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冰心作品比較閱讀練習
閱讀下文，完成8——11題。（10分）
文段（一 ）
宇宙是一個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根；我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(cháng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運行。生命中不是永遠快樂(lè )，也不是永遠痛苦，快樂(lè )和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè )中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�？鞓�(lè )固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。世界、國家和個(gè)人的生命中的云翳沒(méi)有比今天再多的了。
――――節選自冰心《談生命》
文段(二)
霞，是我的老朋友了！我童年在海邊、在山上，她是我的最熟悉最美麗的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我說(shuō)“早上好”或“明天見(jiàn)”。但我直到幾十年以后，才體會(huì )到云彩更多，霞光才愈美麗，從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。生命中不是只有快樂(lè )，也不是只有痛苦，快樂(lè )和痛苦是相輔相成，互相襯托的。
快樂(lè )是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著(zhù)，在“夕陽(yáng)無(wú)限好”的時(shí)候，就給你造成一個(gè)美麗的黃昏。
一個(gè)生命到了“只是近黃昏”的時(shí)節，落霞也許會(huì )使人留戀、惆悵。但人類(lèi)的生命是永不止息的，地球不停地繞著(zhù)太陽(yáng)轉。東方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美國東岸的慰冰湖上走去……
――――－節選自冰心《霞》
8、閱讀文段的內容后，對“生命的本質(zhì)”理解正確的一項（ ）（ 2分）
A、我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。
B、生命中不是永遠快樂(lè )，也不是永遠痛苦。
C、生命是由卑微、渺小到生長(cháng)、進(jìn)化的。
D、個(gè)人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美麗的。
9、結合兩個(gè)文段的內容，談?wù)劇霸改闵杏袎蚨嗟脑启�，�?lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”的含意。（3分）
答：
10、請在兩文段中各舉一例說(shuō)明兩個(gè)文段說(shuō)理的共同特點(diǎn)。（2分）
答：
11、作者說(shuō)：“生命中不是永遠快樂(lè )，也不是永遠痛苦，快樂(lè )和痛苦總是相生相成的�！毙恿肿釉凇渡�，生命》一文中寫(xiě)道： “不論未來(lái)的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂(yōu)，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去�！闭埥Y合你的感悟和下面的“鏈接材料”寫(xiě)一段話(huà)，表達對人生的看法。（不超過(guò)60個(gè)字）（3分）
答：
參考答案：
8、C（2分）
9.參考答案: 人生應該經(jīng)歷幸福和痛苦，快樂(lè )和悲哀，活到一定年齡后，才能體驗到人生的美好�；颍阂簧杏胸S富多樣的經(jīng)歷，活到一定年齡后，才能體驗到人生的美好。（評分參考: 對這個(gè)關(guān)鍵句的理解要注意聯(lián)系兩個(gè)文段的相關(guān)內容，弄清楚“云翳”和“黃昏”的比喻義： 生命中夠多的云翳-----人生應該經(jīng)歷的痛苦快樂(lè )和悲哀（豐富多樣的經(jīng)歷） 美麗的黃昏-----人生的美好）（3分）
10.評分參考： 冰心善用比喻來(lái)說(shuō)理（1分），顯得生動(dòng)形象，富有文學(xué)性（1分）。如：說(shuō)明“生命中不是永遠快樂(lè )，也不是永遠痛苦，快樂(lè )和痛苦是相生相成的”這個(gè)道理，她舉了“ 水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)”這個(gè)比喻（1分）。又如說(shuō)明“一生中有豐富多樣的經(jīng)歷，活到一定年齡后，才能體現到人生的美好�！边@個(gè)道理，就比喻為“快樂(lè )是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的的天邊重疊著(zhù)，在“夕陽(yáng)無(wú)限好”的時(shí)候，就給你造成一個(gè)美麗的黃昏（1分）。（共4分）
11. 開(kāi)放性題，意在引導學(xué)生結合自身進(jìn)行一點(diǎn)理性思考。因此，只要認識到生命的可貴，生命過(guò)程的艱難曲折和豐富多彩，進(jìn)而熱愛(ài)生命，熱愛(ài)給予和護衛我們生命的人，樂(lè )觀(guān)、豁達
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