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冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用
有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用1
在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書(shū)。相信大家對這本書(shū)就應不陌生，對了!其實(shí)這就是冰心寫(xiě)的一篇十分有名的書(shū)。
書(shū)中的資料只要看一下書(shū)名就能夠明白了，就是把冰心從小到大的生活用寫(xiě)信的格式給我們看。這本書(shū)記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城――羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。
然而，就是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。我們親愛(ài)的祖國，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開(kāi)始的腐敗到此刻的國泰民安，都是用無(wú)數戰士的鮮血換來(lái)的'!我們是幸福的，有多少完美的日子等著(zhù)我們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著(zhù)我們去做啊!
外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹(shù)、強大的部隊所以，我們不能做井底之蛙!就應勇敢得去應對每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠大的目標，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。我們必須要堅持不懈，長(cháng)大以后做一個(gè)對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大!
最后期望大家也能買(mǎi)一本《寄小讀者》，細細地品味一下這本書(shū)的資料。
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用2
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，看到它們，我想到了夕葦老師說(shuō)的，“要多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)�！�
這么多書(shū)里面，我最喜歡冰心奶奶寫(xiě)的《寄小讀者》，這本書(shū)有著(zhù)很大的影響力，不僅我們小讀者喜歡讀，還受到了不少成年人的喜愛(ài)，巴金爺爺說(shuō)過(guò)：“通過(guò)這次我的閱讀，我感受到在這部作品中“愛(ài)”的情感和冰心文學(xué)語(yǔ)言的美麗，我感受到了作者冰心對“真善美”的追求與熱愛(ài)。讓我從中收獲了對生活的積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和對美好事物的熱愛(ài)與肯定�！绷钗腋袆�(dòng)的'是，這本書(shū)是她生病時(shí)寫(xiě)的，記述了療養院的幾個(gè)失去父母又疾病纏身的孩子，她們還正是青春，本應該健康、快樂(lè )的成長(cháng)，卻被可惡的病魔黏在了床上。每次看到她們因病流淚，我的心也好像被揪起了一塊肉一樣疼。
看到這里，我一瞬間想到了我的生活，像我們差不多大的孩子，比她們幸福太多了——我們不僅有父母的陪伴，擁有健康的身體，還可以每天快樂(lè )的在學(xué)校和小伙伴們一起快樂(lè )的學(xué)習、玩耍。
感謝冰心奶奶寫(xiě)的這本書(shū)，讓我懂得了我所擁有的美好，我也會(huì )更加珍惜我的健康，愛(ài)我的父母、老師和同學(xué)，在愛(ài)的環(huán)境里茁壯成長(cháng)。
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用3
兒童文學(xué)顧名思義是專(zhuān)為少年兒童創(chuàng )作的文學(xué)作品。多年來(lái)，讀了不少這方面的作品，如今年齡逐漸增長(cháng)，但對它們仍是印象深刻，回味無(wú)窮。其中最?lèi)?ài)的便是冰心的作品，雖時(shí)隔多年，但仍令人回味。特別是《寄小讀者》。
