《冰心》讀后感（精選25篇）

　　當品味完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《冰心》讀后感（精選25篇），希望對大家有所幫助。

　　《冰心》讀后感 1

　　我總是生活在自己的童話(huà)夢(mèng)想世界里，什么七仙女啊，嫦娥啊，我總是百看不厭，但是當我看過(guò)冰心奶奶的散文集后，我整個(gè)人似乎徹底改變了！

　　這是一本多么富有詩(shī)意，蘊含哲理的文章��！每一個(gè)字都那么具有韻味，細嚼慢咽，細細品味，各種各樣不可思議的故事應有盡有，它深深吸引著(zhù)你，它如同一個(gè)充滿(mǎn)自我的王國，有著(zhù)無(wú)窮的魅力，是你流連忘返！

　　冰心奶奶通過(guò)事例，告訴了我們一個(gè)個(gè)深刻的道理，她把每個(gè)讀者當作筆友，互相訴說(shuō)心中的波動(dòng)，思考到什么，聯(lián)系到什么，就傾瀉在字里行間里，用心靈的飛鴿傳書(shū)來(lái)讓大家分享心中的另一片天地。

　　每一個(gè)人都有自己色彩斑斕的童年，那是人生中最深刻最美妙的時(shí)段。而冰心奶奶的童年卻沒(méi)有任何的玩具陪伴玩耍，總是勤奮刻苦的學(xué)習，這從而養成了他敏而好學(xué)的`學(xué)習習慣，這種執著(zhù)的求學(xué)精神讓我們肅然起敬，更是我們終身值得學(xué)習的地方！

　　冰心奶奶——您的文學(xué)作品令人稱(chēng)贊，我不禁對您豎起大拇指，您的作品和品德將是我們終身學(xué)習的好榜樣！

　　《冰心》讀后感 2

　　冰心是一位古今中外的作家，她真實(shí)的名字是謝婉瑩，完成過(guò)許多部作品，最著(zhù)名的是《冰心兒童文學(xué)》和《冰心散文》中的小桔燈。

　　冰心最喜歡的教師是T老師，在她心目中，T老師是女老師中最美麗、最和平、最善誘的一位，可以用“螓首蛾眉，齒如編貝”這八個(gè)字來(lái)形容。冰心小時(shí)候是T老師認為神速聰明，長(cháng)大以后更是出眾。但冰心說(shuō)，其實(shí)有一大半是T老師的功勞，要不是她給自己補算學(xué)這一課，自己又怎么能繼續在這個(gè)由比她大的同學(xué)組成的`班級中學(xué)習呢？雖然有一句話(huà)說(shuō)父母是孩子最好的老師，可是成長(cháng)的路上并不能缺少老師，就算父母是什么研究生、博士，也不能取代老師給予孩子的幫助和教育。

　　冰心散文里的吸引人的內容還有很多，講述了冰心的伙伴、家人，講述了她經(jīng)歷的各種事情，冰心就是這樣出眾。其實(shí)，只要我們能堅持、努力，也能像冰心這樣，成為一位大作家。

　　《冰心》讀后感 3

　　我讀過(guò)了《繁星春水》一書(shū)，我知道了冰心寫(xiě)的詩(shī)十分優(yōu)美，大都表現對于母愛(ài)，童真的描寫(xiě)，歌頌和對于大自然的贊美，都是“愛(ài)的哲學(xué)”的具體表現。

　　《繁星春水》歌頌了偉大的母愛(ài)。在冰心的筆下，母愛(ài)是最值得贊頌的博大無(wú)私，至高無(wú)上的.人類(lèi)情感，它是生命的源泉、美的極致和人生的港灣。世界上沒(méi)有任何兩件事物是完全相同的，只有母愛(ài)是永恒一致的。

　　《春水》（一六八）小詩(shī)著(zhù)眼于一個(gè)“靜”字，“靜院、清磬”這些呈現靜境的詞匯，均是為了營(yíng)造“靜”的氛圍。加之這里以聲音寫(xiě)“靜”，預設一種情境，也是用了烘托、反襯，使靜景愈“靜”了。這是實(shí)景，也是詩(shī)人的心境，呈現出在自然境景中的陶然忘機的佛禪境界。冰心奶奶時(shí)常陶醉于自然界的星月云樹(shù)，湖光山色之間，而面對于童年時(shí)朝夕廝磨的大海，就更是有著(zhù)特別的沉醉和傾心。因為大海已成了她的精神之父，情感之母，大�；�育了她，她也徹底地把大海人格化、神性化了，大海已成了她的人格神，而她則成了海的女兒和�；�的詩(shī)人。

　　我懂了，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。我們應該善待、孝敬父母親。

　　《冰心》讀后感 4

　　今天早上，我在桌上找到了本《小桔燈》的書(shū)，再仔細一看，哇！作者是冰心！我最喜歡她寫(xiě)的文章了，她可是那個(gè)時(shí)代的才女呀，于是，我迫不急待地打開(kāi)看了起來(lái)。

