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《春江花月夜》賞析【精品】
《春江花月夜》賞析1
春江花月夜
朝代：唐代
作者：張若虛
原文：
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明!
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？
人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。(望相似 一作：只相似)
不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長(cháng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。
不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)。(落月 一作：落花)
譯文及注釋
譯文
春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出來(lái)。
月光照耀著(zhù)春江，隨著(zhù)波浪閃耀千萬(wàn)里，所有地方的春江都有明亮的月光。
江水曲曲折折地繞著(zhù)花草叢生的原野流淌，月光照射著(zhù)開(kāi)遍鮮花的樹(shù)林好像細密的雪珠在閃爍。
月色如霜，所以霜飛無(wú)從覺(jué)察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。
江水、天空成一色，沒(méi)有一點(diǎn)微小灰塵，明亮的天空中只有一輪孤月高懸空中。
江邊上什么人最初看見(jiàn)月亮，江上的月亮哪一年最初照耀著(zhù)人？
人生一代代地無(wú)窮無(wú)盡，只有江上的月亮一年年地總是相像。
不知江上的月亮等待著(zhù)什么人，只見(jiàn)長(cháng)江不斷地一直運輸著(zhù)流水。
游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂(yōu)愁。
哪家的游子今晚坐著(zhù)小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的樓上相思？
可憐樓上不停移動(dòng)的月光，應該照耀著(zhù)離人的梳妝臺。
月光照進(jìn)思婦的門(mén)簾，卷不走，照在她的搗衣砧上，拂不掉。
這時(shí)互相望著(zhù)月亮可是互相聽(tīng)不到聲音，我希望隨著(zhù)月光流去照耀著(zhù)您。
鴻雁不停地飛翔，而不能飛出無(wú)邊的月光；月照江面，魚(yú)龍在水中跳躍，激起陣陣波紋。
�。ù硕鋵�(xiě)月光之清澈無(wú)邊，也暗含魚(yú)雁不能傳信之意。）
昨天夜里夢(mèng)見(jiàn)花落閑潭，可惜的是春天過(guò)了一半自己還不能回家。
江水帶著(zhù)春光將要流盡，水潭上的月亮又要西落。
斜月慢慢下沉，藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無(wú)限遙遠。
不知有幾人能趁著(zhù)月光回家，唯有那西落的月亮搖蕩著(zhù)離情，灑滿(mǎn)了江邊的樹(shù)林。
注釋
(1)滟（yàn）滟：波光蕩漾的樣子。
(2)芳甸(diàn）：芳草豐茂的原野。甸，郊外之地。
(3)霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的.小冰粒。形容月光下春花晶瑩潔白。
(4)流霜：飛霜，古人以為霜和雪一樣，是從空中落下來(lái)的，所以叫流霜。在這里比喻月光皎潔，月色朦朧、流蕩，所以不覺(jué)得有霜霰飛揚。
(5)�。╰īng）：沙灘。
(6)纖塵：微細的灰塵。
(7)月輪：指月亮，因為月圓時(shí)像車(chē)輪，所以稱(chēng)為月輪。
(8)窮已：窮盡。
(9)江月年年只相似：另一種版本為“江月年年望相似”。
(10)但見(jiàn)：只見(jiàn)、僅見(jiàn)。
(11)悠悠：渺茫、深遠。
(12)青楓浦上：青楓浦 地名 今湖南瀏陽(yáng)縣境內有青楓浦。這里泛指游子所在的地方。
暗用《楚辭 招魂》：“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心�！逼稚希核��！毒鸥� 河伯》：“送美人兮南浦�！币蚨司潆[含離別之意。
(13)扁舟子：飄蕩江湖的游子。扁舟，小舟。
(14)明月樓：月夜下的閨樓。這里指閨中思婦。曹植《七哀詩(shī)》：“明月照高樓，流光正徘徊。上有愁思婦，悲嘆有余哀�！�
(15)月徘徊：指月光偏照閨樓，徘徊不去，令人不勝其相思之苦。
(16)離人：此處指思婦。
(17)妝鏡臺：梳妝臺。
(18)玉戶(hù)：形容樓閣華麗，以玉石鑲嵌。
(19)搗衣砧（zhēn ）：搗衣石、捶布石。
(20)相聞：互通音信。
(21)逐：追隨。
(22)月華：月光。
(23)文：同“紋”。
(24)閑潭：幽靜的水潭。
(25)復西斜：此中“斜”應為押韻讀作“xiá”（洛陽(yáng)方言是當時(shí)的標準國語(yǔ)，斜在洛陽(yáng)方言中就讀作xiá）。
(26)瀟湘:湘江與瀟水。
(27)碣(jié)石、瀟湘：一南一北，暗指路途遙遠，相聚無(wú)望。
(28)無(wú)限路：極言離人相距之遠。
(29)乘月：趁著(zhù)月光。
(30)搖情：激蕩情思，猶言牽情。
創(chuàng )作背景
作者：佚名
《春江花月夜》為樂(lè )府吳聲歌曲名，相傳為南朝陳后主所作，原詞已不傳，《舊唐書(shū)·音樂(lè )志二》云：“《春江花月夜》、《玉樹(shù)后庭花》、《堂堂》，并陳后主作。叔寶常與宮中女學(xué)士及朝臣相和為詩(shī)，太樂(lè )令何胥又善于文詠，采其尤艷麗者以為此曲�！�
后來(lái)隋煬帝又曾做過(guò)此曲�！稑�(lè )府詩(shī)集》卷四十七收《春江花月夜》七篇，其中有隋煬帝的兩篇。
詩(shī)詞鑒賞：
這首詩(shī)從月亮升起寫(xiě)到月亮降落，情隨景遷，結構鴻大，涵蓋的內容豐富，思想健康，給人以情真，景美，意境高遠的感受。
�。�1）情真
皓月當空，纖塵無(wú)染，月華如水，一瀉而下，在江海相連處，水波蕩漾，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光�！罢l(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺�！比绱肆汲矫谰�，無(wú)人共賞，孤獨寂寞中，思婦登樓遠望，一種相思，兩處離愁，純潔真摯的離情漸明漸遠漸深�！坝褚粦�(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君�！痹铝烈廊�，可游子不歸，月色帶著(zhù)離愁滲進(jìn)思婦的心頭，揮之不去，無(wú)法排遣，真是剪不斷，理還亂。于是寄別情于明月，托相思于江水，但愿滿(mǎn)懷的思念化作月華溶進(jìn)多情的江水，流進(jìn)游子的心間。在這里，思婦、游子的心中對一團一聚的渴望，是那樣強烈，那樣濃釅。美好的情意使人產(chǎn)生共鳴，富有生活意義。人世間還有什么比真情更可貴的呢？
�。�2）景美
抒情的最好方式是找準依托物。詩(shī)人張若虛為此選擇了一個(gè)大背景：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！江流宛轉繞芳甸，月照花林皆是霰；空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)�！弊x罷詩(shī)歌，展現在讀者眼前的是這樣一幅美景：明月從地平線(xiàn)上升起，水邊望去，就好像從浩浩長(cháng)江的浪潮中涌一出一樣，月華如練的春夜，鮮花爛漫，草色清新，月色融融。一開(kāi)始就營(yíng)造出一種令人迷醉的氛圍，給人以陰柔之美，令人不禁觸景生情，要是能與佳人一起共享這良辰美景，共敘思念的話(huà)兒，傾聽(tīng)潮漲潮落的絮語(yǔ)，那該多么好��！可是偏偏是別離，愁緒頓生，百轉愁腸如曲折東流的一江春水，何時(shí)才是相聚之時(shí)��！在這里，如果詩(shī)人不選取好寄情的意象——一江春水、皎皎明月、原野鮮花……那么，離情別緒就難以淋一漓盡致地表達出來(lái)，也就難以融情于景，達到情景交一融的境地。
�。�3）意境高遠
這首詩(shī)中，詩(shī)人除了傾訴離情別緒之外，字里行間還流露出文人沉一淪失意的感傷，帶有人生短暫的苦悶。不過(guò)，透過(guò)這些，我們還讀出了詩(shī)人對人生問(wèn)題的注目，讀出了詩(shī)人對人類(lèi)起于何時(shí)的思考�！敖虾稳顺跻�(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似；不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水�！倍潭處拙湓�(shī)中，詩(shī)人把人類(lèi)與大自然進(jìn)行對比，寓深刻的哲理于其中，反映出前人對自然、人類(lèi)的探求。大自然是永恒的，而人生易變，人不過(guò)是宇宙間一個(gè)匆匆過(guò)客。逝者如斯，明月常在，江水依然滔滔，月光依然融融，可是物是人非，世事多變，心中的至愛(ài)在哪里？心中的情向誰(shuí)傾訴？月亮漸漸西沉，而思念之情卻越發(fā)的深沉、濃烈�！敖鞔喝ビM，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)�！甭诽鎏�，情無(wú)限，何時(shí)距離縮成零？唯有繚亂不寧的別緒離情，伴隨著(zhù)殘月余輝散落在江邊的樹(shù)林里。此時(shí)此景此情，有誰(shuí)不為之動(dòng)容？有誰(shuí)不為之深思？有誰(shuí)不為之遐想？
《春江花月夜》賞析2
《春江花月夜》是詩(shī)人張若虛一生僅留的兩首詩(shī)之一， 被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”一千多年來(lái)使無(wú)數讀者為之傾倒。張若虛也憑此詩(shī)而獲得“孤篇橫絕，竟為大家”的美譽(yù)！《春江花月夜》原是樂(lè )府舊題，相傳由陳后主創(chuàng )制，屬宮體詩(shī)，但張若虛卻完全突破了宮體詩(shī)的藩籬，語(yǔ)言清新，敘寫(xiě)了民間游子思婦的離別相思之苦，面貌為之一新，詩(shī)人因此名垂后世。若要問(wèn)此詩(shī)究竟好在哪里？且聽(tīng)我娓娓道來(lái)
放眼此詩(shī)，僅是題目就用“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”這五個(gè)意象以人無(wú)限遐想，集中體現了人生最動(dòng)人的良辰美景，構成了誘人探尋的奇妙的藝術(shù)境界。細讀全詩(shī)，我大致分為幾個(gè)層次：第1－8句，主寫(xiě)月下之景；第9－16句，主寫(xiě)月下之思；第17－最后，主寫(xiě)月下之情。全詩(shī)緊扣春、江、花、月、夜來(lái)寫(xiě)，而又以月為中心，春、江花、夜都是在月光下展現出來(lái)。全詩(shī)以月升起句，以月落結句。而景、思、情也都在月下而發(fā)，由此看出，那皎潔的“月”才是全詩(shī)的靈魂所在。
一開(kāi)篇，詩(shī)人就直應詩(shī)題，描繪出一幅春江月夜的壯麗圖畫(huà)：江潮連海，月共潮生。江潮浩瀚無(wú)邊，仿佛就要和大海連在一起了，氣勢如此恢宏！這時(shí)一輪明月伴著(zhù)潮水從連海之處緩緩升起，一個(gè)“生”字就賦予了明月和潮水以鮮活之感。月光朗朗，江面遼闊，全在月光的照耀之下。江流蜿蜒著(zhù)，繞過(guò)花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹(shù)上，像撒上了一層潔白的雪。詩(shī)人此番描繪，點(diǎn)染出月光照耀之下的奇異之花。詩(shī)人通過(guò)對月光的細微的觀(guān)察讓我們知道：月光蕩滌了世間萬(wàn)物的五光十色，將大千世界浸染成夢(mèng)幻一樣的銀輝色。因而“流霜不覺(jué)飛”，“白沙看不見(jiàn)”，卻只有皎潔明亮的月光存在。細膩的筆觸，創(chuàng )造了一個(gè)神話(huà)般美妙的境界，使春江花月夜顯得格外幽美恬靜。這八句，運用由大到小，由遠及近的表現手法，使筆墨逐漸凝聚在一輪孤月上了。