《寄小讀者》，是冰心女士在1923年—1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對祖國、對故鄉的`熱愛(ài)和思念之情�！都男∽x者》可以說(shuō)是中國近現代較早的兒童文學(xué)作品，冰心也因此成為中國兒童文學(xué)的奠基人。三部通訊集雖然發(fā)表的時(shí)間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現了冰心創(chuàng )作的思想內核：愛(ài)的哲學(xué)。如今，還記得里面這樣一個(gè)故事，一只小老鼠出現在我面前卻因為我的失誤，而被“虎兒”叼走了，字里行間，我還能感受到冰心對小生物的喜愛(ài)，和自己的無(wú)限的愧疚之情。
生活中的一個(gè)小故事，卻讓我們充分感受到愛(ài)，對萬(wàn)物之愛(ài)。兒童文學(xué)特別要求通俗易懂，生動(dòng)活潑。因為主要的讀者對象是青少年，所以它一般必須具有教育性，形象性，趣味性，故事性，知識性的一些特征。冰心很好的體現了這些。這樣的故事語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，貼近生活，貼近兒童，卻又很好的啟迪了人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)都在形成中的青少年“愛(ài)的哲學(xué)”。讓他們懂得善良，懂得博愛(ài)。
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用4
“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏�！边@是我很喜歡的一句詩(shī)文，選自冰心——《寄小讀者》。
合上書(shū)本，腦海中回味著(zhù)冰心奶奶曼妙的文字。她用和小朋友談天的親切口氣，贊美自然、祖國、母愛(ài)。那些平凡的自然之物，在她筆下都變成了真善美的象征。
書(shū)中寫(xiě)到，冰心小時(shí)候天真地問(wèn)母親，到底為什么愛(ài)她。母親毫不遲疑地回答：“不為什么，只因你是我的女兒！”我感受到了冰心奶奶的母親對她濃濃的感情。她形容母親對于她的`愛(ài)時(shí)說(shuō)：“世界上都沒(méi)有一個(gè)人認識我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅強無(wú)盡的愛(ài)來(lái)包圍我�！�
想起之前，看到新聞，河南鄭州大雨，救援隊在坍塌房屋的廢墟中救出一名被埋1天1夜的嬰兒，同時(shí)也找到了她母親的遺體。母親保持雙手托舉姿勢，就在女?huà)胂旅�。她在最后一刻托起孩子并拋到了安全地帶，孩子得救了，母親卻永遠離開(kāi)了她。母親永遠都是孩子的守護星，永遠都是默默無(wú)聞的付出著(zhù)。
《寄小讀者》，透露的是所有的情懷，是美好的童心，是我的心之所向，笑著(zhù)點(diǎn)亮每一個(gè)人的心，讓人永遠心懷暖陽(yáng)。
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用5
今天，我讀了《再寄小讀者》這篇文章，因為冰心奶奶的文章寫(xiě)得很精彩，所以讀得特別仔細。而且有四點(diǎn)體會(huì )。
第一點(diǎn)是：“喜歡語(yǔ)文課�！蔽沂欠浅Ｏ矚g語(yǔ)文課的，因為語(yǔ)文書(shū)中有許多思想性強的課文，我一會(huì )兒游覽著(zhù)祖國的大好河山，一會(huì )兒又走進(jìn)童話(huà)故事的王國。語(yǔ)文課上，我不但學(xué)會(huì )了怎樣理解課文的內容，還提高了作文的寫(xiě)作能力。
第二點(diǎn)是：“要專(zhuān)心聽(tīng)講，好好地記筆記�！边@一點(diǎn)我是有體會(huì )的，我以前上課總是專(zhuān)心聽(tīng)講，但不愛(ài)記筆記，下課后，總是不會(huì )總結中心思想。我的表哥與我不同，他總是很認真地把筆記記好，每次測驗，閱讀總得滿(mǎn)分，就是因為他筆記記得好。我要像表哥那樣，記好筆記，更好地提高閱讀能力。
第三點(diǎn)是：“要喜歡閱讀課外書(shū)，要仔細讀�！蔽液芟矚g看書(shū)，但總是囫圇吞棗。有一次，我看了《三國演義》這本書(shū)，爸爸便問(wèn)我：“‘桃園三結義’是哪三人呀？”我卻脫口而出：“劉備、曹操、張飛�！比堑萌胰舜笮σ粓�(chǎng)。爸爸嚴厲地批評了我一頓，，我以后要仔細讀書(shū)，不再馬虎了。
第四點(diǎn)是：“積攢詞語(yǔ)，靈活運用�！辈坏嘧x書(shū)，還要多積攢詞匯，用在自己的'文章上。我總是把好詞句摘記在一個(gè)本子上，但就是不會(huì )運用。我班的李文婷同學(xué)不但很好地積攢詞語(yǔ)，而且還能靈活運用。讀書(shū)筆我要向她學(xué)習，把積攢的詞句用在自己的文章中，讓自己的文章更充實(shí)。
在這篇文章中，我也有不懂之處。冰心奶奶說(shuō)：“我小時(shí)候……”那一段話(huà)，為什么她小時(shí)候只有幾只平常的動(dòng)物，我問(wèn)了老師才知道。
我一定要好好學(xué)習，不辜負冰心奶奶對我們的希望。
