我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文（精選22篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文，希望能夠幫助到大家。

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 1

　　春聯(lián)是中國人過(guò)年必不可少的文化習俗。自打公元964年就有了春聯(lián)，春聯(lián)也叫對聯(lián)、對子，必須是駢文，要上下對仗，字詞意思也要相同。而且上聯(lián)音是“平平仄仄平平仄”，下聯(lián)則正好相反。平是一聲二聲，仄是三聲四聲，還有一個(gè)橫批。如果不符合以上或有重字的話(huà)，就算是“奇聯(lián)”。

　　正好，趙老師今天給我們講了一些關(guān)于春聯(lián)的事，又讓我們寫(xiě)一幅春聯(lián)�；氐郊�，我拿起紙和筆，在紙上寫(xiě)了又寫(xiě)，也沒(méi)一個(gè)符合要求的。我叫來(lái)爸爸、媽媽?zhuān)�但媽媽去干別的事去了，只有爸爸跟我來(lái)到了我的臥室。

　　我先給爸爸講了寫(xiě)春聯(lián)的要求，爸爸就神不知鬼不覺(jué)地從背后拿出“萬(wàn)事通”手機，我就在那兒干待著(zhù)。突然，我的腦子里想到了什么，便高興地叫起來(lái)：“太好了！”爸爸問(wèn)：“一驚一乍的`，怎么了？”“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春！”這時(shí)，媽媽不知從哪兒走過(guò)來(lái)，插上一句：“什么都符合，可是……”“可是什么？”我著(zhù)急地問(wèn)。媽媽朗朗上口地回答道：“那是劉禹錫寫(xiě)的《酬樂(lè )天揚州》，總之它不是春——聯(lián)！”我沮喪極了，深深地嘆了一口氣，說(shuō)：“好不容易才想到的�！卑职峙呐奈业募绨�，指著(zhù)手機說(shuō)：“看！”我一看，爸爸查到了那么一篇關(guān)于寫(xiě)春聯(lián)的詞，找吧！笑容像花兒一樣綻放在我的臉上。接著(zhù)，我眼疾手快，邊找詞邊寫(xiě)：“嗯……春回大地，那對……日照，日照神州！”前四個(gè)字寫(xiě)完了，后三個(gè)字是：“地上有山，那千山和一個(gè)仄音……千山秀，千山對萬(wàn)水……不對，萬(wàn)水不好寫(xiě)，寫(xiě)萬(wàn)木春！也是詩(shī)里的詞！”就這樣，我們家的春聯(lián)完成了：“上聯(lián)：春回大地千山秀，下聯(lián)：日照神州萬(wàn)木春，橫批：新春大吉！”雖然累得我滿(mǎn)頭大汗，但笑得花兒又綻放在我的臉上，真是心花怒放��！再看看爸爸媽媽?zhuān)瑸橛行麓郝?lián)而高興，也為有我這樣一個(gè)兒子而自豪！我們把春聯(lián)貼在門(mén)上，顯得格外喜慶！

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)了新年那個(gè)熱鬧的場(chǎng)景，不時(shí)的舔嘴。這時(shí)，笑得花兒又悄悄地綻放在我熟睡的臉上。

　　今天我真高興，因為我不但學(xué)會(huì )了寫(xiě)春聯(lián)，還體驗了寫(xiě)春聯(lián)的辛苦和快樂(lè )！

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 2

　　隨著(zhù)新年的氣息愈來(lái)愈濃，大家開(kāi)心極了。但是過(guò)年除了看春晚，還有什么最能代表“年味兒”呢？當然是寫(xiě)“春聯(lián)”了。作為“文化人”，不玩玩春聯(lián)怎能是一個(gè)“文化人”呢！

　　但是，春聯(lián)不是簡(jiǎn)單寫(xiě)的，它的上聯(lián)的尾字要“仄”音，下聯(lián)尾字就是“平”音。橫批一般是四個(gè)字，還要是上下聯(lián)的.中心，上下聯(lián)的字數要相等，不能出現重復字。這么難的春聯(lián)我是怎樣寫(xiě)出來(lái)的呢？請看……

　　我在背完《朱子家訓》后，突然想出了一個(gè)“瑞雪兆豐年”，不錯！年是平音，可以當下聯(lián)，可是太短了。我又絞盡腦汁，最后想出了“瑞雪紛飛兆豐年”，我急忙告訴馬釩溪，讓她記在本子上。

　　下聯(lián)寫(xiě)完了，上聯(lián)呢？怎么辦？我拉住馬釩溪痛哭流涕道：“我的腦汁都絞盡了，上聯(lián)怎么寫(xiě)？”馬釩溪淡定地說(shuō)：“怎么寫(xiě)？涼寫(xiě)！找趙老師唄！”我找到趙老師，他說(shuō)“雪”可以對“雨”，然后讓我們自己往下想（我估計他是不會(huì )了）。嗯！我想：“雨”就對“細雨”吧，多好呀！“瑞”和“細”都是形容詞，我迅速在本子上寫(xiě)下“細雨”二字。馬釩溪大喝一聲：“嗨，就‘細雨飄揚’吧！”我說(shuō)：“好是好，可是……”“可是什么？”她問(wèn)�！坝袥](méi)有太瘋狂的？”“那好辦，改成飄灑唄！”“好！”于是她寫(xiě)下了“飄灑”二字。

　　“最后三個(gè)字啦！”我興奮極了。馬釩溪靈機一動(dòng)，說(shuō)：“最后三個(gè)字，要不就是‘二月春’吧！”我愁眉苦臉地說(shuō)：“可是‘春’是平音�！蔽彝蝗混`感大發(fā)：“滿(mǎn)乾坤！”“‘坤’也不行�！彼�說(shuō)。我想：趙老師說(shuō)要有“春”字，嗯……

