《冰心散文》讀后感

《冰心散文》讀后感1

　　冰心是一位古今中外的作家，她真實(shí)的名字是謝婉瑩，完成過(guò)許多部作品，最著(zhù)名的是《冰心兒童文學(xué)》和《冰心散文》中的小桔燈。

　　小桔燈這篇文章很感人，那位小女孩，媽媽生病了，爸爸失蹤了，完全是靠自己養活自己，當然，還有那位媽媽。從小女孩編桔子燈的那段描述看出小女孩非常獨立，能夠那么熟練的編好桔子燈。其實(shí)，每個(gè)孩子完全可以像小女孩那樣獨立的完成一些事情，但是因為有父母在，就會(huì )完全的依賴(lài)他們，心里會(huì )有一種既然父母可以完成，那就不用自己完成的一種想法，你仔細想想，如果有一天你的遭遇和小女孩一樣，那你怎么養活自己。父母也要多給孩子一些自由的空間，讓他學(xué)會(huì )獨立自主。

　　冰心最喜歡的教師是T老師，在她心目中，T老師是女老師中最美麗、最和平、最善誘的一位，可以用“螓首蛾眉，齒如編貝”這八個(gè)字來(lái)形容。冰心小時(shí)候是T老師認為神速聰明，長(cháng)大以后更是出眾。但冰心說(shuō)，其實(shí)有一大半是T老師的功勞，要不是她給自己補算學(xué)這一課，自己又怎么能繼續在這個(gè)由比她大的同學(xué)組成的班級中學(xué)習呢?雖然有一句話(huà)說(shuō)父母是孩子最好的老師，可是成長(cháng)的路上并不能缺少老師，就算父母是什么研究生、博士，也不能取代老師給予孩子的幫助和教育。

　　冰心認為在她見(jiàn)過(guò)的女孩子中，最出挑，最漂亮的.是C女士，她很有氣質(zhì)，而且在學(xué)校中也擔任大官，每次都能聽(tīng)見(jiàn)她在臺上演講，她的聲音清晰、響亮，給人眼前一亮的感覺(jué)，冰心曾說(shuō)過(guò)，她去過(guò)東京、紐約、倫敦、巴黎、羅馬、柏林、莫斯科……但從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比C女士更漂亮，更有氣質(zhì)的人了。

　　冰心散文里的吸引人的內容還有很多，講述了冰心的伙伴、家人，講述了她經(jīng)歷的各種事情，冰心就是這樣出眾。其實(shí)，只要我們能堅持、努力，也能像冰心這樣，成為一位大作家。

《冰心散文》讀后感2

　　冰心大家都很熟悉，《小橘燈》就是她寫(xiě)的。我最喜歡的莫過(guò)于冰心的散文。清新柔美，就像冰心這兩個(gè)字。

　　冰心的散文，剛開(kāi)始我喜歡的就是“父親的‘野孩子’”，其中寫(xiě)的，有幾分性格就像我一樣，寫(xiě)的'很親切。但我最喜歡的就是“一日的春光”�！�這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺�；ê笫琼懬缥邓{的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹(shù)梢。這四棵樹(shù)上，有千千萬(wàn)萬(wàn)玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著(zhù)開(kāi)…… ’這段話(huà)很美，我仿佛身在其境，就在晚上，月亮淡淡的亮著(zhù)，雖然沒(méi)有聞到海棠花的香，卻在朦朧的月色中，看到了海棠的香味。

　　櫻花贊也很美，其中一段話(huà)：‘這時(shí)我忽然看到，山路的兩旁，簇擁著(zhù)雨后盛開(kāi)的幾百樹(shù)幾千樹(shù)的櫻花!這櫻花，一堆堆，一層層，好像云海似地，在朝陽(yáng)下緋紅萬(wàn)頃，溢彩流光。當曲折的山路被這無(wú)邊的花云遮蓋了的時(shí)候，我們就像坐在十一只首尾相接的輕舟之中，凌駕著(zhù)駘蕩的東風(fēng)，兩舷濺起嘩嘩的花浪，迅捷地向著(zhù)初升的太陽(yáng)前進(jìn)!’粉紅色、淡白色的花海，以文字的形態(tài)呈現在我的眼前，風(fēng)吹來(lái)，掀起陣陣花浪，香氣淡然飄入鼻中。文字間，是淡淡的味道，從書(shū)中一直蔓延到心底。