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用6
我從小就很喜歡看冰心奶奶寫(xiě)得書(shū)，比如《笑》、《繁星》、《小桔燈》等。在這個(gè)寒假中我再次捧起冰心奶奶的書(shū)——《寄小讀者》。
《寄小讀者》是冰心奶奶赴美留學(xué)期間寫(xiě)的通訊，大都報道自已赴美途中和身處異鄉時(shí)的一些感受，表達她出國期間對祖國的.關(guān)注和深切懷念。在這里，冰心奶奶一如既往地傾注著(zhù)對小孩子的愛(ài)，以自已”從前是一個(gè)小孩子，現在有時(shí)還是一個(gè)小孩子“而”自傲“。經(jīng)常與小朋友們娓娓談心，陶冶小朋友的美好心靈。她還有一句名言”有了愛(ài)就有一切“。這是她堅持一生的信念，也因這個(gè)信念，使她的愛(ài)如此博大，如此深沉，就像她所熱愛(ài)的大海一樣廣闊。
《寄小讀者》引用了書(shū)信格式，都是與小朋友之間的交談，將自已的所見(jiàn)所聞寫(xiě)在了上面，與小朋友一起分享，與小朋友交朋友，希望如此能幫她回味那個(gè)真率無(wú)偽的童年世界。她寫(xiě)的有些段落，也凈化了小朋友的心靈。
希望大家也能讀讀這本書(shū)，每一次通訊都很真實(shí)，也描述得非常詳細，仿佛就呈現在你的面前！
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用7
最近，我讀了一本名叫寄小讀者的書(shū)，這本書(shū)是冰心奶奶寫(xiě)的一本著(zhù)名
冰心奶奶在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛(ài)護它們。她在回復小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著(zhù)新鮮的空氣。
忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的'東西，細心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。
心是冷的，淚是熱的，讓我們大家幫助別人吧！讓我們都流出欣慰的眼淚。
寄小讀者讀后感6
今天我讀了一本書(shū)叫《寄小讀者》，我讀了再寄小讀者之一中的通迅四，講的是一位從軍的小朋友要和作者冰心談一下生命。
因為作者不敢說(shuō)生命是什么，只能說(shuō)生命像什么，就這樣說(shuō)了好多好多，又對這個(gè)從軍的小朋友說(shuō)了一句警言：“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏�！�
“美麗的黃昏”是說(shuō)成功之后的快樂(lè )的回憶。
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用8
暑假里我懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情，看完了冰心奶奶的《寄小讀者》。
《寄小讀者》讓我十分感動(dòng)的是，我現在才深刻地體會(huì )到，愛(ài)，就是生活中要有堅定的信念。在我們生活中，每個(gè)人都需要愛(ài)和被愛(ài)。如果沒(méi)有愛(ài)，天空就會(huì )變成灰色，生命就會(huì )枯竭，愛(ài)是一切信念的源泉。
書(shū)中冰心奶奶寫(xiě)一只小松鼠的.一段故事，最讓我難忘。一次吃飯的時(shí)候，桌子下有一只小松鼠，她們沒(méi)有傷害它，而是和它一起和諧相處。燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙雙閃爍的明亮的小眼睛。我讀到了小松鼠的可愛(ài)，我感受到了一種溫馨，我感受到了人與動(dòng)物之間的和諧與愛(ài)。反觀(guān)我們現實(shí)生活中，許多人虐待動(dòng)物，捕殺動(dòng)物，還有很多人吃野生動(dòng)物，真令人氣憤。
近年來(lái)，隨著(zhù)環(huán)保意識的增強，許多野生動(dòng)物得到保護，數量大大增長(cháng)！這是多么讓人欣慰��！這本書(shū)的主題之一就是愛(ài)。如果我們把動(dòng)物當朋友，如果我們人與人之間多一些信任多一些關(guān)愛(ài)，那我們的社會(huì )變得更加和諧，世間會(huì )變得更美好！
這本書(shū)中還有許多溫馨的故事，加上美麗與親切的文字，它們時(shí)時(shí)抓住我的心，讓我回味無(wú)窮，如癡如醉。
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用9
說(shuō)起冰心奶奶的文章，我從沒(méi)有讀過(guò)，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進(jìn)了冰心奶奶所生活的那個(gè)時(shí)代中，貼近了冰心奶奶的心。