　　我認真地讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼眶漸漸濕透了，是什么力量讓小女孩如此堅強？讓她勇敢樂(lè )觀(guān)？我很感動(dòng)，因為從文中我看見(jiàn)一個(gè)八九歲的小女孩，她十分得瘦弱，嘴唇凍得發(fā)紫。她說(shuō)：“我想打一下電話(huà)，打xx醫院的電話(huà)，打給胡大夫”。我問(wèn)：“打通電話(huà)說(shuō)什么呢？”她說(shuō)：“你只要說(shuō)王春林家病了，她就來(lái)了”。電話(huà)打通了，她謝了我，便走了。后來(lái)我她家看見(jiàn)了她問(wèn)她鍋里有什么。她笑著(zhù)說(shuō)：紅薯稀飯---我們的年夜飯。我不由的想起我自己的平時(shí)吃的都是大魚(yú)大肉的`，可是她卻笑著(zhù)說(shuō)如此簡(jiǎn)單的年夜飯，可見(jiàn)她是多么得堅強��！小女孩這種堅強樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，就是對于現在的我們也是十分值得學(xué)習的，如果我們不管在生活上或者學(xué)習上遇到了一些困難和挫折，都能像這個(gè)小女孩那樣的堅強，那么，我們不管干什么學(xué)什么都會(huì )成功的！

　　我們現在的小朋友都被父母寵愛(ài)著(zhù)。我們就像在蜜罐里泡大的。如果我們有小女孩這樣的經(jīng)歷。一定會(huì )哭得像什么一樣。而不是像小女孩一樣為父母找醫生，那么堅強那么勇敢我們都要向她學(xué)習。

　　《冰心》讀后感 5

　　冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫�！边@句話(huà)早已深深地印刻在了我的腦海里了。

　　本書(shū)的前幾頁(yè)，記錄著(zhù)冰心奶奶一生的照片，其中有一張照片是冰心奶奶到美國不久，冰心奶奶就患支氣管擴張吐血，便住進(jìn)了美國青山沙鑲療養院治療。從圖中看出冰心奶奶笑得那樣脆弱，盡管病的很?chē)乐�，但不愿讓人們看�?jiàn)她那憔悴的面目。還有一張冰心奶奶和她的'女兒吳青，面容十分相象的母女倆在一起，早以看不出年以38歲的冰心奶奶那蒼老的面容了！

　　這本小說(shuō)寫(xiě)了“別后”、“分”、“冬兒姑娘”“陶奇的暑假日記”、“小桔燈”等許多感人的真實(shí)寫(xiě)照。其中我最喜歡的一篇是“陶奇的暑假日記”。

　　“陶奇的暑假日記”這一篇文章記錄這陶奇在一個(gè)暑假里每一天的故事。每一篇都寫(xiě)著(zhù)陶奇一天的遭遇或開(kāi)心事、悲傷或情感……

　　這本小說(shuō)卷十分好看，假若你是個(gè)讀書(shū)迷，那就趕快看這本書(shū)吧！

　　《冰心》讀后感 6

　　《冰心》這本書(shū)里講述了許許多多的故事，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)—就是讓人讀了都會(huì )有一種幸福的感覺(jué)，其中我最喜歡的`一篇名叫《意志》。

　　在一個(gè)早晨，炮火連天，硝煙彌漫，戰斗正進(jìn)行得異常激烈�？哲娗熬�(xiàn)指揮部?jì)�，軍人們都忙得不可開(kāi)交，這是823高地陸軍5團，他們已經(jīng)死傷了一百多個(gè)兄弟了，洪副參謀長(cháng)安排了一個(gè)任務(wù)給劉飛，劉飛被上級授予戰斗英雄一次，立一等功兩次。洪副參謀長(cháng)給他們安排的任務(wù)是：讓劉飛去開(kāi)飛機應戰敵人，這是一件非常難得事，可劉飛卻沒(méi)有半點(diǎn)害怕，他告訴參謀長(cháng)一定會(huì )完成任務(wù)，于是，劉飛出發(fā)了。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)，洪副參謀長(cháng)沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)，又過(guò)了一會(huì )兒，他還是沒(méi)回來(lái)，洪副參謀長(cháng)有點(diǎn)著(zhù)急了。就在他心急如焚的時(shí)候，一個(gè)士兵發(fā)現了神鷹一號，也就是劉飛那架飛機，人們跑到飛機里一看，這哪還是一架飛機，簡(jiǎn)直就是一堆廢鐵，劉飛身上全是彈孔，在場(chǎng)的人看見(jiàn)了，都失聲痛哭，洪副參謀長(cháng)把他下葬了，還說(shuō)：我們軍隊有這樣的鋼鐵戰士，還有什么打不贏(yíng)的仗......

　　我覺(jué)得我們應該紀念這些戰士，因為要是沒(méi)有他們就不會(huì )有我們今天幸福的生活。

　　《冰心》讀后感 7

　　這本書(shū)選錄了冰心奶奶的寄小讀者通訊一到通訊二十九，山中雜記一到十，再寄小讀者通訊一到通訊四，等文章。

　　這本書(shū)在寫(xiě)景時(shí)，引用了眾多名詩(shī)名詞，有中國古代的，也有外國詩(shī)翻譯的。

　　這本書(shū)里還有許多意義深刻的句子和用詞優(yōu)美的句子。例如：“世上的一切事物，只是百千萬(wàn)面大大小小的鏡子，重疊對照，反射又反射；于是，世上有了這許多璀璨輝煌，虹影般的光彩�！边@些話(huà)的意思我不大明白，只能通過(guò)上下內容了解其意。

　　我還發(fā)現，這本書(shū)的重點(diǎn)是孩子們。冰心奶奶時(shí)刻熱愛(ài)、思念、關(guān)懷著(zhù)孩子們。書(shū)中不僅介紹了山水名勝和永恒的母愛(ài)，還告誡我們怎樣交友做人。