　　冰心的散文，就像是生病的一副良藥，讓人得到心靈的安慰。建議大家也讀一讀。

《冰心散文》讀后感3

　　這學(xué)期我們學(xué)習了幾首關(guān)于她的詩(shī)�！赌赣H》：母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;

　　心中的風(fēng)雨的來(lái)了，我只躲到你的懷里。這首詩(shī)表現作者對母親的依依不舍，鳥(niǎo)兒在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，鳥(niǎo)巢成了它躲避風(fēng)雨的地方，母親成為作者受傷后躲避的場(chǎng)所。母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，不求回報的。

　　櫻花是圣潔的，預報春天的到來(lái)。我們喜歡櫻花，就是因為它在凄厲的寒冬之后，首先給人們帶來(lái)春天到來(lái)的消息，讓人們意識到春天快來(lái)了，萬(wàn)物即將復蘇，世界很快變得五彩繽紛。冰心對櫻花也有種別樣的情感，《櫻花贊》櫻花開(kāi)遍了蓬萊三島，是人們自己的花，它永遠給人們以春天的 興奮與鼓勵，看花人的心里活動(dòng)，形成對于某些花卉的特別喜愛(ài)。金擇的櫻花其實(shí)并不比別處的更加美麗，不過(guò)汽車(chē)司機的一句深切動(dòng)人的，表達日本勞動(dòng)人民對于中國人民的深厚友誼的談話(huà)，使得我眼中漫天遍野的櫻花幻成一片中日人民友誼的花的云海。讓友誼的輕舟激劍似的，向著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)前進(jìn)!這段話(huà)表達作者希望中國和日本成為朋友，櫻花在作者眼中已是一種精神的象征。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。月亮早以成為人們心靈的象征，月圓人也希望團圓，可事事豈能如意，于是有了游子借月抒懷之情。冰心在《往事》中提到：月光是多么地溫柔，假如我能飛身月中下視，依山上下曲折的長(cháng)廊，雪色侵圍闌外，月光浸著(zhù)雪凈的芹稠，逼著(zhù)玲瓏的眉宇。這一帶長(cháng)廊之中：萬(wàn)籟寂靜、萬(wàn)緣俱斷，有如水的容愁，有如絲的鄉夢(mèng)、有幽感、有徹悟，有祈禱，有懺悔、有萬(wàn)千種語(yǔ)。。。。。。。這段話(huà)表達了作者多么喜歡月光下的景色，有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)想對月光姐姐說(shuō)：你真美，純潔無(wú)暇，你是天際的天使。

　　往事依依喚起我心中的記憶：在別人只是模糊記著(zhù)的事情,然而在心靈脆弱者，已經(jīng)反復而深深地鏤刻在回憶的心版上了!索性憑著(zhù)深刻的印象，將這些往事移在白紙上罷—再回憶時(shí)，不在心版上收索了!這首詩(shī)傳達著(zhù)作者對往事的追求和祈禱。

　　“失敗乃成功之母”冰心也寫(xiě)過(guò)一首關(guān)于成功的詩(shī)：成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷! 然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的`淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這首《成功的花》預示著(zhù)我們學(xué)生在學(xué)習上，力爭上游，不怕艱難，排除萬(wàn)難，戰勝難題，取得勝利!不經(jīng)歷風(fēng)雨，不能見(jiàn)彩虹!無(wú)論干什么事，都要不屈不撓，堅強。

　　我的這片海，是在祖國的北方，附近沒(méi)有秀麗的山林，高懸的泉瀑。冬來(lái)冬去，大地上一片枯黃，海水也是灰藍灰藍的，顯得十分蕭瑟。春天來(lái)了，青草給高大的南山坡披上新裝，遠遠的村舍頂上，偶然露出一兩樹(shù)桃花。海水映到春天的光明，慢慢地也蕩漾出翠綠的波浪。這段話(huà)表達著(zhù)作者對祖國山山水水有著(zhù)一種依依不舍的的感情。

