼完。我呢�？偸潜憩F得手忙腳亂的，不是膠布的“頭”又沒(méi)了，搞得滿(mǎn)頭大汗。
最終，春聯(lián)貼好了，我擦了擦汗，看到那一片紅的家中，頓時(shí)感受到了春節那紅火。
初中生貼春聯(lián)作文600字 17
翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)的日歷，今天已是農歷廿七了，新春將臨，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )歡歡喜喜地貼春聯(lián)，祈盼在新的一年中能平平安安，當然，我們家也不例外。
一大早，媽媽就從抽屜里抽出對聯(lián)，把對聯(lián)反面朝上，平攤在桌子上，之后把舊對聯(lián)撕下扔掉，又找出固體膠，均勻而又細致地涂上邊邊角角，最后，在我和爸爸的幫助下，平整地貼在門(mén)上�？粗�(zhù)嶄新的對聯(lián)，媽媽長(cháng)吁一口氣。大功告成！
看著(zhù)春聯(lián)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁催^(guò)年要貼春聯(lián)呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這春聯(lián)呀，是我國一種獨特的文學(xué)形式。它以工整、簡(jiǎn)潔的文字抒發(fā)人們對新的一年的美好愿望，為春節增加喜慶氣氛�！�
我似懂非懂地說(shuō)：“哦。原來(lái)春聯(lián)有這么大的.作用呀，怪不的連汪竹柏都夸贊我們中國的對聯(lián)：對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng )，左右工整，能簡(jiǎn)能詳呢！看來(lái)呀，對聯(lián)真的是一門(mén)博大精深的藝術(shù)呀！”
爸爸接下去說(shuō)：“孩子，中國貼春聯(lián)的歷史已有兩千年了呢。中國人民自古就有個(gè)樂(lè )觀(guān)的思維觀(guān)念，就是寄希望于未來(lái)，祈盼未來(lái)會(huì )給自己帶來(lái)好運，總是希望未來(lái)的一年過(guò)的更好，所以在新春即將到來(lái)之時(shí)，貼春聯(lián)恰好能表達對新的一年的期盼與厚望�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，又提出了另一個(gè)問(wèn)題：“那為什么老家的對聯(lián)上有一截短短的白聯(lián)呢？”
媽媽回答道：“這一習俗與明代大學(xué)士朱繼祚有關(guān)。朱繼祚抗清復明失敗身死，莆田人為了紀念他，在過(guò)年時(shí)貼了白聯(lián)。新朝清廷欲捉余黨，莆田人就用紅紙蓋住白聯(lián)，僅留上頭一段白紙以表哀思�！�
“哦，原來(lái)是這么回事呀！”
一次貼對聯(lián)，讓我與春聯(lián)更近一步。同時(shí)，也讓我明白了：春聯(lián)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。
初中生貼春聯(lián)作文600字 18
過(guò)年了!小區里掛著(zhù)大紅燈籠，每家每戶(hù)的門(mén)口都貼著(zhù)對聯(lián)。到處張燈結彩，每個(gè)角落都洋溢著(zhù)節日的氣息。
“咦?我家怎么沒(méi)換新對聯(lián)呀?”我走到家門(mén)口一瞧，“爸爸，我們貼對聯(lián)去吧!”“好�！庇谑�，我從房間里拿來(lái)雙面膠準備粘到新買(mǎi)的對聯(lián)上�！暗鹊��！睆膹N房傳來(lái)爸爸的聲音。說(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)爸爸端來(lái)一碗熱氣騰騰的稀米湯，拿出我畫(huà)畫(huà)用的排筆在對聯(lián)的.反面涂了起來(lái)�！澳愀陕锬�?”我大聲的對爸爸嚷道。
“用米湯貼”爸爸胸有成竹地說(shuō)，“你爸爸小時(shí)候還沒(méi)有雙面膠這個(gè)東西，貼對聯(lián)用的都是稀米湯，這稀米湯可比你那個(gè)雙面膠管用多了�！�
“哦，原來(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪�。這時(shí)，爸爸已經(jīng)把上聯(lián)涂好了。趁著(zhù)爸爸去貼上聯(lián)的時(shí)候，我照著(zhù)爸爸的樣子涂起了下聯(lián)：先把下聯(lián)的邊沿涂上一層，接著(zhù)隔一段距離后橫著(zhù)抹上一筆�！昂昧�，大功告成!”我歡呼道。然后我爬上放在門(mén)口的椅子，把舊對聯(lián)撕下，接著(zhù)把新對聯(lián)上端緊貼著(zhù)門(mén)邊，按從上往下的順序一點(diǎn)一點(diǎn)把對聯(lián)壓平，貼穩�！皺M幅我來(lái)貼�！辟N完了下聯(lián)我還想貼橫幅�！芭��！卑职执饝�。
于是我按照前面的步驟很快就把橫幅貼好了。正當我準備用排筆刷粘上米湯去涂要粘在鐵門(mén)上的“�！弊謺r(shí)。爸爸卻拿來(lái)雙面膠大步流星地走上前用迅雷不及掩耳之勢把雙面膠貼在�！案！弊值姆疵��！案陕锊挥妹诇�!”我說(shuō)�！懊诇吃阼F上能牢固嗎?”爸爸反問(wèn)道�！昂冒��！蔽覀冞呎f(shuō)邊把福貼在了門(mén)上。
“啊!”我退后幾步瞧了瞧�？�，真氣派!上聯(lián)：平安接來(lái)全家福;下聯(lián)：和睦迎來(lái)富貴財;橫批：吉星高照。這對聯(lián)像兩條刻著(zhù)金字的長(cháng)龍筆直地站在門(mén)兩旁，讓我們家的節日氣息更濃重了!