　　我沉思一會(huì )兒后，大吼一聲：“迎春到！”“好！”馬釩溪快速寫(xiě)上�！皺M批呢？”她又問(wèn)�！皺M批就來(lái)‘吉祥如意’！”“好極了！”她寫(xiě)上。

　　春聯(lián)寫(xiě)好了，請看上聯(lián)：細雨飄灑迎春到，下聯(lián)：瑞雪紛飛兆豐年，橫批：吉祥如意。能看到門(mén)上貼著(zhù)我自己寫(xiě)的春聯(lián)，我感覺(jué)自豪極了！

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 3

　　春節就要到了，家家戶(hù)戶(hù)都有貼春聯(lián)習俗。這不，今天我和哥哥一起來(lái)到一個(gè)小區，在這里免費為居民們寫(xiě)春聯(lián)。

　　畢竟是第一次在公開(kāi)場(chǎng)合寫(xiě)春聯(lián)，我很緊張,就怕寫(xiě)不好。剛開(kāi)始手抖得特別厲害，甚至一個(gè)橫都要描好幾遍，手一下不受控制了一樣。這時(shí)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，我的心便越發(fā)緊張了。老奶奶看了一會(huì )高興地說(shuō)：“這孩子年齡不大，寫(xiě)得真好，這副春聯(lián)我要了！”我聽(tīng)到后猛一抬頭，激動(dòng)得頭皮發(fā)麻，但心里卻很安慰。我深吸一口氣，拿起筆，小小翼翼地寫(xiě)下去。終于，我的第一副春聯(lián)出爐了，老奶奶很滿(mǎn)意，直夸寫(xiě)得好看，而我，也漸漸露出了笑容。就這樣，我越寫(xiě)越順，越寫(xiě)越好，居民們的熱情也越來(lái)越高，我們的春聯(lián)也簡(jiǎn)直是供不應求哪！

　　不知不覺(jué)已到了六點(diǎn)，天漸漸黑了下來(lái)，我們收工了。小區的'工作人員很感謝我們，但與其說(shuō)他們感謝我們，還不如說(shuō)是我們感謝他們，感謝他們給我們一個(gè)施展本領(lǐng)的舞臺，感謝他們給我們一個(gè)為大家服務(wù)的機會(huì )，讓我多年來(lái)的書(shū)法更有價(jià)值和成就感。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，不僅堅定了我學(xué)習書(shū)法的決心，還增強了自信心。這次活動(dòng)將永遠保存在我的記憶中，不會(huì )抹去。

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 4

　　快過(guò)年了，我和姐姐要寫(xiě)對聯(lián)了，很高興！

　　首先，爺爺把保存了幾年的紅紙拿了出來(lái)，我和姐姐看見(jiàn)這么大的紅紙，馬上就傻眼了，就問(wèn)爺爺：“這么大，怎么寫(xiě)呀！難道要貼這么大的對聯(lián)？”媽媽替爺爺回答道：“這么大，當然要剪呀！”我和姐姐異口同聲地說(shuō)了一個(gè)字：“哦�！苯又�(zhù)，我就拿起剪刀，要剪了，結果被媽媽阻止了，她說(shuō)：“應該先把紅紙對折一下，要不然，剪得不整齊�！蔽液徒憬阌帧芭丁绷艘宦�，然后，我們把紙對折了，再拿起剪刀，沿著(zhù)折痕剪，剪出了春聯(lián)的形狀和大小。

　　接下來(lái)，我們把墨汁和毛筆拿了出來(lái)，又把墨汁倒進(jìn)硯臺里……一切就緒后，終于能寫(xiě)了！我和姐姐搶著(zhù)要先寫(xiě)，但是，姐姐搶不過(guò)我，只見(jiàn)我用毛筆蘸了一下墨汁，開(kāi)始寫(xiě)了。我寫(xiě)了一幅內容簡(jiǎn)單的對聯(lián)后，姐姐嘲笑起來(lái)：“哼，就看你寫(xiě)的這個(gè)樣子，一會(huì )再看看我寫(xiě)的，今年你的又不能貼到大門(mén)外了，只能貼在院子里�！蔽衣�(tīng)完，哭鬧著(zhù)說(shuō)：“每年都是你的.對聯(lián)貼在外面，這次輪我了！”姐姐鬧不過(guò)我，只能說(shuō)：“好，好，你的貼外面，我的貼里面�！蔽衣�(tīng)了，馬上又變成了笑嘻嘻的。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了三年，但是，現在想起來(lái)依然那么清晰。

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 5

　　寒假的一天上午，我和同學(xué)們冒著(zhù)刺骨的寒風(fēng)來(lái)到中天風(fēng)帆廣場(chǎng)，為爺爺奶奶們義務(wù)寫(xiě)對聯(lián)。

　　剛開(kāi)始，圍觀(guān)的人很多，我有些緊張，寫(xiě)的字有些不協(xié)調。當第一副春聯(lián)被一位老爺爺拿回家時(shí)，我頓時(shí)就信心倍增了。

　　漸漸地我有了點(diǎn)經(jīng)驗：字應隨著(zhù)格子盡量放大，這樣的字看上去才高大挺拔，舒展美觀(guān)。我們寫(xiě)得很認真，博得了大家的一片喝彩�！斑@些小朋友寫(xiě)得真好！”“你看，這些孩子寫(xiě)的字多有精神呀！”“現在的'孩子，真不簡(jiǎn)單��！”圍觀(guān)的人你一言我一語(yǔ)，贊不絕口。