　　書(shū)中大部分都是散文語(yǔ)言，用優(yōu)美的言語(yǔ)表達她想說(shuō)的話(huà)，以信的格式表達對我們的愛(ài)。她告訴了我們人生的'一些道理。當她寫(xiě)到母親時(shí)：“母親的愛(ài)，都是一般，竟不能使我在人前有絲毫的得意和驕傲。又試問(wèn)鴻蒙初辟時(shí)，又哪里有貧富貴賤，這些人造的制度等級、遂令當時(shí)人類(lèi)在母親的愛(ài)光之下，個(gè)個(gè)自由，個(gè)個(gè)平等！”當她寫(xiě)到做人時(shí)：“在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉，也有它自己的使命……”

　　冰心奶奶的愛(ài)，讓我感動(dòng)……

　　《冰心》讀后感 8

　　繁星閃爍著(zhù)，冰心作品中《繁星》總在我眼前閃爍。它其中的句句詩(shī)歌如點(diǎn)點(diǎn)星星在星空閃爍。而一顆顆星星似乎閃耀著(zhù)母愛(ài)、自然、純真的光芒。

　　“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到她的巢里�！绷攘葞拙�，寫(xiě)出了“我”心中的風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我如同在外奔波的小鳥(niǎo)躲進(jìn)母親的懷里。是��！只有母愛(ài)可以安慰人心，游子在外只有母愛(ài)能讓他得到鼓勵。他贊揚的是偉大崇高的母愛(ài)，與對母親由衷的感激。

　　“成功的花，人們只驚慕她現實(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@首小詩(shī)以自然的角度分析成功。確實(shí)如此，花兒當綻放時(shí)沒(méi)人知道它之前扎根的辛苦與開(kāi)放的痛苦。就像人們一樣，有一些人只看到成功者的輝煌，而忽視了他曾經(jīng)奮斗的'歷程。這首小詩(shī)一直激勵著(zhù)我們奮斗向前，爭取成功。

　　“童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！边@首詩(shī)有著(zhù)冰心懷念童年時(shí)的感慨。童年，如同一個(gè)純真的夢(mèng)，有著(zhù)數不完的快樂(lè )，在童年又有許多純真的想法。在回憶時(shí)總會(huì )有當初無(wú)知的微笑，卻又因為自己已不身處童年而悲傷。

　　冰心的自由體小詩(shī)，以和諧的筆調，侃抒母愛(ài)、自然、童真，每一次看到它們心潮總會(huì )莫名的澎湃。我喜歡《繁星》這首詩(shī)歌。

　　《冰心》讀后感 9

　　《往事》的內容非常廣泛，有宇宙精妙的探索，有對生命意義的思考，有對童年歡樂(lè )的回憶，有對弱者的同情，有離別家園的傷感情懷，有旅途的見(jiàn)聞和詠嘆，去國后的鄉魂旅思，異國明艷的山色，友誼的溫暖……在一幅幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的意境中，冰心將我們帶進(jìn)了她的情感世界，寬廣的母愛(ài)、歡愉的'童年、波瀾壯闊的大海、細膩的情思，這一切自然而然地流露、傾吐，慢慢地浸入我們的心靈，碰撞出思想的火花，讓我們融入到溫馨、清麗的畫(huà)卷中，分享那一份深情，那一份愉悅和愛(ài)。

　　如往事一七，從父親送給我們的兩缸蓮花寫(xiě)起回想到九年前。園里最初開(kāi)的三蒂蓮卻被那繁密的雨點(diǎn)打的左右傾斜，在無(wú)遮蔽的天空，我不敢下階去，也無(wú)法可想，“只是對屋里的母親喚著(zhù)”母愛(ài)的慈憐、無(wú)私深深包圍著(zhù)冰心，將一切恐懼融化在愛(ài)中。同時(shí)這風(fēng)雨又象征了黑暗社會(huì )的暴風(fēng)雨，被荷葉覆蓋的紅蓮又象征了新事物的勇敢和勃勃生機。至此母愛(ài)與勇敢、無(wú)私保護紅蓮的荷葉交融在了一起。

　　《冰心》讀后感 10

　　我讀了《冰心兒童文學(xué)全集》我深有感觸，冰心兒童全集講述了冰心小時(shí)候的事，我覺(jué)得讀起來(lái)很溫馨，應為剛開(kāi)始我就對這本書(shū)有著(zhù)很高的興趣，一開(kāi)始我覺(jué)得冰心寫(xiě)的文章會(huì )非常的精彩，會(huì )非常的`動(dòng)人，結果不出我所料，果然寫(xiě)的非常的精彩，其實(shí)我一般不怎么愛(ài)看書(shū)，但是冰心的書(shū)我會(huì )看的很著(zhù)迷，所以我很早就把這書(shū)給看完了冰心的書(shū)我好想進(jìn)入冰心的那個(gè)年代，去看看他們有趣的事情。

　　冰心寫(xiě)的作文給我的印象非常深刻，我決的給我印象最深的是冰心的《繁星》。我覺(jué)得非常的好看，希望大家踴躍的閱讀。

　　《冰心》讀后感 11

　　我喜歡魯迅，喜歡巴金，還喜歡泰戈爾等著(zhù)名人物的作品，其中，我最喜歡冰心奶奶的《小桔燈》。

　　《小桔燈》這篇文章講述了冰心奶奶在春節前夕，一天晚上，去重慶拜訪(fǎng)一位朋友。當時(shí)朋友不在家，冰心奶奶在屋外認識一個(gè)小女孩，小女孩的爸爸，跟共產(chǎn)黨有關(guān)，現在下落不明，媽媽重病在身，十分可憐，冰心奶奶送了一些桔子給小女孩，小女孩做了一個(gè)小桔燈送給冰心奶奶。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。