　　讀了《冰心散文. 》后，我感受到冰心才思敏銳，充滿(mǎn)童心。她的話(huà)深深打動(dòng)了我，催我不斷奮進(jìn)。只要努力，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。我們要學(xué)習成功的花，在通向成功的路上，充滿(mǎn)艱難險阻，需要我們去努力開(kāi)拓。

《冰心散文》讀后感4

　　可能前天晚上睡多了，昨天晚上遲遲不能入睡。打開(kāi)書(shū)柜想找本書(shū)看看，偶然看到一本冰心散文選。以前我是從不讀這種文學(xué)書(shū)的，昨晚一看竟吸引了我。開(kāi)篇的幾篇文章《我》、《除夕的夢(mèng)》、《是非》等竟和我的心靈如此的接近，書(shū)中寫(xiě)的都是我曾經(jīng)想到的問(wèn)題。今天花時(shí)間再好好讀讀。真應該活到老學(xué)到老。想起前幾年學(xué)研究生的時(shí)候，工作十幾年重新坐回課堂，那種感覺(jué)那種學(xué)習的快樂(lè )至今還是歷歷在目。范在老年大學(xué)上課，那里開(kāi)設了許多課程，計算機、音樂(lè )、美術(shù)、甚至還有武術(shù)，任教的有電視臺的播音員，有書(shū)法協(xié)會(huì )的，畫(huà)院的，很多名人，范在教計算機，他前幾年搞中小學(xué)教師計算機培訓和人事局職稱(chēng)培訓，在龍口也算有名。我想老了去老年大學(xué)重新學(xué)習倒是一個(gè)不錯的選擇，我想學(xué)武術(shù)，不要笑我，看到練功夫的人那種矯健的身影我就羨慕，這可是我的`一個(gè)美麗的夢(mèng)想。昨天網(wǎng)上聊天說(shuō)起我最想做的事是買(mǎi)衣服，去香港購物，去海南島的海邊游泳，還有買(mǎi)一幢別墅，而海邊踏浪說(shuō)我是女人的邏輯，男人有錢(qián)想的是換車(chē)，養個(gè)小秘。無(wú)言。

　　后記：興趣廣泛固然很好，但精通一樣更好。

《冰心散文》讀后感5

　　笑，是人生最美好的樂(lè )章；笑，人與人之間溝通的橋梁；笑，一直以來(lái)是最簡(jiǎn)單而最溫馨的鼓勵；笑，最美，最自然美，笑，她一直在我身邊陪伴我走過(guò)困難與艱辛。

　　《笑》這篇文章描繪了在雨后清爽、美麗的景色，在這景色中作者看到了畫(huà)中的安琪兒正在向她微笑。于是，作者追到了幾年前的回憶：在一條古道上，有一個(gè)孩子，他抱著(zhù)花兒，赤著(zhù)腳，向著(zhù)“我”微微的笑；在山坡上，有位老婦人，她倚著(zhù)門(mén)兒，抱著(zhù)花兒，向著(zhù)我微微的笑，使作者如歸故鄉。心中莫名有一種愉悅之情。

　　笑，隨時(shí)人生中最平凡的東西，但有時(shí)人生中最珍貴的禮物。當作品被人家欣賞時(shí)，欣賞者露出滿(mǎn)意的`笑容，而我也會(huì )笑容滿(mǎn)面；當我哭泣無(wú)助的時(shí)候，父母親給我一縷溫暖的安慰，我收起眼淚露出微笑展開(kāi)酒窩，媽媽也嫣然一笑；當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，當灰心喪氣而又堅持走過(guò)這條道路，當我走到盡頭的時(shí)候，我便驚奇兒自豪的回頭，自己便會(huì )露出笑容；當我助人為樂(lè )，拾金不昧時(shí)，那些受了幫助的人喜氣洋洋，我也會(huì )春光滿(mǎn)面地走回家；當我與伙伴們游玩，盡興而歸后，會(huì )興高采烈……

　　我們一定要笑口常開(kāi)，讓生活因為我們的笑容兒更加精彩，讓生活變得更加美好，更加有意思。反正呢，開(kāi)心要過(guò)，不開(kāi)心也要過(guò)，為什么不開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)呢！人生雖然有那么多的不如意，但我們只要以一個(gè)笑臉去面對，就能跨過(guò)這道不開(kāi)心的門(mén)！

