冰心之火

　　冰心的愛(ài)是博大的，深沉的，她的一生都在為孩子們寫(xiě)作，一生信奉“愛(ài)的哲學(xué)”，她認為“有了愛(ài)，便有了一切”。讀了《繁星?春水》這本詩(shī)歌集，我為它的新穎構思所嘆服，為它的深刻哲理所感動(dòng)。

　　“青年人呵！為著(zhù)未來(lái)的回憶，小心著(zhù)意地描你現在的圖畫(huà)”。我認為，這首詩(shī)很容易理解，但蘊意深長(cháng)。她勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學(xué)習。只有小心、謹慎地完成每一件事，將來(lái)的事業(yè)才會(huì )輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”！這樣豐碩的哲理時(shí)常如警鐘在我耳邊敲響。小學(xué)時(shí)期，我總是不能“今日事今日畢”，常常把今日之事推至明日，不但導致了自己與眾多機會(huì )擦身而過(guò)，亦浪費了年華。每當我回憶起小學(xué)時(shí)對時(shí)間奢侈的態(tài)度而感到痛苦。決心珍惜現在的時(shí)光，每時(shí)每刻都要做些有用的事情。

　　“青年人！相信自己吧！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng )造自己�！本拖裨�(shī)中講的那樣，要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕生活中的雨雪風(fēng)霜；不要受到一點(diǎn)兒挫折就灰心喪氣。

　　在歷史的長(cháng)河中就有一個(gè)鮮明的例子：貝多芬是一個(gè)家喻戶(hù)曉的音樂(lè )家，但他的一生并不平坦。自幼年開(kāi)始，人生對他而言就是一場(chǎng)為了生存而展開(kāi)的戰斗，凄慘而殘暴。才四歲時(shí)，父母就強迫他練習演奏，很多時(shí)候還對他動(dòng)粗。長(cháng)大后的貝多芬出名了，卻被病魔纏身，徹底失聰。一個(gè)失聰的演奏者還能奏出完美的曲子嗎？但貝多芬并沒(méi)有聽(tīng)天由命，決心從不幸中崛起，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡，因為他耳聾后與世隔絕，把木棍叨在嘴上，把木棍放到鋼琴上，通過(guò)骨傳導聽(tīng)到鋼琴的聲音。雖然他失聰了，但他不向命運低頭，創(chuàng )作出許多優(yōu)秀作品，今后人敬佩嘆服，正如《國際歌》中唱得好：“從來(lái)沒(méi)有什么救世主，全靠我們自己”。

　　生活中遇到困難時(shí)，我們一定要靠自己，只有你自己才能在世人面前亮出亮麗的風(fēng)采，展現一個(gè)全新的自己。

　　“青年人！只回顧么？這世界是不住的前進(jìn)呵！”平時(shí)，我常受到英語(yǔ)老師的贊許，又在英語(yǔ)竟賽中取得優(yōu)異的成績(jì)，自己不由得沾沾自喜，之后就變得妄自尊大，止步不前，沉浸在幸福的“回顧”中，等到自己失利時(shí)，才發(fā)現身邊的“對手”早已突飛猛進(jìn)。所以，我們不要活在過(guò)去，要戒驕戒躁，不短創(chuàng )新，不斷前進(jìn)，因為“這世界是不住前進(jìn)呵”。

　　“青年人！珍重描寫(xiě)吧，時(shí)間正翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，請你著(zhù)筆！”讀了這首詩(shī)，我腦海里立刻浮現出岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，再一對比，發(fā)現與冰心的這首詩(shī)歌有著(zhù)異曲同工之妙�；腥婚g，我便明白了努力學(xué)習和認真做事的重要性。若“珍重地描寫(xiě)”自己人生的詩(shī)篇，記錄史上便是動(dòng)人的經(jīng)典，定格的永恒；若草草了事，記錄史上便是一片蒼白，或許還會(huì )染上污點(diǎn)。

　　我孤單時(shí)，寂寞時(shí)，傷心時(shí)，總會(huì )想起小時(shí)候在大院結交的朋友。他們的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑臉，幼稚可愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我曾用冰心的詩(shī)歌來(lái)問(wèn)自己：“兒時(shí)的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們如今是疏遠了么？”

　　每當我的意識變得渾濁消沉時(shí)，我耳畔會(huì )猛然響起冰心的詩(shī)歌。它就像熊熊烈火促使我揚鞭催馬自?shī)^蹄，勤勉地去書(shū)寫(xiě)輝煌的人生。

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