　　我喜歡《小桔燈》是因為《小桔燈》的語(yǔ)言細膩，沒(méi)有一絲廢話(huà)，雖然沒(méi)用太多華麗的詞藻，但每一句話(huà)中都有一定的意義，耐人尋味。

　　這篇文章給我的.啟發(fā)是，小姑娘為冰心奶奶做了一盞小桔燈，這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的紅光，實(shí)在不算亮。但卻象征著(zhù)可以燎原的星星之火，象征著(zhù)革命的前途的無(wú)限光明，象征著(zhù)革命事業(yè)必勝！

　　我從《小桔燈》這篇文章中，明白人在這個(gè)世界上，都回有一盞人生道路的燈。我記得我的第一盞人生的燈，是我媽媽啟發(fā)我的：小的時(shí)候，家里比較窮，媽媽才二十幾歲，在南京無(wú)親無(wú)故，自己靠著(zhù)單薄的身體，賺回了幾千塊錢(qián)，讓我十分佩服。人要靠自己的力量去解決問(wèn)題，不要依賴(lài)他人。

　　《小桔燈》給了我許多啟發(fā)，我要讀更多的好書(shū)，充實(shí)自己。

　　《冰心》讀后感 12

　　讀《橋》這篇課文我甚是感動(dòng)。眼淚一直在我眼眶里打轉。

　　故事發(fā)生在黎明的時(shí)候，有個(gè)村子正受著(zhù)山洪的侵蝕，人們驚慌的向北面那座窄窄的木橋涌去�！澳亲�窄窄的木橋怎么可能容下一百多號人呢！這個(gè)村子的人定是必死無(wú)疑呀”，這個(gè)想法一直在我腦海中回蕩，忽然我的耳邊響起一個(gè)沙啞而又洪亮的話(huà)語(yǔ)“橋窄！不要擠，排成一隊，黨員排在后面！”人們聽(tīng)了這句話(huà)立刻排成一隊，有序地走過(guò)木橋。我在定睛一看原來(lái)是村黨支部書(shū)記，老漢！老漢不停的指揮人們安全逃離。突然老漢從隊伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算個(gè)黨員嗎？排到后面去�！彼疂u漸竄上來(lái)，舔著(zhù)人們的腰。最后只剩老漢和小伙子，老漢讓小伙子先走，結果兩人都被大水給吞沒(méi)了。讀到這兒我不僅惋惜起來(lái)，為了這個(gè)村子失去了一個(gè)小伙子和一個(gè)多么好的.書(shū)記��！再讀到后面才知道老漢和小伙子原來(lái)是父子關(guān)系！

　　此時(shí)此刻我的心更是激動(dòng)不已，為老漢那先人后己，臨危不懼，父愛(ài)如山的精神給打動(dòng)了。在仔細想一想平時(shí)自己是多么的自私，專(zhuān)顧自己的從不為別人著(zhù)想，真是羞愧不已��！

　　老漢呀！你用生命建起了一座生命的橋，用血肉建起一座不朽的橋，你永遠活在我們的心中！

　　《冰心》讀后感 13

　　半個(gè)多世紀以前，有一位女學(xué)生出國留學(xué)，曾在太平洋舟中疊過(guò)許多紙船，從舟上拋下海里，許多人不知她要抒發(fā)什么感情，不知她賦予了紙船什么意思，甚至有些人還認為她是個(gè)只會(huì )折紙船拋向大海，對著(zhù)大海發(fā)呆的怪人。這位女學(xué)生便是我國偉大的詩(shī)人——冰心女士，她在舟上給母親寫(xiě)了一首詩(shī)《紙船》——“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著(zhù)——留著(zhù)疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里……母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端如夢(mèng)。

　　這是你至愛(ài)的女兒含著(zhù)淚疊的'，萬(wàn)水千山，求它載著(zhù)它的愛(ài)和悲哀歸去�？梢�(jiàn)母親在她的心目中是最博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，這短短的小詩(shī)就能表現出詩(shī)人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛(ài)和懷念，可那件事后我才正真明白母愛(ài)的偉大。

　　許多事都被時(shí)間從記憶中抹去，但那件事卻令我終生難忘。那是一個(gè)知了都不愿再叫的夏日中午，太陽(yáng)如烈火般炙烤著(zhù)大地。媽媽下班到家，已是正午十二點(diǎn)。她一回到家，就問(wèn)我：“今天回來(lái)晚了，一定餓了吧？想吃什么？我給你做�！庇仔〉奈彝蝗幌氤约屣�，便不假思索地說(shuō)道：“我要吃煎餅�！薄昂�，我這就做�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)便不顧衣褲已被汗水浸濕，套上圍裙就進(jìn)廚房煎起餅來(lái)。

　　取粉、倒水、和面、放油……只見(jiàn)她熟練地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。頭上汗滴直流，衣服上已結上了一層鹽霜，她全然不顧，只顧為我煎餅。只過(guò)了不到一刻鐘，媽媽就滿(mǎn)臉笑容地捧著(zhù)一盤(pán)香氣撲鼻的煎餅走出了廚房，把煎餅放在了餐桌上，對我說(shuō)：“快吃吧，涼了就軟了，不好吃了�！辈恢�不覺(jué)，我吃著(zhù)煎餅，眼眶濕潤了。

　　母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，我躲到家里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。母親��！我是紅蓮，你是在雨天遮護著(zhù)紅蓮的荷葉：心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)還是我無(wú)遮攔的天空下的陰蔽？母親啊，你在每個(gè)人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。