冰心奶奶的文章文筆細膩，她觀(guān)察很仔細，舉個(gè)例子，在通訊三中，奶奶寫(xiě)到在讀《國語(yǔ)文學(xué)史》時(shí)，看到弟弟冰季在書(shū)的的空白處寫(xiě)著(zhù)“別忘了小小”著(zhù)幾個(gè)字，“我的心忽然一酸，連忙拋了書(shū)，走到對面的椅子上坐下�！边@短短的一行字讓我感覺(jué)到冰心奶奶離家遠行時(shí)的那份憂(yōu)愁。
在旅途�？康能�(chē)站上，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸�！弊尡哪棠虝�(huì )去憧憬梁山泊好漢的.那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂(yōu)國憂(yōu)民啊。
讀《寄小讀者》里面的風(fēng)景描寫(xiě)讓我眼前浮現出了那海上夕陽(yáng)的美景，那江南水鄉的幽靜，那風(fēng)雨綿綿的季節……時(shí)不時(shí)讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我眼里很平凡的景色描寫(xiě)的栩栩如生，我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景。
冰心奶奶的那個(gè)時(shí)代我已經(jīng)無(wú)法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個(gè)時(shí)代的足跡。其實(shí)讀每一本書(shū)，都能讓我領(lǐng)略不同的時(shí)代和美景，讓讀書(shū)伴隨我成長(cháng)，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個(gè)故事。
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用10
假期里，我看完《寄小讀者》，心中感慨萬(wàn)千，便寫(xiě)下了這篇文章。
其中，最讓我記憶尤深的還是通訊五。冰心奶奶在火車(chē)上遇到一對母女，那女兒纏著(zhù)母親撒嬌，要這要那。母親面目藹然，與孩子說(shuō)話(huà)的態(tài)度，好似斥責，但其中又帶著(zhù)一絲愛(ài)憐。這讓冰心奶奶回憶起一段往事：臨行前，姨媽問(wèn)：“舍得母親嗎？”她從容一笑，回答：“怎么會(huì )？日子這么短，而且還有人照應�！边@時(shí)，冰心奶奶的眼眶濕潤了，眼淚不住地往下掉。
可其實(shí)冰心奶奶的內心，一點(diǎn)兒也不舍得母親和那濃濃的愛(ài)。
讀到這里，一絲酸楚突然涌來(lái)，是啊，有誰(shuí)能夠扯斷這濃厚的母女深情呢？母親給予我們生命，又把一生的心血都投入到我們的成長(cháng)中，把所有愛(ài)都給了我。這種愛(ài)是永恒的'，溫和的，細碎的。但是也正因為這種愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我們身旁，使我們不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩。
現在許多家庭都只有一個(gè)孩子，也是家庭的中心。如果有一天我們成了孤兒，又有誰(shuí)會(huì )來(lái)為我們驅寒問(wèn)暖呢？
母愛(ài)猶如濤濤大海，宛如一片天空，又好似一個(gè)“避風(fēng)港”、一洼溫泉。讓我們向冰心奶奶學(xué)習！珍惜母愛(ài)，贊美母愛(ài)，回報母愛(ài)吧！
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用11
冰心奶奶，一位世紀老人，一生為我們創(chuàng )作了不少的作品。我特別欣賞她寫(xiě)的文章，曾讀過(guò)她的《寄小讀者》、《再寄小讀者》，今天我有幸讀到了她的《三寄小讀者》，那優(yōu)美的語(yǔ)言和好詞好句有如春雨滋潤著(zhù)我，讓我舍不得放下來(lái)！
《三寄小讀者》由十篇通訊組成，每一篇都是冰心奶奶以書(shū)信的格式告訴我們她那時(shí)聽(tīng)到的、想到的事，質(zhì)樸的語(yǔ)言給了我們很大的啟發(fā)。
在《通訊三》中，冰心奶奶告訴了我們時(shí)間的寶貴及時(shí)間流逝的迅速，要我們奪取寶貴的時(shí)間。同時(shí)還告訴我們，要奪取寶貴的時(shí)間，就必須善于使用我們用以?shī)Z取時(shí)間的武器——我們的腦子，腦子這個(gè)最寶貴的武器，不用就要生銹，多用就更靈活，過(guò)度就會(huì )損傷。生銹或者損傷，它就不能銳利地去替我們沖鋒陷陣、攀高攻關(guān)！只有學(xué)會(huì )合理科學(xué)地安排時(shí)間，才能提高科學(xué)文化水平。冰心奶奶不愧是我們的好奶奶，對我們的關(guān)心真是無(wú)可挑剔。