看著(zhù)這銀白純凈的安謐世界，詩(shī)人不由自主地陷入了深思，產(chǎn)生了思古之悠情�！敖虾稳顺跻�(jiàn)月，江月何人初照人？”這是一個(gè)具有哲學(xué)意義的問(wèn)題，是一個(gè)詩(shī)人對萬(wàn)物由來(lái)的深層思考，也是涌動(dòng)在他心間的無(wú)限感慨與迷惘的生動(dòng)寫(xiě)照。但縱使心中充滿(mǎn)了迷惘，詩(shī)人張若虛并沒(méi)有沮喪消沉，而是認識到人生的榮辱是自有天命，不以個(gè)人意志為轉移。他懂得順其自然，知足常樂(lè )，于是他寫(xiě)下了樂(lè )觀(guān)向上“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似”這種符合自然規律的詩(shī)句。此時(shí)的詩(shī)人已經(jīng)跳出了個(gè)人的狹小角度，放眼全人類(lèi)，看到了“代代無(wú)窮已”的人生和“年年望相似”都是永恒共存的。筆者以為這是全詩(shī)一個(gè)絕妙之處，它升華了詩(shī)人的人生追求。
“不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水”這兩句承上啟下。一輪孤月徘徊天空，像是在等待著(zhù)什么人似的，但卻不能如愿，只能看著(zhù)長(cháng)江源源不斷地輸送地江水。詩(shī)人自然地把筆墨由寫(xiě)大自然的壯麗景色轉到寫(xiě)人生姿態(tài)，引出下文的游子與閨婦的相思愁怨。
悠悠飄去的白云，暗喻游子離家遠去而又行蹤不定，自然而然地引出青楓浦上的愁客－－游子，“不勝愁”更渲染了小船上游子心中的思愁�！昂翁幭嗨济髟聵�？”以妻子的相思來(lái)反襯游子的'倦客愁，既節省了筆墨，也給讀者留下了回味無(wú)窮的余地�！芭腔病辟x予月亮以人性，它似乎也為思婦而傷心，心生憐憫，不愿離去。不料思婦觸景生情，反而思念尤甚。她想趕走這月色，可是月亮偏偏“卷不去”“拂還來(lái)”，真誠地依戀著(zhù)這可憐的女子。詩(shī)人用擬人的手法，生動(dòng)形象地表現了月亮與思婦的互動(dòng)，突出妻子的思夫之愁。
月光引起的情思在深深地攪擾著(zhù)妻子，與此同時(shí)，月色不也照著(zhù)遠方的愛(ài)人嗎？共望月光而無(wú)法相知，只好依托明月遙寄相思之情�！巴L(cháng)空：鴻雁遠飛，飛不出月的光影，飛也徒勞；看江面，魚(yú)兒在深水里躍動(dòng)，只是激起陣陣波紋，躍也無(wú)用�！俺咚卦隰~(yú)腸，寸心憑雁足”。向以傳信為任的魚(yú)雁，如今也無(wú)法傳遞音訊——該又憑添幾重愁苦！”
最后八句再寫(xiě)游子。游子因思念至極，夢(mèng)中也在回憶與妻子的快樂(lè )時(shí)光，讓人深感悲涼。游子追述昨夜夢(mèng)見(jiàn)自己在閑潭邊散步，看見(jiàn)落英繽紛。春將逝也，青春、幸福、憧憬也將逝去�；氐浆F實(shí)，江水伴隨著(zhù)春奔騰逝去，江月西沉，夜已將盡，游子依然在外漂泊，無(wú)法還家，這是何等的悲傖！最后，明月終于落入沉沉的海霧中，而游子、思婦依舊天南海北。思婦嘆息：不知在這樣的月夜中，能有多少游子可以乘月而歸呢？只見(jiàn)明月余暉，帶著(zhù)人間情怨，灑滿(mǎn)在江邊的花樹(shù)上。詩(shī)人用落花、殘月、流水來(lái)烘托游子的思歸倦游之情，思婦的無(wú)奈之情，虛實(shí)結合，深刻表達出游子思婦的相思惆悵。
全詩(shī)緊扣春、江、花、月、夜的背景來(lái)寫(xiě)，而又以月為主體，運用烘托、擬人、虛實(shí)結合、由遠及近由近及遠等多種表現手法，讓情與景交融，無(wú)處不體現著(zhù)美感。第一層寫(xiě)明月照耀下的江水花林景觀(guān)，此為景物美；第二層由寫(xiě)景轉向觀(guān)照人生，思索茫茫人生與漫漫宇宙間的相互關(guān)系，抒寫(xiě)心中的感嘆；第三層由感嘆人生進(jìn)而抒寫(xiě)游子思婦的離愁別緒，謳歌人們對愛(ài)情的向往和對幸福的憧憬。
《春江花月夜》賞析3
是我最喜愛(ài)的音樂(lè )之一，它是一支典雅優(yōu)美的民族抒情樂(lè )曲。它宛如一幅色彩斑斕的山水畫(huà)卷，一首詞情婉恰的唯美抒情詩(shī)章。在舒緩明快的旋律中，把我們帶入春天夜晚那個(gè)靜謐甜美天地。
那是一個(gè)多么美妙的世界��！瞧，月亮正從東山冉冉升起，小舟一葉靜靜地在江面蕩漾著(zhù)，和風(fēng)微微吹拂，隨風(fēng)的楊柳輕飏著(zhù)柔美，西岸的花影婆娑搖曳著(zhù)溫馨，萬(wàn)物浸潤在裊裊的芬芳綺旎氣息中。讓大自然將其迷人的艷麗、勃勃的生機、盎然的春意，一幅幅，一幕幕的地展現在我們眼前。
最早叫。它原先并不是由多種民族樂(lè )器演奏的合奏曲，而是一首琵琶曲，該曲名取自唐代詩(shī)人的詩(shī)作中“潯陽(yáng)江頭夜送客”。盡管此曲與白詩(shī)無(wú)內在聯(lián)系，但曲中的“皎皎空中孤月輪”等不少情景，卻使人生發(fā)出詩(shī)意的聯(lián)想。后人依據樂(lè )曲的風(fēng)格內容，更是直接借用了唐代詩(shī)人的同名詩(shī)作為該曲命名�？梢�(jiàn)此曲確實(shí)富有詩(shī)情畫(huà)意、典雅精致。
《春江花月夜》詩(shī)的作者與、張旭、包融并稱(chēng)“”。他留給后人的'作品雖然不多，中僅存二首，正是這首《春江花月夜》,讓它號稱(chēng)以“孤篇橫絕全唐”，奠定了其在唐代文學(xué)史的不朽地位。
詩(shī)人首先從春江月夜的美景寫(xiě)起，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。月色中，，.而透明純凈的春江遠景，展現出大自然的美妙神奇。在感受無(wú)限美景的同時(shí)，詩(shī)人睹物思情又情不自禁地引出對宇宙人生的思索：“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似；不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水�！睍r(shí)空無(wú)限，生命無(wú)限，俯仰古今，感慨宇宙，表現出一種遼闊深沉的宇宙意識,面對流水似的一去不復返之光陰，詩(shī)人此時(shí)又陷入了無(wú)限的感傷和迷惘，從而發(fā)出睿智曠遠的人生感嘆。接下來(lái)詩(shī)人又從“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”落筆，敘寫(xiě)人間游子、思婦的離愁別緒，幽獨明靜的詩(shī)境中，融入了詩(shī)人淡淡的哀傷。這種憂(yōu)傷隨著(zhù)月光、流水的流淌也在靜靜的流淌.
全詩(shī)以“不知乘月幾人歸?落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)”作結，思想蘊涵，深情緬邈，筆勢回折,跌宕多姿。令讀者陷入了對宇宙、人生深層矛盾的沉思之中。
《春江花月夜》這首詩(shī)語(yǔ)言?xún)?yōu)美明快、含蓄爽朗、生動(dòng)形象；哲理意趣濃郁、審美情趣高雅。它以神來(lái)之筆,將真實(shí)的生命體驗融入優(yōu)美的意象中，在淋漓盡致的飛灑里,營(yíng)造出了一個(gè)空靈純美的詩(shī)歌意境。特別是“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人？”更是哲辨之思，超然之想。讓人沉吟再三，教人蕩氣回腸。
《春江花月夜》是樂(lè )府《清商曲辭.吳聲歌曲》舊題，《春江花月夜》此曲調創(chuàng )始于陳后主，被列為“江南派琵琶曲目”的中曲一類(lèi)。20年代，上海的新式音樂(lè )社團將它改編成一首民樂(lè )合奏曲，并根據此樂(lè )曲詩(shī)情畫(huà)意的內容，給它取名為《春江花月夜》。
《春江花月夜》旋律古樸和諧、雍容典雅、節奏平穩、音韻舒展，用含蓄多姿的現實(shí)與浪漫相結合手法,表現了深遠恢弘的意境，具有較強的藝術(shù)與唯美的感染力�！洞航ㄔ乱埂返囊魳�(lè )構思非常巧妙精致，隨著(zhù)音樂(lè )主題的搖曳變化和起伏發(fā)展，樂(lè )曲所描繪的意境也逐漸地變換，時(shí)而幽靜恬淡，時(shí)而熱烈奔放，將大自然更換不已勝景,變幻無(wú)窮的色彩一一呈現。
春江花月夜》音樂(lè )意境優(yōu)美，韻律諧婉流暢,樂(lè )曲結構嚴密。它的主題旋律盡管有多種變化，新的因素層出不窮，但每一段都采用一種叫“換頭合尾”的民間音樂(lè )表現手法,都有同一樂(lè )句出現的結尾.聽(tīng)起來(lái)十分和諧。能從各各不同角度揭示樂(lè )曲的意境，深化音樂(lè )所要表現的主題內容。
全曲有10段，分別是：江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、回瀾拍岸、橈鳴遠漱、唉乃歸舟和尾聲。
唉乃歸舟是全曲高潮，旋律由慢而快，由弱而強，層層遞進(jìn)，如春風(fēng)鼓蕩，激動(dòng)人心。這段音樂(lè )的描繪的是小舟歸途，劃船還家的歡快、槳擊浪涌聲響徹江面，達到了情緒意與境的頂峰。隨后音樂(lè )在快速中嘎然而止，繼而回復到平靜、輕柔之中，然后便轉入尾聲。
尾聲的音樂(lè )是那樣飄渺、悠長(cháng)，表現出的人休漁息特別到位。好象輕舟在遠處的江面漸漸消失，春江的夜空幽靜而安詳，使人沉湎在這迷人的詩(shī)畫(huà)意境中………
《春江花月夜》作為十大中國古典名曲之一,是民族音樂(lè )中，占有重要地位的文人音樂(lè )。它融入了一些哲學(xué)、美學(xué)的范疇，其對民族音樂(lè )有深遠的影響，它所追求的如:“中正平和、清微淡遠”的意韻美：崇尚自然、寄情山水、希求“天人合一”、返樸歸真的自然美等等,被廣泛的融合和傳承。
《春江花月夜》這首作品，絕不僅僅是作者流連山水、玩撫風(fēng)月花草而已。透過(guò)樂(lè )曲精美的情景描繪和樂(lè )理表現，能讓我們感悟到作者面對遼闊江天，那“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”的自然景物所發(fā)出的“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”的無(wú)限深沉的感嘆。
《春江花月夜》通過(guò)澄江、明月、偏舟、春花的描繪，它既贊美了祖國大好山河的秀麗景色，又流露出詩(shī)人那一絲淡淡的傷感。這首長(cháng)篇歌行以春江花月夜為背景，作品達到了觀(guān)照宇宙、風(fēng)物與人生這樣一個(gè)哲學(xué)高度，達到了人情與風(fēng)情、生命與自然的親密交流，合二為一的審美化境。
《春江花月夜》讓我們陶醉于音樂(lè )的氛圍之中,樂(lè )曲的情感是那樣豐富、那樣真切，給人以整個(gè)心智都呈現出的一種敞亮的狀態(tài)，讓人非常主動(dòng)、生動(dòng)、自然地感悟，捕捉到音樂(lè )的妙機與蘊藏，將畫(huà)意、詩(shī)情與對宇宙奧秘和人生哲理的體察融為一體，創(chuàng )造出情景交融、玲瓏透徹的詩(shī)境，從而在深層次里揭示出生生不息的生命意義。
《春江花月夜》賞析4
《春江花月夜》是樂(lè )府清商曲吳聲歌舊題，據說(shuō)是陳后主創(chuàng )制的，隋煬帝也曾寫(xiě)過(guò)這個(gè)題目，那都是浮華艷麗的宮體詩(shī)。張若虛這首詩(shī)雖然用的是《春江花月夜》的舊題，題材又是漢末以來(lái)屢見(jiàn)不鮮的游子思婦的離愁，但張若虛還是以不同凡響的藝術(shù)構思，開(kāi)拓出新的意境，表現了新的情趣，使這首詩(shī)成為千古絕唱。而張若虛也就以這一首詩(shī)確立了文學(xué)史上永不磨滅的地位。
詩(shī)人把游子思婦的離愁放到春江花月夜的背景上，良辰美景更襯出離愁之苦；又以江月與人生對比，顯示人生的短暫，而在短暫的人生里那離愁就越發(fā)顯得濃郁。這首詩(shī)雖然帶著(zhù)些許感傷和凄涼，但總的看來(lái)并不頹廢。它展示了大自然的美，表現了對青春年華的珍惜以及對美好生活的向往。那種對于宇宙和人生的.真摯的探索，也有著(zhù)深長(cháng)的意味。