　　笑口常開(kāi)，好彩自然來(lái)！讓我們開(kāi)開(kāi)心心，高高興興地過(guò)每一天，生命不容易，我們應該讓生活更加美好，更加精彩，更加有意義，才不枉來(lái)人世間走這一遭！

《冰心散文》讀后感6

　　重讀冰心先生這篇發(fā)表于1921年的散文《笑》，仍然有一種發(fā)自?xún)刃牡哪�名的感�?dòng)。人們說(shuō)它委婉地抒寫(xiě)了洋溢在作者心中對生活的愛(ài)，是新文學(xué)運動(dòng)初期一篇具有典范意義的美文。我同意這種說(shuō)法，但未免太籠統了些。

　　且看經(jīng)歷過(guò)“苦雨孤燈”的心靈歷程之后，呈現在作者面前的這一幅幅現實(shí)的和“心幕”中的“清美”的圖畫(huà)吧：安琪兒──這給人類(lèi)帶來(lái)幸福安祥的白衣天使，在月光的幽輝中“抱著(zhù)花兒，揚著(zhù)翅兒，向著(zhù)我微微的笑”;雨中踏古道，新月掛樹(shù)稍的時(shí)節，充滿(mǎn)童稚的孩子在“兀自滑滑的”道旁“抱著(zhù)花兒，赤著(zhù)腳兒，向著(zhù)我微微的笑”;土階上，茅檐下躲雨之后，迎面是海上生明月，回頭呢?茅屋里的老婦人“倚著(zhù)門(mén)兒，抱著(zhù)花兒，向著(zhù)我微微的笑”。這給人帶來(lái)心靈慰籍的溫暖的“笑”，有來(lái)自物的，有來(lái)自人的，隨時(shí)可見(jiàn)，隨處都有，只要你用心去發(fā)現、去感受。不要慨嘆生活中總是常常出現風(fēng)雨和陰晦吧，不必惋惜自己的靈魂每每沒(méi)有知音而孤獨落寞吧，也許在不經(jīng)意間，在平平常常的生活中，你會(huì )發(fā)現那溫馨的不需要任何回報的愛(ài)。這就是冰心先生的《笑》所要闡釋的哲理，也是她把對人生的體驗奉獻給讀者的一片真情。在人類(lèi)歷史已經(jīng)走過(guò)了多半個(gè)世紀的今天，我們重新讀這篇美文，感受作者蘊涵在文章中的深情和哲理，我想應該得到如下的啟示：在新世紀已經(jīng)到來(lái)的時(shí)刻，讓我們放開(kāi)眼光、充滿(mǎn)激情地熱愛(ài)生活吧，熱愛(ài)經(jīng)歷了千番風(fēng)雨、萬(wàn)般磨難的已經(jīng)“走進(jìn)新時(shí)代”的偉大的祖國吧，盡管社會(huì )上、生活中還有與時(shí)代不相協(xié)調的陰影，但是，你不能不承認，時(shí)代在一天天地前進(jìn)，祖國在日益地強大呀!我們應該走出個(gè)人的“苦雨孤燈”的氛圍，投身于如火如荼的建設祖國的洪流中，在感受、獲得人們給予你的溫暖和愛(ài)心的同時(shí)，也把真摯的愛(ài)、濃厚的情回報給社會(huì )、奉獻給人們。這樣，你才會(huì )體驗到“心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉”，真正感受到生活的美好和崐溫暖。

　　在領(lǐng)悟《笑》所包蘊的.深刻的哲理的同時(shí)，我們還可以真切地體會(huì )出作家文筆的深厚功力。且看通篇文字，清新雋麗、自然凝煉。寫(xiě)雨、寫(xiě)月是三個(gè)場(chǎng)面皆有的，雨是剛剛停住，月是剛剛現出，雨后月下的景物，自然有一種明媚、溫潤、鮮麗之美。不!還是用作者在開(kāi)頭所形容的“清美”更加合適。涼云消散，殘滴如螢;古道悠悠，綠樹(shù)籠煙;茅檐土階，萬(wàn)物鮮麗。也必得用“清麗”一詞才能形容得出。再看對三個(gè)場(chǎng)面中人物的描寫(xiě)，為了渲染文章的主題，運用了反復的修辭方法，他們全是“抱著(zhù)花兒”“微微的笑”，讓讀者透過(guò)這描寫(xiě)，去想象那一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面，去感受這通篇蘊涵的“愛(ài)”的美好。最后兩段是對全文的收束，三個(gè)畫(huà)面成為一體，“綰在一起”，“融化”在了“愛(ài)的調和里”，作品的感情基調也上升到了高峰。文章到此嘎然而止，但卻有種余音裊裊、百轉千回的魅力，讓你長(cháng)久地懷想、綿綿地思慮……