　　《冰心》讀后感 14

　　笑，是生活中最好的樂(lè )章；笑，人與人之間的橋梁；笑，一直是最簡(jiǎn)單、最溫暖的鼓勵；笑，最美，最自然的美，笑，她一直陪我度過(guò)困難和困難。

　　《笑》一文描繪了雨后清新美麗的風(fēng)景。在這一幕中，作者看到安吉爾在畫(huà)中對她微笑。于是，作者追到了幾年前的.回憶：在一條古道上，有一個(gè)孩子，他抱著(zhù)花，赤腳，對著(zhù)“我”微笑；在山坡上，一位老婦人靠在門(mén)上，抱著(zhù)花，對著(zhù)我微笑，讓作者回到家鄉。心里有一種莫名的快樂(lè )。

　　微笑，生命中最平凡的東西，但有時(shí)生命中最珍貴的禮物。當作品被欣賞時(shí)，欣賞者露出滿(mǎn)意的微笑，我也會(huì )微笑；當我哭無(wú)助時(shí)，父母給了我一縷溫暖的安慰，我收起眼淚露出微笑，母親也微笑；當我做作業(yè)時(shí)，當沮喪，堅持走這條路，當我走到盡頭，我驚訝地回頭，他們會(huì )微笑；當我幫助別人，拿錢(qián)，那些得到幫助的人很高興，我會(huì )在春天回家；當我和我的朋友一起玩，回來(lái)時(shí)，我會(huì )很高興······

　　我們必須經(jīng)常微笑，讓生活因為我們的微笑更美好，讓生活更美好，更有趣。不管怎樣，快樂(lè )，不快樂(lè )，為什么不快樂(lè )！雖然生活中有那么多的不快樂(lè )，但只要我們面對微笑，我們就能跨過(guò)這扇不快樂(lè )的門(mén)！

　　笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)！讓我們快樂(lè )，快樂(lè )地度過(guò)每一天，生活并不容易，我們應該讓生活更美好，更美好，更有意義，不要浪費這個(gè)世界！

　　《冰心》讀后感 15

　　有一天，我讀了《寄小讀者》中的通訊五。讀著(zhù)讀著(zhù)，心里竟有一絲酸楚。冰心奶奶在火車(chē)上遇到了一對母女，女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目親然，與她交談的態(tài)度，似愛(ài)憐，似罵。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，在風(fēng)中偷灑了幾滴眼淚�；貞浧鹋R行時(shí)，阿姨問(wèn)她是否愿意當媽媽?zhuān)克�平靜地笑了笑，回答說(shuō)：“那怎么舍不得呢？日子這么短，那邊還有人照顧。但事實(shí)上，心不愿意放棄母親，更不愿意放棄母親對自己的愛(ài)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的'眼睛濕潤了，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是的，誰(shuí)能斷絕這種強烈的母子關(guān)系呢？母親給了我們生命，撫養了我們，給了我們愛(ài)，這種愛(ài)是永恒的，溫柔的，細碎的。然而，正是這種愛(ài)總是圍繞著(zhù)我們，太小了，讓我們不珍惜，有時(shí)甚至感到無(wú)聊，然后我們希望得到像火山一樣熱，像瀑布一樣壯觀(guān)的愛(ài)。

　　《冰心》讀后感 16

　　今天，我讀了冰心散文集里的一篇文章，名叫《憶讀書(shū)》，讀完了使我感觸頗深。

　　這篇文章主要講了冰心奶奶在少年時(shí)代讀了許多好書(shū)的故事。冰心奶奶告訴我們一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這句話(huà)里面蘊涵了多么大的含義呀！

　　先說(shuō)讀書(shū)好，多讀書(shū)可以增加我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，可以讓成績(jì)更加飛速的進(jìn)步，有時(shí)還可以給我們的生活增添幾分愉悅。再說(shuō)多讀書(shū)，讀書(shū)雖然好，但是不勤奮是不行的，讀的書(shū)一定要多，只有這樣，知識面才廣，我家的書(shū)就非常多。最后說(shuō)讀好書(shū)，雖然要多讀書(shū)，但大多數要讀有用的書(shū)籍，不要偏向偵探小說(shuō)之類(lèi)的故事，要多讀文學(xué)方面的.書(shū)籍，這樣才有利于我們的學(xué)習�？傊�，三者缺一不可。

　　同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，學(xué)習冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，每天都堅持讀書(shū)，讓我們在有限的生命里多讀好書(shū)，學(xué)習更多的知識，為祖國將來(lái)的更加繁榮昌盛做努力！

　　《冰心》讀后感 17

　　童年，是一朵芳香四溢的花，是一個(gè)裝著(zhù)小秘密的五彩繽紛的寶盒，是一條清澈透明的小溪，是一個(gè)激蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的美夢(mèng)……

　　看了佚名的《我的童年》之后，我不由得發(fā)出一陣驚羨聲：“多么快樂(lè )的童年��！多么純真的歡笑��！多么淳樸的鄉村生活��！多么獨特的拜年習俗��！”