《春江花月夜》，題目共五個(gè)字，代表五種事物。全詩(shī)便扣緊這五個(gè)字來(lái)寫(xiě)，但又有重點(diǎn)，這就是“月”。春、江、花、夜，都圍繞著(zhù)月作陪襯。詩(shī)從月生開(kāi)始，繼而寫(xiě)月下的江流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的思婦反復抒寫(xiě)，最后以月落收結。有主有從，主從巧妙地配合著(zhù)，構成完整的詩(shī)歌形象，形成美妙的藝術(shù)境界。
這首詩(shī)對景物的描寫(xiě)，采取多變的角度，敷以斑斕的色彩，很能引人入勝。同是月光就有初生于海上的月光，有花林上似霰的月光，有沙汀上不易察覺(jué)的月光，有妝鏡臺上的月光，有搗衣砧上的月光，有斜月，有落月，多么富于變化！詩(shī)中景物的色彩雖然統一在皎潔光亮上，但是因為襯托著(zhù)海潮、芳甸、花林、白云、青楓、玉戶(hù)、閑潭、落花、海霧、江樹(shù)，也在統一之中出現了變化，取得班斕多彩的效果。
《春江花月夜》的作者張若虛是初唐后期著(zhù)名的詩(shī)人。關(guān)于他的生平，材料很少，只知道他是揚州人，曾經(jīng)做過(guò)兗州兵曹。唐中宗神龍年間已揚名于京都，玄宗開(kāi)元初年與賀知章、張旭、包融號稱(chēng)“吳中四士”。他的詩(shī)留傳至今的，還有一首《代答閨夢(mèng)還》，連同這首《春江花月夜》，統共只有兩首了。
《春江花月夜》賞析5
古曲《春江花月夜》是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的民族器樂(lè )曲，是我國音樂(lè )寶庫中的瑰寶。它籍以山水之巍峨洋溢，花木之幽芳榮華，水光云影奇詭變幻，這一情狀皆可宣之于樂(lè )，以傳其神，而合其志精湛音樂(lè )詩(shī)畫(huà)，深刻形象地反映了我國各族人民廣闊胸襟和剛直不阿的高尚情操。本文以《春江花月夜》為例，對其欣賞方法作如下介紹：
樂(lè )曲源流
《春江花月夜》原是一首著(zhù)名的琵琶獨奏曲，原名叫《夕陽(yáng)簫鼓》，見(jiàn)于已故琵琶演奏家吳婉卿1875年的手抄本。至1895年平湖派琵琶演奏家李芳國收入所編《南北派十三套大曲琵琶新譜》中，更名為《潯陽(yáng)琵琶》，這時(shí)樂(lè )曲已發(fā)展為十段，由李芳園分段標以“夕陽(yáng)簫鼓、花蕊布迥風(fēng)，關(guān)山臨卻月、臨山斜陽(yáng)、楓荻秋聲、巫峽干尋、簫聲紅樹(shù)里、臨江晚眺、漁舟唱晚、夕陽(yáng)影里一歸舟”等十個(gè)詞藻華麗的小標題。以后又有人將曲名改為《潯陽(yáng)月夜》、《潯陽(yáng)曲》。
樂(lè )曲以唐朝詩(shī)人白居易的長(cháng)篇敘事詩(shī)《琵琶行》的詩(shī)意“尋陽(yáng)江頭夜送客，楓葉蘆花秋瑟瑟”相聯(lián)系而成曲的。雖然標題與《琵琶行》中詩(shī)句：“春江花朝秋月夜，往往取灑還獨傾”相似。但樂(lè )曲情趣已超脫“楓葉蘆花秋瑟瑟”的秋意晚江別，而強調了“春江花月夜”的春意江夜美。
意詩(shī)意趣
《春江花月夜》的旋律大多較為典雅、輕快、細膩、流暢，并具有綿延起伏和級進(jìn)等特點(diǎn)。
箏曲移植
古箏獨奏曲《春江花月夜》的移植，是以琵琶獨奏曲《夕陽(yáng)簫鼓》為依據，先從曲調入手，在取其精化的原則下集中發(fā)展。在繼承發(fā)揚古箏傳統技法的基礎上，著(zhù)意在音質(zhì)、音色、力度，速度的對比變化等方面下功夫，同時(shí)又較好地刻劃調度了古箏的托、擘、抹、挑、連重托、大小勾搭、套指、滾、拂、撥、搖、撮、及壓、按、滑、吟、點(diǎn)、空、走、弱、音、制音、“流水”等不可取代的`藝術(shù)特色，使諸種手法之間，能相互巧妙地的配合，承接自如，為演奏者提供發(fā)揮藝術(shù)才華的可塑性，使樂(lè )曲增加了色彩，豐富了表現力。在曲調的進(jìn)行中，各種技巧的施展，往往在節奏上形成對比，大有“你簡(jiǎn)我繁”，我簡(jiǎn)你繁”和向更高一層，深一層的“由簡(jiǎn)入繁，簡(jiǎn)中盡是精華點(diǎn)”的藝術(shù)情趣發(fā)展，聽(tīng)起來(lái)慢得情聯(lián)而不絕，緊得意蓄而斷。做到取意干凈利落，絕無(wú)客聲，對比流暢而多變，節奏急而不亂，緩而不斷，音質(zhì)響如金石，輕而不浮，力求圓、潤、甜、脆的美聲，弦必匹配、指必抓尖，因曲求音，優(yōu)選彈點(diǎn)。運用剛柔虛實(shí)，脆中之力，明確輕、松、脆、滑、高、潔、清、虛、幽、奇、古、淡、中、和、疾、徐的要求，著(zhù)意高潔雄美。在練習過(guò)程中百練知其妙趣，千練習得其趣妙，萬(wàn)練則忘其為古箏之聲。
古曲《春江花月夜》氣韻優(yōu)雅，刻畫(huà)入微，既有繼承，又有出新，于悠揚秀美中見(jiàn)氣勢，于優(yōu)美抒情中見(jiàn)豪放，音樂(lè )豐滿(mǎn)，起伏有致，富于形象，耐人尋味。不愧為萬(wàn)世流芳之本。
《春江花月夜》賞析6
我喜歡邊寫(xiě)文字，邊聽(tīng)《春江花月夜》這曲古音樂(lè )。
我隨著(zhù)這曲典雅、抒情的音樂(lè )，感受著(zhù)一幅“江南春江潮水”圖景。
這曲古音樂(lè )，讓我想起唐代詩(shī)人張若虛描寫(xiě)“江南春夜”美景的詩(shī)句：“春江潮水連海平，海上明月共潮升。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明？江流宛轉遶芳甸，月明花林皆似霰�？绽锪魉挥X(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪�！�
《春江花月夜》源于一首名為《夕陽(yáng)蕭鼓》的琵琶文套大曲。公元1895年（清光緒21年），琵琶演奏家李芳園將此曲更名為《潯陽(yáng)琵琶》，收入他所編的《南北派十三套大曲琵琶新譜》中，并立了十個(gè)小標題：“夕陽(yáng)蕭鼓、花蕊散風(fēng)、關(guān)山臨卻月、臨山斜陽(yáng)、楓荻秋聲、巫峽千尋、簫聲紅樹(shù)里、臨江晚眺、漁舟唱晚、夕陽(yáng)影里一歸舟”。樂(lè )曲這樣注釋以后，便與白居易的《琵琶行》聯(lián)系起來(lái)了，“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉蘆花秋瑟瑟”的意境隱含其中，所以又有人稱(chēng)它作《潯陽(yáng)夜月》《潯陽(yáng)曲》。1925年前后，上海大同樂(lè )會(huì )的柳堯章和鄭覲文以汪昱庭的傳譜《潯陽(yáng)夜月》為藍本改編成絲竹合奏曲，并借用古樂(lè )府詩(shī)題改名為《春江花月夜》。改編后也有十個(gè)小標題：江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁舟唱晚、洄瀾拍岸、棹鳴遠瀨、唉乃歸舟、尾聲。這時(shí)樂(lè )曲意境已不再是“春江花朝秋月夜”的秋意晚江、離愁別緒。它剔除了《琵琶行》中的淪落人飄零天涯的落寞與失意，而將曲意專(zhuān)注在“春、江、花、月、夜”這人生最動(dòng)人的良辰美景上，有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”之境。改編以后樂(lè )曲有很多種版本，但大同小異，是同一樂(lè )曲衍生而來(lái)。
全曲十段，用自由變奏的方法使主題循環(huán)衍展來(lái)闡述樂(lè )意。樂(lè )曲第一段為主題旋律的呈示，然后是該旋律的九次變奏，每一次變奏都將曲意向前推進(jìn)，雖然是基于同一旋律，但毫無(wú)單調之感。同時(shí)，還采用了我們非常熟悉的“換頭合尾”的手法（這在民間傳統器樂(lè )曲中是很常見(jiàn)的），使長(cháng)短不一、變奏方法各異的十個(gè)段落涇渭分明，都落在同一淡定優(yōu)雅的曲調片段上。
一、江樓鐘鼓——夕陽(yáng)照江舟蕭鼓動(dòng)心弦
樂(lè )曲開(kāi)始由清脆的琵琶用彈挑、輪指等手法由慢而快地模擬了陣陣低沉的鼓聲。而洞簫、古箏波音的奏出，則猶如遠處鐘聲的回響，把月未升起前江面的優(yōu)雅恬靜，醉人的意境描繪得淋漓盡致。然后，樂(lè )隊合奏出了那流暢、委婉的主題樂(lè )段。
這一江南風(fēng)格的主題旋律以“魚(yú)咬尾”的方式展開(kāi)，使音樂(lè )在進(jìn)行中不時(shí)地作一迂回反復，從而增強了樂(lè )曲的圓轉與彈性，加強了樂(lè )曲的韻味和律動(dòng)。所以，當這一主題樂(lè )段的速度、力度多次重復和變化重復時(shí)，使人就會(huì )產(chǎn)生一種“似曾相識”之感。此后，大鼓輕聲擊奏，反復描繪出夕陽(yáng)西下、泛舟江上、簫鼓齊鳴的動(dòng)人情景。
二、月上東山——明月升長(cháng)空江水泛漣漪
舒展的旋律線(xiàn)如波浪般進(jìn)行。樂(lè )曲的一頭一尾都是用同度音貫穿連接的，使得音調輕盈、平穩，冉加上琵琶、二胡、洞簫那協(xié)調一致又賦予典雅色彩的齊奏配合，使得音樂(lè )格外柔美與和諧，形象地表現了一輪明月在云層中游移出沒(méi)的美麗景色。最后，有洞簫吹奏出婉轉嗚咽的旋律，導人了深遠的意境，令人凝神屏息，浮想翩翩。
三、風(fēng)回曲水——晚風(fēng)輕吹拂江水起蕩漾
此段旋律與第二段相似，但是旋律上半句有了一些小小變化—節奏在此得到拉寬。隨著(zhù)音樂(lè )的不斷發(fā)展，節奏似乎又慢慢變得密集起來(lái)，從而使樂(lè )曲的情緒與“月上東山”的那種在寧靜淡遠中感受到的廣闊深沉有了一種對比。似乎“風(fēng)回曲水”那較為熱情的曲調則更多的是表現江風(fēng)拂水的情景。
四、花影層疊——熏風(fēng)弄花影層要映水中
一開(kāi)始就由琵琶奏出了四個(gè)急促的華彩句，情緒陡然起伏，頗有氣勢。與前面恬靜的意境形成了鮮明的對比，給人一種“風(fēng)乍起，吹皺一江春水”的感覺(jué)。
此時(shí)，水中倒映、兩岸花木和空中明月變得層疊恍惚，形成五光十色的斑斕水波，大有水中花影紛亂之貌。之后，樂(lè )曲在“合尾”中結束，江面又歸于平靜。
五、水深云際——皎空孤月輪水天云弄影
音樂(lè )此時(shí)進(jìn)人了萬(wàn)籟俱寂的意境，旋律首先在中音區不斷遷回變化，接著(zhù)以合奏形式突出琵琶和大胡等低音樂(lè )器那飽滿(mǎn)結實(shí)、醇厚深沉的音響，以濃墨重筆描繪了江中水霧的深沉闊大。
忽而，音樂(lè )中悠然飄出琵琶輕柔透明的泛音，二胡、箏的長(cháng)顫音以及曲笛輕巧明亮的波音，給人以“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”的感受。
六、漁舟唱晚——歌聲劃寂靜漁人唱晚歸
此時(shí)蕭在琵琶和木魚(yú)的伴奏下吹奏出一段如歌的旋律，接著(zhù)，琵琶進(jìn)行領(lǐng)奏，就仿佛漁夫一邊搖槽一邊歌唱，而其他樂(lè )器在每句最后長(cháng)音的齊奏，又猶如船上眾人的應聲和唱，在這一段音樂(lè )中采用了同一音型不斷的下行模進(jìn)，營(yíng)造出越來(lái)越沉靜、越來(lái)越悠遠的氣氛。然后，音樂(lè )情緒頓轉，速度加快，力度加強，就好像游人在凝神靜聽(tīng)那漸漸遠去的歌聲之后，突然又回過(guò)神來(lái)，重新回到熱烈、歡快的情境之中。
七、回瀾拍岸——漁舟竟相歸回瀾拍江岸
一開(kāi)始，由琵琶以?huà)吆洼喿喑鲆贿B串由慢至快、頓挫有力、富有生氣的模擬音型短句。爾后，蕭、二胡及打擊樂(lè )器等合奏出氣勢磅礴的旋律，猶如群舟競歸、破瀾拍岸的動(dòng)態(tài)。最后，由琵琶奏出尾句，音樂(lè )輕弱而收。此段音樂(lè )流利酣暢、一氣呵成，充滿(mǎn)了律動(dòng)。使整個(gè)畫(huà)面靜中寓動(dòng)、動(dòng)靜相濟，具有極佳的.藝術(shù)效果。
八、撓鳴遠籟
這一部分在演奏中常略去。
九、唉乃歸舟——歸舟濺浪花格聲唱唉乃
這是全曲的高潮部分。在古箏琶音襯托下，樂(lè )隊合奏出復線(xiàn)式的旋律由慢漸快、由弱漸強，不斷起伏模進(jìn)，緊促而有力。表現了歸舟破水、浪花飛濺、槽聲唉乃的意境，從而將音樂(lè )推向了高潮。
十、尾聲——歸舟萬(wàn)籟寂春江更出靜