初中生貼春聯(lián)作文600字 19
大年三十，我媽買(mǎi)了一副春聯(lián)和一個(gè)漂亮的字“�！�。我撿起來(lái)看了看。這副春聯(lián)金碧輝煌。迫不及待的看完：人順家順業(yè)，福樂(lè )多，五福為勝。我理直氣壯地對媽媽說(shuō)：“今天就讓我貼吧！”我媽?xiě)岩傻乜粗?zhù)我：“你行嗎？”“看著(zhù)我，保證你完成任務(wù)！”
我把春聯(lián)拿到大門(mén)口，找了一瓶漿糊，我媽幫我搬了把椅子。一切都準備好了，我決定先貼上簡(jiǎn)單的祝福。喜氣洋洋的“�！弊峙踉谑掷�。我把它放在門(mén)中間，做了個(gè)手勢，同時(shí)目視觀(guān)察門(mén)周?chē)腵距離。正要貼的時(shí)候，我媽攔住我：“等一下，你就這樣貼？”母親微笑著(zhù)看著(zhù)我�！安皇菃�？”第二個(gè)和尚讓我有點(diǎn)困惑。我媽一臉疑惑的看著(zhù)我，輕輕拍了拍我的頭，拿過(guò)我手里的“�！弊肿隽藗�(gè)手勢：“我們經(jīng)常聽(tīng)到“福在這里”這句話(huà)吧？所以. "“所以你要倒著(zhù)貼！”我媽還沒(méi)說(shuō)完，我突然意識到�！笆堑�，應該貼反了。因為‘伏道’的諧音等于‘伏道’，這個(gè)就很講究了�！辟N著(zhù)“�！弊�，我開(kāi)始貼春聯(lián)。我把春聯(lián)依次平放在桌子上，打開(kāi)糊瓶，用事先準備好的小刷子攪拌，然后小心翼翼地在春聯(lián)背面上下刷。沒(méi)想到春聯(lián)好像聽(tīng)我的吩咐。糊刷到那里，到處滾，弄得凹凸不平，弄得我手上全是糊。我媽看到后，又拿起一副春聯(lián)給我示范：“貼再多也不為過(guò)。刷子要刷的均勻，不能拖，不然紙粘在刷子上，糊了就不均勻了�！蔽矣职凑瘴覌尩姆椒ㄗ隽艘槐�。果然這次好了很多！在媽媽的幫助下，我搖搖晃晃的坐在椅子上，把春聯(lián)貼在大門(mén)上，終于搞定了！
看著(zhù)這一副副祝福的春聯(lián)，心里充滿(mǎn)了喜悅。這次貼春聯(lián)讓我感受到了工作的樂(lè )趣，也明白了一個(gè)道理：要做好工作，方法和經(jīng)驗的積累還是比較重要的！
初中生貼春聯(lián)作文600字 20
張貼對聯(lián)是我國民間的一項優(yōu)良傳統習俗，遠自1050年前的五代十國起就有了，它寄托了人們對未來(lái)的祝福與祈禱。它的特點(diǎn)有：內涵相近、強弱相當、字數相等、文字不一。
有記載，流傳至今最古老的春聯(lián)是“新年納余慶、佳節號長(cháng)春”。
為了了解春節期間大家張貼對聯(lián)的情況，學(xué)習有關(guān)對聯(lián)知識，我決定進(jìn)行一次春聯(lián)調查。大年初三這天，我帶著(zhù)本子轉了124戶(hù)人家，其中有92家張貼了對聯(lián)，但也有32家沒(méi)貼，很明顯張貼對聯(lián)的人家多，占了74%。張貼的對聯(lián)中有恭賀新喜的`：燕舞春風(fēng)花織錦、人歌盛世喜盈天;有恭喜發(fā)財的：兩廂錦繡藏百貨、一店春風(fēng)暖萬(wàn)家;還有振我國威的：猴舞新春春意鬧、龍騰古國國威雄，等等。內容非常豐富，只要粘到恭喜祈福的就應有盡有。但是也有很多錯誤的地方，最多的錯誤是上下聯(lián)貼反了，如：雨潤芝蘭萬(wàn)里香、春催桃李千山秀。正確的應該是仄音貼上聯(lián)，平音貼下聯(lián)。其次的錯誤是內容不相關(guān)。比如“迎春接福千秋旺、東西南北遇貴人”，這家人可能買(mǎi)對聯(lián)時(shí)就拿錯了。三是上下聯(lián)文字相同，比如“喜悅聲中鴻運來(lái)、紅聯(lián)高照接福來(lái)”，上下聯(lián)中的兩個(gè)“來(lái)”字就不能在同一副對聯(lián)的上下聯(lián)中重復出現，更不能在上下聯(lián)的同一個(gè)地方出現。