　　一位老奶奶親切地對我說(shuō)：“孩子，你幫我寫(xiě)幾幅對聯(lián)和四個(gè)‘�！�字�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)道：“奶奶，我這就來(lái)寫(xiě)，謝謝您對我的認可！”說(shuō)罷，我一筆一劃地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。

　　天空陰沉沉的，氣溫繼續下降，凍得人瑟瑟發(fā)抖。參加寫(xiě)春聯(lián)的同學(xué)大多數都回家了，只有我和另外兩個(gè)同學(xué)還在寫(xiě)。我想：爺爺奶奶們還在寒風(fēng)中等著(zhù)，我怎么能現在就回家呢？

　　終于寫(xiě)完最后一個(gè)筆劃，聽(tīng)著(zhù)爺爺奶奶的夸贊，我的心中一股暖流噴涌而出，這就叫“幸�！�。

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 6

　　要過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián)。

　　昨天，我們去了奶奶家。晚上吃過(guò)晚飯后，把桌子收拾干凈，我和爸爸一起寫(xiě)春聯(lián)。

　　只見(jiàn)爸爸把兩張大紅紙都分成了3-4份。其中2份相等，寫(xiě)大門(mén)對聯(lián)。還有2份細細長(cháng)長(cháng)的，寫(xiě)橫批。1份較寬的寫(xiě)房門(mén)對聯(lián)，其余的寫(xiě)“�！焙汀俺鋈肫桨病钡�。

　　爸爸把電腦打開(kāi)，找出了事先查好的`“七字春聯(lián)”和“五字春聯(lián)”。爸爸讓我各選一幅最好的來(lái)寫(xiě)。五字春聯(lián)，我選的是“縱情揮筆墨，放膽舞龍蛇”，橫批：大展宏圖。七字春聯(lián)，我選的是“千秋雪百鳥(niǎo)啼轉，萬(wàn)樹(shù)花龍騰虎躍”，橫批：處處生機勃勃。爸爸看了連連叫好，我開(kāi)心極了！

　　開(kāi)始寫(xiě)了�！拔乙瞾�(lái)寫(xiě)！”我大叫道。爸爸給我寫(xiě)“�！焙汀皺M批”。我心里樂(lè )開(kāi)了花，心想，哦！太好了！這是我第一次寫(xiě)春聯(lián)，一定要寫(xiě)好一點(diǎn)。爸爸把上下聯(lián)寫(xiě)好后，我開(kāi)始寫(xiě)“大展宏圖”。爸爸在一邊看著(zhù)，我認認真真地寫(xiě)著(zhù)。爸爸說(shuō)：“寫(xiě)得真棒！”我聽(tīng)了一點(diǎn)兒也沒(méi)有驕傲，繼續努力寫(xiě)，越寫(xiě)越好看。爸爸說(shuō)我寫(xiě)的“�！北人麑�(xiě)的還漂亮呢！

　　我要好好練習毛筆字，明年寫(xiě)出更好看的春聯(lián)！

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 7

　　“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！辟N春聯(lián)是中國人過(guò)年時(shí)的一項重要傳統習俗。雖然外面買(mǎi)的春聯(lián)既精致又漂亮，但我認為我們應該自己寫(xiě)春聯(lián)才更有意義，所以我和哥哥就加入到了寫(xiě)春聯(lián)的隊伍中。

　　這不，一大早我們就去買(mǎi)了寫(xiě)春聯(lián)的紅紙，盡管跑了好多家才買(mǎi)到，但一想到今年的春聯(lián)要自己寫(xiě)，就興奮不已。

　　回到家，我們把紅紙按對聯(lián)的需要的上、下聯(lián)，橫批拆開(kāi)，拿出毛筆和硯臺就準備開(kāi)始寫(xiě)�？墒枪霉脜s說(shuō)：“春聯(lián)貼出來(lái)一定要讓人賞心悅目，毛筆字要美觀(guān)、勻稱(chēng)�！彼�給我們拿出了毛筆字帖，從簡(jiǎn)單的筆畫(huà)開(kāi)始教我們寫(xiě)。最開(kāi)始我連毛筆都不會(huì )握，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)歪歪扭扭的，但經(jīng)過(guò)一上午的耐心練習，終于有模有樣了。

　　下午，我們拿出了準備的紅紙開(kāi)始寫(xiě)對聯(lián)。先把毛筆在硯臺上沾點(diǎn)兒墨汁，之后再小心翼翼地刮一刮，最后認真地寫(xiě)好一筆一劃，因為嶄新的.大紅春聯(lián)不僅寄托著(zhù)我們對新年的美好愿望，更承載了中華民族深厚的文化積淀。

　　“日日財源順意來(lái)，年年福祿隨春到”——看著(zhù)自己寫(xiě)好的春聯(lián)，一種自豪之情油然而生。雖然我寫(xiě)的對聯(lián)還不夠精致漂亮，但一筆一劃都寄托了我對二零二零年的祝福，這個(gè)年感覺(jué)更溫暖，更有年味了。

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 8

　　在少年生活中，時(shí)間如流水，一去不復返。在回憶的小船中，有快樂(lè )的事、有傷心的事、還有讓人害羞的事。許多往事我都忘卻了，但有一件事在我腦中揮之不去，那就是——第一次寫(xiě)春聯(lián)。

　　春節前夕，書(shū)法老師神秘地說(shuō)：“今天我要交給你們一項光榮的任務(wù)�！贝蠹叶季劬珪�(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，我認真地想，是什么呢？這時(shí)，老師笑著(zhù)對大家說(shuō)：“這幾天我們要寫(xiě)春聯(lián)�！蔽遗d奮地想著(zhù)：春聯(lián)，這么簡(jiǎn)單，我一定會(huì )寫(xiě)出一副很好的'春聯(lián)。想到這，我眉毛上揚，笑容浮于臉上，大有得意之勢。