《冰心散文》讀后感7

　　冰心是一位充滿(mǎn)童趣、愛(ài)幻想的人。這是我看完這本書(shū)的第一感受。

　　讀前言，我知道了冰心的真實(shí)名字叫謝婉瑩。

　　在“往事”這個(gè)主題中，我喜歡《‘無(wú)限之生’的界線(xiàn)》。文章里面寫(xiě)了同冰心一個(gè)宿舍的人，宛因去世了。那里邊的一段話(huà)我非常欣賞：“死啊，你是一個(gè)破壞者，你是一個(gè)大有權威者！世界既然有了生物，為何又有你來(lái)摧殘他們，限制他們？”冰心愛(ài)幻想，她也愛(ài)自己。短短的一篇文章，卻讓我對人生有了無(wú)窮的遐想。在《我》這篇文章里，最有特點(diǎn)的一句話(huà)是“周旋世界的我��！在紛擾煩慮的時(shí)候，請莫忘卻清夜獨坐的我！清夜獨坐的我��！在寂靜清明的時(shí)候，請莫忘卻周旋的我！”

　　冰心筆下的作品，大多數我都能讀懂�！冻�夕的`夢(mèng)》是我感覺(jué)最好的一篇。她和一個(gè)女孩在夢(mèng)里建立了一個(gè)未來(lái)的世界，但是那個(gè)世界破壞了，她們因此自殺。我不知道她們?yōu)槭裁匆�這樣，但我知道人生是很短暫的，要珍惜。

　　冰心，一個(gè)令我敬佩的人。她用不同的寫(xiě)作方式來(lái)表達自己內心感受，是用心來(lái)寫(xiě)作。

《冰心散文》讀后感8

　　冰心，相信大家一定不會(huì )陌生，在我們的學(xué)習中常有出現，我第一次接觸冰心奶奶的作品是：《繁星春水》，看習慣了白話(huà)文的我，突然來(lái)看詩(shī)集，覺(jué)得有些不適應，不過(guò)也別有一番滋味。

　　翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我，講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到老，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。

　　她的詩(shī)主要以母愛(ài)、童真、自然著(zhù)稱(chēng)。從《繁星》中的“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨梢钥闯霰�心奶奶的童年是一個(gè)擁有夢(mèng)的美好時(shí)期�！氨�心小弟弟呵！我靈魂中三顆光明喜樂(lè )的星，溫柔的無(wú)可言說(shuō)，靈魂深處的孩子呵！”更體現了冰心與他的兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是她充滿(mǎn)童真的渴望與幸福。后來(lái)她出洋留學(xué)，一去就是多年，她便通過(guò)筆來(lái)抒發(fā)自己的思念之情，迫切希望能夠早一點(diǎn)回家，背井離鄉離開(kāi)了母親，的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)一直都是支持著(zhù)冰心，支持著(zhù)她寫(xiě)作，支持著(zhù)她學(xué)習，的原動(dòng)力。

　　使我印象最深刻的還是那首小詩(shī)：“母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里�！彪m然這首小詩(shī)只有短短三十幾個(gè)字，但我卻深深地領(lǐng)悟到了母愛(ài)是多么的.博大無(wú)邊。冰心的短詩(shī)，給我了千萬(wàn)的感慨，她的詩(shī)沒(méi)有絲毫的虛偽，都是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，看完這本書(shū)后，久久不能平靜，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達那時(shí)的心情了。