琵琶與二胡、簫先后奏出了悠揚的旋律。此后，洞簫又吹奏出了更加柔和、抒情的主題音調與前面首尾呼應。那清麗淡雅的旋律再次渲染出寧靜悠遠的月夜美景：夜深了，大地一片寂靜，在那星斗滿(mǎn)天、薄云掩映下一輪皓月漸漸向西移去……樂(lè )曲在詩(shī)晴畫(huà)意和幽靜深遠的意境之中結束了全曲。整曲的藝術(shù)特點(diǎn)歸納起來(lái)就是：以景抒情，情寄于景。
曲子將深邃美麗的藝術(shù)世界特意隱藏在惝恍迷離的藝術(shù)氛圍之中,整首詩(shī)篇仿佛籠罩在 一片空靈而迷茫的月色里,吸引著(zhù)聽(tīng)眾去探尋其中美的真諦。有人說(shuō)， 這首曲子“哀而不傷” ， 在展現春江花月之夜迷人景色的同時(shí)，又帶有一絲絲對宇宙無(wú)窮、人生短暫的思考；盡管悲傷，仍然輕快；雖然嘆息，總是輕盈；哀而不傷，怨而不亂。一方面是對人生短暫的感嘆， 羨宇宙之無(wú)窮， 哀吾生之須臾。 而在這感嘆之中也包含著(zhù)對宇宙萬(wàn)物生生不息無(wú)窮生命力的體悟。明月長(cháng)存，江流不盡，相比之下，人生是渺小而短暫的，然而也正是這渺小而短暫的 人生，面對這無(wú)窮的宇宙，便有了一份超越于生存局限之外的沉思與夢(mèng)想。另一方面是對生命的顧慕與流連。漫步于江畔，春夜靜謐，玉兔東升，江面蕩舟，花影搖曳。耳邊琵琶弦動(dòng)， 絲絲入扣……
最后的最后，散了，靜了，離去了，只剩無(wú)盡的江水和皎潔的明月。春江花月之夜的良 辰美景，渺茫的江天，無(wú)窮深邃的宇宙，這樣的情景總能勾起人渺茫而又低回不已的思緒。耳邊的樂(lè )聲有些沉重，猶如長(cháng)著(zhù)的低吟，深厚凝重的樂(lè )聲，不需要言語(yǔ)，卻仿佛在向世人發(fā) 問(wèn)： “江畔何年初見(jiàn)月？江月何年初照人？”一輪孤月徘徊中天，像是等待著(zhù)什么人似的， 卻又永遠不能如愿。月光下，只有大江急流，奔騰遠去。不知是誰(shuí)第一個(gè)驚詫月色的皎潔，更無(wú)人能知曉，這光照春江的明月，是從何時(shí)開(kāi)始灑遍人間。短暫的生命總是過(guò)于脆弱，歲 月總是那樣的無(wú)情，琵琶演繹的滄桑訴說(shuō)著(zhù)人世變幻的道理：人生如此渺小短暫，哪及宇宙之深邃永恒。抬頭仰望明月，不知今夕是何夕。
名曲《春江花月夜》通過(guò)委婉質(zhì)樸的旋律，流暢多變的節奏，巧妙細膩的 配器，絲絲入扣的演奏，形象地描繪了月夜春江的迷人景色，盡情贊頌江南水鄉的風(fēng)姿異態(tài)。全曲就象一幅工筆精細、色彩柔和、清麗淡雅的山水長(cháng)卷，引人入勝，是我 國民族音樂(lè )中的一株奇葩。在欣賞的時(shí)候我們不但要從其曲調、韻律、節奏等方面綜 合分析，同時(shí)還要注意借助張若虛同名詩(shī)歌的意境，來(lái)領(lǐng)悟其歡悅后的沉思。人生代代無(wú)窮更替，唯獨不變的，也只留下江月的年年依舊了；但從另一方面看，生命固然 短暫，宇宙萬(wàn)物卻生生不息，擁有無(wú)窮生命力。哀傷，但卻不乏希望。
《春江花月夜》賞析7
《春江花月夜》語(yǔ)言清新優(yōu)美，韻律宛轉和諧，意境清明澄澈，風(fēng)貌清麗健康，既包含了豐富廣泛的人生哲理，又給人以無(wú)窮想象。整首詩(shī)表現的雖是游子思婦的傳統主題，但詩(shī)句外形鮮明、內蘊豐富，全詩(shī)顯出一種清麗健康的格調。
春江花月夜原文：
春江花月夜
作者：張若虛 朝代：唐朝
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人?
人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓?
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長(cháng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。
不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)。
注釋?zhuān)?/p>
春江花月夜：樂(lè )府《清商曲·吳聲歌》舊題，始創(chuàng )于陳后主。
滟滟：動(dòng)蕩閃光貌，這里指月光。
芳甸：春天的原野，郊外之地叫做甸。
霰：雪珠。
流霜：比喻空中月色朦朧流蕩。
�。核吷车�。
青楓浦：一名雙楓浦，在今湖南濟陽(yáng)濟水中。這里泛指荒僻的水邊之地。
扁舟：小船。
明月樓：代指明月照臨的樓頭的思婦。
玉戶(hù)：門(mén)的美稱(chēng)。
搗衣砧：古人洗衣，置石板上，用棒槌棰擊去污。這石板叫搗衣砧。搗，反復捶擊。
鴻雁：古人說(shuō)鴻雁能傳送書(shū)信，事見(jiàn)《漢書(shū)·蘇武傳》。
光不度：意謂飛不過(guò)這片無(wú)盡的月光，也就是書(shū)信不到之意。
魚(yú)龍：這里是偏義復詞，龍字無(wú)義。古樂(lè )府《飲馬長(cháng)城窟行》：“客從遠方來(lái)，遺我雙鯉魚(yú)。 呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)�！焙笠贼~(yú)書(shū)指書(shū)信, 這句意思同上句,水成文，也就是虛幻同水花之意。
閑潭：幽靜的水邊。 潭通潯。 下文“江潭”的“潭”同。
碣石：山名，在河北。 指北方。
瀟湘：水名，瀟水在湖南零陵入湘水，這一段湘水叫瀟湘，指南方。
乘月：隨著(zhù)月色。
春江花月夜翻譯：
春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出來(lái)。
月光照耀著(zhù)春江，隨著(zhù)波浪閃耀千萬(wàn)里，所有地方的春江都有明亮的月光。
江水曲曲折折地繞著(zhù)花草叢生的原野流淌，月光照射著(zhù)開(kāi)遍鮮花的樹(shù)林好像細密的雪珠在閃爍。
月色如霜，所以霜飛無(wú)從覺(jué)察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。
江水、天空成一色，沒(méi)有一點(diǎn)微小灰塵，明亮的天空中只有一輪孤月高懸空中。
江邊上什么人最初看見(jiàn)月亮，江上的月亮哪一年最初照耀著(zhù)人?
人生一代代地無(wú)窮無(wú)盡，只有江上的月亮一年年地總是相像。
不知江上的.月亮等待著(zhù)什么人，只見(jiàn)長(cháng)江不斷地輸送著(zhù)流水。
游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂(yōu)愁。
哪家的游子今晚坐著(zhù)小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的樓上相思?
可憐樓上不停移動(dòng)的月光，應該照耀著(zhù)離人的梳妝臺。
月光照進(jìn)思婦的門(mén)簾，卷不走，照在她的搗衣砧上，拂不掉。
這時(shí)互相望著(zhù)月亮可是互相聽(tīng)不到聲音，我希望隨著(zhù)月光流去照耀著(zhù)您。
鴻雁不停地飛翔，而不能飛出無(wú)邊的月光;月照江面，魚(yú)龍在水中跳躍，激起陣陣波紋。
昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)花朵落在幽靜的水潭上，可憐春天過(guò)了一半還不能回家。
江水帶著(zhù)春光將要流盡，水潭上的月亮又要西落。
斜月慢慢下沉，藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無(wú)限遙遠。
不知有幾人能趁著(zhù)月光回家，只有那西落的月亮搖蕩著(zhù)離情，灑滿(mǎn)了江邊的樹(shù)林。
《春江花月夜》賞析8
春江花月夜
張若虛
春江潮水連海平， 海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬(wàn)里， 何處春江無(wú)月明。
江流宛轉繞芳甸， 月照花林皆似霰。
空里流霜不覺(jué)飛， 汀上白沙看不見(jiàn)。
江天一色無(wú)纖塵， 皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見(jiàn)月？ 江月何年初照人？
人生代代無(wú)窮已， 江月年年只相似。
不知江月待何人， 但見(jiàn)長(cháng)江送流水。
白云一片去悠悠， 青楓浦上不勝愁。
誰(shuí)家今夜扁舟子？ 何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊， 應照離人妝鏡臺。
玉戶(hù)簾中卷不去， 搗衣砧上拂還來(lái)。
此時(shí)相望不相聞， 愿逐月華流照君。
鴻雁長(cháng)飛光不度， 魚(yú)龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢(mèng)落花， 可憐春半不還家。
江水流春去欲盡， 江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧， 碣石瀟湘無(wú)限路。
不知乘月幾人歸， 落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)。
賞析
“春”詩(shī)以月生開(kāi)篇：
“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明”。
春回大地，冰雪消溶，湖澤四溢，江河直下。
星光之下的江口，水流奔瀉，浩浩蕩蕩，橫無(wú)涯際。海面上霧靄迷蒙，一片混沌。潮水上涌，波濤澎湃。海潮撞擊著(zhù)江濤，海潮也相互撞擊。如同交響樂(lè )徹天轟鳴。銀色浪花橫飛四宇。
就在這浪翻云卷，江潮咆嘯，大海痙攣的嘶聲里，一個(gè)精靈跳出海面，躍上天宇。海上明月共潮生�？此汗鉅N燦，亮瑩瑩。在她的光照之下，宇宙揭開(kāi)面紗，大地露出容顏，回首西望，江波粼粼，光接天外。環(huán)宇都是銀色的波光在顫動(dòng)。這是何等壯美的景象呀！在我們的頭腦中幻出：管弦齊奏，編鐘和鳴。春江潮水，花林汀草，都為這海之子翩翩起舞了。
正當我們隨著(zhù)詩(shī)人的暢想，放眼大江，神馳四野時(shí)，鏡頭一轉：
“江流蜿轉繞芳甸，月照花林皆似霰�？绽锪魉挥X(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)�！�
悠悠月光，灑一天霜色。江曲林深，花影迷離。如霰的銀輝，靜靜地，緩緩地，沉降著(zhù)，飄搖著(zhù)……空里流霜是那樣幽美而邈遠、深邃而空靈。江流蜿轉，激發(fā)音樂(lè )的幻覺(jué)：薩克斯管也在小提琴的伴奏下，以它朦朧的音色低回婉轉起來(lái)。
白沙不見(jiàn)，霜色空蒙，輕盈飄逸，引我們的視線(xiàn)延伸遠方，此時(shí)，景展境開(kāi)，極目天際。雙簧管高音疊起，直指湛藍色的星空。那孤絕的月輪，令我們放懷遐思。
“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”
江天一色，塵絕如洗，孤月輪空，魄動(dòng)神移。江畔何人初見(jiàn)月？江邊的月何年初照人？從眼前的景色想到永恒的宇宙，從有限的人生想到無(wú)涯的荒古。在廣闊無(wú)語(yǔ)的大自然面前，詩(shī)人問(wèn)月而自思，杼發(fā)著(zhù)自己的思緒，仿佛江天月夜也能把這種思緒升華起來(lái)，充滿(mǎn)時(shí)空。深遂而雋永。
“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似，不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水�！�
人在社會(huì )生活中感受到的物是人非的情愫，在面對自然，臨江望月時(shí)，便產(chǎn)生一種困惑。這困惑不是來(lái)自于哲理的`探詢(xún)，而只是一種情感上的述懷。視明月為伊人。伊人��！代代的生者盡望你不衰的容顏，看大江東去，流水不息。而你，這孤絕的月輪，為誰(shuí)？投下你永恒的倦戀？這困惑是情感上的訴求，――天人相思。這是承載著(zhù)人生的苦悶，得不到慰藉的詩(shī)人，發(fā)出的“天問(wèn)”。