　　老師讓我們準備紅紙與練習紙，我歡喜地想：這次寫(xiě)春聯(lián)，我一定能成功。一轉眼，我便整理好我的“裝備”，開(kāi)始了練習。我跟著(zhù)老師一起練習，我一邊寫(xiě)一邊得意洋洋地想：我怎么會(huì )寫(xiě)不好呢？可就在這時(shí)，我在“得意”的促使下，寫(xiě)錯了一個(gè)字。我原本興奮的眼神在看向那個(gè)錯字時(shí)，立馬暗淡了下來(lái)。我看著(zhù)那個(gè)“丑八怪”，我滿(mǎn)臉通紅。哎，還是不能太得意呀！

　　隨后，在冷靜與認真的練習中，我不驕不躁，終于完成了一副完美的春聯(lián)。我開(kāi)心得快飛起來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了要冷靜面對每一件事，不要讓得意的心理迷惑自己。

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 9

　　除夕將近，年味像和著(zhù)糖著(zhù)面一般，隨著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)變暖的天氣發(fā)酵著(zhù)。我已經(jīng)嗅到了這種甜美，卻認為“他”少了一點(diǎn)墨水的氣息，于是，我又開(kāi)始了寫(xiě)春聯(lián)。

　　一早起來(lái)，清醒清醒意志，就給年味準備添點(diǎn)兒東西。在筆洗中，接上涓涓清流，把等待著(zhù)吸飽墨汁的毛筆輕輕浸濕，毛筆浸在墨中，貪婪的享受的`吸收著(zhù)墨，這如夜般黑的墨，滋潤著(zhù)柔軟的羊毫。深呼吸，吐一口濁氣，右手手指把毛筆輕輕扣住，左手在紅彤彤的春聯(lián)上輕輕一拂飽吸著(zhù)墨的毛筆散發(fā)著(zhù)淡淡的墨味，就在聯(lián)子上慢慢地扭轉著(zhù)，轉動(dòng)著(zhù)，滑動(dòng)著(zhù)。柔軟的筆尖，想穿著(zhù)烏衣的少女，在紅色的舞臺上轉動(dòng)著(zhù)腰肢，跳著(zhù)柔美的古典舞。

　　剛開(kāi)始寫(xiě)，手指如冰一般的手僵硬的扣住筆桿，有點(diǎn)顫顫巍巍的，寫(xiě)出來(lái)的東西，也是僵硬，沒(méi)有靈魂的。慢慢的，暖陽(yáng)撒在紅聯(lián)子與黑墨之間，溫暖了紙，筆，手，漸入佳境。最終，在紅聯(lián)子上優(yōu)美地展示了散發(fā)著(zhù)淡淡墨香的聯(lián)聯(lián)妙句，我在陽(yáng)光中恍惚間看到一點(diǎn)墨色的氣體從聯(lián)子上悄然飄出。我猜，這就是墨味吧，慢慢融入甜甜發(fā)酵著(zhù)的年味里。

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 10

　　今天晚上，我和爸爸興高采烈地去書(shū)法班，因為我們的沈老師要給我們寫(xiě)春聯(lián)。

　　當我們到了書(shū)法班，看見(jiàn)有很多小朋友在寫(xiě)書(shū)法作業(yè)。沈老師坐在那兒等著(zhù)我們請他寫(xiě)春聯(lián)。然后，沈老師遞給爸爸一張紙，說(shuō)：“你自己選一副對聯(lián)，我來(lái)給你寫(xiě)！”爸爸拿著(zhù)紙認真的挑選了一副對聯(lián)，他非常感激地對沈老師說(shuō)：“我喜歡這個(gè)春聯(lián)，上聯(lián)：金龍含珠辭舊歲，下聯(lián)：銀蛇吐寶賀新春；橫批是：五福臨門(mén)�！崩蠋熉�(tīng)了就拿起毛筆，開(kāi)始非常認真的寫(xiě)起春聯(lián)來(lái)�？粗�(zhù)老師寫(xiě)的毛筆字那么好，我們都很佩服沈老師，不愧是一個(gè)書(shū)法家。

　　沈老師終于寫(xiě)完了，我們拿著(zhù)春聯(lián)跟沈老師說(shuō)了感謝的話(huà)，還祝賀他新春快樂(lè )！

　　在回家的路上，我問(wèn)爸爸：“為什么過(guò)年的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)？”爸爸笑著(zhù)回答：“春節貼春聯(lián)給節日添喜慶，春聯(lián)是我國春節傳統文化的一部分，在春聯(lián)中寫(xiě)下吉祥的`祝福語(yǔ)，許下來(lái)年的愿望�！蔽艺f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣的，就像我們過(guò)生日的時(shí)候許愿一樣的嗎？”爸爸回答說(shuō)：“是的�！�

　　回到家，我趕緊叫爸爸貼春聯(lián)，爸爸說(shuō)：“現在貼春聯(lián)還早了一點(diǎn)，再過(guò)幾天，再貼春聯(lián)就剛好合適，”我希望時(shí)間快快過(guò)去，那就可以貼春聯(lián)咯！

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 11

　　快要過(guò)新年了，爸爸媽媽在忙著(zhù)為新年做準備。我也想做點(diǎn)什么，來(lái)增添新年的氣息。我想：“我不是會(huì )寫(xiě)毛筆字了嗎？不如寫(xiě)春聯(lián)吧，更能增添一些新年的`味道�！边@是我第一次寫(xiě)春聯(lián)，我好期待，也很緊張，怕寫(xiě)不好。但我轉念想：“只要用心，一定能寫(xiě)好！”

