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冰心作品讀后感11篇
當看完一本著(zhù)作后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編精心整理的冰心作品讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
冰心作品讀后感1
《往事》的內容非常廣泛,有宇宙精妙的探索,有對生命意義的思考,有對童年歡樂(lè )的回憶,有對弱者的同情,有離別家園的傷感情懷,有旅途的見(jiàn)聞和詠嘆,去國后的鄉魂旅思,異國明艷的山色,友誼的溫暖……在一幅幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的意境中,冰心將我們帶進(jìn)了她的`情感世界,寬廣的母愛(ài)、歡愉的童年、波瀾壯闊的大海、細膩的情思,這一切自然而然地流露、傾吐,慢慢地浸入我們的心靈,碰撞出思想的火花,讓我們融入到溫馨、清麗的畫(huà)卷中,分享那一份深情,那一份愉悅和愛(ài)。
如往事一七,從父親送給我們的兩缸蓮花寫(xiě)起回想到九年前。園里最初開(kāi)的三蒂蓮卻被那繁密的雨點(diǎn)打的左右傾斜,在無(wú)遮蔽的天空,我不敢下階去,也無(wú)法可想,“只是對屋里的母親喚著(zhù)”母愛(ài)的慈憐、無(wú)私深深包圍著(zhù)冰心,將一切恐懼融化在愛(ài)中。同時(shí)這風(fēng)雨又象征了黑暗社會(huì )的暴風(fēng)雨,被荷葉覆蓋的紅蓮又象征了新事物的勇敢和勃勃生機。至此母愛(ài)與勇敢、無(wú)私保護紅蓮的荷葉交融在了一起。
冰心作品讀后感2
讀了《小學(xué)生冰心讀本》后,令我受益匪淺。
這本書(shū)主要講的是冰心的著(zhù)作和她的詩(shī)選集,從字里行間感受到同情與溫暖,但更多的'是愛(ài)。
我從內心里感受到冰心是一位我么有愛(ài)的作者呀!她不僅愛(ài)自已的母親,還愛(ài)自己的孩子與小讀者,更愛(ài)大海。如果社會(huì )上多些像冰心奶奶這么有愛(ài)心的人,那么生活就變得更加美好,社會(huì )變得更加和諧。
所以,我要向冰心奶奶學(xué)習。
我敬佩冰心奶奶樂(lè )于助人的品質(zhì),敬佩她誠實(shí)的品格,敬佩她是一位偉大的母親。但讓我最敬佩的是冰心奶奶那富有愛(ài)心的人格。讀到這里,我突然想到了歐陽(yáng)志紅。她有著(zhù)一顆有愛(ài)的心,常常幫助別人,把溫暖都散發(fā)給需要幫助的人。因此,我要把這些美好的精神弘揚下去。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“有了愛(ài)就有了一切!蔽医K于明白了:愛(ài)是多么重要!
冰心作品讀后感3
冰心《南歸》,是紀念她母親的。冰心在她母親臨終前的一個(gè)多月的日了里,眼睜睜地看著(zhù)她親愛(ài)的母親是如何被病魔一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬著(zhù)生命而無(wú)能為力,最后又眼睜睜地看著(zhù)母親在極度的病痛中撒手人寰,面對母親的即將離開(kāi)人世,作者“寧可做一個(gè)麻木、白癡、渾噩的人,一生在安樂(lè )、卑怯、依賴(lài)的環(huán)境中過(guò)活。我不愿知神秘,也不必求偉大!”
冰心出身于殷實(shí)的家庭,可是富足的金錢(qián)和高明的德國醫生也沒(méi)有能夠留住她母親的生命,令冰心的母親六十歲就離開(kāi)了人世。
古人云:“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待!”我們想成功,但是父母不一定能夠等到那一天的到來(lái)。而在我們走向成功之前,我們至少可以先讓父母過(guò)上健康的生活吧!讓父母少受一點(diǎn)病痛的折磨,讓他們多點(diǎn)機會(huì )享受生活的輕松和自在,這是不是我們起碼能夠做到的`事情?我們也許無(wú)力給父母提供富裕的物質(zhì)享受,但我們能否做到不讓父母在病榻上痛苦地了卻余生?我想,這是不是為人子為人女最起碼最起碼應該做到的事情?