至此，我們發(fā)現了“春江花月夜”的結構線(xiàn)索和主題。詩(shī)里，春、江、花、月、夜，這五個(gè)要素是以月為中心而展開(kāi)描述的。全篇從月生而始，到月落而終。但月只是一個(gè)形式，一個(gè)載體，一條線(xiàn)索。她在天空中的運移而映照出的諸般景色，海潮、江水、花林、芳甸以及我們隨后要看到的楓林、扃舟、玉戶(hù)、寒砧這一切，都為了牽引出人的“情”，相思之情。這才是詩(shī)的內涵。
“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”
白云悠悠，青楓瑟瑟，江水滔滔。在月色如霜的輕寒里，詩(shī)人的情思迷幻般游走著(zhù)，漂浮著(zhù)，冉冉上升。俯瞰長(cháng)江，懸想萬(wàn)里：忽爾江上游子，忽爾樓臺伊人，一種相思，兩地離恨。往復點(diǎn)引，回蕩情深。
我們可以想象：月夜里，大江上，一葉小舟，順流而下，船夫搖著(zhù)櫓，游子端坐船頭，手把竹管。在清風(fēng)里，在碧波上，洞簫的樂(lè )音緩緩地流淌。千里之外，同一個(gè)月亮之下，臨江的小樓：欄桿九曲，垂手如玉……
“可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)�！�
月，這是身在異地的戀人，舉頭矚望，惟一共有的東西。月影徘徊，情思難耐。那如水的光華，照著(zhù)舟中的游子，也照著(zhù)憑欄的玉人。霜色灑滿(mǎn)亭樓，離愁無(wú)盡無(wú)休。這惱人的月色喲！簾卷不去，砧拂還來(lái)。剪不斷理還亂，纏綿的柔絲，繾綣的情懷。
“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(cháng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文�！�
雖然說(shuō)，月光照著(zhù)你我，情意卻難尋難索。多想乘月歸去��！彼此能相偎相托。怎奈遠隔千里，畢竟音訊難抵。鴻雁傳書(shū)，總有不度的光域；尺素藏魚(yú)，徒現空泛的漣漪。
剩下來(lái)的也就只有夢(mèng)了。
“昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜�！�
“春”詩(shī)的美，是語(yǔ)言從俗流暢；而它的意境卻虛幻飄渺。整篇的時(shí)間被限在月起月落的一夜，而情緒思惟卻借助思、夢(mèng)、幻，演繹到春半、春殘乃至曠古的悠遠。因為只有這樣大跨度的時(shí)空，才能展開(kāi)她所孕育的豐富的情感。江水流春，不但流去了春光，也流盡了青春年華，令人有傷逝之嘆。閑潭落花，那落去了的，豈止是飄搖的夢(mèng)；江潭落月，月雖已落，還留著(zhù)那痛苦的未了的情。正因為月已落而情未了，才有全篇的如下的結尾。那裊裊的余音。
“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸？落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)�！�
“春”詩(shī)語(yǔ)言的音樂(lè )性更表現在她的字詞連綴：如上句“江水流春”接著(zhù)下句便是“江潭落月”兩句的頭字“江”重復；前節詩(shī)的尾，落月西斜。與后節詩(shī)“斜月沉沉”中的“斜”相疊。這就增加了聽(tīng)覺(jué)的剌激。而這正是歌的需求。本來(lái)《春江花月夜》就是沿用隋樂(lè )府《清商曲辭．吳聲歌曲》舊題，帶有歌謠的曲味。
月沉海霧而江遠路遙。北及渤海南到瀟湘，在這樣廣闊的地域，漫漫的旅途之中，有多少征人游子在月下奔波��！他們中又有幾人乘月而歸呢？此時(shí)似乎又聽(tīng)到編鐘復起，排簫悠悠的韻律。
落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)，是多么感傷，多么美呀！月系離情，樹(shù)承月影，它們又都倒影在江水里，而江水是流動(dòng)的，它們便也隨著(zhù)流動(dòng)的江水而蕩漾著(zhù)……那，不正是離人的相思嗎！
�。圩ⅲ輳埲籼撎拼�(shī)人，揚州人（今屬江蘇）曾任兗州兵曹。生卒年、字號均不詳。詩(shī)僅存二首。清末王罔遠評說(shuō)：“張若虛《春江花月夜》用《西洲》格調，孤篇橫絕，竟為大家。李賀、商隱，挹其鮮潤；宋詞、元詩(shī)，盡其支流�！�
《春江花月夜》賞析9
初唐詩(shī)人張若虛是廣陵人，他的傳世名作只有“孤篇橫絕”的《春江花月夜》�！按航彼B海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明�！痹�(shī)雖纖美，卻是從容大氣，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
寫(xiě)于大唐初始的《春江花月夜》，既雍容又純潔，展現在眼前的是那么富有生命活力的純潔詩(shī)意。今天，車(chē)行潤揚大橋，橋下的長(cháng)江依然闊大，江面上征帆點(diǎn)點(diǎn)。只是，一切都是那么工業(yè)化，真的很難再尋找那份初始的純美。
瘦西湖公園亭臺錯落，美景如畫(huà)，一簇簇的游人穿行其間。對著(zhù)“錦泉花嶼”，有著(zhù)宛轉碧水和鮮花青草的水岸，我不勝喜愛(ài)，試圖想象詩(shī)中的“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰”，那樣如詩(shī)如夢(mèng)的美景。今天的花嶼和昔日的芳甸也許還有些相似，那么花嶼的`邊上還找得到當初江邊那個(gè)思戀情郎的女孩嗎？我不禁恍惚了。
《春江花月夜》的場(chǎng)景日日在瘦西湖邊上的舞臺上上演著(zhù)，今日的揚州人以此炫耀。夜晚，我穿行在東關(guān)古街的熙攘人流。今晚沒(méi)有月光，所謂的“春江花月夜”此刻只有“夜”還在。然而，長(cháng)長(cháng)的街市，燈火璀璨，如明澈的月色，如繁花盛開(kāi)。人們享受著(zhù)這人間盛景。
“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似�！苯滤坪跻膊辉嗨�，純潔的《春江花月夜》只是過(guò)往的曾經(jīng)。然而我感到，“春江花月夜”并沒(méi)有失落，比如其中的繁華，還有人們對詩(shī)意的渴求，生命的力量……
《春江花月夜》賞析10
民族管弦樂(lè )曲《春江花月夜》是我國傳統民族音樂(lè )藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的明珠。其旋律流暢婉轉，格調古樸典雅，充分地利用各種音樂(lè )手段，把江南春江月夜的美景描繪得淋漓盡致。
《春江花月夜》全曲由引子、主題樂(lè )段、主題的多次變奏及尾聲構成。這首具有中國特色的變奏曲，每個(gè)樂(lè )段前都有一個(gè)富有詩(shī)意的小標題，分別為江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、橈鳴遠瀨、尾聲。樂(lè )曲的演奏形式很多:既有琵琶、洞簫、二胡、箏、大胡、大鼓、碰鈴等組成的小型民族樂(lè )隊的演奏形式，又有增加了揚琴、笙、中胡、拉阮、云鑼、大鑼的中型民族樂(lè )隊的演奏形式，還有大型民族樂(lè )隊的演奏形式，不同的演奏形式各有特色。
在音樂(lè )欣賞課上讓學(xué)生了解并欣賞這首優(yōu)美的民族音樂(lè )作品，有利于啟迪智慧，陶冶情操，提高他們的審美意識，促進(jìn)學(xué)生身心的健康協(xié)調發(fā)展。為了提高學(xué)生的學(xué)習興趣，筆者利用現代多媒體技術(shù)展開(kāi)教學(xué)，把音樂(lè )知識傳授、音樂(lè )能力培養及審美教育有機地融為一體。
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
《春江花月夜》的藝術(shù)構思非常巧妙，隨著(zhù)音樂(lè )主題的不斷變化和發(fā)展，樂(lè )曲所描繪的意境也在漸漸變換:時(shí)而幽靜，時(shí)而熱烈，展示了大自然景色的變幻無(wú)窮。在教學(xué)中，筆者根據《春江花月夜》詩(shī)情畫(huà)意的內容，為每一樂(lè )段創(chuàng )設不同的音樂(lè )情境，讓學(xué)生在這種融視覺(jué)藝術(shù)、聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)于一體的音樂(lè )欣賞過(guò)程中獲得美的享受，激發(fā)了學(xué)生強烈的欣賞興趣和求知欲望，提高了他們的音樂(lè )審美能力。
例如:第一樂(lè )段“江樓鐘鼓”:落日的余暉灑在波光粼粼的江面上，遠處江樓屹立，微風(fēng)習習，耳畔響起源自江頭盡處的陣陣蕭鼓。第六樂(lè )段“漁歌唱晚”:洞簫在琵琶和木魚(yú)的伴奏下演繹出一段悠揚如歌的旋律，曲調歡快，如同從遠處晚歸的漁舟中飄來(lái)的愉快歌聲。然后樂(lè )隊齊奏，速度加快，讓人聯(lián)想到春江月夜下白帆點(diǎn)點(diǎn)、漁歌四起的情境。而最后一個(gè)樂(lè )段“尾聲”的音樂(lè )又是那樣縹緲、悠長(cháng)，如輕舟在遠處的`江面漸漸消失，春江的夜空更顯優(yōu)美、寧靜。
二、運用視頻，拓寬學(xué)生知識面
欣賞《春江花月夜》之后，學(xué)生還需要學(xué)習許多知識點(diǎn)，其中就有認識琵琶這一樂(lè )器的環(huán)節。筆者要求學(xué)生在欣賞樂(lè )曲的同時(shí)，仔細辨別這首民族管弦樂(lè )曲都用了哪些樂(lè )器來(lái)演奏，由此引出琵琶這一知識點(diǎn)。但對于這個(gè)知識點(diǎn)，如果只憑教師抽象講解，學(xué)生一定會(huì )覺(jué)得很枯燥，為此筆者播放了一段琵琶獨奏曲《春江花月夜》的視頻，這其中就有琵琶演奏技巧的特寫(xiě)鏡頭。在觀(guān)看這種形象直觀(guān)的視頻畫(huà)面后，再加上筆者的適度講解，學(xué)生對琵琶這種樂(lè )器的聲音特點(diǎn)、演奏技法等就有了更深的了解。這樣，通過(guò)觀(guān)看音樂(lè )視頻，學(xué)生在了解有關(guān)琵琶知識的同時(shí)，還知道了民族管弦樂(lè )曲《春江花月夜》和琵琶獨奏曲《春江花月夜》各自的藝術(shù)特點(diǎn)，從而拓寬了知識面。
三、運用同步練唱，提高學(xué)生音樂(lè )能力
欣賞一首音樂(lè )作品，一定要熟悉該作品的音樂(lè )主題。只有熟悉了音樂(lè )主題，才能在欣賞時(shí)更好地把握主題的發(fā)展變化，了解音樂(lè )作品所表現的內容。視唱音樂(lè )主題旋律是讓學(xué)生熟悉主題，積極參與音樂(lè )活動(dòng)的好方法。以往的教學(xué)就是將音樂(lè )主題寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生一遍又一遍地練唱，但這種形式比較枯燥，又與欣賞曲目的內容相脫離。筆者運用多媒體技術(shù)的同步練唱，在學(xué)生視唱的同時(shí)配上樂(lè )曲的伴奏，使音樂(lè )畫(huà)面的內容立體豐富，加深了學(xué)生的印象，提高了學(xué)生的音樂(lè )能力。
四、學(xué)科橫向聯(lián)系，相互滲透
音樂(lè )是一門(mén)獨立的藝術(shù)形式，但又與許多學(xué)科有著(zhù)密切的聯(lián)系，如美術(shù)、文學(xué)、歷史、地理等。在《春江花月夜》的欣賞教學(xué)中，筆者注重音樂(lè )與美術(shù)、音樂(lè )與文學(xué)之間的橫向聯(lián)系，讓各學(xué)科之間相互滲透。如在講解琵琶的歷史淵源時(shí)，筆者選取了敦煌莫高窟里飛天橫抱琵琶和反彈琵琶的幾幅壁畫(huà)，使學(xué)生對琵琶的歷史有了更進(jìn)一步的了解。在樂(lè )曲欣賞結束后，筆者讓學(xué)生把印象最深的音樂(lè )畫(huà)面用自己的畫(huà)筆在畫(huà)板上描繪出來(lái)，使他們從有形的畫(huà)面中體會(huì )無(wú)形的音樂(lè )魅力。一首優(yōu)美的樂(lè )曲也是一首美麗的詩(shī)。在音樂(lè )欣賞教學(xué)中，筆者讓學(xué)生結合唐代詩(shī)人張若虛的詩(shī)作《春江花月夜》來(lái)賞析樂(lè )曲;而在介紹琵琶有關(guān)知識的時(shí)候，筆者采用唐代詩(shī)人白居易《琵琶行》中的詩(shī)句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”等來(lái)講解琵琶的聲音特點(diǎn)和演奏效果。