　　下午就開(kāi)始做準備工作，媽媽負責剪紙，爸爸負責倒墨汁，妹妹在一旁扶著(zhù)紙張，一家人其樂(lè )融融。媽媽剪好大紅紙之后，我就開(kāi)始寫(xiě)，可想了許多，不知道寫(xiě)什么。正在發(fā)愁，突然聽(tīng)到外面啪的一聲，有小朋友在放鞭炮，靈感來(lái)敲門(mén)了。那上聯(lián)是：“爆竹聲聲辭舊歲”，下聯(lián)是：“歡歌笑語(yǔ)迎新春”，橫批是：“萬(wàn)象更新”。我先在白紙上練了好幾遍，覺(jué)得練得差不多了，就在紅紙上寫(xiě)了一遍，可是我覺(jué)得不完美，作廢后，又重新寫(xiě)了第二遍還是不滿(mǎn)意，字寫(xiě)得大小不一，直到第三遍的時(shí)候，我才覺(jué)得滿(mǎn)意。晾干后，我把對聯(lián)掛在墻上，媽媽看見(jiàn)了高興地說(shuō)：“不錯，很好看。我姑娘真了不起，會(huì )寫(xiě)春聯(lián)了！”

　　自己動(dòng)手寫(xiě)春聯(lián)，讓我感到了新年的快樂(lè )，好像今天就是新年似的。我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@個(gè)道理。

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 12

　　緊張的學(xué)習生活剛結束，靳老師就讓我們到書(shū)畫(huà)班去練習寫(xiě)春聯(lián)。

　　可是，寫(xiě)出來(lái)的字總讓我不滿(mǎn)意：有的寫(xiě)得太松散，不緊湊，有的個(gè)別字寫(xiě)得有點(diǎn)歪扭，總之還是功夫不到家唄。沒(méi)辦法，只有繼續刻苦地練習了。

　　“二十八，貼畫(huà)畫(huà)”。到了二十八那天，雖然我的水平還遠有待提高，可我感到比去年寫(xiě)的也還是有點(diǎn)兒進(jìn)步的，還是自豪地在門(mén)兩邊貼上“金牛開(kāi)出豐收景 喜鵲銜來(lái)幸福春”，橫批：戶(hù)納千祥。我希望我們家的.日子是芝麻開(kāi)花節節高，一年更比一年好，讓幸福常駐我家！

　　然后，我們乘車(chē)回到老家。見(jiàn)到奶奶后，我把一幅春聯(lián)遞給了她�！昂晚樢婚T(mén)有百福 平安二字值千金”，橫批：牛年大吉。雖然奶奶不認得幾個(gè)字，可奶奶聽(tīng)到我念后，臉上依然露出了燦爛的笑容，我心里當然也樂(lè )滋滋的。這時(shí)，旁邊幾位伯母、嬸嬸，哥哥姐姐也都夸我寫(xiě)得好，說(shuō)明年多帶回來(lái)幾幅。聽(tīng)了這話(huà)，我心里更是美了。

　　臨走時(shí)，我叮囑奶奶一定要把春聯(lián)貼到老家的大門(mén)上，因為這不單單是送了一幅春聯(lián)，還是我對奶奶的一片祝福：

　　祝愿奶奶平安、健康、長(cháng)壽！

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 13

　　春節就快到了，我爸讓我給我家寫(xiě)副春聯(lián)。

　　準備好紙筆，選好要寫(xiě)的春聯(lián)，我就開(kāi)始寫(xiě)了，因為我以前沒(méi)用過(guò)毛筆，還是個(gè)新手，所以寫(xiě)得歪歪扭扭，根本沒(méi)法掛，我又重新拿過(guò)紙，在寫(xiě)一副，可不管我什么字體，什么寫(xiě)法寫(xiě)，都寫(xiě)不出一副像樣的春聯(lián)。這是我才知道寫(xiě)春聯(lián)并不簡(jiǎn)單，我爸在旁邊笑著(zhù)說(shuō)：“我可是練了5,6年的，算了，今天你先練，明天在寫(xiě)吧�！�

　　我想：今天一定要練好，不然明天爸爸又看笑話(huà)了。于是在房間里練了起來(lái)，不知過(guò)了多久，用了多少紙，終于寫(xiě)出了對聯(lián)，我心里一下有了12分的信心，就等著(zhù)明天的“考試”了。

　　第二天，我擺好了筆墨，叫來(lái)了我爸，我爸說(shuō)：“你才練了一晚上，能寫(xiě)好嗎？”我說(shuō)：“一定可以，昨天都寫(xiě)出來(lái)了”我爸不信。我就拿起筆，寫(xiě)了起來(lái)，可我因為前面已經(jīng)成功了，就隨隨便便的`一寫(xiě)，結果可想而知：廢了。我頓時(shí)蒙了。我爸說(shuō)：“認真點(diǎn)，就能成功。我一筆一筆地慢慢寫(xiě)，終于寫(xiě)出了副工工整整的對聯(lián)。上聯(lián)：迎新春平安如意，下聯(lián)：賀佳節富貴吉祥，橫批：五福臨門(mén)�？雌饋�(lái)還不錯，我終于寫(xiě)好了春聯(lián)了。

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 14

　　前幾天，我們的書(shū)法老師教我們寫(xiě)春聯(lián)，那也是我在書(shū)法班最難忘的一次書(shū)法課！

　　那一天開(kāi)始上課時(shí)老師先給我們講述了一些有關(guān)春聯(lián)的故事：春聯(lián)在以前叫作桃符，桃符上面都會(huì )畫(huà)著(zhù)一些畫(huà)，古代王安石的詩(shī)句中就有“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边@個(gè)詩(shī)句，直到宋朝才開(kāi)始出現春聯(lián)，到明朝開(kāi)始流行……老師又給我們講了說(shuō)：“我們寫(xiě)春聯(lián)的，由于以前的紅紙比較貴，所以一定要寫(xiě)對，一定不要出現錯字，一定要認真�！�

　　老師開(kāi)始先教我們折紙，老師先教了五個(gè)字的疊法，要先留出一點(diǎn)位置寫(xiě)第一個(gè)字，老師告訴我們折第一個(gè)字寧可留的地方大，也不留的地方小，剩下的四個(gè)就好疊了，依次推出4、5、6、7、8、個(gè)字的疊法。

　　學(xué)會(huì )疊紙后，我們就開(kāi)始寫(xiě)字了我們首先要找到一副自己認為比較好的春聯(lián)，之后開(kāi)始疊紙，疊好之后在練字書(shū)上找到你要寫(xiě)的字，將它們寫(xiě)下來(lái)，每一筆都要依照練字的方法去寫(xiě)，上下聯(lián)寫(xiě)完后要去春聯(lián)書(shū)上找到一個(gè)適合給春聯(lián)的'橫批，我寫(xiě)的春聯(lián)是：“先天之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。國富民安”

　　當寫(xiě)完一副自己寫(xiě)的春聯(lián)時(shí)，心里總感到一股神圣感，這就是自己的作品，這就是自己經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間努力的成果！

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 15

　　大年三十這天，媽媽和奶奶在廚房里忙著(zhù)做菜，爺爺和爸爸在掛燈籠忙得不亦樂(lè )乎！我該干些什么呢？對呀，我練過(guò)書(shū)法，可以寫(xiě)春聯(lián)呀！

　　說(shuō)干就干，我鋪好紙，拿起毛筆，想著(zhù)老師交給我們寫(xiě)毛筆字的方法。這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“萬(wàn)一寫(xiě)不好怎么辦？算了，還是不寫(xiě)了�！蔽掖蚱鹆送颂霉�。

　　可是，另外一個(gè)聲音又在我耳際響起：“不行，不行，你不能退縮，這么一點(diǎn)困難怕什么？只要認真、細心一點(diǎn)就好了！”

　　寫(xiě)什么好呢？有了！“快樂(lè )一家親，平安把年過(guò)�！蔽壹磁d編了一副對聯(lián)。開(kāi)始動(dòng)筆了，不知是緊張還是不小心，我的手顫抖了一下，“年”的一豎寫(xiě)歪了，“唉，怎么辦呀？”我著(zhù)急地自言自語(yǔ)道�！皠e灰心，只要努力了，就一定會(huì )寫(xiě)好的！”我暗暗對自己說(shuō)。于是，我又繼續寫(xiě)著(zhù)。哇，終于寫(xiě)好了！我舒了一口氣，望著(zhù)自己的“杰作”，不禁咧開(kāi)嘴笑了，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶看見(jiàn)了，都贊不絕口，夸得我都有點(diǎn)臉紅了。

　　“來(lái)，把你的對聯(lián)貼在門(mén)上吧！”爸爸說(shuō)著(zhù)，拿起對聯(lián)按在門(mén)上。

　　“怎么樣？”爸爸問(wèn)道。

　　“歪了！”我像指揮官似的'，“往上一點(diǎn)，再往右一點(diǎn)，好了�！�

　　對聯(lián)貼好了，望著(zhù)自己第一次完成的“杰作”，心里美滋滋的。

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 16

　　昨兒是我期盼已久的除夕夜，不僅是因為可以看春晚看到午夜12點(diǎn)，還可以個(gè)家人一起守歲，圖一年有個(gè)吉祥。

　　昨天下午4點(diǎn)我和媽媽從家出發(fā)去爺爺家吃年夜飯，剛到爺爺家脫下衣服，剛要坐下看電視，媽媽就連吆喝帶叫喚的讓我去和爺爺寫(xiě)春聯(lián)，我心想：媽?zhuān)�這大過(guò)年的你都不能讓我放松一下嗎？雖然心里有些不情愿，但還是去了，因為我不想因為這個(gè)在除夕夜惹老媽生氣（她生氣我也不好過(guò)），接著(zhù)我和爺爺去拿宣紙，然后我趴在寫(xiě)字臺是手拿大毛筆，有一副大書(shū)法家的氣派，可是下筆時(shí)我的手卻一直抖，畢竟小的時(shí)候我一次書(shū)法也沒(méi)練過(guò)，沒(méi)有那個(gè)信心呀！我顫顫抖抖的剛寫(xiě)了一個(gè)龍字，乍一看很丑，仔細一看更丑，忘了告訴大家我編的春聯(lián)是：龍去蛇來(lái)辭舊歲，歡天喜地過(guò)大年，正在我犯難的時(shí)候爺爺來(lái)了，他臨時(shí)教了我寫(xiě)字的'基本要領(lǐng)，我的毛筆字慢慢的變好了，嗨！終于寫(xiě)好了，我擦擦頭上的汗，心想再也不又犯愁了。

　　回到家中和爸爸一起貼春聯(lián)，放鞭炮，心里終于想明白了，自己寫(xiě)春聯(lián)不在于字寫(xiě)得好看不好看，在于一個(gè)心意，增添一點(diǎn)兒過(guò)年的氣氛，我終于感覺(jué)到了這過(guò)年的感覺(jué)。

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 17

　　今天，張老師讓我們上街寫(xiě)對聯(lián)，一大早，我就迫不及待地來(lái)到這里，擺好了桌子、毛氈、春聯(lián)紙等東西后，就開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了，由于桌子數量不夠，張老師讓我第二輪再上。