在《通訊四》中，冰心奶奶告訴我們寫(xiě)文章要來(lái)源于生活，沒(méi)有生活中的.認真體驗觀(guān)察，寫(xiě)出來(lái)的東西形象就不鮮明；沒(méi)有生活中真正感人的情境，寫(xiě)出來(lái)的東西就不能打動(dòng)讀者的心。我每次寫(xiě)作文時(shí)總感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，現在我終于知道這是我不能對周?chē)氖挛镞M(jìn)行細致觀(guān)察的結果。
冰心奶奶的《三寄小讀者》好別出心裁，所舉事例貼近我們的生活，讓我們受益匪淺；對我們的鼓勵充滿(mǎn)真情，讓我們好生感動(dòng)�！度男∽x者》教會(huì )了我做人和學(xué)習。我愛(ài)《三寄小讀者》，更愛(ài)冰心奶奶。
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用12
冰心奶奶是著(zhù)名的作家，也是著(zhù)名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國好幾代的小朋友以巨大的影響。這天，我帶著(zhù)一顆崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。
在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一齊坐在火爐邊一邊看書(shū)一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐，一下子用書(shū)蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去！聽(tīng)著(zhù)小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對那只小老鼠起了憐憫之心，和對自己深深地苛責。
老鼠是人人都厭惡的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責自己，由此可見(jiàn)，她是從幾篇信件中，我也探出了冰心孝敬父母、關(guān)心兄妹的情懷。每篇的字里行間，都充分表達了冰心對于父母的關(guān)愛(ài)，不經(jīng)一個(gè)“孝”字涌上了我心頭，停留了太久太久。
冰心，我敬佩你的才華，是那樣橫溢、出眾。我敬佩你的精神，是哪樣令人贊嘆，使得無(wú)數的文學(xué)家向你致敬。我敬佩你那驚天動(dòng)地的.孝心，是那樣讓我感動(dòng)。我更敬佩你那走到哪里都無(wú)法忘記祖國后代的行為。你用自己的方式在那戰亂期間教育著(zhù)祖國的花朵。用生命和筆為國家獻出一點(diǎn)力量。
你的一字一句都深深的觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。我要向你學(xué)習，學(xué)習你的孝心、你的精神。也要追逐你的才華！
冰心老人你用《寄小讀者》這本書(shū)改變了我的航帆……
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用13
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，課余時(shí)間總是與書(shū)為伴，最近我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，讓我愛(ài)不釋手。
冰心是我國著(zhù)名的詩(shī)人，現代作家，兒童文學(xué)作家，翻譯家。她的一生為我們兒童寫(xiě)過(guò)很多部作品，但是我最喜歡冰心奶奶的《寄小讀者》這部作品，這部作品以通訊的'形式向我們呈現的。每篇通訊很短小，但是內容卻很精彩。今天我給大家分享的是《寄小讀者》中的《通訊二》，給我留下了深刻的印象。
它講的是：在一個(gè)晚上，兄弟姐妹都睡了，唯獨冰心和她的爸爸媽媽沒(méi)有睡，坐在爐邊，一邊看書(shū)一邊吃果點(diǎn)，就在這樣一個(gè)寧靜的夜晚，一只小老鼠出來(lái)吃她腳下的果點(diǎn)渣，她嚇了一跳，急忙用書(shū)蓋了過(guò)去，沒(méi)想到小老鼠竟沒(méi)有逃走。
可是，就在這時(shí)，小狗跑過(guò)來(lái)，把小老鼠叼在嘴里，冰心奶奶立刻阻止，但是，已經(jīng)晚了，從小狗的嘴里發(fā)出了一聲弱弱的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對那只小老鼠產(chǎn)生了憐憫之心，自己陷入了深深地自責中。雖然大多數人都很討厭老鼠，可是冰心奶奶卻因為一只小老鼠而自責，可見(jiàn)她是多么有愛(ài)心��！
讀了這篇通訊后讓我懂得了我們要學(xué)會(huì )愛(ài)，要對動(dòng)物有關(guān)愛(ài)，對朋友、同學(xué)有友愛(ài)，對親人、對老師，長(cháng)輩要有敬愛(ài)。
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用14