　　看到這么美好、快樂(lè )的童年，自然也勾起了我對童年的回憶！

　　記得那是一個(gè)風(fēng)與日麗的星期天。媽媽正炒菜，可炒著(zhù)、炒著(zhù)，卻發(fā)現鹽用完了。不用說(shuō)，這買(mǎi)鹽的任務(wù)就落到了我的頭上。我急沖沖的買(mǎi)回鹽，拆開(kāi)一看，中間好像夾雜著(zhù)一些黑不溜秋的臟東西。于是我就決定來(lái)“洗鹽”，把臟東西洗干凈。我把鹽倒進(jìn)一個(gè)盆里，擰開(kāi)水龍頭，學(xué)著(zhù)媽媽洗米時(shí)的樣子，不斷的搓起鹽來(lái)�？粗�(zhù)盆中的鹽變得又細又白，我的心里喜滋滋的！我慢慢倒掉盆里的水，可一看盆里的'鹽，只剩下了一小撮，這可怎么辦？我急得團團轉，眼淚不爭氣的掉了下來(lái)。媽媽聞聲過(guò)來(lái)，一看，竟露出了哭笑不得的表情。后來(lái)，我才明白，鹽是不能洗的，它會(huì )溶解水中！

　　是��！每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，都是豐富多彩的。這是我們每個(gè)人最寶貴的回憶。我們也要把這些回憶珍藏起來(lái)，讓它成為我們記憶匣子中最美麗的一顆明珠！

　　《冰心》讀后感 18

　　今天讀了一篇文叫《談生命》的文章，是冰心一奶一一奶一寫(xiě)得，讀完后深有感悟。

　　在文章中，冰心一奶一一奶一將生命比作“一江春水”和“一棵小樹(shù)”其中印象最深的還是“一顆小樹(shù)”。

　　“小樹(shù)從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠身，在早春潤一濕的泥土中，勇敢快樂(lè )地破殼而出，吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞，受著(zhù)大樹(shù)的蔭蔽，受著(zhù)樹(shù)的覆壓，而他青春生長(cháng)的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫出來(lái)，在烈日下挺一立抬頭！”

　　其實(shí)人還不是一樣，從出生到少年到青年到壯年在到晚年，最后化作泥土和大自然永遠的在一起。人世間的的生命都是平等的，結局都是一樣的，只不過(guò)一生到頭，每個(gè)人的收獲都不一樣，有的人就喜歡沉浸在后悔和痛苦當中，我覺(jué)得，那其實(shí)是一種“慢性自殺”，是自己折磨自己的一種方式，是自我消極的一種表現。

　　曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一句話(huà)：“與其沉浸在后悔當中，還不如趁現在發(fā)憤圖強�！蓖瑫r(shí)我也很欣賞文中的一句話(huà)：“不是每一道江流都能流入大海，不流動(dòng)的變成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(cháng)的變成了空殼�！薄翱鞓�(lè )固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？其實(shí)人只要樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)，看待問(wèn)題的'角度多一點(diǎn)，心胸寬廣一點(diǎn)，胸懷寬的一點(diǎn)，人與人之間的距離自然就近了，痛苦自然就笑了，要記�。骸蓖纯嗖⒉豢膳�，可怕的是你對待痛苦的態(tài)度�！�

　　人生有痛苦，也有歡樂(lè )，歡樂(lè )與痛苦組成整個(gè)人生。歷經(jīng)一痛苦與磨難后的人生才更快樂(lè )。

　　從現在起，不要在害怕痛苦，勇敢一點(diǎn)，面對著(zhù)生命的挑戰，哪怕是布滿(mǎn)荊棘坎坷，艱難險阻，都要勇敢的邁過(guò)去，去實(shí)現生命的真正價(jià)值，讓生命經(jīng)過(guò)痛苦與磨難的洗禮后，顯出光輝亮麗的本色！

　　《冰心》讀后感 19

　　前段兒時(shí)間我買(mǎi)了一本《斑羚飛度》這本書(shū)，我非常喜愛(ài)這本書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)的太美了，我被它深深的吸引了。

　　通過(guò)讀這本書(shū)我知道了這本書(shū)總共寫(xiě)了五篇文章，它們分別是紅奶羊,斑羚飛度，老鹿王哈克，老馬威尼，罪馬。作者沈石溪運用了擬人的手法，通過(guò)對動(dòng)物細膩的心里描寫(xiě)，把這些動(dòng)物寫(xiě)的惟妙惟肖，活靈活現，他的這種寫(xiě)作手法非常值得我們學(xué)習。他寫(xiě)的每一篇文章我都非常喜歡，但我最喜歡的是斑羚飛度和最馬這兩篇文章。

　　通過(guò)讀斑羚飛度讓我知道了老斑羚為了整個(gè)團隊的生存而不惜犧牲自己的生命的感人故事，我被老斑羚的這種精神深深的感動(dòng)了。它們的種精神是很值得我們人類(lèi)學(xué)習的。罪馬是作者通過(guò)描寫(xiě)馬戲團的白珊瑚這匹馬因為一次演出時(shí)看見(jiàn)一條蛇一時(shí)驚慌一時(shí)失誤把它的主人從馬上摔死以后，它就覺(jué)得自己是一匹有罪的馬，整篇文章通過(guò)對罪馬的.心里描寫(xiě)，寫(xiě)了罪馬是怎樣的失落怎樣的自責，對主人是多么的愧疚和對主人的無(wú)限眷戀之情。這篇文章寫(xiě)的也非常感人。

　　通過(guò)讀這本書(shū)不但讓我在寫(xiě)作方面受益匪淺，也讓我懂得了好多人生哲理，我非常喜歡沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，我以后還要讀他寫(xiě)的更多的書(shū)。

　　《冰心》讀后感 20

　　《冰心》這本書(shū)是冰心婆婆寫(xiě)的文章，冰心婆婆的寫(xiě)法大不相同，整篇文章不到三百字，但從中你能學(xué)到不少東西，冰心婆婆可厲害了，她能和小樹(shù)、小草談話(huà)，還知道螞蟻、小鳥(niǎo)在想些什么。冰心婆婆雖然年紀已老，但是寫(xiě)出的文章還是幽默風(fēng)趣，讓我看了合不攏嘴。