不過(guò)也有例外，比如“年年過(guò)年年年不虛度、歲歲別歲歲歲不蹉跎”，這里面的“不”字就是例外，因為它是虛詞，它可以重復，而上面對聯(lián)中的“來(lái)”字是實(shí)詞，不能重復。
最后，我送給大家一幅很好的狗年春聯(lián)：“金雞唱撤紫光照、玉犬旺財鴻運來(lái)”。祝大家新年快樂(lè )，天天向上!
初中生貼春聯(lián)作文600字 21
春節的習俗有很多，大掃除、吃團圓飯、守歲、拜年……而今天我想跟大家說(shuō)說(shuō)貼春聯(lián)。每年家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )把自己餓新春聯(lián)貼在門(mén)上，既代表美好的寓意，又顯得喜慶。我們都會(huì )吟“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”，可你們知道最早的春聯(lián)是什么嗎？我記得應該是五代十國蜀國國君孟昶的“新年納余慶，嘉節號長(cháng)春”，真是對仗工整，愿望美好��！
這次我也參加了我們全家的貼春聯(lián)活動(dòng)。首先，我們來(lái)貼大門(mén)。辭舊迎新，我們先把去年貼的春聯(lián)撕掉，然后貼上新的。我是打下手的，給爸爸搬來(lái)了椅子，準備好剪刀和膠帶，然后指揮到“往左邊一點(diǎn)……不對，再高一點(diǎn)……好啦，這下都對齊”，看著(zhù)爸爸新貼的“迎新春吉祥如意，賀佳節富貴平安”，我覺(jué)得滿(mǎn)意極了。然后，我們又去貼后門(mén)。后門(mén)的對聯(lián)是我從南京帶回老家的“好好學(xué)習，天天向上”，是不是專(zhuān)門(mén)說(shuō)給我們小學(xué)生聽(tīng)的？
其實(shí)，我覺(jué)得貼“�！狈炊荣N春聯(lián)更有意思。在我們老家，貼正福和倒福也是有講究的.。在大門(mén)口的時(shí)候，我準備貼一個(gè)倒福，被把爸爸打住，說(shuō)：“大門(mén)口可不能把福貼倒了，必須貼正福�！庇谑�，我按照爸爸的方法貼好了。到后門(mén)，我正準備再貼一個(gè)正福德時(shí)候，奶奶又說(shuō)：“貼倒的好，福到了嗎？”這可把我弄暈了，一會(huì )兒正，一會(huì )兒倒，究竟是為什么��？我現在還是沒(méi)有弄明白。
除夕，我們這兒還要祭拜祖先，就和《尋夢(mèng)環(huán)游記》里的一樣，但是我們燒的是紙錢(qián)和元寶；之后，我們會(huì )把做好的飯菜端到祭祀臺，到門(mén)口叫逝去的親人回家吃飯。我們還要一拜、二拜、三拜，心里還可以默默地對他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，許許愿，請他們保佑我們。
這就是我們靖江部分春節習俗，不知道你們老家的呢？哦，對了，我還有一件事沒(méi)有說(shuō)，就是“春節快樂(lè )”！
初中生貼春聯(lián)作文600字 22
“春節”是中國的傳統節日。每到春節來(lái)臨時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結彩，喜氣洋洋。貼春聯(lián)，吃團圓飯，拜年成了春節必不可少的活動(dòng)。
貼春聯(lián)代表的是我國勞動(dòng)人民想辟邪除災、迎祥納福的美好愿望。今年大年二十九這天，爺爺又貼春聯(lián)了，我成了他的小幫手，忙的'不亦樂(lè )乎的。我先把大門(mén)清掃得干干凈凈，再把春聯(lián)拿出來(lái)平整地攤在桌上，然后撕下四條長(cháng)長(cháng)的雙面膠，把它貼在春聯(lián)背面的四周。爺爺呢，早站在椅子上等我把春聯(lián)遞給他。這時(shí)，我就站在一米開(kāi)外，幫爺爺矯正角度。我說(shuō)左一點(diǎn)，爺爺就往左邊移一點(diǎn)，我說(shuō)右邊低了點(diǎn)，爺爺就把右上方往上拉一點(diǎn)。就這樣，我和爺爺配合著(zhù)，很快就把春聯(lián)帖得又平整又對稱(chēng)。