總之，音樂(lè )欣賞教學(xué)作為音樂(lè )教育的重要支柱之一，在音樂(lè )教育中的地位越來(lái)越突出。教師在教學(xué)生欣賞樂(lè )曲的過(guò)程中，要充分利用現代化多媒體教學(xué)手段，將音樂(lè )、畫(huà)面、情節有機結合在一起，培養學(xué)生感受、理解、鑒賞音樂(lè )的能力，激發(fā)其想象力，豐富其情感，陶冶其情操，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合音樂(lè )素質(zhì)。
《春江花月夜》賞析11
原為琵琶獨奏曲《夕陽(yáng)簫鼓》，幽明《潯陽(yáng)夜月》等（汪昱庭傳譜）。1925年大同樂(lè )會(huì )改編為民族管弦樂(lè )曲，十分成功。解放后又經(jīng)多次整理改編，藝術(shù)形式更為成熟、完善。音質(zhì)樸柔美，細膩流麗，形象真切生動(dòng)，表現了江南水鄉月夜的迷人景色和泛舟人的怡然自得、恬靜閑適的心情。
張若虛，唐代詩(shī)人。揚州(今屬江蘇)人。曾任兗州兵曹。生卒年、字號均不詳。 中宗神龍（705-707）中，與賀知章、賀朝、萬(wàn)齊融、邢巨、包融俱以文詞俊秀馳名于京都， 與賀知章、張旭、包融并稱(chēng)吳中四士。玄宗開(kāi)元時(shí)尚在世。 張若虛的詩(shī)僅存二首于《全唐詩(shī)》中。其中《春江花月夜》是一篇膾炙人口的名作， 它沿用陳隋樂(lè )府舊題，抒寫(xiě)真摯動(dòng)人的離情別緒及富有哲理意味的人生感慨， 語(yǔ)言清新優(yōu)美，韻律宛轉悠揚， 洗去了宮體詩(shī)的濃脂艷粉，給人以澄澈空明、清麗自然的感覺(jué)
此曲音樂(lè )意境優(yōu)美，樂(lè )曲結構嚴密。它的主題旋律盡管有多種變化，新的因素層出不窮，但每一段的結尾都采用同一樂(lè )句出現.聽(tīng)起來(lái)十分和諧。在民間音樂(lè )中，這種手法叫“換頭合尾”，能從各個(gè)不同角度揭示樂(lè )曲的`意境，深化音樂(lè )表現的內容。
全曲一般分成10段，人們遵循中國古典標題音樂(lè )的傳統，為每段加了一個(gè)小標題。這些標題是：江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、回瀾拍岸、橈鳴遠漱、欸乃歸舟和尾聲。
�。�1）"江樓鐘鼓"：散起，琵琶模擬江樓的鼓聲，敘述著(zhù)暮色的降臨，簫、箏奏出波音，描繪微風(fēng)起漣漪的鴻波，然后樂(lè )隊奏出舒展、優(yōu)美的主題。
�。�2）"月上東山"：使主題旋律高四度的展衍，音樂(lè )稍顯明亮。
�。�3）"風(fēng)回曲水"：曲調逐層下旋、回升（此段經(jīng)常被省略）。
�。�4）"花影層疊"：用琵琶的華彩樂(lè )句表現水中花影搖曳的景象。
�。�5）"水深云際"：音樂(lè )進(jìn)入低音區，景象深廣，偶而琵琶點(diǎn)出泛音，使人想起近處的水滴。
�。�6）"漁歌唱晚"：簫與琵琶奏出歌唱性旋律，顯示超脫凡世悠閑自得的意景。
�。�7）"洄瀾拍岸"：琵琶用掃、輪法奏出波浪擊岸的景象。
�。�8）"橈鳴遠瀨"：刻畫(huà)群舟再歸途中，搖擼聲與水流聲相互摻雜、映襯的意境。
�。�9）"欸乃歸舟"：旋律由一個(gè)簡(jiǎn)單樂(lè )匯作遞升、遞降的模進(jìn)，古箏的琶音模仿出江上的浪花和搖擼聲為之作陪襯。音樂(lè )慢起漸快，由弱漸強，逐步推向高潮。
《春江花月夜》旋律古樸、典雅、節奏比較平穩、舒展，用含蓄的手法表現了深遠的意境，具有較強的藝術(shù)感染力�！洞航ㄔ乱埂返囊魳�(lè )構思非常巧妙，隨著(zhù)音樂(lè )主題的不斷變化和發(fā)展，樂(lè )曲所描繪的意境也逐漸地變換，時(shí)而幽靜，時(shí)而熱烈，現實(shí)了大自然景色的變換無(wú)窮。
第9段是全曲的高潮，旋律由慢而快，由弱而強，激動(dòng)人心。這段音樂(lè )描繪小船向歸途劃去時(shí)歡樂(lè )的聲浪響徹江面，達到了情緒的頂峰。隨后音樂(lè )在快速中徒然而止，又回復到平靜、輕柔的意境之中，然后便轉入尾聲。
尾聲的音樂(lè )是那樣飄渺、悠長(cháng)、好象輕舟在遠處的江面漸漸消失，春江的夜空幽靜而安詳，使人沉湎在這迷人的詩(shī)畫(huà)意境。
《春江花月夜》賞析12
春江花月夜原文：
春江花月夜
張若虛〔唐代〕
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？
人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。
玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長(cháng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。
不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)。
春江花月夜拼音解讀：
chūn jiāng cháo shuǐ lián hǎi píng，hǎi shàng míng yuè gòng cháo shēng 。
yàn yàn suí bō qiān wàn lǐ，hé chù chūn jiāng wú yuè míng！
jiāng liú wǎn zhuǎn rào fāng diàn，yuè zhào huā lín jiē sì xiàn 。
kōng lǐ liú shuāng bù jué fēi，tīng shàng bái shā kàn bù jiàn 。
jiāng tiān yī sè wú xiān chén，jiǎo jiǎo kōng zhōng gū yuè lún 。
jiāng pàn hé rén chū jiàn yuè？jiāng yuè hé nián chū zhào rén？
rén shēng dài dài wú qióng yǐ，jiāng yuè nián nián zhǐ xiāng sì 。
bù zhī jiāng yuè dài hé rén，dàn jiàn cháng jiāng sòng liú shuǐ 。
bái yún yī piàn qù yōu yōu，qīng fēng pǔ shàng bù shēng chóu 。
shuí jiā jīn yè piān zhōu zǐ？hé chù xiāng sī míng yuè lóu？
yù hù lián zhōng juǎn bù qù，dǎo yī zhēn shàng fú huán lái 。
cǐ shí xiāng wàng bù xiāng wén，yuàn zhú yuè huá liú zhào jūn 。
hóng yàn cháng fēi guāng bù dù，yú lóng qián yuè shuǐ chéng wén 。
zuó yè xián tán mèng luò huā，kě lián chūn bàn bù huán jiā 。
jiāng shuǐ liú chūn qù yù jìn，jiāng tán luò yuè fù xī xiá 。
xié yuè chén chén cáng hǎi wù，jié shí xiāo xiāng wú xiàn lù 。
bù zhī chéng yuè jǐ rén guī，luò yuè yáo qíng mǎn jiāng shù 。
相關(guān)翻譯
春天浩蕩的江潮水和大海連成一片，一輪明月從海上升起，仿佛是隨著(zhù)湖水一起浦觀(guān)出來(lái)。月光照耀著(zhù)春江，港港的光華隨著(zhù)萬(wàn)里的永波閃動(dòng)，奔流的江水都無(wú)不閃耀著(zhù)明亮的月光。江洗市市曲曲地繞著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)花草的原野，月光照耀著(zhù)無(wú)邊的花草林木，好像著(zhù)了一層細唐的雪珠。在如水的月空下無(wú)從覺(jué)察到霜氣，小洲上自沙和月色融合在一起，讓人看不分明。江水和天空成了一個(gè)顏色，纖塵未染一般純凈，校潔的天空中一輪抵月高懸著(zhù)。江畔是何人最打看見(jiàn)明月，江月又是何年最初照耀世人？
人生世世代代沒(méi)有個(gè)窮盡，只有江月年復一年地總是相似。不知江月在等待著(zhù)何人，只見(jiàn)長(cháng)江日日夜夜不停地滾滾東流。高去的一片白云悠放飄蕩，青楓浦上送別的人不勝憂(yōu)愁。誰(shuí)家的游子在今夜春江上劃著(zhù)一葉小舟？何處有人在明月樓上升起相思？可憐明月在樓上徘徊不去，應該會(huì )照到那處于離別中的人兒的梳妝鏡臺。月光照進(jìn)思婦的門(mén)帝，卷簾亦不走，照在搗衣站上，排去又還來(lái)。此時(shí)彼此共望同一輪月卻無(wú)法聽(tīng)到對方的聲音，愿隨著(zhù)多情的月光沈走來(lái)照耀君子你啊。鴻雁長(cháng)久不停地飛翔也飛不出這無(wú)邊的月光世界，月光下水中的'魚(yú)龍跳躍，泛起陣陣波紋。昨夜夢(mèng)見(jiàn)繁花落在幽靜的水潭上，可憐春天已經(jīng)過(guò)去了一半，人還來(lái)歸還家鄉。江水帶著(zhù)春光流走，將到盡頭了，江潭上的月亮又復將西落。西斜的月亮漸漸下沉，藏在茫茫的海霧里，渤海的瑞石和瀟湘之間隔著(zhù)無(wú)限通遠的路程。不知有幾人能乘著(zhù)月光歸還，落月?lián)u蕩著(zhù)離情，灑滿(mǎn)了江邊的樹(shù)林。
相關(guān)賞析
這是一首宮體詩(shī)，被聞一多先生潛為“詩(shī)中的詩(shī)頂峰上的頂峰”，一孤篇，壓過(guò)全唐�！按航ㄔ乱埂睘闃�(lè )府舊題，屬（清商曲。吳聲歌》。相傳始于南朝陳后主，但本詩(shī)除了曲調名沿用舊體外，內容和風(fēng)格都與以前供宮廷娛樂(lè )的歌曲大異其趣。
在一個(gè)月光膠潔的晴澈夜晚，詩(shī)人張若虛臨于春江邊，看著(zhù)浩瀚無(wú)垠的江潮及月光F那片澄微無(wú)際的世界，牽動(dòng)起無(wú)限情思。詩(shī)人謳歌優(yōu)美的自然，贊頌純潔的愛(ài)情，將詩(shī)情畫(huà)意與哲理熔于爐，營(yíng)造出一片幽深渺遠的意境。
開(kāi)篇寫(xiě)景，勾勒出一—幅春江月夜的壯麗畫(huà)面。詩(shī)人把“月華”作為主體，作為情感的紐帶，從“明月共潮生”寫(xiě)到“落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)”，以月的運行來(lái)布局，展現了一個(gè)完整的心路歷程。在月光的照耀下，哪處春江不反射著(zhù)明月的光輝呢。詩(shī)人神思飛躍，在寫(xiě)錄的同時(shí)又在探索著(zhù)宇宙和人生的奧秘，個(gè)體的生命雖然短暫有限，但人類(lèi)的存在卻同那日日升起在江上的明月一樣，綿延不息。緊接著(zhù)，詩(shī)人便向我們展現出一幅具體的人生圖景，—幅思婦游子的人生圖景，引入愛(ài)情這一飄蕩在人世間永恒的旋律，將景與情巧妙相連，引人人勝！春、江、花、月、夜，這五種藝術(shù)形象集中體現了人生最動(dòng)人的良辰美景，構成了誘人探尋的奇妙的藝術(shù)境界。
沈德潛云：前半見(jiàn)人有變易，月明常在，江月不必待人，惟江流與月同無(wú)盡也。后半寫(xiě)思婦悵惘之情，曲折三致。題中五字安放自然，猶是王、楊、盧、駱之體。（《唐詩(shī)別裁集》）
作者介紹
張若虛張若虛，揚州（今屬江蘇）人，生卒年、字號均不詳。與賀知章、張旭、包融并稱(chēng)‘吳中四士”。其詩(shī)僅存二首于《全唐詩(shī)》中。
《春江花月夜》賞析13
春江潮水連海平，海上明月共潮生
【關(guān)鍵詞】
詩(shī)詞名句,寫(xiě)景,四季,春天,江,明月
【名句】
春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。
【出處】
唐?張若虛《春江花月夜》
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明!