　　最后，我也希望更多的人能體會(huì )到書(shū)中的樂(lè )趣，書(shū)中自有黃金屋！

《冰心散文》讀后感9

　　我負責讀冰心的書(shū)，是緣分使然。書(shū)是前年買(mǎi)的，是兒子的初中語(yǔ)文師長(cháng)教師列舉出的學(xué)生必讀課外書(shū)本之一。買(mǎi)回來(lái)后，兒子并沒(méi)有怎么看，促翻閱一下便扔在書(shū)櫥里了。前些日子，我清理房子，翻出來(lái)，便想起我本身小時(shí)刻，讀冰心的課文《寄小讀者》、《一盞小桔燈》，印象很深刻。那時(shí)刻，師長(cháng)教師也是極其推許冰心的，只是，孩子們更愿意積極踴躍地去懂得比小桔燈還要別致的大年夜大年夜千世界（我兒子如今也是如斯），所以便將冰心拋在腦后了。至此，冰心留給我的，就是一位慈眉善眼的老奶奶形象，就像我的外婆。只是，冰心會(huì )寫(xiě)文章，外婆是文盲。我腦海里，外婆年青的時(shí)刻，是在給本身縫制旗袍嫁衣，那么，冰心年青的時(shí)刻，一個(gè)上個(gè)世紀初的女子，在那樣動(dòng)蕩的年代，她是什么樣的經(jīng)歷，讓她最后成就了如許的事業(yè)，成為萬(wàn)人敬佩的文學(xué)尊者？她的文章到底是若何的好？對這些，我很好奇。

　　讀冰心的文字，就似乎是清澈見(jiàn)底的涓涓細流，慢慢流進(jìn)讀者心坎。讀者也慢慢感觸感染到冰心的心坎世界，仿佛是陽(yáng)光照過(guò)的暖和、清風(fēng)吹過(guò)的和煦，多半時(shí)刻，很沉著(zhù)，很舒暢。水草搖曳時(shí)，是冰心在吶喊，因為不是唯唯諾諾的那種舊式女子，所以，她有本身果斷的聲音，大年夜膽的用文字含蓄表達對時(shí)事的不滿(mǎn)。一點(diǎn)點(diǎn)接觸，我就妄自評判這位白叟，汗顏！但都是欽佩、敬佩的話(huà)，所以大年夜大年夜膽的寫(xiě)：她就是一個(gè)文化素養極高的人、有崇高品德的人，她有安詳平和的心態(tài)，有識破世事的睿智。我欲望她是我的榜樣，在我讀她的時(shí)刻，可以或許起到潛移默化的`后果，也擁有安詳平和的心態(tài)。

　　喜好看冰心的《繁星。春水》，這本書(shū)里收集了冰心的多篇詩(shī)歌、散文和短篇小說(shuō)。比來(lái)一段時(shí)光，余暇的時(shí)刻，我一貫在翻閱。讀的過(guò)程，仿佛在和冰心做心靈的交換，年紀的差距并沒(méi)有在我們之間有任何鴻溝。認為她就似乎看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的比如裴姐姐、竇姐姐一樣的人，知道她有時(shí)刻高興，有時(shí)刻惆悵，有時(shí)刻我又跟著(zhù)她的視線(xiàn)懂得上個(gè)世紀的風(fēng)土情面、冷暖人生。

　　也許如今，也許將來(lái)，不讓這個(gè)浮躁社會(huì )攪亂我的心，做一個(gè)靜心的人。

《冰心散文》讀后感10

　　《冰心散文》是一本結合了《寄小讀者》中的貳拾九封通訊和一些散文組合而成的`，其中有一篇文章叫《閑情》，在這之中我最喜歡這句話(huà)：“病的神慈，竟賜予我以最最清閑最幽靜的七天�！痹谶@句話(huà)中我覺(jué)得冰心奶奶并不像我將生病看待為上天對我的懲罰，她卻覺(jué)得生病是一種享受!令我百思不得其想!可我又一想對啊，生病時(shí)什么都不用干，難道這不是一種享受嗎?

　　在冰心散文中每一篇散文或信都滿(mǎn)布著(zhù)許多好詞好句，媽媽看后總是對我說(shuō)：“你看看人家寫(xiě)的滿(mǎn)篇都是好詞好句，再看看你，十句可以蹦出五六個(gè)好詞好句就不錯了!”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗想：我要好好學(xué)習，和冰心一樣寫(xiě)出好的文章。

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