　　第一輪很快結束了，該我上場(chǎng)了。這時(shí)旁邊的一個(gè)初中放學(xué)了，一大堆學(xué)生圍在我們的桌子前看我們寫(xiě)春聯(lián)。我只好按住“撲通、撲通”狂跳的心，寫(xiě)下第一個(gè)字：五。一個(gè)初中生說(shuō)：“不錯！”說(shuō)完便給我照了一張相，受到夸獎后，我就不那么緊張了。寫(xiě)完第一張對聯(lián)，我長(cháng)出了一口氣，圍觀(guān)的人都叫道：“好，好！”得到了這么多人的認可，我的心中不免有些洋洋得意。沖大家笑了一下，開(kāi)始寫(xiě)第二張對聯(lián)。

　　寫(xiě)到了“歲”這個(gè)字時(shí)，我不小心在紙上滴了一滴墨，沒(méi)辦法，我只好寫(xiě)豎的時(shí)候把那個(gè)點(diǎn)連起來(lái)，這樣看起來(lái)，就天衣無(wú)縫了。寫(xiě)完后，我開(kāi)始寫(xiě)橫批：福地洞天。

　　終于全部寫(xiě)完了，我端詳起我的春聯(lián)：一龍一鳳，在紙上嬉戲（我用的是龍鳳紙），秀麗的.字體描繪出羊年的無(wú)限美好，鮮紅的紙張展現出春節的喜慶……第三輪的人上來(lái)了，媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)接我了，我希望我寫(xiě)的春聯(lián)能被人拿走貼在家中。愿我的春聯(lián)能給人們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)美好的祝愿。

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 18

　　2010年2月6號上午，我們學(xué)校舉辦了“免費為您揮春活動(dòng)”。我們在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到學(xué)校附近的讀者圖書(shū)廊門(mén)口為群眾免費寫(xiě)春聯(lián)。

　　一大早，我們就穿著(zhù)整潔的校服，從學(xué)校出發(fā)。一路上，小樹(shù)吐出嫩綠的新芽，在微風(fēng)中輕輕地點(diǎn)頭；小鳥(niǎo)在枝頭歡蹦亂跳，正盡情地歌唱。雖然天氣有點(diǎn)冷，但是同學(xué)們依然興致勃勃。不一會(huì )兒，我們到了指定地點(diǎn)，只見(jiàn)那里擺著(zhù)兩排整整齊齊的桌椅，桌子上擺放著(zhù)毛筆和墨硯。我們剛坐下，老師就調好了金粉，于是，我們鋪開(kāi)紅紙，拿起毛筆寫(xiě)了起來(lái)。

　　同學(xué)們寫(xiě)的內容可豐富了，“春風(fēng)綠萬(wàn)里，秋雨潤九州”，“天增歲月人增壽，春滿(mǎn)人間福滿(mǎn)堂”……同學(xué)們有的`站著(zhù)，有的坐著(zhù)，還有的半蹲著(zhù)，寫(xiě)得可專(zhuān)心了……

　　老師把我們寫(xiě)好的春聯(lián)掛起來(lái)讓群眾挑選。我寫(xiě)的一幅橫批為“四季平安”的春聯(lián)剛剛掛上去，一位老伯伯就走了過(guò)來(lái)，笑呵呵地說(shuō)：“這幅好，這幅好！字漂亮，又有意義，我就選這一幅了！”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜……

　　通過(guò)這次揮春活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己，也深深地體會(huì )到學(xué)校的良好形象，是靠我們這些小主人來(lái)樹(shù)立的。我期待學(xué)校舉行更多的活動(dòng)，我一定會(huì )積極參加，用自己的努力為學(xué)校增光！

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 19

　　這個(gè)寒假我有許多有意思的事情，其中我認為最有意義的要數寫(xiě)春聯(lián)。

　　我先拿來(lái)春聯(lián)字帖，并且在其中找出一副較為滿(mǎn)意的對聯(lián)：“喜居寶地千年旺，福照家門(mén)萬(wàn)事新�！痹僬襾�(lái)舊報，握著(zhù)毛筆在紙上認真地練習起來(lái)。一開(kāi)始，我專(zhuān)心致致地拿著(zhù)毛筆在紙上一筆一畫(huà)地練習者，仿佛每一個(gè)字都有靈魂似的�？墒堑搅撕髞�(lái)，我就開(kāi)始“濃墨涂抹”了，“喜”字回筆還染了一大塊。

　　這時(shí)，爺爺走了過(guò)來(lái)，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“寫(xiě)字不能慌，要慢慢寫(xiě)。你看，你的'字都沒(méi)壓住，就像人沒(méi)有肩膀一樣�！蔽衣�(tīng)后剛想笑，可是轉念一想，又覺(jué)得很有道理。便又找來(lái)一張紙像剛開(kāi)始那樣細心地練習著(zhù)。此時(shí)，爺爺又走了過(guò)來(lái)，嘴里念叨著(zhù)：“快，壓一下！對，完美……�！币�(jiàn)我練得差不多了，爺爺興奮地說(shuō)：“好了，你可以寫(xiě)在紙上了！”

　　爺爺先用鉛筆在紙上描出字的大概位置，我有些緊張地拿起毛筆，在紙上小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我的膽子漸漸大起來(lái)了，胸有成竹地寫(xiě)完后面幾個(gè)字。站在對聯(lián)前面，我不禁嘆了一口氣，靜靜地端詳著(zhù)我的成果。

　　除夕夜里，我將我的作品貼在門(mén)口，媽媽看了后贊不絕口。對聯(lián)給家里增添了許多年味。

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 20

　　過(guò)年嘍，家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián)，給春節增加了快樂(lè )的氣氛。