相比于冰心的年代,我們有更多更好的健康教育機會(huì ),我們完全有條件做個(gè)有心之人,為父母的健康盡自已的一份孝心。
冰心作品讀后感4
冰心是一位古今中外的作家,她真實(shí)的名字是謝婉瑩,完成過(guò)許多部作品,最著(zhù)名的是《冰心兒童文學(xué)》和《冰心散文》中的小桔燈。
小桔燈這篇文章很感人,那位小女孩,媽媽生病了,爸爸失蹤了,完全是靠自己養活自己,當然,還有那位媽媽。從小女孩編桔子燈的那段描述看出小女孩非常獨立,能夠那么熟練的編好桔子燈。其實(shí),每個(gè)孩子完全可以像小女孩那樣獨立的`完成一些事情,但是因為有父母在,就會(huì )完全的依賴(lài)他們,心里會(huì )有一種既然父母可以完成,那就不用自己完成的一種想法,你仔細想想,如果有一天你的遭遇和小女孩一樣,那你怎么養活自己。父母也要多給孩子一些自由的空間,讓他學(xué)會(huì )獨立自主。
冰心認為在她見(jiàn)過(guò)的女孩子中,最出挑,最漂亮的是C女士,她很有氣質(zhì),而且在學(xué)校中也擔任大官,每次都能聽(tīng)見(jiàn)她在臺上演講,她的聲音清晰、響亮,給人眼前一亮的感覺(jué),冰心曾說(shuō)過(guò),她去過(guò)東京、紐約、倫敦、巴黎、羅馬、柏林、莫斯科。但從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比C女士更漂亮,更有氣質(zhì)的人了。
冰心散文里的吸引人的內容還有很多,講述了冰心的伙伴、家人,講述了她經(jīng)歷的各種事情,冰心就是這樣出眾。其實(shí),只要我們能堅持、努力,也能像冰心這樣,成為一位大作家。
冰心作品讀后感5
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(cháng)途,點(diǎn)綴得香花彌漫!边@句話(huà)早已深深地印刻在了我的腦海里了。
本書(shū)的前幾頁(yè),記錄著(zhù)冰心奶奶一生的照片,其中有一張照片是冰心奶奶到美國不久,冰心奶奶就患支氣管擴張吐血,便住進(jìn)了美國青山沙鑲?療養院治療。從圖中看出冰心奶奶笑得那樣脆弱,盡管病的很?chē)乐,但不愿讓人們看?jiàn)她那憔悴的面目。還有一張冰心奶奶和她的女兒吳青,面容十分相象的母女倆在一起,早以看不出年以38歲的冰心奶奶那蒼老的.面容了!
這本小說(shuō)寫(xiě)了“別后”、“分”、“冬兒姑娘”“陶奇的暑假日記”、“小桔燈”等許多感人的真實(shí)寫(xiě)照。其中我最喜歡的一篇是“陶奇的暑假日記”
“陶奇的暑假日記”這一篇文章記錄這陶奇在一個(gè)暑假里每一天的故事。每一篇都寫(xiě)著(zhù)陶奇一天的遭遇或開(kāi)心事、悲傷或情感……
這本小說(shuō)卷十分好看,假若你是個(gè)讀書(shū)迷,那就趕快看這本書(shū)吧!
冰心作品讀后感6
冰心奶奶是位仁慈寬厚的人,她最喜歡和小朋友在一起玩了,她的一生創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品。
我看了這本《冰心散文》中的`《月兒和月兒》(另一個(gè)王字旁的月電腦上沒(méi)有)之后,懂得了人和人之間,友誼和禮貌是最重要的。
(王字旁的月=王月兒)王月兒的爸爸媽媽都是城里他、人,她們家很有錢(qián),爸爸是工程師,媽媽是設計師,他從小嬌生慣養。有一個(gè)暑假,她隨媽媽去鄉下老家,有個(gè)叫月兒的人和她同名,那月兒是個(gè)窮孩子。剛開(kāi)始。她們誰(shuí)也不理誰(shuí),總是自己管自己做事,后來(lái),由于是友誼的力量,讓她們的心合二為一了。王月兒知道了月兒的身事,她爸爸小時(shí)侯發(fā)燒“破表”得了小兒麻痹癥,她媽媽被高壓電電到,得了后遺癥。月兒家沒(méi)錢(qián)讀書(shū),她還有兩個(gè)弟弟,所以就更是弄得全家不安。王月兒幫助了月兒交上學(xué)費,讓月兒的弟弟牛兒、兩千上幼兒園。
在我們日常生活中也那免會(huì )和同學(xué)、朋友之間有些挫折和矛盾,我們解決矛盾的最好方法就是友誼和謙讓?zhuān)菢咏黄饋?lái)的朋友在、才是“貨真價(jià)實(shí)”的!