冰心奶奶大家都不陌生，她是我國著(zhù)名的詩(shī)人，現代作家，兒童文學(xué)作家，還是翻譯家。寒假里，我有幸閱讀了她的《寄小讀者》一書(shū)。
《寄小讀者》全書(shū)共分29篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，其中有21篇是她赴美留學(xué)期間寫(xiě)的，當時(shí)曾陸續刊登在北京的《晨報》副刊上。通訊的內容大都是描述她赴美途中和身居異鄉的一些生活感受。
全書(shū)語(yǔ)言風(fēng)格獨特，文筆柔和細膩。近百年的時(shí)光已逝，但今天讀來(lái)，依舊能從字里行間體會(huì )到冰心奶奶在異國他鄉對祖國、對家鄉的熱愛(ài)和對親人的濃濃思念。特別是冰心奶奶對母親的摯愛(ài)之情，時(shí)時(shí)躍然紙上。
令我印象最深的是當她在國外養病，得知她的病是由母親遺傳的時(shí)候，她反而異常高興，她說(shuō)；“我只感謝上蒼，使母親和我的`體質(zhì)上，有著(zhù)這樣不模糊的聯(lián)結�！薄拔覑�(ài)母親，也并愛(ài)了我的病�！卑l(fā)自肺腑，感人至深。
由此，我聯(lián)想到了自己，平時(shí)媽媽如果在學(xué)習或生活上多叮囑幾句，我都會(huì )滿(mǎn)臉的不耐煩，有時(shí)還抱怨幾句。過(guò)后想想，從小到大，媽媽對我付出了多少，我怎么能這樣呢？今后，自己一定要好好改正。
同學(xué)們，你們也來(lái)讀讀這本書(shū)吧。
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用15
在暑假的空閑時(shí)間里，我讀了一本《寄小讀者》，頗有感受。
這本書(shū)中選錄了冰心奶奶散文集中小讀者的話(huà)，在寫(xiě)景時(shí)，也引用了很多詩(shī)句，還有很多外國作品。其中，有不少句子意義深刻，用詞優(yōu)美，比如：世上一切的事物，只是百千萬(wàn)面大大小小的鏡子，重疊、對照又反射；于是，世上有了很多璀璨輝煌，虹影般的光彩�！边@句話(huà)其中的深意我并不是很理解，但我可以通過(guò)上下文體會(huì )到冰心奶奶真誠而濃烈的感情。
另外，這本書(shū)主要是冰心奶奶寫(xiě)給小孩子的，她無(wú)時(shí)無(wú)刻在用熱愛(ài)，思念關(guān)懷著(zhù)小孩子�？赐赀@本書(shū)后，我對冰心奶奶更敬佩了。書(shū)中的每一個(gè)字充滿(mǎn)生機與活力，每一句話(huà)都富有童心，每一個(gè)章節都有說(shuō)不出的美感。書(shū)中大部分內容都是用優(yōu)美的語(yǔ)言表達對小讀者說(shuō)的話(huà)，以信的格式表達對我們的愛(ài)。
冰心奶奶還告訴我們一些人生道理。當她寫(xiě)到母親時(shí)：“母親的愛(ài)都是一般竟不能使我在人前有絲毫得意與驕傲。人類(lèi)在母親的.愛(ài)光之下，個(gè)個(gè)自由，個(gè)個(gè)平等！”當她寫(xiě)到做人時(shí)，“在宇宙的大生命中，我們是多么卑賤，多么渺小，而一滴一葉，也有它自己的使命�！�
冰心奶奶用愛(ài)歌頌世界，溫暖世人，我為之感動(dòng)。
冰心著(zhù)作《寄小讀者》的讀書(shū)心得通用16
在寒假中我通過(guò)朋友的推薦下，我讀了一本書(shū)，就是冰心奶奶的《寄小讀者》。
《寄小讀者》這本書(shū)讓我非常感動(dòng)。讓我深刻的體會(huì )到有愛(ài)，在生活中就有有陽(yáng)光，有機會(huì )，有信念。在我們的生活中每個(gè)人都需要愛(ài)。有愛(ài)天空才是藍色的'有愛(ài)才會(huì )有一切。如果沒(méi)有愛(ài)的話(huà)，天空會(huì )變得黑色，世界上就沒(méi)有生命。每當我看到有些人在捕食野生動(dòng)物的時(shí)候，我的心里就會(huì )發(fā)出一陣一陣的怒火。當我看到人們穿著(zhù)動(dòng)物皮毛的衣服時(shí)，心里特別酸痛。
我特別喜歡《寄小讀者》中的通訊五，冰心奶奶在火車(chē)上遇見(jiàn)一對母女，他們倆的事情讓她回想到的自己的母親。會(huì )想到母親對她的愛(ài)。對��！母愛(ài)那么偉大，人們怎能舍得自己的母親呢？
是冰心奶奶讓我知道了愛(ài)，然后我知道了用一生去體會(huì )感情，把手靜靜的放在胸口就能體會(huì )到你自己的心跳，那是你的生命，是愛(ài)！
在通訊二中也讓我體會(huì )到了愛(ài)，在冰心奶奶的字中，我似乎看到了冰心奶奶對一只小老鼠有了一絲的憐愛(ài)之心，那只小老鼠是多么可愛(ài)��！讓我知道了冰心奶奶對小老鼠的憐愛(ài)之心，有時(shí)候我雖然不會(huì )對一只小老鼠而起一絲的憐愛(ài)之心，可是讀了冰心奶奶的通訊二，我知道了這小老鼠的可愛(ài)。
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