之后，我讀著(zhù)春聯(lián)上的話(huà)：“富貴平安好運來(lái)，一帆風(fēng)順福星到”。爺爺聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，你順序讀反了，應該是‘一帆風(fēng)順福星到，富貴平安好運來(lái)’�！薄班�，不是這樣讀的嗎？”爺爺跟我解釋?zhuān)拔覀冎袊湃说臅?shū)寫(xiě)習慣是豎式的，而且要從右往左讀。貼春聯(lián)時(shí)，上聯(lián)是貼在右邊的，下聯(lián)是貼在左邊的，橫批貼在上方的正中間。因為貼春聯(lián)是傳統習俗，所以，至今我們國人還保持著(zhù)這個(gè)習慣�！薄芭�......”，我聽(tīng)了恍然大悟。
今年我自家的春聯(lián)也特別有意義。是我的書(shū)法老師親手書(shū)寫(xiě)，我和媽媽一起貼上的。我跟媽媽說(shuō)：“等我書(shū)法練好點(diǎn)，我也自己寫(xiě)春聯(lián)貼�！眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)：“好期待哦！”
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，我知道了，我們中國的傳統習俗里，包涵了豐富的知識和許多有趣的事情。如：端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈，清明節祭祖掃墓、剪紙、刺繡……我都想慢慢地去體驗，去嘗試，我要把我們中國優(yōu)良的傳統習俗、優(yōu)秀的傳統藝術(shù)發(fā)揚光大。
初中生貼春聯(lián)作文600字 23
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！贝汗澕磳�(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)準備過(guò)年，我們家也是。這不，外公買(mǎi)來(lái)了春聯(lián)，我正要幫外公貼春聯(lián)呢!
我先從柜子里找來(lái)透明膠和剪刀，外公從家里搬出一架梯子，媽媽拿出春聯(lián)，一切準備就緒，要開(kāi)始貼了。外公將梯子架在墻邊，這時(shí)，媽媽問(wèn)道：“陳軼，你知道春聯(lián)應該怎么貼嗎?”我搖了搖頭，媽媽繼續說(shuō)道：“貼春聯(lián)，首先要分清楚上聯(lián)和下聯(lián)，上聯(lián)的最后一個(gè)字一般是仄聲;下聯(lián)的最后一個(gè)字一般是平聲。其次，橫批如果是從右往左讀的，那上聯(lián)在右邊，下聯(lián)在左邊，如果相反，那么上聯(lián)在左邊，下聯(lián)在右邊�！眿寢尵尤贿B春聯(lián)的上聯(lián)下聯(lián)的位置都知道，我真是漲知識了。
不一會(huì )兒，貼春聯(lián)就正式開(kāi)始了。我和爸爸幫外公扶著(zhù)梯子，外公慢慢地爬上梯子，到了梯子的頂端后，外婆先將橫批遞給外公，再將透明膠剪成一小段一小段遞給他。媽媽則在遠處給外公看他貼得是否斜了。在媽媽的指揮下，不一會(huì )兒，橫批就貼完了。外公用同樣的方法開(kāi)始貼上聯(lián)了，他先將上聯(lián)放在適當的位置上，媽媽在遠處看著(zhù)，說(shuō)：“往左一點(diǎn)，再往右一點(diǎn)，過(guò)去一點(diǎn)，好了，就這樣�！眿寢屧趺凑f(shuō)，外公就怎么做。然后外婆將已經(jīng)剪好了的透明膠遞給外公，外公用透明膠在對聯(lián)的上、中、下三個(gè)地方各貼了兩條，還在最上方和最下方各貼了一條。外公貼完后，順著(zhù)梯子慢慢地爬了下來(lái)，爸爸將梯子搬到了門(mén)的.另一邊，又按照同樣的方法將下聯(lián)也貼好了。貼完后，我們大家走到了遠處，望著(zhù)春聯(lián)，都開(kāi)心地笑了。
貼春聯(lián)，是中國的春節習俗，更體現了一家人團結互助的一種精神。我愛(ài)貼春聯(lián)!