冰心作品讀后感7
散文是一中不受拘束的體裁。冰心奶奶一生就創(chuàng )作了很多優(yōu)秀的散文。那是自然的流露,是天性的流露,是美的流露,至真至純。從學(xué)校拿回《冰心散文集》。當時(shí)看了看,并沒(méi)有什么特別的。瞧,薄薄的一本,拿在手上也沒(méi)有覺(jué)得有什么沉重;白色的書(shū)頁(yè)透著(zhù)一股白紙特有的味道……閱讀時(shí),我默默地看,靜靜地想,不知是喜還是憂(yōu)。冰心奶奶并沒(méi)有奢侈的用太華麗的'詞語(yǔ)去修飾它,而是將自己的真情實(shí)感融入到里面。
《冰心散文集》中,有一篇是《我的老師》。冰心奶奶的教師T女士。T老師覺(jué)得“我“什么都好,就是數學(xué)不行,降一級又太可惜,于是,T老師無(wú)論多忙,她都會(huì )抽出一個(gè)鐘頭,為“我”補習數學(xué)習題,讓冰心奶奶的數學(xué)成績(jì)大大提升了。
這讓我想起三年級的語(yǔ)文老師--鄭英老師。鄭老師長(cháng)得胖胖地,留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā),十分和藹。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)做錯了事,都不會(huì )責怪他。記得那時(shí)我的閱讀水平不高,鄭老師在百忙中,從網(wǎng)上搜索了一大堆閱讀理解的題目。放了學(xué),還特地留我下來(lái),一道一道地把題目講了一遍又一遍,直到我聽(tīng)懂、讀懂。終于,功夫不負有心人,我的閱讀水平大大提升了。
冰心作品讀后感8
這一段時(shí)間,我讀了一本好書(shū),叫《冰心兒童文學(xué)作品選》。這本書(shū)里的每一篇文章都寫(xiě)得很精彩,都給我留下了比較深的印象。
這本書(shū)分成三個(gè)部分,分別是“散文”、“詩(shī)歌”和“小說(shuō)”。其中我印象最深的是,“散文中的”往事(二)。八。這一篇散文主要講的是:追敘了兩年前的.一段父女對話(huà),女兒向父親表示“想去看燈塔”的意向,因為這樣能為人們服務(wù),為人們默默奉獻。而父親對女兒“無(wú)有不贊成,無(wú)有不盡力”的理解、支持。但后來(lái)冰心當守燈塔的理由因有關(guān)規定的限制而未能實(shí)現,冰心也就“禁絕思慮”。在一次的航行海上,冰心數次看見(jiàn)燈塔,很自然地回憶起往事,但她面對現實(shí),只是悄然微嘆而已。最后她祝福守燈塔的人。
讀完這篇文章后,我懂得了要做一個(gè)像冰心阿姨那樣,對別人有幫助、有奉獻的人。不要做一個(gè)只顧自己,只為自己找想,自私自利的人。因為這樣,別人才愿意和你交朋友。而且,你幫助了別人,別人也會(huì )幫助你。平時(shí),我們生活中不應該斤斤計較,反而應該無(wú)私地去幫助別人。
讓我們行動(dòng)來(lái),不要再斤斤計較了,去做一個(gè)無(wú)私奉獻的人吧!
冰心作品讀后感9
有一次,我買(mǎi)了一本書(shū),叫《寄小讀者》。這本書(shū)讓我十分感動(dòng),而我現在也深切地感受到了——愛(ài),就是生活中堅定的信念。同時(shí)也深刻地體會(huì )到了冰心的這一句話(huà):“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界!
