《我讀對聯(lián)識漢字》教案

　　【內容簡(jiǎn)析】

　　本課教材安排了三副對聯(lián)、九個(gè)會(huì )認字和四個(gè)會(huì )寫(xiě)字。通過(guò)讀對聯(lián)識漢字，讓學(xué)生了解祖國一些傳統文化，初步了解一些對聯(lián)的意思。

　　【設計理念】

　　引導兒童多種途徑識漢字，養成良好的識字習慣。將識字和生活結合起來(lái)，在生活中識字。

　　【教學(xué)目標】

　　1．結合對聯(lián)認讀“美、民、歲”等九個(gè)會(huì )認字，掌握“萬(wàn)、百、民、竹”四個(gè)會(huì )寫(xiě)字，養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　2．用生字組詞造句，培養識字能力。

　　3．熟讀課本中的對聯(lián)，感受祖國文化。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　本課教學(xué)的重點(diǎn)是指導學(xué)生讀準字音和正確書(shū)寫(xiě)四個(gè)會(huì )寫(xiě)字。

　　難點(diǎn)是用生字組詞造句。

　　【教具準備】

　　課件（或掛圖）、生字卡片、帶田字格的小黑板。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　一課時(shí)。

　　【設計流程】

　　一、談話(huà)，揭示內容

　　1．同學(xué)們，在過(guò)新年的時(shí)候，你家大門(mén)口貼上了什么？（對聯(lián)。）你記得你家的對聯(lián)寫(xiě)的是什么嗎？記得的自由站起來(lái)說(shuō)。

　　2．揭示內容，提出學(xué)習要求。

　　二、讀對聯(lián)，讀準字音

　　1．范讀，要求學(xué)生聽(tīng)準字音。

　　2．學(xué)生自由讀，難讀的字借拼音多讀幾遍。

　　3．你覺(jué)得哪個(gè)字難讀？誰(shuí)能把這個(gè)字讀好？

　　4．指名讀對聯(lián)，其他同學(xué)聽(tīng)、評、正音。

　　5．同桌互相讀。

　　6．師指導讀好對聯(lián)，要注意讀好每副對聯(lián)的停頓。

　　三、識漢字，積累詞語(yǔ)

　　1．讀九個(gè)要求會(huì )認的字。

　�。�1）認讀帶有注音的生字。

　�。�2）去掉生字上的注音，認讀。

　�。�3）選喜歡的字組詞說(shuō)句。

　　2．學(xué)習四個(gè)要求會(huì )寫(xiě)的字。

　�。�1）想一想，說(shuō)一說(shuō)，你準備怎樣記這些字。（結構、筆畫(huà)、筆順。）

　�。�2）指導書(shū)寫(xiě)。（“民、竹”兩個(gè)字是難寫(xiě)字，重點(diǎn)指導。）

　　四、活動(dòng)與作業(yè)

　　1．回家以后把今天學(xué)到的對聯(lián)背給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或鄰居的小朋友聽(tīng)。

　　2．收集一些簡(jiǎn)單的對聯(lián)讀一讀，背一背。

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