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?
人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。(“望”一作“只”)
不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長(cháng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。
不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)。(“月”一作“花”)
【譯注】
春天的江潮浩瀚無(wú)垠，仿佛和大海連在一起，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出來(lái)。月光一瀉千里，江水波光蕩漾，哪一處春江不在明月朗照之中?
�、� 滟(yàn)滟：波光蕩漾的樣子。
【說(shuō)明】
《春江花月夜》是唐代詩(shī)人張若虛的作品。此詩(shī)以富有生活氣息的清麗之筆，再現了江南春夜的'景色。在景物描繪的同時(shí)，寄寓著(zhù)游子思歸的離別相思之苦。詩(shī)篇意境空明，纏綿悱惻，音韻優(yōu)美，膾炙人口，素有“孤篇蓋全唐”之譽(yù)，被聞一多先生贊為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。
【賞析】
春、江、花、月、夜，這五個(gè)字每個(gè)字抽出來(lái)都是一個(gè)絕美的意象，每個(gè)字單獨都能撐起古典詩(shī)詞的一片領(lǐng)域，五字連在一起，更是一個(gè)壯麗多嬌的詩(shī)篇。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”這兩句勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫(huà)面。江、海、明月一起呈現，江潮激蕩，波瀾壯闊，在朗朗明月的照耀下波光粼粼。一個(gè)“生”字，賦予了明月與潮水以鮮活的生命，仿佛每天都是新生的�！昂翁幋航瓱o(wú)月明”，由寫(xiě)景轉為發(fā)問(wèn)，用反問(wèn)語(yǔ)氣加強肯定的表達效果，即每一處的春江都是在明月的照耀之下。這幾句表面寫(xiě)景，其實(shí)也是在寫(xiě)情。潮漲潮息，月升月落，本為自然現象，也是人的情感變化。特別是“明月”這一意象的升落，寄寓了詩(shī)人感情的起伏。
《春江花月夜》賞析14
張若虛 《春江花月夜》
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？
人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長(cháng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。
不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)。
注釋
(1)滟（yàn）滟：波光閃動(dòng)的光彩。
(2)芳甸(diàn）：遍生花草的原野。
(3)霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。
(4)流霜：飛霜，古人以為霜和雪一樣，是從空中落下來(lái)的，所以叫流霜。在這里比喻月光皎潔，月色朦朧、流蕩，所以不覺(jué)得有霜霰飛揚。
(5)�。╰īng）：水邊的平地
(6)纖塵：微細的灰塵。
(7)月輪：指月亮，因為月圓時(shí)象車(chē)輪，所以稱(chēng)為月輪。
(8)窮已：窮盡。
(9)江月年年只相似：另一種版本為“江月年年望相似”。
(10)但見(jiàn)：只見(jiàn)、僅見(jiàn)。
(11)悠悠：渺茫、深遠。
(12)青楓浦上：青楓浦 地名 今湖南瀏陽(yáng)縣境內有青楓浦。這里泛指游子所在的地方。
浦上：水邊。
(13)扁舟：孤舟，小船。
(14)明月樓：月夜下的閨樓。這里指閨中思婦。
(15)月徘徊：指月光移動(dòng)。
(16)離人：此處指思婦。
(17)妝鏡臺：梳妝臺。
(18)玉戶(hù)：形容樓閣華麗，以玉石鑲嵌。
(19)搗衣砧（zhēn ）：搗衣石、捶布石。
(20)相聞：互通音信。
(21)逐：追隨。
(22)月華：月光。
(23)文：同“紋”。
(24)閑潭：幽靜的水潭。
(25)復西斜：此中“斜”應為押韻讀作“xiá”。
(26)瀟湘:湘江與瀟水。
(27)碣石、瀟湘， 泛指天南地北。
(28)無(wú)限路：極言離人相距之遠。
(29)乘月：趁著(zhù)月光。
(30)搖情：激蕩情思，猶言牽情。
譯文：
春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片；海上那一輪明月，正伴隨著(zhù)潮水的涌動(dòng)一同升起。
月亮的亮麗光華，隨著(zhù)波浪閃耀到千里萬(wàn)里；什么地方的春江會(huì )沒(méi)有月亮的朗照之光��！江水曲曲折折地繞著(zhù)芳香的草地流淌；月光照著(zhù)開(kāi)遍鮮花的樹(shù)林，全都像細碎的雪珠閃爍。
天空中月光如同晶瑩的白霜流布，感覺(jué)不到它的飛翔；岸邊的白沙也被映照得看不清晰了。
江水與天空連成了一片透明，沒(méi)有一點(diǎn)細微的灰塵；只有一輪孤獨的明月高懸在中天。
江邊上是什么人最早見(jiàn)到月亮的？江上的明月又是哪一年第一次照耀著(zhù)人的呢？
人生一代又一代地綿延著(zhù)，無(wú)窮無(wú)盡；人們年復一年地眺望江上的月亮，也亙古不變。
誰(shuí)也不清楚江上的月亮在等候著(zhù)什么人；人們只看見(jiàn)長(cháng)長(cháng)的大江不斷地送走流水。
一片白云向遠空緩緩飄去；青楓浦那種遠游者逗留的地方，一定有游子禁不住心中的憂(yōu)愁。
誰(shuí)家的游子今晚坐著(zhù)小船漂流在外？他又在什么地方思念著(zhù)明月照耀的愛(ài)人的小樓呢？
多令人傷心啊，此刻那樓上的月光正流連不去；它應該也照耀到了離去游子的梳妝臺。
它溜進(jìn)愛(ài)人漂亮的閨房，卷上窗簾也趕不走；它留在搗衣石上，用手將它拂去它還會(huì )返回。
游子思婦們此時(shí)相互思念，卻聽(tīng)不到對方的音訊；多么希望隨著(zhù)月光流去關(guān)照對方啊。
可恨送信的鴻雁早就飛走，月光又不能渡過(guò)；傳情的'魚(yú)兒也藏到水底，只剩水面圈圈波紋。
前一夜寂寞的水潭邊，就夢(mèng)見(jiàn)了花朵零落將盡；春天已過(guò)了一半還不回家，怎不令人傷心。
江水不停地流走春景，春景就快要流盡；江潭上方美好的夜月，也開(kāi)始偏西了。
殘月深深隱入了茫茫海霧；遠在北方碣石南方瀟湘的離人啊，回家的路途該是多么的遙遠。
不知其中能有幾人乘著(zhù)月光轉回家鄉？殘月掩映著(zhù)大江兩岸的樹(shù)木，深深激蕩人的心情。
賞析：
張若虛（660年-約720年），唐代詩(shī)人。揚州（今屬江蘇）人。官兗州兵曹。與賀知章、張旭、包融齊名，號“吳中四士”。詩(shī)以《春江花月夜》著(zhù)名。今僅存詩(shī)兩首。
其一為《春江花月夜》，乃千古絕唱，是一篇膾炙人口的名作，有“以孤篇壓倒全唐”之譽(yù)。
在唐代，似乎沒(méi)有張若虛的詩(shī)集傳世。明嘉靖年間，李攀龍選編的《古今詩(shī)刪》收錄了張若虛的《春江》詩(shī)。是金子總有閃光時(shí)。等待了將近一千年，張若虛及其杰作的命運才開(kāi)始扭轉。
《春江花月夜》是中國唐代詩(shī)人張若虛的作品。此詩(shī)乃千古絕唱，有“以孤篇壓倒全唐”之譽(yù)，聞一多稱(chēng)之為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。全詩(shī)三十六句，每四句一換韻，以富有生活氣息的清麗之筆，創(chuàng )造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬(wàn)里長(cháng)江畫(huà)卷，同時(shí)寄寓著(zhù)游子思婦的離別相思之苦。詩(shī)篇意境空明，纏綿悱惻，洗凈了六朝宮體的濃脂膩粉，詞清語(yǔ)麗，韻調優(yōu)美，膾炙人口。
《春江花月夜》這首詩(shī)的作者是初唐張若虛，開(kāi)元初，他與賀知章、張旭、包融并稱(chēng)“吳中四士”。他留給后人的作品不多，《全唐詩(shī)》中僅存二首，而這首《春江花月夜》又是是最著(zhù)名的一首，它號稱(chēng)以“孤篇橫絕全唐”，奠定了張若虛在唐代文學(xué)史的不朽地位。
此詩(shī)兼寫(xiě)春、江、花、月、夜及其相關(guān)的各種景色，而以月光統眾景，以眾景含哲理、寓深情，構成朦朧、深邃、奇妙的藝術(shù)境界，令人探索不盡，玩味無(wú)窮。
全詩(shī)可分前后兩大段落�！伴L(cháng)江送流水”以前是前一段落，由春、江、月、夜的美景描繪引發(fā)關(guān)于宇宙、人生的哲理思考。發(fā)端兩句，展現了“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的遼闊視野。一個(gè)“生”字，將明月擬人化；一個(gè)“共”字，又強調了春江與明月的天然聯(lián)系。江流千萬(wàn)里，月光隨波千萬(wàn)里；江流繞芳甸，月照花林皆似霰�？偠灾�，月光、江波互相輝映，有春江處，皆有明月，何等多情！詩(shī)人立于江畔，仰望明月，不禁產(chǎn)生了“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”的疑問(wèn)。對于這個(gè)涉及宙宇生成、人類(lèi)起源的疑問(wèn)，詩(shī)人自然無(wú)法回答。于是轉入“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似，不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水”的沉思。宇宙永恒，明月常在；而人生呢，就個(gè)體而言，生命何其短促！然而就人類(lèi)整體而言，則代代相傳，無(wú)窮無(wú)盡，因而能與明月共存。所以雖然不知“江月何年初照人”，但從“初照”以后，照過(guò)一代人，又照一代人。詩(shī)人對比明月的永恒，對人生的匆匆換代不無(wú)感慨，然而想到人類(lèi)生生不已，自己也被明月照耀，又油然而生欣慰感。由此又作進(jìn)一步探求：一輪“孤月”，永照長(cháng)江，難道是明待她的意中人而至今尚未等到嗎？于是由江月“待人”產(chǎn)生聯(lián)想，轉入后一段落�！肮略隆鄙星摇按恕�，何況游了、思婦？詩(shī)人于是馳騁想像，代抒游子、思婦兩地相思、相望之情。
詩(shī)人想象“誰(shuí)家今夜扁舟子”，正經(jīng)過(guò)江邊的“青楓浦”，目睹“白云一片去悠悠”而生飄泊無(wú)定的旅“愁”，于是相思“何處明月樓”。從“應照離人妝鏡臺”的那個(gè)“應”字看，“可憐樓上月俳回”以下數句，都是詩(shī)人想象中的扁舟子”想象妻子如何思念自己之詞：妻子望月懷人而人終不至，因而怕見(jiàn)月光。但她可以卷起“玉戶(hù)簾”，卻卷不去月光；可以拂凈“搗衣砧”，卻拂不掉月色�！按藭r(shí)相望不相聞”，而普照乾坤的月華是能照見(jiàn)夫君的，因而又產(chǎn)生了“愿逐月華流照君”的癡想。追隨月光照見(jiàn)夫君，當然不可能，于是又想按照古代傳說(shuō)托鴻雁、鯉魚(yú)捎書(shū)帶信，然而鴻雁奮飛，也飛不出明月的光影；鯉魚(yú)騰躍，也只能激起水面的波紋。接下去，詩(shī)人想象中的“扁舟子”思家念妻，由想象而形諸夢(mèng)寐。他在夢(mèng)中看見(jiàn)落花，意識到春天已過(guò)去大半，而自己還未能還家。眼睜睜地看著(zhù)“江水流春去欲盡，江潭溶月復西斜”，時(shí)光不斷消逝，自己的青春、憧憬也跟著(zhù)消逝，然而碣石、瀟湘，水遠山遙，怎能乘月歸家？以“落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)”結束全篇，情思搖曳，動(dòng)人心魄。自“白云一片”至此，寫(xiě)游子、思婦的相思而以春、江、花、月、夜點(diǎn)染、烘托，想象中有想象，實(shí)境中含夢(mèng)境，心物交感，情景相生，時(shí)空疊合，虛實(shí)互補，從而獲得了低徊宛轉、纏綿俳惻、言有盡而意無(wú)窮的藝術(shù)效果。全詩(shī)三十六句，每四句換韻，平、上、去相間，抑揚頓挫，與內容的變化相適應，意蘊探廣，情韻悠揚。