初中生貼春聯(lián)作文600字 24
“過(guò)新年啦！”家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，熱熱鬧鬧。瓜子花生桌上擺，鑼鼓喧天跳起來(lái)。一說(shuō)到過(guò)年，我最喜歡的還是和爸爸一起貼春聯(lián)兒。
每年三十兒下午，我都和爸爸媽媽還有弟弟一起回到奶奶家。奶奶家寬闊的院子，滿(mǎn)足了我所有對春節的夢(mèng)想。那個(gè)院子就像獨屬于我自己的運動(dòng)場(chǎng)，我在那里奔跑，我在那里歡笑。所以一年到頭我最喜歡的就是過(guò)春節了，因為我可以回奶奶家。當然最開(kāi)心的是，我還可以和爸爸一起貼春聯(lián)兒。
奶奶拿鍋熬了半鍋的漿糊，漿糊在鍋里咕嚕咕嚕的吐著(zhù)泡。一進(jìn)屋熱氣撲到了臉上，爸爸的眼鏡一下子就模糊了。我提起自己的小桶，拿著(zhù)一把木鏟，一下一下的把漿糊放到了木桶里，爸爸左手拿福字，右手拿春聯(lián)兒。準備齊全，馬上開(kāi)始！
爸爸爬上高高的梯子，用粗糙的.大手捏住春聯(lián)的一端，給我喊道：“閨女上漿糊！”“好嘞！”我用兩只手高高舉起木桶，熱乎乎的漿糊讓我的雙手也變得溫暖了起來(lái)。只見(jiàn)爸爸三下五除二的拿刷子上下一抹，春聯(lián)貼好了。只見(jiàn)“花開(kāi)如意年年好”，幾個(gè)大字已經(jīng)掛在了奶奶家的門(mén)口。接下來(lái)呢，我已經(jīng)迫不及待想知道下聯(lián)是什么了。爸爸靈敏地從梯子上下來(lái)，用力地挪動(dòng)了梯子，到了大門(mén)的另一側。只見(jiàn)“竹報平安步步高”，又映入了我們的眼簾�！袄习掷习�，橫批是啥？”“你來(lái)說(shuō)一個(gè)好不好？”爸爸開(kāi)心的對我說(shuō)道�！凹歉哒�！萬(wàn)事如意！富貴平安！”我大聲的喊著(zhù)，熱騰騰的白氣呼出，在空氣中凝結成了小水珠�！安聦α碎|女，我們的橫批就是萬(wàn)事如意！”“哈哈哈，哈哈哈……”我們的笑聲彌漫開(kāi)來(lái)，這一年我們仍然會(huì )在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
“老爸，咱家的福倒啦！”“是的，咱家的福到了……”
初中生貼春聯(lián)作文600字 25
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。過(guò)年嘍！過(guò)年嘍！家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)貼春聯(lián)，我家也不例外。一大早，我和媽媽就開(kāi)始貼春聯(lián)，媽媽說(shuō)：春聯(lián)會(huì )帶來(lái)新年新氣象。
我拿出事先買(mǎi)好的春聯(lián)、透明膠、剪刀和板凳，然后迫不及待地打開(kāi)春聯(lián)，只見(jiàn)紅紅的春聯(lián)金黃的大字，一張寫(xiě)著(zhù)：“好年好景好財運”；一張寫(xiě)著(zhù)：“福地福家福盈門(mén)”。咦！哪個(gè)是上聯(lián)哪個(gè)是下聯(lián)呢？怎么區別呢？媽媽告訴我：“最后字讀聲是四聲的是上聯(lián)，最后字讀聲是二聲的是下聯(lián)！”我根據媽媽說(shuō)的又讀了一遍，確認了“好年好景好財運”是上聯(lián)，“福地福家福盈門(mén)”是下聯(lián)。于是剪了幾段透明膠，分別貼在春聯(lián)上、中、下、左、右各兩節。心想：不就是貼春聯(lián)嗎？太簡(jiǎn)單了。我跳上凳子，急急忙忙往左邊門(mén)框上貼。