　　那天，我也在書(shū)法顧老師家寫(xiě)了一副春聯(lián)。剛開(kāi)始上課，老師先給我們示范了一遍，然后讓我們照著(zhù)練習、臨摹。于是，我拿起一張毛邊紙照著(zhù)老師寫(xiě)的樣子一筆一畫(huà)地認真模仿。寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，口渴了，我忍著(zhù)；別人聊天我兩耳不聞……直到老師笑瞇瞇地說(shuō)：“練得差不多了�！边呎f(shuō)邊遞給我一張大紅紙，那大紅紙也似乎在對著(zhù)我笑。鋪開(kāi)紅紙，我小心翼翼地提起毛筆，工工整整地寫(xiě)了起來(lái)，屏住呼吸，豎起筆，提一提，頓一頓，便寫(xiě)出了一個(gè)優(yōu)美的“風(fēng)”字，后來(lái)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然手一軟，結果把“自”的一豎寫(xiě)彎了，唉呀，這可怎么辦呢？我不敢下筆了，這時(shí)顧老師看到后立馬來(lái)到我身邊，教我將那寫(xiě)彎的一豎加粗些，這樣就能蓋掉寫(xiě)彎的'痕跡。我照著(zhù)老師說(shuō)的修改了一下，果然好看些了，不知道的人還真看不出來(lái)字寫(xiě)壞了呢!終于寫(xiě)完了一副春聯(lián)，我長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣。顧老師夸我把字寫(xiě)得大小勻稱(chēng)，我聽(tīng)了心里美滋滋的。

　　一回到家，我就催著(zhù)媽媽把我的處女作貼在大門(mén)上，看著(zhù)喜氣洋洋的春聯(lián)，我的內心有著(zhù)說(shuō)不出的自豪。

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 21

　　今年的春聯(lián)主要是由我來(lái)寫(xiě)。堂屋的春聯(lián)是：苔痕上階綠，草色入簾青。門(mén)聯(lián)是：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。橫批是：何陋之有。門(mén)兩邊我還寫(xiě)了兩個(gè)“春”字。

　　二樓的東屋，我寫(xiě)的春聯(lián)是：天下有道則現，天下無(wú)道則隱。橫批是：篤信好學(xué)。門(mén)上是爸爸寫(xiě)的一個(gè)大大的“道”字。

　　二樓的西屋，我寫(xiě)的'春聯(lián)是：博學(xué)于文約之以禮，己所不欲勿施于人。橫批是：上善若水。門(mén)上是爸爸寫(xiě)的“德”字。

　　儲藏室，我寫(xiě)的春聯(lián)是：后其身而身先，外其身而身存。橫批是：天長(cháng)地久。門(mén)上是：有器之用。

　　廚房，我寫(xiě)的春聯(lián)是：色惡不食臭惡不食，失飪不食不時(shí)不食。橫批是：食不厭精。門(mén)上是：膾不厭細。廚房的窗戶(hù)上是：天一生水，爸爸說(shuō)，這樣可以防火。

　　我還寫(xiě)了一個(gè)“春華秋實(shí)”，貼在院子里高高的香椿樹(shù)上。我還寫(xiě)了一個(gè)“知常曰明”，貼在了過(guò)道上。

　　院子大門(mén)上的春聯(lián)都是爸爸寫(xiě)的。楹聯(lián)是：虎踞龍盤(pán)藏寶地，春風(fēng)秋月讀書(shū)人。橫批是：耕讀傳家。門(mén)聯(lián)是：煙波垂釣客，白云逍游心。

　　我為家里寫(xiě)春聯(lián)作文 22

　　上次書(shū)法課李老師就通知我們，這節課要學(xué)習寫(xiě)春聯(lián)。今天我們一走進(jìn)教室，嗬，撲入眼簾的是貼滿(mǎn)整塊黑板的各種各樣的對聯(lián)，充滿(mǎn)了過(guò)年的喜慶氣氛。李老師寫(xiě)得真好，遒勁有力。

　　我不禁躍躍欲試，催促媽媽趕緊買(mǎi)來(lái)寫(xiě)春聯(lián)用的紙和毛筆。李老師介紹：“這種紙叫做萬(wàn)年紅，一萬(wàn)年都不會(huì )褪色。當然了，一萬(wàn)年我們是看不到了，但是貼上后到明年肯定還是鮮艷的.顏色�！闭f(shuō)得大家都笑了。我挑選了一副五言的春聯(lián)，先在元書(shū)紙上試寫(xiě)一遍，比較了大小、筆畫(huà)粗細，然后鋪開(kāi)對聯(lián)紙，凝神靜氣，小心翼翼地寫(xiě)起來(lái)。這里面的字我們平時(shí)都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)，我對照媽媽拍下的圖片，努力回想每一筆的寫(xiě)法，提按頓挫，盡量做到起頓分明、結構勻稱(chēng)。我一口氣寫(xiě)好上聯(lián)和下聯(lián)，休息一會(huì )兒，又寫(xiě)出橫批，終于完成了一副。

　　回到家，我和媽媽把春聯(lián)用磁鐵吸在門(mén)上細細品評。媽媽跟我交流了寫(xiě)得還不夠到位的地方，讓我進(jìn)一步改進(jìn)。爸爸說(shuō)，今年過(guò)年就用我寫(xiě)的春聯(lián)貼在大門(mén)上了，而且，還讓我替奶奶、姥姥和姑姑家也送上幾幅春聯(lián)。

　　最后，媽媽說(shuō)，今后我們家的春聯(lián)就由我承包了，讓我感到任重而道遠，也激發(fā)了我平時(shí)認真練習書(shū)法的決心。相信，明年這個(gè)時(shí)候，我一定能寫(xiě)得更好！