這篇詩(shī)受到明清以來(lái)詩(shī)論家的高度贊揚。胡應麟《詩(shī)藪·內編》卷三云：張若虛《春江花月夜》流暢婉轉，出劉希夷《白頭翁》上�！辨R惺《唐詩(shī)歸》石：“將春、江、花、月、夜五字煉成一片奇光，真化工手！”陸時(shí)雍《唐詩(shī) 鏡》：“微情渺思，多以懸感見(jiàn)奇�！蓖鯃蜥椤豆盘圃�(shī)合解》云：“情文相生，各各呈艷，光怪陸離，不可端倪，真奇制也！”聞一多《宮體詩(shī)的自贖》更譽(yù)為詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。
這首詩(shī)語(yǔ)言?xún)?yōu)美、生動(dòng)、形象，富有哲理意味，它將真實(shí)的生命體驗融入優(yōu)美的興象中，營(yíng)造出了一個(gè)空明純美的詩(shī)歌意境。特別是“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似；不知江月待何人？但見(jiàn)長(cháng)江送流水�！睅拙涓浅闪饲Ч沤^唱，為后人一直所傳誦！
《春江花月夜》賞析15
讀到聞一多對《春江花月夜》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《春江》）的精辟評論：“更瓊絕的宇宙意識！一個(gè)更深沉、更寥廓、更寧靜的境界！”時(shí)，不禁眼前浮現起千年之前的月色滿(mǎn)江，于是在心底下覺(jué)察或許只有這番月色才可能是與作者之間的唯一羈絆。
“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)�！焙靡粋�(gè)“落月?lián)u情”，屈大夫于湘水之中搭建起百草之屋，詩(shī)人卻在清明澄澈的天地間，砌出一個(gè)蘸滿(mǎn)濃郁夜色的純凈世界。斜月動(dòng)離情，月是夜的眼睛，甲骨文中像半邊月亮形的圖形穿越了幾千年的時(shí)光，印射出的是人們凡事渴求周全的熾熱之情，然而月盈則虧，水滿(mǎn)則溢，或許“若虛”兩個(gè)字恰恰是對這一永恒真理的提醒�！白蛞归e潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家�！薄按喊搿辈艜�(huì )期待“春滿(mǎn)”，有漂泊才會(huì )有歸家，其實(shí)，《春江》中的諸多行文都投射出中國道學(xué)的些許特征。
歷史似乎有意隱藏起張若虛，其生平知之甚少，今天所能看到的史料只有清《全唐詩(shī)》中僅僅26個(gè)字的介紹：張若虛，揚州人，兗州兵曹。與賀知章、張旭、包融號吳中四士，詩(shī)二首。當時(shí)除了“文詞俊秀”的贊譽(yù)外，我們再看不到別的評價(jià)，更別說(shuō)考證其人其事了。然而從詩(shī)人賀知章的考證中倒是可以略窺一斑，在《舊唐書(shū)》的《賀知章傳》中有如下記載：天寶三載，知章因病恍惚，乃上疏請度為道士，求還鄉里，乃舍本鄉宅為觀(guān)。唐皇甫氏《原化記》中更是把賀知章入道之事寫(xiě)得近乎傳奇，無(wú)論怎樣，我們都能了解到賀知章深諳中國道家精髓，并將其作為最后的思想歸宿，而作為他情趣相投的朋友張若虛，很難說(shuō)不為其感染甚至是有過(guò)之而無(wú)不及，只不過(guò)文獻不足征而已。
《道德經(jīng)》把“沖虛”解說(shuō)為玄之又玄的“眾妙之門(mén)”，“道沖而用之，或不盈。淵兮似萬(wàn)物之宗。解其紛，和其光，同其塵，湛兮似或存�！崩献右庾R里的“虛”有著(zhù)說(shuō)不盡解不開(kāi)的綿綿不絕的含義，它可以磨掉萬(wàn)物的銳氣，消解萬(wàn)物的紛爭，調和萬(wàn)物的光輝，從而使萬(wàn)物如塵土樣混同齊一；它仿佛消逝無(wú)蹤，又好像就存在于我們身邊。也許張若虛的的初衷正在于此，運用“沖虛”之意高屋建瓴，“和”月光水光，“同”萬(wàn)物本塵，“解”人世紛繁。
一、“和”月光水光，《春江》本是一曲生命的禮贊
也許人們并未察覺(jué)，生命才是《春江》一詩(shī)中最顯著(zhù)的特征，在張若虛的筆下，生命的氣息處處可見(jiàn)，月光、流水、飛霜、落花無(wú)一不在詩(shī)人的意象里彰顯出生命的體征，澎湃起脈搏的律動(dòng)。
“月”是詩(shī)中之物，更是情中之景，它猶如一條生命的長(cháng)虹輕輕地攪動(dòng)人世間的起伏變遷。月出潮汐，月華不再是固化的毫無(wú)生機的傾瀉，而是藏身水漫，滌蕩春江，它以初月之景彈奏起“天涯共此時(shí)”的相思琴，它以孤月之輪零亂了“對影成三人”的金杯盞，它以沉沉西斜的姿態(tài)蔓延到離人的眉梢，它以最后的落落月色盡染姑蘇的鐘聲夜半。誰(shuí)能說(shuō)，這般的月色還未有飽蘸那深沉熱烈的生命？
流水是月色永恒的伴侶，它載“滟滟”之光，曾曲曲彎彎地滋養過(guò)花草遍生的原野，探看過(guò)青楓浦上不勝悲涼的過(guò)客，曾輕輕地把猶豫不決的扁舟推送，也曾體貼入夢(mèng)，聚水落花閑潭。誰(shuí)能說(shuō)，如此的流水未有沾染那璞玉渾金的生命？
月色也好，流水也好，都投影出生命最原始的純樸狀態(tài)，《道德經(jīng)》第三十二章中說(shuō)：“道常無(wú)名，樸。雖小，萬(wàn)物莫能臣也�！钡诙逭抡f(shuō)：“人法地，地法天，天法道，道法自然�！薄皹恪迸c“自然”都是未經(jīng)雕鑿裝飾的無(wú)為狀態(tài)，是一種清醒現實(shí)的生活態(tài)度，是“重人貴生”的生命禮贊。
《活在當下》里有這樣一段話(huà)：一個(gè)人起初想進(jìn)大學(xué)想得要命；隨后巴不得趕快大學(xué)畢業(yè)開(kāi)始工作；接著(zhù)想結婚、想有小孩又想得要命；再后來(lái)，又巴望小孩快點(diǎn)長(cháng)大去上學(xué)，好讓自己回去上班；之后每天想退休想得要命；最后真的老得生命快要終結的時(shí)候，忽然間才明白，自己一直忘了真正地去活。
云南崇圣寺三塔中刻有一句話(huà)：把握現在，就是與過(guò)去和未來(lái)同在。生命其實(shí)可以被看作一種物質(zhì)，它是以時(shí)間為單位的`，人的生命長(cháng)度看似相近，但是在這相近的長(cháng)度中，每個(gè)人萃取的精華卻是大相徑庭。唯有讓生命如月色流水般的自然玲瓏，才能從容地感覺(jué)到在人生道路上，喜悅俯拾皆是。
很多人讀《春江》多是看到那些字里行間中的離愁別緒，殊不知真正高絕的詩(shī)人豈會(huì )將如椽之筆停滯于此，歲月更迭，時(shí)代變遷，教會(huì )人們如何善待生命、如何禮贊生命才是永不褪色的主題。
二、“同”萬(wàn)物本塵，《春江》正是映照人心的“妝鏡之臺”
朱光潛在《詩(shī)論》中說(shuō)“詩(shī)是人生世相的返照，詩(shī)的境界都必有情趣和意象兩個(gè)要素�！薄睹�(shī)序》說(shuō)“情動(dòng)于中而形于言�！薄洞航芬辉�(shī)“視情如生命般貴重”，它同其他詩(shī)作一樣離不開(kāi)別緒閨情，也借助月色、水光等諸多意象直抒胸臆，只不過(guò)《春江》中的特定意象除了“形于言“的功能之外，還承載起了映照人心的特殊作用。
“誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺�！毕嘈琶恳粋�(gè)讀至此句的人都會(huì )從內心里深深地為這“相思成災”的離人情懷所感動(dòng)，詩(shī)人在這里仍是在寫(xiě)月色，只是隨著(zhù)月光的宛轉，思緒也轉到了別處。詩(shī)人聯(lián)想到了哀怨情恨，此夜扁舟，遙想有情人兒四散飄零，那明月樓中的一室清輝，不由流轉出一腔柔情，繡樓綺戶(hù)月色徘徊，緩緩地照上了那梳妝鏡臺。白居易在彭城知春島關(guān)盼盼的居所處題過(guò)一句詩(shī)恰恰是這一情景的寫(xiě)照，“燕子樓中明月夜，秋來(lái)只為一人長(cháng)�！� 所有真正愛(ài)過(guò)恨過(guò)的人才會(huì )懂得，交換過(guò)生命約誓的無(wú)盡等待竟會(huì )讓人忘記歲月，也忘記了存在。
“可憐樓上月徘徊”應是化用《玉臺新詠》里《倡婦怨情十二韻》中的詩(shī)句：綺窗臨畫(huà)閣，飛閣繞長(cháng)廊。風(fēng)散同心草，月送可憐光。張若虛筆下的月光更是神來(lái)之筆，與妝鏡臺這一意象的交互作用其實(shí)正是作者對人們這一質(zhì)樸情懷的灼灼關(guān)懷。月光“可憐”之處不單單在于以清輝慰藉思婦的萬(wàn)千愁緒，它照亮了高樓閨房之內的妝鏡臺，透過(guò)妝鏡之臺映照出自身的模樣，如知心友人一樣提醒著(zhù)人們要學(xué)會(huì )反觀(guān)自身，“知其所處”�！昂轮�，比如赤子�！蔽ㄓ谢貧w真實(shí)的自我，才能達到一種新的境界。道學(xué)思想中關(guān)注個(gè)體的自然本色，講求順應時(shí)勢，“大道汜兮，其可左右，萬(wàn)物恃之以生而不辭�！比说囊簧荒茏尨煺酆屯纯嗟幕貞洷P(pán)踞在內心世界，要學(xué)會(huì )化解，善于調整。莊子講“物物而不物于物”，人就要學(xué)會(huì )立足于現實(shí)，保持內心的本色與自由。透過(guò)妝鏡之臺看到的是“自己”而不是“思婦”，是活生生的一個(gè)生命的個(gè)體，而不是活在別人世界中的一個(gè)煢煢孑立的影子。月光如是說(shuō)，或許也是作者的匠心所為吧。
三、“解”人世紛繁，《春江》是滌蕩心靈的綿綿長(cháng)河
《道德經(jīng)》第十一章講到：三十幅共一轂，當其無(wú)，有車(chē)之用。埏埴以為器，當其無(wú)，有器之用。鑿戶(hù)牖以為室，當其無(wú)，有室之用。故有之以為利，無(wú)之以為用。然而在這個(gè)燈紅酒綠，物欲橫流的社會(huì )，有多少人在醉心地執著(zhù)于“有”和“無(wú)”的可笑辯證。百萬(wàn)家資、億萬(wàn)身價(jià)卻形單影只，有了財富卻迷失了自我；薪水不多、平平凡凡卻其樂(lè )融融，沒(méi)有財富卻擁有人世間最難得的自由和快樂(lè )。
“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人？但見(jiàn)長(cháng)江送流水�！痹�(shī)人看見(jiàn)如此美妙的春江夜景，領(lǐng)悟到的是人生的變幻無(wú)常。江畔是誰(shuí)最先見(jiàn)到那皎潔的月色呢？月色又是最先照見(jiàn)了誰(shuí)的衣衫呢？人生無(wú)窮無(wú)盡，代代相傳，當人事皆非之時(shí)，唯有一輪圓月一如從前，不曾更迭。誰(shuí)也無(wú)法猜度這江月夜夜等候的究竟是何人，只見(jiàn)那長(cháng)江潮水送走了一波又一波的清輝。在這般月色映照之下的人們，是否還有對“有”和“無(wú)”的追索，是否可以暫停下那追名逐利的功利之心，讓這月光透析自己的身心，回頭望望自己的身影是否還如兒時(shí)一般清純透明。
人活于世，我們每個(gè)人的生命都如流水一般，有的人的生命清澈見(jiàn)石，有的人的生命則污穢不堪，全在于我們如何規整生命之水的流淌。老子講：“甚愛(ài)必大費，多藏必厚亡�！庇种v：“金玉滿(mǎn)堂，莫之能守；富貴而驕，自遺其咎�！彼�，我們的人生之水要細水長(cháng)流，切不可肆意橫流，要小心地維護好生命的維度，行進(jìn)在自然天成的渠道之中。
張若虛的《春江花月夜》以“孤篇壓倒全唐”的冠絕姿態(tài)在我們的世界里默默地延續著(zhù)千年的睿智，其間的道學(xué)特征也必將在今后的時(shí)間里綻放出璀璨的光芒。
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