　　有一篇我的.印象十分深刻，題目叫《紙和筆》。一天紙和筆吵架了，紙說(shuō)：“我覺(jué)得小朋友寫(xiě)作文我的功勞最大，要是沒(méi)有我，你往哪里寫(xiě)呀？”筆反抗說(shuō)：“我的功勞大，要是沒(méi)有我，你能干什么呀？”紙說(shuō)：“我的功勞大�！惫P說(shuō)：“我的功勞大！”就這樣，它們都說(shuō)自己的功勞大。后來(lái)，它們誰(shuí)都不理睬對方。有一天作文課，寫(xiě)作文時(shí)，筆不知道往哪兒寫(xiě)，紙不知道自己要干什么，最后，作文沒(méi)寫(xiě)成，被老師痛罵了一頓。這一篇短短的文章沒(méi)有太多華麗的句子，十分樸實(shí)。但是告訴我們的道理卻十分深刻，它告訴我們人不能驕傲，不能拋棄同伴，合作的力量才是最大的。

　　我覺(jué)得我應該學(xué)習冰心婆婆，媽媽說(shuō)我老是編造，不切實(shí)際。我要學(xué)習她樸實(shí)地寫(xiě)；要學(xué)習她多多觀(guān)察；要學(xué)習她不寫(xiě)空話(huà)。

　　希望我在新的學(xué)期里作文更上一層樓，多寫(xiě)一些好文章，帶上我的夢(mèng)想朝著(zhù)大作家的方向努力前進(jìn)！

　　《冰心》讀后感 21

　　安琪兒，抱著(zhù)花的孩子，靠在門(mén)上的老婦人，神奇的表情，溫暖的身體！

　　冰心喜歡微笑，自己的，別人的，現實(shí)的，虛幻的，只要是微微翹起嘴角的一絲紅潤，她就收集起來(lái)，融入到作品中，感染了無(wú)數人。微笑，這個(gè)神奇的表情！

　　微笑是一種無(wú)聲而親切的語(yǔ)言。天使，孩子，老婦人，微笑，孤獨的冰心感動(dòng)了他們對冰心微笑，親切地微笑，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但冰心用優(yōu)雅的話(huà)告訴我們：聽(tīng)！那不是嗎？他們向你打招呼！他們想和你聊天！他們想和你交朋友！這么簡(jiǎn)單，但這么復雜，簡(jiǎn)單的是那一刻的表情，復雜的是心靈的開(kāi)放。

　　微笑是一種無(wú)聲而感人的.音樂(lè )。冰心用她獨特的純筆演奏了一首響徹心扉、感人至深的歌曲。深沉的歌曲。雖然沒(méi)有指揮，沒(méi)有和聲，甚至沒(méi)有明顯的基調，但我們可以理解，想想，那不是音樂(lè )嗎？它埋在涓涓細流的文字下，只要你多看幾眼，似曾相識的旋律就會(huì )演奏，心中的圣潔就會(huì )升起。

　　微笑是人類(lèi)高尚的表情。天使是天堂的精靈，孩子是天堂的仙女，老婦人是受人尊敬的圣母。動(dòng)物不能微笑，微笑只屬于人類(lèi)。因為人類(lèi)可以用心去感受，可以表達，可以無(wú)限創(chuàng )造。蒙娜麗莎神秘的微笑感動(dòng)了世界，人類(lèi)創(chuàng )造了宇宙中最偉大的勝利情感。

　　微笑總是生活中明亮的陽(yáng)光。它的光照亮了周?chē)�的一切，為周�(chē)�的氣氛增添了溫暖的同情心、殷切的期望和美妙的幻覺(jué)。所有的生物都被它傾倒了，全世界都被它感動(dòng)了。它照亮了每個(gè)人，溫暖了每個(gè)心。

　　哈，圣潔的微笑，神奇的微笑，偉大的微笑……

　　《冰心》讀后感 22

　　從淡淡的言語(yǔ)中演化了濃濃的愛(ài)，紙船是遠方的媽媽?zhuān)�他鄉的冰心用情串成線(xiàn)，那一頭是她心弦凝結的愛(ài)的船只，如果船能夠擁有翅膀，我想她多么想回到媽媽的身邊……不要驚訝它無(wú)法入睡……多么充滿(mǎn)柔情的關(guān)切，親情永遠是連著(zhù)他們的紙船

　　冰心奶奶說(shuō)：生命就是無(wú)私奉獻。當你覺(jué)得無(wú)助的時(shí)候，身旁可能會(huì )有個(gè)人伸出援助之手來(lái)幫你。這正是“心底無(wú)私，奉獻愛(ài)心”社會(huì )就會(huì )處處溫暖如春。我曾經(jīng)看過(guò)一部電影，里面最后講的就是無(wú)私奉獻的感人故事。一個(gè)自私自利的人，居然在別人有生命危險時(shí)去救他們，這種精神不是無(wú)私奉獻么？

　　雖然，我們很渺小，但同樣地能做到無(wú)私奉獻。街上到處可以看見(jiàn)清潔工，學(xué)校常�？吹嚼蠋�，他們不正是無(wú)私奉獻的象征嗎？我們本來(lái)出生時(shí)就需要幫助的，也因為有了父母的無(wú)私奉獻，我們才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。也許，我們不能做什么很偉大的事兒，可身邊還有很多小事等著(zhù)我們去做……