沒(méi)想到還是矮了，我叫媽媽來(lái)幫忙，媽媽看了對我說(shuō)，“貼錯了！”原來(lái)春聯(lián)應該這樣貼：面對門(mén)的時(shí)候，右邊是上聯(lián)，左邊是下聯(lián)。門(mén)上方的中間，貼橫批，從左往右讀。原來(lái)我是自作聰明了！于是，媽媽站上凳子，抓著(zhù)春聯(lián)上面的兩個(gè)角，在門(mén)框上比了比，然后問(wèn)我：“這樣行嗎？”我馬上后退看了看說(shuō)：“行，高矮合適�！眿寢尵唾N上了，又用手把春聯(lián)抹平貼牢。我一本正經(jīng)地又把春聯(lián)的`下方抹抹最后，剩下橫批“萬(wàn)事如意”又把透明膠貼在它的上方，交給媽媽貼好，這樣一副貼龍門(mén)的春聯(lián)就貼好了。我又拿出兩個(gè)“�！弊侄�(huà)不說(shuō)就貼上了門(mén)。媽媽說(shuō)：“�！弊謶怪�(zhù)貼，表示福到我家，我恍然大悟馬上改正。
接著(zhù)，我和媽媽又貼了堂屋、廚房的春聯(lián)。
貼春聯(lián)讓我學(xué)到了很多知識，也感到了新聯(lián)換舊符的快樂(lè )，我覺(jué)得這次貼春聯(lián)很有意義！
初中生貼春聯(lián)作文600字 26
快過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都要張貼春聯(lián)。我和爺爺商量了一會(huì )兒，最后決定：把我幾天前寫(xiě)的春聯(lián)貼在門(mén)上。說(shuō)到做到，我和爺爺馬上就開(kāi)始行動(dòng)了。
我們先準備好材料。我拿來(lái)了膠帶和膠水，爺爺把所有的春聯(lián)都鋪在地上。然后，我們要給它們整理成對�！班拧桨矊π腋�，然后……”爺爺已經(jīng)先整理了幾幅春聯(lián)。我也不甘示弱，迅速的整理起來(lái)。不一會(huì )兒，所有的春聯(lián)都分好了。
開(kāi)始貼春聯(lián)了。我把膠水遞給爺爺，讓他幫我在房間的門(mén)上貼幾幅春聯(lián)。接著(zhù)，我用膠帶把剩余的一副春聯(lián)貼在門(mén)口。過(guò)了一會(huì )兒，爺爺探過(guò)頭來(lái)，對我說(shuō)：“我都貼好啦，你來(lái)看看吧�！蔽铱戳艘幌聲�(shū)房的春聯(lián)，頓時(shí)哭笑不得：爺爺把春聯(lián)貼反了！我對他皺皺眉頭：“爺爺，你貼反了！”“��？沒(méi)有��！”爺爺有些摸不著(zhù)頭腦�！百N春聯(lián)應該上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，所以你肯定貼反了�！薄翱晌掖_實(shí)是正的呀！”我恍然大悟：原來(lái)他把上下聯(lián)認反了呀！于是，我給他講解道：“爺爺，你的位置是沒(méi)有錯，但上下聯(lián)認反了。你知道嗎？區別上下聯(lián)有個(gè)小竅門(mén)。上聯(lián)的最后一個(gè)字通常是第三聲或第四聲，下聯(lián)則相反，最后一個(gè)字通常是第一生或第二聲。但也有例外，如‘和順一門(mén)添百福，平安二字值千金’，上下聯(lián)都是第一聲或第二聲。不過(guò)像這樣的`春聯(lián)并不多，你只要記住大部分春聯(lián)的‘規則’就行了�！薄芭�，原來(lái)是這樣��！”爺爺趕快改正過(guò)來(lái)，“我馬上把其他春聯(lián)也改過(guò)來(lái)！”“其他春聯(lián)？”我懷著(zhù)好奇的心情看了看其他房間的春聯(lián)，果然，爺爺把所有的春聯(lián)都貼反啦！
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