?寄小讀者》是中國現代著(zhù)名作家冰心奶奶的作品,講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事,同時(shí)也抒發(fā)了冰心對祖國、對故鄉的熱愛(ài)和思念之情。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)感覺(jué)有一些詞句很深奧,讓我看不懂,于是就產(chǎn)生了不想讀的想法。漸漸地,我被書(shū)中有趣的情節吸引了!都男∽x者》一書(shū),與冰心奶奶是不能分開(kāi)的,冰心奶奶就像是這本書(shū)的真實(shí)寫(xiě)照,在她的眼中,一切事物都值得用文字去描述,她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“在這個(gè)世界上,除了宇宙,最可愛(ài)的只有孩子!钡拇_,冰心也真正做到了愛(ài)孩子、去感悟孩子的`世界,《寄小讀者》一書(shū),便是最好的證明。她也曾說(shuō)過(guò):“假如文學(xué)的創(chuàng )作,是由于不可遏抑的靈感,則我的作品之中,只有這一本是最自由,最不思索的了!鄙钪行枰獝(ài),愛(ài)可以讓軟弱的人變得堅定,讓絕望透頂的人重獲希望與信心。
冰心奶奶用她的故事教會(huì )了我們怎樣去愛(ài),怎樣去發(fā)現、享受、珍惜生活中一切美好的事物。
冰心作品讀后感10
在這個(gè)寒假,我讀了冰心的散文《誰(shuí)能把春天留住》。散文中的人物都刻畫(huà)的和細致、很生動(dòng)。從而讓我體會(huì )到了:無(wú)論生活在哪,都充分體現出人生的快樂(lè )、悲傷和人生中的挫折。
這本書(shū)主要講了鄉村孩子、城市孩子的生活的一部分,還有小部分的童話(huà)和孩子們喜歡的詩(shī)歌。
在第一篇小說(shuō)中作著(zhù)通過(guò)人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫(xiě)中,把鄉村孩子寫(xiě)得活靈活現,并且表現出了鄉村孩子的可憐與作者對他們的同情。同時(shí)也寫(xiě)出了周警官對村中孩子的關(guān)心與幫助。從作者和周警官的行動(dòng)上,我們要更加努力地去關(guān)心我們周邊的一些困難學(xué)生,不應該去嘲笑他們。讓他們得到更多的關(guān)懷吧!
在《凍海冰河》這篇小說(shuō)里,我體會(huì )到了哥哥與弟弟的.
知難而進(jìn)的精神,兩人在寒冷的冰海上,相依為命,互相鼓勵著(zhù)對方,讓我被他們的言行舉動(dòng)深深的感動(dòng)了。人生也不就是這樣嗎?遇到挫折,在努力爬起來(lái),不就會(huì )成功嗎 故事梗概:《幫你抓個(gè)賊》主要講了:五個(gè)孩子商量一起捉賊的事,他們每天觀(guān)察一些比較容易出小偷的地方,以及可疑人物,最后抓到一個(gè)販賣(mài)假鈔的人。
冰心作品讀后感11
今天,我讀了一本很有意義的書(shū)《冰心兒童文學(xué)新作獎—獲獎作品集》。在這本書(shū)里,我最喜歡《鳥(niǎo)傘》,它意味深長(cháng),訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)感動(dòng)的故事。
故事講的是一直雌葦鶯和它的寶寶,還有雄葦鶯。這個(gè)故事十分感動(dòng)。雄的叫葦伯,雌的叫葦伯麗,葦伯心靈手巧,而且略懂力學(xué)。它們有著(zhù)三個(gè)小寶寶。一天,雄葦鶯和雌葦鶯去給寶寶找吃的。雄葦鶯放松一番,而雄葦鶯卻惦記著(zhù)巢里的寶寶,匆忙向小葦塘飛去。
她飛回鳥(niǎo)巢,發(fā)現有一只寶寶癱在巢底死了。她頓時(shí)恍然大悟,小鳥(niǎo)中暑了。正因為這樣,鳥(niǎo)媽媽每天為孩子們遮風(fēng)擋雨。過(guò)了好久,突如其來(lái)的冰雹,打了下來(lái),但鳥(niǎo)媽媽還仍然堅持著(zhù)。風(fēng)聲小了,雨點(diǎn)稀了,冰雹卻還在撒野……
此刻,夕陽(yáng)掛在西天,火紅的晚霞灑在小葦塘上。巢里哪有鳥(niǎo)媽媽的身影,她已成一頂傘。讀了這個(gè)故事,讓我懂得母愛(ài)是最偉大的要不是母親把我生下來(lái),哪會(huì )有今天的`我,要不是母親把我精心培育,哪會(huì )有今天茁壯的我,要不是母親把我懷里放飛,我還不知什么的獨立?傊,母愛(ài)是最偉大的。
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