　　一個(gè)人的一生不算長(cháng)。只有短短的幾十年最多數百年好活。但是我們要做的事太多了，我們要完成的`心愿太多了。只有珍惜自己這得來(lái)不易的一次生命，盡可能的不虛度年華，使自己不留遺憾，這樣才不算在世上白走一遭。冰心奶奶覺(jué)得人生中最重要的是奉獻；郵差感覺(jué)自己人生中最重要的是送信；小孩子說(shuō)，人活著(zhù)是為了享受，享受陽(yáng)光，享受空氣，享受每一次成功后的快感，享受世間的全部……

　　《冰心》讀后感 23

　　今天，我讀了冰心的《我的童年》。冰心童年的美好經(jīng)歷給我留下了深刻的印向。我被冰心與父母間的愛(ài)感動(dòng)。

　　文章其中有一段我最喜歡，是說(shuō)到冰心的童年，“我常常感謝我的父母，他們養成我一種恬淡，返乎自然“的習慣，他們給我快樂(lè )清潔的環(huán)境，因此，在任何環(huán)境里都能自足�！边@句話(huà)充分表明冰心的家庭很和諧、幸福，她從小培養了良好的習慣，為她后來(lái)成為一名文學(xué)家，奠定了基礎。

　　“這不是一件容易事，因為生命是一張白紙，他的`本質(zhì)無(wú)所謂痛苦，也無(wú)所謂快樂(lè )。我們的人生觀(guān)，都是環(huán)境形成的。相信人生是向上的，自己有了勇氣，別人也因而快樂(lè )�！弊x了這句話(huà)我感動(dòng)不已。我想起了自己，我生活在一個(gè)溫馨的家庭中，與冰心的生活環(huán)境差不多，可我學(xué)習還不夠刻苦，我很慚愧，我的爸爸媽媽帶我游覽了北京長(cháng)城、貴州黃果樹(shù)瀑布、西安兵馬俑。領(lǐng)略了祖國的大好河山，可我在學(xué)習上卻沒(méi)有用心，怕吃苦，讓父母很煩惱。因此我感謝父母對我的嚴格要求，我要好好學(xué)習，長(cháng)大成為對國家有用的人。

　　《冰心》讀后感 24

　　冰心奶奶的一生，真令我佩服！想必在你們五歲時(shí)，才剛剛認識幾個(gè)字，但你們知道嗎？冰心奶奶已經(jīng)會(huì )讀《三國演義》、《西游記》和《聊齋志異》了。真讓我佩服得五體投地。

　　冰心冰奶奶是家里唯一上學(xué)的女孩子，因為家里大多數是男孩子去上學(xué)，女孩子在家做針線(xiàn)活。全家人把冰心送去貝滿(mǎn)中齋，大家認為三天后冰心奶奶就會(huì )哭著(zhù)回來(lái)，不料冰心奶奶不僅沒(méi)有回家，還交了幾個(gè)好朋友。在貝滿(mǎn)中齋，冰心奶奶有一次數學(xué)考了五十二分，下了課就躲在屋角哭了起來(lái)，因此冰心奶奶學(xué)習更刻苦了，并且在暑假還請了數學(xué)老師給自己補課。就這樣冰心奶奶笨鳥(niǎo)先飛，以?xún)?yōu)異的成績(jì)結束了她的中學(xué)生活。隨之大學(xué)畢業(yè)，到美國留學(xué)。在美國留學(xué)的`期間，我感受到冰心奶奶十分想念自己的家人。冰心奶奶曾為災區捐款一萬(wàn)三千元，從中我們我可以體會(huì )到冰心奶奶的大公無(wú)私、樂(lè )于助人的精神。

　　冰心奶奶九十九歲的時(shí)候她在北京醫院因病去世。

　　我最喜歡冰心奶的《繁星》。里面都是寫(xiě)母愛(ài)，大自然和童年的詩(shī)歌。

　　如果你是個(gè)讀書(shū)迷，快來(lái)讀一讀吧！

　　《冰心》讀后感 25

　　吸引我把冰心這篇文章讀完的是文中所描寫(xiě)的那兩池裊裊婷婷的蓮花。在我童年的記憶中，莫愁湖里的蓮花也是我經(jīng)常留連的地方。

　　“那朵紅蓮，昨夜還是萏菡的，今晨卻開(kāi)滿(mǎn)了，亭亭的在綠葉中間立著(zhù)�！蔽闹袑ι徎�細致的觀(guān)察和描寫(xiě)，展現了紅蓮動(dòng)人的美態(tài)。而雨中的'紅蓮更是嬌艷純美�！澳嵌浼t蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打的左右欹斜�！薄凹t蓮旁邊的一片荷葉，慢慢的傾側了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面”——我也曾經(jīng)在晴空下，在雨霧里看過(guò)婉約舒展的蓮花，而冰心筆下的蓮花復活了我的回憶。

　　我曾經(jīng)相信，蓮花是一個(gè)仙子，是一些具有善良和愛(ài)心的仙子。他們常在荷塘上盤(pán)旋、嬉戲玩耍�！坝挈c(diǎn)不住的打著(zhù)，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無(wú)力的水珠�！北�心筆下的荷葉被賦予了生命，將她比作母親，把她比作女兒，“心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽？”荷葉保護紅蓮，母親保護女兒。這和我心中充滿(mǎn)慈愛(ài)的荷花仙子不是一樣的嗎？

　　冰心的《往事》里充滿(mǎn)了“愛(ài)與美”，慈祥的母愛(ài)和雨蓮之美，正是她文中的這些情感喚起了我的回憶，讓我仿佛又徘徊在蓮花盛開(kāi)的莫愁湖畔———。

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